pars mar cifocentan ebeLidaa «4 exw: fisar a aeaacin exe separ eg aaleoue5 senses y aebtes veliecisey precise, ‘om peesene gue mete solsteotégis. tdenisgion sprendizes eopecleoat su decemeto y <éa0 5. Iadtvutaltenetn: soeendizage debe tenes 1, cbgetsne 46 socentzate aovendizae dete estar vircolaia& 108 chjetiva do eproniicaje ——F-OhetIWae de ‘que se han eetableciio aprendizaje: La tone, ‘reson ded saprentzaje debe estar vincent & 206 lettres de aprendiae EXT TeT a APRENDIZAJE, previaneate, Oey LE LLTSIY festocea: Lax ceniicioes el a er uae in den seistsis & 1 ‘ndtvianes de on ecratinte, ee i 2, Meteo » etrtegine de el aprenizaye dabe los abies y ote ue 96 bin thea € >1)Tatarea 2) contexto DIMENSIONES Y CONDICIONES DE ®07?O —te— fisico LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE -. evaluacion (CONDICIONES DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE fone so Sauer eter eee eeceectr erate > soraunis cet doserpete ce anno S sinamico tea eeatvo, cooperative que pesupone el 3) contexte s s s s social acompariamiento constant y que toma encuenta las tlversas dimensiones dela actuacion de! lumno ‘)EVALUAGION DE TEXTOS 2) RENDIMENTO DE ALUMNOS criterios-de- evaluacion 3) EVALUACION DEL ‘CURRICULUM 4) EVALUACION DE PROGRAMAS ¥ PROYECTOS F cmensones:DIMENCIONES Y CONDICIONES DE LA EVALUACION DEL [APRENDIZAJE Ls planitcacion eae ‘come heeramienta de trabajo dovente concepcén de aprencizale Imptcacione paras Teorias sprondizajo Crisostomo sary Esresa quacupe Davila ated cruznoemy Ccrtros de caliad dels Instumentos deDimensiones y condiciones de la evaluacion del aprendizaje Dimensiones Cognitivas Condiciones ‘Se refiere a los factores que Influyen a os procesos de ‘evaluacion Factores: Tras areas de ovahacon so Afectivas Contexto teres de sprencieajo Psicomotoras: Criterios Specs proves COEnaeos Herramientas eae, SS frets ssuaanar or Jt proceso do evalar su [pono wana Evaluar es el desafio de descubrir en cada alumno(a) pequefias luces , para que ellas vayan guiando e iluminando las propias sombrasf | —_ 4 { I —= is (Za Marleny > Dimensiones A ic ae = (Hay que implicar a los Landeo gon y condiciones de la Testusiantes de evaluar \\ amen _ ; evaluacion del ( supp ween }] oer Pe ; {, resultaen suhabilided x \ aprendizaje AQ, crucial para su fut ILE 903! Set Raa ee nae Ko sn ecole [ob informacion que nan — \\ [,recitio yutiizan esa Bae UL informacion para }, 9 pee \( proaresar en su % sctvided Xi taboo y aprendiza %, rape. Ww", Yay % ere cere dy es |, queimpiiquen atos || 0 mes, v0 t aprendizajes x eases