SITUACION DE ENFERMERIA Situación de Enfermería rotación Clínica y

CUIDADOa DE LA MUJER PAREJA Y FAMILIA

ambulatoria

Guía para presentación situación de

Enfermería, rotación Clínica y ambulatoria

Introducción
Como parte del aprendizaje y la relación de todo el proceso teórico y científico que han recibido durante
la asignatura, en la rotación clínica o ambulatoria se elaborara una Situación de Enfermería, que
consiste en la presentación de un informe sobre un problema de salud de una paciente con su
respectivo cuidado de enfermería y seguimiento.

Objetivo

Realizar la interpretación y análisis de la información recolectada para identificar situaciones que

requieran cuidado de enfermería y de otras disciplinas, basado en una fundamentación solida
científicamente y culturalmente enunciando respuestas humanas con el planteamiento de los
diagnósticos de Enfermería.

Analizar situación de la mujer y/o gestante de acuerdo a su entorno familiar.

Elaborar un análisis crítico de la situación clínica de la mujer en un servicio clínico y/o hospitalario de
acuerdo a las necesidades identificadas y a la patología asociada a su proceso de salud/enfermedad

Integrar los conocimientos adquiridos sobre la Teorista Kristen Swanson en el Cuidado de la mujer.

Metodología
1. Para la elaboración de la situación de enfermería, se debe escoger la paciente en el servicio
donde se encuentre en la primera rotación.
2. Elaboración de la historia clínica de la paciente de acuerdo a su valoración. Datos de
identificación, Motivo de Consulta, Ampliación del motivo de consulta, Valoración por Dominios
e identificar necesidades, mencionar dominios alterados.
3. Identificar Laboratorios Alterados e identificar Patología asociada, revisar patología.
4. Elaboración del Plan de cuidados de Enfermería: Dominios alterados, Diagnostico de Enfermería,
Objetivo, Intervención, Ejecución (actividades), Evaluación.
5. Realizar Seguimiento de la paciente.

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 Situación de Enfermería rotación Clínica y
a ambulatoria
6. Como asocia la Teoría de Kristen Swanson con respecto a la Situación de enfermería analizada.
7. Elaboración de trabajo escrito: Todo lo anterior redactarlo y colocarlo en un informe con
Normas APA (introducción, Justificación, Objetivos, conclusiones, Bibliografía)
8. Elaboración presentación Power point
9. Elaboración de Narrativa como proceso de reflexión y experiencia vivida con la paciente y todo
el entorno

Cronograma de trabajo

Definir y valorar paciente para situación de Enfermería: Primera Rotación 12-21 abril 2023
Entrega de trabajo escrito y narrativa: 11 Mayo 2023
Presentación de la situación de Enfermería: 12 mayo 2023. Presencial

Criterios de evaluación

Se realizara la evaluación de acuerdo al desempeño de cada uno de los estudiantes, mediante

la rubrica la cual nos genera una puntuación que describe las características específicas en
varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del desempeño del
estudiante. Para la actividad de situación de enfermería se evaluará la participación y
argumentación, y trabajo escrito.

Rubrica: criterio de Calificación

1. Inicial: Obtiene una calificación de 1 punto
2. Básico: Obtiene una calificación de 2 puntos
3. En desarrollo: Obtiene una calificación de 3 puntos
4. Intermedio: Obtiene una calificación de 4 puntos
5. Adelantado: Obtiene una calificación de 5 puntos

Entregables

1. Presentación Power point con sustentación

2. Elaboración de trabajo escrito: Normas APA (introducción, Justificación, Objetivos,
conclusiones, Bibliografía)
3. Elaboración de Narrativa (anexo Rubrica)

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 Situación de Enfermería rotación Clínica y
a ambulatoria
Rubrica Situación de Enfermería

1° ITEM Inicial Básico En Intermedio Adelantado

desarrollo
Participación No realiza aportes En su participación En su participación En su participación En su participación
/ Identificación durante la actividad muestra poca evidencia muestra evidencia de muestra evidencia de muestra evidencia de
de factores de de preparación frente al preparación aunque preparación e integra de una cuidadosa
riesgo, tema. No logra integrar presenta dificultades manera adecuada la preparación,
información las información del caso en la integración de la información del caso demostrando la
clave impresión ni elaborar una información del caso con la construcción del integración de
diagnóstica de aproximación y la aproximación diagnóstico. conceptos relevantes e
una situación diagnóstica. diagnóstica. ideas permiten construir
de salud. de manera acertada la
impresión diagnóstica.

2° ITEM Inicial Básico En Intermedio Adelantado

desarrollo
Argumentaci No realiza aportes Realiza aportes sin Su contribución, no Demuestra síntesis de Demuestra alta
ón/ Establece durante la actividad contexto. No muestra muestra signos de ideas y participa a través capacidad de síntesis de
un diagnóstico ningún intento de conectar, comentar y de conexiones y ideas y una
de enfermería y análisis y síntesis para la argumentar los comentarios en la participación activa en
plan de elaboración del hallazgos relevantes elaboración del la elaboración del
cuidados acorde diagnóstico y plan de para la elaboración del diagnóstico y plan de diagnóstico y plan de
a la situación de cuidado. El estudiante diagnóstico y plan de cuidado. cuidado.
salud no realiza comentarios a cuidado.
presentada. otros participantes El estudiante demuestra El estudiante
El estudiante una aproximación demuestra una
demuestra una falta de académica, conectando aproximación
aproximación ideas importantes. académica
académica, al no conectando ideas
conectar ideas Los comentarios (a importantes con su
importantes. Los otros participantes) argumentación.
comentarios (a otros muestran alguna
participantes) son reflexión sobre los Los comentarios a otros
superficiales y no comentarios de otros y participantes muestran
promueven el análisis promueven la una consideración
de la situación. conversación. cuidadosa de las
contribuciones de otros
y son realizados de
forma tal que
promueven la
conversación.

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 Situación de Enfermería rotación Clínica y
a ambulatoria

 
FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
SEGUIMIENTO DE PRÁCTICAS FORMATIVAS
LISTA DE CHEQUEO - NARRATIVA SITUACIÓN DE ENFERMERIA
     
Nombre Estudiante     Código   7 SEM
Docente   Institución / Rotación   Fecha:

PUNTOS
SI NO LINEAMIENTOS APROB
ADOS
TÍTULO DE LA NARRATIVA DE SITUACIÓN DE ENFERMERÍA: posee un enunciado corto
    (no más de 12 palabras) que hace referencia a la experiencia de cuidado vivida y atrae a  
su lectura.
CONTENIDO DE LA NARRATIVA: El autor explica quién era el sujeto de cuidado como ser
    humano. Durante la narrativa el autor le dignifica y reconoce.  

CONTENIDO DE LA NARRATIVA: Es claro en el documento los servicios que el individuo

    requiere del enfermero o estudiante.  

CONTENIDO DE LA NARRATIVA: Se especifica quién era el enfermero o estudiante como

    persona y cuidador profesional (valores, creencias y principios, incluso como estos se  
manifiestan, confrontan o frustran).
CONTENIDO DE LA NARRATIVA: Se identifica la necesidad humana que motivó al
    enfermo o estudiante a intervenir (la llamada de cuidado).  

CONTENIDO DE LA NARRATIVA: Se describe la interacción entre ambos, es decir el

    momento de cuidado.  

CONTENIDO DE LA NARRATIVA: En el escrito se evidencia la presencia auténtica en la

    interacción y resolución a la necesidad del individuo.  

CONTENIDO DE LA NARRATIVA: Se hace hincapié en la experiencia significativa vivida.

     
CONTENIDO DE LA NARRATIVA: El autor contextualiza el escenario en el cual ocurre la
    narrativa (puede incluir el ambiente social, cultural, económico, de política de salud,  
etc.) y cómo influyó en la satisfacción de las necesidades del paciente.
CONTENIDO DE LA NARRATIVA: Si en la narrativa aplica, se narra como fue el
    crecimiento de ambos participantes (enfermero/estudiante y sujeto de cuidado).  

FORMA DE PRESENTACION DE LA NARRATIVA: El documento se presenta en letra Arial

    12 a espacio de 1.5, debe estar desarrollada en menos de 5 cuartillas (hojas). Las  
márgenes deben ser de 3.5 cm por los cuatro lados.
Sugerencias para mejorar la narrativa/ CALIFICACION
Basado en lo propuesto por Gómez Ramírez Olga Janeth & Gutiérrez de Reales Edilma en el capítulo 1 del libro: La situación de Enfermería:
fuente y contexto del conocimiento de Enfermería, la narrativa como medio para la comunicación, Universidad Nacional de Colombia, Facultad
de Enfermería, 2011.