Nombre: Monica Mamani Condori

M
Estado de la cuestión
Según lo que nos dice Villavicencio (2014, 284-304) En los últimos tiempos,
producto del desarrollo de las tecnologías informáticas se ha ido desarrollando una
nueva forma de criminalidad denominada delitos informativos. en relación a esta
nueva forma delictiva, se ha emitido una Ley penal especial cuya finalidad es
prevenir y sancionar las conductas ilícitas que afectan los sistemas y datos
informáticos, así como el secreto de las comunicaciones, y los demás bienes
jurídicos que resulten afectados con esta modalidad delictiva, como son el
patrimonio, la fe pública y la libertad sexual.

Asi también la Universidad Privada Norbert Wiener (2017) explica sobre el uso de
internet y delitos informáticos en los estudiantes de primer semestre de la
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Sede Seccional Sogamoso
2016. El trabajo de investigación fue realizado en la Universidad Pedagógica y
Tecnología de Colombia, sede Sogamoso, en los estudiantes de primer semestre
de carreras de licenciatura, permitiendo visualizar de manera concreta como las
prácticas inapropiadas del uso del internet para fines académicos y el uso de las
redes sociales se convierten barreras para la productividad del conocimiento, por
lo tanto es importante direccionar esfuerzos desde la docencia para fortalecen las
competencias informacionales y de esta manera contribuir a la visión integral del
uso de la tecnología como herramienta y medio de explorar el saber científico y
desde esté producir conocimientos que enriquezcan a nivel académico y personal,
así como también afianzando la aceptación entre las nuevas generaciones de la
era digital, de esta forma contribuir con el estudiante en la facilidad de explicarle
como no cometer delitos informáticos en el transcurrir de su educación.
De la misma manera Ortiz (2019, pag,100-111) menciona la normativa legal sobre
delitos informáticos en Ecuador, menciona que el avance tecnológico y la
creciente accesibilidad al Internet que tienen las personas en todo el mundo ha
sido de utilidad para la masificación en la creación y utilización de diferentes sitios
web y APP (aplicaciones). Estas están diseñadas para satisfacer las necesidades
de sus usuarios a través de dar tan solo un click; las necesidades suelen ser
variadas, desde hacer transacciones bancarias complejas a nivel internacional a
simplemente chatear con otra persona en un lugar remoto del planeta. Sin duda
alguna, el uso de Internet facilita la vida de los usuarios, pero esos beneficios se
tornan peligrosos cuando se infiltran entre los servicios del Internet programas
maliciosos que de forma silenciosa pueden dañar no sólo los equipos tecnológicos
sino también las finanzas de las personas, empresas y gobiernos. Los programas
maliciosos son insertados en los sitios web o APP por delincuentes informáticos
que han hecho de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) su
nueva herramienta para cometer sus actos ilícitos. Cuáles son los tipos de delitos
que se generan en la red, qué leyes existen para sancionar los delitos informáticos
y cuáles son los problemas para combatir el mismo fueron las interrogantes que
motivaron a desarrollar la presente revisión bibliográfica. Al concluir el trabajo se
pudo determinar que existen dificultades para combatir los delitos informáticos por
la transnacionalidad de los mismos y la incompatibilidad de las leyes a nivel
mundial; considerando que en algunos países no existen Leyes para combatir los
delitos informáticos y que son millonarias las pérdidas ocasionados por este tipo
de delitos.
Acosta (2020, 351-368) también menciona la impunidad y su complejidad dentro
del mundo de los negocios. Los delitos informáticos, son actos ilícitos cometidos
mediante el uso inadecuado de la tecnología, atentando contra la privacidad de la
información de terceras personas, dañando o extrayendo cualquier tipo de datos
que se encuentren almacenados en servidores o gadgets. El objetivo de la
investigación es determinar los principales tipos de delitos informáticos existentes
y, los riesgos que estos generan para la sociedad, las empresas y los gobiernos.
Es una investigación de tipo mixta, apoyados en estudios confirmatorios y estudios
exploratorios, resaltando teorías y Leyes que tienen relación con el estudio. Los
resultados de la investigación, arrojan la importancia de determinar los diferentes
tipos de delitos informáticos existentes. Así como, el reconocimiento de los puntos
álgidos respecto a la seguridad de las redes, para contrarrestar su expansión.
Finalmente, los delitos informáticos representan toda acción anti-jurídica, vía
cibernética, con la intención de destruir y, en algunos casos, desprestigiar y
chantajear a usuarios de medios electrónicos y de redes de Internet.
Alcìvar (2018) asi mismo menciona la aplicación de la ciencia forense en los
delitos en el Ecuador y su punibilidad. El presente artículo se abordará un análisis
comparativo sobre varios delitos informáticos en algunos países vs el Ecuador, y
como estos han evolucionado con la normativa punible, uno de los mayores retos
del presente siglo es lograr un buen nivel de seguridad en el ciberespacio. El
incremento cuantitativo y cualitativo del uso de las TIC en todas las actividades
sociales, educativas, mercantiles, de publicidad y demás, han dejado de ser
instrumentos opcionales en la vida cotidiana.
Loredo (2013, 44-51) menciona también la clasificación y una visión general de las
medidas de acción para combatirlo. Con el presente artículo se busca dar a
conocer los principales delitos informáticos y los riesgos que estos generan para la
sociedad, las empresas y los gobiernos. Así mismo, de las principales leyes que
existen en México para tipificar este tipo de delitos y de los acuerdos
internacionales de los países han firmado y desarrollado con el fin de combatir
este problema.
Así como Peñaloza (2010,358-3709) menciona el sector servicios y los delitos
informáticos. El sector terciario de la economía se ha acrecentado ante el proceso
de globalización de los mercados y el avance de la cibernética, siendo reconocida
su contribución al Producto interno Bruto (PiB) ya la generación de empleo
mundial. También se han incrementado los delitos a través de servicios
informáticos lo que pone en riesgo a gran parte de la población.

Mayer (2018,159-206) también menciona los elementos criminológicos para el

análisis jurídico penal de los delitos informáticos. El trabajo examina algunos
elementos criminológicos que pueden contribuir al análisis jurídico-penal de los
delitos informáticos. El estudio se centra en los delitos que inciden en el soporte
lógico de un sistema informático e implican el uso de redes computacionales,
distinguiendo medios y contextos de comisión, sujetos y consecuencias.

Ronald E. Rice (2002) sustenta que el Gobierno destina todo los años miles de
millones de dólares en programas para el fomento de Internet, convencido de que
el acceso a la red es beneficioso. hospitales, así como equipos de hardware para
la comunidad y cursos de forma ción. La lógica que subyace en estos programas
está expuesta en el informe de la Fundación Benton de 1998, titulado Losing
Ground Bit by Bit. En este informe se afirma que el acceso de estos grupos puede
mejorar, con lo que la sociedad se beneficiará de la plena participación económica
y de la emancipación política de sus ciudadanos. Los optimistas tienen asimismo
la sensación de que la comunicación intercultural es beneficiosa, porque cuando
diferentes tipos de personas se interrelacionan en Internet, todos se benefician al
concebir y compartir ideas, percepciones y conocimientos.

Webquest. (2009),menciona las importancia de los avances tecnológicos implican

grandes desafíos y oportunidades para los sistemas educativos. El principal reto
consiste en adaptar el sistema educativo a la sociedad del conocimiento. Para ello
es necesario desarrollar las competencias relacionadas con el uso adecuado de
las nuevas tecnologías, así como fomentar la Alfabetización Informacional. Para
lograr este objetivo y facilitar el aprendizaje a los alumnos, los docentes cuentan
con las actividades basadas en el uso de Internet (Webquest, Cazas del Tesoro y
Miniquest). Éstas permiten ejercitar en un entorno amigable y motivador las
capacidades, consiguiendo que el estudiante se implique al mismo tiempo en su
propio proceso de aprendizaje, lográndose de esta forma aprendizajes
especialmente significativos.Ell autor de esta obra -creador de varios programas
de actividades basadas en la Red, con más de 100.000 usuarios registrados-
describe de forma sencilla cómo trabajar con las herramientas de creación
Webquest. Además incluye varios casos prácticos basados en aulas de Primaria y
Secundaria. Un manual breve y de fácil lectura que resultará muy útil a docentes
de todos los niveles y áreas educativas así como a estudiantes de Magisterio,
Pedagogía y Psicopedagogía. Una obra imprescindible para cualquier profesional
de la educación interesado en estar acorde con los nuevos desafíos que impone la
sociedad actual.