Dos dcadas de Inteligencias mltiples

La inteligencia es uno de los trminos ms discutidos y controversiales entre psiclogos. Cmo definirla y cmo medirla son cuestiones que salen a relucir en este marco. A inicios del siglo 20, Alfred Binet ide un test estandarizado para medir la inteligencia. As el trmino coeficiente intelectual ha sido ampliamente utilizados por profesionales en psicologa y ha impactado en educacin al clasificarse a los individuos segn sus capacidades intelectuales. Howard Gardner, psiclogo estadounidense, public Frames of Mind y The Theory of Multiple Intelligences en la dcada de 1980, que junto con otros autores causaron revuelo en las ltimas dos dcadas con respecto al tema de la inteligencia. La teora de Gardner ha tenido un gran impacto en la educacin. El se ha mostrado en contra del uso de pruebas estandarizadas para determinar un CI, etiquetar a las personas. Gardner define la inteligencia como un potencial biopsicolgico para procesar informacin utilizable en la resolucin de problemas. Gardner propuso que en lugar de una, todos contamos con ocho inteligencias, algunas ms fuertes que otras segn las experiencias vividas y oportunidades recibidas. A la educacin se le demandado formar individuos capaces de unirse a la fuerza laboral, y as dar su aporte a la sociedad. Por muchos aos se enfatiz la importancia de que las personas pudieran leer y comprender textos, manejaran conceptos cientficos y matemticos, y conocieran sobre la historia y cultura de su pas para poder hacer sus aportes. As, se ha reforzado y sobrevalorado a las matemticas y las ciencias, las cuales se ensean de manera metdica en un saln de clase en el que el docente dicta el material de manera magistral y los alumnos lo reciben de manera pasiva y deben memorizarlo. A diferencia del panorama anterior, Howard Gardner proponer que todos tenemos ocho diferentes inteligencias, formando un perfil nico en cada ser humano y que puede modificarse segn las oportunidades en el ambiente, sin olvidar la base biolgica. Siguiendo este modelo, el docente presenta el material de diferentes maneras, respetando las diferencias de cada uno y potenciando sus posibilidades. Dentro de las ocho inteligencias propuestas, se toma en cuenta el arte, la msica, la capacidad de ver hacia adentro (intrapersonal) y de relacionarse con otros,

tocando un tema fundamental en la sociedad, pero que de alguna manera ha quedado de lado: los valores. Ms de dos dcadas despus de la publicacin de su libro, la teora de Gardner sigue siendo de las ms discutidas y utilizadas en el campo de la educacin.

Bibliografa
Prez Snchez, L. y Beltrn Llera, J. (2006). Dos dcadas de Inteligencias mltiples: implicaciones para la psicologa de la educacin. Papeles del Psiclogo, 27 (3), 147-164.