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Introduccin

La violencia domestica o el abuso domestico generalmente se produce entre las personas que estn en una relacin intima. La mayora de las veces los abusadores son los maridos, ex maridos, novios o las parejas. La violencia domestica incluye abuso fsico, emocional y sexual. Tanto hombres como mujeres son las victimas mas frecuentes. La violencia domestica es una de las formas de violencia mas comn y ocurre en la mayora de las sociedades de todo el mundo. Esto le sucede a las mujeres de todos los orgenes, no respetando condiciones econmicas, sociales, educativas o religiosas.

CAPITULO I

LA VIOLENCIA EN LA FAMILIA

Como sociedad no podemos ver con indiferencia y desdn irresponsable los cosos de la violencia intrafamiliar. Estos cosos no son simplemente cifras de hechos, de sucesos sociales se tratan de seres humanos como nosotros que han llegado a situaciones tormentosas y desesperantes de vida y muerte, estos actos legitimamos, por supuesto, no tratamos de eximir los grados de responsabilidad, circunstancial o patolgica, que all en la mayor parte de los casos, la cuestin es hasta donde sea culpabilidad es tambin provocada por las condiciones de vida. En mi afn por construir un mundo pleno, fresco y exento de traumas de ndole social hemos planteado el tema de violencia intrafamiliar y la pregunta que muchas veces nos hemos plantado para desarrollarlo es hasta dnde la sociedad puede y debe dedicar esfuerzos y recursos prioritarios, de toda ndole y nivel, para impedir sus causas e impedir as estas lamentables tragedias?

La violencia en la familia se da principalmente porque no se tienen respeto los integrantes de esta por el machismo, por la incredulidad de las mujeres, y/o por la importancia de estos. Se puede presentar en cualquier familia, de cualquier clase social una forma de prevenirla, es alentando a toda la comunidad a que hay que tenerse respeto, que todos somos iguales y que a pesar de todos nuestros problemas, nuestra familia es la nica que siempre nos apoyara y ayudara en todo, por eso hay que respetarla y protegerla, aunque seamos los menores de esta, todos somos elementos importantes, y si sufrimos de violencia hay mucha gente que nos ayudara a pasar el mal rato y salir de este problema. La violencia intrafamiliar es toda accin u omisin cometida en la familia por uno a varios de sus miembros que de forma permanente, ocasione dao fsico, psicolgico o sexual a otros de sus miembros; que dae su integridad, a su personalidad o a la estabilidad familiar. Esta es un modelo de conductas aprendidas, coercitivas, que involucra abuso de control de los impulsos, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente. Las mujeres maltratadas de pocos recursos econmicos son ms visibles debido a que buscan ayuda en las fiscalas y hospitales y por ende estn figuran en las estadsticas mientras que las mujeres de mayores recursos buscan ayuda a nivel privado.

1.1

CUANDO Y POR QUE?

La violencia en la familia no es igual a la que se presenta en la calle ni entre las personas desconocidas. Ocurre en donde debera ser el lugar ms seguro: NUESTRA PROPIA CASA. Esta violencia se ha convertido en un problema social. La violencia familiar sede cuando algunos de sus integrantes abusa de su autoridad, su fuerza o poder maltrata a las personas ms cercanas: esposa, esposo, hijos, hijas, padres, madres, ancianos u otras que formen parte de la familia. Es una forma de cobarda. Esta violencia se manifiesta en diferentes grados que pueden ir sede coscorrones, pellizcos, gritos, humillaciones, privacin de la libertad, burlas, castigos, y silencios, hasta abusos sexuales, violaciones, y en los cosos ms extremos lesiones mortales. El maltrato se puede presentar entre los distintos integrantes de la familia y en ningn caso se justifica. La violencia ms comn, es contra las mujeres, los ancianos y las personas con alguna discapacidad. El que una persona dependa econmica, moral y emocionalmente de otra en ocasiones facilita que esta ultimar abuse de su autoridad.

Qu opinan acerca de estas afirmaciones? el del dinero soy yo y te callas como soy muy macho, tengo derecho a decir y hacer lo que quiero es la ltima vez que lo tolero. Porque la prxima vez no respondo de mi la nica manera como tu entiendes es a golpes

Estas son las expresiones que muchas veces se acompaan de maltrato fsico tanto hombres como mujeres podemos tener actitudes de control y dominio en la familia, ante este tipo de situaciones. Si usted utiliza este tipo de expresiones es momento de actuar para evitar la violencia en la familia.

Si bien hay que representar y comprender el papel y las responsabilidades de quienes son los proveedores econmicos de la familia, tambin hay que entender que no por eso tienen el derecho de ejercer violencia, ni de oprimir a los dems. Quienes viven situaciones violentas temen al cambio y a la posibilidad de convivir en armona porque no saben cmo lograrlo. Cada quien aprende a relacionarse con los dems. Hay personas que conviven de manera pacfica, otras son poco tolerantes y otras ms se comportan en forma violenta, con los que convive a diario. En la mayora de los cosos la violencia se presenta: No hay conciencia del dao que se hace a los dems en especial a los nios, (hijos, nietos, sobrinos). No se comprenden los cambios fsicos y emocionales por los que pasan los nios, adolecente, jvenes, adultos y hasta los mayores. Existe una crisis por falta de empleo o carencias que producen y preocupan a la familia en general. Falta de espacios y tiempo libre para que la familia conviva y para la vida en pareja, pues esta se dedica por completo al sostenimiento y cuidado de sus hijos e hijas, lo cual a veces no proporcionan la atencin necesaria que suelen requerir. Hay desajustes familiares ocasionados por algn nacimiento una enfermedad, una muerte, as como por infidelidad, abandono o divorcio hacia las parejas. Ver mucha televisin impide la comunicacin y la convivencia entre la familia.

En algunas familias donde la muer trabaja se producen algunos conflictos por que el varn se niega a participar en labores domsticos, se generan vivencias desiguales e inequitativas que son el marco ideal para la violencia, adems los hombres tampoco quieren responsabilizarse de los gastos familiares. Situaciones como estas pueden generar la violencia en la familia independientemente de su condicin econmica, afectan a todos, pero quienes ms la sufren son los ms indefensos y carecen de proteccin y apoyo de familiares y amigos.

Si aprendemos a reconocer las distintas situaciones que pueden llevarnos hacer violentos tendremos la posibilidad de evitar el deterioro de la calidad debida individual y familiar que nos puede llevar a problemas extremos. Todos podemos ser propensos a dar una respuesta violenta y los problemas que enfrentamos y de nosotros depende evitarlo

COMPARTIR LAS RESPONSABILIDADES, LAS DECICIONES, RESPETARNOS Y ACEPTAR CAMBIOS ALIJERA LA CARGA PARA TODOS Y FACILITA UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA.

1.2

QUE HACER PARA MEJORAR NUESTRAS RELACIONES FAMILIARES?

Actuar constructivamente, comunicar lo que sentimos, lo que queremos, lo que nos gusta, y lo que nos disgusta. Escuchar con atencin, sin juzgar y sin gritos ni enojos. Sin olvidar que nuestros hijos e hijas como todas las personas necesitan limites y que a nosotros nos corresponden enserselos sin violencia y con amor. Piensen en cmo se llevan con sus hijos e hijas, como conviven ellos con los dems familiares y con sus amigos, prstenles atencin cundo les platiquen algn problema o suceso de la escuela y sugiranles diferentes maneras de buscar las soluciones.

CAPITULO II LA EDUCACION DE LOS MENORES

2.1

MARCAR LIMITES NO ES LO MISMO QUE MALTRATAR

A los adultos corresponde la educacin de los menores; hay quienes marcan limites y hay quines maltratan. Aun que en algunos casos los padres deven reprender a sus hijos es necesario entender que ese correctivo, por severo que sea no puede nunca ser lo mimos que un abuso, que el hacer dao o maltratar por gusto. Un padre o una madre jams deben desquitarse con su hijo (a), ni desahogarse con ellos de sus frustraciones. Existe una gran diferencia entre marcar limites y maltratar, asi como entre una autoridad y ser autoritario, lo cual no siempre distinguimos. Cuando los adultos marcan limites, se renponzabilizan del bien estar de los menores y los educan con pasiencia y amor, entonces se comportan como corresponde a su autoridad. Sabemos que la educacin de los nios es muy difcil, ensearles que hay limites, por ejemplo entre lo que pueden hacer o no hacer, o decir, cuando participar, donde y cuando jugar, como tratar a los dems y como exigir ser tratados. Para las nias y nios comprender estos limites no es fcil y es frecuente que los adultos pierdan el control y los maltraten. De ah la importancia de establecer limites, sabiendo que el debe de corregir surge del amor a nuestros hijos. Ser mas fcil hacerlo con decisin y firmeza cuenod es necesario sin caer en el abuso y el trato indebido.

carlos tiene 12 aos y vive cerca del rio. Hoy el maestro le dejo de tarea hacer ejercicios de matematicas. A carlos le cuestan trabajo las matematicas y no quiere hacer tarea, el prefiere andar con efrain a si que le pide permiso a su mam para ir al rio con su amigo, ella se lo niega y le explica la importancia de que primero estn las obligaciones como hacer su tarea. Ante esta respuesta carlos hace un berrinche y se sale de la huerta. Su mama lo sigue y lo llama, pero el no le responde. Ella le da una nalgada, carlos la ve con rencor y se sienta a fuerzas hacer su tarea.

Por qu carlos no abedece a su mam? Por qu no es lo mismo una nalgada que una paliza? Habra otra manera de que su mama lo convenza? Sera conveniente explicar adems de corregir?

No hay que olvidar que aspectos importantes de la paternidad y la maternidad se aprenden de los propios padres. Los menores observan el comportamiento de los adueltos. Lo que escuchan y ven es un modelo para imitar, viven, aprenden y con frecuencia repiten tantos los actos amorosos como los violentos. Hay que analizar lo que les estamos enseando.

2.1.2

COMO TRATA A SUS HIJOS E HIJAS?

PIENSEN EN COMO ACTUAN CUANOD LOS DESOBEDECEN: Los golpean, los dejan sin comer, les dejan de hablar o los encierran en su cuarto?

Toda la forma violencia es inaceptable el maltrato a los nios nunca se justifica y tampoco resuelve ningn problema al contrario lo agrava. Hay padres y madres que aprendieron que solo a si entienden los nios. Para cambiar actitudes o creencias, se requiere primero reconocer la necesidad de cambio.

2.1.3 EDUCAR A LOS NIOS ES AYUDAR A ENTENDER POR QUE NO PUEDEN O NO HACER ALGO

Les explican por que les dan una instruccin? Platican sobre el sentido de lo que los diferentes miembros de la familia hacen, como estudiar, trabajar o arreglarla casa? Les hacen ver las consecuencias de su comportamiento?

Platicar con sus hijas y con sus hijos siempre ayudarla. Los golpes y los gritos siempre daan; hablarles con palbras ayudar a que puedan comprender lo que queremos dar a entender mas que para ayudarlos no perjudicarlos en su educacin, para el ambiente social en el que se desenvuelven.

No ejercer la violencia en nuestros hijos, porque con el tiempo los hacemos: groseros, pelioneros, agresivos y al mismo tiempo inseguros de si mismos, timidos, lo peor del caso no se representan y mucho menos saben respetar a los que lo rodean.

2.1.4

LA ESCUELA, LA DES FAMILIARIZACION Y EL DEFICIT Y EL CAPITAL SOCIAL

La globalizacin puede tener dos efectos crticos: tanto potenciar un dficit del capital social como acrecentar el deterioro del parentesco como institucin socializadora y cobijante de las jvenes generaciones. La escuela, entonces, es receptora de un esenario en muchos casos conflictivos, por un lado la des familiarizacin, y por el otro el deterioro las redes de contencin institucional de las comunidades (instituciones barriales, religiosas, deportivas, jurdicas con seguridad) que forman parte de la cultura en su nivel macrosocial como en la cultura de base territorial. Se resienten los factores de transmicion generacional por un lado y cultural por otro lado, los factores humanizantes estn en riesgo. La escuela recibe a un sujeto en cierto modo discapasitado en lo efectivo (dficit notables de estimulacin efectiva en los nios) y en lo intelectual. En la escuela toma sentido dentro de la comunidad; es una institucin que interactua y retroactua con la comuniad. La posmodernidad aununcia la crisis de la nocion de comunidad ya que privan en la vida de los pueblos del individualismo y las relaciones basadas en los contratos sociales (los vnculos de confiaza se neutralizan y las relaciones entre los seres humanos son bsicamente contractuales).

La nocion de comunidad perfectamente retratada por el psiclogo F. Tomnies alaude a una relacin basada en el altruismo y en la cultura de solidaridad incluso Adam Smith en su tesis y teoras econmicas nos deca que si la sociedad se organiza solo por la mano invisible por elmercado falla en la constitucin de los lazos sociales. Para Smith la educacin era la base de la vida social, entendiendo por la educacin todos los niveles formales y no formales que garantizan un cierto orden moral coetneo con un cierto orden social.

2.1.5

TRANSTORNOS ESCOLARES Y EL DEFICIT DEL CAPITAL HUMANO Y SOCIAL

La desfamiliarizacion tambin esta ligada ala desercin escolar. Ambos fenmenos convergen en el deterioro del capital humano. El capital humano es, precisamente, una geometra vinculante entre familia y escuela; asi como el capital humano se articula y potencia como ek capital social. En el campo de las drogodependencias esto es evidente. El abandono del cilco primario y del secundario o completar solamente el ciclo primario estn unidos a la patologas adictivas mas prevalentes en estudios que realizaron en los servicion pblicos de atencin a drogodependientes en la provincia de Buenos Aires el 82% de los pacientes que consultan forman parte de este conglomerado. El paciente consumidor que ha logradoculminar la esclaridad secundario llego solo al 8% de la muestra y el resto se distribulle entre el paciente que ha comenzado o terminado los estudios universitarios o que directamente es analfabetizado (o sea kas dos puntas del espectro deductivo)

La escuela indudablemente un elemnto de resilencia. La retencin escolar, la culminacin de un ciclo de estudios y la socializacin que esto implica en una sociedad con tantas desprotecciones institucionales operan como un alto factor de inmunizacin y de proteccin. La escuela tambin parece ser, al decir de H. Giddens una institucin inmunolgica.

La escolaridad interrumpida es un factor de riesgo y habitualmente esta asociada a familias multiproblematicas y con alto grado de desorganizacin en el seno; el 30% de los que abandonan el ciclo escolar pertenecen a esta categora de familia. En estos grupos se encuentra la mayor parte de toxicomanas con complicaciones y de mayor cronicidad.

2.6 ELLAS Y ELLOS

Hay familias que el uso del poder autoritario y de las fuerzas son recursos de los que se hecha mano para cualquier situacin convirtiendo la violencia en un hecho cotidiano. A si los nios mediante regaos pellizcos, jalones de oreja o insultos, entre otros aprenden a someterse ante quienes son mas fuertes que ellos y a someterse y a someter a quienes son mas dbiles. A los hombres comnmente la sociedad le otorga poder sobre las mujeres y los menores y les ensean a ser violentos. Cuando provienen de familias en las que hay padres golpeadores aveces imitan ese modelo y tienden a repetir el abuso aprendido. No solo los padres son golpeadores; el maltrato a los menores puede venir por parte de ambos padres tambin algunas madres cuidadoras a quienes tradicionalmente se les responsabiliza de formar varones duros y fuertes; asi como nias dulces y tiernas, abusan del castigo corporal y verbal. La responsabilidad de educar y cuidar, asi como la opresin en que viven las mujeres con frecuencia las pueden orillar a hacer maltratadas sin quererlo y sin tener conciencia de ello. Lo mas seguro es que estos hombres y mujeres golpeadores les falto atencin, afecto y amor en su niez, lo cual les devio de aver dejado resentimientos que no han podiso superar y que los transforman en personas incapases de cuidar y de compartir la vida con los dems y de esttrablecer relaciones respetuosas y afuctuosas. Sin llegar a ser gopeadoras, diversoso motivos hacen que algunas personas adultas sean incapases de controlarse y que con frecuencia utilizen la crueldad y el abuso como medio para corregui a los menores estas son personas que no logran alcanzar una estabilidad o madures y a quienes se les dificulta vivir armoniosamente, con su familia y su pareja. Tal ves se sienten iseguras y recurren a los gritos, a los insultos o las aptitudes autoritarias. Las mujeres y los hombres golpeadores tienden a justificar la violencia como resultado de la provocacin o la desobediencia de la persona maltratada. Por ejemplo una de las causas del maltrato infantil es la frustracin de los padres y madres ante un comportamiento de sus hijos no deseados por ellos. Cuando los adultos tienen una idea fija de que es lo que quieren de sus nios y estos no cumplne sus deseos recurren ala violencia.

Pedro es el mayor de cuatro hermanos, dos mujeres y dos hombres, y recuerda con gran tristesa la familia en la que se crio. Sus padres vivian en peleas constrantes el siempre dando ordenes exigiondo y de mal humor, ella temerosa y obediente ante el marido, se converta en una tirana cuando el no estaba. Siempre enojada gritando propinando golpes por todo no se le dava gusto con nada. En ese ambiente Pedro y sus hermanos viviern llenos de inseguridades. Desde nio el soaba con una vida sin golpes ni insultos. A los 14 aos decidi irse de su casa y buscar una nueva forma de vivir. A sus 38 aos a pedro le ha costado mucho trabajo superar su inseguridad y tener un empleo estable. Con el apollo solidario de su pareja esta aprendiendo a relscionarse armoniosamente con ella y tratar correcta y armoniosamente a sus hijos. No quiere repetir para ellos lo que el vivio con sus padres.

Como la historia de pedro hay miles en todo el munod, nios y nias sufren de maltrato por parte de sus padres y de sus madres, quienes abusan de su autoridad y fuerza fsica sin comprender que de esta manera lo nico que logran es crearles resentimientos e incapacidad de amar.

2.1.7 Cmo evitar la violencia en casa?


Es importante que ustedes conozcan las aptitudes y el comportamientos de cada uno de sus hijos y que distingan entre aquellos que los daan y son difciles de resolver, y los que se pueden corregir hablando y marcando limites claros a tiempo para no llegar a vrespuestas violentas. La obligacin como adultos es medirse y evitar extralimitarse.

Golpean Se callan Se van Gritan Avientan ojetos

Qu hacen cuando se enojan?

VEAMOS COMO SE DESARROLLA UNA SITUACION DE VIOLENCIA CON LOS HIJOS, CULLO MOTIVO ES QUE ELLOS NO RESPONDEN A LAS ESPECTATIVAS DE LOSPADRES, ES DECIR, A LAS IDEAS QUE TENEMOS SOBRE COMO DEBEN SER.

El siclo de la frustracin

Despus de observar el ciclo de frustracin o desepcion, Cmo creen que podran empezar a romperlo? Si bien es natural que como padres tengamos altas expectativas sobre nuestros hijos e hijas debemos ser realistas deacuerdo con su edad sus intereses y su personalidad de lo contrario le exigiremos mas de lo que ellos y pueden lograr, siempre estaremos insatisfechos. Cada uno de nosotros conoce bien y sabe en que momento puede perder el control si aprovechamos este conocimiento podemos prevenir nuetras posibles reacciones, alejarnos en caso necesario e impedir reacciones violentas con nuestros hijos o nuestras familias. Hay personas que bajo los efectos del alcohol o drogas maltratan sin control a los menores. En ocaciones llegan a provocar la muerte de sus vivtimas; afortunadamente esto no es comn, pero no debe haber ni un solo caso.

una familia se havia comprado un auto nuevo MUSTANG; era hermoso por donde se mirara, el tapizado, el color todo. El padre amba ese auto su esfuerzo estaba ai. Un dia salieron apasar el seor, la seora y su pequeo hijo de tan solo 3 aos pasaron por una gasolinera, bajaron los seores y el nio se quedo en al auto. El pequeo encontr un marcador y como es de suponer empez a rallar todo el asiento. El estaba feliz haciendo dibujitos en toda la tapicera del carro. Con un gran entuciasmo y amor ya que los niis hacen sus cosas en esta condicin.

El segua pintando y pintado. Al subirse los padres al carro y ver la atrosidad que havia hecho su hijo, el padre le empez apegar en sus manitas hasta que se canso. El papa le dijo: -ya sabes que los marcadores son nicamente para dibujar en papeles que nosotros te prestamos. Haver si aprendes la leccin! Pegndole otra vesz y scando su fuiria, lo golpeaba con el llavero y las llaves de carro. Al llegar a su casa vieron que el nilo estab en lam estado y decidieron llevarlo al hospital. Despus de varias horas sale el medico y les dice: -las cosas se complicaron y tenemos que amputar las manitas si no lo hacemos ahorita corremos el riesgo de una gangrena en los brazos. No podan creer lo que estaban ollendo. Era imposible de creer lo que el medico les haba anunciado Cuando el nio sali de cuidados intensivos los mdicos dijeron a sus papas que ya podan entrar a ver a su hijo. Entrando el padre ala habitacin embuelto en lagrimas.. . el nilo le dice: -HOLA PAPI... ya aprendi la leccin no lo voy hacer mas papi pero por fabor debuelveme mis manitas!... El padre sali de aquella avitacion y se suicido Por qu le damos tanta importancia a las cosas materiales al grado de lastimar a nuestros seres queridos? Qu GRAN ESTUPIDEZ? Los nilos son difciles de tratar. El gran problema es de nosotros los padres, por nuestra gran torpeza en paciecia. Recuerda tu y yo alguna vez fuimos nios, tambin hisimos travesuras en alguna ocacion. Yo no se tu pero yo no quisera este tipo de vida para mis hijos; mustrale tu cario que se sientan importantes y recuerda que los nios solo dan lo que reciben.

Si usted conoce a personas que maltraten a los iembros de su familia hblenles de que existen programas de orientacin y reabilitacion. De ser necesario soliciten a las autoridades que intervengan.

CAPITILO III ESLABONES DE LA VIOLENCIA

El ciclo de la violencia en la pareja


La violencia no se genera de manera espontanea. Sucede cuando lapareje o uno de sus miembros acumulatenciones, enojos y frustraciones asi como fuera de ella. La violencia que se vive en la calle, en el trabajo o enla escuela, se lleva ala casa. De igual manera la violencia que se vive en el hogar se produce o se refleja afuera. Poco a poco la violencia se conviete en un estilo de vida; las personas se acostumbran a ella y viven como si fuera natural sin darse cuenta como aumenta de forma gradual.

3.1 Tencin

En mayora de los casos comienza con reclamos mutuos por falta de atencin, por cansancio, por problemas econmicos o laborales. Por frustraciones, y estos problemas pueden fcilmente desencadenar hechos violentos. Es necesario y reconocer cuando este tipo de situaciones pueden estar afectando a nuestra relacin de pareja. Para tratar de evitar un desenlace violento lo aconsejable es tener una comunicacin respetuosa en donde cada uno de los miembros de la pareja pueda hablar libremente de sus sentimientos, deseos y aspiraciones y encuentre en el otro un escuche solidario y repetuoso. Despus de violentar a una mujer muchas veces el hombre, se siente culpable y desesperado; reacciona nuevamente a gritos, insultos y humillaciones. Para defenderse ella, cada vez mas cansada por la tencion y el miedo se refugia en ella misma y no dice nada de lo que le esta pasando.

3.1.2 Agresin

Una vez que se rompe el equilibrio en la armona de la pareja se piede el control y se desencadena la violencia: el hombre golpea a la mujer pues considera que (le esta dando unaleccion). Despus de lastimar, trata de justificar lo que paso; le hecha la culpa alcohol ingerido o dependiendo de que tipo de situacin se sucito, al cansancio o haver sido provocado. El golpeador no alcanza a comprender por que no se controlo, mientras que la mujer asustada y paralizada por el miedo, no se defiende ni tampoco solicita ayuda. Por lo general las mujeres no acaban de entender lo que les sucedi, pero se creen solas, desprotegidas y culpables. La vergenza que siente les impide contar lo sucedido a personas que tal ves en algn momento las consideraron de toda su confianza; o denunciar lo que sucedi ante alguna autoridad.

3.1.3 Reconciliacin

Esta etapa es esperada por los dos. Despus del maltrato, el golpeador muestra arrepentido, carioso, tierno y amable; se da cuenta del dao que causo. Se reconoce responsable se disculpa diciendo que perdi el control y convencido promete que nunca jams la lastimara. Mientras la mujer confa en que todo va a cambiar que nunca mas va a ser maltratada y que el amor y la tranquilidad que el demuestra en ese momento es la manera es que va a vivir de ah en adelante. La pareja debe de aprovechar la reconciliacin para platicar con calma, para detectar que es lo que genera la tensin y de esta manera, tratar de romper el inicio de un nuevo ciclo. Tambin puede decidir hablar con amigos, familiares o terapeutas que puedan aconsejarlos de no ser asi y conytrolar sus impulsos; los ciclos de violencia sern mas frecuentes y la etapa de reconciliacin cada vez menos estable y duradera.

Recib flores hoy No es mi cumpleaos o ningn otro da especial, tuvimos nuestro primer disgusto anoche y l me dijo muchas cosas crueles que en verdad me ofendieron. Pero s que l est arrepentido y no las dijo enserio, por que el me mando flores hoy. No es nuestro aniversario o ningn otro da especial; anoche me lanzo contra la pared y comenz a ahorcarme. Pareca una pesadilla, pero de las pesadillas despiertas y sabes que no es real, me lebante esta maana adolorida y con golpes en todos lados, pero ya se que esta arrepentido; por que el me mado flores hoy. Recibi flores hoy y no es dia de San Valentin o ningn otro dia especial, anoche me golpeo y amenazo con matarme; ni el maquillaje o las mangas largas podan esconder las cortadas y golpes que me ocaciono esta vez. No pude ir al trabajo hoy, por que no quera que se dieran cuenta. Pero yo se que el esta arrepentido porque el me mando flores. Recibi flores hoy y no era dia de las madres o ningn otro dia especial. Anoche el volvi a pegarme, pero esta vez fue mucho peor. Pero si logro dejarlo Qu voy hacer? Cmo podra yo sola sacar a adelante a mis hijos? Qu pasara si nos falta dinero? Tengo tanto miedo! Dependo tanto de el que temo dejarlo. Pero yo se que el esta arrepentido, por que el me mando flores hoy. Recibi flores hoy y hoy si es un dia muy importante ES EL DIA DE MI FUNERAL, Anoche por fin logro matarme. Me golpeo hasta morir. Si por lo menos hubiera tenido el valor y la fortaleza de dejarlo, si hubiera ledo el miedo en los ojos de mis hijos; si hubiera aceptado ayuda profesional, HOY NO HUBIERA RECIBIDO FLORES!...

3.1.4 La violencia no es estable


Los seres humanos deceamos tener relaciones cordiales. Sin embargo a veces perdemos el control y podemos ser violentos. La violencia mas frecuente es la de los hombres hacia las mujeres, y de los adultos hacia los menores. Es frecuente encontrar en el trato entre los nios pxpreciones que pueden llegar hasta la crueldad sin que el nio se de cuenta de ello. Un deber muy importante de los padres consitte en hacer entender a sus hijos por que estas conductas son inaceptables. El grado de violencia depende de que tan intolerantes sean las personas y la comunidad en la que se desenvuelven. Muchas mujeres no solo sufren del trato violento de su esposo, si no que tambin son maltratadas por la suegra, las cuadas y hasta por lo propios padres o por sus hijos. No solo las mujeres sufren violencia tambin hay hombres que la padecen, ya sean golpeados, insultados, humillados o violentados. Asi mismo hat mujeres que ejercen la violencia contra los hombres, NINGUN TIPO DE VIOLENCIA ES ACEPTABLE.

En ocaciones escuchamos testimonios como el siguiente:

-Cuando era chico me gustaba jugar con mis hermanas. Al preicipio mi pap solo se burlaba de mi, pareces una vieja, hay si tu, me deca. Despus vinieron los regaos los gritos y los golpes; ya me senta humillado sin merecerlo. Un domingo, mi papa me mando a jugar con los chavos de la calle para que me isieran hombre, segn l. El partido acabo en pleito y yo llege a casa con un ojo morado. Mi pap se puso fuirioso y me dijo que deba de aprender a pegar y a defenerme. Nunca entend su manera de resolver las cosas apunta de gritos y golpes. Creo que las mujeres no son las nicas que padecen de violencia sin que podamos decir nada por que muchas personas piensan que un hombre debe ser violento para ser un hombre verdadero y muy macho

Es frecuente que las personas que sufren violencia no se valoren, ya que desde pequeos han sido golpeados, maltratadas o humilladas tanto por personas de su propia familia como de otras ajenas. Esas personas no han sido respetadas y por

lo tanto no se sienten merecedoras de respeto y una ves que inicia cualquier relacin permite que el otro o la otra contolen lo que piensa, sienten, hacen, o dicen y que los maltraten.

Creen que se puede romper un ciclo de violencia? Cuando empiesasn a teber mucha tencion, Esta en sus manos evitar la violencia? Cmo? En aluna ocacion intentaran defenderse de la violencia, Qu isieron y cual fue su resultado?

Alguno de ustedes ha sido maltratado? Cul fue la causa? Qu tipo de maltrato han sufrido: golpes, insultos, heridas y otros? Recuerda como se sinti despus del maltrato? Alguno de ustedes ha maltratado a otro? Cmo se sinti despus de averlo hecho? Lo pudo aver evitado?

Alguno de ustedes reprende a sus hijos con violencia? Creen que lo podran hacer de otra manera?

No Olviden que La libertad y el respeto por uno mismo se basa en la aceptacin y en la seguridad que tengamos como actitud ante la vida. Esta aptitid no es espontanea, hay que construirla dia con dia en nosotros mismos en nuestros hijos, en el trabajo, en la escuela y en la comunidad.

Solo asi nuestros hijos podrn ser libres para expresar sus necesidades emociones, expectativas claras y respetuosamente, sin temor a ser identificarlos o maltratados. Y de ser tratados mal sabra como reaccionar para defenderse sin recurrir ala violencia. Por qu no intentar esta forma de relacionarnos y crear en el hogar un ambiente de respeto y buen trato que evite la violencia?

Capitulo IV TIPOS DE VIOLENCIA

.4.1 Violencia fsica


Es el dao corporal que le haemos a alguien mas devil que nosotros. Puede ser de hombre a mujer, de hombre a hombre, y de mujer a hombre o de cualquiera de los dos a un menor, a un anciano (a) o a personas con alguna discapasidad. Esta violencia se caracteriza por lastiar cualquier parte del cuerpo de una persona con las manos, los pies o con objetos. Algunas madres golpean a sus hijos apoyadas en la autoridad paterna. Suelen acusarlos con el padre diciendo: tu hijo no me obedece o ya es tiempo de que le des un castigo ejemplar. Asi mismo en muchas ocaciones los padres golpeadores maltratan a sus hijos con el respaldo de sus madres o sin el. Estos padres constantemente les dan golpes, manazos, bofetadas, coscorrones o pelliscos a sus hijos. Los menores se austan, guardan resentimientos hacia sus padres se vuleven inseguros y pueden aprender a ser violentos. NO REACCIONEN POR IMPULSO. DETENGANSE Y PIENSE EN EL DAO QUE PUEDEN OCACIONAR CON UNA REACCION VIOLENTA, CON PALABRAS OFENCIBAS O CON GOLPES.

4.1.2 Violencia emocional y psicolgica


la violencia emocional no se persive tan facilmete como la fsica pero tambin lastima. Consiste en enviar mensajes y gestos o manifestar actitudes de rechazo, la intencin es humillar, avergonzar, hacer sentir insegura y mal a una persona, deteriorando su imagen y su propio valor, con lo que se daa su estado de animo, se disminulle su discapasidad para tomar deciciones y para vivir su vida con gusto y desempear sus kehaceres diarios.

La violencia verbal tiene lugar cuando mediante el uso de la palabra se hace sentir a una persona que no hacen nada bien, se le ridiculisa, insulta, humilla y amenaza en la intimidad o ante famiiares o amigas o desconocidos. La violencia verbal es aquella que se manifiesta en actitudes corporales de agrecion como miradas de desprecio, muestras de rechazo indiferencia, silencios y gestos insultantes para descalificar ala persona. Yolanda es una madre que vive en una relacin de respeto y amor con su familia. Ella se siente incomoda, cada vez que visita a su comodre Cristina. Hace poco se pregunto que le pasaba cuando iba a casa de su comadre tenia sierto malestar que no pidia explicarse hasta que encontr la razn. Resulta que su compadre Ramiro no le contesta a su comadre cuando esta le habla, adems se burla de ella ala primera oportunidad frente a familiares y amigos. Su comadre Cristina casi nunca tiene ganas de nada y generalmete cuando Yolanda le propone que lleven a al aijado al parque se niega con cualquier pretexto.

El comportamiento de cristina se debe ala violencia emocional que vive. Creen ustedes que Yolanda podra ayudar a Cristina a resolver esta situacin?

MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA PSICOLGICA Abuso verbal: rebajar, insultar, ridiculizar, humillar, utilizar juegos mentales ironas para confundirse etc. Intimidaciones: asustar como miradas, gestos o gritos. Arrojar objetos o destrozar la propiedad. Amenazas: herir, matar, suicidarse, llevarse a los nios. Abuso econmico: control, abuso de confianzas, recompensas o castigos monetarios, impedirle trabajar aun que sea necesario para el sosten de la familia etctera. Abuso sexual: imposicin del uso de anticonceptivos, presiones para abortar, menosprecio sexual, imposicin de relaciones sexuales contra la propia voluntad o contraria a la naturaleza. Aislamiento: control abusivo de la vida del otro mediante vigilancia de sus actos y movimientos, escuchar sus conversaciones, impedimento de cultivar amistades. Desprecio: tratar al otro como inferior, tomar las decisiones importantes sin consultar al otro.

por que se mantiene la mujer en este tipo de relacin? La persona abusada se vuelve coodependiente de su pareja el agresor, aun despus de ser golpeada; es frecuente escuchar esta frase es que yo lo quiero tanto.personas que llevan aos soportando golpes yo no me separo por que lo amo Es imposible querer a una persona que esta tratando con un grado de violencia tan alto.

Conclusin
La violencia domstica, en particular contra las mujeres, es endmica, y esta conducta inhumana no debe continuar sin resistencia y cambio. La conducta civilizada, adems de otros principios bsicos de la tica y el cristianismo, requieren que hagamos todo lo posible para prevenir este flagelo. Dios nunca quiso que alguien fuera tratado de manera indigna. La Biblia dice que Dios aborrece a la persona que ama la violencia (Salmo 11: 5). El Seor invita a los maridos a que amen a sus esposas como a sus mismos cuerpos (Efesios 5: 28). La lgica de esta apelacin es que ninguna persona normal atentar contra su propio cuerpo. Nadie puede quedar indiferente frente a este tema. El Seor mismo afirma en su Palabra: Libra a los que son llevados a la muerte, salva a los que tienen su vida en peligro. Porque si dices: Lo cierto es que no lo supimos', acaso no lo considerar el que pesa los corazones? El que mira por tu alma, l lo conocer, y l pagar al hombre segn sus obras (Proverbios 24:11-12).

4.1.3 Violencia sexual

Peligros

de

la

violencia

domstica

La violencia domstica puede ser especialmente peligroso si usted est embarazada o tener hijos. La salud de su beb antes de nacer y la de sus hijos estn en riesgo extremo.

Adems, ser testigo de abuso puede tener un impacto psicolgico negativo en los nios. La mayora de los hombres que maltratan a sus mujeres abusan de sus hijos tambin.

Si cree que usted o sus hijos son vctimas de abuso, busque ayuda inmediatamente. Es la mejor manera de salvar a sus hijos y usted mismo.