MATEMTICAS - MONOPOLY

Tercer ciclo OBJETIVOS Conocer, valorar y adquirir seguridad en las propias habilidades matemticas para afrontar situaciones diversas, que permitan disfrutar de los aspectos creativos, estticos o utilitarios y confiar en sus posibilidades de uso.

COMPETENCIAS BSICAS: Competencia matemtica Competencia para aprender a aprender Autonoma e iniciativa personal Tratamiento de la informacin y competencia digital

CONTENIDOS Bloque 1. Nmeros y operaciones Nmeros enteros, decimales y fracciones Uso en situaciones reales del nombre y grafa de los nmeros de ms de seis cifras. Mltiplos y divisores. Nmeros positivos y negativos. Utilizacin en contextos reales. Nmeros fraccionarios. Obtencin de fracciones equivalentes. Nmeros decimales. Valor de posicin y equivalencias. Uso de los nmeros decimales en la vida cotidiana. Ordenacin de nmeros enteros, de decimales y de fracciones por comparacin y representacin grfica. Expresin de partes utilizando porcentajes. Correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y porcentajes. Sistemas de numeracin en culturas anteriores e influencias en la actualidad. Operaciones Potencia como producto de factores iguales. Cuadrados y cubos. Jerarqua de las operaciones y usos del parntesis. Estrategias de clculo Utilizacin de operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con distintos tipos de nmeros, en situaciones cotidianas y en contextos de resolucin de problemas. Utilizacin de la tabla de multiplicar para identificar mltiplos y divisores. Calculo de tantos por ciento bsicos en situaciones reales. Estimacin del resultado de un clculo y valoracin de respuestas numricas razonables. Resolucin de problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias personales de clculo mental y relaciones entre los nmeros, explicando oralmente y por escrito el significado de los datos, la situacin planteada, el proceso seguido y las soluciones obtenidas. Utilizacin de la calculadora en la resolucin de problemas, decidiendo sobre la conveniencia de usarla en funcin de la complejidad de los clculos. Capacidad para formular razonamientos y para argumentar sobre la validez de una solucin identificando, en su caso, los errores. Colaboracin activa y responsable en el trabajo en equipo, manifestando iniciativa para resolver problemas que implican la aplicacin de los contenidos estudiados.

CRITERIOS DE EVALUACIN 1. Leer, escribir y ordenar, utilizando razonamientos apropiados, distintos tipos de nmeros (naturales, enteros, fracciones y decimales hasta las centsimas). Con este criterio se pretende comprobar el manejo, en situaciones tomadas de la vida real, de diferentes tipos de nmeros, interpretando su valor y siendo capaces de comparar e intercalar nmeros escritos de diferentes maneras. Realizacin de operaciones y clculos numricos sencillos mediante diferentes procedimientos, incluido el clculo mental, que hagan referencia implcita a las propiedades de las operaciones, en situaciones de resolucin de problemas. Se trata de comprobar la capacidad de operar con los nmeros y el conocimiento sobre la jerarqua de las operaciones. Igualmente, se trata de apreciar la utilizacin de las propiedades de las operaciones, las estrategias personales y los diferentes procedimientos que se utilizan segn la naturaleza del clculo que se ha de realizar (algoritmos escritos, clculo mental, tanteo, estimacin, calculadora), decidiendo sobre el uso ms adecuado.

2.

1 SESIN Se explica la actividad que vamos a realizar un Monopoly Para explicar que es un Monopoly haremos una caza del tesoro donde tambin veremos las reglas del juego.

http://cdltmonopoly.blogspot.com/
2 SESIN En esta sesin recordaremos lo hecho en la primera sesin . Y le daremos una serie de operaciones que sern el valor de las calles. Esta actividad la harn de manera individual. Para la siguiente sesin pediremos que traigan por cada grupo de 5, un cartn con las medidas indicadas, donde pegaremos una hoja que ser la base del tablero. Y unas cartas que sern las de suerte, caja de comunidad y propiedades 3 SESIN En esta sesin en grupos, pegaremos la hoja en los cartones y colorearemos la hoja, y pondremos las cantidades dadas en la 2 sesin. Para esto dejaremos 3 sesiones. En las cuales seguiremos repasando las operaciones. 4 SESIN 5 SESIN 6 SESIN Ya en esta sesin haremos un campeonato de forma que dejaremos dos sesiones. Al final de la segunda. El que tenga ms dinero con el valor de la propiedades ms el dinero obtenido. 7 SESIN 8 SESIN En esta sesin haremos un segundo campeonato donde los que quedaron primeros se enfrentarn entre ellos los que queden segundos entre ellos, los terceros con los terceros y as sucesivamente. Y durar dos sesiones como la anterior

9 SESIN 10 SESIN Se har un tercer campeonato con el mismo procedimiento que el anterior. 11 SESIN

Evaluacin: La evaluacin ser del 1 al 10. Los puntos se repartirn de la siguiente forma: La hoja con las operaciones bien realizada entera tendr un valor de 2 puntos. En los campeonatos el que quede primero obtendr 3 puntos El que quede en 2 puesto 2`5 puntos La tercera y cuarta posicin tendrn un valor de 2 puntos. La quinta posicin ser valorada con 1 punto