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MATRIZ DE EVALUACION PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

CRITERIOS INDICADORES SELECCIONADOS INSTRUMENTOS


– Utiliza estrategias comunicativas con Grafico.
COMPRENSIÓ vocabulario relacionado a las
N DE TEXTOS. características de la personalidad y
de los meses del año.
– Utiliza estrategias de comunicativas
en diálogos breves utilizando los
números cardinales.
Dialogo.
– Identifica los procesos de compresión
de textos don los números ordinales.
– Utiliza estrategia comunicativa
relacionada a la hora y expresiones
de tiempo con respeto. Operaciones
– Selecciona información relevante aritméticas
enriqueciendo el vocabulario
relacionado con el verbo auxiliar can
y otros verbos anunciando sus
habilidades.

Ilustraciones.
– Organiza formas de presentación para Dialogo.
enunciar características de la
personalidad.
– Identifica propósito comunicativo con Practica.
los números cardinales del 1 al 100
con respeto.
PRODUCCIÓN – Organiza ideas previas para enunciar Gráficos.
DE TEXTOS en forma correcta la hora con
responsabilidad.
– Organiza secuencia coherente del
Diálogos.
texto en diálogos con preguntas
formuladas con palabras
interrogativas con orden y
responsabilidad.
– Diseña la estructura del texto con el
verbo auxiliar CAN en sus tres
formulas gramaticales. Estructura
gramatical.

ACTITUD – Perseverancia en las tareas.


FRENTE AL – Tiene sentido de organización.
– Respeta las normas de convivencia. Escala de
AREA
– Disposición emprendedora. actitudes.

SECIÓN DEAPRENDIZAJE

TOPIC: SPECIAL DATES


I.- DATOS GENERALES
1.1. AREA : IDIOMA EXTRANJERO 1.5. SECCION : A,B,C,D.
1.2. GRADO : PRIMERO 1.6. VALORES :
RESPONSABILIDAD Y RESPETO
1.3. FECHA : 6-10 DE OCTUBRE
1.4.CAPACID. FUNDAM :PENSAMIENTO CREATIVO 1.7. TEMA
TRANVE.:EDUCACION PARA EL ÉXITO.
APRENDIZAJE ACTIVIDAD/ESTRATEGIA MATERIALES H EVALUACIO
ESPERADO /RECURSOS RA. NINDICADORES
INSTRUMENTO
COMPRENSION 3.1.BIRTHDAY: El alumno observa el Calendario 10
DE TEXTO calendario para su conocimiento
previo. Utiliza estrategías
Utiliza estrategías comunicaticas con vocabulario
comunicativas -Warm up. L profesora muestra la Gráfico 10 de meses del año y sinónimos
con vocabulario a figura de la torta y pregunta: When is y antónomos de la
las características your birthday? Preguntas personalidad en un calendario
de la y en horóscopo.
personalidad y los -Presentation:Escriben la respuesta 20
meses del año. luego entre alumnos se preguntan en
parejas.
El profesor da a conocer nuevas
palabras con la participación de los
alumnos:
-Los meses del año: Lectura
january,february , etc....
-Sinónimos y antónimos de las
características de la personalidad:
PRODUCCION DE polite , calm,friendly ,etc... Organiza formas de
TEXTO Diálogo 30 presentaciòn para enunciar la
- Practice : Leen las características de personalidad en una lectura y
Organiza formas la personalidad de cada signo en el diálogo, diferenciando los
de presentación horóscopo identificándose cada sinónimos y antónimos en
para enunciar Libro cuadros de comparación.
alumno y dialogan cada alumno con
características de su pareja viendo sus diferencias.
la personalidad.
- Feedback : La profesora vuelve a
repasar tomando encuenta las cuatro
habilidades : leer , escribir , hablar y Diccionario 10
escuchar sobre las diferencias de los
sinónimos y antónimos de la
personalidad y los meses de año