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Didactica de La Matemática en Educación Inicialme
Didactica de La Matemática en Educación Inicialme
EDUCACIÓN INICIAL
elimazuelos@hotmail.com
Junio 2015
A TRAVÉS DE SU
INTERACCIÓN CON
EL AMBIENTE
(FÍSICO Y SOCIAL).
CLASES LÓGICAS.
EN ESTA ETAPA EL NIÑO A PARTIR DE LOS SIETE AÑOS APROXIMADAMENTE, YA
CLASIFICA UTILIZANDO TODOS LOS ELEMENTOS Y DE MANERA JERÁRQUICA, ES
DECIR, YA PUEDE FORMAR CLASES Y SUB CLASES.
MATEMÁTICA EN INICIAL
• EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL,
ES IMPORTANTE POTENCIAR LA
OBSERVACIÓN A TRAVÉS DE JUEGOS
QUE PERMITAN LA PERCEPCIÓN DE LAS
PROPIEDADES DE LOS OBJETOS Y LA
COMPRENSIÓN DE RELACIONES DE
CLASIFICACIÓN, SERIACIÓN Y
CORRESPONDENCIAS ANTES DE
LLEGAR AL CONCEPTO DE NÚMERO.
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El enfoque problémico
consiste en promover formas
de enseñanza-aprendizaje
que den respuesta a
situaciones problemáticas
cercanos a la vida real.
Es el medio principal
para establecer
relaciones de
funcionalidad
matemática con la
realidad cotidiana.
EL JUEGO EN EL ENFOQUE
CENTRADO EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Permite la articulación entre la
actividad matemática y la
actividad lúdica.
Facilita la consolidación de
contenidos matemáticos y el
desarrollo de capacidades.