Todos los Temas Razonamiento Verbal Lenguaje « Literatura ° Historia del Pera Historia Universal ¢ Geografia » Economia - Civica Psicologia - Filosofia - LogicaTodos los Temas Razonamiento Verbal Lenguaje * Literatura + Historia del Pera Historia Universal * Geografia + Economia - Civica Psicologia - Filosofia - LogicaRESUMEN TEORICO DE LETRAS Y HUMANIDADES ESTA ES UNA OBRA COLECTIVA- EQUIPO PEDAGOGICO Razonamiento Verbal Luis Pacheco Q. Lenguaje Miguel Nie V. Literatura Elias Leon A. Historia del Pera Carlos Marifios C. Historia Universal Francisco MendozaM. Geografia Javier Rojas Economia y Civica CesarGalvezG. Marco Morales. Psicologia - Filosofia y Légica EDITADO por PONDO EDITORIAL RODO dle Walter Z. Benitez Nunez Av, Venezuela 979 Of. 205-Brena LIMA05, PERU ‘@ 424-6350 « 992-796104 2a. Edicion - Agosto 2017 Hecho el Depésito Legal en la Biblioteca Nacional del Pera N°: 2017-09648 DIAGRAMACION, DIGITACION Y GRAFICOS Jose Miguel Gallo Ballena Se terminode imprimiren Agosto del2017 en: GRAFICPLUSS. A.C. Jr. Chincha N°434 A. H. VIZONA LIMA- ail Prohibida la reproduccién total o parcial de este boletin, por cualquier medio, si permisoescrito dela Editorial PRESENTACION Creemos que la educacién atraviesa por miiltiples dificultades, ‘vemos como en el transcurrir de los procesos de Admisién, grupos de especialistas discuten y dictaminan cambios en los modelos de prueba que son tomados en los llamados Concursos de Admision. Es por ello que tenemos que ser consecuentes del rol protagonico que tenemos todos aquellos quienes nosencontramos inmersosen la labor educativa. El Fondo Editorial RODO es un grupo educativo conformado por profesionales de experiencia que por muchos aos vienen participando en el andlisis y resolucién de Examenes de Admisién tomados en las diferentes universidades de nuestro pais, tales como la UNI, UNMSM, UNAC, UNA, UNFVy PUCP. Conocedores de la realidad de nuestro educando que dia a dia nos muestra Ja interacci6n con ellos en las aulas de clase y poniendo en ‘manifiesto nuestro compromiso como educadores hemosasumidoel reto de contribuir a elevar el nivel académico de manera integral, dandole prioridada loscursos de matematica y ciencias. Continuando con Ia elaboracién de nuestra coleccién, en esta oportunidad presentamos el texto tedrico ~ practico denominado RESUMEN TEORICO DE LETRAS, concentrando todo el esfuerzo y la experiencia del grupo humano que la conforman. Caracterizandolo asi por el rigory la exigencia académica, ya que abarca los temas solicitados porel prospecto de Admision. Esta obra es otro avance de una serie de publicaciones que permitiran al estudiante acceder a un material novedoso el cual sabemos generar diversos comentarios y sugerencias, los cuales. sabremos aceptar. Fondo Editorial RODO De: Walter Z. Benitez Nuitez.| LTRS YF TOMAINIDAD SS RAZONAMIENTO VERBAL LENGUAJE LITERATURA HISTORIA DEL PERU HISTORIA UNIVERSAL GEOGRAFIA ECONOMIA - EDUCACION CIVICA PSICOLOGIA - FILOSOFIA - LOGICA 71 161 259 325 383 489 Sv. RESUMEN TEORICO heey eta he) ll-sencilla [Siempre Competitive0 EDIro, 3 "es 3 e, "Dito, SaRoDot Seon oh Razonamiento Verbal Resumen Teérico RELACION INDICE MIPERONIMIA. HIPONIMIA Y COHIPONIMIA, Las Relaciones léxicas r>pwmume N>DD 1. 2QUE ES EL HIPERONIMO? Es el término general que incluye a otro término més especifico en su universalidad; es decir ¢s una palabra con significado mas general que engloba a otra mas especi Ej: FELINO es hipernimo de LEOPARDO. La Definicién hiperonimica, sinonimica y 2. 2QUE ES EL HIPONIMO? Es el término especifico que esté incluido en otro término con significado mas general; es decir, es una palabra con significado especifico que esta englobada en otra mas general Sinonimia y antonimia ij. TERMOMETRO es hiponimo dle INSTRUMENTO. Acepcién, Monosemia y Polisemia : 3. 2QUE SON LOS ComtPonIMos? La Precisién Léxica Son términos cogenéricos que estan incluidos dentro de la generalidad de otro término. js TRAPECIO, CUADRADO y RECTANGULO son cohipdnimos. Homonimia y paronimia RECIPIENT (iperinimo) Los términos exeluidos y las series ro Se (hipénines | . La Etimologfa y los términos especiales i Las analogias BOTELLA a (cohipénimes) Los conectores, Las oraciones incompletas i La paremiologia ruato ae La eliminacién y la inclusién de MOLONIMA ¥ MERONIMA 1. 2QUE ES EL HOLONINO? oraciones sel término que representa el todo respecto a otra palabra, Por ejemplo, la palabra campana es holénimo del término badajo El plan de redaccién 2. 2QUE ES EL MERONIMO? {Es el término que representa la parte respecto a otra palabra. La comprensién lectora ‘A continuacién, veamos los merénimos respectivos del holénimo auto.o roy, &aRODO™® Resumen Teorico parachogue rueda AUTO parabrisas timén retrovisor BATERIA DE EJERCICIOS El hiperénimo de gato es A) felino B) animal ©) canino D) omnivoro E) ser 2. ELhiperénimo de rubles A) objeto B) dinero © gema D) anillo E) roca 3. Identifique el término que represente el hiperénimo de las demés palabras. A) langosta B) crusticeo ©) camarén| D) cangrejo E) percebe Identifique el término que represente el hipernimo de las demas palabras, A) cebolla B) alcachl © brécoli D) zanahoria ) hortaliza 5. Identifique el término que represente el hiperdnimo de las dems palabras, A) gas ') helio ©) metano D) butano ) didxido de carbono 6. Blige el término que no represente un hipdnimo de cereal. A) arroz B) grano ©) cebada D) avena E) maiz 0 €D iro Syropet Razonamiento Verbal 7. Blige el término que no represente un hipénimo de embarcacién A) buque B) bore © piragua D) veleta ) subamarino 4 Identifique el término que represente el holénimo de las demas palabras. A) méstil 3) clavija ©) caja D) arco 5) violin 9. Elige el término que no represente un merénimo de calamar A) ojo B) saco de tinta ) molusco D) tenticulo F) sifon 10, Identifica el holénimo de la serie de palabras estambre, pistilo, coro, els AA) vegetal B) pétalo ©) jardin D) flor E) planta LA ACEPCION, LA MONOSEMIA Y LA POLISEMIA 1. LA ACEPCION La acepcidn hace referencia a los distintos significados y usos que puede tener una palabra de ‘acuerdo al contexto en que aparece. Asf, Ia palabra bateria puede nombrat al dispositive que ilmacena energia mediante procedimientes electroquimicos; al instrumento de percusion que se utiliza en una banda; al conjunto de piezas militares dispuestas pata operar en forma conjunta, BATERIA - ae > => i LO Y Gompré una batera para poder utilizar su radio y escuchar la noticia. ¥- Miramos sorprendidamente la batera de cafiones en la oploteca 2. LA MONOSEMIA ‘La monosemia supone una tnleaasoctackin posible entre el significado y su significant. Por lo general las palabras monosémieas pertenecen a los términos cientificos o técnicos, donde no puede ‘exist la ambigiiedad y se busca la mayor precisién posible jemplos de palabras monosémicas los encontramos en meningitis que significa inflamacién de las meninges; y en la palabra boligrafo que significa instrumento para escribir que tiene en st interior tun tubo de tinta especial y, en la punta, una bolita metilica que gira ibremente. N>D r>mame90 fio, Sarovo% Resumen Teorico SIGNIFICANTE SIGNIFICADO BOLIGRAFO : Instrumento para escribir que tiene en su interior tun tubo de tinta especial y, en la punta, una bolita metalica que gira libremente. Escudo de cuero, ovalado 0 de forma de corazén. Cepill largo y con puto que sive para igualar Tasaperiies dea tadera ya cepa, 3. LA POLISEMIA Llamaremos polisemia a la cualidad semiéintica de las palabras que consiste en poser diversos significados, (del griego polis, mucho, numeroso; y semi, signficacién). ae Este fenémeno semaintico se produce cuando existen palabras en las que a un significa corresponden dos 0 més sgnfcaos. Por ejemplo, Ia palabra que puede hacer referencia al rgano de a vistas al agujero que tiene la agua para que entree! ilo; a cada uno de los anillos de la tjera en los que entra Jos dedos; al agujero por donde se mete la llave en la cerradura; y otros mas. re: “ é cias a los datos ‘Una persona Toga comprender el significado adecuado de cada témino gracias a {we le proporcona si interlocutor en medio dela conversacon, es dct, l context NTACION Y CONNOTACION arn pulsemia se engine ustamente, porque el sentido primero, el sntdo denotado, es decir el sentido original que posee la palabra origina a otros gracias a la imaginacién y hhabilidad del hablante, Observemes: CORAZON Organo de naturaleza muscular que actiia como impulsor de la sangre y que en el hombre esta situado en la cavidad tordcica, 59 *"g, Saropot Razonamiento Verbal Y ocurre que los hablantes han derivado un sentido, que vamos a llamarle connotado. E este sentido interviene la subjetividad. Observers: Corazén Buena voluntad. / Animo, valor. / Sentimientos, Asi, la gente dice: ‘* ‘Un regalo de corazon. 4 No tuve eorazdn para negarme Eves fro y sin corazén, 32. ELCONTEXTO La palabra contexto viene de las raices latinas cum (con) y texere (tier, fabricar), sugriendo un entretgjido, De hecho, el contexto modela e] contenido de un documento y, andlogamente, cl contenido implica un contexto. No hay informacién sin contexto. Y cuando usamos termiitos polisémicos, el contexto es el que va a determinar la acepcién de la palabra Asi, llamaremos contexto al enunciado completo del que forma parte un vocablo, frase ‘tro elemento del mensaje. Verbigracia, observemos la palabra subrayada en diversos contextos lingiiisticos 4 Dobia las sibanas que recién he lavado, 4 El gimnasta se dobla por la cintura ‘4 Camina dos cuadras y dobla la esquina. ‘4 Loascendieron y le dablaron el sueldo. ‘4 Mi papa me dabla la edad, No me agrada ver las peliculas debladas al espatio. Liegas a la plaza y doblas ala izquierda. /\ partir del contexto, entonces, nosotros precisaremos el término més oportuno para la oracién. Hi el examen de la UNI, esto corresponde a las preguntas sobre preeisin Késiea, Por ejemplo. 1, Cémprame un analgésico, tengo fuerte dolores de cabeza A) experimento ©) atormenta F) padezco 1) obtengo D) martirizo 2 Cortaron as ramas del drbol para darle més Iucimiento al jardin, |A) mocharon ©) redujeron E) acicalaron 1) segaron D) podaron, 4. Hors trio, mejor ponte una easaca y salimos. A) sibere © vistete ) leva 1) acomédate D) ctibrete 4 Lo cogleren dormido en el bus y le hurtaron su celular ybilletera. ndieron, ©) capturaron racontraon D) ajustaron wo esta del todo bueno, tiene dos semanas mas pata que se reeupere ©) saludable E) preparado ©) hallaron D) derecho ‘ le tuviera diez ais, vaya que se ha estirade tu hijito. A) numentado ©) levantado. E) crecido 1) mad D) agigantado r>mam< Nd>Da a ee ee 7. No te conozeo, dime cémo te dicen los demis. A) refieren ©) molestan ) nombran 8) inspeecionan D) adopran 4. Sitiones a bien quedarte esta tarde, estudiaremos los temas mas complejo. A) estimas secundario. C) crees problematico _—E) crees bueno B) crees conveniente __D) estimas innecesario 9. Sigies manteniendo la idea de que los hombres no deben llorar? A) creyendo (© juzgando ) apuntando B) pensando D) defendiendo 10, Fsctichame bien y pon lo que te digo en tu cuaderno. A) redacta ©) taza B) plantea D) apunta, E) dibuja Esto pan la on enon dn 2008 Hay que ubicar las informaciones y los elementos en su contexto para que tengan sentido. A) produzcan B) expresen ©) adquieran D) pongan E) declaren 2. Sw espiritu de aventura lo Ilev6 a explorar lugares desconocidos. A) ignotos B) paradisi © peligrosos D) inexpugnables E) alejados 3. Al visitar en varias oportunidades a su amigo en un hospital, é! twwo una enfermedad. A) padecié B) contrajo ©) lew D) consiguis E) adquirié 4 Los proyectos del INC en la Waca Mateo Salado se enfoca en mejorar la pirdmide A. A) cambiar B) solucionar (©) instaurar ) restaurar E) construir 5. A pesar de desempefiar responsablemente su trabajo, percibe un sueldo pésime. A) irrisorio B) inadecuado ©) honroso. 1) inaleanzable F) exitico 6. artista invitado sentia rechaze por todo lo extranjero. ) indiferencia ion. A) repugnancia B) desprecio ) desdén. E)ave 7. Muchas elinicas de la ciudad earecen de los servicios bisicos. B) adolecen ©) padecen D) soportan E) sutren 8. Los soldados ataearon con impetu a sus enemigos, por ello lograron la victoria final A) invadieron 8B) arrinconaron ©) agredieron ) arremetieron ) irrumpieron 9. Los militares del frente Huallaga capturaron 2500 galones de kerosene destinado al narcotrafic. 3B) confiscaron (©) decomisaron B) entregaron = hacia el personal, el administrador es una persona just. B) chocantes ©) reacias. E) fuertes A) aoran D) retuvieron 10. ‘ pesar de sus expresiones A) zahirientes Razonamiento Verbal Esto pregunt6 la UNI en sus eximenes de admisién 2010 2 Para derrotar a la dietaduta, se alz6 como defensor de la cemocracia A) paladin B) ejecutor © organizador D) autor E) constructor A pesar de que habia solcitado audiencia relteradas veces, las autoridades judiciales no se la daban. A) ofreeian B) aleanzaban (©) confirmaban, D) garantizaban E) concedian Los expertos sobre la teoria del procesamiento de informacién estan discutiendo sobre temas relacionados con la mente ~ cerebro y Ia computadora, A) problemas: B) cuestiones ) opiniones Segiin los testigos, todo ello pasé inesperadamente, A) transeurri6 8) vino © subsistio D) acaeci6 #) llews Los efectives del orden les quitaron las mercaderias de contrabando, |) multaron B) requisaron ©) gravaron D) detectaron E) extrajeron ©) tépicos E) casos La opacidad de la luna contribuia a hacer més dura la oscuridad. A) fuerte B) honda ©) opaca D) tenaz B) severa El accidente que sufrié en ese viaje eorté su carrera. A) malogré 8) tuned ©) interrumpis D) obstruys E) impidié El investigador Investgé a causa que origin6 esa enfermedad endémica, A) desentrané B) conocié © entendis D) se pereaté de ) se enter6 de Para perstadir a los asistentes, el ponente explieé su tema con un argumento fuerte A) amplio B) convincente © intenso ) sobresaliente £) desafiante 10. La periodista y su productor fueron evades a la carceleta del Palacio de Justicia, A) enviados, B) consignados ©) transportados D) remitidos B) encausados ‘SINONIMIA Y ANTONIMIA LA SINONIMIA, EscuDo ‘CORAZAPPUeaAms NPA 0 EDIro, €ARODO Resumen Te6rico 1, DEFINICION EL vocablo sinonimia proviene de dos voces griegas sin y onoma que significan, respectivamente, con y nombre. Se la define como la telacién semantica que existe entre térmios 0 unidades Kexicas ‘on semejante significado y que, adem, coinciden en la clase formal Es discutible y accidental el caso de sinonimia absoluta que plantea que las palabras poseen significados iguales. Asi la identidad total de los significados supondria la coincidencia absoluta ‘de todos los semas denotativos, los connotatives y los relacionantes de los términos comparados. ‘A partir de esto, podemos abordar una clasificacion de sinénimos. 2. TIPOS DE SINONIMIA ‘SINONIMIA CONCEPTUAL Se origina cuando existe coi fallecer,expirar,. ‘SINONIMIA REFERENCIAL Se da cuando coinciden los referentes, aunque no coincidan los semas denotativos. Verbigracia, el gringo, el colorado, el astro rey, el So, SSINONIMIA CONTEXTUAL Se refiere a la conmutabilidad de términos en un contexto sin alterar el significado de la cexpresion. Por ejemplo, se mantuvo frfe/sereno ante las acusaciones. ‘SINONIMIA DE CONNOTACION Se produce cuando dominan las connotaciones afectivas y estas pueden eliminar totalmente el ‘contenido conceptual. Verbigracia, esa tipa es una vibora/arpia/basura, mncia de semas denotatives. Por ejemplo, fenecer, morir, BATERIA DE EJERCICIOS EJERCICIOS DE SINONIMIA CONTEXTUAL 1. Elabandono no permite el avance de una organizacién, debemos planificar, AA) inexperiencia —_B) previsién ) impugnacién D) antieipacién E) desidia 2. La policia prosumia que el autor del crimen es de Ia familia de a vietima. |) sospecha B) veneraban ©) contemplaban D) prodigaban ) esforzaban 3. Al despertar, la elaidad del sol nos enceguecié momenténeamente. A) calor B) fulgor ©) fuego D) ardor E) brio 4. Felizmente muchos de los pasajeros salieron Intactes del accidente producido ayer. A) ineélumes B) inocentes ) inopes D) robustos E) calmados 5. Mi compaero se desplomé exangie cuanclo corria en la clase de edueacién fisica por no haber tomado un buen desayuno. A) tembloroso. B) extenuado ©) sediento ) desesperado E) hambriento 6. iQue garndpir!, no se da cuenta que esa mujer se ha puesto implantes para lucir sensual. A) inocente B) facil ©) bobo D) tereo E) ciego Razonamiento Verbal 1. Yodos diferiamos de sus planteamientos, nos parecian arcaicos. A) rechazdbames —_B) desalentébamos (© reformulibamos dliserepabamos E) renegabamos 4 Parece que ese nuevo ritmo la romperd este ao en las discotecas. A) aturdird B) propondra (© acumulara D) quebraré B) destacard Todo se le pierce, su ineurla es desesperante, sus padres constantemente lo econrienen. \) dejader.~ castigan B) olvidosermonean C) torpeza ~aeribillan ) descuido ~ regafian E) negligencia — gritan 10. iQue pane desayuno! Solo dos panes con mantequilla y té. Esto no pallaré mi hambre. A) eseaso ~ parard 3) pequeio - eliminaréC) poco — atenuaré ) diminuto ~ alimentara ) extrafio~calmaré 1.JERCICIO DENOMINADO SOPA DE SINONIMOS. Islentifiea y sombrea los grupos de sindnimos desperdigados en los recuadros. sopat RISUENO —[~ESB07Z0__[—PATIBULO. INGONCING MUNIFICENGIA_| ABRUMADO | GENEROSIDAD. FESTIVO DESORDENADO | AMPLIO__[ ~ VENDAVAL ANARQUICO [Pe MINUTA | BORRON [ALEGRE BORRADOR | TABLADO | PRONTUARIO 1 [VENTARRON | TARGUEZA[ ACONGOIADO | vASTO | VENTISCA Sopa = [[0ZUDO_[-RESCINDIR-|_PUGNA | VENABLO_[ CONTIENDA MANCILLA|AFRENTA | —DARDO|~_LIZA___| _ FLECHA iNSITO[~ TERCO | CANCELAR_| DESDORO_| TESTARUDO- TANULAR_[-INGENITO_|-INHERENTE | PORFIADO_|_JACULO PENDENGIA | DESHONRA | INNATO | REVOCAR_| uD SAETA | OBSTINADO | INVALIDAR | BALDON {feces tradelonals de sinénimos L.IMPELER 2.iMPETU «3. VEDAR_ 4, ARROSTAR A)instalar A) sugerencia_—-)prohibie A) incursionar B)repeler——«B)emWergadura 8) retener_——_—B)afrontar Cimpulsar violencia C)levantar_—_—C)cotejar D)propenderD) advertencia DD) restaurar_—_D) resaltar By limpiar ED aliento B)derogar | —_B) escruar S.LUENGO 6, TORTUOSO.— 7. BARULLO.—_8. BAGATELA A daiino A) roto A) recuento A) sustancia B) gordo B)aplastado ——_B) indiferencia_B) detalle ©) largo ©) serpenteante C) gresea ©) ansiedad D)pesado DD) quieto ) babel ) desatino B)injusto ——_—B) asiduo f) perturbacién E)nimiedadr>wam< NDZ 9° lg, Sanopo% Resumen Teorico 9.PEREGRINO 10. PERCUTIR 11, DICTAMEN 12, REQUIEBRO A) santo A) jalar A) proceso. A) piropo. B) prudente —_B) golpear B) descortesia B) broe C)extraho —C) enderezar_-——C) rudeza ©) tuteo D) meloso D) limpiar D)sentencia —_D) ealeo B) yerto ) acabar E)condena —_—&) cenit LA ANTONIMIA FLACO ‘@oRD0 1. DEFINICION La palabra antonimia proviene de las voces griegas anti y onoma que significan,respectivamente, contra y nombre. Es la relacién semantica que existe entre términos que poseen significados ‘opuestos y que pertenecen a la misma clase formal 2. TIPOS DE OPOSICION CONTRARIEDAD: La oposicién de los significados admite tna gradacién, Se le considera la antonimia propiamente dicha. Verbigracia, éptimo/ pésimo, alto/ bajo, joven/viejo. COMPLEMENTARIEDAD: La asercién de un término implica ka negacién del otro, y viceversa, Por ejemplo, presente/ausente, macho/bembra, RECIPROCIDAD: ‘Términos que se implican o suponen reciprocamente, Verbigracia, comprar/ bie vender, padre/hijo, dar/ EJERCICIOS DE ANTONIMIA CONTEXTUAL 4. La jactanea le hizo decir que el éxito se debié fundamentalmente y solo a él A) elocuencia ©) humildad E) sinceridad B) sobriedad D) moderacién 2. El desatento pasajero no le cedia el asiento a la ancianita que abordé al autobis, A) presto ©) venturoso E) cortés B) risuefio D) pareo 492 Mog SyRopo% Razonamiento Verbal 1 siniestro incendio se propagé al edificio adyacente del almacén de colehones \) fausto - préximo —C) pequefio- espacioso _E) feliz.- remoto 1) afortunado - diminuto D) habitual - facil 4 iin eres un pipiole, pero pronto llegards a ser un experto coma yo, si eres eonstante A) experimentado pesado C) ducho - voluble ) viejo ~ inconstante By entendido—corriente _D) diestro ~ descuidado 5. Traté de redargir, pero sus planteamientos adolecieron de Ineonsstencia, A) reafirmar - tino ©) asegurar fortaleza —_E) coincidir - resistencia, 3) confirmar-solidez _D) aseverar - pureza 6 Yoves normal que llegue tarde, a pe: A) raro - bendiciones bi) singular - plicemes 1 de los vtuperis de los compatieros. (©) andmalo — congratulaciones E) extrafio- felictaciones D) extraordinarios - cumplimientos 7. Me quedé patitieso cuando me confesé que queria ser monja por el amor semplteme a Dios. A) indiferente -fugaz €) duro instantineo —_E) frio- breve 18) sereno- pasajero_D) insensible - corto 4 Leia con mucha fraelén los cuentos de Anderson que le regalé su dadwese profesor. A) disgusto -insensato_C) ligereza -tacario E) distraccién - avaro 8) fastidio - ris D) desagrado - mezquino 9. Lanzalba denuestos y groserias cada vez que se exacerbaba al perder el juego, A) loas-contentaba_——€) alabanzas - concentraba E) amabilidades- sosegaba 18) elogios ~ apaciguabaD) lisonjas - enfriaba 10. 1 mujer mis elegante y venusta de la fiesta lleva un vestido negro, y atrae la mirada de todas, A) sucia - baja C) andrajosa-deforme —_) desarropada -ruda 1) extravagante - horrible D) harapienta - fea KCICIO DENOMINADO SOFA DE ANTONIMOS. ntifiea y sombrea las parejas de anténimos desperdigados en los recuadros. Sopat EUFORIA_[FUNESTO_[~_NOVATO TOCUAZ RRP ESTERIL | PENURIA | INDIGENTE | INHUMAR | ENCOMIAR EXHUMAR, FEBLE EXTRADITAR | ADELANTAR | BORRACHO ‘ALBO__| PESADUMBRE | OPULENTO | ESTUPOR Za TACONICO_[~_DENOSTAR NEGRO_|-VENTUROSO MACIZO_|~ FRAGANTE | INDIFERENGIA_| ABUNDANCIA | DUCHO_ ABSTEMIO | POSTERGAR | ARDIENTE | VIGOROSO | HEDIONDOrPpmmm< NPw 90 Mo, &£4RODO% Resumen Te6rico Sopa a SUPERFLUO | JUBILOSO | BONDADOSO | _RUGOSO | ROBUSTECER | ANDRAJOSO | ESCEPTICO |" IMPERECEDERO | INTREPIDO. IGNARO a ESTUOSO | DESGANADO |—_ZAHERIR | GLOTON | AVIDO— DEBILITAR | PROBO TIS NECESARIO_ | GELIDO_| FRUGAL | BFiMERO | ~—DiscoLo | AVIESO__|-MENTIROSO_| ARBITRARIO | PIROPEAR | —TACITURNO | EQUITATINO | CREDULO —| ‘APOCADO | ERUDITO—| OBSECUENTE | DANDI__| — SERENO EJERCICIOS TRADICIONALES DE ANTONIMOS J.AFINIDAD 2, ANIMADVERSION 3. REVOCAR 4, MERMAR A) confin 1) pretensién ‘A coment A) educar B)diferencia__'B)animacién B)reprobar——B) aumentar ©)concordancia ©) repulsién ©) convenir —_)conformar D) simileud D) simpatia D)ratifear ——_-D) remarear E)reciprocidad —E)comprensién «EY convocar_—«#E) reduc S.EXTINGUIR 6, REHUIR 7.DESIDIA. 8. INAPETENCIA AD aparentar A) red ‘A conveniencia A) diligenca 5) mori 38) convenir 8) indiferencia 8) indolencia ©) contirmar ——_C)encarar ©)dilgencia_C) voracidad D) volver ) malograr D)euidado” ——_D) eansancio Byencender ——_—E)enderezar B) orden B)sed 9. CONDOLERSE 10, POSPONER 11.FINGIDO —12.AUGE 9 preocupar A) cumplir AYeducado A) oscuridad B)adormecer —_B)antiipar B) convenido 8) sencillez ©) ignorado ©) considerar ©) sincero ©) decadencia D)retenerse —_D) oponer D)sencilez _D)esplendor B) alegrarse B) rexpetar )franqueza —E) pena APAREAMIENTO DE SINONIMOS Y ANTONIMOS Identifiea y aparea los sinénimos que aparecen en la columna de la izquierda con los de la columna central, y los anténimos que aparecen en la columna derecha, Bloque! 1. OBVIAR (3) REFOCILAR (Q) AMopEsTo 2 CAUTELOSO ( ) BASTO () B.CHURRULLERO 3. LETIFICAR ( INTERINO ( ) C.REFINADO 4 CONSTANTE ( ) PRETERIR () D.VOLUBLE 5 PROVISIONAL ( ) PROFICUO () BE SECO & PRESUNTUOSO ( ) ORONDO () F-ACEPTAR 7. FALSO ( ) REDOMADO () G.SINCERO & SILENCIOSO (.) MENDAZ (.) HLCONSIDERAR 90 Mr Syropet Razonamiento Verbal 9 cuianacano ( ) RECUSAR ( ) Laneauto 10 ISUERGONZADO——(_) PROGAZ () Janine 1 bhobuctivo ( )asibuo () K'RECATADO 1 RECHAZAR () TACITURNO ©) L-DURADERO eque 1 'DISVERGONZADO (11) FERAZ (£) A Movesto 2 MALvADO C)avipso ©) BBENEVOLO 1 ALEGRAR ( ) FUNEBRE () CAPENAR 4. CASUAL ( ) OBVIAR ( } D. DEUBERADO S MUNUNCIAR ( )EATUO () E:uwpRopucrivo 6 LAMPING ()INSOLENTE () Rasumin 7 1RaGICO (J avisapo ( ) G.FESTIVO 4 cAuTO. () za810 () HL CONSIDERAR 9 PRESCINDIR- ( ) IMBERBE () L CANDIDO to tosco ( ) pian () J.REFINADO hte ( ) EXULTAR () K-RecaTADO 2 ENGREIDO ( )Forrurro () L'parzapo ‘1A PRECISION LEXICA 1. DEFINICION "evcicio verbal que consiste en remplazar un término o frase en un texto por una expresién mis Jvecisa en st significado, Observemos que la impresién se debe a fenémenos semnticos como la Frolvemia. En este ejercicio no solo basta con conocer sinénimos, sino debemos saber el ‘nnificado cabal de la palabra, ‘nel examen de admisin de la UNt2017 se pregunté lo siguiente: El médico atendié a todos los heridos del accidente. A) amparé B) asistié © mitige D) acudié E) recurrié ‘weveraremos que la palabra asistir es més precisa que atender, ya que en su quinta acepcién se ‘flere a euidar enfermos y procurar su curacién. Por eso, hablamos de asistencia médica 2. BJERCICIOS DE APLICACION | Sustituya el verbo decir por uno ms preciso segun el contexto. Su impotencia le oblig6 a decir (pronunciar) cualquier disparate. 2No me crees? Te digo ( _) que es verdad. El juez le exigié decir ( J la verdad, sino, lo encarcelarian Nadie puede decir ( Veudindo moriremos, Te dijeron ( J que no lo hagas, ahora te castigardn, Nicol dijo ( ) el secreto que tanto la atormentaba, Qué dices ( ) tial respecto, César? eCémo le dicen ( ) aqui al perro sin pelos?rpaomm< NPD 0 EDIro Gu 3° " Resumen Te6rico Ssrovg? 1. Sustituya el verbo tener por uno més preciso segtin el contexto. 4. Mis padres tienen (gozan) buena salud, supieron alimentarlos. 2 Blequipo tuvo ( ) el subcampeonato. 3 Ten( Yel marillo y aysidame a clavar 4 Lamesa nose tiene ( ), pues el piso est desnivelado. 5 Tengo ( Jmmuchisimo calor, iréala ducha, 6 Tiene ( ) un vestido negro impresionante, qué hermosa es. 7. Tuhijotene(__) tos, lévalo al médieo. & Tu familia iene ( ) muchas tierras en la sierra. 1M, Sustituya el verbo haeer por uno mais preciso segtin el contexto. 1 Hla zo lsd) an marae plano demi edi. 2. Los obreros hicieron ( ‘una zanja antes de levantar el monument 3. Lasecretaria hace (___ ) un memorandum al impuntual trabajador. 4 Hlcieron ( Yruna prodigiosaestarua a fa entrada del palaco. & Haz( ) tus tareas, luego irés a divertirte con tus amigos. 6 Hard ) el papel principal dela novela, est emocionads. 1. statis ermossima, mientras te peinan, que te hagan eee) as was & Es certo, reconozco que hice ( ) mal, dsedipenine Analiza meticulosamente las oraciones y remplaza la palabra o frase en negrita por un vocablo ‘mais preciso para el contexto. 4. {Vasa venir o no?, te advierto que me da lo mismo. A) otorga 8B) importa © entrega D) llega B) intriga “2. Dentro de quince minutes, abrirala sesién de psicologia, A) partira B) entra ©) voleara 1D) continuara E) iniciard 3. Abre eleorazén, sabes que soy tu mejor amigo y sabré comprenderte, ‘A) confiame tus preocupaciones B) encairgame tus latidos (©) conflame tus sentimientos D) encérgame tu fe ) dime lo que te pasa 4. Te confieso de corazén que eres muy tierna. |A) suavernente B) emocionadamente _) afectuosamente F) con llanto, Bs sn cuando me enteré sobre su accidente. B) Me paralicé ©) Me sorprendié E) Me dio taquicardia 6 Aquella sangrienta escena taeé a los espectadores. ‘N) impresions B) ro26 ©) enfurecis D) acaricis ) preocups 0 eDr, Razonamiento Verbal Saropot 1 Arai le njrad qe wenn Sate pt A) palpen 3) euoseen ©) pregumen D) rompan © wvengien 8 Tarélacasa porta ventana promo celebrarié el quinceaero dea hija ‘A averind foe sus bass 3B) hard gastos inimaginabes ©) hard mochisin gas D) gastardcomo munca lo ha hecho) derrochad sorprendentemente Site preguntan algo, tino viste nada; ai que eit noms. A) cera boca 3B) guarda silence C) cera el pico D) ail pienses, Bano sabes nada 4. Yatompé su guicara, est isto para tocar anne Beard O)prepars D) mers 3 Sleccons 11. La leche esté muy fri, el templar para que la bebas con gusto. Areas herve © depostaré Dy eambtare B entbare 12, No plortastcabera por ese hombre, no te convene A) dejes de pensar BY pierdas la sensaterC)ahandones us convccones D) pierdas i pacienca © hagas toners 18 pens te bad oe copas yy es ade, A)sindinero B)concara de tonto ©) igeramente ebvio D)hablando sandeces neem {4 Noseat eameia acto que coetine un gran eo. ime Dy eater grande ©) renarudo D) deseuidado 1 impertneate 15. Esa joven modelo sabe ster eliage a su cuerpo, ya posi para la revista Soho, Veen 1) modelar ©) aint D)dewvestr 1) aprovechar 1 Cua a via pore puente peatonl, no begun via ‘A expongas B) apucstes ‘© encomiendes D) mates Daniesgues {7 Ahora st ganaré Ia carrera, est slo onl eben anion puma © cola D) adelante BD pradenca 18, Mette lapata otra ve, dees mejor calla. AA) cometiste una burrada B) te equivocaste ) me salaste D) eres un torpe E) eres insoportablerpomm< N>D eon p00 Op Saropo% Resumen Teorico 19, Cuando mam se ausenta, la casa esté patas arba. ©) sucia E) sin orden A) sin vigilancia D) sin base B) vacia 20, Hasentade la cabeza, ahora tiene familia y ya no envicia su vida. AA) se ha hecho famoso B) ha adquirido inteligencia (© ha demostrado ser mayor D) se ha hecho sensato B) sabe elegir répidamente ‘LOS TERMINOS EXCLUIDOS Y LAS SERIES VERBALES 1. CONCEPTOS LIMINARES 4.1.£L CAMPO SEMANTICO ‘Hamado también red Iéxica, es un conjunto de vocablos con significados relacionados, ya que ‘comparten un micleo de significacién (Sema) comtin y se diferencian por otra serie de rasgos ssemanticos que permiten hacer distinciones. Por tanto, un campo semiintico estaria constituido por un grupo de palabras que esté vinculado por su significado, compartiendo cirtas ‘aracteristicas comunes. 2.6L SEMA Palabra tomada del griego sema que significa seal, marca; el término sema designa la mis pequefia unidad de significacién que compone el significado de un vocablo. En otras, palabras, es el rasgo semntico distintivo que diferencia una palabra de otra en un OS cave een wio 1 Desquiciado, loco, orate, A) disoluto ) irreverente 'B) impertinente ©) demente ) arrebatado 4 Altruism, grandeza, nobleza, ericordia B) concordia senerosidad ) justicia E) equidad sto pregunté la UNMSM en sus eximenes de admision 2011 5. Lea la siguiente seeuencia y, luego, elija la alternativa que corresponda, Nativo, oriundo, autéctono, A) aborigen 1D) mestizo B) folelorico © paisano F) colono 6 Determine el término que no guarda relacién con el resto dela serie. A) generoso B) dadivoso © altruista D) oneraso B) fikintropo 7. Abandonar, desamparar, descuidar,. A) resignatse 'B) ausentarse ©) desentenderse D) desdenar BD repeler 8.Goce, disfrute, satisfaccin,. |) complacenci B) recreo Orisa ) pasatiempo 5) juergaN>DD rpomme em SsRopot Resumen Teérico LAS ANALOGIAS 1, DEFINICION DE ANALOGIAS Ejercicio verbal que consiste en identificar la semejanza de relaciones entre dos pares de palabras. Verbigracia, veamos_a continuacién. 'PROFESOR: ALUMINO :: CURA : FELIGRES. La relacién que existe entre estos dos pares de términos es de complementacién. El profesor forma e insiruye al alumno, lo mismo aria el sacerdote con el feligrés en cuestiones religiosas. 2. ESTRUCTURA DEL EJERCICIO [MODELO CLASICO DE EXAMEN DE ADMISION PAR BASICO t ELECTRICIDAD : CABLE A) agua ‘caudal ALTERNATIVAS MULTIPLES. B) comida olla (UNA PAREIA ANALOGAY ©) sangre arteria ‘CUATRO DISTRACTORES) D) liquide: vaso E) peatén via Notamos que en el encabezado la relacién es de lugar adecuado, La electricidad fluye por el cable, asi como la sangre fluye por la arceria, TIPOS ANALOGICOS “Las relaciones analégicas que el hombre puede hallar en Ia naturaleza son inagotables. Mas podemos establecer las principales o las tipicas. 3.4, SINONIMIA- Esta relacién se establece cuando los equivalencia semdntica, érminos vinculados guardan euBuTiR INCRUSTAR 32, AMTOMIMIA Esa tlacin se etablece cuando los sxmins vineuladosguardan oposicién SANE, ocaso 33, SIMBOLISMO. a rlacén se extablece cuando uno dels términos consituye el simbolo vent ESPERANZA 34, INTENSIDAD. Eta elacin se establece cuando uno de los trminos exprsa una calidad ‘ actitud en mayor grado que el otro. AFICION ‘MANIA, "hy, SaRopot 0 ED iro, . Razonamiento Verbal 35. UNIDAD. Esta relacién se establece cuando uno de los términos menciona un instrumento y el otro el provecho o la utilidad del anterior. PERFORACION TALADRO 3.6. FUNCION. Esta relacidn se establece cuando uno de los términos menciona a un ser vivo, tun érgano o institucién, y el otro, el ejercicio o accién vital. OXIGENAR PULMON 3.7. CARACTERISTICA- Esta relacién se establece cuando uno de los términos sefala una ‘cualidad natural o adquirida que distingue a una persona animal o cosa. ‘OXIGENAR PULMON 3.8, COMPLEMENTACION.- sta relacién se establece cuando uno de los términos cumple el papel de complemento del otro. Las cosas que se complementan se hacen mas eficaces a causa de la plenitud que logran. DENTIFRICO CEPILLO 3.9. SEMEJANZA.-Fsta relacién se establece cuando uno de los términos guarda semejanza con el otro en su forma, ARCO CHA 3.10, EVOLUCION.. Esta relaciin se establece cuando uno de los términos representa la evolucién del otro, es decir, uno desplazé al otro. ALQUIMIA Quimica 3.11, CONTIGUIDAD.- Esta relacién se establece cuando las palabras se refieren a fases de un mismo ciclo 6 cuando los términos mencionan a cosas que estin préximas en su ubicacién. ENFERMO_ CONVALESCENTE \do uno de los términos menciona el 3.12. LUGAR ADECUADO.- Esta relacién se establece lugar o espacio donde el otro se ubica. MINA METAL 3.13. PARTE ATODO.- Esta relacidn se establece cuando uno de los vocablos representa la parte de ‘otro término que representa el todo, Existe entre ellos un vinculo consustancial HORARIO. RELOJ 3.14. ELEMENTO A CONIUNTO.- Esta relacidn se establece cuando uno de los vocablos alude a un. conjunto de elementos que poseen una caracteristica comin, y el otro vocablo, al elemento, ‘CERDO PIARA 3.15, CAUSA A EFECTO. sta relacidn se establece cuando uno de los términos representa Ia accion o circunstancia que constituye la causa generatriz; yel otro, el efecto o resultado, EXPLOSION ESTRUENDOrewsane NPF 50 ®ro, = SsRopot Resumen Teorico 2.16. ESPECIE A GENERO.- Esta relacidn se establece cuando uno de los términos representa el género oe! hiperénimo del otro, que es la especie 0 hipénimo. GEMA RUBI 3.17. MATERIA PRIMA A PRODUCTO DERIVADO.- Esta relacién se establece cuando uno de los términos representa la materia prima, el elemento proveniente de la naturaleza para fabricar 0 manufacturar algo; y la otra palabra, el producto, EMA, RUBI 3.18, SUJETO A INSTRUMENTO.- Esta relaciOn se establece cuando tno de los términos representa el instrumento o aquello que sirve para poder realizar un trabajo, y el otro, el sujeto v hombre que realiza un trabajo, CIRUJANO_ ESCALPELO 3.19, COMIPONIMOS 0 COGENERICOS.- Esta relacién se establece cuando Jos términos representan especies del mismo género, es decir, comparten Ia relacién de eohiponimia, ESTRATO CIRRO 3.20. CONTENIDO A CONTINENTE.- sta relacién se establece cuando los términos representan vn contenido o cosa que se contiene dentro de otra, y el otro, lo que sirve para contener lo sugerido por su pareja. CARGA TINTA 4, PRINCIPIOS ANALOGICOS: Los prineipios. analégicos son los criterios 0 fundamentos convencionales para establec relaciones analégicas con mayor precisién, objetividad y claridad. Son dos los prineipios que explicaremos continuacién, 4.1. DESIGNIFICADO CoNDICIONADO EL principio de significado condicionado es el criterio que se aplica cuando uno de lo ‘érminos denote més de un significado, sea por polisemia, sea por homografla, 4.2. DENECESIDADLOGICA El principio de necesidad logica es el eriterio que se aplica para asumir como verdad la relacion que se establece. Esto supone considerar lo mas razonable y natural de las circunstancias para vinculat la palabras en una analogia. Por otro lado, este principio permite desechar alternativas qv ‘uardan una relaci6n forzada o poco aceptable. 5. METODO DE RESOLUCION ‘4 Identifia la relacion principal del par basic. Una vez. que se reconoce los significados de | ‘étminos, debemos identificar la relacién principal, es decir, el nexo 0 vinculo ms palmario en el encabezado. Si es posible, verbalicemos la relacién para agli primer paso. EDN o Op, i Razonamiento Verbal &aropo% {© Dotenia erin de as palabras. Consider el orden 0 poscén en que aparcen los tdeminos. De eta tnanea, sila flac es de enue efecto el par tall tabla herd teopoar eo ordeapy a cic ‘+ ena alactnscunrs yes a par ms someante Lucgo de haber deerminado la relacién principal y el orden de los términos, podriamos encontrarnos con opciones que ‘cumplen tales requisitos. Entonces, retornemos a la premisa e identifiquemos sus rasgos Propios y particulares que lo distinguen de otros pares que comparten el vinculo. Observemos la naturaleza de la relacidn, mas no de las palabras evaluadas aisladamente {sto progunts la UNMSM en su examen de admisién 1990 4, ACTOR ccuron 2. MEDIR ceanmipao A) jez sentencia A) valorar cualidad W) ciudadano: voto 8) difundie novedad {) cantante: partitura C)comparar tribute 1) baiarin sica ) sopesar posibilidad 1) fiscal acusacion Eldiferenciar : earacteristica A pestrA == SINIESTRA: 4.CONTAMINACION: FABRICA : # delante detras ADenfermedad : bacteria W experto torpe B)ruido—: molestia 4) babor estribor ©) guerra contienda 0) estribor babor ) veneno plomo 1B proa popa E)suciedad —: descuide WATERIA DE EJERCICIOS 1, otcaPar : oxo: 2.mieLo Povo: 3. SUCURSAL : EMPRESA: A) pwariicar: aire A) gota ube A)sibdito rey W) ncrsolar: impureza —_—B) fauna selva B) colonia: imperio reducir : aspereza aire atmésfera C) satélite_:_televisién ) expulsar: delincuencia —D)roca montana) habitacién _mansién onrar : denigracién —E) arena desierto ED capital: pais QUECHUA: AYMARA: S.MUTUALISMO : PARASITISMO:: 6. ALTURA Aysiencia —: técnica AY egolsmo—: realismo A) tallo W)bdismo islamismo BJ tirana: monarquia—B) cupula © evistianismo: ateismo —C) antigiedad : modernism C)estatura_ hombre P)ilealismo = materiaismo D) socialismo : capitalismo D) didmetro : este Hcwstellane : espafiol — ED evolucién : tradicién BE) dimensién : elefante To WwMAR : EXHUMAR:: — S.ARMA : GUERRA: «9. CERA = LUSTRADORA: A)ilenunciar : encubrir A) pelota fitbol A) dentiftco_ + cepillo Woevkar = mostrar BY argumento : debate ——_—B) tiza rota Hy wcender + deseender rmiisien ©) recogedor + escoba 1) habia callar D)palabra.—: diflogo —D)inhalar—: hilvanar Wi roseribir : repatriar —-B) célula defensa_—_E) intr: menciona rpmomme NPDrp>omme NPR oo EDI Resumen Treo ooo te €ARODO Lame; AUDOMA: 4 DEEL : cRUROS a2. MUM coouTE: ee Oe ee See ee LOS CONECTORES 1. DEFINICION DE CONECTORES: Es un tipo de marcador de discurso que vincula seméntica y pragméticamente un elemento, del discurso con otro anterior. El significado contextual de esta unidad lingtistica invariable brinda una serie de instrueciones que orientan las inferencias que se han de obtener del conjunto de los dos miembros relacionados, En ocasiones, el primer miembro conectado puede ser implicito 0 suponerse por el contexto. Un muchacho puede decirle a otro sobre su nuevo polo deportivo: Ademds, es original. 2. CLASIFICACION DE CONECTORES: 2.1. CONECTORES COPULATIVOS 0 ADITIVOS. Son los conectores que sirven para adicionar informacién y con la misma orientacién argumentativa. Estos conectores son y (e), ni, que, también, asimismo, ademas, incluso, encima, aparte, es mas. Veamos los siguientes ejemplos, ‘4 Me fascinan los diccionarios y las enciclopedias. ‘4 Eres un tipo bastante molestoso eirrtante 4 No deseo gaseosa ni refresco, solo dame agua. ‘4 se bebé llora que llora toda la mafiana. ‘CONECTORES DiSYUNTIVOS Son los conectores que expresan opcién o exclusién entre los miembros del discurso. Estos conectores son o (tu), seas. Sea...) bien... bieN..j OFA, Faux. Veamos los siguientes ejemplos. ‘4 cQuién me Iams, Sandi o Mayra? ‘4 Desea este u otro disco para compratlo ya, 4 Me encanta la literatura, bien los relatos, bien los euentos 44 Me desagradan tus tonos, ora sarcasticos, ara burlones, 2.3. CONECTORES ADVERSATIVOS Son Jos conectores que expresan oposicién entre los miembros del discurso. Estos conecrores pueden ser palabras: pero, empero, mas, sino, y también, frases: sin embargo, no abstante, por l contrari, mientras que, en cambio, ahora bien. Veamos los siguientes ejemplos. ‘4 Era millonario, pero el mas infeliz de todos. ‘© Pods estar muy lejos, empero, siempre estaré cerca, ~° ira, Re viento Verbal - fazonamien' ferbal Syropot 4 tra un mujer atractva, mas por todos incomprendida, Nome gusts el bisque, sin el fab 24. CONECTORES CAUSALES 25, 26, 27, Son los conectores que introducen la causa de la otra proposicién. Estos conectores pueden ser las expresiones porque, pues, ya que, debido a, a causa de, puesto que, en vista de, eome, ‘4 Opte por ir alos videojuegos, porque estaba aburrido. ‘4 Adviértele t6, pues la conoces mejor que yo. ‘4 Ya que hace muchisimo frio, me pondré una chompa. ‘CONECTORES CONSECUTIVOS. ‘Son los eonectores que presentan un miembro del discurso como consecuencia del otro Estos ‘conectores pueden ser las expresiones entonces, conque, asi, ergo, pues, por ende, por tanto, ‘por consiguiente, por end, de ah, en consecuencia. Veamos los siguientes ejemplos. ‘4 Te advert’ que no te juntes con él y lo sigues haciendo, entonces no te quejes. Nite imaginas la gravedad del caso, conque guarda tus opiniones. Nadie quiso colaborar, y asf tuvo que sacrificarse solo. Una frase netamente cartesiana: Pienso, ergo existo No deseas oir mis consejos?, pues atentes a las consecuencias. conEcTORES coNCESIVOS Son los conectores que expresan contaste entre los miembros del discurso, Fstos conertores pueden rls expresiones aunque, as, psar Ge que, por mds que, pes a gue, evando, an cuando, s bien, Observemos lo siguents ejemplos aunque leva inensamente tenemos que sai ‘Segue admirdndre aa tenga detec, : & Apesr de las reprimendas,continia cons agresiva actu 2 diferencia de los conectores adversatves, ls concesvos poscen I cusldad de ta reversibidad, es dec ln movidad del nexo, ya que puede ubearse al Inicio de I Gracin ol eno presentando il segundo membre (a Aunque estivsteenfermo, fuse a taba. bP rabojar,aungue euviste efermo (2) 2: ouviste enfermo pero fuste a tabular B.*Pero fuse a trabajar, estuvsteenfermo, ‘CONECTORES CONDICIONALES Son los conectores que introducen la condicién del otro miembro del discurso para que se pueda efectuar o realizar. Estos conectores pueden ser las expresiones si, como, cuando, mientras, con tal de que, a condicién de que, a no ser que, a menos que, siempre que, siempre y cuando. Leamas los siguienies ejemplos. ‘4 Sipartieses ahora mismo, llegarias puntualmente a la estacién, ‘4 Como no te retractes, dejaré de hablarte para siempre. ‘4 Cuando me miras de esa manera, me invaden los nervios.rpomam< NPD 9° EOlTOg Saropo% Resumen Teérico ‘CASOS ESPECIALES Se denominan casos especiales a un conjunto de palabras y frases que guardan semejanca grifica 0 fonética con algunos conectores. En la Ortografa de la lengua espariola aparece con el nombre de secuencias especialmente problematicas. A continuacin, explicaremos los catorce casos especiales ‘basndonos, principalmente, en la informacién que nos brinda dicho manual 3.1. PORQUE. La grafia porque, escrita en una sola palabra, corresponde a la conjuncién causal con la que se introducen las oraciones subordinadas que expresan la causa 0 motivo de que ocurra lo expresado en la oracién principal: “Me fui de la casa porque ya se habia perdido la sensacién de hogar”. 3.2. PoRQUE-La grafa porgué, en una sola palabra, corresponde al sustantive ques razén 0 motivo’ y, como tal, se usa precedido de determinante y tiene forma de plural (Porque “Ti siempre has entendido el porque de mis actos’. 3.3. POR QUE. La secuencia por que, escrita en dos palabras, corresponde a la combinacién de la preposicién por y el interrogativo qué con la que se introducen en espaiiol las oraciones interrogativas drectas que preguntan por la causa de lo que se expresa a continuacién: “ePor qué lleg6 hasta aqui?”. También introduce oraciones interrogativas indirectas: ‘Le pregunté por qué trabajaba en una fébrica de paraguas” Cuando la oracién interrogativa es negativa, sirve a menudo, no para preguntar 0 indagar la causa de algo, sino para hacer una propuesta 0 sugerencia al interlocutor: “2Por qué no bajamos a cenar?”. |. POR QUE. La preposicién por antecede a la conjuncién que, sin formar con ella una amalgama grifica, cuando dicha preposicién introduce un complemento exigido por e! verbo u otro elemento de la oracién principal. “Voto por que no la incluyamos”. “Esta loca por que la entreviste a ella también” “Llegan incluso ansiosos por que nos lo creams”. 3.5. CONQUE-La conjuncién ilativa conque (asi que, de modo que’) se escribe siempre en una sola palabra. Se emplea para introducr Ia consecuencia natural de lo que acaba de decise: “Este drabe es peligrosisimo, conque mucho cuidado” 3.6. CON QUE. En cambio, se escribe con que en dos palabras cuando se trata de las secuencias siguientes: La preposicién con seguida del pronombre relativo que: “Le dijo que no con la vos con que se dicen siempre las mentiras” La preposicién con seguida de la conjuneién que: "Le bastaba con que la carta no le fuera devuelta” 3.7. CONQUE.- La secuencia con qué, escrita en dos palabras, corresponde ala combinacién de la preposicién con y el interrogativo qué con la que se introducen en espanol las 00 Mog SaRopot a8, 39, 3:10. aan. 312, 3.13, a4. 3.6, 3.16. 3.7, 3.18, Razonamiento Verbal ‘raciones interrogativas directas que preguntan por el medio, recurso o instrumento de lo que se expresa a continuacién: “Con qué abrié el sabre?” SINO.- La vo2 sino puede ser el sustantivo masculino que significa ‘fatalidad del destino, hado’ ‘Qué extrafio sino me encadend a é1?*. SINO.- Puede tratarse también de la conjuncién adversativa sino, que presenta los valores siguientes: A) Introduce un elemento que reemplaza o sustituye al negado en la oracién precedente: “Se diria que no es el escdndalo lo que teme, sino la inobservancia de las Jormas B) ‘Siel elemento negado en la oracién antecedente no esta explicito, sino adquiere tn valor cercano a mds que, otra cosa que: “Aquel odia no era sino la cara deformada de un afecto no correspondido” SINO.-La secuencia de la conjuncién si y el adverbio de negacién no origina un caso de condicién negativa: “Si no vas air, avisame para solo comprar un boleto para mi MAs.-Es un adverbio cuantficativo que denota Ia idea de exceso, aumento, ampliacién 0 superioridad en comparacién expresa o sobrentendida. Yo tengo mas paciencia que ti MAS.-Es una conjuncién adversativa que equivale a pero. La conjuncién adversativa mas propia del estilo formal: Pasé la tarde cavilando, mas no llegué a conclusién alguna. AON. Es un adverbio que significa hasta un momento determinado descle tiempo anterior: Extd descansardo atin, nolo despiertes. No me olvides, yo atin sigo pensando en ti. AUN. Es un adverbio que equivale a incluso, hasta: Aun con sus evidentes defectos, lo apreciaba mucho. ASIMISMO 0 ASI MISMO.-Es una conjuncién copulativa que equivale a adem: el precio incluye, asimismo, los paseos en bote ASIMISMO. Es una frase que reflea In secuencia de una preposicién, un pronombre de tercera persona y un adjetivo que enfatiza: No sabe que se daa asf mismo. SL-Es un conector copulativo que indica condicién: Iremos a la playa si sale el sol. L-Es un sustantivo que se refiere ala séptima nota de la escala musi en si bemol ‘Tuo que cantar Si. Es un pronombre personal de tercera persona que siempre va precedido de una preposicién: Se decta para sf cosas terribles.Resumen Teérico 90 Fm > Ssrovet 3.20, Si. Es un adverbio de afirmacién: Me confesé que si me queria, También puede ser un sustantivo que equivale a consentimiento, permiso: Ya tengo el sf de mis padres, 4, PREPOSICIONES: 4.4. DEFINICION a preposicién es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma Prepesicional. Tradicionalmente, la gramiitica del espaol la ha definido como la. parte invariable de la oracién que une palabras denotando la relacién que tienen entre si Algunas precisiones de la gramética de la RAE y ASALE (Asociacién de Academias de la ‘Lengua Espariola) publicada en 2009, y en su versin bsica en 2011, acerca de la lista de preposiciones del espatiol actual, son: ‘4 Versus es preposicién latina y se ha incorporado al espaol desde el inglés. Puede significar, en funcién del contexto, ‘contra’ o ‘frente a’, preposicién y locucién prepositiva que estin considera-dlas preferibles a versus. Via, procedente de un sustantivo, indica el lugar por el que se pasa o el medio: Fue a Varsovia via Berlin o Serd emitido va satéite. r>aomm< N>Z 4.2, CLASES DE PREPOSICIONES, a Objeto directo indireeto Los policias golpearon a Ratilsalvajemente. (OD) Redact6 una carta a su querida mamé. (OD) Direecion Se dirigid a su dormitorio silenciosamente. Distancia tempo entre dos Mi casa queda de aqui a dos cuadras. Modo Se lo llevs a escondidas. Precio ‘Asso las bolsas, en el mercado, Lugar Iremos al estadio a norte Instrument Te lo dibujaré a lipiz, ANTE Delanteoenpresenciade Se lo urd ante sus padres. Ante tanta bulla, decidi6 retirarse. Descansa bajo la copa del érbo Vive bajo ta tutela de sus tios con Lo agredié con un euchillo. Iremos al cine eon mis amigos. Me encanta el café-con leche. Contigo no juego, lo haces con violencia, ‘CONTRA Peri gan6 contra todo pronéstico, Apoys la escalera contra la pared, ve Los diccionarios del profesor. Construyé un barco de papel. NNo saludaste a mi amigo de Juliaca No te preocupes, se lo dije de broma. Razonamiento Verbal DESDE —_Principiode ugartiempo Me fascinas desde que te vi nw Lugar Seguramente lo olvidaste en el bus. Tiempo ‘Te visitaré en la noche, recuérdalo. Modo Esta vez trabajaremos en serio, ENTIRE ——Situaeién intermedia Siéntate entre nosotros, no tengas miedo. Cooperacion Lo lograremos entre todos, si podemos. Tiempo Jugaremos entre las dos y tres de la tarde. WAcIA ——Direesién [Nos movilizamos hacia la parte mas segura, NASTA——Término ‘No viajaremos hasta el préximo verano, PARA Finalidad Se sacrficé para el bien de su familia Direecion Primero te vas para la casa y vienes, Tiempo Para mafiana ya debe estar seco. Por Finalidad Colaboré por ver a todos contentes. Intrumento ‘Te llamaré por celular tempranamente Tiempo Abrigate que por la noche hace fro. Lugar Noes seguro ir por esa avenida oscuta, Precio Dos por cinco soles es la oferta Causa ‘Te castigaré por tu insolenea, SEGUN —_Conformidad Los cumplié segin todo lo recomendado, SiN Carencia ‘Ahora qué haré sin ti. SOBRE Lugar Deja los papeles sobre el escritorio, Asunto No deseo hablar sobre ese asunto otra ver, Proximidad Te digo que llegaré sobre las seis de la tarde. ras. Lugar (detrds de) Se escondié tras las cortinas. Tempo (después de) Tras el anuncio empezar el Futbol i para transmitir nuestras ideas al interlocutor, viebemos enlazar nuesteas palabras y frases, fentonces en el mundo tecnoldgico estos conectores podrian parecerse al bluetooth ya que posibilita la vansmision de voz y datos entre ~ diferentes, \lispositivos mediante un enlace por radiofrecuencia, Los principales objetivos que se pretenden conseguir mn esta norma son facilitar las comunicaciones centre equipos méviles y ofrecer la posibilidad de crear pequeias redes inalimbricas y faciltar la incronizaciOn de datos entre equipos personales.rpaomm< NPD <0 8m Op Smovo% Resumen Teérico Esto pregunt6 la UN en sus exémenes de admisén 2003 4. Elia la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido ldgico al texto. “EI incremento de informaciones........ la proliferacién de emociones vicarias a través de la televisién no conducen al enriquecimiento de la persona;........ la potencia de este medio audiovisual su utilizacién al servicio del libre mercado conlleva a perfilar seres alienados" A) ni~ pues~o D) y~antes bien - y B) mas ~ porque — es decir ©) 0-sin embargo ~ debido a E) no obstante — puesto que - pero 2 Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido légico al text. numerosos antropélogos han realizado estudios en variadas comunidades campesinas del Pert en un esfuerzo por investigar el funcionamiento actual de la reciprocidad, otros han ‘comparado culturas antiguas euya caracteristica comtin fue el desconocimiento del dinero” A) Porque D) Sin embargo B) Mientras F) Ademés ©) Asimismo 3. Elia a alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido ligico al text. “Esta estrategiaes,......., contundente, A) por su puesto ~ no obstante B) sin duda ~ a pesar de ello ©) también ~ ademis| muy eficaz” D) indudablemente ~ y por lo tanto E) realmente - pero 4. Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido légico al texto. 8 un tipo elocuente, cexpresaba claramente sus ideas. ......., st elocuencia no “correspondia a sus actos. , frecuentemente sus palabras y sus hechos entraban en flagrante contradiecién” A) esto es ~ Por eso ~ No obstante B) en otras palabras ~ Ademss - Por ejemplo ©) vale decir Sin embargo ~ Por el contrario D) en realidad ~ No obstante — Porque ) ademas ~ También - Realmente 5. Elia la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido légico al texto. “acne la realidad y los deseos se confunden, .e necesario ir entre lo real y lo deseable......frustramos en el propésita de alcaniar el objetivo” A) A menudo ~ Porque ~ ademés de B) Aunque — Ademés ~ para C) Porlo tanto ~ También - con la finalidad de ) Con frecuencia ~ Asimismo~a causa de E) Frecuentemente - Por ello ~ a fin de & Marque la alternativa que, significado correcto. 1 insertarse en los espacios en blanco del enunciado, dé un > tito, ‘ovo Razonamiento Verbal thas omitido letras ..... algunas palabras... logres una lectura fluida. Y~ pero ~ para que no has respetado los signos de puntuacién, 4) Hntonces ) Pero -y-y—sin que i) Pese-aque-o-y—aunqueno _E) Si. 0 hasta que ©) Nunque~y— y~sin que J) Marque a alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco del enunciado, dé un \yuiicado eorrecto, ‘en el mundo cientfieo la casualidad rara vez es reconocida .... un factor que contribuye \ os descubrimientos importantes; ...., en la realidad existen notables excepciones. A) Si-0~ por eso D) A pesar de que — como - no obstante 10) Porque = pues — pero ) Dado que ~ ni - también ©) Sibien—y—empero 4 Marque ta alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco del enunciado, dé un wilicado correcta. |e formulario permite ahorrar tiempo ..... evita hacer gastos adicionales;..... no debemos vubir innecesariamente,...... anotar solo lo indispensable. A) pero por eso =y D)o~-y- aunque 10) ya que = entonees - y E) porque por ello - mis ) y- pero sino % Morgue ta alternativa que, al insercarse en los espacios en blanco del enunciado, dé un hilicado correcto, ws vigjos deben temblar...... los nifios,..... la generacién que se levanta es siempre \wvsadora..... juea de Ia generacién que desciende”. \) a peroo D) por ~ pero - aunque 18) ante ~ porque = ) sin ~ dado que - nt ©) con =i bien - y 10. Marque la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco del enunciado, dé un ignificado correcta, ‘Cuando el uso de Ia fuerza se hace necesario ¢ inevitable, la civlizacién exige que... ante cl triunfo, se muestre ponderacién y decoro; y, ....., frente a la derrota, resignacién y cesperanza’. A) por un lado ~ por otro lado 18) primero ~ después (©) mientras ~ luego D) por ejemplo — por eso E) si bien - tambien {to pregunté a UNI en sus exmenes de admislin 2009 1. Fatma, misma cosa, que se concibe, bajo el de la extension. Oo-y-y-0 F)ni-o-y-o el cuerpo son una sola... bajo el atributo del pensamiento, A)y-o-bien-¥ 8B) ni-ni— tanto ~ tanto D)y-y-ya-ya