Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 - Límites y Continuidad

Cálculo Diferencial Código: 100410A_1391

Stiwer Orlando Claros Artunduaga

100410_606

Tutor
Andersson Armando Campos Borbón

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ingeniería Industrial
15/04/2023
Neiva-Huila
 INTRODUCCION

El presente documento contiene el desarrollo de la tarea 2 límites y continuidad;

la conformación de la tarea 2 consta de 5 ejercicios los cuales hacen necesario la
apropiación de los conceptos técnicos y material de apoyo para la solución de esto pues
es bien claro que se hace necesario tener claro que es un límite, sus leyes y formas de
aplicación y así mismo generar estrategias para solucionar loso posibles ejercicios que se
plantean.
 Anexo 2 – Ejercicios Tarea 2
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella determinar
los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Tabla 1. Grupo de ejercicios 1

1. Ejercicios 2. Función Asignada 3. Límites

a. lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→−∞
b. lim 𝑓(𝑥) = 0
C 10𝑥 2 − 2𝑥 + 3 𝑥≤0 𝑥→+∞
𝑓(𝑥) = { 1 c. lim 𝑓(𝑥) = +∞
𝑥>0 𝑥→0+
𝑥+2 d. lim 𝑓(𝑥) = 3
𝑥→0−

A. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞
f(x) = lim (10𝑥 2 − 2𝑥 + 3)
𝑥→−∞

lim 𝑓(𝑥) = lim (10𝑥 2 ) − lim (2𝑥) + lim (3)

𝑥→−∞ 𝑥→−∞ 𝑥→−∞ 𝑥→−∞

lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→−∞

B. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→+∞

1
lim 𝑓(𝑥) = lim ( )
𝑥→+∞ 𝑥→+∞ 𝑥+2
lim 𝑓(𝑥) = 0
𝑥→+∞

C. lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→0

1
lim 𝑓(𝑥) = lim ( )
𝑥→0+ 𝑥→0+ 𝑥+2
lim 𝑓(𝑥) = +∞
𝑥→0+

D. lim− 𝑓(𝑥)
𝑥→0

lim 𝑓(𝑥) = lim (10𝑥 2 − 2𝑥 + 3)

𝑥→0− 𝑥→0−

lim 𝑓(𝑥) = 3
𝑥→0−
 0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma 0 presentado el paso a paso del
desarrollo y su respuesta.

Tabla 2. Grupo de ejercicios 2

1. Ejercicios 2. Límites
√𝑥 + 5 − 3
C lim
x→4 𝑥−4

(√𝑥 + 5 − 3)
lim
x→4 𝑥−4
𝑑
( (3))
𝑑 𝑑𝑥
= lim ( (√𝑥 + 5)) −
x→4 𝑑𝑥 𝑑
( (𝑥 − 4))
𝑑𝑥

1
(𝑥 → 4) ( )
2√𝑥 + 5
= lim
x→4 1
1
=
2√4 + 5
1
=
6
1
Por lo tanto, el límite de la función dada es 6
3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite existe,
presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a paso del
desarrollo analítico del ejercicio.

Tabla 3. Grupo de ejercicios 3

1. Ejercicios 2. Límites

√6𝑥 2 − 16
C lim
x→∞ 4𝑥 2 + 12

√6𝑥 2 − 16
lim
𝑥→∞ 4𝑥 2 + 12

√6𝑥 2 − 16
= lim
𝑥→∞ (√4𝑥 2 + 12)

√6𝑥 2 − 16
= lim
𝑥→∞ (2√𝑥 2 + 3)

(3𝑥√6𝑥 2 − 16)
= lim
𝑥→∞ (2𝑥√𝑥 2 + 3)

3
(2√1 + 2 )
𝑥
= lim
𝑥→∞ 3
(2√1 + 2 )
𝑥

3
3 (1 + 2 )
= lim √ 𝑥
2 𝑥→∞ (6 − 16)
𝑥2
El límite de esta última función cuando x tiende a infinito es 1/2, ya que el término que
3 1
domina en el numerador y el denominador es 𝑥 2 , y al dividirlos se obtiene 6 = 2

Por lo tanto, el límite original es:

6𝑥 2 − 16 3 1 3
lim √ = ∗ =
𝑥→∞ 4𝑥 2 + 12 2 2 4
4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y
su respuesta (Para su solución no utilizar la regla L´Hopital).
Tabla 4. Grupo de ejercicios 4

1. Ejercicios 2. Límites
𝑠𝑒𝑛(3𝑥 − 𝜋)
C lim𝜋
𝑥→ 𝜋 − 3𝑥
3
𝑠𝑒𝑛(3𝑥 − 𝜋)
lim𝜋
𝑥→ 𝜋 − 3𝑥
3

𝑠𝑒𝑛(3𝑥 − 𝜋) = 𝑠𝑒𝑛(3𝑥)co s(𝜋) − co s(3𝑥) 𝑠𝑒𝑛(𝜋)

= −𝑠𝑒𝑛(3𝑥)
𝑠𝑒𝑛(3𝑥)
lim𝜋 (− )
𝑥→ 𝜋 − 3𝑥
3

𝑠𝑒𝑛(3𝑥)
lim𝜋 ( )
𝑥→ 3𝑥 − 𝜋
3

𝑠𝑒𝑛(3𝑥)
lim𝜋 ( )
𝑥→ 3𝑥 − 𝜋
3

𝑠𝑒𝑛(𝑢)
= lim ( 𝜋 )
𝑢→0
3 (𝑢 + 3) − 𝜋

𝑠𝑒𝑛(𝑢)
= lim ( )
𝑢→0 3𝑢
1
=
3
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
5. Para las siguientes funciones a trozos, determinar los valores de a y b que hacen que
la función sea continúa; incluya el procedimiento completo para cada caso y su
verificación con GeoGebra:
Tabla 5. Grupo de ejercicios 5

1. Ejercicios 2. Ejercicio Límites y continuidad.

𝑥−1 𝑥<1
𝑓(𝑥) = { 𝑎𝑥 + 2𝑏 1≤𝑥<3
C
3𝑥 + 2 𝑥≥3

lim 𝑓(𝑥) = lim−(𝑥 − 1) = 0

𝑥→1− 𝑥→1

lim 𝑓(𝑥) = lim+ (𝑎𝑥 + 2𝑏) = 𝑎 + 2𝑏

𝑥→1+ 𝑥→1

lim 𝑓(𝑥) = lim−(𝑎𝑥 + 2𝑏) = 3𝑎 + 2𝑏

𝑥→3− 𝑥→3

lim 𝑓(𝑥) = lim+(3𝑥 + 2) = 11

𝑥→3+ 𝑥→3

𝑎 + 2𝑏 = 0
3𝑎 + 2𝑏 = 11
3(−2𝑏) + 2𝑏 = 11
−6𝑏 = 11
11
𝑏 = −
6
11 11
𝑎 = −2𝑏 = −2 (− )=
6 3
Resolviendo estas ecuaciones simultáneas, obtenemos a = 3 y b = 1 en el intervalo [3, ∞).
 CONCLUSION

Los límites y continuidad son herramientas cruciales para comprender y examinar

el comportamiento de las funciones matemáticas; La continuidad de una función describe
su capacidad para mantener una relación constante entre los valores de entrada y salida a
lo largo de su dominio, mientras que el límite de una función describe su comportamiento
cerca de un valor dado. Dado que forman la base del cálculo, la física, la estadística y
muchos otros campos, comprender estas ideas es crucial en muchas ramas de las
matemáticas y la ciencia en general.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Prado, C. (2017). Cálculo Diferencial. Pearson Educación. (pp. 226-

232). https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7355&pg=226
Prado, C. (2017). Cálculo Diferencial. Pearson Educación. (pp. 256-
262). https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7355
Claros S, (2023). Video Calculo Diferencia. Loom.com
https://www.loom.com/share/279ea4bd97de4280b3366e56d79405b2