Preparador de Clase Segundo Periodo 1°

CODIGO: F- GA - 30
COLEGIO GIMNASIO CALIBIO

SOCIEDAD PEDAGOGICA DEL CAUCA VERSION: 06
S.A.S.DOCENTE: Christian David Millán
ASIGNATURA: C. Naturales GRADO: Primero PERIODO: DOS Mera
PREPARADOR DE CLASES FECHA:23 de Julio.2018
SEMANA DEL 31 DE OCTUBRE AL 04 DE NOVIEMBRE
FECHA LOGRO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Recursos Didácticos – Tarea –

CLASE DÍA (infinitivo) TEMA
d/m/a (Descripción de la actividad) Evaluación-Talleres-Quiz
Se da inicio a la clase con una actividad con

Caracterizar los Los sentidos
diferentes ritmos musicales, se harán preguntas con
https://www.youtube.com/watch?
sentidos que del cuerpo v=RGypVuzAqkc
31-10-22 20 LUNES relación al oído y de esa forma se ira explicando el
presenta el cuerpo humano (el https://www.youtube.com/watch?
oído) tema del oído mediante la ayuda de imágenes, por
humano.
último, se observa un video relacionado al tema.
v=ZT8mO8FAuc
01-11-22 MARTES
Se inicia con una actividad del teléfono escarchado,
para que entiendan que el ruido y otros factores
Caracterizar los pueden afectar nuestra capacidad de comunicación,
Los sentidos
sentidos que posteriormente se continua con la explicación del
del cuerpo
02-11-22 21 MIÉRCOLES presenta el cuerpo humano (el tema del oído, donde los estudiantes van a colorear página 45-46.
humano. oído) algunas partes de lo que este compuesto. Por último,
. se realiza una actividad en clase.
Se realizará la actividad que está en el libro de
Santillana.
03-11-22 JUEVES
Tarea: Ingresar a la plataforma virtual de Santillana
04-11-22 VIERNES Convivencia
modulo 1 y realizar las paginas 31-32-35
NO CONFORME(S)
SEMANA DEL 07 DE NOVIEMBRE AL 11 DE NOVIEMBRE

CODIGO: F- GA - 30
CLASE DÍA TEMA
Evaluación-Talleres-Quiz
d/m/a (infinitivo) (Descripción de la actividad)
07-11-22 LUNES FESTIVO

08-11-22 MARTES
Caracterizar los Actividad para conceptos previos, donde los Videos:
sentidos que estudiantes saldrán a identificar diferentes https://www.youtube.com/watch?
09-11-22 22 MIÉRCOLES presenta el cuerpo El sentido del olfato tipos de olores en la cancha. Posteriormente v=lWT1AIz2YFM
humano. se explicará el tema del sentido del olfato https://www.youtube.com/watch?
mediante imágenes y videos. v=-kqA6_mVH6Y
10-11-22 JUEVES
Se va a utilizar el libro de Santillana para poner
Caracterizar los en práctica lo visto anteriormente acerca de los
sentidos que sentidos.
11-11-22 23 VIERNES Actividad en clase
presenta el cuerpo Tarea: Ingresar a la plataforma virtual de Pág. 45-46
humano. Santillana modulo 1 y realizar las páginas
31-32-35
NO CONFORME(S)

CODIGO: F- GA - 30
CLASE DÍA TEMA
Evaluación-Talleres-Quiz
d/m/a (infinitivo) (Descripción de la actividad)
14-11-22 LUNES FESTIVO

15-11-22 MARTES
Se realiza una actividad los cual se llama
(Adivina qué es) con el que se dará cuenta
el estudiante de los diferentes sabores que
prueba. Con los ojos cubiertos, se va a dar
Caracterizar los a probar diferentes alimentos, donde tendrá
sentidos que que adivinar qué alimento es y describir su Video:
16-11-22 24 MIÉRCOLES presenta el cuerpo El sentido del gusto sabor (dulce, salado, amargo). Esto le https://www.youtube.com/watch?
humano. servirá para juzgar un alimento v=982sliAnKNc
exclusivamente por su sabor y desarrollar
su capacidad gustativa. Posteriormente se
realizará la explicación del sentido del
gusto. Por último, se observará un video
relacionado al tema.
17-11-22 JUEVES
Caracterizar los Se realiza un taller en clase para poner en
sentidos que práctica lo visto anteriormente.
18-11-22 25 VIERNES Taller en clase Pág. 49-51-56-57
presenta el cuerpo Posteriormente se utiliza el libro de
humano. Santillana volumen 1.
NO CONFORME(S)

CODIGO: F- GA - 30
Se inicia con una actividad del libro de

activamente paginas 62-63 para conocer
describir los objetos conceptos previos, posteriormente se Video:
según las explica el tema de los materiales mediante https://www.youtube.com/watch?
21-11-22 26 LUNES Los materiales
características que objetos blandos y duros que llevara el v=4aqK6u_smN4
se perciben. docente para incentivar el sentido del Tacto,
además de presentar videos.
22-11-22 MARTES
Se realiza una actividad en la cancha para
que los estudiantes observen los tipos de
describir los objetos
materiales de origen vegetal que pueden Video:
según las
23-11-22 27 MIÉRCOLES Tipos de materiales existir, posteriormente se explicara el tema https://www.youtube.com/watch?
características que
los tipos de materiales mediante imágenes, v=OTiwnzpI14g
se perciben.
por último, se observa un video relacionado
al tema.
24-11-22 JUEVES
Se inicia la clase con una pregunta ¿Cómo
diferencia los materiales? para conceptos
previos de los estudiantes, posteriormente
con ayuda de imágenes se explicará el tema
de las características de los materiales
como: dureza, flexibilidad, elasticidad.
Por último, se hará una actividad en clase
describir los objetos Video de apoyo:
del libro de activamente
según las Características de los https://www.youtube.com/watch?
25-11-22 28 VIERNES Tarea
características que materiales v=c1lzLt2pGkc
se perciben. Traer para el viernes 02 de diciembre los
- página 73.
siguientes materiales:
- Un poquito de jabón líquido Ariel, el
cual pueden enviarlo en un frasco
pequeño.
- Un tarro de ega
- Una taza o tarro plástico para que
puedan revolver
CODIGO: F- GA - 30
- Una tempera pequeña del color
que deseen
Se recuerda que tienen evaluación
NO CONFORME(S)
SEMANA DEL 28 DE NOVIEMBRE AL 02 DE DICIEMBRE

28-11-22 29 LUNES describir los Evaluación Se realizará la evaluación del tema de los Evaluación impresa.
objetos según las materiales, clases 26-27-28.
características
CODIGO: F- GA - 30
que se perciben.
29-11-22 MARTES
30-11-22 MIÉRCOLES Feria de la ciencia -
01-12-22 JUEVES
Se va a realizar un slime con los estudiantes - Un poquito de jabón líquido
para mejorar la motricidad del cuerpo, Ariel, el cual pueden
además, de crear su propio objeto de juego enviarlo en un frasco
describir los elástico, para que así conozcan los tipos de pequeño.
objetos según las materiales.
02-12-22 30 VIERNES Actividad en clase - Un tarro de ega
características
que se perciben. - Una taza o tarro plástico
para que puedan revolver
- Una tempera pequeña del
color que deseen
NO CONFORME(S)
SEMANA DEL 05 DE DICIEMBRE AL 09 DE DICIEMBRE

05-12-22 LUNES
06-12-22 MARTES
describir los objetos Se iniciará con una pequeña actividad en la Videos:
Los materiales
07-12-22 31 MIÉRCOLES según las cancha, donde recolectaremos la basura https://www.youtube.com/watch?
reciclables
características que que esta tirada por todo el colegio, en ese v=nvUqnpicSd0
CODIGO: F- GA - 30
momento se les fomentará el reciclaje, el
peligro de la contaminación y el cuidado del
medio ambiente que nos rodea, mediante https://www.youtube.com/watch?
ejemplos. Posteriormente se regresa a v=_cUyR9EoOY8
se perciben.
salón de clases, para continuar con la https://www.youtube.com/watch?
explicación con apoyo de videos e v=47oA6fqjFyU
imágenes de lo que genera la
contaminación y el reciclaje.
08-12-22 JUEVES FESTIVO
Se realiza una actividad en el libro de
según las
09-12-22 32 VIERNES Actividad en clase activamente volumen 1, acerca de los materiales Pág. 73-74-79
características que
para poner en práctica lo visto anteriormente.
se perciben.
NO CONFORME(S)
SEMANA DEL 12 DE DICIEMBRE AL 16 DE DICIEMBRE

12-12-22 LUNES
13-12-22 MARTES
14-12-22 33 MIÉRCOLES describir los objetos Estados de la materia Se iniciará con una serie de preguntas Video:
según las como: ¿Cuáles son los estados en los que https://www.youtube.com/watch?
características que pueden estar los objetos o la materia? v=huVPSc9X61E
se perciben. Luego, el docente llevará objetos en donde Juego:
se evidencien los estados de la materia, https://www.cerebriti.com/juegos-de-
solido, líquido y gaseoso. Posteriormente ciencias/estados-liquido-solido-y-
CODIGO: F- GA - 30
mediante imágenes, juegos y videos se
gaseoso
explicará el tema de los estados de la
materia.
15-12-22 JUEVES
16-12-22 VIERNES
NO CONFORME(S)
SEMANA DEL 16 DE ENERO AL 20 DE ENERO

Se iniciará con una serie de preguntas como: Juego:

¿Cuáles son los estados en los que pueden estar los https://www.cerebriti.com/ju
objetos o la materia? Luego, el docente llevará egos-de-ciencias/estados-
según las Estados de la materia
16-01-23 34 LUNES objetos en donde se evidencien los estados de la liquido-solido-y-gaseoso
características que (sólido y liquido)
materia, solido, líquido y gaseoso. Posteriormente Video:
se perciben.
mediante imágenes, juegos y videos se explicará el https://www.youtube.com/wa
tema de los estados de la materia. tch?v=huVPSc9X61E
17-01-23 MARTES
describir los objetos Estados de la materia Se inicia a clase, con un breve repaso acerca de los Juego:
18-01-23 35 MIÉRCOLES
según las (gaseoso) estados de la materia de la última clase, mediante un https://wordwall.net/es/
CODIGO: F- GA - 30
juego online donde el estudiante deberá contestar o
buscar la respuesta correcta según lo que le resource/20164519/estados-
pregunten, acerca de los estados de la materia. de-la-materia
características que Posteriormente se continua la explicación del estado Video:
se perciben. gaseoso, mediante ejemplos cotidianos que https://www.youtube.com/wa
observan en casa, con un corto concepto. tch?v=fxDKpEYAoSE
Por último, se observará un video, para reforzar lo
visto acerca de los estados de la materia.
Se realiza el repaso de los temas de sentidos, los
19-01-23 36 JUEVES Repaso
materiales y estados de la materia.
describir los objetos Se utiliza el libro de activamente volumen 1, para
según las realizar una actividad en clase, esto con el fin de
20-01-23 37 VIERNES Actividad en clase Pág. 79- 82-83
características que poner en práctica lo visto anteriormente.
se perciben.
NO CONFORME(S)
SEMANA DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO
FECHA LOGRO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Recursos Didácticos – Tarea

d/m/a (Descripción de la actividad) – Evaluación-Talleres-Quiz
Se realiza el bimestral que se tiene previsto, de los

temas: Los sentidos del cuerpo humano, los Evaluación impresa.
23-01-23 38 LUNES Bimestral
materiales, tipos de materiales y estados de la
materia.
24-01-23 MARTES
Para iniciar el nuevo tema del tercer periodo se realizará
una actividad en clase, donde los estudiantes saldrán a la
Actividad cancha grande de futbol, a contar sus experiencias en los
25-01-23 39 MIÉRCOLES Pág. 8-9
introductoria ambientes o hábitats que han visitado y que animales han
observado. Posteriormente se regresará al salón, donde
harán una actividad en el libro de activamente volumen 2.
26-01-23 JUEVES
Se inicia con una actividad donde los estudiantes deberán Videos:
27-01-23 40 VIERNES El hábitat
unir los puntos para encontrar el animal que se esconde, https://www.youtube.com/w
CODIGO: F- GA - 30
luego deberán contestar las siguientes preguntas: ¿en atch?v=kC7Ogt498VU
dónde vive ese animal? ¿cuáles son las características Juego:
principales del lugar donde vive el animal? ¿Qué https://www.cokitos.com/ha
características le permiten al animal sobrevivir en este bitat-donde-viven-los-
lugar? Para conocer los conceptos previos, posteriormente animales/play/
los estudiantes harán una lista de las actividades que
contaminan los ambientes acuáticos y terrestres, además Tarea: traer para el día
contestando la siguiente pregunta ¿Cómo ayudarían a lunes los siguientes
resolver el problema? Luego se explicará el tema del materiales.
hábitat, los componentes vivos y no vivos con su - 1 caja de maicena
respectivo concepto, con ayuda de imágenes se mostrarán - Un recipiente
diferentes hábitats para que los estudiantes los vayan grande
diferenciando, se hará un juego online de la plataforma - Cuchara de
cokitos, por último, se observara un video con los chicos madera
llamado hábitat. - ½ taza de agua
NO CONFORME(S)

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