CENTRO ESCOLAR: Colegio Miguel Servet Código: 20813 Municipio: Ciudad Delgado
PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE
Docente: Josué Marcelo Chacón Grado: Segundo año de Inicio:15/ 06 /2022
bachillerato Fin: 16/06 /2022
No de Estudiantes: 15 -40 Apoyo a la inclusión: Si__
No___
Unidad 4: Literatura salvadoreña II
Contenido conceptual: Recepción de textos literarios: Literatura de Roque Dalton, Manlio Argueta,
Irma Lanzas, Roberto Armijo, Jorge Galán, entre otros.
Lectura de textos literarios
Tiempo probable: 90 minutos
I. Indicadores de logro
4.3 Analiza e interpreta obras literarias salvadoreñas a partir de sus características particulares.
4.4 Identifica y explica las figuras literarias contenidas en los textos que lee
II SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
Agenda
Saludo
Oración-Reflexión
Tema: La entrevista de trabajo.
Reflexión:
Escritores de la actualidad.
Nos referimos a las escritoras y escritores que surgieron diez años después de la última generación
llamada Comprometida. Son los escritores y escritoras que desde 1960 a la actualidad se han
manifestado en el campo artístico-cultural del país, y han marcado un notable florecimiento.
1960/70: Manlio Argueta, José Roberto Cea, Roberto Armijo, Tirso Canales, Alfonso Quijada Urias.
1980:
a) Siendo jóvenes artistas y universitarios, formaron generación como tal a partir de las
agrupaciones en talleres literarios (Piedra y siglo; La masacuata; Xibalbá) formadas en las
universidades del país, a partir de su objetivo ideológico o el acontecimiento político-social que los
identificó en acción y lucha durante la Guerra Civil del país en 1980: Otoniel Guevara, Álvaro Darío
Lara, Marcos Alvarenga, Amílcar Colocho, entre otros.
b) Otros artistas sí se impregnaron de la realidad social que vivía el país, pero formaron una
generación que se manifestaron en forma muy individual, según su línea más personal, intimista o
desde otra perspectiva: Francisco Góchez, Susana Reyes, Silvia Elena Regalado, Claudia Herodier,
1990:
a) Conocida como la generación del desencanto o del cinismo, ante las condiciones socio-politícas y
económicas en las que quedó el país después de la Guerra civil y los Acuerdos de Paz: Rafael
Menjívar Ochoa, Horacio Castellanos Moya, Jacinta Escudos y Miguel Huezo Mixco.
c) Otra generación de manifestación individual, según su línea personal/ intimista o de otra
perspectiva: Claudia Hernández, Elena Salamanca, Jorge Galán.
d) Taller de las Letras Gavidia (Talega): Mario Pleitez, Alfonso Fajardo, Alex Canizalez, Pedro Valle,
entre otros.
Han sido escritores y escritoras muy prolíferos en la producción de obras, algunos de ellos o ellas
bajo sus propios medios económicos; también han participado activamente en eventos literarios,
certámenes, conferencias, congresos, charlas poéticas, concursos a nivel nacional, como Juegos
Florales o en concursos a nivel internacional; así como en calidad de invitados especiales o en grupos
de tertulias poéticas a nivel escolar y universitario como institucional y público.
Características del lenguaje literario
Es un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad. El
lenguaje literario debe ser inédito, extraño, siempre original, intentando crear una obra de arte.
Existe una finalidad estética.
•Originalidad.
Este lenguaje no tiene una finalidad práctica, sino estética.
• Especial intención comunicativa
Es un lenguaje esencialmente connotativo. Se utiliza un lenguaje abierto a la
evocación y a la sugerencia a través de los significados secundarios de las palabras. Además, es
posible provocar nuevas connotaciones, propias de cada lector, de cada autor o de cada época en
que se recree, al leerlo. En este sentido, hablamos de plurisignificación.
• Connotación.
En un mensaje literario, el significante puede estar motivado
CIERRE:
