Plan Enero 22-23

INSTITUTO KINO DE SAN LUIS
26PJNO174J KINDER ZONA ESCOLAR 014

Ciclo escolar 2021-2022 Tercer grado Español
FT-TN-013
PERIODO DE APLICACIÓN: 09 DE ENERO DEL 2023
TEMA: EVALUACIÓN
CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES

-Lenguaje y comunicación - Identifica la función que tienen 10 min: Oración
algunos elementos gráficos, LA EVALUACIÓN p. 85, 86
-Ejecuta desplazamiento siguiendo 30 min: Lee cada palabra de las tarjetas
instrucciones. en color. Busca la que es igual y pinta la
tarjeta blanca del color que le
corresponde. Calca LAS PALABRAS DE
LAS TARjetas que coloreaste.
EVALUACIÓN RECURSOS 30 min: Escribe el nombre de las
-Observación -Lápiz ilustraciones ordenando las sílabas.
-Actividades -Colores de madera
-Tareas
-Participación
ADECUACIÓN OBSERVACIÓN
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MAESTRA DE GRUPO: MARIANA COVARRUBIAS DÍAZ DIRECTORA, MA. ISABEL HERNÁNDEZ ACOSTA
FT-TN-013
TEMA: LETRA Vv Y SUS SÍLABAS

-Desarrollo socioemocional algunos elementos gráficos, 10 min: Video letra Vv
-reconoce y nombra situaciones LA p. 87, 88
que le generan, alegría, seguridad, 30 min: Lee las sílabas, palabras y
tristeza, miedo y enojo, y expresa lo oraciones. Escribe v en el recuadro de los
que siente. dibujos cuyos nombres empiezan con esa
letra . Coloréalos.
EVALUACIÓN RECURSOS 30 min: Lee las palabras. Calca las letras,
-Observación -Lápiz palabras y oraciones.
-Actividades -Colores de madera 10 min. Video “Las emociones
-Tareas -Colores de cera 30 min. Dibuja en cada frasco algo que te
-Participación -Ficha de trabajo haga sentir esa emoción.
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FT-TN-013
TEMA: LETRA Vv, SÍLABAS Y TRAZO

algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video; Monosílabo Vv
-Ejecuta desplazamiento siguiendo LA p. 89, 90
instrucciones. 30 min: Leer las palabras. Calca los
dibujos y las palabras.
30 min: colorear las letras y los objetos.
Trazar con color y copiar las sílabas
EVALUACIÓN RECURSOS 30 min. Recorta las sílabas y colócalas
-Observación -Lápiz donde le corresponde. Copia las palabras
-Actividades -Colores de madera del lado derecho en las líneas. Colorea
-Tareas -Video: monosílabo las imágenes
-Participación -Ficha de actividades
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FT-TN-013
TEMA: LETRA Vv Y SUS SÍLABAS

-Pensamiento Matemático algunos elementos gráficos, LA p. 91, 92
-Ejecuta desplazamiento siguiendo 30 min: Leer las palabras y encerrar la
instrucciones. que corresponda al dibujo. Piensa una
oración con cada una.
30 min: Subraya la palabra en gris que
completa la oración y escríbela. Calca el
EVALUACIÓN RECURSOS dibujo y la oración.
-Observación -Lápiz
-Tareas -Video: Monosílabo con las silaba Vv
-Participación -Video: “Figuras geométricas”
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FT-TN-013
TEMA: BURBUJAS NUMÉRICAS. JABONES PARA TODOS.

-Pensamiento Matemático. - Relaciona el número de 10 min: Oración
Exploración y Comprensión del Mundo elementos de una colección con LM p. 44, 45
Natural y Social. la sucesión numérica escrita del 30 min: Elige una burbuja y escribe el
1-30 número 1, elige otra y escribe el número 2
-Compara, iguala y clasifica y sigue así hasta llegar al 10. Después
colecciones con base en la pinta de azul los que numeraste y
cantidad de elementos. compara la sucesión con tus compañeros
30 min. Dibuja los jabones que faltan para
EVALUACIÓN RECURSOS que cada personaje tenga los que se
-Observación -Lápiz indica.
-Actividades -Colores ACTIVIDAD DE NAVIDAD
-Tareas -silicón Pegar tres batelenguas para formar un
-Participación -pistola para silicón pino, después pegar estrellitas de colores
Stickers de estrellitas de colore y un listón para poder colgarlo en el árbol
ADECUACIÓN OBSERVACIÓN navideño.
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FT-TN-013
TEMA: LETRA Vv, SÍLABAS Y TRAZO

algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video; Monosílabo Vv
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FT-TN-013
TEMA: EL MONSTRUO DE COLORES

-Desarrollo Personal y Social (Educación - Habla de cómo se siente en 10 min: Oración
Socioemocional) situaciones en las cuales es 10 min: Video “El Monstruo de Colores”
escuchado o no. Aceptado o no, 10 min: Preguntar a los niños ¿Saben que
considera la opinión de otros y se son las emociones? ¿Cuáles son? ¿De
esfuerza por convivir en armonía. que tratan cada una?
-Compara, iguala y clasifica 45 min: Ficha de trabajo
colecciones con base en el can Presentar la hoja en la que van a trabajar
tidad de elementos. con las diferentes emociones escritas
EVALUACIÓN RECURSOS debajo de la imagen de un frasco vacío,
-Observación -Lápiz en el cual dibujaran lo que les causa cada
-Actividades -Colores de madera emoción (alegría, enojo, miedo, tristeza,
-Tareas -Video: “El Monstruo de Colores” emoción).
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FT-TN-013
TEMA: LETRA Rr SÍLABAS Y TRAZO. HIGIENE

- Pensamiento matemático algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video; Monosílabo
-Ejecuta desplazamiento siguiendo Leer las palabras que se muestran en
instrucciones. pantalla.
-Usa expresiones temporales y 30 min: mencionar palabras que
representaciones graficas para empiecen con cada silaba.
explicar la sucesión de eventos. LA p. 93. 94
EVALUACIÓN RECURSOS 30 min: Lee las silabas, palabras y
-Observación -Lápiz oraciones. Escribe R en el recuadro de
-Actividades -Colores de madera los dibujos cuyos nombres empiezan con
-Tareas -Video: monosílabo esa letra, Lee y calca las palabras y la
-Participación -Ficha de actividades oración subrayadas, también los dibujos
-Tijeras que inician con r.
-Pegamento 10 min: Video “Higiene”
-Video: “Higiene” LM 46
30 min: Recorta las imágenes que están
en la pagina 209 y pégalas en orden para
mostrar la secuencia de dos hábitos muy
importantes para tu higiene personal.
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FT-TN-013
TEMA: LETRA r, SÍLABAS Y TRAZO

algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video; canción letra Rr
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FT-TN-013
TEMA: LETRA Rr, SÍLABAS TRAZO

algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video; canción letra Rr
-Ejecuta desplazamiento siguiendo LA p. 98
instrucciones. 30 min: subraya la palabra que rima y
completa la oración. Después, escríbela
en la línea.
30 min: Ficha de actividades
EVALUACIÓN RECURSOS Colorea la letra Rr. Traza con color verde
-Observación -Lápiz la letra R y escríbela hasta llenar los
-Actividades -Colores de madera renglones hacer lo mismo con la r.
-Tareas -Video: Cancion letra Rr 30 min: Recorta y pega la silaba correcta
-Participación -Ficha de actividades donde corresponde, Escribe la palabra
completa del lado derecho.
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FT-TN-013
TEMA: REPASO SILABAS RA, RE, RI, RO, RU

algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video; Monosílabo
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FT-TN-013
TEMA: LOS ANIMALES

-Pensamiento matemático - Compara, iguala y clasifica 10 min: Oración
-Exploración del mundo natural y social colecciones con base en la 10 MIN: Video; los animales y huellas
cantidad de elementos. distintas. Hablar sobre los distintos
-Resuelve problemas a través del animales que conocen y sus
conteo y con acciones sobre las características.
colecciones. LM 47,48
-Describe características de los 30 MIN: Pinta las huellas que hacen falta
seres vivos (hábitat, alimentos etc.) en cada caso para que cada recuadro de
EVALUACIÓN RECURSOS la derecha tenga mas que el de la
-Observación -Lápiz derecha
-Actividades -Colores de madera 30 min: Observa los números que
-Tareas -Pegamento sostienen las ardillas y responde:
-Participación -Tijeras ¿Cuántas bellotas junto cada pareja?
ADECUACIÓN OBSERVACIÓN Tacha y escribe la cantidad de bellotas.
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FT-TN-013

TEMA: LOS ANIMALES

-Pensamiento matemático - Contesta preguntas en las que 10 min: Oración
-Exploración del mundo natural y social necesite recabar datos los 10 MIN: Video ¿Que comen los
organiza a través de tablas y animalitos?
pictogramas que interpreta para LM 49, 50
contestar las preguntas 30 MIN: Investiga el tipo de alimento que
planteadas. consume cada uno de los animales
-Compara, iguala y clasifica representados y marca con una cruz la
COLECCIONES con base en la casilla que le corresponde.
cantidad de elementos. 30 min: observa la imagen y responde
-Describe características de los ¿Cuál liana debe trepar el changuito para
seres vivos (hábitat, alimentos etc. alcanzar la mayor cantidad de fruta?
EVALUACIÓN RECURSOS Colorea la liana y la fruta que indiquen tu
-Observación -Lápiz respuesta.
-Actividades -Colores de madera .
-Tareas -Pegamento
-Participación -Tijeras
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FT-TN-013
TEMA: LETRA B SUS SILABAS Y TRAZO

-Pensamiento matemático - - Identifica la función que tienen 10 min: Oración
algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video Monosílabo
-Ejecuta desplazamiento siguiendo LA 99, 100
instrucciones. 30 min: Lee las silabas, palabras y
oraciones. Escribe la b en el recuadro de
los dibujos cuyos nombres empiezan con
esa letra. Colorea los dibujos que inician
EVALUACIÓN RECURSOS con b. Elige cinco palabras para formar
-Observación -Lápiz una oración con ellas.
-Actividades -Colores de madera 30 min: calca las letras, silabas palabras y
-Tareas -Silabario oraciones
-Participación 30 min: Trabajar formando palabras con
el silabario.
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FT-TN-013
TEMA: LETRA B Y SUS SILABAS, TRAZO

-Pensamiento matemático - Identifica la función que tienen 10 min: Oración
algunos elementos gráficos, 10 MIN: Video Palabras con las silabas
-Ejecuta desplazamiento siguiendo ba, be, bi, bo ,bu
instrucciones. LA 101, 102
30 min: Calca los dibujos, las palabras y
las oraciones. Leer las palabras de la
pagina.
EVALUACIÓN RECURSOS 30 min: Leer las palabras. Encierra las
-Observación -Lápiz palabras que corresponde a cada dibujo.
-Actividades -Colores de madera 30 Ficha de actividades
-Tareas Recortar las silabas y pegarlas en el lugar
-Participación que corresponde. Escribir las palabras
completas del lado derecho de la hoja y
colorear los dibujos.
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FT-TN-013
TEMA: SILABAS BA, BE ,BI, BO, BU

-Lenguaje y comunicación - - Identifica la función que tienen 10 min: Oración
algunos elementos gráficos, Repaso con diferentes silabas
-Ejecuta desplazamiento siguiendo LA 103, 104
instrucciones. 30 m in: Completa la palabra con la silaba
que falta y menciona una oración con ella.
Leer las palabras.
30 min: Subraya la oración que esta
EVALUACIÓN RECURSOS ilustrada. Leer con ayuda de la maestra.
-Observación -Lápiz Calca las oraciones que subrayaste.
-Tareas
-Participación
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FT-TN-013
TEMA: LOS ANIMALEs

-Pensamiento matemático - Contesta preguntas en las que 10 min: Oración
-Exploración del mundo natural y social necesite recabar datos los 10 MIN: Video ¿Que comen los
organiza a través de tablas y animalitos?
pictogramas que interpreta para LM 49, 50
contestar las preguntas 30 MIN: Investiga el tipo de alimento que
planteadas. consume cada uno de los animales
-Compara, iguala y clasifica representados y marca con una cruz la
COLECCIONES con base en la casilla que le corresponde.
cantidad de elementos. 30 min: observa la imagen y responde
EVALUACIÓN RECURSOS ¿Cuál liana debe trepar el changuito para
-Observación -Lápiz alcanzar la mayor cantidad de fruta?
-Actividades -Colores de madera Colorea la liana y la fruta que indiquen tu
-Tareas -Pegamento respuesta.
-Participación -Tijeras .
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PERIODO DE APLICACIÓN: 24 DE ENERO DEL 2023

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