PLANEACION DOCENTE Periodo del 08 al I2 de mayo de 2023RDONOE DOCENTE SEMANA 32 Periodo del 08 al I2 de mayo de 2023Diclado: Textronjeros 2almorférica 3 impermeabilzant ‘osclacion Fropasito del ci: Reconocerlos elementos Basico: de la corte. Propésito del ci: Eablecer un procedimiento parc obtener el Youmen Fropésifo del die: Reconocerlos ‘ransformaciones de algunos ‘materials y sus benetfcios, Propesito del ci: Reconocerlas implcaciones ‘que puede fener toma de decisiones. Problema Matemélice: Catalina necesita cambiar sus 99 euros por pesos mexicanos. ‘Actualmente un euro equivale 0 21.44 pesos. gCusnto dinero le deren a Catalina por Sus 99 euros? INICIO: Realzcr una luvia de ideas donde los clumnos mencionen los elementos que debe de contener une carta, ‘Tomar notar en el pzann. DESARROLLO: Dar lecture o los paginas 144 147 del bro de Espoo Analaor e identificarlas semejanzas y diferencias entre ia cattay el correo lectrénico que se encuentra en el anexo 1. CCIERRE: Realizer un cuacko comparativo en el evaderno donde regitren las semejanzas y diferencias ene lo textos anclzados. TRICTO: Defi con sue palabras en el anexe 2, sQué er el vlument Ettoblecer también una férmula matem@ice que zee funcional para lo ‘obfencian dl volumen. DESARROLLO Cbiener el volumen de os cverpos geomsrcos ave s encveniron en el CCIERRE ‘razor una pirémide tingulary un prsma triangular, colocerles los mismas dimensiones y obtener su volumen, TRICIO Recuperar los conocimientos previos de los alunos con ls interrogates Que es un micrascopio®, ¢Cudl es su funcionaldad? DESARROLLO: Darlectura ola informacion que se encuentra en los paginas 124 y 125 del oro de Ciencias Naturales. CCIERRE: Realzar un map mental o cuadro sinéptico donde se observe la qué es un smicroscopio, cudl es su funcionemianto y la impariancia de sy invancién. TRICIO ‘Cueslionar @ os clumnes sGué aspecios teman en cuenta para temar una decisén? gn oigin momento sus decisiones han ofectado @ oka personas? DESARROLLO: Brot en el cvademo una situacion donde sus decisiones hayan afectado ‘de manera negative.a un ser querido. CCHERRE Leer as stuaciones planteadas en el anexe 4, colorear de rojo aqusllas decisones que afecten a les demés y de verde las que sélo tengan impacto ‘eno personal Materiales: * Ubro de text. *Cuadeno del alumna, *Aneros Evalvacién: sista de cotejo Trabajo en close *Parictpaciones Materiales: * Ura de texto *Cuadeeno dal alumna. Saneios Evalvacién: sista de cotejo ‘Trabajo en clase *Participaciones: Materaler *Cuaderno del alumna, Saneros Evalvacion: Alista de cotejo ‘Trabajo en clase *Parfcipaciones Materalor *Cuadeene del glumno, Panera Evalvacion: “lista de cotejo Trabajo en clase *Participaciones: “Rdecuaciones Comiclarer Notas y pendienies|Dictado: Trelevaciones 2avidomiento Suinvemadero ‘eonvenents Suinvenciones Propésiio del aia Reconocer los elementos Dasicos de la cart, Propésite del di: Definirlas razones en fos problemas matematices. Propésito del ci: Reconocer las coractersticas de una iociadad de consumo, Propésito del da: Conocer lor inicio de lo ‘edad modemo, Problema Matemétice: 3.878 + 3.40+250 47.08 1.06-240= 5.10-570-025 INICIO: Definiren qué consiste cada uno de los elementos de la carte: remitente, destinatario, scludo, despedida, cuerpo de la carla, luger ¥ fecha, DESARROLLO: Después se dard lecture a la pagina 148 del toro de Espanol, poniendo atencion al ejemplo de cart. CCIERRE: Finalmente los clumnos buscardn los elementos de la carta en et enexe 6. TRICIO: Defni de manera grupal mediante une luvia de ides gA qué rafiare el termina razsn en matematicas? Indagor ¢v signilicade lambién en el diccionario 0 biblogratio especialzada DESARROLLO. Trabojar de manera individual al cartel que se encuentra en el anexo, 6 ‘creRRe Resolver el Desatio matematico que se encuentra en ka pagina 130. Sociolzar resultados, dificultaces y procedimientos, TNICIO Iniciar clase realizande la pagina $0 del Cuaderno de actividades de Geogratia. DESARROUO: CCusttionar alos educandos sCudl es la relacién que hay en la publicidad que observames y la sociedad de consumot ‘CreRRe Leerla publicidad del anexe 7 y responder las interagantes INICIO CCuestionar @ los alumnos 0 qué creen que se refiere el téxmin edad o ¢poca moderna? DESARROLLO. Observer, analizar y comparar la cartogratia que se encuentra en los ppéginas 104, 107 y 109. {rotar de identifica, los continentes que operecen CCERRE Responder las interrogantes del anexe 8. Jenneth fraboje 47 horas a le semana, Por cada hora trabojada gana. 36.92 pesos. Tomando en cuenta este informacion gCuanto ganard Janeth a la semana? “libro de texto *Cuadeens dal alumna, Panenae Sista de cotejo ‘Trabajo en clase -Porheipacionss “Liste de cotejo rabojo en clase *Patfetpaciones *Cuaderne del alumna, Taner: “sta de cotejo ‘Trabojo en clase *Parietpaciones Sananoe “lista de cotejo trabajo en close *Parictpaciones “Adecuaciones Curicularer Notas y pendientes del diaDielade: In lerazgo 2. lroscendencia S.razonamiento i smulacion S.templanza Propésiio del Reconacer os eementos Desicos de la carta, Fropésiio del di: Dethirlas razones en los problemas matematices. Propesio del da: Reconocer la importancia de los diversos Hpos de eneraia ‘ensu vide cotidiana, Fropésilo del da: Conocer lor beneficior de practicar actividades alrimo de la musico. 1745+ 235 + 1.01 2.9.90+ 685 +207 3.6.55+233+ 2.10 eas + 6.11 + 655 = 5.577 + 403 +3.40 Problema Mateméiice: sera el monto de coda mensualidad® INICIO: Defirircon sus potabras gQué os el remitente?, gQué os destinctario® DESARROLLO: Leery ebservar la pagina 149 dellibre de Espahol Revisor cémo se lena el sobre que confiene la cart. CCERRE Toba en ol anexe 9. los datos que deben contener elemento y eldesinataro, TRICIO: Iniciar la Sesion recordando: Le relacién ente la cantidad y la informacion implicta se lama razén. DESARROLLO. Realzar de manera individual el anexo 10, donde por medio de la ‘observacion obtenctan las razones. CCHERRE Realzar el Desofio Malematico que se encuentta en a pagina 131 y 182, el Desafio, Trabojar el Desatio por equipo y sociaSzar sus resuttads. TNICIO hnicior la clase evestionando olor alumnos sCusles son ls tipos de ‘energia que conocen? DESARROLLO. Revisor la informacién conterida en la pagina 126 y 127 delibro de (Ciencias Natures. CCIERRE: Resolver el crucigrama que se encuentra en sl anexe 11 INICIO: Define de monera grupol sCusles son lot benetcios de bailar? DESARROLLO: Reaizor un ietado con todos lr rimae musicales que los akimnas CCERRE Conclir la sesi6n con un mini concusso de baila, donde los alurnnos eberan mover al imo de la musica. Colocar el menas cinco fimos de musica diferentes, Mi pape adauiia un auto con un costo de 379404 pesos. Sut pages se realzaran en 26 mensualidadas. 208 cuanto Libro de texto *Cuademo de! lume. *anexos *ista de cotejo Trabajo en close. Poricipacionss *Cuademo del clumno: Samaras “lista de cotejo ‘Trabajo en close *Porticipaciones *Cuademo de! alumna, Famers, “lista de cotejo ‘Trabajo en close *Patticipaciones “lista de cotejo ‘Trabajo en close. *Parficipaciones ‘Adecvaciones Curicvlaret Nolasy pendientes del diaDictado: a Neslablecimiento | 1.25x3 7900-35 Zeconcientzacion | 2.30x4 + 800-50 Bretponsabeded | 3.80x5+ 700-90 4 independencia S.luminosidad 5.75%2 + 500-65 = Problema Matemético: Actualmente el bro de gas cuesta 20.42 pesos. Este mes en one 20:0 98 utzaron 2980 lifes. Cuno se Fenda que pagar ee por el gas consumo? Propésite del dia; | cio, Recoooee oe Estoblecer de manera grupal ¢Cvel serial fnalded de escribir certs en gomenicsbasicos | a actuattact DESARROLLO: Leer y analiza la corta que se encuentra en el anexo 12. ‘CIERRE: Responder en el cuademo las siguientes interogantes: sPara quién se dige la carta?. sGu tipo de lengugje empecn en la corte? Por qué creer que utlzan ate lipo de lengua, ¢Céro incian la carta?, sCémo fnaizaia cara? 5ifuvieres que escribir una carta cl drector. gEmpleatios el mimo longuaje © qué mocificaciones haras? “sta de coteio “Trabajo en clase *Parkcipaciones Propésiio del dia: | INICIO Defias razones | Defni de manera grupal gQué es el porcentoje®. sDénde han oldo este fenios probiemas | termino® *Cuademo del ‘motematicos, DESARROLLO alumna. Trabojor con los alumnos la siguiente informocién: Paro saber qué tanto es | “Litre de texto tontto ve recure o relaciones de propercionalidad expresadas como *Anexos fracciones, porcentajes y razones. CCIERRE: Recizar el anexo 13, dande exprasardn lar relaciones de proporciancfidad. | “Lisle de colejo “Trabajo en clase *Parhcipaciones Propésito del die: | INICIO CConocerlosinicios | Iniciar los actividades respondiendo de forma grupal gCudles es la relacén de la ede de la edad modema con los avances en la ciencia yla tecnologia? *Cuadame del medema, DESARROLLO. alumna, Darlectura a la pagina 108 y 109 del ixo de Historia “libte de texto ‘CHERRE "Ane Responder los plantearnientos del anexo 14. “lista de cotejo Trabajo en clase =Parkcipaciones Propésito del dia: | INICIO Reconocer lot Iniciar la clase reatzande la pagina SI y 52 del Cuaderno de actividades de coractersticar de | Geogratia *Cuademo del Una sociedad de | DESARROLLO: lume, ‘consumo. Recizar la actividad de la pagina 140 del libro de Geogratia. pora.lloes | “Anexos necesatio solictar con ontelacisn revstas 0 cnuncios publiciaros. CCHERRE Esctbiren grupo un istado de recomendaciones poralograr un consumo | “Lisla de cotejo responsable. Trabajo en clase “Parkcipaciones ‘Adecuaciones Curficulares Notary pendientes del dazDiclador ‘Céleule mental Tindserelo. 1.720090) Problema Matemétice: 2.ascensor 2.3600 30: Romito adquFié una eonsola de videojvegor con un 3. desetrar 3.5400 60= 19% de dezcuento, «isu corto original era de 9870 ‘eferercente | 4.63004 70= pesos gCudl sera su costo final con al descuento S.suscitor 5.4800 + 80= oplicado? Fropésifo del dia | cio, Reconocerles | Cyesfionor alos alumnos sian olde la palabra deieticos ‘slementor *Cuadeeno dal Leer que son os deicticos en ia pagina 150 151 del ibro de espanol. Basico: de la pepiancien glumno. an Trebojar con los alumnos la siguiente informacion: Les deietiees son palabras wee. an y expresiones que tienen significado pleno para las personas que hablo. nexos: Propésifo del die: INICIO: Detinirlas razones | Explicar de manera verbal cdmo obtienen la razén en los conjuntos fenlos problemas | reaizados. *Cuadeeno del matematicos | DESARROLLO alumna, Realzar ol anexe 15, donde « partr de la observacion y la comparacion, "Ubro de texto ‘btencln la rez en los conjuntos. *Anexos ‘CHERRE Dsenarun conan de cbjtes, deteminande laren, hacciony porcentaje. “lista de cotejo sTrabojo en clase *Parieipaciones Propésifo del dia: | INICIO: Reconocer qué | Iniciar la sesién realzando une luvie de ideas donde se mencione ¢Qué es un ‘ery cusies ton lor | conficto® sCémo se hicia un conficto? gQUé e: un conficto de interés? *Cuadeene de! ousar dele ‘DESARROLLO: alumna, desigualdad Leer la pagina 82a la 85 de bro de Formacién @ rreflexionando cada une | * Libro de texto social de los puntos. *Anexos ‘Analizar bien @l caso de Meriana ‘CIERRE: Registrar sus conclusiones en el anexo 16, “Liste de cotejo ‘Trabajo en clase *Porkeipacionss Fropésiio del dia: | INICIO: Floboror Motivar¢ los alunos para crear un personcie {itere) de une obra de teatto. | *Cuademo del personciee para | Constnrlas caracterstioas del persona @ part de la crentvidad @ alumna, {ina obra de. imoginacién de los aurnnos Tanexos teatro. DESARROLLO Crear os personajes propuestos por ls alunos empleande coleetines, ‘sslombre, botones. abgoden ele “lista de cotejo Observer el ejemplo del anexo 17. ‘Trabajo en close ‘CIERRE *Parfipaciones Realzaren el grupo una muestra con los personajes creas por los alunos. “Adecvaciones Curieviares Notas y pendlientes del dia:RDONOE DOCENTE ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 32 Periodo del 08 al I2 de mayo de 2023SS = DARUKEL® Correo electrénico Rosana from Aprende Hablando = ‘academia@gmall.com Profesor de dibujo Agjuntos Fimas » Opciones + + BT Formatos > Arial es Estimado director: Le escribo porque he visto su anuncio en el que solictan un profesor de dibulo. Soy Rosana y llevo trabajando como profesora de dibujo durante mas de § aflos tanto con adultos como con nifos. ‘Le envio adjunto mi CV donde puede ver mis estudios realizados y experiencia profesional con mas detale. Me gustaria tener la oportunidad de tener pronto con usted una entrevista en la que podamas conocernos y en la que podamos ‘comentar las condiciones de una posible colaboracin. Quedo a su disposicién para cualquier aciaracién, Un cordial saludo, Rosana Torreén, Coahuila, 26 de junio de 2019. Ing. Sergio Gutiérrez Vazquez Director de comunicacién Motores del Norte, S.A. de C.V. Estimado Ing. Gutiérrez: Espero que esté muy bien. Mi nombre es Gustavo Garcla Martinez, y soy director y maestro de Fisica de la Escuela Secundaria “Benito Juire2” de Torreén, Coahuila. Para mis alumnos y para un servidor resultaria de sumo interés conocer los procesos de produccién y armado de motores que se realizan en la fibrica, ya que considero es una buena forma de mostrarles, mediante la pr. tica, algunos aspectos que estudiamos teéricamente en la escuela, en especifico del érea de mecinica. Con esta intencién, solicito informacién sobre los requisitos de la empresa en la que usted trabaja para rea- lizar una visita a las instalaciones de la fabrica, asi como saber si esto tiene algiin costo. Agradeaco la atencidn a la presente y quedo atento de recibir su amable respuesta. Prof. Gustavo Garcia Martinez Escuela Secundaria “Benito Jusrez” Torreén, Coahuila | DARUKEL® _DARUKEL®, Volumen 7.3 cm Volumen = c1 Volumen = -..-.---. cm? 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 1 1 1 1 1 1 1 ey 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |— _DARUKEL® _No lavarme hoy los dientes. No cumplir con el material que me tocé ‘en mi equipo para el Inielar una rife No colaborar porque perdimos en con mi el partide de futbol. equipo de exposici6 Poner apodos a mis compafieros porque @8 algo divertido. experimento de Golpear a mi compatiero porque se hizo enojar. No estudiar para el examen. ONNKWLRZFCYPBJH SWDRMAQNQUDOBMA MRFZEYTFCEQJFKH SDYFHMQFXRBSJBC DEEFOWILPPFMMCE I1FYSI1XUTAOMORXF GBIBPMYRERHNUWY XBSRSEERDNDAVKR AAUVMUDWSFTOILA BOHNWAXISGFEVZG FTODULASDIYDOYU CUWAJBRKNAUJFXL SZBXDSUXGRWAXPU JIDESTINATARIOL |1CPGAADNEKWPY XT Uegar tarde o la escuela. Ver television todos los dias hasta tarde. Alimentar un perrito de la calle. Cuando y donde ee eseribe la carta Ee la persona que eecribe la carta Ee la persona que recibe la carta Ser cordial con la peraona a quien ee escribe por medio de un Se finaliza la carta de una manera cordial con un a Ee el texto que conforma la carta Ee la rubrica de la persona que realiza la cartayg o Anexo 6 1. En el terreno de Don Crescencio, de cada Grboles son manzanos; eso quiere decir que hay Grboles de manzana, 2. En el terreno de Don Crescencio, de cada eso quiere decir que hay de duraznos. Grboles son durazno: Grboles 3. En el terreno de Don Crescencio, de cada Grboles son citricos; 80 quiere decir que hay cttricos. vA Noes ZEI producto mostrado es necesario para una mejor calidad de vida? ="DARUKEL® | iT (0) terreno de 8 hectéreas con huerto de 1000 arboles: 2 de cada 10 arboles son manzanos, 3 duraznos yelresto son citricos. Comunicarse con don Crescencio al 22 8212 COME SANO, ME AGUACATI ZEI producto mostrado es necesario para una mejor calidad de vida? ZEI producto promueve una necesidad creada? gpor qué? ZEI producto promueve una necesidad x creoda? dpor que? ESe promueve el consumo responsable? Explica tu respuesta: £Se promueve el consumo responsable? Explice tu respuesta | DARUKEL®DARUKEL® Inicios de la edad moderna éQué continentes .:: identificas en el mapa de Waldseemiller? éCualde ellos no aparece en el de Fra Mauro? éQué diferencias encuentras\ entre ambos mapas respecto a la forma de los continentes? éPor que consideras que existen diferencias entre los mapas? Datos que lleva el remitente: Datos que lleva el destinatario:¢Cual es la razén de uvas y la cantidad de frutas en la canasta 17 éCuél es la razén de guayabas y la cantidad total de frutas en la canasta 2? 2En que canasta hay més uvas en proporclén? gen qué canasta hay mas guayabas en proporclén? DARUKEL® | Canasta | Canasta 2 Horizontales: L.Tipo de energia proveniente de los Gtomos 4LEs lo energia que surge del sonido 5 Tipo de energia proveniente del viento, 6. Es la energia que surge de los compuestos orgénicos. Verticales 2. Energia sustentable que surge del ‘aprovechamiento de los rayos del sol. 8.Tipo de energia que oprovecha la fuerza de las cascadas y rios. 7.Energia que surge de aprovechar la fuerza y movimiento de las olas.SSS DARUKEL™ Ciudad Juarez a 25 de septiembre de 2022. Querida abuela Mercedes Hoy me he decidido a escribirte una carta, una carta de amor. Hoy estoy inspirada, Tengo que dorte las gracias por ser mi abuela, por quererme y aguantarme. Gracias por ser mds que una simple abuela, una amiga en la que se puede confiar. Ya sé que ahora es demasiado tarde para decirte ‘te quiero’, pero esto me sive a mt Muchismas gracias, de verdad Recuerdo ceuande me untabas pan con mantequila y luego le porvas ‘polo magcot con un sabor muy dulce. Cuando juntas toamos al parqye a merendar o cuando simplemente me quedaba en tu casa pintando, disjando y sorrierdo. Te extrafo mucho, abuela, pero sobre todo te amo, Una smele sorrisa tuya me lenabea de dlegra el alma. Una carcejada me contagata la risa, y as' con todo. Ahora todo lo que veo me recuerda a ti un cuadro, un paisde.. todo. Me © como una tonta al persar cémo pude desperdciar esos aos y no estar disfrutandolos a tu lado, Ahora me arrepiento de todo eso. Abuetta, de6mo es eso ait orrba?, desta mama contigo? Mandale scludos de mi porte. Tengo oye irme poraye mi ‘cudadorat esta esperdndome. Un abrazo, akuela Se despide de ti tu rieta, no sin antes decirte aye te quero muckisimo. Atte: Camila Mendoza Fraccion Porcentaje. Gréfico Fraceién Porcentaje Fraccién Porcentaje | DARUKEL®="DARUKEL® | Menciona y Explica éEn iat ordena los jue consiste inicia la acontecimientos q I e edad de NAG a 1522, Renacimiento? Moderna? SQ Bs ( dEn cual de los 6valos hay mas caritas? De qué color es el bvalo en la que la proporcién del ndmero de carltas es mayor que el de lunitas y cuél es su proporcién? 4En qué ovale el 50% de los objetos son lunitas? _ {De qué color es el évalo en el que una tercera porte de las figuras son caritas? Qué proporcién de luna hay en el 6valo cafe? Qué proporcién de caritas hay en ese mismo évalo? |— DARUKEL® _ _Escribe alternativas para abordar conflictos en ont la vida cotidiana. | DARUKEL®INICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL iGRaciasipomlaidescanga nuestro mcvericl Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dafados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. du fafents nes a iSracias! ty ( OQ f CoA: q WHIMSY CLIPS LittleRed's 4 CLIP ART TPT Shop: LitteRed Siguenas en facebook: Materiales Educativos DARUKEL UNICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL.