CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO CEUTEC

TEMA: EJERCICIOS VARIOS (FPP VENTAJA ABSOLUTA Y

COMPARATIVA)

TAREA: SEMANA 2

ASIGNATURA: MICROECONOMIA.

SECCION: V5884

DOCENTE: JORGE IZCANO.

ESTUDIANTE: .

CUENTA:

CAMPO: .

TEGUCIGALPA SABADO 29 DE ABRIL DEL 2023.

 TAREA EN CASA
FRONTERA DE POSIBILIDAD DE PRODUCCIÓN, VENTAJA ABSOLUTA Y
COMPARATIVA

TEMA: Frontera de posibilidades de producción, Ventaja absoluta y comparativa.

OBJETIVOS:
 Determinar la cantidad eficiente de bienes de un agente económicos
 Analizar las ventajas comparativas y absoluta de un agente económicos

INSTRUCCIONES: Realice lo que se le pide. En forma clara y ordenada.

PROBLEMA Nº1: Frontera de Posibilidades de Produccion

La Empresa Frutifrut S.A. en funcion a los recursos y a la tecnologia que posee puede producir
cualquiera de las siguientes combinaciones de fresas y uvas.
PUNTO EN LA Fresas Uvas
FPP (Miles de libras)

A 0 310
B 10 300
C 20 280
D 30 240
E 40 180
F 50 100
G 60 0

a. Elabore una grafica de la frontera de posibilidades de produccion de Frutifrut S.A.

determine la funcion de FPP (Use la funcion polinomica). ¿Explique que representa las
FPP de Frutifrut S.A.

R/ representa las diferentes combinaciones de miles de libras de fresa y

uvas que produce la empresa frutifrut S:A de acuerdo a los recursos y
tecnologias que poseen. Como podemos observar en la grafica realizada,
la empresa produce mas uvas que fresas, esto debido a que los recursos
y tecnologias son mas afines a la produccion de este bien.
 FPP DE LA EMPRESA FRUTIFRUT S.A
350
f(x) = − 153.93937150145 ln(x) + 706.592801465275
300 310 300
UVAS MILES DE LIBRAS

R² = 0.779626299414276
280 x² + 0.535714285714292 x + 307.619047619048
f(x) = − 0.0940476190476191
250 R² = 0.999704177020471 240
200
180
150
100 100
50
0 0
0 10 20 30 40 50 60 70
FRESAS
MILES DE LIBRAS

b. Explique que representa los siguientes puntos en la FPP de Frutifrut S.A. (Fresas, uvas):
1. (5, 500)
R/ la combinacion (5,500) es inalcanzable, esto debido a que no cuenta con los
recursos y tecnologia para producirlos.

2. (30,240)
R/ la combinacion (30,240) es alcanzable para la empresa, ya que esta utilizando
los recursos de manera eficiente.

3. (25,100)

R/ si es alcanzable para la empresa, pero o es eficaz, esta haciendo mal uso de los
recursos, por ende los costos de produccion son mas altos.

c. Que pasa con las frontera de posibilidades de Produccion de Frutifrut S.A., si hay:
1. Avances tecnológicos en la producción de uvas
R/ esto permitirá elaborar el producto mucho más ágil y económico por ende más
competitivo.

2. Mejora en la productividad en la producción de fresas.

R/ desplazaría las FPP al lado derecho en el eje X que corresponde a las fresas.
Agilizaría el tiempo de producción de las fresas.

3. Huracán que afecta los cultivos de fresas y uvas

R/ desplazaría las FFP al lado izquierdo en ambos ejes, esto debido a que afecta a
los dos bienes.
 d. Determine el costo de oportunidad de pasar del punto:
1. D al F
  Fresas Uvas
punto D 30 240
Punto F 50 100
CMG 140/20=7
  Uvas =140 Fresas =20

Interpretacion: 1 mil de libras de fresa cuesta 7 mil libras de uvas.

2. C al A

  Fresas Uvas
punto C 20 280
Punto A 0 310
CMG 20/30=0.66
  Fresas=20 Uvas=30

Interpretacion= 1mil libras de uvas cuesta0.66 mil libras de fresas.

e. ¿Determine la curva de costo marginal de uvas y fresas de Frutifrut S.A.?

Fresas Uvas    
(Miles de libras) Cmg promedio
0 310 1 5
10 300 2 15
20 280 4 25
30 240 6 35
40 180 8 45
50 100 10 55
60 0    
 Costo marginal de fresas y uvas
12

10 10
f(x) = 0.000892857142857143 x² + 0.132142857142857 x + 0.138392857142858
R² = 0.99706457925636
8 8

6 6

4 4

2 2
1
0
0 10 20 30 40 50 60

f. Para obtener una libra de fresas, estaria dispuesta a ceder 10 Lbs. de uvas si tuviera 5
Lbs. de fresas; 8 Lbs. de uvas si tuviera 15 Lbs. de fresas; 6 Lbs. de uvas si tuviera 25
Lbs. de fresas; 4 Lbs. uvas si tuviera 35 Lbs. de fresa; Lbs. 2 de uvas si tuviera 45 Lbs. de
fresa; 1 Lbs. de uvas si tuviera 55 Lbs. de fresas ¿Dibuje una grafica de costo marginal y
beneficio marginal de fresas de Frutifrut S.A.?

Tabla de beneficio marginal

12

10 10

8 8
BMG

6 6

4 4

2 2
1
0
0 10 20 30 40 50 60
Fresas

Costo marginal de fresas

12

10 10

8 8 g. En base a lo
anterior: ¿Cuál
6 6
es la cantidad
4 4

2 2
1
0
0 10 20 30 40 50 60
 eficiente de fresas y uvas de Frutifrut S.A.?¿A que costo marginal y beneficio marginal
se obtiene?
R/ La cantidad eficiente seria producir 30 miles de libras de fresas y 240 miles de libras de uvas.
Cmg=Bmg
30=30

12
Cantidad eficiente
10 10 10

8 8 8
BMG

6 6 6

4 4 4

2 2 2
1 1
0
0 10 20 30 40 50 60
CMG

h. ¿ Explique, porque estaria peor el mercado de fresas si produciera menos de la

cantidad eficiente?
R/
Si la empresa produce menos de 30 mil libras de fresas, el Bmg>Cmg; es decir, que el precio
que estaría dispuesto a pagar los consumidores por mil libras adicional, es mayor
que el costo de producir en esta situación pierde el consumidor y se beneficia el
productor. Si la empresa produce más de 30 mil libras de fresas, el Cmg>Bmg; es decir, que el
precio que estaría dispuesto a pagar los consumidores por mil libras adicionales, es menor que
el costo de producir esa unidad adicional, en esta situación pierde el productor y se benéfica el
consumidor.

PROBLEMA Nº 2: Frontera de Posibilidades de Produccion

 FPP de Cake By The Ocean
80
75
Aviones (Unidades Anuales)

70 70
60 60
50
45
40
30
25
20
10
0 0
0 100 200 300 400 500 600
Autos (Unidades Anuales)

Conteste lo siguiente:
1. Explique que representa las FPP de Cake By The Ocean
R/ representa la combinacion de autos y aviones anuales que produce la empresa de
acuerdo a los recursos y tecnologia que posee.

2. ¿Qué bien produce de manera eficiente?¿Porque?

R/ el bien que produce de manera mas eficiete so los autos, ya que la cantidad que se
produce de este bien es mayor a la de aviones.

3. Si produce 100 autos ¿Cuántos aviones produce?

R/ aproximadamente 71 aviones

4. Si produce 50 aviones ¿Cuántos autos produce?

R/ 350 autos.

5. Mensione tres ejemplos, que pueden hacer que las FPP de Cake By The Ocean cambie.
Ejemplifique

- Implementacion de nuevas tecnologias

- Incrementar el personal.
- Aumento de materia prima.

6. Grafique la siguiente tabla de Beneficio marginal:

Aviones Bmg
(autos por aviones)

12.5 30
35 12.5
52.5 6.67
 65 3.75
72.5 2

Beneficio marginal
35
30 30
f(x) = 0.00719010872577305 x² − 1.06241203318826 x + 41.8645129346178
25 R² = 0.995414397760702
20
BMG

15
12.5
10
6.67
5 3.75
2
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
AVIONES

7. ¿Cuál es la cantidad eficiente de autos y aviones para Cake By The Ocean según los
datos del inciso anterior?¿Que agente economico economico gana y quien pierde si
produce mas de la cantidad eficiente?

R/ La cantidad eficiente de autos seria 400 y de aviones 40 unidades anuales.

Si se produce más de la cantidad eficiente, Cmg>Bmg; es decir, que el precio que estaría
dispuesto a pagar los consumidores por auto adicional, es menor que el costo de producir esta
unidad adicional. En esta situación pierde la empresa y se beneficia el consumidor.

PROBLEMA Nº 3: Ventaja comparativa y Absoluta

Dada la FPP de los dos Países:
 FPP de Honduras
1600 (0,[VALOR DE
FPP de l El Salvador
2000

Tamales (Miles de unidades)

1400 Y])
Tamales (Miles de unidades)

1200 1500
1000
1000 (0,[VALOR DE
800 Y])
600
500
400
200 0 (1000,[VALOR
([VALOR DE DE Y])
0 0 200 400 600 800 1000 1200
0 100 200 300 400 500 600 700 800Y],750)
Pupusas (Miles de unidade)
Pupusas (Miles de unidade)

Conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Determine la ecuación de las FPP?

FPP HONDURAS

R/ T= -1500/750+1500
T= 2P+1500

P= 2/1
P=1/2
P= 0.5

FPP SALVADOR

T=-1000/1000+1000
T= -1+1000

P= 1/1
P=1

2. ¿Determine los costó de oportunidad de cada país?

R/ COSTO DE PORTUNIDAD HONDURAS.
1 mil de pupusas cuesta 2 mil de tamales
1 mil de tamales cuesta 0.5 de pupusas.

COSTO DE PORTUNIDAD SALVADOR

1 mil de pupusas cuesta 1 mil de tamales
1 mil de tamales cuesta 1 mil de pupusas
3. ¿Cuáles son los supuestos del modelo?
R/ Honduras tendrá el costo de oportunidad más bajo sobre los tamales y el Salvador
tendrá el costo de oportunidad más bajo, si la producción se mantiene igual.

4. ¿Qué país tiene ventaja absoluta y comparativa en la producción de tamales y pupusas?

Explique
 R/ Honduras tiene la ventaja absoluta sobre los tamales porque produce más.
Salvador tiene la ventaja absoluta sobre las pupusas porque produce más que
Honduras.

Honduras tiene la ventaja comparativa sobre los tamales, porque el costo de

oportunidad es menor.

El Salvador tiene la ventaja comparativa sobre las pupusas, porque el costo de

oportunidad es menor.

5. ¿Grafique la línea del comercio? ¿cuáles son sus beneficios del comercio?

LINEA DE COMERCIO
1600
1500
1400
TAMALES MILES DE UNIDADES

1200
1000
HONDURAS

800
600
400
200
1
0
800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
PUPUSAS MILES DE UNIDADES SALVADOR

R/
- amplia las FPP
- uso eficiente de los recursos
- fomenta la especializacion
- se producen bienes a menor costo.

**PROBLEMA Nº 4: Ventaja comparativa y Absoluta

La tabla siguiente muestra la producción diaria de vegetales de dos empresas:
Descripción Producción diaria
Garbanzo Chicharos
 (Quintales) (Quintales)
Empresa A 50 50
Empresa B 20 40
Determine:
1. ¿Quién tiene la ventaja absoluta y comparativa en la producción de bienes?

EMPRESA A.

R/ 50G/50C=1 1 Quintal de garbanzos, cuesta 1 quintal de chicharos.

50C/50G=1 1 Quintal de chicharos cuesta 1 quintal de garbanzos.

EMPRESA B.

R/ 20G/40C=0.5 1 Quintal de chicharos cuesta 0.5 de garbanzo.

40C/20G=2 1 Quintal de garbanzo cuesta 2 quintales de chicharos.

La empresa A tiene la ventaja absoluta en ambos bienes.

La empresa A tiene la ventaja comparativa en la producción de garbanzo.
La empresa B tiene la ventaja comparativa en la producción de chicharos.

2. ¿Grafique las Frontera de posibilidades de producción de la empresa A y B?

FPP EMPRESA A
CHICHAROS QUINTALES DIARIOS

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
15 20 25 30 35 40
GARBANZO QUINTALES DIARIOS
 FPP EMPRESA B
45
40
CHICHAROS QUINTALES DIARIOS

40
35
30
25
20
15
10
5 1
0
15 20 25 30 35 40
GARBANZO QUINTALES DIARIOS

3. ¿Demuestre como la empresa A y B, se pueden beneficia por el intercambio de bienes

mensualmente?

Tabla N°1: Producción Mensual sin comercio

Descripción Producción mensual
(Quintales)
Garbanzo Chicharos
Empresa A 750 750
Empresa B 400 400
Total 1150 1150

Tabla N°2: Producción Mensual con especialización

Descripción Producción mensual
(Quintales)
Garbanzo Chicharos
Empresa A 1500 0
Empresa B 0 1200
Total 1500 1350
Tabla N°3: Uso mensual después del comercio
Descripción Producción mensual
(Quintales)
Garbanzo Chicharos
Empresa A 1000 1000
Empresa B 350 350
Total 1350 1350

RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
Criterio de Excelente Muy bueno Bueno No logrado
evaluación 100 75% 50% 25%
Resolución de El análisis El análisis El análisis El análisis
problemas, Análisis microeconómico en la microeconómico en la microeconómico en microeconómico en la
Microeconómico solución de problemas solución de problemas la solución de solución de problemas es
(Puntaje 60%) muestra un excelente muestra un buen problemas contiene ambiguo, demuestran
análisis crítico; es decir, análisis crítico; es decir, poco análisis crítico, nula compresión de la
demuestran la de la situación y las es decir demuestran situación y las variables
compresión de la variables cierta compresión microeconómica de
situación y las microeconómica de de la situación y las estudio, no favorece a la
 variables estudio, favoreciendo variables generación de nuevos
microeconómica de la generación de microeconómica de conocimientos debido
estudio, favoreciendo nuevos conocimientos, estudio, favoreciendo que para su construcción
a la generación de debido que para su poco a la generación consideró la mínima
nuevos conocimientos, construcción considero de nuevos información sin realizar
debido que para su la información conocimientos, aportaciones desde el
construcción consideró necesaria debido que para su punto de vista de la
la información construcción no teoría económica.
adecuada. considero la
información necesaria
Presentación del El documento muestra El documento tiene un El documento El documento no tiene
documento un excelente orden en orden en su estructura: muestra cierto orden un orden en su
(Orden, su estructura: los los párrafos de las en su estructura: los estructura: los párrafos
presentación, párrafos de las respuestas están párrafos de las de las respuestas no
Tablas, cálculos, respuestas están justificados, las gráficas respuestas están están justificados, las
graficas, entre justificados, las gráficas son las adecuadas justificados, las gráficas no son las
otros) son las adecuadas según el problema, gráficas son las adecuadas según el
(Puntaje 20%) según el problema, pero el título y el adecuadas según el problema, y no existen
además muestra títulos nombre de los ejes no problema, pero no cálculos que fundamente
y nombre de los ejes, y están colocados de tiene el título y el su respuesta.
existen cálculos que forma correcta, los nombre de los ejes de
sustentan las cálculos no están bien forma correcta, los
respuestas. desarrollados. cálculos no están
desarrollados.
Ortografía Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los
(Puntaje 10%) problemas o problemas o problemas o problemas o situaciones
situaciones económicas situaciones económicas situaciones económicas tienen
no presentan errores presentan muy pocos económicas tienen muchos errores
ortográficos o de errores ortográficos o pocos errores ortográficos o de
redacción. de redacción. ortográficos o de redacción.
redacción.
Referencias Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los
Bibliográficas problemas o problemas o problemas o problemas o situaciones
(Puntaje 10%) situaciones económicas situaciones económicas situaciones económicas no cuentan
cuentan con tres cuentan con dos económicas cuentan con referencias
referencias referencias con una referencia bibliográficas en su
bibliográficas de forma bibliográficas, pero no bibliográfica, pero no contenido, tablas y
APA en su contenido, de forma APA en su de forma APA en su gráficas.
tablas y gráficas. contenido, tablas y contenido, tablas y
gráficas. gráficas.

Ejercicios elaborados por: M.A.P. Eric Andino

FUENTE:
 Parkin, M; Esquivel, G; Muñoz, M. (1ero Ed.). (2008). Economía, Versión para Latinoamérica.
México: Pearson Educación S.A de C.V.
 Keat, P; Y. Young. P. (4 ta Ed.). (2004). Economía de empresa. México: Pearson Educación
S.A de C.V.