GEOMETRIA ANALITICA

Bachillerato digital “Juan Bosco” sede

Popotlan

Nombre del alumno: Elfego Eduardo Caporal Beltrán

Nombre del tutor: María Felicidad Evangelista Romero

Nombre del asesor: Carolina Andujo Rolon

Nombre del coordinado: Omar Tapia Sandoval

Segundo grado
 Actividad 1. Identificando cónicas trasladadas

El conocimiento de los valores del discriminante asociados a la ecuación puede ahorrarte el

trabajo de realizar una gráfica. El siguiente ejercicio tiene como objetivo que identifiques
por medio del discriminante de una ecuación, qué tipo de cónica representa.

Tu asesor(a) te indicará las seis ecuaciones (dos de cada tipo) que deberás trabajar.

Incluye las gráficas en la actividad. Como apoyo, puedes ir anotando los valores que vas
probando en una tabla como ésta:
A B C B2 - 4AC Gráfica
1 -2 1 0
4 -4 1 0
1 -6 -2 44
2 3 -1 17
5 -6 5 76
2 -2 1 -4
Ecuación general de segundo grado:

A x 2+ Bxy +C y 2 + Dx+ Ey + F=0

Ecuación 1
2
x −2 xy+ y 2−2 x =0

Donde:

A= 1

B=-2

C=1

Discriminante:

2
B −4 AC

Sustituir los datos:

(−2)2−4 ( 1 )( 1 )=4−4=0

Ecuación general de segundo grado:

 2 2
A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

Ecuación 2
2 2
4 x −4 xy + y − x+ y =0

Donde:

A= 4

B=--4

C=1

Discriminante:

B2−4 AC

Sustituir los datos:

(−4)2−4( 4)(1)=16−16=0

Ecuación general de segundo grado:

 2 2
A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

Ecuación 3
2 2
x −6 xy +2 y + 3 x=0

Donde:

A= 1

B=-6

C=-2

Discriminante:

B2−4 AC

Sustituir los datos:

(−6)2−4 ( 1 ) (−2)=36−(−8)=44

Ecuación general de segundo grado:

 2 2
A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

Ecuación 4
2 2
2 x +3 xy− y −1=0

Donde:

A= 2

B=3

C=-1

Discriminante:

B2−4 AC

Sustituir los datos:

(3)2−4(2)(−1)=9−(−8)=17

Ecuación general de segundo grado:

 2 2
A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

Ecuación 5
2 2
5 x −6 xy−2 y −32=0

Donde:

A= 5

B=-6

C=-2

Discriminante:

B2−4 AC

Sustituir los datos:

(−6)2−4 ( 5 ) (−2 )=36−−100=−6 4

Ecuación general de segundo grado:

 2 2
A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

Ecuación 6
2 2
2 x −2 xy + y −2 y =0

Donde:

A= 2

B=-2

C=1

Discriminante:

B2−4 AC

Sustituir los datos:

(−2)2−4 ( 2 )( 1 ) =4−8=−4
Cuando hayas experimentado con los valores que tu asesor(a) te dio, prepara un informe en
un archivo electrónico para enviar a la plataforma; en él, debes incluir la tabla con tus
valores de prueba y una breve explicación del proceso que seguiste para llegar a tu
conclusión. Termina con un cuadro que sintetice tus conclusiones con sus gráficas
correspondientes.