EL REY HALCÓN (AGRESIVIDAD

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Genghis Khan era un gran rey y guerrero. Llegó con su ejército a China y Persia, y conquistó muchas tierras. En todos los países, los hombres referían sus hazañas, y decían que desde Alejandro Magno no existía un rey como él. Una mañana, cuando descansaba de sus guerras, salió a cabalgar por los bosques. Lo acompañaban muchos de sus amigos. Cabalgaban jovialmente, llevando sus arcos y flechas. Sus criados los seguían con los perros. Era una alegre partida de caza. Sus gritos y sus risas resonaban en el bosque. Esperaban obtener muchas presas. En la muñeca el rey llevaba su halcón favorito, pues en esos tiempos se adiestraba a los halcones para cazar. A una orden de sus amos, echaban a volar y buscaban la presa desde el aire. Si veían un venado o un conejo, se lanzaban sobre él con la rapidez de una flecha. Todo el día Genghis Khan y sus cazadores atravesaron el bosque, pero no encontraron tantos animales como esperaban. Al anochecer emprendieron el regreso. El rey cabalgaba a menudo por los bosques y conocía todos los senderos. Así que mientras el resto de la partida tomaba el camino más corto, él eligió un camino más largo por un valle entre dos montañas. Había sido un día caluroso, y el rey tenía sed. Su halcón favorito había echado a volar, y sin duda encontraría el camino de regreso. El rey cabalgaba despacio. Una vez había visto un manantial de aguas claras cerca de ese sendero. ¡Ojalá pudiera encontrarlo ahora! Pero los tórridos días de verano habían secado todos los manantiales de la montaña. Al fin, para su alegría, vio agua goteando de una roca. Sabía que había un manantial más arriba. En la temporada de las lluvias, siempre corría por allí un arroyo caudaloso, pero ahora bajaba una gota por vez. El rey se apeó del caballo. Tomó un tazón de plata de su morral, y lo sostuvo para recoger las gotas que caían con lentitud. Tardaba mucho en llenarse, y el rey tenía tanta sed que apenas podía esperar. En cuanto el tazón se llenó, se lo llevó a los labios y se dispuso a beber. De pronto oyó un silbido en el aire, y le arrebataron el tazón de las manos. El agua se derramó en el suelo. El rey alzó la vista para ver quién le había hecho esto. Era el halcón. El halcón voló de aquí para allá varias veces, y al fin se posó en las rocas, a orillas del manantial. El rey recogió el tazón, y de nuevo se dispuso a llenarlo. Esta vez no esperó tanto tiempo. Cuando el tazón estuvo medio lleno, se lo acercó a la boca. Pero apenas lo intentó, el halcón se echó a volar y se lo arrebató de las manos. El rey empezó a enfurecerse. Lo intentó de nuevo, y por tercera vez el halcón le impidió beber. El rey montó en cólera. - ¿Cómo te atreves a actuar así? -exclamó-. Si te tuviera en mis manos, te retorcería el cuello. Llenó el tazón de nuevo. Pero antes de tratar de beber, desenvainó la espada. - Amigo halcón -dijo-, ésta es la última vez.

No acababa de pronunciar estas palabras cuando el halcón bajó y le arrebató el tazón de la mano. Pero el rey lo estaba esperando. Con una rápida estocada abatió al ave. El pobre halcón cayó sangrando a los pies de su amo. - Ahora tienes lo que mereces -dijo Gesghis Khan. Pero cuando buscó el tazón, descubrió que había caído entre dos piedras, y que no podía recobrarlo. - De un modo u otro, beberé agua de esa fuente -se dijo. Decidió trepar la empinada cuesta que conducía al lugar de donde goteaba el agua. Era un ascenso agotador, y cuanto más subía, más sed tenía. Al fin llegó al lugar. Allí había, en efecto, un charco de agua, ¿pero qué había en el charco? Una enorme serpiente muerta, de la especie más venenosa. El rey se detuvo. Olvidó la sed. Pensó sólo en el pobre pájaro muerto. - ¡El halcón me salvó la vida! -exclamó-. ¿Y cómo le pagué? Era mi mejor amigo, y lo he matado. Bajó la cuesta. Tomó suavemente al pájaro y lo puso en su morral. Luego montó a caballo y regresó deprisa, diciéndose: - Hoy he aprendido una lección, y es que nunca se debe actuar impulsado por la furia. Objetivo: Conseguir el hábito de dominar el temperamento y no actuar precipitadamente. Actividad: Con base en la lectura anterior contesta las siguientes preguntas: a) ¿Por qué el halcón no le dejaba beber agua? b) ¿Cómo calificarías al halcón? c) ¿Cuál fue la equivocación del rey? d) ¿Cómo llamarías a este defecto? e) ¿En qué ocasiones se puede vivir la autodisciplina a lo largo del día?

HERCULES Y EL CARRETERO (Reflexión faltas reiterativas leves) Algunas personas demuestran una voluntad casi milagrosa para esperar a que otros vengan a hacerles el trabajo. Este vieja fábula nos ayuda a entender prontamente que el único trabajo cierto es el que hacemos nosotros. Un carretero conducía a sus animales por un camino fangoso con una carga completa, cuando las ruedas de la carreta se hundieron tanto en el lodo que los caballos no pudieron moverla. El carretero miraba desesperado en torno, llamando a Hércules a voz en cuello para pedirle ayuda. Al fin el dios se presentó, y le dijo: - Apoya el hombro en la rueda, hombre, y azuza tus caballos, y luego pide auxilio a Hércules. Si no alzas un dedo para ayudarte a ti mismo, no esperes socorro de Hércules ni de nadie. El cielo ayuda a los que se ayudan. Objetivo: Conseguir el hábito del trabajo para conseguir lo que deseamos. Actividades.Contesta a estas preguntas: a) ¿Por qué se hundió la carreta? b) ¿Hacía algo el carretero para sacar la carreta? c) ¿A quién llamó el carretero? d) ¿Qué le contestó Hércules? e) ¿Cuando podemos los niños trabajar más y mejor?

Sabía que no podía ser cierto -suspiró. así que rara vez le contaba cuentos o salía a pasear con ella. A la mañana siguiente el rey Midas despertó cuando las primeras luces aclararon el cielo. ¡Es verdad! Se levantó y corrió por la habitación tocando todo. Un criado entró con el desayuno del rey.Le daré una grata sorpresa -dijo. Bajó al jardín.Debo haber soñado -se dijo. . Ante todo quiero ese melocotón rojo y maduro. Pero la pequeña Caléndula no daba importancia a su fortuna.¿Satisfecho? -exclamó el rey-. Claro que no. ¡Estaba seguro de haber atrancado la puerta! ¡Su tesoro no estaba seguro! Pero el desconocido se limitaba a sonreír. En ese momento los primeros rayos del sol entraron por la ventana.Entonces se cumplirá tu deseo. Nada sucedió. sus pantuflas. . como si fuera una dulce música. Regresó a su habitación para esperar el desayuno. .Claro que sí. rey Midas -dijo. De pronto una sombra cayó sobre la pila del oro. y recogió el libro que leía la noche anterior. El rey Midas se frotó los ojos. cuando los primeros rayos del sol entren por tu ventana.¿Qué? ¿No estás satisfecho? -preguntó el desconocido. Había echado la llave a las gruesas puertas y había abierto sus grandes cofre de oro. La amaba con devoción. . . Su bata. los muebles. pero en cuanto lo tocó se convirtió en oro macizo. y pasaba muchas horas del día contándolo una y otra vez. y decía: . Al volverse. Ella estará muy complacida -se dijo.Será la princesa más rica del mundo. -Tienes mucho oro. pero es muy poco comparado con todo el oro que hay en el mundo. hacia el jardín de Caléndula. pues su padre siempre estaba buscando nuevas maneras de conseguir oro. sus flores y el brillo del sol más que todas las riquezas de su padre. rey Midas? . Lo dejaba escurrir entre los dedos y sonreía al oír el tintineo. Qué bien luce -dijo-. el desconocido desapareció. Miró por la ventana. tendrás el toque de oro. Paso muchas noches en vela planeando nuevos modos de obtener más oro. Las mantas donde el rey Midas apoyaba la mano se convirtieron en oro puro-. pero qué feliz sería si eso fuera cierto. Era una niña muy solitaria. Nada me haría más feliz.Ahora no puedo leer -dijo-. todo se convirtió en oro. Lo almacenaba en las grandes bóvedas subterráneas de su palacio. .¿De veras deseas eso. Nunca se alegraba tanto como cuando obtenía más oro para sumar en sus arcas. tocando todas las flores de Caléndula y transformándolas en oro-. como deberían hacer todos los padres. y contando el que tenía. Apenas hubo dicho estas palabras. . . Amaba su jardín. Ojalá todo lo que tocara se transformara en oro. Lo apilaba sobre mesa y lo tocaba con adoración.EL REY MIDAS (Taller padres) Érase una vez un rey muy rico cuyo nombre era Midas. . pero desde luego es mucho mejor que sea de oro. . Tenía más oro que nadie en todo el mundo. Un día el rey Midas estaba en su sala del tesoro. pero a pesar de eso no le parecía suficiente. Ahora bien. Extendió la mano y tocó las mantas..Sí -respondió el rey-. ¡Es verdad! -exclamó con regocijo-. el rey vio a un sonriente desconocido de reluciente atuendo blanco. Midas se sobresaltó. Midas tenía una hija llamada Caléndula. Mañana por la mañana.

Le echó los brazos al cuello y él la besó. .¿Qué sucede. Actividades. Pero Caléndula notó que su padre no comía y que estaba muy triste. el adorable rostro de Caléndula se convirtió en oro reluciente.No importa -dijo el rey-. ¿No te parecen más bellas que antes? . Al volverse. El rey Midas lo dejó en la bandeja.Tomó el melocotón con la mano.¿Qué prefieres. -El desconocido desapareció. pero de pronto el rey gritó de espanto y angustia. esa pequeña estatua de oro. . luego recoge un poco de agua y arrójala sobre aquello que quieras volver a su antigua forma. . llenó una jarra de agua y regresó deprisa al palacio. Objetivo Aprender a no se avariciosos y egoístas. ahora come tu desayuno. niña. . El rey Midas se levantó de un brinco y corrió al río. Se zambulló. sus bracitos no podían estrecharlo. No crecerán más. . Ya no era una hija risueña y cariñosa.¡Oh. Nunca más el rey Midas se interesó en otro oro que no fuera el oro de la luz del sol. querido padre? -preguntó. rompiendo a llorar. Sollozaba amargamente. El rey Midas no pudo responder. o el oro del cabello de la pequeña Caléndula. el rey Midas la tomó en sus brazos. acercándose. ¿Qué haré? Tengo hambre y sed. -dijo. Sus ojos no veían. En ese momento se abrió la puerta y entró la pequeña Caléndula. oh rey. . y no puedo beber ni comer oro.Eres más sabio que ayer.Oh. rey Midas? -dijo una voz. y traía en la mano una de sus rosas.¿Qué sucede. La niña abrió los ojos azules. . Midas vio al desconocido. no tienen ese dulce olor. pero antes que pudiera saborearlo se había convertido en una pepita de oro.No -gimió la niña-. pero no puedo comerlo. padre! -exclamó-. . . El rey Midas agachó la cabeza.- . y devolvió el color a sus mejillas. comida y un vaso de agua fría o estas pepitas de oro? -dijo el desconocido. He perdido todo lo que tenía de valioso. Adaptación de un texto de Nathaniel Hawthorne. pero también se convirtió en oro-. . padre! ¡Mira lo que ha pasado con mis rosas! ¡Están feas y rígidas! . . Roció con agua a Caléndula. ¿Qué sucedió? Con un grito de alegría. sino una pequeña estatua de oro.Es muy bello.¿Qué prefieres. Zambúllete en el río que corre al pie de tu jardín.¡Feliz! ¿Cómo puedes preguntármelo? ¡Soy el hombre más desdichado de este mundo! -dijo el rey. rey Midas -dijo el desconocido-. hijita? -preguntó el rey. devuélveme a mi pequeña Caléndula y te daré todo el oro que tengo -dijo el rey-. o una niña vivaracha y cariñosa? .¿Eres feliz. .Pues son rosas de oro.¡Vaya. sus labios no podían besarlo. Me gustan las rosas vivas. ¿No es suficiente? El rey Midas no alzó la cabeza ni respondió. En cuanto la tocó. Levantó un panecillo.Tienes el toque de oro -replicó el desconocido-.

Contestar a las siguientes preguntas a) ¿En qué ocasiones algunos chicos son avariciosos. . Puesta en común con las contestaciones. egoístas o codiciosos? b) ¿En qué circunstancias podemos ser generosos? 4.

¡Que también liberen al león! ¡Que ambos sean libres! Así liberaron a Androcles. ¡Vive en libertad! Otros gritaban: . y pronto se durmió profundamente. y vio que no había piedad en los miles de rostros que lo rodeaban. Objetivo Tener compasión de los demás y ayudarles en sus necesidades. y ambos se hicieron tan amigos que Androcles se sentía muy dichoso con su nueva vida. Al cabo de un rato pidieron a Androcles que contara su historia. Un león había entrado en la cueva. . Y vivieron juntos en Roma por muchos años. Su amo era un hombre cruel. Androcles soltó un gran grito. Vio que Androcles echaba los brazos al pezcuezo del león. Parecía decirle: “Sé que me ayudarás. rodeando el cuello del león con el brazo. Así que encerraron un tiempo a un fiero león sin comida. Androcles sintió mucho miedo. Miró hacia arriba. El león se quedó quieto. En esa época iban a esos sitios tantas personas como las que hoy van a un circo o a ver un partido de fútbol. contó que él y la bestia habían vivido juntos en la caverna. Este pobre león ha sido el único que fue amable y nos amamos como hermanos. y el pobre Androcles salió a la arena. sino de alegría. Tomó el extremo de la espina con los dedos. Era su viejo amigo. pues ya oía los rugidos del león. Androcles ya no le tuvo miedo a partir de entonces. y se fijó el momento para lucha. él y el león dormían lado a lado. pues estaba seguro de que la bestia lo mataría. Así que un día entró en una caverna y se acostó. el león de la caverna. La gente. que el león se tendía a sus pies y se los lamía. De un salto llegó hasta el pobre esclavo. Al rato un gran ruido lo despertó. y lo trataba tan mal que al fin Androcles se fugó. Se abrió la puerta. miles de personas se apiñaron para ver el espectáculo. dio un tirón rápido y fuerte y la extrajo.¡Vive en libertad! -exclamaron todos-. . . Entonces entró el hambriento león. El león estaba feliz. Permaneció en una selva muchos días. Androcles tuvo la osadía de tomar la pata coja del león para ver qué le pasaba. La gente se apiadó del pobre esclavo. Saltaba como un perro. y rugía furiosamente. Y cuando anochecía. pero ningún hombre ha sido mi amigo. Nadie entendía lo que sucedía. Androcles se plantó ante ellos y. La ley de esa época establecía que todos los esclavos que escapaban de su amo debían luchar contra un león hambriento. y frotó la cabeza contra el hombro de Androcles. así que lo llevaron de regreso a Roma. y le entregaron el león.” Androcles alzó la pata y vio que una espina larga y filosa causaba ese dolor. no de miedo. y lamió las manos y los pies de su nuevo amigo. que esperaba ver cómo el león mataba al hombre. Pero pronto vio que el león no estaba enojado. y se debilitó y enfermó tanto que pensó que moriría. Pero no encontraba comida. Durante largo tiempo. se quedó maravillada. Estaba medio muerto de miedo. sino que cojeaba como si le doliera una pata. Cuando llegó el día.ANDROCLES Y EL LEÓN (Bulling) En Roma vivía una vez un pobre esclavo llamado Androcles.Yo soy un hombre -dijo-. Un día unos soldados que pasaban por el bosque encontraron a Androcles en la cueva. como si quisiera que la mimaran. y que la gran bestia frotaba la cabeza contra el rostro del esclavo. el león le llevó comida a Androcles todos los días. Sabían quién era.

Actividades.Contesta a estas preguntas: a) ¿Qué hizo Androcles con el león? b) ¿Cómo le recompensó el león? c) ¿En qué podemos ayudarnos los niños unos a otros? .

Las martilló. Luego empezó a clavarlas. Y deprisa. adelante! -gritaba. lanzando sus tropas contra las líneas de Enrique. ¿No puedes apañarte con lo que tienes? -Puedo poner la herradura. Y desde esos tiempos. -Ponle pronto las herraduras -le dijo el palafrenero al herrero-. Ricardo envió a un palafrenero a comprobar si su caballo favorito estaba preparado. ¡Un caballo! ¡Mi reino por un caballo! Pero no había ningún caballo para él. o el rey Ricardo se enfadará con los dos. y la batalla terminó. también se retirarían. Poco después de clavar tres herraduras. -Necesito un par de clavos más -dijo-. -Tal vez. y las tropas de Enrique lo rodeaban. conde de Richmond. Agitó la espada en el aire. pero no quedará tan firme como las otras. Cabalgaba de aquí para allá. Antes que el rey pudiera tomar las riendas. -Tendrás que esperar -respondió el herrero-. y debemos enfrentarlos en el campo. -¡Adelante. y sus tropas sólo pensaban en salvarse. -No puedo esperar -gritó el palafrenero con impaciencia-. El herrero puso manos a la obra. en 1485. alentando a sus hombres y luchando contra sus enemigos. y ahora debo conseguir más hierro. cuya derrota en la batalla de Bosworth. descubrió que no tenía suficientes clavos para la cuarta. Su ejército se había desbandado. En estos días he herrado a todo el ejército del rey. Vio que sus soldados daban media vuelta y huían. A lo lejos. Un ejército conducido por Enrique.POR FALTA DE UN CLAVO (Presentación personal – proceso académico) (Esta famosa leyenda se basa en la muerte del rey inglés Ricardo III. Los enemigos del rey avanzan. “¡Un caballo. El combate decidiría quién gobernaría Inglaterra. El caballo tropezó y rodó. pero no puedo asegurártelo. Ricardo espoleó su caballo y galopó hacia la línea rota. ordenando a sus soldados que regresaran a la batalla. La mañana de la batalla. un caballo! ¡Mi reino por un caballo!” El rey Ricardo se preparaba para la batalla de su vida. Si otros los veían. vio que algunos de sus hombres retrocedían. . y me llevará un tiempo sacarlos de otro lado. Arréglate con lo que tengas. Con una barra de hierro hizo cuatro herraduras. Ricardo miró en derredor. las moldeó y las adaptó a los cascos del caballo. -¿Aguantará? -preguntó el palafrenero. el asustado animal se levantó y echó a correr. la gente dice: Por falta de un clavo se perdió una herradura. Ya oigo las trompetas. fue inmortalizada por el célebre verso de Shakespeare. El rey desea cabalgar al frente de sus tropas. Estaba en medio del campo cuando el caballo perdió una herradura. -Pues clávala -exclamó el palafrenero-. marchaba contra él. -Te he dicho que no podía esperar -dijo el impaciente palafrenero. Los ejércitos chocaron. y Ricardo cayó al suelo. -¡Un caballo! -gritó-. y Ricardo estaba en lo más fiero del combate. del otro lado del campo. Poco después los soldados de Enrique se abalanzaron sobre él.

se perdió un reino.Aprender a cuidar las cosas pequeñas. Objetivo. Citado por William J. se perdió un caballo. Bennett. por falta de un caballo.. por falta de una batalla. y todo por falta de un clavo de herradura. se perdió una batalla. Vergara. El libro de las virtudes.por falta de una herradura. Contestar a estas preguntas: a) ¿Por qué tenía prisa el palafrenero? b) ¿Qué ocurrió por falta de clavos suficientes? c) ¿Qué nos enseña esta historia? .

Objetivo: Saber pedir perdón y perdonar a los demás. Y otros. abrió la carta y empezó a leerla. había entrado en un restaurante para ofrecerse de lavaplatos a cambio de un plato de comida. lo entenderé y continuaré el viaje. Diciembre avanzaba y pronto llegaría Navidad. -“Qué pasa?” –preguntó Isabel al ver a su marido tan agitado. Aquella Navidad fue muy diferente en el corazón de cada uno de ellos. El padre se sentó. Yo pasaré la víspera de Navidad en el tren. pero cuando le vieron sin nada y medio enfermo le dieron la espalda. ¿Una carta? A Manolo se le ocurrió una idea: les escribiría. -“Papá ha llegado esta carta para ti. -“Manolo. preparaba la cena. por haber malgastado todo el dinero que me disteis para conseguir un buen futuro. Manolo lo había malgastado. hacía frío y el cielo anunciaba una buena nevada.. Cómo educar en valores. En el andén. Recordaba a sus padres y hermanos... El padre de Manolo volvía rendido del campo.. Si no. Su mujer. ¿Qué podía hacer? En el bolsillo no tenía ni un duro.¡EL ÁRBOL DE PAÑUELOS! (Padres y niños soberbios) Manolo andaba lentamente por las calles de la ciudad. Isabel. Manolo se ponía nervioso. A mitad de la lectura levantó los ojos y mirando hacia la cocina. de encontrarse con algún conocido.. Tenía miedo de todo. porque estaba nevando. pensó que no se le acabaría nunca y se lo gastaba sin control.” –dijo Cristián. sin dinero y nadie cree en mí.” -“Queridos padres y hermanos: os pido perdón por todos los disgustos que os he dado. pero cuando lo vieron con el pelo sucio y la barba sin afeitar le dijeron que no lo necesitaban. Si veo el pañuelo en el árbol. Cada día pensaba alguna manera para conseguir dinero de los demás. bajaré e iré hacia casa.” Su mujer y los hijos acudieron sorprendidos para ver qué pasaba..” A medida que el tren se acercaba a su pueblo. quiso llamar a su mujer. Narcea Ediciones. miró por la ventana y vio que los árboles no tenían hojas. estaba toda la familia. A menudo miraba atrás por si alguien le seguía. Léela en voz alta. Estoy enfermo. Habían sabido perdonar y recuperaban el hijo perdido. Esta carta de Manolo. Ya empezaba a notar los años y se casaba mucho.. pero las palabras no le salían de la boca: -“Isabel. Cristián.. Nunca les había enviado ni una carta. con la policía o con algún ladrón. ¿Lo recibirían si se lo pedía? Todo el dinero que le habían dado para que estudiara. Ll. por el olvido que he tenido hacia vosotros. en la cocina. les diría cómo vivía y que dormía en la calle. bien abrigados. ¡Estaba lleno de pañuelos blancos que sus padres y hermanos habían atado al árbol! El tren se paró. Se encontraba mal y tenía frío. ¡Qué felices deberían estar en su pueblo! Pero él los había ignorado desde que llegó a la ciudad. Manolo llegó a la ciudad con mucho dinero. ¿Estaría colgado el pañuelo en el árbol? ¿Le perdonarían sus padres? ¿Y sus hermanos? Pronto lo sabría ya que antes de diez minutos el tren pararía en la estación de su pueblo. Volvió la mirada hacia la carta y siguió la lectura: “Si vosotros me perdonáis y estáis dispuestos a acogerme. Pero seguro que lo perdonarían. No le faltaban amigos. Al rato llegaron los hijos a casa. El tren pasó rápido por delante del árbol pero Manolo lo vio. poned un pañuelo blanco en el árbol que hay entre la casa y la vía del tren.. Manolo agarró su mochila y bajó deprecia. por no haber cumplido ni un solo día mi obligación de estudiante. Contesta a estas preguntas: . CarreraS.” Cristián dejó de leer..

a) ¿Qué le pasó a Manolo en el restaurante? b) ¿Qué hizo con el dinero? c) ¿Cómo se comportó con sus padres y hermanos? d) ¿Qué les decía Manolo en su carta? e) ¿Cuál era la señal para saber si le perdonaban? f) ¿En qué ocasiones podemos perdonar a los otros? .

Ya no eres tan amable. o tal vez muchos. Tus ventanas están cerradas. lo sé. Es generar “nueva vida” Y “nuevas alegrías”.Actividades. La vida se vuelve insoportable. El sol permanece fuera. de hecho. Sufres. Donde antes había un lazo Hay un a rotura. Pero vale la pena. bueno. En lo más profundo de ti mismo Aspiras a la liberación. La amistad se ha convertido En enemistad. Tu afecto se ha convertido en frialdad. Tu amor se ha transformado lentamente En odio. PERDONAR es una forma De creatividad.Aprender a perdonar. Alguno. Te han hecho daño Y poco a poco te has desengañado. Te comprendes. hay un solo camino! ¡Perdón! ¡Perdona! Cuesta mucho. La simpatía en antipatía. hasta el infinito. PERDONAR. Es crear nuevas posibilidades en ti mismo y en los demás. perdonar Setenta veces siete.UNA FORMA DE CREATIVIDAD (Intransigencia) Nada puede pasarte tanto Como tu incapacidad para perdonar. Debes.Contesta a estas preguntas: a) ¿Qué es lo que suele pesar mucho al alma? . Te has encarcelado. Contenido. Phil Bosmans. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. debieras hacerlo A menudo. Porque también tú ¡Tienes tanta necesidad de perdón!. Generoso.. ¡Créeme. Ya no eres aquel de antes. Y nada es tan trágico Como vivir día y noche Con el corazón lleno de rencor y odio. Estás mal.

b) ¿Por qué puede estar lleno el corazón de rencor y odio? c) ¿Qué cambio se ha producido en el alma del hombre descrito? d) ¿Cuál es el único camino para la liberación? e) ¿Por qué perdonar es una forma de creatividad? f) ¿Cuántas veces podemos perdonar? .

A la mañana siguiente la esposa se echó una guadaña al hombro y enfiló hacia el henar. te lo aseguro. vio que el cerdo ya la había volcado. pues debían tener mantequilla para la cena. y dormiré toda la tarde. “Si me voy –pensó-. Entonces pensó que le convendría dar de beber a la vaca antes de llevarla al techo. Lo capturó. y se puso a batir. -Me deslomo trabajando todo el día –rezongó. Una noche. y no había comido ni bebido nada en toda la mañana. -Me vendrá bien un día de descanso –dijo-. Fue al patio. Pero apenas atravesó la puerta. pero al poco tiempo recordó que debía colgar la ropa para secarla. dispuesto a pillar a ese cerdo a toda costa. El hombre se enfureció tanto que se olvidó de las camisas y corrió al cerdo.” Así que puso la mantequera en la espalda y salió con ella. regresó a la casa quejándose porque la cena aún no estaba servida. y allí estaba. Estaba bajo la soga de tender ropa. el bebé estaba llorando y la vaca no estaba en el establo. encerró al cerdo y bajó las camisas que le quedaban.EL MARIDO QUE DEBÍA CUIDAR LA CASA (Respeto al trabajo de los demás) Érase una vez un hombre tan malhumorado que pensaba que su esposa nunca hacía nada en casa. Al esposo le pareció muy bien. y pensó que le sería fácil subir la vaca si unía la ladera de la colina con el techo por medio de un tablón ancho. Cuando hubo batido un poco. Primero lavó ropa. pues debemos recordar que el techo tenía grama. pero el animal estaba tan embadurnado de mantequilla que se le resbaló de los brazos y atravesó la puerta. El hombre ahuyentó la cabra. recordó que la vaca todavía estaba encerrada en el establo. y consiguió un cubo para extraer agua del pozo. en la época de levantar el heno. pero se paró en seco al ver la cabra. Ojalá para mí fuera tan fácil. Haré todas las tareas en un par de horas. Yo serviría la comida a tiempo. aunque el sol estaba alto. porque el bebé gateaba por el suelo. y luego se puso a preparar mantequilla. así que la puso en el techo de la casa. Pensó que el prado estaba demasiado lejos. la crema se salió de la mantequera. El hombre salió al patio. masticando y engullendo las camisas.y tú te quedas en la casa para cuidarla. que se extendía por todo el suelo. El esposo se quedó para hacer las tareas de la casa. Pero cuando se agachó en el brocal. y acababa de colgar las camisas cuando vio que el cerdo entraba en la cocina. gruñendo y lamiendo la crema. le resbaló por los hombros y la espalda y se derramó en el pozo. -Querido. el bebé la volcará. Pero no podía dejar de batir. . Luego fue al depósito y descubrió que quedaba crema suficiente para llenar de nuevo la mantequera. Corrió a la cocina para ahuyentar al cerdo y evitar que volcara la mantequera. La casa estaba cerca de una colina empinada. Mañana cambiemos nuestras tareas. no te enfades tanto –dijo su esposa-. Yo iré a segar el heno y tú te quedarás a cuidar la casa.

pues no podía subir ni bajar. Al llegar vio la vaca colgada en esa incómoda posición.Se aproximaba la hora de la cena. Cuando hubo hecho esto. El libro de las virtudes. la vaca se cayó del techo a pesar de todo. Pero mientras lo hacía. lo encontró de cabeza en la cacerola. Y le dijo que lo lamentaba. que estaba en el campo. y al caerse arrastró al pobre hombre por la chimenea. entre el cielo y la tierra. pensó que la vaca podría caerse del techo y desnucarse. ¿????????? . Ató un extremo de la soga en torno del pescuezo de la vaca. -Bienvenida –dijo él. Tuvo que darse prisa. y todavía tenía que moler la avena. y nunca más se quejó. En cuanto puso la vaca en el techo.. Bennett. porque el agua estaba hirviendo en la cacerola. esperaba a que su esposo la llamara a comer. Se puso a moler. Debo decirte algo.Respetar y valorar el trabajo de los demás. Luego regresó adentro y se la sujetó a la cintura. Llenó la cacerola de agua y la colocó sobre el fuego. Entretanto la esposa. corrió arriba y cortó la soga con la guadaña. Al fin pensó que había esperado demasiado y regresó a casa. Pero en cuanto lo hizo. y metió el otro por la chimenea. y le dio un beso. y ni siquiera tenía preparada la mantequilla.1. quedó colgando contra la pared. así que trepó al techo para atarla. Y en cuanto a la vaca. Actividades. Allí se quedó atorado. Y cuando ella entró en la cocina. su esposo cayó por la chimenea. Wiliam J. pensó que le convendría hervir el potaje. una vez que ella lo rescató-. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. Vergara.

. Recapacitó. . Los tomó uno por uno y los arrojó en la vasija. El pobre cuervo se tomó un descanso.EL CUERVO Y LA VASIJA (Solución de conflictos) Érase una vez un cuervo sediento.Contestar estas preguntas: a) ¿Qué problema o necesidad tenía el cuervo? b) ¿Cuál fue la primera idea que tuvo para beber el agua? c) ¿Por qué no pudo volcar la vasija? d) ¿Por qué no pudo romper la vasija? e) ¿Cómo consiguió al final beber el agua? 3. y sólo necesito pensar hasta descubrirla. garras y alas se arrojó contra la vasija. No podía moverla. ¿Qué haré? Ya sé. Pero era demasiado fuerte. Había volado mucho tiempo en busca de agua.Actividades. Estoy demasiado fatigado para seguir volando. pero era demasiado pesada. Al cabo de un raro el cuervo tuvo una idea brillante. si sabemos aguzar el ingenio. -¿Qué haré ahora? No puedo morir de sed con el agua tan cerca. ¡Qué sabrosa estaba! -Siempre hay un modo de vences los escollos –dijo el cuervo-. pero estaba en el fondo de la vasija y él no llegaba con el pico. Descendió y vio que contenía un poco de agua. Con pico. Volcaré la vasija. De pronto vio una vasija. Contenido. hasta que al fin pudo beberla.Buscar soluciones para resolver las dificultades. Los secretarios leen las contestaciones a las preguntas. -Pero debo beber esa agua –graznó-. Estará muy sabrosa. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. Poco a poco el agua subió. Había muchos guijarros en torno. Le pegó con las alas. Ha de haber una manera. -¡Ya sé! La romperé y beberé el agua cuando se derrame.

y . que se llamaba Zorobabel. le obedecen. Es siempre fuerte. cuando han conquistado un país. pero cuando ordena que alguien sea ejecutado. porque después se olvidan de todo. Pero él. Cuando terminó la celebración. ¿acaso esto no prueba que el rey es el más poderoso? Entonces habló el tercer joven. el rey es inicuo. se salvan. escuchó la discusión. Por la mañana él y los tres príncipes de Persia decidirán cuál es la frase más sabia. paga gran parte al rey como tributo. Si el vino puede lograr esto. Pusieron estas notas bajo la almohada del rey. y más fuerte que todas las cosas. y en su entusiasmo hablaban en voz tan alta que despertaron al rey. y perecerán. y ordenó que los tres jóvenes fueran convocados para justificar sus opiniones. Cruzan comarcas y montañas. grande es la virtud. Al día siguiente el rey se sentó en la sala del juicio con todos los príncipes y gobernadores de provincias en torno. Su charla se inflama. abaten murallas y atacan las torres y. en vez de decirles que se callaran. y él actúa a su antojo. llevan los despojos al rey. ¿no es la cosa más fuerte del mundo? Luego el segundo defendió su creencia de que el rey era lo más fuerte. Darío fue a su palacio y se durmió. El ganador obtendrá grandes regalos por su victoria. El vino es inicuo. su memoria se opaca. Estaban diciendo: -Que cada cual escriba una frase diciendo qué consideraba más fuerte. Pero la verdad dura para siempre. se hace. con estas palabras: -Poderoso es el rey por encima de todo. El rey más poderoso y el niño más ignorante son iguales cuando están bajo su poder. Discutían acerca de cuál era la cosa más fuerte del mundo. Oh jueces. nunca muere y nunca es derrotada. Sin verdad no hay respeto por las personas. pero pronto lo despertó la conversación de tres jóvenes que montaban guardia junto a su alcoba. celebró un gran festín para todos sus súbditos en ciento veintisiete provincias. cuando el labriego cosecha los frutos de la tierra que ha arado. Asimismo. Los tristes se alegran. Cuando ordena que otros sean perdonados. y aun los más pobres se sienten ricos. Si ordena que los hombres vayan a la guerra. El rey es un solo hombre. El tercero escribió: “La verdad siempre prevalece”. y la ponga bajo la almohada del rey. todos los hijos de los hombres son inicuos. Así todo su pueblo le obedece. -Oh rey. El segundo escribió: “Nadie es más fuerte que el rey”. y lo mismo da que se amen o riñan bajo su efecto. El que pensaba que el vino era la cosa más fuerte se levantó y dijo: -¡Qué fuerte es el vino! Pone en ridículo aun a los hombres más grandes. Actuaron como habían convenido.LA VERDAD ES PODEROSA Y PREVALECE (Mentirosos) Cuando Darío fue coronado rey de Persia. El primero escribió: “Lo más fuerte es el vino”.

el rey de Persia fue persuadido de reconstruir Jerusalén. Versión de Ella Lyman Cabot. La Biblia. Con estas palabras concluyó. deseo que te mantengas fiel a la verdad. y yo soy tu siervo. El libro de las virtudes. Tú eres el más sabio. Hace cosas justas. y cumplas la promesa que hiciste ante el Rey del Cielo.. y la gente prorrumpió en un gran grito: -Grande es la verdad. y lo envió con regocijo a Jerusalén. rey. Wiliam J. Tuya es la gloria. Bendito sea el Dios de la verdad. oh.no se la puede sobornar. gracias a la sabiduría del joven Zorobabel. Entonces el rey dijo: -Pide lo que quieras.Valorar la verdad por encima de otros bienes. y poderosa por encima de todo lo demás. Y el joven volvió su rostro al cielo. Entonces el rey lo besó. diciendo: -De ti viene la victoria. Contenido. Vergara. Bennett. -Y el joven dijo: -¿Recuerdas tu promesa de construir Jerusalén el día en que subieras al trono? Has jurado reconstruir nuestro templo y ahora. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. Ella es la fortaleza. Así. el poder y la majestuosidad de todas las épocas. el reino. y le rezó a Jehová. de ti viene la sabiduría.Responder a estas cuestiones: a) ¿En qué se basaba el primer joven para decir que el vino es lo más fuerte? b) ¿Por qué el rey es muy fuerte? c) ¿Por qué la verdad es lo más fuerte? d) ¿Qué le pidió el tercer joven al rey Darío? e) ¿En qué ocasiones podemos defender la verdad? .

Era la última venta del día. Versión de Horatio Alger.. sin embargo. -Es preciso devolver el dinero –decidió. Abraham descubrió una pesa de cuatro onzas en la balanza. como bien sabía el joven. Para su consternación descubrió que la suma total sólo llegaba a dos dólares. hasta cierto punto. Actividades. pero él cerró la tienda. así que le había dado a su clienta menos cantidad de la que debía. Esto. perturbado. Me temo que hay muchos comerciantes rurales que no se habrían preocupado por este descubrimiento. Pero el joven tendero. no cambiaba las cosas. Sumaban dos dólares y monedas. y muchos empleados lo habrían pasado por alto. garantía de honestidad política. Pero Abraham era demasiado concienzudo para eso. Una mujer entró en la tienda y pidió media libra de té. Es improbable que un hombre que comienza siendo estrictamente honesto en la juventud cambie al crecer. A la mañana siguiente. Se pagó la cuenta. sumó los artículos una vez más. Esto habría resultado fácil si la mujer hubiera vivido “a la vuelta de la esquina” pero. Una vez allí.EL JOVEN TENDERO (Honestidad) Como empleado (Abraham Lincoln) demostró ser honesto y eficiente. inseguro en cuanto a la precisión de su cálculo. le echó la llave y caminó hasta la residencia de su clienta. Comprendió de inmediato que había usado esa pesa en la venta de la noche anterior. Pesó el resto de la media libra. Si yo fuera capitalista. estaría dispuesto a prestarle dinero a semejante joven sin pedir garantías. al iniciar sus deberes. El joven empleado la pesó. Era una nimiedad. Pero no fue así con el joven que nos ocupa. He aquí otro ejemplo de la honestidad del joven Lincoln. y se la dio en un paquete. explicó el asunto.La justicia es dar a cada uno lo suyo. y mis lectores se interesarán en algunos ejemplos de ello que he hallado en el interesante volumen del doctor Holland. -Le hice pagar varias monedas –dijo Abraham. Un día una mujer entró en la tienda y compró varios artículos.Contesta a estas preguntas: a) ¿Quién era el joven tendero? b) ¿Qué ocurrió con la primera mujer? c) ¿Qué hizo para devolverle las monedas? . Vergara. y la mujer quedó totalmente satisfecha. Creo que mis jóvenes lectores comprenderán por qué el presidente Lincoln tenía fama de honesto y justo. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. y la honestidad comercial es. pagó la diferencia y regresó satisfecho. o eso creyó un joven empleado. cerró la tienda y se la llevó a la defraudada clienta. Era de noche. Libro de las virtudes. vivía a unos cinco kilómetros.

.d) ¿Qué crees que es la honestidad? e) ¿Qué pasó cuando vendió la libra de té? f) ¿En qué podemos ser más justos y honestos? 3. Leer las contestaciones a la pregunta f).

¿QUÉ ES EL CARÁCTER? (Asumir responsabilidad)

¿Qué pensamos cuando decimos de alguien: es un joven de carácter? Con la palabra carácter entendemos la adaptación de la voluntad del hombre a una dirección justa; y joven de carácter es aquél que tiene principios nobles, y permanece firme en ellos, aún cuando esta perseverancia fiel le exija sacrificios. En cambio, es de carácter inestable, de poca garantía, débil o-en último grado- es hombre sin carácter, quien contra la voz de la propia conciencia cambia sus principios según las circunstancias, según la sociedad, según los amigos, etc., y hace traición a sus ideales desde el momento en que por ellos tenga que sufrir lo más mínimo. Con esto ya puedes ver en qué consiste la educación del carácter. En primer lugar: hay que adquirir ideales, principios; después tenemos que acostumbrarnos, con un ejercicio continuo, a obrar según nuestros nobles ideales en cualquier circunstancia de la vida. La vida moral del hombre sin principios está toda ella expuesta a continuas sacudidas y es como la caña azotada por la tempestad. Hoy obra de un modo, mañana se deja llevar por otro parecer. Antes de todo, pues, pongamos principios firmes en nuestro interior; después adquiramos fuerzas para seguir siempre lo que hemos juzgado justo y recto. El primer deber que te incumbe es formar principios rectos en tu alma. ¿Cuál es, por ejemplo, el principio recto en el estudio? “He de estudiar con diligencia constante, porque he de pulir las dotes, que me fueron dadas, según la voluntad de Dios.” ¿Cuál es el principio justo respecto a mis compañeros? “Lo que deseo que me hagan a mí, he de hacerlo yo también a los otros.” Y así sucesivamente. En todo has de tener principios justos. El segundo deber -ya más difícil- es seguir los principios justos, es decir, educarte para una vida de carácter. Tihamer Toth. El joven de carácter.

Objetivo.- Valorar la formación del carácter y la educación de la personalidad. 1. Leer y explicar el texto. 2. Se reparten fotocopias a los alumnos y cada uno escribe en un folio las características de un chico de carácter, y los pasos a seguir para educar el carácter personal. 3. Se hace una puesta en común entre las contestaciones de varios alumnos

EDÚCATE (Segunda vez)

Esculpir en tu alma la imagen sublime que Dios concibió al formarte, es la noble labor a que damos el nombre de autoeducación. Este trabajo tiene que hacerlo cada uno por sí mismo, y ningún otro puede cumplirlo en su lugar. Los otros podrán darte consejos, podrán indicarte el camino recto; pero en definitiva tú has de ser quien sientas el deseo de formar en ti la noble imagen que Dios ha escondido en tu alma. Has de ser tú quien desees ser noble, fuerte, limpio de alma. Has de conocer cómo es tu alma, cuáles son las hierbas malas en ella, qué es lo que falta. Has de poner mano en la educación de tu alma, sabiendo que el éxito ha de obtenerse a costa de muchos esfuerzos, abnegaciones y victorias alcanzadas sobre ti mismo. Has de negarte a menudo cosas deleitosas; has de hacer muchas veces lo que no te apetece y sellar tus labios, y erguir tu frente cuando notes que alguna de tus buenas intenciones, una y otra vez, se ve frustrada. Tu carácter, el curso de toda tu vida, depende de estos trabajos pequeños: “Siembra un pensamiento y segarás un deseo, siembra un deseo y recogerás la acción, siembre la acción y recogerás la costumbre, siembra la costumbre y recogerás el carácter, siembra el carácter y tendrás por mies tu propia suerte.” De pequeños pensamientos y acciones va entretejiéndose la suerte de tu vida. “En todas las horas de tu vida vuelve tu mirada con respeto y amor hacia la virtud, no pierdas jamás la ocasión de hacer una obra buena y, si esta obra estuviere en pugna algunas veces con tu provecho y deseo momentáneos, acostumbra tu voluntad a vencerlos..., así alcanzarás un carácter con que puedas hacer algo grande, trabajar para tu época y para el porvenir, y lograr que tu nombre se pronuncie entre tus compañeros, envuelto en respeto y amor.” (Kolösey.) Tihamer Toth. El joven de carácter. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo.- Comprender que un trabajo personal importante es formarse a sí mismo para ser noble, fuerte y limpio de alma. Contesten a estas preguntas: a) ¿En qué consiste la autoeducación? b) ¿Quién tiene que hacer ese trabajo? c) ¿A qué se refieren “las malas hierbas” de que habla el texto? d) ¿Qué pasos hay que dar para formar el carácter? e) ¿En qué se puede mejorar el carácter de un alumno? 3. Puesta en común con las contestaciones y hacer un listado de las respuestas a la pregunta e).

LA LIBERTAD (Novenos a once – Libre desarrollo)

No hay palabra que hechice tanto la mente de la juventud como la palabra “libertad”. ¡Crecer libremente! ¡Desarrollarse libremente! ¡Vivir libremente! Libremente, como el pájaro. Un deseo instintivo impele a la juventud hacia la libertad. Y si es instintivo, luego lo dio el Creador, y, si lo dio Él, entonces habrá fijado metas elevadas a este instinto. Estos deseos de libertad no pueden tener por fin armar el mayor alboroto durante los descansos y burlar los reglamentos de disciplina. Este fin no puede ser otro que dar arrestos al joven para que pueda luchar contra todo lo que impida su desarrollo ideal. El deseo de libertad de tu corazón tiene como fin asegurar tu desarrollo de espíritu. Así, pues, no has de luchar contra toda regla y contra todo lazo, esto sería libertinaje, desenfreno, sino sólo contra las pasiones, inclinaciones, obstáculos, que se oponen al libre desenvolvimiento de tu carácter. No es justo luchar contra lo que favorece tu desarrollo, por muy difícil que sea; a semejanza de la vid que no puede desprenderse del rodrigón que la sostiene y hace que puedan los sarmientos subir más alto. Todo instinto abandonado a sí mismo es ciego. Es ciego también el instinto de libertad, y si desprecia la dirección de la mente severa, precipita al hombre en la perdición, en la ruina. Por esto vemos un día y otro día la triste realidad de que muchos jóvenes se pierden por una libertad mal entendida. Los instintos emancipados del control de la inteligencia los arrastran ciegamente hacia cosas que sólo son buenas en apariencia, pero que en verdad son nocivas, y los hacen retroceder ante otras que, bien que parezcan difíciles, serían necesarias para el armónico desarrollo espiritual. Escribía un estudiante a su amigo: “Desde que mi padre me permitió fumar, lo he dejado, ya no me apetece.” Ved ahí el deseo de libertad desviado, que considera intervención abusiva todo mando y prohibición. Tihamer Tóth. El joven de carácter. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo.- Comprender y vivir la libertad personal. Actividades.1. Cada chico contesta individualmente a estas preguntas: a) Señala acciones que NO son libertad b) ¿En qué consiste realmente la libertad? c) ¿En qué situaciones se puede vivir la libertad? 5. Puesta en común de la pregunta c).

mientras no pase de ser un vago sueño.. ¿Sabes qué vi en el hospital militar en que prestaba mis servicios durante la guerra? Mozos fuertes.JÓVENES MAGNÁNIMOS (Decimos y Once) Al pronunciar la palabra "magnánimo". pero ¿crees acaso que el que juega con tanta ligereza con su vida podrá vencer por ejemplo la mentira. aunque los muchachos muestren ardoroso entusiasmo contando todo lo que harían en una expedición al Polo Sur. cómo quisieran ofrecer su vida entre salvajes por Jesucristo. cómo morirían de muy buena gana por su religión. nuestros soldados fueron vacunados contra el cólera. por muy hermoso que tal entusiasmo sea. de gran musculatura. Thiamer Toth. La mayoría de los hombres no tendrán ocasión ni una vez en su vida de realizar una sola gesta heroica. y este miedo los hace perjuros. Hay que aplicar. Y esto es lo más difícil. El ejemplo de muchos desgraciados que ponen fin a su existencia muestra muy a las claras que muchas veces es preciso más valor para la vida que para la muerte.Comprender el valor del cumplimiento de los pequeños deberes. Contestar por escrito a estas preguntas: a) ¿Qué gestas heroicas se señalan en la lectura? b) ¿Por qué son importantes las cosas pequeñas? c) ¿Qué se dice de la valentía de los soldados? . si a trueque de ella puede librarse de cualquier cosa baladí? Se necesita mucha menos valentía para bañarse a mediados de enero entre los trozos de hielo que flotan en un río caudaloso que para perseverar firme en los puros principios morales en medio de una sociedad que de la vida no tiene sino un concepto ligero. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. pues. cuyos nombres resuenan en el mundo entero y se ven estampados en los diarios. pero temen horriblemente los sufrimientos que les esperan en la vida. Pero tu religión y tu patria te piden. Porque es muy probable que los muchachos nunca tengan ocasión de hacer tamaños sacrificios. Por lo mismo. no habéis de pensar en los héroes de alguna célebre hazaña.. Hoy día es improbable la muerte de martirio por tu fe. Temblando mira el público en el circo los saltos verdaderamente mortales de los acróbatas. que no cejaban bajo la lluvia más pertinaz de los proyectiles. y quizá tampoco hayas de morir heroicamente por tu patria. Durante la guerra. esto si. ¡Es valentía decir siempre la verdad! ¡Es valentía ser honrado! ¡Es valentía perseverar inconmovibles en nuestros principios!. Quizás no temen la misma muerte. ante la pequeña aguja de vacunar empezaban a temblar. os diré que será de muy poco valor en la vida cotidiana. El joven de carácter. y entonces podremos conseguir enormes energías. Hay hombres en quienes la valentía es más bien ligereza y fatuidad que virtud. pecadores. y esto es lo que hace el joven de carácter. Ahí verás que con gran entusiasmo heroico nada lograrás en la vida diaria. o con qué denuedo estarían dispuestos a derramar su sangre en cualquier momento por el bien de la patria. esta fuerza interior del entusiasmo fogoso al conjunto de los pequeños deberes de la vida cotidiana.. una vida saturada de continuos heroísmos.

.d) ¿Qué cosas pequeñas puedo hacer mejor? 3. Leer las contestaciones de todas las preguntas y hacer comentarios sobre las mismas.

a pesar las palabras de antemano. ¿sabes entonces con gesto enérgico pronunciar la breve y decisiva palabra.” También el camino de la vida es una especie de carrera de esquí con innumerables precipicios. cuando después de una ofensa la lava encendida de gases venenosos bulle en ti y se prepara a una erupción a través del cráter de tu boca. Por un espléndido camino nevado íbase deslizando un joven en esquí. No? Entonces no habrá erupción. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. nuestra comprensión más equitativa.Aprender a decir “no” a las cosas negativas y dañinas. en las más suaves pendientes. ¿Para qué sirve? Para que nuestro mejor “yo”. se para de repente y se mantiene allí en el borde de la sima como una columna de granito. es imposible que haya un joven de carácter. pero he aquí que delante del precipicio. las pasiones de los instintos se arremolinan en ti. No habrá precipitación. El joven iba volando hacia abajo. y responder un recio y rotundo “no” a las tempestades turbulentas de las pasiones.¿SABES DECIR: NO? Sin el arte de decir “no”.Autodominio Formar un carácter capaz de dominar la comodidad y los impulsos propios de su forma de ser para hacer la vida más amable a los demás. “-Bravo! ¡Estupendo! ¿Dónde lo has aprendido?” “-¡Ah!contesta el muchacho-. sin decir una palabra a cualquier deseo que se asome en su instinto. Ahora comprenderás la palabra del Señor: “El reino de los cielos se logra a viva fuerza y los esforzados son quienes lo arrebatan” (San Mateo. Cuando los deseos. Quien se incline. . cuando la tentación del pecado te muestra sus alicientes. plantados como columna de mármol. Excelente medio. El joven de carácter. perderá el temple de su alma y su interior será la presa de fuerzas encontradas. Al principio tuve que ensayarlo muchísimas veces. No habrá golpes. Contenido. Y todos caen. ¡No! -has de gritar a todas las tentaciones que. Es una suerte si puedes pronunciar -cuando es necesario. ¡No! -has de gritar a tus instintos cuando ciegamente te acucien. no he empezado ahora. si no han hecho prácticas de pararse infinitas veces. pueda hablar. El ejercicio de la voluntad no es otra cosa que el prestar una ayuda sistemática al espíritu en la guerra de libertad que ha de sostener contra el dominio tiránico del cuerpo. XI. lanzado como una flecha.. César quiso acostumbrarse a no hablar precipitadamente. con admirable técnica. Tihamer Toth.el “no” enérgico. para poder parar. quieren envolverte en sus telarañas. y todos van al abismo. No habrá disputa. Al fin de una colina se abría un profundo precipicio.12). adulando. contando hasta veinte en sus adentros antes dar una respuesta. ¡No! -has de decir a tus compañeros cuando ellos te incitan a cosas prohibidas. después de sentirse abrasado un momento por la llamarada de los sentidos.

Las costumbres y hábitos determinan en mucho la falta de autodominio. el cónyuge y hasta con algunos amigos. presumir de sus logros.Procura no distinguirte por comer abundantemente. hombres y mujeres de acción y no de palabras inútiles. quedamos expuestos a caer en excesos de toda índole y entramos en un estado de comodidad que nos impide concretar propósitos. se realizan acciones poco adecuadas. La práctica del autodominio también nos induce a perfeccionar nuestros hábitos de trabajo.. la voluntad nos libera del desánimo. Lo más importante es que tu cambies de actitud. la crítica y la difamación de los demás por cualquier situación que es incompatible con nuestra forma de pensar. no debemos perder de vista que los valores se forman a través del ejercicio diario. Cuando no existe esa fuerza interior. El autodominio también ayuda a ser más sencillos.Cuida especialmente tus relaciones personales.Aprende a escuchar. automáticamente nuestro carácter comienza a madurar por la serenidad y paciencia que imprime este valor. se convierte en la muestra más clara de la falta de autodominio. compararse continuamente con los demás. Para algunas personas. Debemos comenzar por analizar cuales de ellas nos condicionan e impiden vivir este valor. evita suponer las palabras y actitudes que los demás tienen y que “motivan” tu enojo.. En el contexto de las relaciones personales. el autodominio nos impulsa a ser discretos y maduros para evitar la murmuración. en apariencia es poco significativo privarse de una golosina a media mañana. También nos ayuda a estar pendientes de las necesidades de los demás y prestarles servicios. Lo mismo aplica para los hijos. tener más cuidado en lo que hacemos. controlamos nuestros gustos y vivimos mejor la sobriedad. considera como importante: . sino de dar ejemplo de serenidad. Cada día que buscamos ejercer ese señorío sobre nosotros mismos. El autodominio debe comprenderse como una actitud que nos impulsa a cambiar positivamente nuestra personalidad. Debemos cambiar nuestras disposiciones en sentido positivo: “en lugar de molestarme por la lentitud de “x” empleado -cuyo ritmo de trabajo es así-. quedarse en cama más de lo debido. En familia este valor es indispensable para la sana convivencia. En el campo escolar y profesional siempre es necesario el perfeccionamiento. lo cual significa remar contracorriente para corregir este mal hábito. en pocas palabras. eso es ser entrometido. Nos estimula a afrontar con serenidad los contratiempos y a tener paciencia y comprensión en las relaciones personales. terminar de trabajar antes de la hora de salida. que sólo se alcanza con esfuerzo. alejando la pereza y la mentalidad conformista.Es el valor que nos ayuda a controlar los impulsos de nuestro carácter y la tendencia a la comodidad mediante la voluntad. Algunas personas han opinado que la fuente para lograr el autodominio proviene de la aplicación de algunas técnicas para relajarse. El autodominio nos ayuda a reconocer los distintos aspectos de nuestra personalidad y nuestra forma de reaccionar ante determinadas circunstancias. decir disparates. pues la comodidad nos hace esperar ser atendidos. aprovechar más el tiempo. vestir de forma estrafalaria. “dar el extra” cuando se necesite. comprensión y cariño. o buscar como perder el tiempo para llegar más tarde a casa y evadir alguna ocupación. con el esfuerzo por descubrir en nuestra personalidad aquellos rasgos poco favorables. Quien tiene la capacidad de privarse de un gusto. . también tendrá la fortaleza para soportar situaciones desagradables. . Este cambio no es sencillo. procuraré darle un buen consejo que le ayude a mejorar”. que hasta ahora también es predecible. ahora no sólo evitaré el disgusto y llamada de atención. Para iniciar y desarrollar el autodominio. no se tratar de desentenderse. Otras de las costumbres más arraigadas se encuentran en el terreno de los gustos y comodidades personales. . pues implica aprender a tolerar y pasar por alto las pequeñas fricciones cotidianas.Evita el deseo de enterarte de lo que no te incumbe. mostrar poca educación o malos modales. y aunque efectivamente pueden ayudar. . requiere atención y esfuerzo para anticipar nuestras reacciones. De lo contrario. pero cada una de estas cosas pequeñas constituye una excelente oportunidad para practicar el autodominio. entramos en un proceso de superación constante. acaparar las conversaciones. principalmente cuando se tiene la responsabilidad de educar a los hijos. generalmente como resultado de un estado de ánimo. la armonía que debe existir en toda convivencia se rompe. la falta de este valor se manifiesta por el deseo de convertirse en el centro de atención en todo lugar. hacer comentarios imprudentes y dar consejos no solicitados. mientras que el autodominio nos impulsa a ser más participativos en los quehaceres cotidianos.

Dedica unos minutos cada día para reflexionar y elaborar una pequeña lista sobre las situaciones cotidianas que normalmente te disgustan. comprar los víveres para el hogar.De la lista obtenida. No te preocupes si en un principio son pocas. pues jamás se deja llevar por los disgustos y contratiempos. todo esto le ayuda a tener excelentes relaciones personales. tiene la tranquilidad del deber cumplido. caes en excesos y aquellas en las que evades tus responsabilidades. dedicar el tiempo necesario al estudio. Actividades. por ejemplo). es capaz de cumplir con sus deberes oportunamente. después de ese período elige otras y así sucesivamente.1. por la cordialidad y delicadeza que mantiene en su trato. selecciona dos de todas ellas (puedes elegir entre las interrupciones en el trabajo. Escribir en la pizarra las contestaciones a la pregunta d) .. además. desvelarte con frecuencia. provocan pereza. más adelante seguirás descubriendo otras no menos importantes. pues por el control que tiene sobre la comodidad. Consecuentemente. Leer en silencio e individualmente este ejercicio y contestar a estas preguntas: a) ¿Qué hacía César? b) ¿Qué le pasó al joven esquiador? c) ¿Qué se dice de la fuerza de voluntad? d) Señala tres ocasiones en que debemos decir “no” 2. reflexiona sobre la actitud correcta que debes adoptar y llévalas a la práctica por una o dos semanas. La persona que aprende a controlarse interiormente tiene el privilegio de vivir una alegría auténtica. .

y las circunstancias que acarrea. en su ascenso. muchas veces seguimos tomando decisiones a la ligera. Aunque la edad es la que aporta experiencia. se enreda entre los hilos extendidos y se hace jirones! ¿Cuidado que tu alma. se iba destrozando y el niño lloraba al pie del poste telegráfico por aquel trabajo hecho con tanto esmero y solicitud. la había adornado. ayudándonos a tomar mejores decisiones ponderando posibilidades y riesgos. La hermosa cometa se retorcía impotente bajo el soplo del viento sobre el hilo. sino hasta hombres maduros obran bajo la influencia de la impresión primera. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. La experiencia es el conocimiento adquirido en el transcurso de nuestra vida. cada momento de nuestra vida ofrece un nuevo conocimiento y un panorama más amplio sobre cada circunstancia. del sensualismo y del orgullo. en la familia. dando como resultado la madurez. El alma de cada muchacho bien volaría hacia las alturas. legal. sin embargo. en los escollos de la moral. en el trabajo. pero la de muchos queda prendida -por desgracia. Durante largos días había trabajado en hacer una hermosa cometa. A pesar de todo esto.. Es el aprendizaje de la vida.COMETA EN EL HILO TELEGRÁFICO La base de toda virtud es el dominio de sí mismo. a través de la lectura. Cuán increíblemente débil es su autodisciplina.en los arenales del entendimiento que duda. Quien se deja arrastrar. que con empuje emprendió el vuelo. podría ayudarles para considerar antes si su acción es justa. etc. En cuanto alguien se hace esclavo de sus instintos pierde inmediatamente la garantía mejor de su vida moral: el gobierno de sí mismo. de la vida y de la gente son una fuente invaluable para tomar decisiones. Tenemos la necesidad de acudir a las personas mayores en busca de guía y consejo.Experiencia ¡Qué personalidad tan fuerte y atractiva presenta la experiencia! Parece tan lejano el día en el que seamos maduros y más prudentes. los empujan y los arrastran a obras que a los cinco minutos son los primeros en lamentar. Todos apreciamos el valor de la experiencia. El joven de carácter. Un porcentaje enorme de crímenes se borraría en el mundo si los hombres aprendieran a practicar bien una sola virtud: saber mandarse a sí mismos. a sus explosiones desenfrenadas. el saber oponerse a las pretensiones ilegítimas del cuerpo. Con asombro vemos en la vida cómo no sólo los niños -en quienes prevalece el poder de los sentidos-.. no solo pierde el derecho de llamarse joven de carácter. no quede aprisionada entre las garras de las pasiones y en el laberinto inextricable de las fuerzas desordenadas del instinto! Tihamer Toth. y cuando ya quiso soltarla se le quedó prendida en un hilo telegráfico. cometiendo los mismos errores y cerrando nuestros oídos a los consejos que nos brindan personas con mas visión que nosotros. aprendemos en la intimidad de nuestro ser.. nuestro pensamiento y actitudes se van modelando paso a paso. conveniente. . Las olas instantáneas de la vanidad ofendida y de la ira. sin oponer resistencia. que... Atenas. con los amigos.. por los deseos sensuales. ¡Pobre niño! ¡Cómo llora cuando su cometa.Comprender el dominio de sí mismo y la autodisciplina. pues su conocimiento del mundo. en las redes de las pasiones. sino aún el de llamarse hombre. Contenido. En una pequeña ciudad de provincia encontré un día por la calle a un niño que lloraba a voz en cuello. pegado. En el concepto de hombre se incluye el mando.

Lo cierto es que aprendemos más de un error y de un fracaso. A veces nos empeñamos en no escuchar un consejo porque las alternativas que nos proponen no están de acuerdo al gusto que nos estimula en el momento.. es también la paciencia para afrontar las contrariedades. a ser más justos. sin buscar pretextos o excusas. parentesco o alta calidad moral. lo cual no debe servir de disculpa cada vez que nos equivocamos. son algunas de las características que ennoblecen la personalidad como fruto de un continuo acercamiento a sus semejantes. más ambiciosos. Los seres humanos no solamente aprendemos de los impulsos directos de nuestros sentidos (calor. perdemos la oportunidad de conocer la gravedad y magnitud de lo cometido. 2. comenzar un trabajo. .. Sin embargo sí podemos tener una actitud alerta y vigilante que nos permita sacar el máximo provecho de todas las circunstancias de la vida. sin embargo. La experiencia solo se modela viviendo y aprendiendo. debemos asumirlo con todas sus instancias. además de una marcada serenidad para tomar decisiones. no debemos esperar a que el tiempo pase y la experiencia llegue a nosotros como una lógica consecuencia. Podría decirse que la experiencia en su forma básica se modela con los golpes de la vida. logrando siempre los resultados esperados.La experiencia es conocer a las personas. pensar y reflexionar sobre todo lo que ocurre a nuestro alrededor. en el trabajo. a medir más nuestros impulsos. por lo menos. La experiencia y la prudencia van tomadas de la mano.. controlar la molestia y el disgusto. Debemos tener apertura a la opinión ajena y ser honestos con nosotros mismos para rectificar. forma una capacidad para hacer analizar con más profundidad los acontecimientos relacionando vivencias pasadas y adecuándolas al presente para emitir juicios más precisos. para formar un criterio único y congruente. no como nosotros queremos que sea. . frío.Al tomar una decisión. con grandes posibilidades de éxito. La experiencia es un valor fundamental en muchos ámbitos de la vida: con la pareja. Es ahí donde tenemos una diferencia fundamental con otros seres vivos. Actividades. quienes más esfuerzo han realizado a través de los años.1. A diferencia de otros valores.Entender que debemos ser humildes y aprender de los demás. nunca pedir u ordenar bruscamente. no sólo las más importantes y trascendentes como la elección de estudios profesionales. Las cosas que más trabajo nos han costado. Escuchar con paciencia. hace falta tomar conciencia.Aprender a comprender y a tratar a los demás observando como lo hacen aquellas personas "que siempre saben que hacer y que decir" en las más diversas circunstancias. Al "escondernos" para esperar que las cosas se solucionen por sí mismas. dolor). no levantar el tono de voz innecesariamente. Y esa percepción más exacta de la realidad nos lleva a tomar mejores decisiones.Analizar nuestras decisiones pasadas y futuras. propio o ajeno. el matrimonio. . La experiencia nos ayuda a percibir la realidad como es. La experiencia nos ayuda a plantearnos metas reales y accesibles a nuestra persona. la cortesía en el trato. al tomar decisiones económicas. su punto de vista es particularmente valioso). . cuando varias personas coinciden en hacernos notar el error (sobre todo si por edad. Algunos medios que podemos poner para aprender más de la vida y enriquecer nuestra experiencia son: . Nuestra vida debe ser una rica variedad de sensaciones. El vivir la vida con profundidad y un esfuerzo por aprender de ella genera una percepción más exacta de la realidad. sus reacciones y las costumbres sociales.. la experiencia no es fácil de construir de manera activa. son las que más valoramos. y en esa medida podemos darle su justa medida a todo. . que de un puñado de éxitos. iniciar una empresa por nuestra cuenta sino también aquellas decisiones aparentemente sin importancia que trajeron grandes resultados en nuestras vidas. No debemos aferrarnos a una idea. Cada uno hace una lectura individual y subraya lo más importante del texto. tarde o temprano nos daremos cuenta de cuanta razón tenían.Afrontar con valor las consecuencias de nuestros actos. iniciar un negocio o adquirir un compromiso. sólo así estaremos en condiciones de conocer realmente nuestras capacidades y posibilidades. sino que somos capaces de analizar la información y generar nuevas alternativas. acontecimientos y encuentros. sin escatimar esfuerzos ni abandonarlo a las primeras contrariedades. Hacer una fotocopia de este ejercicio para cada alumno. en algo semejante. preguntar lo que no se sabe. ¡Qué personalidad tan fuerte y atractiva presenta la experiencia! Parece tan lejano el día en el que podamos convertirnos. se encuentran en mejores posibilidades de alcanzar objetivos más "altos".

Lo lee y mientras vuelve las páginas va hundiendo su alma en la charca. no tiene base sólida. Porque si lo tuviera. sigues como eras antes.. Para edificar la torre necesitáronse años. los que son menores de edad espiritualmente. . Grita la conciencia: ¡No vayas a ver esta película. santito pintado. La conciencia levanta su voz: Oye tú. a costa de cuántos sudores!.. ceder algo de la propia convicción. sabes que rebosa de inmundicias morales. por circunstancias exteriores.” Hijo mío. casi diría: no tiene principios. Cuando todo el edificio ya está desmoronado. porque en mundo entero sopla el viento en esta dirección. en sus principios. ¿verdad? Son los que no caminan por sus propios pies. ¿por qué he de ser yo precisamente la excepción? Sí. en medio de aquel vaivén descabellado. en su convicción.. No tiene dirección fija. de las veletas. Ya se vuelve hacia acá. de compra. “¡Donde te colocó el destino. los que en todo miran tan sólo lo que va a decir el vecino. por el parecer humano? Y sin embargo. Esta torre antigua viene a ser el símbolo del carácter firme del hombre que sabe cumplir su deber.. y ya lee el libro. Comentar lo que cada alumno ha subrayado de cada párrafo. si. parecen la viva imagen del carácter: a sus pies todo cambia. Pero dime: ¿puede llamarse hombre quien se deja guiar en sus acciones. no tiene carácter. Es la veleta. que no eres más que un niño! -¿Cómo? ¿Yo un niño?-. ¡cuántos bloques de piedra tuvieron que acumularse! y ¡con cuánta fatiga. se hace más fácil a cada paso y en su meta te espera la paz de una conciencia tranquila. la torre sigue desafiando aún años y más años la fuerza destructora del tiempo. se inclina. Cuando estas torres seculares clavan inmóviles su mirada de piedra en el ajetreo de una vida nueva que se agita bajo sus pies. no leas este libro. y tú ¡cuán fácilmente te cansas! ¡Cuántas veces te lanzas con ardor juvenil: ahora. no lo leeré. ya gira hacia allá. Y mientras estoy mirando la torre del castillo veo algo en la cúspide que está moviéndose de continuo. es lo propio de la veleta. Y como hubo un día en que esta torre era la defensa más fuerte de los habitantes del castillo. porque así se puede hacer una carrera más brillante. pasan días y se achica la llama del entusiasmo. en vano le cantaría el viento sus canciones al oído. se adapta. ésta es la manera de obrar y de pensar. y tú ¿quieres hacerte “carácter” en un sólo día? Si es difícil al principio seguir el sendero de la virtud. ¿por qué hundir el ropaje níveo de tu alma pura en un pantano de vicios? -Conforme.. se vende. “Miradme: yo no fui edificada en un solo día.3. los “otros” también se divierten.. ¿TORRE DE CASTILLO O VELETA? ¿TORRE DE CASTILLO O VELETA? En las ciudades medievales pueden verse con frecuencia ruinas de fortalezas o de castillos antiguos. Negar los principios. pero ahora vedme aquí venciendo los siglos. así también hay el hombre de carácter es la columna más poderosa de la sociedad humana.. de hoy en adelante me dedicaré con ahínco a modelar y forjar el temple de mi espíritu! Pero pasan horas. ¡Ah! si. allí mismo sé todo un hombre y no abandones jamás el puesto!” -pregonan las piedras mudas de la torre secular-. abandona esa mala compañía -Sí. porque así resulta más cómodo. con qué voluntad.. pero van también los “otros”. pero ellas no ceden ni un ápice de sus principios. ahora tomaré la senda del carácter. conoces a muchos compañeros de esta índole. quizás decenas de años. Pero entonces llega el amigo: ¡Hola. se apaga el fuego y tú.

vivir en una nueva ciudad. La lista de año nuevo. El problema con los propósitos es que siempre decimos el "qué" pero nunca el "cómo". El final de un ciclo nos impulsa reflexionar sobre nuestras virtudes y defectos. Atenas. a veces no conocemos a fondo nuestras capacidades (o falta de ellas) para poder establecer objetivos que realmente podamos alcanzar. o las exigencias podrán ser agotadoras. y que no pasarán ni siquiera un par de semanas antes de que se olviden. medítalo: ¿qué quieres ser. pero no necesariamente sencilla. Si queremos arreglar una cañería rota. Sin embargo. al vivir en una nueva ciudad tal vez la gente no nos acepte fácilmente por nuestro acento o nuestra costumbres. A cambio de contar con el valor de la perseverancia obtendremos el gozo de luchar por lo que queremos. preferimos el bien inmediato. la vida nos depara un hecho innegable: la vida es hermosa. La perseverancia es un esfuerzo continuado. y sería muy bobo desalentarnos porque no pudimos llegar hasta la cañería por el muro con las uñas ¡Hacen falta herramientas! Esas herramientas son nuestras habilidades. Si vemos la vida con superficialidad entonces nos dejaremos llevar por las cosas inmediatas. el "aguantar" a un jefe lleno de defectos. necesitaremos herramientas. conocer a una persona que potencialmente puede ser nuestra pareja. Desde pequeñas crisis hasta grandes huracanes. . ¿Cómo aplico mis habilidades. circunstancias. tienen grandes problemas. Cuando hablamos de perseverancia. Desde la escuela. Hace falta la fortaleza. Normalmente a principios de año comenzamos nuestra lista de "buenos propósitos". posibilidades y conocimientos. Con frecuencia en muchos aspectos de la vida.Valorar la fortaleza en el cumplimiento del deber. Tal vez no lo logremos de inmediato. pero no le importa que su cuerpo se dañe en el largo plazo. El joven de carácter. debería estar acompañado de un recuento de los medios con los que vamos a lograr ese trabajo. puede ocurrirnos en nuestras vidas en muchos aspectos. Esa miopía provoca que hagamos grandes tonterías en nuestras vidas por obtener satisfacción instantánea. vencido y el no haber luchado por algo que valía la pena. un cambio de residencia). Existen muchos matices al vivir la perseverancia: existen aquellos que son necios irremediables. hasta el punto de tomar una resolución firme y realizar cambios. y en el fondo siempre existe un sentimiento en el corazón: el de haber sido derrotado. fácilmente comenzarán a existir resistencia y problemas. Por otro lado.Perseverancia Es tiempo de que los buenos propósitos se vuelvan realidad.Pues bien. comenzamos a descubrir que esa persona ideal no lo es tanto y que en su personalidad hay aspectos que pueden rayar en lo insoportable. tras cambiarse de ciudad decide regresar a su lugar de origen porque el hicieron el feo por su acento. La perseverancia es hermana de la fortaleza. tener una novia o un novio que hace cosas que nos desagradan. Una persona puede utilizar una droga porque en el momento de administrársela a su cuerpo percibe sensaciones que le gustan. La perseverancia brinda estabilidad. Sin embargo. tras el "enamoramiento" inicial. y cualquier propósito que emprendamos (una relación afectiva. El punto es que con la perseverancia. El combustible para que la perseverancia pueda moverse largamente es el de la visión de largo plazo y la profundidad. entonces estamos ante la falta de perseverancia. esto no solo ocurre en año nuevo. Los seres humanos somos hedonistas. y otros que son veletas que cambian de rumbo. Es un valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto. Si somos como un barquito de papel. circunstancias. un trabajo. sueños y esperanzas. valdría la pena tomar un papel y ver nuestros propósitos de año nuevo. incluso tal vez no logremos algo en el final. un nuevo proyecto de trabajo. si abandonamos a la pareja porque "no es perfecta". posibilidades y conocimientos para que mi relación de pareja sea estable? ¿Cómo intervienen mis posibilidades en ese nuevo trabajo? ¿Qué se hacer bien y mal? La perseverancia requiere sentido común. sin embargo es importante disfrutar el camino. a cambio de obtener algo más grande y mejor en el futuro. Ese "algo" puede ser un nuevo trabajo. debemos tener la fortaleza de no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo. tener un marido o una esposa que a veces nos rompe los nervios y muchos otros momentos de la vida son difíciles. Si una persona abandona un trabajo porque su jefe no le agrada. la menor llovizna nos hunde irremediablemente. Contenido. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. Siempre es emocionante iniciar algo: existe una gran ilusión. confianza y es un signo de madurez. Todos sabemos cuán efímeros son esos propósitos.. En el nuevo trabajo. torre de castillo o veleta? ¿El cobarde esclavo del respeto humano o el noble prisionero de tu conciencia? Tihamer Toth. Estos últimos. comenzaremos a conocer gente que no nos agrada. existe una verdadera lucha. es decir.

Leer individualmente el ejercicio y contestar a estas preguntas: a) ¿Por qué aguantan tanto los castillos antiguos? b) Señalar diferencias entre el castillo y la veleta. Actividades. pero no sería mala idea reflexionar solo un momento el viejo refrán El que persevera alcanza. Leer las contestaciones de varios chicos. c) ¿Cómo desarrollar el propio carácter? 3. 2. . Hacer unas fotocopias de este texto para cada alumno.1.A veces nos olvidamos de la sabiduría popular.

pero si los sigo. Si no los vences a tiempo. hacen cosas. Sujeta la pasión dominante. por ejemplo. Camino. por ejemplo. hay algunos vicios que la dominan.Respetos humanos Se debe decir la verdad superando el temor al qué dirán. Textos de la Iglesia 4592 ¡Oh. sino del fallo que sobre ellas emita su propia conciencia. 4593 ¿Sabéis cuál es la primera tentación que el demonio presenta a una persona que ha comenzado a servir mejor a Dios? Es el respeto humano. Ve y siente a Dios en ti mismo y en lo que te rodea. 4596 No eres más santo cuando te alaban. y es un contrasentido hablar de carácter. sostienen conversaciones. si no los encadenas ahora. (SANTO CURA DE ARS. Camino.Vencer el “qué dirán” y las pasiones dominantes. en un tercero. o el amor propio exagerado.. Lo que eres. el vicio capital es la comodidad. el de aquellos jóvenes que “por amor a la sociedad”. Todos estos defectos son otros tantos focos de rebeldía en el reino de tu alma. es la gula exagerada. y no es raro que muchos jóvenes tropiecen con ellos y echen a perder su carácter. la charla continua. No pierdas el tiempo en la extirpación de faltas pequeñas. ¡Qué espectáculo más triste. Uno de estos obstáculos.—Asi acabarás por conseguir la santa desvergüenza que precisas. es el temor que de continuo te acosa: “Bien. que huye del trabajo con espanto y terror. Sobre el respeto humano). 4594 Convéncete de que el ridículo no existe para quien hace lo mejor. ni más vil si te desprecian. yo tengo mis principios sólidos en esta cuestión. n. Contenido.. 390). es muy natural que nunca llegue a formarse un carácter firme. fuertes. Tihamer Toth. la ira precipitada.. como ya has podido ver. qué de almas arrastra al infierno! (SANTO CURA DE ARS. de sus favores. Sermón sobre las tentaciones). la testarudez. Descubrir estas pasiones y tenerlas a raya. En este joven. maldito respeto humano. por temor a los hombres. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo.—Desprecia el qué dirán. (San Josemaría ESCRIVÁ DE BALAGUER. y por ello está dispuesto a negar los principios. eso eres: ni se . El joven de carácter no se preocupa del juicio que sus obras merezcan a los hombres. 4595 Ríete del ridículo. (San Josemaría ESCRIVÁ DE BALAGUER. muy mal te saldrá más tarde la partida. de antemano aceptados. ¿qué dirán los demás?” Quien no hace sino correr en pos del beneplácito de los hombres. Atenas. en otro. he aquí el camino seguro de la formación del carácter. mejor dicho. 392). El joven de carácter. En el alma de cada joven hay una o dos pasiones grandes. mientras no hayamos puesto en orden este bosque salvaje personal.OBSTÁCULOS DE LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER La formación del carácter tiene un crecido número de obstáculos. ¡oh paradoja! para vivir con delicadeza de caballero cristiano. a las que su alma honrada vuelve las espaldas cuando están a solas y no sienten la nefasta influencia del respeto humano! Otro obstáculo del carácter son las fuerzas desordenadas de nuestro interior. en el de más allá. después vencerás con facilidad las restantes. n.

29.3). y Dios pesa las intenciones. 43). Señor mío. val. JUAN CRISÓSTOMO. Varios alumnos leen las contestaciones . 4599 Aquel que después de ser menospreciado deja de hacer el bien que hacia. 4600 Piensa lo que te plazca de Agustín. 6. Cada alumno contesta individualmente a estas preguntas: a) ¿En qué consiste el “qué dirán”? b) ¿Qué otros obstáculos suelen presentarse? c) ¿Señala varios vicios que pueden tener algunos jóvenes? d) ¿Qué hacer para dominar los vicios dominantes? 3. porque dais mucho a los que se quieren fiar de Vos! (SANTA TERESA. con tal de que la conciencia no me acuse delante de Dios. por consiguiente. Y no obstante. que quizás no se atreverían a tener un crucifijo en su cuarto o una pila de agua bendita a la cabecera de su cama. Dios el corazón (I Sam 16. Actividades. AGUSTÍN. (S. El hombre considera las obras. ¿quién lo dijera?. que valerosamente sientan plaza bajo el estandarte de la cruz. El profesor lee el texto y explica su contenido. en Catena Aurea. que jamás deben ruborizarse de las humillaciones y oprobios de su Maestro. no tendrás cuidado de lo que de fuera hablan de ti. Contra Secundino. da a entender que actúa por el aplauso de los hombres. 1). pero si en cualquier circunstancia hacemos el bien a los demás. que si de veras lo conociésemos no se nos daría nada de nada. (S. tendremos una grandísima recompensa.1. por el cual quedáis convertidos en otros tantos soldados de Jesucristo. se hallan entre vosotros yo no sé cuántos cristianos que por respeto humano no son capaces de hacer públicamente sus actos de piedad. ¿Veis. II. 7). cuán lejos estáis de vivir conforme vuestra religión os exige? (SANTO CURA DE ARS. 4597 Tenéis el sacramento de la Confirmación. o se esconden para hacerla. Camino de perfección. Sobre el misterio). 3). 2.(Imitación de Cristo.puede decir más de ti de lo que Dios sabe que eres. p. que en toda ocasión deben dar testimonio de la verdad del Evangelio. que se avergonzarían de hacer la señal de la cruz antes y después de la comida. Si miras lo que eres dentro de ti. Il. El hombre ve lo de fuera. 4598 ¡Oh.

Paciencia . Un peso de plomo. pero nunca podemos decir que ya ha llegado a su fin. con un cuadro inmoral de algún escaparate. el que en esto triunfa. más tarde se mitiga algún tanto.. Sentiste algo en ti que te empujaba hacia el mal. ¡Cuántos obstáculos se levantan en el camino de la formación ideal de nuestro carácter! Conocemos aquellos ideales sublimes que Nuestro Señor Jesucristo fijó a la vida humana. en los años del desarrollo. Has de saber que por su naturaleza. Por más que te seduzca el pecado.. el hombre se inclina más al mal que al bien. y por lo tanto también a mi propia vida. La vida ideal atrae hacia las alturas. ¿nunca tal vez has echado de ver en ti esta gran lucha. Una terrible herencia. El joven de carácter. Esto lo conoces de sobra por tu propia experiencia. En cierta edad. ¿sabes permanecer firme en el honor? ¡Esto es heroísmo! Tihamer Toth. ¡ay!. hay una lucha continua entre el bien y el mal. Atenas.. trágico y pavoroso. Si has ofendido a alguien.Luchar contra las tendencias del mal. ¿sabes pedirle perdón inmediatamente? Es heroísmo muchas veces. sólo aquel que sabe refrenar su naturaleza. este combate. El bien agrada. Dime. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. Contenido. en el abismo sin fondo de la ruina moral. esta lucha es extremadamente ruda. es héroe. ¿Quién lucha en nosotros y contra quién? Apenas contabas cinco o seis años. Me gustaría subir volando a las cimas nevadas de la vida ideal. Esto es conveniente que lo sepas.. quisiéramos vivir según ellas. esta guerra sin cuartel que un niño de primera enseñanza en su lenguaje ingenuo expresó de esta manera: “¿Cómo es tan bueno el ser malo y tan malo el ser bueno?” Pues bien. pero el pecado tira hacia abajo.EL COMBATE DEL ALMA En el alma. si al ir por la calle choca su mirada con un anuncio de mal género. pues. y ya sentiste los primeros movimientos del enemigo.. ya le levanta el puño y empieza la riña: no es héroe. que nuestra religión cuenta entre las consecuencias del pecado original y la llama: inclinación al mal... que te hundiría en el abismo.. es un joven heroico O ¿es que hay jóvenes no heroicos? Por desgracia ¡los hay! Y ¡cuántos! Va un estudiante por la calle y el otro le pincha. sus malas inclinaciones.. pero la tentación del pecado ya me abruma con peso de plomo. Pero. observo al mismo tiempo dentro de mi un persistente choque. Es héroe quien vuelve la espalda. sentimos entusiasmo por sus divinas enseñanzas. pero el pecado tiene aún más alicientes.

. fricciones que surgen cada día con las personas. que se refieren específicamente al hecho de soportar y tolerar las contrariedades inesperadas. no deja de ser verdadero en cierta forma..Soportar las molestias del clima a través del arduo trayecto a la oficina y la escuela. comprender. Nada ganamos con la desesperación. para no dejarnos abrumar y tampoco seguir esa carrera loca que va a toda marcha. sin lamentarse. para llegar.. nos pide que le hagamos el mismo favor de siempre.”. con los hijos que no entienden las matemáticas. . el juguete o realizar ese viaje que tanto hemos soñado. procurando que no se den cuenta para no herir los sentimientos. . es. curiosamente. con cientos de autos circulando a nuestro alrededor. son algunas de las más comunes frases empleadas por los padres en su desesperación. . En vez de mostrar impaciencia y hacer las cosas de mala gana. el reto es tener la habilidad para educarlos pacientemente y de la mejor manera posible. . eso sí. ¿Cómo esperamos que nuestra vida tenga más cordura y sea más amable a los demás si todo lo queremos “ya”? Nuestra vida se desenvuelve a un ritmo vertiginoso: demasiada prisa para hacer. en gran parte se debe al querer que los hijos razonen y actúen como adultos. los compañeros de trabajo (incluyendo jefes y subordinados). sólo así podremos realizarla gustosamente. “¿es qué no piensas?”.El hacerse de demasiadas actividades produce ansiedad y prisa. lo más sano es contar con esa actividad como si fuera fija. ¿Cómo esperamos que nuestra vida tenga más cordura y sea más amable a los demás si todo lo queremos “ya”? La paciencia es el valor que hace a las personas tolerar. tener amistades duraderas. ser conscientes de nuestros alcances para evitar contraer demasiados compromisos que posiblemente no podamos cumplir. dentro de nuestro tiempo y quehaceres. Existen otros retos no menos importantes para el desarrollo de la paciencia. conocimiento o pericia para realizar las cosas. . razonar y en su momento actuar o emitir nuestra opinión. normas y estilos del centro de trabajo. y nuestra meta será cada vez más lejana e inalcanzable.La predisposición que tenemos al acudir a aquel lugar donde “siempre me hacen perder el tiempo”.Mostrar “buena cara” cada que nuestro jefe o compañero de trabajo. No debemos olvidar que la madurez se da con el tiempo. la constancia nos llevará a reunir la suma necesaria para adquirir el auto. modalidades. citas urgentes. sin detenerse a considerar las posibilidades reales de éxito. la impaciencia de esperar resultados a corto plazo.El ahorrar puede ser un forma de medir nuestra paciencia.Otro ejemplo clásico se da en el ámbito laboral con el personal de reciente contratación. buscando escapar de la situación lo más rápido posible dando respuestas breves y un tanto cortantes. Claro está que hay chicos que son más traviesos. debe haber moderación. “te dije que lo hicieras así. a esto se le llama indiferencia.Si nuestra época pudiera tener un nombre se llamaría “prisa”. Si quitamos la vista del objetivo. por ejemplo: . moderando sus palabras y su conducta para actuar de manera acorde a cada situación. podemos caer en el error de fingir una actitud paciente. La paciencia debe llevarnos a enseñar la manera de hacer las cosas. dar la apariencia de escuchar sin alterarse ni expresar emoción. Uno de los grandes obstáculos que impiden el desarrollo de la paciencia. es decir. . Por eso es necesario hacer un alto en el camino y reflexionar un poco sobre el valor de la paciencia. inoportunas o “lentas”. quedando un amargo sabor de boca y mal humor por no terminar todo lo que hemos iniciado. padecer y soportar los contratiempos y las adversidades con fortaleza. La impaciencia que manifiestan los padres.Ser tolerantes al realizar tareas con otros. En pocas palabras.. al ofuscarnos los resultados suelen ser totalmente contrarios a nuestros deseos. ¿Por qué disgustarnos innecesariamente?. el tiempo y esfuerzo requeridos para alcanzar el fin: . con la empleada del hogar que no sabe como deseamos que limpie la casa. antes de reaccionar debemos darnos tiempo para escuchar. . insensibilidad ante el estado de ánimo de los demás. no se puede descartar a una persona a las dos semanas de iniciar su desempeño por no lograr una rápida adaptación. lleva una revista o un libro para ocupar tu tiempo mientras haces fila en una ventanilla o en la sala de espera del consultorio. Si nuestra época pudiera tener un nombre se llamaría “prisa”. para resolver asuntos personales y del trabajo. su curriculum y proceso de selección muestran los conocimientos y capacidad necesarios para desempeñar el puesto. ante su falta de destreza. La paciencia siempre tendrá sus recompensas: mantener y mejorar las relaciones con la pareja y los hijos. Se da con el trabajador que no ha entendido como presentar un informe. cada labor específica requiere de un proceso de adaptación a las políticas. Al encontrarnos con personas que a nuestro juicio siempre son molestas. sin embargo. no importan las cantidades ni la frecuencia con que se acumulen.Aunque en tono irónico se dice que son los hijos quienes nos proporcionan una fuente inagotable de paciencia. la experiencia y la formación que reciben los hijos. terminaremos por gastar lo poco que hemos reunido.

Actividades.1. 3. 2. logrando comprender mejor la naturaleza de las circunstancias generando paz y armonía a su alrededor.obtener los resultados deseados en aquella labor a la que hemos dedicado mucho tiempo y esfuerzo La persona que vive el valor de la paciencia. . posee la sensibilidad para afrontar las contrariedades conservando la calma y el equilibrio interior. Leer las contestaciones de varios alumnos. El profesor lee el texto y explica las ideas principales. Cada chico contesta estas preguntas: a) ¿A qué edad se sienten las primeras tendencias al mal? b) ¿De dónde nace la inclinación al mal? c) ¿Quién nos señaló los ideales más sublimes? d) ¿Qué lucha se plantea entre el bien y el mal? e) Señala algún ejemplo de heroísmo.

El oso es mi corazón: he de luchar continuamente contra el amor que se tiene a sí mismo y contra su vanidad. tengo necesidad de domesticar un oso y de cuidar a un enfermo. es así” –contestó el monje. llegaré a domarlas. Tengo que domar cada día dos halcones. basada en los principios familiares. nunca excusará sus faltas diciendo: “Es por demás.. que he de vigilar continuamente para que no miren cosas malas. sino que trabajará sin tregua en el perfeccionamiento de su alma. Estamos en este mundo.EL MONJE DOMADOR Muchos jóvenes estarían dispuestos a matar el dragón en el bosque cual otro Sigfrido. Coherencia es la correcta conducta que debemos mantener en todo momento. pues hace falta ser honesto y responsable. El joven que se preocupa de su carácter. es preciso que amanse dos gavilanes. sino para plasmar lo que hemos de ser. Contenido. sino que he de ser como yo quiero. Los dos gavilanes son mis dos manos: he de obligarlas a que trabajen y hagan obras buenas. No hay modo de hacer esto en todo el monasterio. he de vencer un gusano. (Sailer) Tihamer Toth. el problema de vivir este valor es que somos muy susceptibles a la influencia . Y el enfermo es todo mi cuerpo. en nuestras relaciones personales es indispensable para ser sinceros.. no para pararnos en lo que somos. es un medio que fortalecer el carácter y desarrolla la prudencia. Atenas. Y. El joven de carácter.” – “No obstante. debo aprisionar dos ciervos. yo soy así. Con este valor somos capaces de cumplir con mayor eficacia nuestras obligaciones. sociales y religiosos aprendidos a lo largo de nuestra vida. sin embargo. con un comportamiento verdaderamente auténtico.Aprender a dominar las malas inclinaciones personales. ya nací con este temperamento”. actuando siempre de acuerdo a nuestros principios. confiables y ejercer un liderazgo positivo. tenía tanto que hacer hoy. En primera instancia. habéis de cumplir día tras día. pero no tienen paciencia para combatir el dragón de las malas inclinaciones que mora en su alma. El gusano es mi lengua: he de refrenarla para que no charle cosas vanas y pecaminosas. Repite por lo tanto muchas veces para tus adentros: Aunque moren fieras en mí. Los dos halcones son mis dos ojos.Coherencia Es el valor que nos hace ser personas de una pieza. que he de cuidar para que no lo avasalle la concupiscencia. No me resigno a ser como sería según mi temperamento. que mis propias fuerzas no me habrían bastado. de no ayudarme la gracia de Dios.” El combate contra los instintos desordenados es un domar continuado que tú también y todos los demás que quieran tener carácter. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. ¡Qué bendito trabajo es éste! El abad de un monasterio antiguo preguntó una noche a uno de los monjes: “¿Qué has hecho hoy?” “¡Oh! –contestó el fraile-. y también los otros días.” – “Pero ¿qué me cuentes? –dijo con risa el abad. para nuestra persona. Los dos ciervos son mis dos piernas: he de guardarlas para que no corran al pecado.

que a la larga. Pero esto debe llevarnos a reflexionar si trabajamos con intensidad y en equipo. infórmate y corrige si es necesario. Voluntad para superar nuestro temor a ser “diferentes” con el implícito deseo de ser mejores y ayudar a los demás a formar los valores en su vida. si correspondemos con creces a los cuidados que recibimos en casa. sin palabras ni objeciones. Nunca en su vida se había visto tan incómoda. al disimular ante los negocios poco transparentes que se dan en una empresa. Por una parte es aprender a callar y ceder en las cosas sin importancia. la coherencia exige esa firmeza y postura. ¿De cuántas cosas nos avergonzamos sabiendo que son correctas? Lo mismo sucede con los compañeros de la universidad y sus “aventuras” a veces riesgosas. pero en circunstancias en las que el prestigio y la seguridad de las personas. pero existe el riesgo de adoptar una actitud traducida en un “soy como soy y así pienso”. no pierdas la cordura. ¿Por qué callar? ¿Por qué no defender sus convicciones y lo que representa la razón de su vida? No se trata aquí de discutir sobre el motivo del diálogo. ambos. No es posible formar nuestro criterio y carácter. Una madre con varios hijos a los que adora y estando felizmente casada. o definitivamente hacemos lo posible por comportarnos según el ambiente para no quedar mal ante nadie. todos aquellos que alguna vez se burlaron de nuestros principios. Aunque sea lo más fácil y nadie se percate de ello por el momento. hacemos más firmes nuestros principios. la unidad de vida aumenta nuestro prestigio personal. aún a costa del cargo. voluntad o conocimiento de los valores? En estricto sentido. los importantes y los superfluos. Efectivamente. Actividades. con un hijo o sin él). lo que necesariamente nos lleva a ejercitarnos en los valores y vivirlos de manera natural. Si hay algo que defender o aclarar. Podemos suponer que actuando en base a nuestras propias convicciones basta para ser coherentes. Para la práctica y vivencia de este valor puedes considerar: . colaboración por parte de los compañeros de trabajo. . en la misma proporción . cortesía y comprensión La experiencia demuestra que vivimos con mayor tranquilidad y nuestras decisiones son más firmes. 2. si somos incapaces de defender los principios que rigen nuestra vida. Serenidad. el ejercicio de la prudencia es determinante. al comportarnos de manera única. Así no tendrás que esconderte. lo cual garantiza incondicionalmente la estima.1. de la pasividad con que enfrentamos los temas álgidos.. sino de la actitud.Procura no ser necio. el respeto y la confianza de los demás. Este es el motivo por el cual. cada sorbo de café se acompañaba de comentarios a favor de la familia pequeña (matrimonio.de las personas y lugares a los que asistimos.Se prudente para elegir amistades. la unidad familiar o la estabilidad social están en juego. Considera que algunas veces puedes estar equivocado.. El secretario escribe las contestaciones a estas preguntas: . al menos. Siempre debemos estar conscientes que la coherencia hasta cierto punto es flexible. porque un carácter débil inspira poco respeto y jamás lograremos demostrar la importancia de vivir de acuerdo a unos principios y valores. ante la infidelidad de nuestras amistades hacia su pareja. para saber actuar acertadamente en cualquier circunstancia. mentir y comportarte en forma contraria a tus principios. anticuados o retrógradas. profesional y moral. Con el conocimiento. . Lo mejor es mantenerse firme. .Examina si tus actitudes y palabras no cambian radicalmente según el lugar y las personas con quien estés.. la lealtad y ayuda de los amigos.Evita discusiones y enfrentamientos por cosas sin importancia. Todo indica que en algunos momentos exigimos coherencia en los demás: recibir un justo salario. si somos leales y verdaderos amigos de nuestros amigos. pero se necesita un criterio bien formado para no caer en la obstinación. terminan por reconocer y apreciar la integridad de nuestra persona. se encontraba en la reunión de los miércoles con sus amigas. avergonzada. Debemos ser valientes para superar el temor a ser señalados como extraños. ¿Qué se necesita para ser coherentes. descubriendo su verdadero sentido y finalidad. Que en todo lugar se tenga la misma imagen y opinión de ti. opinión o amistad que aparentemente está en juego. Por este motivo. escucha.Evita hacer trampa o cumplir con tus obligaciones a medias. reflexiona. evitamos contradecir la opinión equivocada. lugares y eventos. se tiene la obligación de enfrentar la situación para evitar un daño a los derechos de los demás.. que nos procuren atenciones en casa. por temor callamos.Piensa en la coherencia que exiges de los demás y si tu actúas y correspondes. . Se forman equipos y se estudia este texto.

. ¿contra quién luchaba el monje? d) ¿Qué es el gusano y el oso? e) ¿Qué relación hay entre lo que somos y lo que hemos de ser? 3.a) ¿Qué se dice del dragón del bosque? b) ¿A qué animales domaba el monje en sentido figurado? c) Realmente. Puesta en común leyendo las conclusiones de los secretarios.

Y sin embargo. Muchas veces nos imaginamos las empresas mucho más arduas de lo que suelen ser. se hizo jefe del pueblo. el descanso. El joven de carácter. Él. Hubo muchos que parecían tener conjuradas contra sí todas las fuerzas. Ya he recordado antes qué calvario hubo de sufrir Cristóbal Colón. La historia de los grandes hombres ofrece en abundancia ejemplos muy alentadores. pero con la ayuda de Dios y con el humilde reconocimiento de su flaqueza. Mira cuán sabiamente pensaba ya el pagano Séneca en este punto: “La desgracia no quebranta al hombre valiente”. Y adelante. sino que ha de mirar de frente los obstáculos que le cierran el paso. Tihamer Toth. No te cruces de brazos. no sabía hablar sino con dificultad. Moisés.- .FRENTE A LA SUERTE En el retrato de todos los grandes hombres se podrían inscribir estas palabras: “Supo querer. Los jóvenes nunca tienen que anonadarse. ¡no seas pesimista! No digas: “En vano emprendo cualquier asunto. Pero no desmayes jamás. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. estaba casi completamente sordo cuando compuso su obra más excelsa. al trabajo. ¿Sabes cuántos años tenía entonces? Cincuenta y ocho. pudo vencer por fin todos los estorbos y emprender su gran viaje. puso mano al gran ensueño de toda su vida. encárate con ella y no cejes. los hombres son indolentes y sin energías.” A Santo Tomás de Aquino le preguntó su hermana: “¿Qué he de hacer para alcanzar la salvación eterna?” “Querer” –fue su palidaria contestación. la miseria a los hombres fuerte”. lo dice muy bien un proverbio inglés: Nunca llueve tan fuerte como parece desde la ventana.No acobardarse ante las dificultades. Donde la primavera es continua y la naturaleza siempre benigna. con valentía. a su voluntad tenaz. “La desgracia es ocasión para la virtud”. Y por más crudo que sea el invierno. El joven no ha de acobardarse anodadado ante las dificultades. para los viejos. sólo entonces. nací con mala estrella. y el desgraciado siempre se rompe la cabeza.” No digas. Beethoven.” Si te persigue la mala suerte. hasta su buey le da terneros. contra las dificultades. Atenas. “El fuego sirve de prueba al oro. Miles y miles de obstáculos se levantaban contra sus planes: pero ellos opusieron con noble ardor su voluntad de acero al sinnúmero de dificultades y vencieron. nada me sale bien. Para los jóvenes. Por más nublado que esté el cielo. el gran libertador de los judíos. llega a salir el sol. yendo y viniendo con su plan por las cortes de Europa durante dieciocho años y cuántas intrigas se movieron contra él. como muchos: “A quien tiene suerte. ha de llegar un día de primavera. Y merced a su entusiasmo ideal.. su obra maestra. Por lo tanto. Otros a esta edad ya se jubilan. el gran músico. Contenido.

Pese a los modelos que personifican una fuerza de voluntad a toda prueba frente a condiciones severamente adversas (digamos en la televisión o el cine).. . esto se aprecia fácilmente cuando vemos a un joven que dedica horas y horas a practicar un deporte. su voluntad esta capacitada para hacer grandes esfuerzos por períodos te tiempo más largos. La voluntad se manifiesta "haciendo". come menos golosinas o deja de estar probando cosas todo el día. etc.. si te sobra tiempo dedícalo a avanzar otras tareas. revisa todo lo que hagas y corrige los errores. No por nada se ha dicho que "obras son amores y no buenas razones". irresponsabilidad. al poco tiempo -sea por dificultades o rutina. la repetición de las labores domésticas de la madre. .Perfección de nuestras labores cotidianas: Establece una agenda de trabajo por prioridades. dos verdaderos enemigos que constantemente obstruyen nuestro actuar. los contratiempos y el estado de ánimo. podemos decir que nuestra voluntad opera principalmente en dos sentidos: . te pones de mal humor y llegas tarde). Todos conocemos -al menos. cuando damos prioridad a aquellas que son más fáciles en lugar de las importantes y urgentes o siempre que esperamos a tener el ánimo suficiente para actuar. etc. asistir al entrenamiento.Voluntad La voluntad nos hace realizar cosas por encima de las dificultades. Con relativa facilidad podemos dejarnos llevar por el gusto dejando de hacer cosas importantes. Conviene ahora reflexionar detenidamente en cuatro aspectos que nos ayudarán a tener una voluntad firme: . estos últimos se hacen más débiles en la medida que dejan de moverse. en nuestras actividades.De forma consciente cada vez que debemos esforzarnos a realizar las cosas: terminar el informe a pesar del cansancio. "el próximo mes" o el "inicio de año". Lo mismo ocurre con la voluntad: cada situación que requiere esfuerzo es una magnífica oportunidad para robustecerla. en los muchos arreglos del hogar o en la oficina que tienen varios días o semanas esperando atención: el desperfecto en el contacto de luz. limpiar y . quienes dedican un poco más de tiempo a su trabajo y así no dejar pendientes. iniciar una afición o pasatiempo. como tampoco el saber lo que debemos hacer.. La falta de voluntad tiene varios síntomas y nadie escapamos al influjo de la pereza o la comodidad.Aprendizaje de cosas nuevas: Infórmate. La voluntad es la capacidad de los seres humanos que nos mueve a hacer cosas de manera intencionada. ordenar el archivero.Hacer algo por los demás: En casa siempre hay algo que hacer: disponer la mesa. generalmente son buenos propósitos que se quedan para cuando tengamos mejor disposición o se presenten circunstancias más favorables. aprende a hacer reparaciones domésticas. Cada uno de ellos no sólo asume su responsabilidad.se convierta en un verdadero reto. los cajones del escritorio. En base a este punto. por encima de las dificultades. desde las actividades recreativas hasta el empeño por mejorar en nuestro trabajo.Control de nuestros gustos personales: Levántate a la hora prevista y sin retrasos (por eso siempre tienes prisa. cultivar una afición o a salir con sus amigos. el pasto crecido.. lo distinto en ellos es la continuidad y la perseverancia. estudiar la materia que no nos gusta o dificulta.. esto te permite terminar a tiempo lo que empezaste. Podríamos comparar a la voluntad con cualquiera de los músculos de nuestro cuerpo. lucha una y otra vez todos los días por cumplir y perfeccionar su quehacer cotidiano. la voluntad se fortalece en las pequeñas cosas de nuestra vida cotidiana. sacar adelante a la familia y ser cada vez más productivos y eficientes. . tus obligaciones y responsabilidades no son obstáculo para las relaciones sociales. como salir a pasear con alguien. desarrolla con seriedad una afición: modelismo. abandonando su estudio. se adormece y se traduce en falta de carácter. recoger las cosas que están fuera de su lugar. el empresario que llega antes y se va después que todos sus empleados. Todo esto representa la forma más pura del ejercicio de la voluntad.. organiza tu tiempo para poder cumplir con todo. No es de sorprenderse que en muchas ocasiones algo que iniciamos con gusto. pereza. normalmente en todo aquello que nos cuesta trabajo pero al mismo tiempo consideramos poco importante.. o los objetos y papeles sobre el mismo. de nada sirve esperar "el lunes".a una persona que se distingue por su fuerza de voluntad: el padre de familia que cada día se levanta a la misma hora para acudir a su trabajo. y así no estar en estado de reposo todo el tiempo. inconstancia.De manera espontánea cuando nos sentimos motivados y convencidos a realizar algo. . los contratiempos y el estado de ánimo. de otra forma. En este punto nos enfrentamos a la disyuntiva: abandonar o continuar. inmediata y en algunos casos programados. inscríbete a un curso de idiomas. guarda o acomoda las cosas cuando hayas terminado de usarlas. piensa en una actividad concreta para el fin de semana. levantarnos a pesar de la falta de sueño. el deportista que practica horas extras. Todo nuestro actuar se orienta por todo aquello que aparece bueno ante nosotros. haz lo que debes hacer sin detenerte a pensar si es de tu gusto y agrado. guitarra. estudia y pon en práctica las nuevas técnicas y medios que hay para desempeñar mejor tu trabajo. Esta decisión que se requiere para hacer las cosas debe ser realista.. porque llegamos a la decisión de actuar contando con los inconvenientes. organizar una reunión. por supuesto. Como podemos ver la intención no basta. Se nota claramente una falta de voluntad cada vez que retrasamos el inicio de una labor.

¡decídete! Una voluntad férrea se convierte a la vez en escudo y arma para protegernos de los vicios. así respetas el tiempo de los demás. Escribir en la pizarra las contestaciones a la pregunta g). o posiblemente creyendo poder tener la voluntad de dejarlo después.acomodar los objetos. pues todo requiere pequeños y grandes sacrificios realizados con constancia. cuidar a los hijos (o los hermanos. las buenas costumbres y los valores humanos. . evita poner pretextos de cansancio. Contestar por escrito a estas preguntas: a) ¿Cuál es la fórmula para alcanzar los ideales? b) ¿Qué se dice de Santo Tomás de Aquino? c) ¿Qué quiere decir que “nunca llueve tan fuerte como parece desde la ventana”? d) Escribe las tres frases de Séneca. La voluntad es el motor de los demás valores. no sólo para adquirirlos sino para perfeccionarlos. e) ¿Qué se dice de Cristóbal Colón? f) ¿Qué conclusión se puede sacar de este texto? 3. dando rienda suelta a una felicidad ficticia. falta de tiempo u ocupaciones ficticias para evitar colaborar. recoger nuestras prendas. aún sabiendo que no resultaría nada bueno. ir a comprar víveres. etc. Lo mismo ocurre si se frecuenta a personas con poco sentido de la moral. 2. En todos los lugares que frecuentas se presentan muchas oportunidades.1. miles de personas han caído en la dependencia y en la aniquilación de su dignidad por no haberse negado aquella primera vez. Actividades. haz lo necesario para llegar puntual a tus compromisos. según sea el caso).... Lectura en voz alta por parte de los alumnos y el profesor comprueba la comprensión. algunos de ellos no pudieron evitar las malas compañías por temor a la critica y la soledad. ningún valor puede cultivarse por sí solo si no hacemos un esfuerzo.

que se olvidan fácilmente del deber. meditando. Y cuando ya sean hombres. pero a cada cuarto de hora le toca el turno a un libro distinto. pesa las frases importantes. en cambio. No saca ningún provecho. c) Voy todavía más lejos. Corre nervioso tan sólo para terminarlo cuanto antes. ¡Pobres! ¿Qué falta es la suya? La flaqueza de la propia voluntad. El joven de temperamento veleidoso es impaciente aun en la lectura. hables o hagas tal o cual cosa. sólo que no la recuerdo”. Continuamente va volviendo las hojas del libro. ¿qué será de ellos? Hombres que se dejan arrastrar por la impresión del momento. aún más que los otros. hablar o hacer algo. no sabe observar bien. Quien no tiene voluntad disciplinada. porque el anterior “¡Es tan terriblemente latoso!” Continuamente están atareados. El joven de carácter. Tú mismo conocerás estudiantes. ¡Mira más de cerca que maldición es el debilitamiento de la voluntad: y qué bendición la voluntad fuerte! a) El que no posee una voluntad disciplinada. que van pasando por la vida sin plan y sin objetivo. pero no emprenden cosa alguna con seriedad. Sin el esfuerzo no hacen sino disponer tan hábilmente la inactividad que parece una actividad febril. Quien. obediente. pero sin resultado. la facultad de observar con exactitud y rapidez es instrumento imprescindible de la adquisición de conocimientos y del progreso. nada adelantan en los estudios. sueltan el “Señor profesor. lee despacio. Más arriba los he bautizado con el nombre de “estudiantes-abejorro”. Se mueven continuamente. creen que “olvidarse” ya es excusa. etc. La voluntad obediente no sólo te ayudará cuando tengas que ver. No saben reconcentrarse para el estudio. Tihamer Toth. no sabe instruirse. sino también cuando las leyes morales se cuadren ante tus sentidos curiosos y te prohíban que mires. Muchos muchachos se creen haberlo salvado ya todo. mira. sino que las piensa. sin embargo. porque no tienen voluntad. sé la lección. El libro de texto está continuamente ante sus ojos. oigas. y. he aquí otro tipo. El conocimiento y la conquista de la verdad cuesta duro trabajo. Sólo de este modo podemos adquirir conocimientos nuevos. toma notas de las cosas interesantes. tiene la voluntad disciplinada. Y sin embargo. pero temen el más pequeño esfuerzo: y sin esfuerzo no hay trabajo provechoso. no acepta ciegamente todas las afirmaciones. si al tener que decir la lección. no sabe pensar.EL JOVEN VOLUNTARIOSO Me gustaría ver jóvenes “voluntariosos”. de quienes no se puede decir que sean inactivos. que no tienen principios. es decir. b) O también. escuchar. d) Es precisa la voluntad fuerte aun para la memoria. Atenas. Quien no tiene una voluntad disciplinada. es incapaz de cumplir cualquier deber serio. Los pobres trabajan. que tengan una voluntad fuerte. y te salvará de muchos pecados. O bien se les encargó algún trabajo y ellos “se olvidaron” de hacerlo. Mas para esto se necesita fuerza de voluntad. Al final del curso se quejan con amargura de lo mucho que han trabajado y no obstante sacan mala nota. para ver si se ajusta en efecto a la verdad lo que afirma el autor. .

debemos conocer nuestras capacidades y nuestros defectos. en el trabajo. Dios está dispuesto a ayudarnos. sino “hasta arriba”. ni la del adulto que deja de soñar. pues se han dado cuenta de que la vida no es tan sencilla y que los sueños son difíciles de materializar. Si no tenemos la constancia y la lucha diaria de construir las cosas grandes con pequeños detalles. lo lograremos. y confiar en que Dios suplirá lo que nosotros no podemos hacer. El poner la última piedra es un valor que nos enseña la importancia de terminar lo que emprendemos y no dejarlo a medias. Poner la última piedra es la culminación que nos brinda paz y una conciencia serena. un nuevo proyecto. . Podemos sentir desánimo porque nosotros no pudimos hacer lo que queríamos. pero hay una nota muy importante que debemos resaltar: antes de convertir el agua en vino. para vivir el valor de poner últimas piedras podemos: Establecer una fecha clara para terminar un proyecto. se da un doble fenómeno: el de la alegría de comenzar un nuevo ciclo. Todos los seres humanos tenemos limitaciones que vamos conociendo con el paso del tiempo. Pero poner “la última piedra” no es tan fácil. cuando Nuestro Señor Jesucristo hizo su primer milagro: Convirtió el agua en vino. debemos hacer nuestro mejor esfuerzo. Cuando termina un año. un trabajo. poco acordes a sus posibilidades reales. En realidad poner “la primera piedra” de un edificio es relativamente sencillo. Quienes siempre emprenden pero nunca terminan acaban desanimándose y llegando a un conformismo mediocre que no es sano. Un nuevo trabajo. en la comunidad. Quien pone últimas piedras se convierte en un elemento fundamental en su familia. una nueva relación trae consigo esperanzas y expectativas.Crear un calendario en el que establezcamos acciones concretas para terminar nuestros . Y una vez que lo logremos. Y nosotros debemos “llenar las tinajas hasta arriba”. Sin embargo nunca debemos olvidar que si lo que emprendemos no lo hacemos solo para nosotros. Este pasaje debe recordarnos que el Señor podría haber creado el vino por un solo acto de Su voluntad. él se encargará de ayudarnos a concluirlo. pero no acabaremos nuestras obras. volver a empezar haciendo planes. no hasta la mitad. pero en cierta forma también un poco la tristeza de ver que no terminamos todo lo que nos propusimos. El evangelista nos narra que “las llenaron hasta arriba”. y estar preparado para ello. Esto significa que cuando tengamos un proyecto. y hará lo que nosotros no podemos. Para poner últimas piedras. Comenzar algo siempre nos llena de entusiasmo. y asegurarnos de poner la última piedra. nos quedaremos colocando primeras piedras. Los jóvenes con frecuencia se establecen metas demasiado altas. Pero ninguna de las dos actitudes es sana: ni la del joven que no mide sus posibilidades. cada vez más altas.SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. a veces las personas mayores tienden a ser más pesimistas. Tener una actitud equilibrada significa plantearnos metas un poco mayores de lo que sabemos que podemos hacer.Lograr una voluntad fuerte. Pero nuestros proyectos siempre deben exigirnos un poco más de lo que podemos hacer.Poner últimas piedras Debemos revisar el valor que nos enseña la importancia de terminar lo que emprendemos. Dentro de lo que nos corresponde a nosotros. Es fácil poner primeras piedras. El secreto de la última piedra está en que si nosotros hacemos nuestro mejor esfuerzo y se lo ofrecemos a Dios. Las grandes obras se componen de pequeños esfuerzos que se realizan todos los días. porque todo el mundo sabe lo difícil que es concluir una tarea y lo fácil que es empezarlas. Siempre conviene recordar el Episodio de las Bodas de Caná que nos narra San Juan en su Evangelio. Por el contrario. pero cuenta con nuestro esfuerzo. Pero también es importante sentarse a meditar en qué queremos lograr y hacia donde esperamos ir. Un joven es mucho más soñador que un adulto. o pongamos una “primera piedra”. . sin embargo quiso que los hombres llenaran las tinajas. ni a tres cuartos de su capacidad. proyectos y fijándonos nuevas metas. y es lógico. pero no es tan fácil poner últimas piedras. sino haciéndolo para la Gloria de Dios y contando con Su ayuda.Saber que todo cuanto emprendamos tarde o temprano tendrá obstáculos. Contenido. Los grandes proyectos requieren de un trabajo constante. ni solo nosotros. No podemos permitir que el desánimo o la tristeza nos impidan actuar.. pidió que se llenaran seis tinajas que tenían para las purificaciones de los judíos.

que el culminar nuestras actividades o proyectos se convierta en un hábito.1.Todo gran edificio está construido con partes más pequeñas. El profesor hace preguntas para lograr su comprensión 3. Individualmente contestar a estas preguntas: a) ¿Qué relación hay entre la voluntad y sacar buenas notas? b) ¿Cómo conseguir la concentración en el estudio? c) ¿Cómo aprende a observar bien? d) ¿Qué hacer para aprender a pensar e instruirse? e) ¿Qué relación hay entre la voluntad y la memoria? f) ¿Cómo lograr una voluntad fuerte? 4. Actividades. Lectura en voz alta de este texto por parte de los alumnos. 2. pero muy constantes. y no en una excepción. Leer las contestaciones a la pregunta f). Debemos acostumbrarnos a hacer pequeñas acciones. . G . .No poner una sola “última piedra” sino muchísimas.proyectos.

la pereza y la comodidad. y cuando el pueblo acompañaba en triunfo al orador. y le alentó a seguir ejercitándose. ¿Por qué es tan difícil tener espíritu de sacrificio? Porque estamos acostumbrados a dosificar nuestro esfuerzo. Pero la tarea no era fácil. ahorrar en vez de salir de vacaciones. que tuvo que interrumpirlo. sin poder llegar al final. Y sin embargo. que no conoció desalientos. son algunos de los valores que se perfeccionan a un mismo tiempo. Todos somos capaces de realizar un esfuerzo superior dependiendo de nuestros intereses: las dietas rigurosas para tener una mejor figura.Sacrificio Siempre es posible hacer un esfuerzo extra para alcanzar una meta ¿Por qué no hacerlo para servir mejor a los demás? El valor del sacrificio es aquel esfuerzo extraordinario para alcanzar un beneficio mayor. Debemos tener en mente que el sacrificio –aunque suene drástico el término-. debemos ser constantes en nuestra actitud. pero él no se preocupaba. se iba a su cuarto. En una ocasión el muchacho asistió a un juicio y oyó el discurso del defensor.Los hombres pueden superar las dificultades de su formación con esfuerzo. Atenas. de niño era un pobre huerfanito tartamudo. trabajar horas extra e incluso fines de semana para consolidar nuestra posición profesional.. pesaba una y otra vez los argumentos de ambas partes. . Tartamudeaba un poco al hablar. Era blanco de mofas continuas por parte de sus contrarios. Dicho de otra forma: debemos luchar contra el egoísmo. decidió dedicarse también a la oratoria. sino una fuente de crecimiento personal. y en grutas subterráneas seguía perorando. que sus discursos hoy todavía. Contenido. después de dos mil trescientos años. venciendo los propios gustos.. Abatido discurría por la ciudad. le ponía una piedrecita debajo. El joven de carácter. El problema central.. intereses y comodidad. poco a poco corrigió sus defectos y llegó a ser orador tan formidable.. optimismo. Se aplicó entonces con más tenacidad a conseguir el propósito concebido de antemano. A su primer discurso la multitud levantó tanto alboroto y escándalo. quitar horas al descanso para estudiar. y a pensar que “todo” lo que hacemos es más que suficiente. Desde entonces no tuvo otro pensamiento. Compromiso. que con esta formación de sí mismo. ni de día ni de noche. se iba a la orilla del mar y gritaba con todas sus fuerzas. Siempre que oía una discusión seria. hasta que un anciano le infundió ánimo. por eso. su tutor astuto lo despojó de toda la fortuna. para remediar este defecto y para que su lengua se moviera sin trabazón.. ¡Qué admirables fuerzas laten en el hombre! Tihamer Toth.. para robustecerlos daba grandes paseos al aire libre y recitaba en voz alta discursos y poesías. superación y servicio. Y ved ahí.DEMÓSTENES Demóstenes perdió de siete años a su padre. son el modelo en que deben estudiar cuantos desean destacarse en el campo de la oratoria. y procuraba fallar quién tenía razón. De vez en cuando se apartaba por completo de los hombres. el sacrificio no es un valor que sugiere sufrimiento y castigo. perseverancia. Sus pulmones eran débiles. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. es un valor muy importante para superarnos en nuestra vida por la fuerza que imprime en nuestro carácter. es que no debemos movernos sólo por intereses pasajeros.

el bebé que una vez más necesita cambio de ropa. pasar las horas con una lectura de particular interés o por nuestra mano dar mantenimiento al automóvil. Formar equipos de 5 ó 6 alumnos que leerán es escrito y contestarán a estas preguntas: a) ¿Qué le motivó a Demóstenes a estudiar oratoria? b) ¿Qué pasó en el primer discurso? c) ¿A dónde se retiraba para ejercitarse? d) ¿Qué hacía para superar la tartamudez? e) ¿Cómo dominaba el desaliento? . sin quejas ni remilgos. limpia y acomoda algo en casa. Por eso es necesario que tengas en mente: Aprende a darle un tiempo prudente a tus aficiones y descansos. hacer fila en el supermercado. sonreír a pesar de nuestro estado de ánimo. pero pocas veces se notan cuando no existe la intención de demostrarlo: salir a trabajar habiendo pasado mala noche.. . para servir a los demás y no descuidar nuestras principales obligaciones. argumentando cansancio y deseos de liberarse de la presión del trabajo. limpiar el piso de la oficina que se ensució por descuido. suponen un esfuerzo personal -y dependiendo de su naturaleza un beneficio propio-. aplazarlas y darles su momento. hacer ejercicio. ni siquiera nos habíamos percatado de la importancia que tienen esos pequeños detalles para formar una personalidad firme y recia. colaborar en los cuidados de un enfermo. algunas situaciones son bastante fáciles de prever. Son muchas las cosas que nos desagradan y no podemos esperar que todo sea a nuestro gusto. Por otra parte. Controla y modera tu carácter y estados de ánimo. en ese horario y con esas personas que desean gozar de la compañía generalmente ausente de cualquiera de los miembros. recoge la basura de los pasillos. Pese a la realidad de esta situación. convive con los compañeros de la oficina. Todo aquello que vale la pena requiere de sacrificio. o tal vez con ciertos síntomas de enfermedad. Efectivamente hay personas que cumplen con sus deberes y obligaciones de forma extraordinaria.1. el platillo que nos desagrada. como el compañero que siempre hace bromas pesadas..Haz un poco más de lo habitual: juega más con tus hijos. elige tres y comienza a luchar en ellas diariamente. Esta forma de ser demuestra poco carácter y fortaleza interior.Procura no hablar de tus esfuerzos. El valor del sacrificio contempla dar ese “extra” también en casa. . pero también es sacrificio saber dejar a tempo nuestras aficiones. cuando no. pero pocas veces llevan ese mismo esfuerzo en todos los aspectos de su vida: Pensemos en quien sólo asiste en casa los fines de semana pero se niega a convivir con la familia. va por un camino de constante superación. pues querer encontrar caminos fáciles para todo. Sacar por impresora este texto y hacer copias.. se desarrolla haciendo pequeños esfuerzos. sólo existe en la mente de personas con pocas aspiraciones. intentando poner buena cara. Son muchos los ejemplos de sacrificios comunes y corrientes. Actividades. Quien vive el valor del sacrificio.Es de suponer que el guardar la dieta. Con todos los ejemplos mencionados. ni poner cara de sufrimiento para que los demás se den cuenta de lo mucho que haces. tal vez. ¿no es esto algo extraño?. El verdadero valor del sacrificio consiste en sobrellevarlas.Este último punto contempla de alguna manera a todos los anteriores: Haz una lista de las cosas que te desagradan y las que te cuestan más trabajo. salir de paseo o dedicar un tiempo a los hijos. sea de enojo o tristeza.. haciendo el bien en todo lugar donde se encuentre. El espíritu de sacrificio no se logra con las buenas intenciones. En muchas ocasiones caemos en actitudes que restan mérito a todo lo bueno que hacemos: expresar constantemente nuestro cansancio o echar en cara lo mucho que hacemos y lo poco que los demás nos comprenden. . 2. su sacrificio está delimitado por la rutina de la oficina. un medio para evadir algunas responsabilidades. podemos darnos cuenta que la mayoría de nuestros sacrificios están orientados a servir a los demás. colaboran a vivir el valor del sacrificio. no asistir a la reunión semanal para llevar a los hijos a un evento deportivo.

etc. Descubrí que de las cuatro fuerzas contrarias. importante para las buenas relaciones. si te aconsejo con insistencia. en pos de las bajas tendencias de la Naturaleza. Una de las cosas que más trabajo nos cuestan es someter nuestra voluntad a la orden de otra persona. el dominio de sí mismo.Necesidad de la abnegación en la formación de sí mismo. Contenido. “gozar”. Por lo tanto. aunque te resulte cuesta arriba. hacer al espíritu dueño del cuerpo. la seguridad y la armonía entre las personas. Había tenidos muchos jóvenes estudiantes.. sin rendir nuestro juicio y voluntad ante otros pretextando la defensa de nuestra libertad. Por esto he mencionado precisamente. amado hijo. pero escuela de la cual brota una seria vida moral. El joven de carácter. cómo iba consumiéndose de año en año. por obra de estas cuatro fuerzas malignas. cuyos ojos de fuego y entendimiento vivaz prometían en las clases inferiores una mies abundante para la edad madura. por mucho que los desees. que encontramos en la mayoría de los muchachos durante los primeros años de estudio. Sé muy bien que estos ejercicios de voluntad sólo sirven de escuela para lograr una voluntad fuerte. de algún placer. como primer modo de ejercitar la voluntad. Se encierra una profunda sabiduría en el hecho de que los romanos llamasen virtus tanto a la virtud como a la fuerza: esto significa que no hay virtud sin esfuerzo y sin victoria alcanzada sobre nosotros mismos. superiores. aquel efeminamiento con que los jóvenes de hay corren. el medio de libertar el alma. el tener a raya los deseos no es un fin.3. Atenas.-Los secretarios de los equipos leen las respuestas. con el corazón espantado. Con la abnegación queremos alcanzar un objetivo elevado: dar alas al alma. Hoy el único afán de todo el mundo es “vivir”. la más fuerte de todas es la primera: aquella blandura. Tihamer Toth. casi sin resistencia. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. El refrenamiento de los sentidos. “divertirse”. Lo hago inducido por motivos de peso. no obstante.Obediencia La obediencia es una actitud responsable de colaboración y participación. esta dentro de nosotros mismos. ABNEGACIÓN Durante los largos años pasados en la educación de jóvenes tuve con frecuencia que sufrir un amargo desengaño. Vivimos en una época donde se rechaza cualquier forma de autoridad. la renunciación. que te sacrifiques muchas veces en cosas pequeñas. en pos de sus pasiones. por ejemplo. la abnegación. A menudo tuve que ver. tampoco en las normas creadas para mantener el orden. el sacrificio. cómo iba palideciendo cada vez más. y. la ligereza. la inexperiencia y la tentación. prívate de vez en cuando de alguna diversión. Parece claro que el problema no radica en las personas que ejercen una autoridad. haz con alegría tu tarea. la convivencia y el trabajo productivo. es tan sólo medio. así como las reglas o normas que todos debemos cumplir. La soberbia y el egoísmo nos hacen sentir autosuficientes. la planta tierna del noble idealismo y de la buena voluntad entusiasta. Debemos evitar caer en el error de "sentir" que obedeciendo nos convertimos . de algún plato. ya en las clases superiores las esperanzas puestas en ellos fueron devoradas por los astutos enemigos de la juventud: la pasión.

Debe quedar claro. concéntrate en realizar de la tarea o cumplir el encargo que se te encomienda. porque catalogamos las cosas como poco importantes. . ¿no crees que estás encubriendo tu pereza? .. pero nunca hacer algo distinto o contrario a lo que se nos ha solicitado. Por tanto. generando confianza al actuar responsablemente. tal vez la más común se da cuando no reconocemos la autoridad de la persona que manda. evita pensar que no corresponde "a tu categoría". sometiendo todo a la aprobación de nuestro juicio. La obediencia nos hace sencillos porque nos enfocamos en la tarea a realizar y no en criticar a las personas.. robar. agregando nuestro ingenio y capacidad para obtener un resultado igual o mejor de lo esperado. poner lo que esta de nuestra . en estos y otros casos. que eso lo hace cualquiera. cada vez que la actividad a realizar es contraria a nuestro gusto y preferencia. procurar su desarrollo. limpiar y colocar perfectamente los muebles que cambiamos de lugar. producto del razonamiento. Cualquiera que sea el caso el resultado es el mismo: un actuar mecánico y porque "no nos queda más remedio". Por el contrario. porque es una manera de identificarnos plenamente con el deseo de quien lo ha pedido. postura negar que algunas ocasiones obedecemos gustosamente. Además de ser dóciles debemos tener iniciativa. porque echamos por la borda el pesado lastre de la soberbia y la comodidad. por otra. Aunque el aprender a obedecer parece un valor a inculcar solamente en los niños. y debe. molesta o necia. . acomodar en la alacena los víveres que compramos. el interés y entusiasmo que ponemos al servicio de los demás. Si no cumples con las cosas pequeñas. Si consideramos que algo no es correcto podemos expresar nuestro punto de vista. por considerarla inferior. En algunos casos y circunstancias. Ejecuta las peticiones u órdenes sin calificar si son de tu agrado o no. Tu sentir en nada cambia el contenido de la orden. como mentir. Muchas veces se manifiesta a través de los pequeños detalles: La portada y presentación final de un informe. Por una parte se tiene confianza en tu capacidad. jamás cumplirás con las cosas que consideras como "grandes". o debemos hacer a un lado nuestra comodidad y descanso.La obediencia no se determina por el afecto que puedas tener hacia la persona que manda. es la esencia de obedecer. toda persona puede.en seres inferiores y sumisos caracterizados por una libertad mutilada. No podemos simpatía que encomienda.No te quejes por los continuos encargos que recibes. traducida en seguir fielmente las indicaciones dadas. Si es aparentemente simple. cumplir con menos requisitos o no hacer fila para hacer un pago en la ventanilla correspondiente. las personas que tienen autoridad pueden solicitar acciones contrarias a la dignidad de las personas y ajenas a los principios morales. ¿No son acaso una fuerte atadura e impedimento para obedecer cabalmente? ¿Por qué nos cuesta tanto trabajo obedecer? Razones puede haber muchas. inepta. para que sea realmente un valor. calumniar. Veamos algunos puntos que te ayudarán a cultivar mejor este valor: .. Ten iniciativa: termina las cosas al detalle dando un toque final a todo lo que hagas. La obediencia requiere docilidad. Podemos ver que la obediencia es una actitud responsable de colaboración y participación. no podemos pensar que el mundo debe girar alrededor de nuestros caprichos.. que en el fondo. buscamos la manera de simplificar cualquier tipo de trámites. es lo que hace un trabajo bien hecho. es la diferencia entre obedecer y cumplir. debe ir acompañada de nuestra voluntad de hacer las cosas.. la obediencia no hace distinciones de personas y situaciones. no estamos obligados a obedecer porque nos convertimos en cómplices de acciones reprobables. la obediencia nos lleva a practicar una libertad más plena. y eso. Ese toque personal y final que ponemos a las cosas complementa magníficamente nuestra obediencia. el obedecer es un acto consciente. Esto nos lleva a considerar la manera en la que reaccionamos frente a las normas que exigen un cumplimiento: con facilidad desobedecemos las leyes de tránsito. o definitivamente no nos cuesta trabajo cumplir con la Entonces cabe preguntarnos si la obediencia en nosotros es un valor o es una que tomamos de acuerdo a las circunstancias. lo cual resta mérito a todo lo bueno que pudiéramos lograr. pero lo hacemos por la tenemos hacia quien lo pide. generosos por la disponibilidad de tiempo. discriminando todo sentimiento opuesto hacia las personas o actividades. dejando atrás el "hacer para cumplir". que consiste en poner de nuestra parte "lo que haga falta" para cumplir mejor con nuestra tarea.Toda encomienda es importante.Procura eliminar de tu persona esa visión mediocre de "sólo cumplir".. de las cuales no nos gustaría ser los afectados.

El profesor lee este texto y explica su significado.-Escribir en la pizarra las contestaciones a las preguntas e) y f). Actividades.parte es lo que hace de la obediencia un valor. . f) ¿En qué podemos hacer algún sacrificio? 3. no sólo importante. 2. sino necesario para las buenas relaciones. la convivencia y el trabajo productivo.1. Cada alumno contesta a estas preguntas: a) ¿Cuáles son las cuatro fuerzas contrarias a la formación? b) ¿Cómo se describe la primera fuerza? c) ¿Cuál es el modo de ejercitar la voluntad? d) ¿La abnegación es un fin o un medio? ¿Por qué? e) Señala varias cosas pequeñas en que luchar.

Ejercitar la voluntad en la perseverancia y la paciencia. Normalmente a principios de año comenzamos nuestra lista de "buenos propósitos". te hagan enfadar. sino aún más a la paciencia activa. Tihamer Toth.. pero no dejaba de ser un pasmoso espíritu de sacrificio para conseguir una voluntad fuerte. Debes aprender con sosiego. sino aun en lo que toca a los éxitos terrenos. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. Es preciso que hables con paciencia en casa y que no discutas. Nuestro Señor Jesucristo nos dirige una seria amonestación: Quien perseverare hasta el fin. a la perseverancia. éste se salvará (San Mateo X.PERSEVERANCIA El segundo modo de ejercitar la voluntad es la perseverancia.. Sean las que sean las cosas que te exciten. ¿sabes qué hicieron al oír esto los muchachos? Se fueron al jardín y masticaron caracoles vivos. no has de hacer muecas ni ponerte de mal humos. el sufrimiento. La vida diaria de los estudiantes también está llena de pequeñeces en que puedes ejercitar tu paciencia heroica. Tienes que soportar con calma el dolor. Atenas. El final de un ciclo nos impulsa reflexionar sobre nuestras virtudes y defectos. 22) Esta frase encierra una gran verdad. la paciencia.Perseverancia Es tiempo de que los buenos propósitos se vuelvan realidad. El joven de carácter. Si quieres dar un paseo de tres horas. te atormenten. y si quieres estudiar dos horas.. Contenido.. reconcentra toda tu voluntad para un estudio de dos horas y media: de esta suerte siempre te quedará en reserva un poco de fuerza. de un solo día. Exageración pueril. sino que has de esperar un poco y. No sigas este ejemplo: no es preciso que seas Mucio Scévola y que quemes tu brazo en el fuego. prepárate para cuatro.. Uno de los más renombrados psicólogos americanos. aconseja a los jóvenes que hagan cada día algo en contra de sus inclinaciones para afirmar el dominio sobre sí mismos. ¡Brrr!. No hagas nada de que tengas que arrepentirte a los cinco minutos. mientras tanto.. sin dar lugar a excitaciones ni enfados. no sólo con relación a la vida eterna. No hacía falta más que la perseverancia de una sola hora. al sufrir sin chistar. no has de saltar ni dar cauce libre a tu ira. James. tranquilizarte con argumentos racionales. ¡pero hacía falta! Obras prudentemente si te preparas en todo algo más de lo que te prescribe el deber. ¡Qué regla más importante es ésta para los muchachos impetuosos! Y no apunto tan sólo a la paciencia pasiva. la constancia. En un colegio alemán. Por falta de perseverancia se viene a tierra muchas veces en el último momento el resultado de largos trabajos. hasta el punto de tomar una . porque esto sí que era “contra sus inclinaciones”.

A cambio de contar con el valor de la perseverancia obtendremos el gozo de luchar por lo que queremos. Esa miopía provoca que hagamos grandes tonterías en nuestras vidas por obtener satisfacción instantánea. La lista de año nuevo. entonces estamos ante la falta de perseverancia. conocer a una persona que potencialmente puede ser nuestra pareja. tener un marido o una esposa que a veces nos rompe los nervios y muchos otros momentos de la vida son difíciles. tener una novia o un novio que hace cosas que nos desagradan. debemos tener la fortaleza de no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo. posibilidades y conocimientos. y cualquier propósito que emprendamos (una relación afectiva. a cambio de obtener algo más grande y mejor en el futuro. Desde pequeñas crisis hasta grandes huracanes. Cada alumno contesta a estas preguntas: a) ¿Cuál es el segundo modo de ejercitar la voluntad? b) ¿Cuál es el primer modo. En el nuevo trabajo. circunstancias. preferimos el bien inmediato. Desde la escuela. La perseverancia es un esfuerzo continuado. y en el fondo siempre existe un sentimiento en el corazón: el de haber sido derrotado. o las exigencias podrán ser agotadoras. tras el "enamoramiento" inicial. Hace falta la fortaleza. incluso tal vez no logremos algo en el final. al vivir en una nueva ciudad tal vez la gente no nos acepte fácilmente por nuestro acento o nuestra costumbres. Actividades. Es un valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto. existe una verdadera lucha. tras cambiarse de ciudad decide regresar a su lugar de origen porque el hicieron el feo por su acento. Si vemos la vida con superficialidad entonces nos dejaremos llevar por las cosas inmediatas. valdría la pena tomar un papel y ver nuestros propósitos de año nuevo. fácilmente comenzarán a existir resistencia y problemas. y que no pasarán ni siquiera un par de semanas antes de que se olviden. pero no necesariamente sencilla. Con frecuencia en muchos aspectos de la vida. sin embargo es importante disfrutar el camino. Estos últimos.resolución firme y realizar cambios. la menor llovizna nos hunde irremediablemente. pero no le importa que su cuerpo se dañe en el largo plazo. y otros que son veletas que cambian de rumbo. la vida nos depara un hecho innegable: la vida es hermosa. Si una persona abandona un trabajo porque su jefe no le agrada. Tal vez no lo logremos de inmediato. es decir. Cuando hablamos de perseverancia. El profesor lee en voz alta este texto y comprueba que los alumnos lo comprenden. un trabajo. un cambio de residencia). pero no sería mala idea reflexionar solo un momento el viejo refrán El que persevera alcanza. Existen muchos matices al vivir la perseverancia: existen aquellos que son necios irremediables. 2. Sin embargo. puede ocurrirnos en nuestras vidas en muchos aspectos. El combustible para que la perseverancia pueda moverse largamente es el de la visión de largo plazo y la profundidad. El problema con los propósitos es que siempre decimos el "qué" pero nunca el "cómo". vencido y el no haber luchado por algo que valía la pena. comenzamos a descubrir que esa persona ideal no lo es tanto y que en su personalidad hay aspectos que pueden rayar en lo insoportable. Sin embargo. vivir en una nueva ciudad. a veces no conocemos a fondo nuestras capacidades (o falta de ellas) para poder establecer objetivos que realmente podamos alcanzar. El punto es que con la perseverancia. Si queremos arreglar una cañería rota. un nuevo proyecto de trabajo. Los seres humanos somos hedonistas. La perseverancia es hermana de la fortaleza. Por otro lado. debería estar acompañado de un recuento de los medios con los que vamos a lograr ese trabajo. A veces nos olvidamos de la sabiduría popular. el "aguantar" a un jefe lleno de defectos. posibilidades y conocimientos para que mi relación de pareja sea estable? ¿Cómo intervienen mis posibilidades en ese nuevo trabajo? ¿Qué se hacer bien y mal? La perseverancia requiere sentido común. si abandonamos a la pareja porque "no es perfecta". Siempre es emocionante iniciar algo: existe una gran ilusión.1. y sería muy bobo desalentarnos porque no pudimos llegar hasta la cañería por el muro con las uñas ¡Hacen falta herramientas! Esas herramientas son nuestras habilidades. esto no solo ocurre en año nuevo. Todos sabemos cuán efímeros son esos propósitos. Si somos como un barquito de papel. ¿Cómo aplico mis habilidades. Ese "algo" puede ser un nuevo trabajo. La perseverancia brinda estabilidad. confianza y es un signo de madurez. circunstancias. la abnegación o la acción? c) ¿Qué aconsejaba el psicólogo James? . sueños y esperanzas. tienen grandes problemas. Una persona puede utilizar una droga porque en el momento de administrársela a su cuerpo percibe sensaciones que le gustan. necesitaremos herramientas. comenzaremos a conocer gente que no nos agrada.

se salvará”? g) ¿En qué podemos nosotros perseverar? 3. f) ¿Qué quiere decir “Quien perseverare hasta el fin.d) ¿Qué hizo Mucio Scévola? e) Señala varias maneras de ejercitar la paciencia. Leer las contestaciones a la pregunta g). .

Nuestra religión. Tihamer Toth. planeación. sin embargo. Pero resbalan al pisar por casualidad un hueso de cereza y caen. quedando cortas en lo que a la . resistencia. La vida humana se forma con eslabones de pequeños acontecimientos. acomete!” Dicen que la fatalidad tiene puños de hierro que pueden caer sobre cualquiera.Superación La superación no llega con el tiempo. “Pon la mano si deseas alcanzar algo”. Y ¿cómo se prepara? En el fuego. El joven de carácter. y no hemos de entender por abnegación la comodidad. y. pero también dureza. No hay que temer por quien sabe guardarse de las faltas pequeñas: éste no tendrá grandes caídas. Observa en qué tropieza la mayoría de los hombres por la calle. Los ingentes rascacielos se edificaron con piedras pequeñas. una voluntad decidida: ¡Obra! ¡Acomete! ¡Aggredere! A los valientes la suerte los ayuda. el simple deseo o con la automotivación.. Estas las notan ya de lejos. Por lo tanto. la buena. elasticidad que todo el mundo material. Actualmente se habla de excelencia personal y el éxito al alcance de la mano. no obstante. la tranquilidad inactiva. la acción. pasar algún rato con malas compañías y sin hacer nada. excusar con pequeñas mentiras la pereza. ni la perseverancia. ¿En grandes piedras que encuentran por su camino? No. ACOMETE Para la formación del carácter no basta la abnegación. el sustine. Contenido. saber aprovecharlas y obtener los frutos deseados constituye el centro de nuestras aspiraciones. Nuestra vida está llena de oportunidades. el abstine. tiene en abundancia otros que te prescriben “lo que has de hacer”. Hay jóvenes a quienes no les es difícil ni la abnegación ni la perseverancia. Con no cumplir alguna que otra regla de la disciplina escolar. dice el refrán. pero también todas las grandes caídas morales tuvieron por principio un leve tropiezo. pero rehuyen el trabajo en que se necesita vigor. además de tener preceptos que dicen “lo que no has de hacer”. No damos el calificativo de “joven de carácter” al muchacho que se sienta cabizbajo en un rincón. Uno a uno parecen de poca monta. son ellos los que integran la vida. La perdición de muchos jóvenes empieza por pequeñeces. muchas de estas fórmulas se enfocan a la solución de problemas y al logro de una posición económica preponderante. Pero de las acciones repetidas con frecuencia se forma el hábito: de acciones malas nace la mala costumbre. y por eso puedes disponer de más perseverancia. en medio de vivas llamas. junto a ellas es menester un vigor valiente. en cambio. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. de las buenas. No hacen bien. requiere acciones inmediatas. todas esas cosas no son en fin de cuentas tan importantes.Aprende a realizar obras o acciones de virtud. La hoja de acero tiene elasticidad. ya que la misma felicidad de los cielos llamamos “vida eterna”. inocentes al parecer. ni por vida cristiana el descanso. esfuerzo y trabajo continuo. tienes alma. ¡Qué más da! Tú.OBRA. la vida excelsa se compone de cosas insignificantes. Atenas. “¡obra. sino el movimiento.

La superación es el valor que motiva a la persona a perfeccionarse a sí misma.. requiere acciones inmediatas. . los cuales han impedido concretar los objetivos planeados. Además de tomar la firme decisión de iniciar hoy mismo. La superación no llega con el tiempo.superación personal se refiere. las relaciones y los nuevos conocimientos por adquirir. en lo humano.En el terreno profesional no basta lo que hemos aprendido. observando como sus sueños se hacen realidad y sin detenerse a considerar la falta de experiencia o el cansancio natural que traen los años. frecuentar los sacramentos y las prácticas religiosas. Basta pensar en el negocio que desde hace tiempo queremos iniciar por nuestra cuenta. la pereza y el pesimismo propios del conformista. Aunque los recursos económicos y materiales sean necesarios. Con cierta frecuencia encontramos a personas inconformes en su trabajo. ciudad. deseando cambiar porque en el tiempo que llevan no ha mejorado su posición. del curso de perfeccionamiento profesional que nos abriría las puertas a una mejor posición laboral y que a la fecha no hemos iniciado. con mucha frecuencia descuidado. ocupar nuestro tiempo libre para tener convivencia. esfuerzo y trabajo continuo. La estabilidad y seguridad que otorga el permanecer mucho tiempo en un lugar (empleo.. cónyuge. el orden en nuestras comidas.) puede infundir temor a lo desconocido. como si no tuviéramos la capacidad de plantearnos nuevos retos con grandeza de ánimo y dispuestos a enfrentar y resolver las dificultades. etc. en una palabra: conformismo. venciendo los obstáculos y dificultades que se presenten. con la vana esperanza de una oportunidad "de oro" o el momento adecuado para cambiar de vida. o inscribirse a cursos que persigan los mismos fines. padres. Renunciar a mejorar equivale a una vida triste. Los padres de familia pueden dedicar un tiempo a lecturas sobre como educar mejor a los hijos según su edad. argumentando dificultades y contratiempos no previstos. En muchas ocasiones la superación no aparece como un gran cambio lleno de beneficios materiales. profesional y económico. idear nuevos sistemas para hacer nuestro trabajo con mayor agilidad y disminuir errores. Las posibilidades de superación son innumerables y ante tantos aspectos podemos caer fácilmente en el desánimo. contar con la asistencia de un director espiritual. donde se observan una serie . estudiar una especialidad.Podemos comenzar por ver nuestros hábitos y costumbres: el cuidado de las cosas ajenas y personales. constituyen un perfeccionamiento personal que más adelante servirá para alcanzar otros objetivos. la atención y cuidados que procuramos a nuestros familiares (hijos. conviene elaborar un pequeño plan para hacerlo de manera ordenada y llevarlo a la práctica de forma consistente. la verdadera superación no tiene cantidad sino calidad. con temores encubiertos de excusas. Sin embargo. Existen otros aspectos fundamentales y prioritarios que toda persona debe atender: .. continuamente debemos buscar los medios para ser más profesionales y competentes. el simple deseo o con la automotivación. existen hoy en día jóvenes y personas mayores capaces de lograr grandes empresas. planeación. espiritual. procurar el trato con Dios de manera continua (y no sólo cuando tenemos algún problema o necesidad grave). Podemos observar a personas que constantemente hablan de sus planes y el noble afán que tienen por darle un nuevo y mejor rumbo a su vida. conocer y aplicar nuevas técnicas de estudio que faciliten un mejor aprendizaje con los resultados deseados. Para el estudiante significa dedicar más tiempo a su preparación. todo se queda en las palabras y en el deseo. Puede ayudar mucho revisar "Vive los valores" y la "Guía Práctica". desarrollando la capacidad de hacer mayores esfuerzos para lograr cada objetivo que se proponga. cultivar pasatiempos o realizar actividades sencillas. La superación personal se encuentra en la persona misma y no en los bienes materiales. o el estudiante que espera el próximo semestre para "ahora sí" prepararse a conciencia y obtener mejores notas. además de la práctica de los mismos.). Actualmente existen bastantes recursos que ayudan a conocer y a desempeñar mejor la labor de educación y formación de la familia. sin embargo. gris y con falta de aspiraciones. escuela. . rechazan oportunidades con un bajo incremento económico o un mismo nivel profesional. en el peor de los casos. ofrece muchas posibilidades con el conocimiento de los preceptos y valores propios de nuestra religión. como aprender a sacarle el debido provecho al uso de la computadora (ordenador) para aplicarlo a nuestro trabajo y tener un mejor rendimiento. no debemos enfocar la superación a la acumulación de los mismos.. como una manera fácil de medir un progreso.El ámbito espiritual. desarrollar la investigación personal y mejorar la calidad en los trabajos que realice. como tampoco es exclusivo de una determinada edad. diversiones y descanso. sin darse cuenta que la experiencia. tratar con amabilidad a todas las personas. Si la superación es un deseo innato de los seres humanos ¿por qué en ocasiones nos detenemos? El principal obstáculo es nuestra persona.

con el gozo interior de acercarnos cada vez más a la cima de la humana perfección.1. Los alumnos leen en voz alta el texto y el profesor comprueba la comprensión. Cabe considerar sobre la existencia de los obstáculos. c) ¿Qué nos enseña el ejemplo de los rascacielos? d) Señala varias de las “cosas pequeñas” que se nombran en el texto e) ¿Cómo se forman los hábitos buenos? f) ¿En qué cosas pequeñas podemos mejorar? 3. .de consejos prácticos para lograr este fin. En esta vida nada es fácil. pero la verdadera superación consiste en afrontarlos y ante ellos cobrar nuevos bríos. siempre los habrá. todo lo que vale la pena requiere de perseverancia y paciencia para alcanzarlo. es entonces cuando la superación se hace sublime -alejada de toda vanidad y soberbia. Actividades. Contestar individualmente a estas preguntas: a) ¿Cuáles son los dos primeros medios para formarse? b) ¿Cuál es el tercer medio? Descríbelo. Escribir en la pizarra las contestaciones a la pregunta f). 2.

Lo primero es el deber. El hombre nació para el trabajo. que estaba trabajando con gran celo: -Pero. en sentir de los paganos. pues te engaña haciéndote creer que trabajas mucho. con celo y en el tiempo debido la labor diaria que te impone la escuela.EL TRABAJO ENTUSIASTA Medio de primer orden en la escuela de la voluntad y del desarrollo del carácter es el trabajo. es peor que la completa inactividad. De la misma manera podemos ser héroes del trabajo y. Trázate un plan minucioso para la tarde: si al llegar el tiempo del estudio se presentare cualquier otra ocupación para distraerte. por lo menos trabajaré de buena gana. nadie –contestó el artista-. Atenas. . ¿Ves ya cuánta alma y vida puede haber en el trabajo que se hace de esta manera? El deber cumplido con todas las veras del alma educa tu carácter. Acaso no comprendas cómo se vigoriza tu voluntad si cumples con puntualidad. perseverancia. late en el trabajo para desarrollar el porque exige dominio de sí mismo. por muy interesante que sea el libro que has cogido. mediante él. Aprende con alma y vida. seriedad. El deber cumplido con entusiasmo tiene una gran fuerza educadora de la voluntad. no vaciles. ¡tanto trabajo! ¡Desde abajo nadie verá las estatuas! ¿Para qué entonces tanta fatiga? -Desde abajo. Con celo. El joven de carácter. Coge con alegría el libro. ese templo soberanamente hermoso. Tihamer Toth. Echaré de ver en seguida que así me resulta fácil el trabajo. El trabajo perseverante origina constancia. Quien posee una voluntad perseverancia. sin alma. no encontrará tener que refrenar las pasiones. en cambio. El trabajo sin entusiasmo. mientras que otros son sus esclavos y gimen con cara entristecida bajo su yugo. con concienzuda puntualidad. Dios ve mi trabajo y esto me basta. El trabajo. y ya que no hay más remedio que trabajar. Toda la iglesia está construida de mármol blanco deslumbrante. bastante fuerte para trabajar con gran dificultad en mostrarse fuerte al un hombre holgazán que realiza su El trabajo conserva la frescura y la salud del cuerpo. Fue tan solo el Cristianismo quien tributó el honor debido al trabajo al enseñar que lo que ennoblece al hombre es justamente el trabajo. por mucho que te seduzca el sofá para echarte. era algo degradante. indigno de un hombre libre. El trabajo fortalece en gran manera la voluntad abnegación. consume y corroe las fuerzas. El Cristianismo mostró a la humanidad la gran fuerza que carácter. De la misma materia en que el artista esculpe una estatua maravillosa. cosa bastante difícil para trabajo con negligencia y descuido. hasta en el techo levántanse innumerables torrecitas de mármol y los nichos de las torres también están llenas de estatuas marmóreas de santos a cual más hermosas. Mientras duraba la construcción dijo alguien al escultor. pulir nuestro carácter. el deber diario cumplido con alegría. refunfuñando. la inactividad. pero lo ve Dios. paciencia. Cuando pasé por Milán subí al techo de la catedral. aunque te inviten tus amigos. el chapucero no sabe sino moldear una caricatura. en cambio el trabajo hecho de mala gana y superficialmente lo deteriora.

hacer cosas que traigan un beneficio a nuestra persona. sino dedicarse a actividades que requieren menor esfuerzo y diferentes a las que usualmente realizamos. pero nos garantiza orden para poder cubrir más actividades. de igual forma sucede con las personas: quien con el pretexto de descansar de su intensa actividad -cualquier día y a cualquier hora. para no engañarnos. . .Terminar en orden y de acuerdo a su importancia todo lo empezado: encargos. hacer pequeños arreglos en casa. los hijos además del estudio proporcionan ayuda en los quehaceres domésticos.Comenzar y terminar de trabajar en las horas previstas.. como evitar llegar temprano a casa y así no ayudar a la esposa o a los padres. la escuela. generalmente las menos importantes (las que más nos gustan o se nos facilitan).Laboriosidad Trabajar es solo el primer paso. también puede tomarse como pretexto el pasar demasiado tiempo en la oficina o la escuela para dejar de hacer otras cosas. También implica el ayudar a quienes nos rodean en el trabajo. en donde se contempla el estudio. reparaciones. La pereza es la manera común de entender la falta de laboriosidad. el descanso. pintar. el tiempo familiar y el de cumplir las obligaciones domésticas o encargos. Es entonces cuando se hace necesario analizar con valentía los verdaderos motivos por los que actuamos. además de ir acumulando labores que después se convertirán en urgentes. ofrecerse a cortar el pasto. pues el descanso es necesario para reponer fuerzas y trabajar más y mejor. ayudar a los hijos con sus deberes. Pero laboriosidad no significa únicamente "cumplir" nuestro trabajo. las máquinas cuando no se usan pueden quedar inservibles o funcionar de manera inadecuada. ni pretender engañar a los demás cubriendo nuestra falta de responsabilidad.. nos ayudarán a trabajar mejor y a cultivar el valor de la laboriosidad: . Generalmente cuesta mucho trabajo. Esto se identifica con claridad cuando iniciamos varias tareas y sólo terminamos algunas. Alguna vez un cómico dijo "Tan terrible es el trabajo que hasta pagan por hacerlo".. Cuando alguien se refiere a nosotros por “ser muy trabajadores” nos sentimos distinguidos y halagados: los demás ven en nosotros la capacidad de estar horas y horas en la escuela.Establecer un horario y una agenda de actividades para casa. Efectivamente esa puede ser la razón. aún sabiendo que no podremos cumplir oportunamente. labores y deberes que son propios de nuestras circunstancias. pero existe la posibilidad de carecer de un sistema de trabajo que nos lleva a “trabajar” más tiempo de lo previsto. los profesionistas dirigen su actividad a los servicios que prestan. Podemos establecer pequeñas acciones que poco a poco y con constancia. sin embargo el trabajo es un valor fundamental. hacerlo bien y con cuidado en los pequeños detalles es cuando se convierte en un valor. e incluso durante nuestro tiempo de descanso. Al crear una imagen de mucha actividad pero con pocos resultados se le llama activismo. dar una apariencia de laboriosidad cuando adquirimos demasiadas obligaciones para quedar bien. .Cumplir con todos nuestros deberes. poco a poco perderá su capacidad de esfuerzo hasta ser incapaz de permanecer mucho tiempo trabajando o estudiando en lo que no le gusta o no le llama la atención. popularmente expresado con un “mucho ruido y pocas nueces”.pasa demasiado tiempo en el sofá o en la cama viendo televisión “hasta que el cuerpo reclame movimiento”. Podemos.Aprender a trabajar bien. el tiempo para cultivar las aficiones. el ama de casa se preocupa por los miles de detalles que implican que un hogar sea acogedor. fácilmente. aunque no nos gusten o impliquen un poco más de . los padres velan por el bienestar de toda la familia y el cuidado material de sus bienes. La laboriosidad significa hacer con cuidado y esmero las tareas. trabajos. El descanso no significa “no hacer nada”. Contenido. El estudiante va a la escuela. a quienes nos rodean: dedicar tiempo a buena lectura. sobre todo para los fines de semana. en la casa o en la oficina haciendo “muchas cosas importantes”.SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Objetivo. No hace falta pensar en grandes trabajos “extras”. etc. Para ser laborioso se necesita estar activo. o mejor aún.

Esmerarnos por presentar nuestro trabajo limpio y ordenado. El trabajo es mucho más que un valor: es una bendición. . Los alumnos leen en voz alta el texto y el profesor comprueba la comprensión.esfuerzo. logrando trabajar mejor poniendo empeño en todo lo que se haga. Leer algunas de las contestaciones. 2.1. . Cuando nos decidimos a vivir el valor de la laboriosidad adquirimos la capacidad de esfuerzo. Actividades. Evitando así poner pretextos para buscar lo necesario y la consabida pérdida de tiempo e interés. Contestar individualmente a estas preguntas: a) ¿Por qué el trabajo desarrolla el carácter? b) ¿Cómo es un trabajo bien hecho? c) ¿Qué se dice de la catedral de Milán? d) Explica la frase “Dios ve mi trabajo y esto me basta” e) ¿Cómo podemos mejorar nuestro trabajo o estudio? 3.Tener ordenado y dispuesto nuestro material y equipo de trabajo antes de iniciar cualquier actividad. tan necesaria en estos tiempos para contrarrestar la idea ficticia de que la felicidad sólo es posible alcanzarla por el placer y comodidad.

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