Ecosistema de aprendizaje

4.° GRADO DE PRIMARIA – IV Bimestre

Profesor Área Fecha
DT PERSONAL SOCIAL Del 17 de octubre al 09 de diciembre

Objetivo
Este documento es de carácter informativo, donde se dará a conocer la Semanalización correspondiente al área y los instrumentos de autoaprendizaje, que tendrán
como objetivo mejorar la experiencia de aprendizaje del alumno Pamer.

Semanalización

PRE CLASE VIDEOS CORTOS – LIBRO PAMER

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8

(17 – 21 Oct) (24 – 28 Oct) (31 – 04 Nov) (07 – 11 Nov) (14 – 18 Nov) (21 – 25 Nov) (28 – 02 Dic) (05 – 09Dic)
ECOSISTEMA CLASES
DE PRESENCIAL Y Perú: Conozcamos Perú un país
Comunidad e Espacios y Los estados de REPASO PRESENTACIÓN
APRENDIZAJE SINCRÓNICA instituciones. servicios en mi La república. la república del nuestra megadiversos. (AVANCE DE DE PPI
constitución. PPI)
comunidad. Perú.
Ocho regiones Cuidado de Últimos
naturales. Ocho regiones espacios y Conociendo los Conociendo gobernantes
naturales II. servicios en mi gobiernos los gobiernos peruanos.
Inicios de la comunidad. regionales. locales.
vida
republicana. El relieve Orgullosos de
peruano. las regiones
costa, andina y
selva peruana.

POST CLASE EVAS KIDS / ONLINE – LG – ETI - PPI

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ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE

PRE CLASE El alumno Pamer revisará los videos cortos de cada curso y libros de forma asincrónica, para llegar con saberes
previos al inicio de la clase.
CLASE PRESENCIAL Y El docente Pamer desarrolla la sesión de aprendizaje. En la mencionada, el alumno aprenderá los conceptos del
CLASE SINCRÓNICA tema a trabajar y la resolución de actividades del libro Pamer.

POST CLASE El alumno Pamer utilizará los instrumentos de autoaprendizaje autónomo que contiene su plataforma virtual,
así el alumno podrá reforzar y evidenciar su aprendizaje en cada clase.

INSTRUMENTOS DE AUTOAPRENDIZAJE

 VIDEOS CORTOS  LIBROS PAMER  EVA KIDS / ONLINE

Videos de 3 min que permiten que el estudiante llegue Libro físico o digital el cual permite al estudiante con Evaluación de 4 preguntas, cada pregunta de 5 puntos,
a la clase con conceptos previos al tema a tratar. Se una lectura previa, poder prepararse para el tema que se rinde a través de la plataforma virtual de forma
encuentran en la plataforma virtual desde la S1-S6 en realizará el docente en la clase. autónoma post clase. Se evalúa desde la S1 a la S6 para
cada área. todos las áreas y su máxima calificación es 20.

 LECTO PAMER  PPI

Instrumento que le permite al estudiante reforzar lo
aprendido en las áreas de Personal Social y
Comunicación donde se consolidan las habilidades
comunicativas y de comprensión. Se refuerza la
autonomía.
Forma parte de nuestro sistema de evaluación que
engloba todo lo aprendido durante el bimestre de las
4 áreas, mediante una secuencia establecida con un
producto final presentado en la última semana.

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