PAUTAS PARA INICIAR LA

INVESTIGACIÓN

 Lcda. Karim Vivas Kool

PROYECTO

Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 39.489

Los Proyectos son unidades curriculares de integración de

saberes y contraste entre teoría y práctica, que implican la
realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio,
arqueo y crítica de fuentes, crítica teórica o producción de
bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el
Plan Nacional de Desarrollo (p. 18)
¿Qué es investigar? PROYECTO

El investigar no es un mero capricho, es una realidad

existente en el yo interno del ser humano.

El desarrollo de una investigación supone una

sistematización en el proceso.

Quien investiga tiene que tener claro los conceptos de como plantear,
identificar los objetivos, y expresar la importancia de lo que se investiga
en la creación de teorías o en la solución de necesidad.
 PROYECTO
¿Cómo nace una investigación?

- Experiencias individuales
- Materiales escritos
- Descubrimientos producto de otras investigaciones
- Conversaciones
- Observaciones de los hechos
- La reflexión sobre la propia práctica

REFLEXIÓN
Las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la
calidad de éstas

¡Entonces! Hay que reflexionar sobre varios aspectos antes de tomar una decisión…
Selección del tema PROYECTO
Hay que considerar qué es un problema

Problema
Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida
debe obtenerse a través de métodos científicos.
Real Academia Española (2017)

Cuando se desarrolla un proyecto, se debe tener claridad en el tema

Silva (2008) señala “El tema no debe ser impuesto

(…) que sea el propio estudiante quien asuma la
tarea de buscar sus propios temas y áreas de
interés, para que ponga en práctica su creatividad e
ingenio.” (p.42)
 PROYECTO
Problema
Requiere precisar un área específica

Buscar Revisando la
Entorno
literatura

Consultando a los Experiencia

docentes previa

Permitirá la delimitación del problema

Lerma (2007) opina:

De una situación problema pueden resultar varias áreas problemas. Se selecciona la que
más se relacione con la necesidad que se desea solucionar y se delimita en espacio para
obtener un tema general de investigación. Este tema se descompone en subtemas o
partes principales y se selecciona el más pertinente. (p.27)
Selección del tema PROYECTO

Para Tamayo y Tamayo (1999) en el proceso de investigación

“lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste.” (p.75) Es así
que define el concepto tema como “la parte global del contenido a tratar,…” (p.75)

Recuerden considerar los criterios del nivel de exigencia que se establecen para
cada Trayecto por parte de la Coordinación

Aspectos para la selección del tema de investigación

Aspectos objetivos Aspectos subjetivos
Cumple con los requisitos exigidos por la Interés personal por un área específica.
universidad.
Es de interés. Capacidad para desarrollarlo.
Utilidad del tema. Tiempo que se requerirá.
Se le puede dar un nuevo enfoque Recursos necesarios y su disponibilidad.
(originalidad)
Fuente: Desarrollado a partir de Tamayo y Tamayo (1999)
 Selección del tema PROYECTO
Se puede efectuar mediante interrogantes

Méndez (2001):
• “¿Es de interés el tema?
• ¿Existe información sobre el mismo?
• ¿Quién tiene o en dónde se puede encontrar la información?
• ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa
investigación?” (p.68)

Castillo (2004) señala que un problema

“surge cuando existe el deseo de transformar un estado de condiciones (…) pues se busca pasar
de un estado de desconocimiento sobre algo en particular a un estado en que los resultados que
obtengamos nos permita dar respuesta a la(s) pregunta(s) planteada(s) inicialmente” (p.38)
 PROYECTO
Mito en el problema de investigación

Méndez (2001) expresa que “la palabra problema no se refiere a que el investigador
deba identificar situaciones desfavorables o negativas. Eventos o situaciones positivas
pueden ser descritos y presentarse con la denominación de problemas de
investigación.” (p.75)

El problema debe establecer

La idea de desarrollar una investigación que genere conocimiento y que éste satisfaga
en cuanto a los resultados.

Y… para ustedes el resultado debe ser el desarrollo de un SISTEMA

¡ATENCIÓN! PROYECTO

Real Academia Española (2017)

Necesidad: “Carencia de las cosas que son menester para la

conservación de la vida.”

Problema vs. Necesidad

Una comunidad puede tener necesidades particulares
que afectan la calidad de vida

El problema es un asunto específico desde la

perspectiva académica que al ser resuelto
beneficiará a la comunidad abordada.
¡ATENCIÓN! PROYECTO

En síntesis
El problema es...
- Una realidad que no es eficiente o requiere ser mejorada.
- Denota inconformidad (clientes insatisfechos, productos defectuosos, personal
inconforme, procesos inadecuados…)
- No se alcanzan metas.
- Recursos desaprovechados o carencias de los mismos.

Se debe revisar la literatura (teoría) sobre qué información existe y que sea de
autores reconocidos, fuentes confiables con estudios científicos
ESTRUCTURA DEL INFORME
• Contexto del proyecto
Cap.
I
Cap. • Marco Conceptual
II

Cap. • Marco Metodológico

III

Cap. • Propuesta de Producto y/o servicio

IV

Cap. • Conclusiones y recomendaciones

V

PROYECTO
 PROYECTO
¡ATENCIÓN!

Lea cada aspecto del Instructivo para realizar

Proyecto