FL CONCEPTO DEEDUCACION FISICA neste rtadacon mins stor laden de meso be tod mesic, present algunos problemas que han omg re dl ebtedel gu era scsi ica La bcos quee- fess apt dea woarpcin de ov nombre pa parted ss conten verity econ yest acai anes dems ters son lis. gu compare cars objeto de estas ite tec ena dei hate papel eco son algunos das mos ge consomun xe. ‘Uno los problemas principles ens definin de elucacion fies es delimit a foaters de osc, sd a eon det ‘erp. cuerpo er un fender que sido estado con die Fens ines por divers ei ee Ue eh mim consti Yen un fio. En on general acetate qu a eda Fea Se ccup del ula dl cusp, pt al reeona en forma de- "eis. inmeditunente vos ie uid del cuerpo es abe Yotambin de disci on mucho preg ent, como as Seis macs yen dimensiones iret apologise Pine corporaes coma daa y deporte ques an desrol 0 enfrma auto dela trai a, een como abe al Sty yl caida del miso. Sihay nohasy diferentes miradasiglo xs ian el ro gins grain La nig ‘educa ser un trina ampli ge slecionab deg ier ssn gmndsics fo mis coment par lds tall dal ita. En eit (pcs of deporte en a excel mae ‘ia con desconfnzs, como un ement no acode con el earkcte conetv dciplaao de curcas, ‘principe dlsigo xx con el arribo dew stems demo tio om liners dt pls por parispar e os juegos limp os moderns los porte! cups agar predominant en tl suriulo de edicacion fea Hl deplzamiento paling ‘el criterdicplinarioycoretivo del gnnasa por erp tive que se cntaneneldorarollo del aio educa gnasia ‘un deporte nis. Aun mis.enel deseo dels las deduce fs gaa calicnica se encuentra al servicio del depose De et formal dominio del deport en l euriulo deduce «lon fk ha mova que ambos concepts se utlce come ladnos Sin embargo, ene medi epecilado sea tmado Asanca entre a yo a partir de especia sus cancer ‘4 distinis.Prebas (2001) po eel, considera que pars (qucunaactvda ven seledenomine deporte der reunite 4) sun tac mtr. La activi deport implia nee ramen aintervencn del cuerpo go que pone 2 suacone verte ycogntvs En edeacon Hs rin Cipalmente dee ls perspective qe aban por ans ‘oalzacin de! tempore, promacen jugos qe 8 Aue ester yl cartashastaas canciones adsionals ‘mn tentnyyrrees pons ‘Schnee aa eee en cee dom ae ee aera Corte enero Sa cpa oon eget de inlervencin dele edacacin fa es mvcho mis tmp gu del deporea pati de qe nay todas as atv kiss con carter ido, que implica a competence rads, pero que no ecermente esti inatucionalizadas is ative apsiacines sobre el deporte som sramente tomate et, nls es dios promotor dee ‘cin ace Sobre I concepen del deport como la mis al x rein picorctc expire considerado a a educacin sea "Comoanecedentsindapersbl pas fyarlasbases de wn ‘apuad fica yan dear deaptudes que pert aa ‘nisin y pereconanieno de deez deport especies Astute, Eos epuentog, de conte linia de sedan fs ban ‘oro expraines qu scam enna en dsssb ley que ayn alr robleia, Pr sempl as ‘ecasqe fran astro e edocs fen platen ite bjt desarolar ae ica dept. Stl desarolo hl depot eerste a trie portion qu arssc cxpresa el desl de eda acm st igi tact ‘aes cas eesadasenmntras que no ctanenaconcepiin de deporte seri dana. os jugar ss rene acetone sicmotrdad, Peron, mater de core eh expen ds nls es Belen, picopdapige sohito ean nl desarrollo del depot, sao son as mars gue prin el desarolo de educa fie? 20 tae ts dina a inl desarolotaro dea dace fea como dl pt? Toe tna confsin qu pods horas se inde ena sy ep {pew no fo sucentemene arias, de qe I duck sce escolar conempl al deporte amo unt des enc corer aiid is po exseni. ‘Oto elemento gue aon eltereno del ago dl rin edcacn feo hecho de queen for cucu le ‘cin sano exten s misma como materi eet. En it suas formadors de docntes de eacacin fk, icine Jepias pra admins la prodeciény transmis cdl conc nienioen estar os planes deestadio no contemplates ignated sil is. Enel curl des esculs temino educa ie apne «escort das clins que tabsjn dh res de con: ‘mint Por empl a atria Histoiaypricpior dela cain {sca setrabaenelprimertimeste dl primer aba plan dees tudo sce de Blac Fe dea Univerad Nacional Enel plan dela Escola Normal de Edueain isc sehac eee cia aca como Historia de eda ca yx haa reform et plan de studios de a Escuela Superioe de aca iss dl 202 que apres Intact eda fc. «que secur en el ema sees Et sci da cena de qe Iedueacon fsa en misma com materia deed a end ico ning impo pars a deal eco snore desarrollo dela dimen erica de In econ ia at lkjad de as problemas que se dan en a pricica. Lo anteror ‘care pore amchos de los mest que Impaten a tela pe han fnido una formacn especial pelagic lines tit sobre los sos rdaconades on la educa fa, pero fe odo, por echo de ques miss escuela formacion emacs no an impalsado exquemas donde haya una retro4- Tmentackn ete la docenes I nesta, ya que sn is tices que se dedicanfundaentlmente al desarrollo de Ia primer foi, Ta lig de rgmentcdn de la ecai fica en ss ie ss components prt por un Loy terios, pore ot, tok dado abide a edacacin ie com aignatrs,s 68 pret ga 2s dips en ques objetvan as activ lds fas, sure as as dts epetcas de ests mas ‘oeapeaday ala dines pct) Est expres aia de pre ccupcin por dare nid aos components qucconstituyen a} ‘soa fica pride enfuerzostelcon En las eau formadores de docets, los contenioe espe cos (de cone pricsic) tanto par a ensetanza como pra Jt rotoven del conoimieno dicpinar se apoyan en divers ‘ciplinas queseconcretan enasinatursy pocas ees en campos Ivstganos Por eempla ls mates decorte bolgico que dan cuentidelaestactra ys funciones dlorgnismo humano nla relic dl geri fico han prove ala cai ex de losconocimientos save los procesos metals qe sieden con la reliacén de ecco han dao la pata par ads son Is formas juga rdacion de espacisy compete, aoe noe pone nf oa nea aad, shoe a tet“Taao on el colo biginco-mitar como en dopo, x conducts mote es acres fies que ela shee ‘conc in oritadas or uid dl curpo qin er popol orittadalrendinent) cuerpo a (na un cuerpo esr) Ets enominasane sen como coralao un ie dsl tel cero mane donde tex vid or fun pes el ‘na de Desc made de na miguna movi desde dere De aco con Cees Ln por dace me ia a mer eect sfncenbs nin paige nomenon erodes loepeces shige io pena cline ytd gue ade vide yun Caner 8 20, De ea manera hay acions peponderantementepsgucs 0 repoderantemete fica pero ambas son maniestacones det ‘oerpo humana ats concspcin label, de cued con Conte= rash pi para que sprezcan corsets como la psicomotciad {yl soeomocdd en scales las conducts motes 0 30 ‘na manifertacin mecca deo segments corpocles sino una expen de erceplonesy enim [x curaro covrnano ex sur sedan ics que se promeeve dade las eines eras ote un cater neal conser as aecsdades atop sas y ilies eset human, per ln ante too una men sional y pti po bey de er hyo ogi kg dro rp he cee dt tens aman se 01. p68. Leerpoes a conse scal os simbolos socials penton acm, ndacenseneaciones, uscan enfermedades, eter. ever es vito por Me Lares (1995,p.276)com un cuspe-nidnotne como untrenlsareenlolel ides inain comin eran Eeaopo eon con wii {indy a cow iden 0 tia cde an soe wi mein ges de ‘etn iced {aeducsin fica promoride pr dodo polticolibesl noes ert de promove a dsgualdad soc el acsmo ye seis, Aivelmloaplingo de la eda fica (asd en ere tinier el postvsme de a ena yb compet) ha ead ‘nis servi aloe hombres que a as multe os alos mas {te alos nos encambinel cero expesv crater en fini ye as mers, "Camo es seis practices de rues han eta ms gad al expen qe a a serobac: (angus, 201,756, a olga corpora sgn fos princi de soci elas tora de epoduccdn swan a inerorar sega a dase ‘ocala Boudie son tes lo principles fatores que deter ans prices depots mp ir, xia conn Yeleaptal deport, pro todos ellos seta por llc foes tenga con propio cuerpm ned css den eo cage nes etn og ingens era de a cae eistra expen et pa evra eh epee thea ocn cmon saci co ened an mae {pvc un ce beri Se ergs ws ay ‘nlc por sph yarns cleuspo Mm) {ent p tla lfrma desea ences iter dp gage Wc ea sp oda ‘irate Tectonic comma cngercin prep! aca ove dao paar, A pat de bit iniriintez los stead elas que Ie permiten adapta ono aa peti dea vid deport Fo: rece desta nanrs In adetacin a aueasstuaciones corporal, aj ete exquema, ls alezibn de as etvidadesdepotvas queen escola bl par confoemarlasignatur dee ‘Sein fea no es univer: Ms ben et dada por ln condo ne merase eos que een un caicte declise Dende sce punto de vise ln educacin fc sera veproducora de Ik ‘kesiguala soi Ta vigncin def ora de ls hibits est en entre por saris razon Pra Psa exa eral er ny genia y t satisfac alos railog La era de shits so cobra ‘enti se constryen categoria interes para dr cuents dt lesconducs moter ini Pn per ompone eg mater se ers wy io en Tonto ess desig ir dst de ura nde decom comune dbo (Pubs 201 pane a trol de os hbitos dja poco ningin marge de decison os sujton Pleas (201,245) considers qu ot ididoo tambien decide de tal manera quel nfueci dees sesciones retecondmice no mplise que se ped suprimira capaci de heen de los individ. "{Come expiarl actua sina por lis pretcas luo deportes de plea naturlers, pets Three ysalaes qu contadie a pei de os hibits creado poral ponte, go reconocemo leo un margen sient {le atonoriat™ ‘Nesta vere crits tora los hibits anes aes ce que la vn dela ecu cono una raid que proace on ‘ipod actor conforma as expecta soci proves {grea prduccn yor valores ar conten eambiado Dube y Maru (1988. p. 89), consderan qu I escaca"Se pe rece menos une intucénque aan mercado en lca ls diver ‘Son actres stn en compete veri en labs, pee rarcha eae par propa de lifcaciones eels mis at forma de er la sala nos lj de ies de cock imo el gar dnd se peenden roles sociales peel fdas de ls esc como incl, conan, control, donde los sanos son vitor com rexpiclos de una Kol. Ms bien a acslrckn yl foci dl sus son eid como sl proce mediante cul lor actors consryen su experienc 1a experiencia ecole un taj dos inriduos que cone ‘eayen un entidd na coberecla yun sentido un conju ‘oc que no los pose prinsrarus Cand habamos de eat d a ec fit not refeinos qual gar qe ocpan latvia fics de cater dion ‘em reli a as actividades de a produc en una stain social mis ener ys pos con spect als actsidades ine letersi ol as actividades sas de as cukes socal ducal has tendo un exsist de las actrdaes fist de roduc «i, Lo mismo paste a conctasmtrces ques den Be edaccin fics exo. Ams e ncuern en niger nein, ‘myporan menos ls activide intl, a ead ent lates iene de cist Ido as setvdads de la roducién ba paso de concepciones donde se supeitan ls primers alas spins, 4 ube Mev en gues setvdader fica de acer dio exten por derecho propia lnerdependieres a actvidades de a proc, pero no bor dinadat cll, ‘Descuero con Ponomarevelseactidadesfscasque elias los hombres y meres comprende as orcas producin, eo tambin ls dearer lio. Estas kinase ha conde: ho comoinerents as eimeras sgn Brohm (1976 p30 regs a rds y et sos ee come! roc ley a dem rd dain, a 1 fancidn dels atedades fics con act dco es hacer uel gente abe mejor Agu pare da ind csp, en donde éste aparece como un media par el lgro de ors me tarde mayor aleance. Est complements de spect sociales ms relevant, Quis de aga drt el aj eat gue ne lee ac sca en sects y8 qu os objets etn rents ‘dadatentalment aca mora dela produc ylos alone ala conver. nn actunad sin embargo saciid fics etn oie ado hacia satisfac earl dl ndvdun, dela pron Than dcbid aque dichosaetidades fecen menos controle qe Iota de produc. La deena entre am acti tides"s queen sctvdades no recent ncn par 0s {euutorina al anc pra tosmlentrasqueen as actividades Teva fein para toe queda subordinad 2a facia prev ana mismo? (Newbery y Dunning, 995.145). Estos debe Teas actividades cesta etn mis confnadas al momen, Son laren rnsiors nelle elo mle moc csi ‘ly eres sMeramene Se debian ocr de esate penal cacao en 9 {ee an ge nc pr i rs Naber y Dunning 1958, as activa in ecole feta mia gin problem sen podramos dcr queer ua reproduc de lo que mee a recto en aera soi En nec as actif, po Caricerldca sign comiderando como un signs ior Dorel omens del sent comin (ic). Eala escuela ce educa "ca donde dca sc x parte de curscl, aap woo elo nas hes eect aas asigatras acndimias segin ‘orden enue de cobain El proor de eas s ‘capa ambien un rol marginale seca, endo una person Shi ahor dear robles isipinaros pro no pra cons tar apects de gran importance eto x pes de qa os Invests de cei a han hv cpa carla yt Aen ingaraciin dela cents los postgrad,{A qi se debe eta saci? De acuerdo com Ki ay una reprodacein tun ene csc y as egumentacones locas 1 tdrics que cen gue poem pert, peo tambien hay Factores eles qo indyen ena prep ya laclacién ene cucu dels ecacia iea. Respect ala rir tania Kil hace referencia eso i ss nordic gue le Mes de qu is acids ses pean tener [po ning br te poya en una vii ptr de lneduacion tues aviso ejay produce ttl ajo de lis in esa an ct aan srr Atom ee pond" de a i eee ad, ton leche rere i coeicapoy torn ne tidal cambria i ns enc tng de mundo y dcr nbs vey tn bmbe eases lpn ues pap pole vee Rk 90 a edacaién fea escolar como dlcpina imple rdenads adn por as ecu de edad fica ha tendo poco impacto en ouput anteriores, sobre todo en la bisque dela senda enl yoducsn deconoimienta Fata stan edabe ‘gan medi «que dichas intciones ban rentado su aby ‘Sledacenci com un ri psn ens nia. Respect ean ie Aol a cara Peters stone cts hen a ct carn cont ream Ft toe ue con se atria maton Serra gan made er nn ue bers de 88 nee de compen. Ad og rb ence se Ince grams nin a dem Sela cre Inaction al Lo min pe canes ie open rin ce ct de na bee fr i haar i anal Ae 912939 tmsconepione que se denen delacduecin fea en cain TE aiden los dems eis educates. qu: ela core hy nn fcc oc mas ei Frucioas pcre ct io do opie seu Sleeps vans x races pico ele: Thayne cori ear de compenin isesta ovetom crt el chad gu cies como lpr fran eta cnt de cat diy ene Je teeters ma prin cere en bsp gh ton css cones ja de a desl rj de pecs Aen 919-3238 ‘Bea von edueatva preocapada por el Inelsto no faoree Toca ics y reer la eas ques Teasignas cain ica por cae Respect alo itores rales que nen el jo status Ae cain fc, Kick ania a tel de Protr yep Suen conclsiones: prin Ing cones qt ia mf 8 ret pr de ier nce eo ee Fs ‘comin ae enous todo bern suds se ccna octets rere {he pear se veges pie ang t stin h sun tas etre norm psnfn tr hp Is magn esi de roe mac pe sno ign els rime dl it ci. del Enctrolgracenentacl dora dl curs end: cin tc. Age con nin ell caer ait (eed ba cols ‘cmt mri, db econ de be tris ew een ini et pay et cle te dl ism au peed (ie 7099757 Anis losfcoty scolgios han comensad + desi as ‘suponicionescadas que segurameteinfr en ls alums, nasty pares de aia rans de nuevas enous eb spo ‘amas destin ETbjo stat dela acai fsa puededabersea que eso sider mis una diiplina qu ns stra de ensefana- Es una ‘bcitna completa org interac elas programas lores representa trl yl tad des saber an ogra par meine ig acts deere ei siete ‘onal done, Clee ees doesn tees ol armani ign ice pen heise radii r+ ‘ede rit ago nla cami ope (pe ncin atid quent cn sel oder ple Somes (Aisin. 587395). Avni conser ue daca sso a lama ee fats de materi deensehana porque el obo de et anese poviento © condictas motes, ba sido racinalizadoy org Tao pes no ferarguzad, De acuerdo con Parebas “Los m0 “mienosdetidos son lor mismoseulesquer que se I edad elo ston Sos nin adapacones concemen a su intensidad, ‘peifncn, clkad parent o scarcer paligroso( Avan 1s 986. p. 35). ‘Siena Avanzn, prs convesine en materia de enscanza pu derecho poops queda, ps na etapa po angen: "ear- {ua Ts contenido deinindo ls ves de exigeciay de po ‘Bhi dstnoe sgn la dade los neles de esesariacién (avn. 1958 138). Gs La eoenciOn sisi UNA CNET Fano a defini de ob de estado ys vrai hist ‘a ae encocta In dfn de hips tratamiento de tos ‘Stemaizacion de as vercacones y dacs de concusiones ‘ome meno de mito etic, dela enc En ese trabajo Jos agumetado sobre la dfinicon del objeto de eto de Ineducckn fice yconpartimor aides de aris autores de que lascanductas moreso las actividades seas lo qu ede de lr some obsto de taba Aor ena arate as activ Aalst se apeca qe tse maifestanenramads cons eens facets de vida socal (eons, potas, cla ens, eter) eno ha oid comuniad de estadioos Aelia apropase de una form de metodoogiaceticaqude tenn deste probleme Tasdfnones del edn fs como wna enc colcen ‘ques condcas ricer son debe expecco no dela dacs lin fsa sno de termina contacter scsi, ‘casa de Le uly paxnog ence de Pasa? “Greg vn cma neon usa tpi lndramnan cesuoms discsDesde ests perspective conse que ean tno una cinca ens mismo que ba dbase eno quelas ato res denomlnan de os manera hs cleo dl movimiento de as conducts mrs, Par Le Bou a clenca dl movlieno amano neu pro io metodo adapta as obfeto particular que eB tizcin ‘kl movimiento coro me de desarol dea persona. poverod como ona clei Fn ta misma nic se encunta TPelcain fc,quea pear e gach constr procedinien- te pr senses y I goto de as conducts mous, 0 fret sr cscrad clea gue dé cuenta de tes onductas cs onidere qe adic inca que pede dar cet das oolucas matrices oh a praoogs mote. a hac fi pie de incl cn beta eo as eosin rpc et quese nga inp see a ergs ind nto No {en conf pr ato de gana manera eros ipa dih -cs da ec pe clos aman nr oe Sears ppt schwione ert ns pba que pte atc cc ‘movin recs blogs ys pean ar na ‘lenin ino Bok 2001p. 197). ‘hp podinpnecon gasped err de cntcne toque sportan eins Plea 201 p47 Ext autor eu emever sn embargo quelacencla del movie noes ea encta cra Lapicocintia se apoyasobre toes Ins nerociencisy mis espcicament ena acuropsiquitia Esta stucin de depeencia Seacer con Pts noon fre a pstencintia s astonomia neces pt sub La pacologlamotrres na cencia con un grado clevado de ato- rom reed ver earl problems dea parcial det conocimin lo qi denon educcn fsa. a do ep i pone eu tai oe Fito gic to de pera je ec lutein icone Pkt 017.358). canons iin oh lod in indi de ‘ers ner. eri prs wdc pis etn ges. no ej dee ut pn Y cence dc ec Ls plemeta pa > en conquer eaprg conta ame as popu mo ape cnc cca acre dependent ea pone ons ‘ended es io om de per an ae {hp cne she ncn Pas 201 372 ‘to gue nasa defrmar una cnc unitaa que de cuenta elas conducts moti dejarta dla spores dels diferentes iipinas senses qc an tad de ealce dco campo ‘Studia Los avances de a lenis bikie oh los proediintn Pas amine yeaa as carg de rab lo vances e os ‘studios sabe prendneigtcativo uss perspcta de a ‘cacti Hace centraden eins ance en os et Ss de carci socioitrico que dan cuenta de os cos los Proceosculuraler nl ondactas moti bre tod is que ‘La pscomotriidad come una iciplinagu no cients com ao- E es ena escuea no pueden ser oopiados por una cca uta ‘omnia par a eiboracdn del onocimisot tern, no pose =En ete seni as screams mi al es de Paes, gu on eran eda snc una parcel dea ea ena que rs extir om Genia ar rime pope neha ce an qe inden choy, soy ean Pore a ect ecco, ‘atop dei cla eee dese a, Cone deny acs yn tt lo cmp Sri soca see peeled, ‘eno comes comin cog a cnc a, Pcp delet aca sarap del eBacn y esnips depres ca enene Snenbaen cen spans inereni ae porn ios epimers es ‘Simembargo.a crmoda suai de ded ls ens que oen- tan hvetgan I educa ine ats y pias tra mis compl cuando adopamos I divsn ete cnc sci les bolas yal interior de as priera enconteamos gu ba tendencias(postivsasyFunclonsistas) que tz os mises Princiosmetodaigkco eas segunda neal Is een de a cencla debe tar eparada de a ca, iss Is ebseriscin ya cuatiicaion mis geen ls expec for mucin de yes mis que regards iss en Io nmi en agullo que puede ser edo cela en fra mates rece (Gio, 1995.99. 66.79, Anca vsin posts de a clench Ho configarando modosefrents de hacer efleion sobre los procs eats pes ha denominator etic de enstane, adap Yc vesigacin prtcipativa que dn vientacones ren: tees Ts pesceptos posts pars analiza ie elidaes ene aio fe, a educa flea como rela gue hay que ienigar bj de diferets modo de hacer sea geners a ono Piet ue van ante picicas des ea. Ta anformacin del conocimint redo a pati de procetos Lavstigativse una sor que le corespondeSndamentslentes le pedagota La pagotadefnida como cen arte ela que pects de la edcacn fis. ‘am pip pdr erp eienescadsy poe gore cap ep cia ac ere {a pedagogies presciptv, pose el rngo de una sogerenct respec de eh clase pede rear alin (dada cet remiss) y pose (dads cieras condiciones) ensary apes de Cab que esta propuesa se me hags qb yo me nee por ‘equa y puede que yo me proponge a mi mismo el creel” (Senkouse. 1997. 9.106). nest gis I dai ea (come abet molded) se ‘nel conju de ena yentaein vinta a ease, ela cukur fe sleconads actividades y conducts motes) ‘ons liad de jr (apr de pone ton, de er cn EES Ste nc na ory ‘mnbwsclny nis se es x ‘ei rp ued rss tonents con ls sgnicads ctrl de lo que n un momento Nii determinndo ex considerate valon) el desl de as ‘paced prsoalesysociles de lsd Losdpostnos para stasis plc sempre rele y sci, de ests aera la allio sobre aes fic, is productos sus efectos canorman un carp, bio my pr "eal de etervencn (Coa eta idea aribamo l propucta de considera ane: cacin ise como un emo de ervencin gue se mania props carculae yu desrvllo sobre el qe se ise r= Alexn desde dienes encode conocinienta cet sn qe necestiamente los prodsctos de eas cavacones sean ls ei 1 que encontamos eared deat escudsformadoras de locente son picts discursive de diferent indole dels cues ‘ nowtros nos corresponded cues, e dei deeb yen ‘contr ss rientacones de dnde viene, aca dnd van. gui es Ineresan po lay, gud pretender cases sons fects, En a atalid, fos eo sore edoeckn fis ends sc mis lt del date al dee eid moviienta, gue fe bc conocer oe eos soci a ointcone dela at ‘dads fskcs. or ejemplo. en elaci dela condi sea con asad se trata dealer dea sib daiant de as bail ade deportvasyel endimieno fico moto Se pretenden dsp [areas incase apascen a acu ambos concep “ite alguna cin ent luc ky sal? Se puede ener una buena condicin fic sn estar sno? enerbuent cin sa esigual estar sano” (Devtsy Pe 1992.32. Plantesmiestr como éstompian anced de egos sades para dar cuenta dels problema de sedan in, dt ‘al manera que los datos obteids a pat de prac que mia los efectos del eercicededrinnecesartamente sr relesanades slain de dienes tors, corn GENESIS DELA EDUCACION FISICA ESCOLAR. ence des xu de edi clot caactricres a pare de a perspetiva hist, dl edo sei ues ure pine cid poe. Laden respec al que debe ser el ere sw deeds Fics son un consruct qu se a3 objetar en deer istic en lossy rcpt peas ena cons ‘uc de nstisiones yu planes de eto gue se dan parte dean proces de suinain otra yeteralacign por ‘pelos queferan ys armas en eet de eto La primere iastitcign donde se van forma los macros ‘pei sponses de npartrla aigntura de gnosis en les cacucas pablces esl Escuela de Ege y Ginna, read ‘nel ata de 1908, proyecto de ee ese condensa una se "ede necsdades y xptuciones gues haba vendo getando dele medias dl sig xx en le diferentes nee ductive, lun da sociedad il como ita, Elms eso dees ntti no run macro deo ‘cin fac, (peo manne unt etch vinci cm este ino) sun especiaistaendeterinndasactvdaes es que eoundan ene tereno ei y mite. Tears en Ia formic 4 fos mits, abort en ls escuela perio (ndayendPrepartriasy normals en sss de armas (os gman de fines dl siglo xy principe siglo xx), Este mbit de ier ‘ecm de et nso va «moka uri el ce Ta que no esti onentada en forma deta a ecacin fs que se npr ena primar sno I enseanzs de acts fas Forma incente y general Iecenia biologi a anatomy ‘sit dn cone en seni a ‘Stem yncepeeccahin erric ‘Seneuedapts cn dnc ure 0, op csp sung tris ue proven de un caeretic eni weep del manera qos ovo acne septs dsee pune Bevis dor 068 cares Sonny a evan do cre tabs sa gc seein ne dnl eel pln “Rejoin des cnc blige ene momento oe tcl cnainen eno oar por est Tad cr qu semen nn rca J i ei Jmama splot con i ded cet oe 1 SE hv enti A esas no sees soa on eT patteatenta ccc, ins mparan sae shou ncn mares qn no recent et Seman un trmacn special problemas SE chur conser como ois us dee fone dei del desl ik, pede a eter eno Tocca dro dye hat de estan ea oro de near stay pane ce enc sec es Seat fry ocean pct deers orl pans Vidal pan deen dice rma rine ee del leo en op decors Toscan ie eo ein amen Ae y eeu ce, aca l uin erne ) {ebro pana fr de Eacad Mis Egiosa teora que se enfatiza no se encuentra seprid de las dip ras de! sport o deportes de combat, en teri de a teice encontra en I eis isma na refx aes misma qe tine como fin dar lar dominio pctv El afcio de macs ‘specaota imple domini pista des ats, dade aye. sarde que el métdo de enenanzs predominate el deste er ciendo, se ata detrascendr el adit qu cede la jcucin precisa del get deport pt de abn bre ls rzones y fudaments comuines de citer enfin de las discilins watades. Un de exo fandaments comune eas Ascii earla dado por ls fines, donde se pretend dota indvidvo de una personalidad diplinas. Desc con Sa toni, pedagoga mtr et herders dels ats gue preg 1a frmacion de as aptitudes de a personalidad por encima dees canacimintsproplannt dichos Ho qm rey ote eo pen pede at sesh lapel cue ec mp atelisin, suena elo mi ing spendin spe se oem al de es execs rp dn mmn pee pr ames ne vila eben darn ass le imports de prance ena yj ne ord Las materia depontvsdcortecbalerin que nsec Esc de Erma y Gimnsibuscan enti en amertoscognscvos aunque fc inspite y general en Inscencls alga ents tei dela fundamentsdeporiok emo fins ane el dita in mbar et era 02 2 oer tv as necesades pigucary soc de sds tos aspec lo prcedintnmetolgics des process de nsenana de is sctidades casts. _ELYMOFESOR ESPECIALISTA Ls cima, la ginpasay las materas de cote Woigco van a tonfoelcptl cetera en dimension material (Gute, {07736 de campo curclar de a seu Supe, de Ei ny Gina 6a ser nt scala aque sel recone hid keg par administra ese ie capil cultural por antonorsia dl campo de I educain fsa v8 # compari por la Serta de Guerra y Marin y Seti ntraccis Pac (a) st ta coformada por In vcols nomales as ecules sperore, bre odo a Excel Navona Prepaiorissprimariaysecandaias que actsimen- te confor el sobsistent de educacion bis, Aunque ambos fnntciones (a Secretaria de Gera y Mati as como") comperen la adminsracin del capil cult des actividades foi leno fos wo y los Snes de dcho campo de con: ‘inlet slo deren en certosgrados Dierencis que prom ‘cada ins ys agentes de un apt simbelco (Bourdies, 1585.28 especicn, stoaedmtorenesesaataresee ee Seaton Sacha atene ogee meee ee Sah nnsecercenenr serene: Soe ae eer eee iteeetcmemrenrons epee de gees nit bv nce pes cc See eeereemecaapersginquetenenor agents deco sic eget Incspiay gna com capital uur del capode neds ‘hon ies congue dition ent os encargaos de ads ‘Seeaptal cata eo eso os ago dees tint Ps aeel de Eg y Gioia a clr sia escola cotton al desarrollo des aera dese conn fc para defender a pti! honor dlink. La evga y tapi mints por lento mitre timamente gaa ae obediecina digaidd el espet yl debe tose lio eb EscaNaon Pept gH 0 Cites pegrareneimene pais ened fs rene oe ine rn ecu ima re nine nes la ape qe te cre ene gale shoo ene ich prions some, dances clap ne ‘Nee pemgue se pvaspt o wzs (petri itr cmrtcomo ge insane Mayas pc cement ay el elo me {Atco re rinpaltecravslaohiS + bate ceope gine el be ser Ioede ssp tl peso oe poe Thue deca bear crnoeetrmos en repre oc logecco mies nis gra 57, 8 ere aya oper mage ceca een te em a inna que generat en sorta cones de vases ees mia corm se vee ait atrio in simple: ios y anarchas-e conceidatnto por yaar came por Abia escolar propiamente dicho mis aesyan cent con fines cipimais gue como wn ei ‘Sr promover yar hacia los pres its Ms a re potinpi sels iipinamieno pra ceo seme con mayor potas iy ez mis ich. een Tee eecondenan eb figura del ead pn dl vlad ego qu fore guna ge sero porn ees inexpresados Fundamentals lagna agua ats nen tna aa nth oases aie. cp eso ee coy en ms ie lo te pekrPS eco aie spin dlc eperde uab8 rnc cn as on jn ese oem ce ited os hrs no ore oda earn ove etalon to er ee gy Ft ome gy fuerte mis que nes corpora sp clin pinch Frin dl oad Dasiplinasento e018 sei frmarewerpon ue een fuerza y io ects mA = Seen cece ie SSopinecinmer semi toes eencoradordelgdoses mind dea gna Heuer de Aisa posble scans prel dec sisteatizadedelos Cire sera lating el eco, american. Tag porel conta eel element qs ensure linia dela car fea paral ormacgn dl soa yen pe etl pra ov genes que compare os aloes de ao it, Implicu conacimlerio de deters y cred mis waned ucla gms yet igo a a defers enor tant de ps {rn como dela penton Buna berencia dee sociedad aiteien ‘corte gue eo corel. parti dela ens ela ‘Cura fie Para anoles is fensasal nor ivan consange, arava daa Sri det etapa ai esuncecin deem erat ethionine ‘meen sci hb ce cain ee eee eunterieetenseios ‘nah et pei pc ea dene ssc hh : i brant mei de SEEN egeivtiticontor riches tse en moe ee ‘ese alas bonds pga ges le pudiranajudcar ats enrol ian soil los pablemas condos ype Speer due erent part ctblecerse en In edsclbn poplar eptimen a Escola de grins y Cina un carter lit nme que por oro ado se vaa manistar ene recto ie fo delannos que perit matclr, de 25230, st cated Teles une proper insignificant paral nimero debates edad scl tenon ef monseno a acim La sce tenia fe objeto Forma los cadros que easfaan y administra 1k ‘cia fice pra a rai plea superion. Fx eaprTaL sIMBOLICO DEL MAESTRO DE EDUCACION HSICA tas agers deh ange compare os objetvs planes por clmelncsrene, (pera ndvidos ures para e mejor ‘kelszay nde dept) pencfsshac fishin, Principle maneimieto dela cores de anormal fs fea Aungu en fms niente davis tumble vet a ‘dealing desarallo que mpc erecta com menetos fs vl delosalumoes pu ie demanan una cuiados, ‘shiny diac Sela iades fs que erin ees Ta cuta fn que ra el tmp de a ean fea larva er taba por los iatlectonles dea post. La Comin Ae eencon fice de Consejo Superior de Instruction Pic ie as siguietescoridruons respect ao que bese Tt csi fia en as eculae 1 Laci ise a ase dea sald ye vgor corpora em consecenci de un ees eepstanci fa imp lou en el desaolodl er uae como lo som ed ‘ninety mora 2 La educa re no debe ender Snicameneafomentar ‘lesa sonic de oer y jr sad dlsep ei vidos dots tambidn debs aptitudes gue on “pr de fon con éxito as fetes ue ofece ‘ato vido moderna ye pesitan lsh por conse ‘cin y defn personal en eso neces 2. Lon ideas salto des educa sn som te 1) Fomenta y procure dear fico de esta ra amo base de eae tect y mora 1) crea individu anos, fre vgorosos como un me dioica de dfesa main 1) Cultar cals estos vedaderos acres de ble ¥ proporcin de frm humana respect a esi “bs dart araic low mals y dls ganas de Taide veptativa (1810, pp. 430450) Coun sc obser ens i fos ines den eda fica diet (lv desaretado por los peagogos da Secretaria de nara in bla nen una ampli que eas a ese tick Sore impule deel Esc Magra de xin y Gimoas De gue la reparaciin dl soldado, se pretend fra at da> ‘Sano cn comuritaris la rza La frler deat pare sary ‘kanderla pata wn elementos que comparten apa estes ye call hgiric, in ebarg ens dees cio etart ‘enti hail desarollosrinicn dl cuerp, ca ropor thin el cuerpo all. wh pea de que no e costae una escuela que pombe + precepos de camisn, ets legan os mesos encasdo+ {es edcac fica en fas exces en fos boetines ys bli ‘Gone sobre educa, estates qu som de wo fect tt ‘marl picticaedcativas dela pcs De et forma, 9056 “tor ate wna forma de iucinaiacion diferent de te i fenonmrpenane Cn. eda fica digi I nner mexicana. No seinsttye una ‘Sov, per sos discon ys pits que noemarin ace fib sca en esti. os pecs cabordos por I comisin son una sintss de ns ripesas ques habian vendo dando en torno ala ensetaza Ud lnecacin Fics deve que el Estado atume I responsi Ind de promover a edoeacin sc, ules son ls meds para leaner bs objetivo planteadon sporlacomistn? Essent teria de dicho modo sero que est pasando en ce ues as orients pgs que eval as noesidades {io y los dure medics asocindos aa gene Mon la ign nde geno dciel ecm de etc pcre Nose tat del gi ein quedenrl cece odkdiment Sea pred ecg Et gna oe comiteo armes coxpaaks fea era ode emi. areca fi elo erin dnp Baan odor dun mode asi, ‘ain doit plane te ogame ho oa tn Da 518 jeri on esi isting dle expecta resentado pel ombre ure dela eel erbstaysenqupan ‘ude age erin equleate hoy ds al depot especticul, ea rendimientoo peso Set ecu nies dof mein lr ‘cole vig acta) Hci tr rien bal dear de to ane tata de iperteoar cuerpo, Sino elograr ae desartalloarménic,to nets ara fc debe campen tos yal ye ard ese crpon shi card got x cen fern aac lec} lates Ee fn rere fc de fa co tora ns gn a eo ‘mals aes pina ply tee tole, hinder jal ae ie. queso em jo deur decay radanei ye dct ep cola feta vei (Cie. 1) No silos prtnde desing gimnasahignks dos ecco ‘corpo oriental ehibiconismoy dann del corp, sino quel misma gimaasadeberk Somers aun escratino de perfecioaamiento ue comulgue con as pespectvas deacon amen dal ecco dl al nino, dea asistencia de os edagogosen quel método initio node ser unvoco donde se romueva un slo sistema, debe se ecto 1a concepicnhigienistay de desl como podemos et sun proyecto que pretend afar aa ec isc afr ‘micdndelos estos ners, Indeed in nnn ne acon css dejo es epee ‘lao de senses ep esrb sexs ques ce lls ec rms ata met onl ain contre en cnr set ‘eth rale ques pine a ign y oo rei Scns rgeel xc bs ‘oud dele fs eco lady 08 progam dead pinned cet apevio.y tn ecient oma Ecc Nc Ppt pl eran ee Fandango ee ‘ho ved pane rales Ee nama url era eh rnc nt pci sy traced en sree pis yg mera eae dl hm rs dear y cms cepa ta gear hile ere sarin ota de hogy enone © poe sens ales he yap ceri ean me ye en to eng deus en trs ran (Vgr 180.67 le escuela normal igual queen as de inatitsiones els ‘rents nivel dl sera educative! ero aientad act Tahigene se cpt come una arientcn pits, com ine de jrstucén muscular par el dso de sud Pero ambien hala preocupacin poe scum ana see de conocinienns te cos profesor que rlastonan con undamentos locos pedagtgion de lnemeianca aya preocupsién poranexral ang de eacacin ica ‘a entenana ricional una deta dele ico arcing sl dpe dea infin que estab constrayendo principe ‘mete porla psioogs yl pedagi. Ls agentes dl erotic enfogue hic al ‘ontario de os agents dl fer ita fe tg tsyer valor Placa a gimasia qua egrims, porque primers et lotiament gaa dsr orginica "Engine ogra ra iro ere ‘cule ete elit mc clay ne pin, ‘scsi por cntsons ens ope sites re er doa améeianent pd ee til es ms ord qe eipend al eno imp Fe ‘endian in rc de pot Se eee fe Pr resend ct elcid ad decdc fies Pigg pte lig de nro de eal La peeing ‘iia qu pul press com uns de tia aaa ne a Velie 7p. 269380, A diferencia dl enfogu canes en que eri xa cape Sdn dea ceavsdad a inna ee rents dodo a espctiv igen gma I que cotibye elente formar un curp reset la qe contebuye sl destrlo emi- aa dese set dl cverp, Porat ado la ius plc, con una osc hac as mass dopa a gaa como latvia fc por eclencan \yanmetida por suecenom La gina con un efogsbiginicn get que no sda en parson, elt de plement ae, com acarc.lapechersyarmade legis, Leduc spe or apt Isis porque een ee momen una ean de te ycomo basta hoy ls edacacin fee tive funn cma nhl qu noha abligacon curricula Por oto ladasl come habia uc tomar ital inchs cer adecuaciones de Geto sistemas densi vise en ett poe propo el dstancamierta de actin, yx comes dbs depos, como atte Hatton ea ec psn ing gut e ‘a kos peta en cao doen y amen cusp cm candi de la cou tin ie ee ‘ancien prone de at sins qua apa yg oy po ep nei precipns deci ase gnmnasine omind Ina mesooperens qc en esac minty io asrgunentacones sobre idea deo incl deporte ena trades sas ies tabs en eden sea se sostienen hla le de qe ls aetridadesintenss yd alta competed Sosonadecudss para un cuerpo salable cdo del corpo, sa protcién de poses lesions. son aso gu estigmatinan gue hen qu s tome una estan pe tone de os deportes se encentran mis al dela gma ln sina or adem, habia que tomar dsanci depo pone esuningrdiente que no ajuda con romocién yl eta [ecimint dela disp. cuerpo ahable er necsrnmente un cuerpo armonias inet dearollad, La sete a mana es un elerent elcio- tad camel vigoryla lad, Longo octets ‘ine debs ge ean emino me eyes ein roe ql ence ere por ex eo {equ oer rmonins ergeienny queen fr te cn ere eat ale nee “Enns pcr pe i eas a slr ae Nia oe ad pc utara ec oss tan em a ela fra elope (a 97.9228 ainatenci del lgio dea amon ya sme en el erp es ‘maarsadelaeducacin sca que vaapeemaneer asta nue: lagen desir dees re dl conocimient. Laide del eue- ociméaicoysmetrca sews acadiar ens plans de estudio elas cca de edocacin sas prt de cae mates que idan los pegs y segments corporal con I en de conor mario que malate se denominars lo ips corporal. Tabata del cero expoucen soni sien rum bere ‘al eal deals reg Pon mencon obese aso que