CÉSAR VALLEJO MENDOZA 4.

“La cena miserable” se encuentra en el libro:

NÚMERO DE A. Trilce
PREGUNTAS_____35_________ B. Los heraldos negros
DE LA__1__A LA___23_PARA LAS ÁREAS DE C. España, aparta de mi este cáliz
BIOMÉDICAS E INGENIERÍAS D. Poemas en prosa
DEL ___1_ A LA ___35__ (PRÁCTICA EN SU E. Poemas humanos
TOTALIDAD) PARA EL ÁREA DE SOCIALES.
Qué estará haciendo esta hora mi andina y dulce Rita
de junco y capulí;
ahora que me asfixia Bizancio, y que dormita.
(Poema Idilio del libro Trilce)
5. En los versos citados, el yo poético de Vallejo es
el auténtico sentimiento ___________ expresado.
A. Amoroso.
B. Personal.
C. Español.
D. Indígena.
E. Bélico.
NIVEL LITERAL
6. Durante su permanencia en la cárcel (6 de
1. Una de las siguientes alternativas no corresponde a la noviembre de 1920 al 26 de febrero de 1921), César
biografía de César Vallejo: Vallejo escribió:
A. Los Heraldos negros
A. Fue maestro de Ciro Alegría
B. España aparta de mí este cáliz
B. Formó parte del grupo intelectual Norte
C. El Tungsteno
C. En 1922 publica “Trilce” D. Paco Yunque
D. Su ideología estuvo enmarcada en el capitalismo E. Escalas melografiadas
E. Falleció en París en 1938.

2. Relacione:
I. “Los dados eternos”
II. “Los nueve monstruos”
III. “Masa”
a. España, aparta de mí cáliz
b. Los heraldos negros
c. Poemas humanos
A. Ic-IIb-IIIa
B. Ia-IIc-IIIb
C. Ib-IIc-IIIa
D. Ib-IIa-IIIc 7. En relación a las obras de Cesar Vallejo, relacione
E. Ia-IIb-IIIc correctamente:
I. "Trilce"
3. Pieza de teatro, escrita en francés, y luego traducida II. "Fabla salvaje"
al castellano por el propio autor, cuando éste estuvo III. "Entre las dos orillas corre el río"
viviendo en España: A. Drama
A. La piedra cansada B. Lírica
B. Unlock C. Narrativa
C. Lock-Out A. IB - IIC - IIIA
D. Moscú contra Moscú B. IB - IIA – IIIC
E. Entre las dos orillas corre el río

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C. IC - IIB - IIIA NIVEL INFERENCIAL
D. IC - IIA - IIIB
E. IA - IIB – IIIC “La cena miserable”
(versos seleccionados)
8. Vallejo, en “La cena miserable” expresa Ya nos hemos sentado
fundamentalmente: mucho a la mesa, con la amargura de un niño
A. La angustia por su injusta prisión que a media noche, llora de hambre, desvelado...
B. La solidaridad frente al sufrimiento 11. En los versos citados, de la expresión subrayada
C. La frustración de la victoria trunca podemos deducir:
D. La pasión por alcanzar un ideal A. Haber comido en exceso
B. Expresión de hartazgo
E. La pobreza como causa desmotivadora de la vida
C. Deseo de morir
9. La obra Trilce de César Vallejo, ¿a qué corriente D. Haber vivido demasiado
literaria estaría asociada? E. El dolor en esta vida
A. Romanticismo
B. Modernismo
C. Vanguardia “La cena miserable”
D. Decadentismo 12. No corresponde a la “La cena miserable”:
E. Clasicismo A. La anécdota límite de la última cena
B. Sucesión de preguntas retóricas
TEXTO C. Incertidumbre
En 1923, tras publicar las estampas y cuentos de Escalas D. La cacería de un sentido inasible.
melografiadas y la novela corta Fabla salvaje, César E. Profundamente individual
Vallejo marchó a París, donde conoció a Juan Gris y
Vicente Huidobro, y fundó la revista Favorables París 13. “Marque la alternativa que contenga una
Poema (1926). En 1928 y 1929 visitó Moscú y conoció a característica temática del poema “La cena
Vladimir Maiakovski, y en 1930 viajó a España, donde miserable” de César Vallejo:
apareció la segunda edición de Trilce. De 1931, año de un A. Una perspectiva sobre un futuro libre de dudas.
nuevo viaje a Rusia, son El tungsteno, novela social que B. Referencias y alusiones a los evangelios bíblicos.
denuncia la explotación minera de los indígenas C. La implicancia de que existe un ser superior al
peruanos, y Paco Yunque, cuento protagonizado por el hombre.
niño del título, que padece los abusos de un alumno rico D. La realización de un destino común para la
tras su ingreso en la escuela. humanidad.
E. La inexorabilidad de la muerte.
10. De acuerdo al texto podemos señalar:
I. Cesar Vallejo viajó a Europa en 1923 Lea estos versos de “La cena miserable” de César
II. Fundó la revista Favorables País Poemas con Vicente Vallejo:
Huidobro y Juan Gris Y cuándo nos veremos con los demás al borde de una
III. Publicó la segunda edición de Trilce en 1930 mañana eterna, desayunados todos.
IV. Publica en 1931 El tungsteno, en Rusia 14. Marque la alternativa que contenga la oposición
V. Paco Yunque es el protagonista del cuento publicado semántica fundamental en estos versos.
en 1931 A. Carencia/saciedad
Señala lo correcto: B. Maldad/bondad
A. I, III, V C. Egoísmo/generosidad
B. II, IV D. Individualismo/colectivismo
C. III,IV, V E. Atención/displicencia
D. I,II,III
E. II, V

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15. De los siguientes versos del poema “La cena B. Prosopopeya-Anáfora
miserable”, ¿qué figura literaria se presenta en la parte C. Hipérbaton-Polisíndeton
subrayada? D. Hipérbole-Antítesis
“Hay alguien que ha bebido mucho, y se burla, E. Metáfora-Hipérbole
y acerca y aleja de nosotros, como negra cuchara
de amarga esencia humana, la tumba…”
Los heraldos negros, 1919
A. Polisíndeton
Truenos
B. Anáfora
La cena miserable
C. Símil
D. Ironía
(1) Hasta cuándo estaremos esperando lo que
E. Asíndeton
no se nos debe… (2) Y en qué recodo estiraremos
nuestra pobre rodilla para siempre! (3) Hasta cuándo
16. En el poema “La cena miserable” se repite hasta
la cruz que nos alienta no detendrá sus remos.
cinco veces los puntos suspensivos (…). El propósito de
20. El yo poético se hace tres preguntas retóricas;
este recurso literario es expresar:
señala las interpretaciones más adecuadas
A. Interrupción
correlativamente:
B. Letanía
A. Exigencia de la muerte; inmortalidad; sufrimiento
C. Docilidad
en la vida
D. Admiración
B. Duda por la muerte; salud resquebrajada; reclamo
E. Suspenso
por una vida digna
C. Reclamo por un derecho (la muerte);
17. En el siguiente verso del poema “La cena
incertidumbre por la última morada; esperanza de
miserable”:
morir
“Hasta cuando estaremos esperando lo que no se nos
D. Se hace alusión a una deuda que nadie pagará;
debe”.
búsqueda de un sepulcro; la vida continua
Encontramos:
E. Dios no hace ni un favor al hombre; se busca la paz
A. Una referencia a la infancia.
eterna; lucha de la muerte contra la vida
B. Una esperanza para la humanidad
C. Que el tiempo es justo
21. No es pertinente con el poema “La cena
D. Una contradicción.
miserable”:
E. Una condición para la felicidad del ser humano
A. Pobreza
B. Regocijo
18. En el siguiente verso “y se burla, y acerca y aleja de
C. Desgracia
nosotros” qué figura literaria encontramos:
D. Carencia
A. Paradoja
E. Amargura
B. Paralelismo
C. Metáfora
“La cena miserable”
D. Anáfora
Hay alguien que ha bebido mucho, y se burla,
E. Polisíndeton
y acerca y aleja de nosotros, como negra cuchara
de amarga esencia humana, la tumba...
Versos seleccionados: “La cena miserable”
Y menos sabe
Hasta cuándo este valle de lágrimas, a donde ese oscuro hasta cuándo la cena durará!
yo nunca dije que me trajeran.
De codos, 22. Según esta estrofa: ¿Con qué se burla quién ha
todo bañado en llanto, repito cabizbajo bebido mucho?
y vencido: hasta cuándo la cena durará. A. La cuchara
19. De lo subrayado y resaltado en negrita, se B. La distancia
reconocen las figuras retóricas: C. La tumba
A. Anáfora-Hipérbaton D. La esencia humana
E. El hambre

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 23. Del mismo texto, las palabras resaltadas en la NIVEL INFERENCIAL
última estrofa de “La cena miserable” aluden al / la: 26. Desde el punto de vista social en el cuento “Paco
A. Muerte Yunque” Humberto Grieve representa:
B. Dolor A. Al vulgo
C. Soledad B. A la aristocracia
D. Cementerio C. A la plebe
E. Sepulcro D. La Oligarquía
E. La Meritocracia
SÓLO PARA SOCIALES:
“Paco Yunque” “Paco Yunque”
NIVEL LITERAL Fragmento
24. ¿Quién es Dorian Grieve? “El profesor gritaba: “¡Grieve! ¡Grieve!”
I. Alcalde y gerente de los ferrocarriles - “¡Sí, señor¡¡Sí señor! ¡Grieve ha llegado tarde!”
II. Gerente de una mina y alcalde del pueblo - ¡” Pcs! ¡Psc! ¡Silencio! ¡Vamos a ver!”
III. El director del colegio, patrón de Paco - “¡Bueno, bueno! –dijo el profesor”.
IV. El patrón de los Yunque - “En el campo hablaba primero uno, después
V. Un inglés, padre de Humberto otro, después otro y después otro”
Las alternativas correctas son:
A. I, IV, V 27. En el fragmento, en las partes subrayadas se
B. I, II, III reconoce la figura retórica:
C. II, IV, V A. Anáfora
D. IV, V B. Reduplicación
E. I, IV C. Epanadiplosis
D. Polisíndeton
25.El cuento “Paco Yunque” en pleno siglo XXI guarda E. Epifora
relación con un problema de conducta:
A. TDAH 28. Elija la alternativa que se refiere al tema de la
B. Bullying obra “Paco Yunque”:
C. Ansiedad A. La crueldad de la naturaleza
D. Mobbing B. La ilusión de alcanzar una igualdad social
E. Intimidación C. Su identificación con la España republicana
D. La solidaridad del director con el protagonista
E. La injusticia y la desigualdad social

“Paco Yunque”
“El niño Humberto era malo y pegaba pronto, a cada
rato. En la calle. En el corredor también. Y en la
escalera. Y también en la cocina, delante su mamá y
delante de la patrona”

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29. Identifique los recursos retóricos empleados en el Fragmento: “Paco Yunque”
fragmento anterior: “Paco Fariña gruñía a media voz y como queriendo
A. Prosopografía - Anáfora llorar:
B. Retrato - Símil — No le castigan, porque su papá es rico. Le voy a decir a
C. Etopeya - Polisíndeton mi mamá.
D. Caricatura - Asíndeton El profesor le oyó y se plantó enojado delante de Fariña y
E. Prosopopeya – Hipérbaton le dijo en alta voz:
— ¿Qué está usted diciendo? Humberto Grieve es un
buen alumno. No miente nunca. No molesta a nadie. Por
30. En el cuento Paco Yunque, al profesor se le eso no le castigo. Aquí todos los niños son iguales, los
caracteriza como… hijos de ricos y los hijos de pobres. Yo los castigo aunque
A. Despreciable sean hijos de ricos. Como usted vuelva a decir lo que está
B. Misántropo diciendo del padre de Grieve, le pondré dos horas de
C. Racista reclusión. ¿Me ha oído usted?”
D. Xenófobo
E. Injusto
Paco Yunque
Fragmento 33. La actitud del profesor en el fragmento anterior
(…) Paco Fariña gruñía a media voz y como queriendo se puede interpretar como:
llorar: A. Sensata
— No le castigan, porque su papá es rico. Le voy a B. Arbitraria
decir a mi mamá. C. Dubitativo
El profesor le oyó y se plantó enojado delante de D. Neutral
Fariña y le dijo en alta voz: E. Transigente
— ¿Qué está usted diciendo? Humberto Grieve es un
buen alumno. No miente nunca. No molesta a nadie. Por 34. La actitud que muestra Paco Fariña con su
eso no le castigo. Aquí todos los niños son iguales, los compañero Paco Yunque, al final del cuento, es:
hijos de ricos y los hijos de pobres. Yo los castigo, aunque A. Pasiva
sean hijos de ricos. Como usted vuelva a decir lo que está B. Neutra
diciendo del padre de Grieve, le pondré dos horas de C. Agresiva
reclusión. ¿Me ha oído usted? D. Positiva
31. Del texto se infiere que la reacción del docente E. Empática
enmarca en una actitud:
A. Servilista, por ende, parcializada 35. En el cuento “Paco Yunque” no es un elemento
B. Autoritaria, por ende, abusiva que se encuentre presente:
C. Disciplinada, por lo tanto, rígida A. La infancia.
D. Rígida, por consecuente, autoritaria B. La injusticia.
E. Despótica, por lo tanto, dictatorial C. La felicidad.
D. Diferencia de clases sociales
32. La actitud de Paco Yunque frente a Humberto E. La educación
Grieve sería:
A. Enfrentamiento
B. Sumision
C. Gratitud
D. Rebeldía
E. Igualdad