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Guia Autoaprendizaje Estudiante 2do Bto Sociales s22
Guia Autoaprendizaje Estudiante 2do Bto Sociales s22
y Cívica
Guía de continuidad educativa
Semana 22
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato
Orientaciones
Esta guía te ofrece orientaciones para que construyas tu aprendizaje de manera autónoma. Efectúa paso
a paso lo solicitado. No requieres el uso de internet, tampoco es necesario imprimir o copiar todo el
documento, únicamente debes leer las orientaciones y desarrollar las actividades en tu cuaderno.
A. Inicio
B. Desarrollo
El término corredor seco, aunque apunta a un fenómeno climático, tiene una base ecológica:
define un grupo de ecosistemas que se combinan en la ecorregión del bosque tropical seco de
Centroamérica, que inicia en Chiapas, México; y, en una franja, abarca las zonas bajas de la
vertiente del Pacífico y gran parte de la región central de Guatemala, El Salvador, Honduras,
Nicaragua y parte de Costa Rica (hasta Guanacaste); en Honduras, además, incluye fragmentos
que se aproximan a la costa Caribe.
2 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato
Hoy en día el bosque está muy fragmentado y los efectos climáticos adversos se acentúan sobre
los organismos vivos y la población humana de la ecorregión. En el corredor seco se presenta
el fenómeno cíclico de la sequía, que es responsable de situaciones de crisis y desastres tanto
en términos sociales como ambientales y productivo económicos en el ámbito nacional y
regional.
Según la Comisión Económica para América Latina, dentro de 80 años la disponibilidad de agua
en la región centroamericana disminuirá en promedio un 36%; Costa Rica tendría una disminución
de 21%, Guatemala del 59% y El Salvador del 93%.
3 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato
Actividad 1. Analiza el mapa del corredor seco en Centroamérica, ¿qué países son los que serán
más afectados por el cambio climático según este mapa? ¿Qué medidas pueden adoptar los países
para enfrentar de manera unificada el asunto del corredor seco?
C. Cierre
Con base en la información del mapa del Corredor Seco Centroamericano, en El Salvador solo
un 4% del área total del corredor es afectado potencialmente por la sequía en el grado Severo;
incluye los 25 municipios siguientes: San José, Bolívar, Comarcarán, Meanguera del Golfo, San
Antonio Pajonal (norte y este), San Alejo, Metapán (oeste), Yucuaiquín, San Miguel (centro-este),
San Lorenzo (norte), Santa Rosa Guachipilín (oeste), Masahuat (noroeste), Pasaquina (oeste y
sureste), San Idelfonso (sur), Santa Rosa de Lima, Texistepeque (norte), La Unión (norte),
Conchagua (norte); también son afectadas pequeñas áreas: Uluazapa, Ahuachapán (norte),
Santiago de la Frontera (norte), San Miguel y Apastepeque y San Vicente (norte). Un gran
porcentaje del área (62.3%) y 193 municipios de El Salvador se presentan en la franja donde la
sequía es Alta. Un 33.7% del área es ocupada por 150 municipios cuyo grado de severidad de
sequía es Bajo.
Actividad 2. Escribe un breve ensayo en el que desarrolles la siguiente idea “Impactos del cambio
climático en mi país y mi comunidad”, con énfasis en la temática general del corredor seco y sus
efectos sobre la región centroamericana y El Salvador. Concluye con algunas propuestas para
enfrentar el cambio climático desde tu comunidad.
4 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato
Evaluación formativa
Sobre el tema del corredor seco, apóyate en la teleclase, en recursos virtuales sobre el tema, o
pregunta a tus padres acerca de qué estrategias locales podrías impulsar desde la escuela y
comunidad, para lograr disminuir los efectos del cambio climático, en particular en las zonas
afectadas por el corredor seco.
Bibliografía
• Van der Zee Arias, A., Van der Zee, J., Meyrat, A., Poveda, C., & Picado, L. (2012). Estudio de
caracterización del Corredor Seco Centroamericano (Países CA-4). Tomo I. Fundación
Internacional Acción Contra el Hambre (ACF). Organización de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura (FAO).
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DE EDUCACIÓN