CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

20 de noviembr e de 2009

Escuela de Ing. De Sistemas

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO SOCIAL: “CONTAMINACIÓN AMBIENTAL “

Finalidad: Aplicar la metodología de sistemas suaves para dar solucion es al problema no estructurado social “la contaminación ambiental”. ALUMNO: Girón Culquicóndor, Irwin Martín

PROFESOR:

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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

20 de noviembr e de 2009

Dr. Chávez Monzón, Carlos

Piura, 20-11-2009 DEDICATORIA El presente trabajo es para las personas que por desconocimiento dañan el ambiente. El presente nos muestra la vida de un habitante de un asentamiento humano como es el caso de “los claveles” y usando la metodología de los sistemas suaves da soluciones viables para la mejora de la condición del poblador. Esperando un buen entendimiento da las personas que lo leen y reflexionen

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9 pa.8 pag.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 INDICE 1.-Hipótesis 9. 5 pag.-Dedicatoria 3.E. E. 3: Teoría de la metodología de sistemas suaves soluciones viables sistemáticamente 10. E. E.4: Modelos conceptuales de P. 1: Realidad problemática Cap.26 Página | 4 pag.4.9 pag.5 pag.2.-Marco teórico Cap. Variable independiente 7.8 pag.21 pag.S.3: Definición raíz del problema pag.5: Comparación E.17 10. 10.7 pag.-Introducción 5.2: Problema expresado pag.3. E.2 y E.1.26 pag.6.17 10. 2: Marco teórico y conceptual pag.1.16 10.6: Soluciones viables 10.-Conclusiones 7.8 Cap.1: Problema no definido social pag.2.-Realidad problemática 6.20 pag.19 .-Formulación del problema 7.N. Variable dependiente 8.-Portada 2.4 10. E.7: Acciones a seguir 11.8 pag.14 pag. E.20 pag. E. 4 pag.16 10.-Metodologia de sistemas suaves pag.7.-Variable de investigación 7.5.-Recomendaciones pag.-Índice 4.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 8.26 Página | 5 .-Bibliografía y linkografía pag.

y. Página | 6 .CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 4. En el presente trabajo da a conocer uno de estos lugares. La SSM de Peter Checkland es una metodología fundamentada en el concepto de perspectiva o en el lenguaje de la metodología “weltanschauug” da la perspectiva de un observador. haciendo de muchas ciudades una zona inhabitable. INTRODUCCIÓN La gran problemática de nuestro país que mayormente se está dando es la “contaminación ambiental” que de una u otra forma afecta a las especies. Muchos de nosotros profanamos nuestro mundo ensuciándolo de manera atroz. a la vez dará soluciones viables y acciones a seguir utilizando la metodología de sistemas suaves a la problemática “La contaminación ambiental” que se da en el asentamiento humano los claveles. La SSM toma como punto de partida la idealización de estos “weltanchauug” para proponer cambios que deberían mejorar su funcionamiento.

etc. nítrico. etc. malos olores. de relaves mineros. los álcalis (potasa. su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan. Causantes de la contaminación. día a día. la desaparición de especies animales y vegetales. ácidos (sulfúrico. radiación atómica. de papel. A este grupo pertenecen los excrementos. Efectos de la contaminación. Los causantes o contaminantes pueden ser químicos. zinc. recreación. plomo. disfrute de la naturaleza. Formas de contaminación. cadmio). en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos. pesticidas (insecticidas. los derivados del petróleo (gasolina. soda cáustica). efectos mecánicos. 1. como los productos tóxicos minerales (compuestos de fierro. de petróleo. disolventes orgánicos (acetona). · Los contaminantes físicos se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad. · Los contaminantes químicos se refieren a compuestos provenientes de la industria química. Pueden ser de efectos perjudiciales muy marcados. Ésta consiste en la presencia de sustancias (basura. aguas sucias) extrañas de origen humano en el medio ambiente. entre otros. en casos extremos. la sangre. 3. calor. más problemas al medio ambiente conocidos como contaminación ambiental. diesel). clorhídrico). ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. herbicidas y Página | 7 . detergentes. desechos de fábricas de cerveza. fungicidas. Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas. Se manifiesta de diversas formas: · La contaminación del aire o atmosférica se produce por los humos (vehículos e industrias). aceites. muerte masiva y. cobre. de abonos.). inhibición de sistemas productivos y. 2. degradación de la calidad de vida (salud. fosfatos). Es la perturbación de la calidad y composición de la atmósfera por sustancias extrañas a su constitución normal. etc. detergentes y abonos sintéticos (nitratos. herbicidas). aire puro. desagües. · Los contaminantes biológicos son los desechos orgánicos. físicos y biológicos. en general. colorantes. que al descomponerse fermentan y causan contaminación. plásticos. de pesticidas (insecticidas. Realidad problemática El aumento continuo de la población. ruido. aerosoles.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 5. · La contaminación del agua es causada por el vertimiento de aguas servidas o negras (urbanos e industriales). polvo. etc. pesticidas. ruidos. agua limpia. aserrín de la industria forestal. mercurio.

radioemisoras. el transporte. televisión. · La contaminación sensorial es la agresión a los sentidos por los ruidos. La contaminación sónica se refiere a la producción intensiva de sonidos en determinada zona habitada y que es causa de una serie de molestias (falta de concentración. la erosión. y es muy peligrosa por los daños que produce en los tejidos de los seres vivos. del descanso. los anuncios. el polvo del arado. la deforestación incontrolado. como radares. Se conoce también como contaminación ergo magnética. redes eléctricas de alta tensión y las telecomunicaciones. Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias riesgosas o tóxicas para la salud de los consumidores y es ocasionada durante la producción. del sueño). · La contaminación de los alimentos afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o biológicos (agentes patógenos). las vibraciones. los fertilizantes' los desechos de establos. Pertenecen a este grupo los plaguicidas. · La contaminación publicitaria es originada por la publicidad. el petróleo y sus derivados. cambios en la cultura. los cadáveres y otros. variaciones en la estructura socioeconómica. · La contaminación electromagnética es originada por la emisión de ondas de radiofrecuencia y de microondas por la tecnología moderna. la basura. Se produce por la minería abierta. la proliferación de ambulantes. etc.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 similares). el manipuleo. propiciando ideologías. los abonos sintéticos. la industrialización y el consumo. los malos olores. líquidos o gaseosos de las actividades agropecuarias. el mal aspecto de edificios. · La contaminación del suelo es causada por los pesticidas. la educación. de detergentes y otros productos. · La contaminación agrícola es originada por desechos sólidos. por ser originada por los neutrones. perturbaciones del trabajo. · La contaminación óptica se refiere a todos los aspectos visuales que afectan la complacencia de la mirada. incluso. · La contaminación radiactiva es la resultante de la operación de plantas de energía nuclear. el tendido eléctrico enmarañado. las costumbres e. También se la conoce como contaminación neutrónica. que ejerce presiones exteriores y distorsiona la conciencia y el comportamiento del ser humano para que adquiera determinados productos o servicios. etc. las basuras. el estiércol. accidentes nucleares y el uso de armas de este tipo. en los sentimientos religiosos. los estilos y los colores chocantes. la alteración del paisaje y el deslumbramiento por luces intensas. Página | 8 .

o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de Página | 9 . que pueden entrar en crisis de identidad. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico. ¿Cómo la metodología de los sistemas suaves va a plantear soluciones viables sistemáticamente al problema no estructurado social “La Contaminación Ambiental”? 7.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 · La contaminación cultural es la introducción indeseable de costumbres y manifestaciones ajenas a una cultura por parte de personas y medios de comunicación. 9. formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud. Marco teórico. que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal. y que son origen de pérdida de valores culturales. Capitulo 1. REALIDAD PROBLEMÁTICA “CONTAMINACIÓN AMBIENTAL” Capitulo 2. Hipótesis La metodología de sistemas suaves da soluciones viables al problema no estructurado social.Metodología de los sistemas suaves 7. 6. o bien. Variables independientes .El problema no estructurado social “La contaminación Ambiental” 8. químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares. Formulación del problema. la seguridad o para el bienestar de la población.1. Variables de investigación . Esta conduce a la pérdida de tradiciones y a serios problemas en los valores de los grupos étnicos.

No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico. que posteriormente formó la cultura humana. por la otra. producen la alteración del medio. El progreso tecnológico. que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje. en cantidad tal. pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. en los animales. como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente. o mezclas de ellas. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir. la higiene o el bienestar del público. el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza Página | 10 .CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 recreación y goce de los mismos. le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico. el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades. liquidas o gaseosas. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio. vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. por una parte y el acelerado crecimiento demográfico. A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad. llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la Tierra. o que puedan afectar la salud. siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas. que cause efectos adversos en el hombre. El comportamiento social del hombre.

restos de jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos). actividad minera y petrolera). Tipos de contaminación • contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas. comerciales (envolturas y empaques). sin embargo. mataderos y curtiembres.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las actividades de la vida diaria. residuos industriales. ya sea al aire. esta división es meramente teórica. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido. pañales. agrícolas (agroquímicos). ya que la mayoría de los contaminantes interactúan con más de uno de los elementos del ambiente. Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales (frigoríficos. agua y suelo. al agua o al suelo. y de otros tipos o aguas residuales. domiciliarias (envases. productos químicos. Como fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico donde se produce una liberación contaminante al ambiente. para su estudio y su interpretación. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil Página | 11 . en esos tres componentes que son: aire. como microorganismos.

CO. • Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos. u otros que afectan el normal desarrollo de plantas. • Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas. como basura. productos químicos. animales y humanos. y desechos industriales.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 para los usos pretendidos. desechos tóxicos. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico. Efectos de la contaminación *deteriora cada vez más a nuestro planeta *atenta contra la vida de plantas. químico y biológico que afecta negativamente las plantas. animales y personas *genera daños físicos en los individuos *convierte en un elemento no consumible al agua *en los suelos contaminados no es posible la siembra Causas de la contaminación o o o o o o desechos sólidos domésticos desechos sólidos industriales exceso de fertilizante y productos químicos tala quema basura Página | 12 . animales y que afectan negativamente la salud de los humanos.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 o o el monóxido de carbono de los vehículos desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos Medidas preventivas • • • • • • no quemar ni talar plantas controlar el uso de fertilizantes y pesticidas no botar basura en lugares inapropiados regular el servicio de aseo urbano crear conciencia ciudadana crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales • controlar los derramamientos accidentales de petróleo • controlar los relaves mineros Página | 13 .

c) No debe ser precisa. d) Debe ser tal que cualquier desarrollo en la “ciencia de los sistemas” . pero debe permitir discernir que la precisión pudiera excluir. Introducir las posibles mejorías como también involucrando a los habitantes de la zona. CARACTERISTICAS a) Debe de ser usado en problemas verdaderos. importancia. características y aplicaciones de sistemas suaves con nuestra carrera. como es la técnica. Las opciones pueden ser tomadas en una forma particular para solucionar el problema en debate. b) No debe de ser vaga en el sentido de que tiene que ser una filosofía general de todos los días. OBJETIVOS Objetivos generales: Conocer y entender la definición. el cual solo puede aplicarse a problemas de contexto real teniendo en cuenta que puede ser variado o estar en un cambio constante. Comprender la información encontrada. METODOLOGÍA DE SISTEMA SUAVES Es un conjunto de etapas organizadas lo cual nos permite utilizar un enfoque sistémico en la actividad humana para aliviar o solucionar el problema.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 Capitulo 3: TEORIA DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS SUAVES Es un sistema no definido. RELACIÓN CON LA INGENIERIA DE SISTEMAS Página | 14 . Objetivos específicos: Relacionar las informaciones encontradas en internet como también en libros.

de esta manera se aplica el concepto de sistemas suaves. ya que ellos se encargan de resolver o plantear los problemas de la actividad humana. evalúa y mantiene sistemas de actividad humana.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 Diseña. Página | 15 . planifica. organiza.

-SITUACIÓN ESTRUCTURADA: Se concatenan los elementos que integran la situación problema haciendo una descripción del pasado. 2.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 ETAPAS DE LA METODOLOGIA DE SISTEMAS SUAVES 1. aún sin tener una idea clara de las interrelaciones de los elementos que lo conforman.-SITUACIÓN NO ESTRURADA: En esta etapa se observan acontecimientos que suceden en la situación problema. presente o su consecuencia en el futuro y recogiendo aspiraciones y necesidades del sistema contenedor del problema. EXPOSITOR Infraestructura Comunicación del tema Feedback Material didáctico Futuros EL SISTEMA Asistentes Página | 16 .

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 ELABORACIÓN DE DEFINICIONES BÁSICAS En esta etapa se permiten identificar los posibles candidatos a problemas. COMPARACIÓN DEL ESTADIO 2 CON EL ESTADIO 4 Es un asunto de juicio el decidir cuándo detener la construcción de modelo conceptual y pasar a una comparación del mundo real entre lo que existe ahí y lo que hay ahí.1. IMPLANTACIÓN DE CAMBIOS EN EL MUNDO REAL Es la implantación de los cambios detectados en la etapa anterior. DISEÑO DE CAMBIOS DESEABLES Y VIABLES En esta etapa de detecta los cambios que son posibles llevar a cabo en la realidad. 10. METODOLOGIA DE SISTEMAS SUAVES PARA PLANTEAR SOLUCIONES VIABLES SISTEMATICAMENTE 10. o lo que sugiere los modelos de sistemas que se piensa son pertinentes al problema. E. la cual engloba a todas. elaborando definiciones básicas que implican definir “que” proceso de transformación se impone a hacer en la realidad. y es en el cual se centra el estudio. Luego de encontrar ciertas definiciones básicas.1: PROBLEMA NO ESTRUCTURADO SOCIAL “Contaminación Ambiental del asentamiento humano los claveles” Página | 17 . ELABORACIÓN DE MADELOS CONCEPTUALES Los modelos conceptuales representan el “como” se podría llevar a cabo el proceso de transformación plateado en la definición básica. se procede a seguir una sinérgica.

E.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 10.3.3: DEFINICIÓN RAÍZ DE SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA Weltanchauug: La problemática a desarrollar “La contaminación Ambiental en el asentamiento humano los claveles” Página | 18 .2.2: SITUACIÓN PROBLEMA EXPRESADA-CAUSAS MALA ÓN ORIENTACI NO HAY TACHOS DE BASURA NO HAY LIMPIEZA CONTINUA EN LA ZONA NO PASA EL CAMIÓN DE LA BASURA 10.E.

solicitar mayor presencia del camión de la hablar con municipalidad y municipalidad y Página | 19 .capacitación *mala orientación la *no hay tachos CURADA para la basura “La contaminación T ZONA Ambiental” .limpieza total .colocar basureros .CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 C) Consumidor o cliente: Los transeúntes que inhalan los olores de las basuras y otros desechos arrojados en la zona. A) Actor: Los pobladores del asentamiento humano “los claveles” T) Transformación: Cambiar la imagen de la zona y sin contaminación haciéndola habitable C= INDIVIDUO CONTAMINANTE W) A= SOCIEDAD CONTAMINANTE O= PAIS CAONTAMINANTE O) Centro de rehabilitación: Reflexionar una mismo habiendo sido capacitado E) Entorno o limitaciones: .

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 *no hay de la basura que los habitantes Se pongan en marcha C RETROALIMENTACIÓN E Página | 20 .

4.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 10. MEDICIÓN DE DESENPEÑO AMBIENTE. Página | 21 . GENERAR LA CREATIVIDAD PARA BIEN DEL SOLICITAR DE MANERA PASIVA.E. CAPACITACIÓN COLOCAR BASUREROS LIMPIEZA TOTAL SOLICITAR MAYOR LA PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA MONITOREO CONTROL VER LA VOLUNTAD DE LA POBLACIÓN.4: MADELOS CONCEPTUALES DEL SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA DE PROPOSITO DEFINIDO.

E.2.6. E. LIMPIEZA TOTAL Página | 22 . E.2.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 10.1.3. INCENTIVAR AL RECICLAJE.6.6.1.2.2. CAPACITACIÓN E.6.6. E.3.3. AVERIGUAR EN LIBROS O INTERNET.5: COMPARACIÓN DEL E.2. SOLICITAR A LA MUNICIPALIDAD QUE COLOQUE BASUREROS. E. ACUDIR A CHARLAS. INDICAR PUNTOS ESTRATEGICOS. E.6.1.5. E. E.4 ESTADIO 2 MALA ORIENTACIÓN NO HAY TACHOS PARA LA BASURA NO HAY LIMPIEZA CONTINUA EN LA ZONA NO PASA EL CAMIÓN DE LA BASURA ESTADIO 4 CAPACITACIÓN COLOCAR BASUREROS LIMPIEZA TOTAL SOLICITAR MAYOR LA PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA 10.1.6.1.2 Y E.6.2. REALIZAR UN FORO.6.6: DISEÑO DE CAMBIOS DESEABLES Y VIABLES E.1.6. COLOCAR BASUREROS E.

1. E.6.3. CAPACITACIÓN (E.7.2.1.7.4.1) E. E.3.1. REALIZAR LO NESECITADO POR LOS POBLADORES. SOLICITAR MAYOR LA PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA. Averiguar sobre charlas de protección al ambiente.3.1.6.1.4. E. Anotar los informes que dan. Página | 23 .1.1.4.6.7.1.7.7.7: ACCIONES A SEGUIR E.4. E. E.6. ACUDIR A CHARLAS (E. POBLAR MÁS CON VEGETACIÓN.6. INSENTIVAR A CAMPAÑAS DE LIMPIEZA E. 10.1.4. E. E. PADIR AYUDA A LA MUNICIPALIDAD.2.6.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.1. PEDIR A LA MUNICIPALIDAD.6.1.2.1. PEDIR A LAS EMPRESAS QUE LOS DONEN.6.3.1.7. Atender y tomar en serio el tema.1.3.1) E. E.7.1.3.6. Informar a su zona sobre la charla y orientar a que asistan. E.

3.3. Orientar a que asistan los pobladores. AVERIGUAR EN LIBROS O INTERNET (E.7. Informar a la municipalidad y obtener un permiso para realizar el foro.5.2.1. Enseñar los puntos que trataron en la charla a los que no pudieron asistir.7. E. Enseñar lo leído y averiguado.5. E.1.2) E.7.2. INDICAR PUNTOS ESTRATEGICOS (E.3.7. Averiguar en internet sobre el tema.1.7. REALIZAR UN FORO (E.1.6.7.1. E. efectos y consecuencias de la Contaminación. E.7. COLOCAR BASUREROS (E.7.7.1.1.1. Ejecutarlo.2. Ir a bibliotecas y leer libros de “causas. Poner en práctica lo escuchado. E.7.1.2.2) E.3) E.2. E. E.1.3.1.7.1.7.5.1.6.6.1.7.2.3.3. Indicar los puntos a tratar en el foro.2.1.3. Invitar a expertos del tema (contaminación ambiental) E.1.2. E.7.1) Página | 24 .1.2. E.4.2.5).4.7. E.6.1.2.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.3. Poner en práctica lo aprendido (5.2.1.1.

2.7.7.2.2.2.7. E.2.5.3.2. si es beneficioso reduciendo la contaminación.3. Ponerlo en uso los productos creados con material reciclable en la zona. E.2. E.1.2.2. E. E. Pedir a la municipalidad que coloque basureros.2.3.1.7.2) E. E. E.2.2. Que los adultos enseñen a sus hijos usarlos.1. Insistir en el tema con un abogado. Página | 25 .3.2. Usar material reciclable (latas) y colocarlos como basureros. E.2.4. Que los mismos niños enseñen a otros.3. E.) E.6.7. E. Poner en marcha lo solicitado.3.2.1.2.7.2.4.2.7.1. E. Enseñar a los pequeños mediante los adultos a que los usen.2. INSENTIVAR AL RECICLAJE (E.1.2.7. SOLICITAR A LA MUNICIPALIDAD A QUE COLOQUE BASUREROS EN LA ZONA (E. Ver zona realizan mayor contaminación.2. Mostrarle con fotos la problemática de la zona. Colocarlos en puntos específicos (5.7.7.3.3.7.5.2. Orientar a los colegios de la zona a que usen material reciclable.7.2.2. Indicar los futuros problemas que trae la contaminación. Reducir el índice de basura.7.1.2.7.4.6.1.5. Acudir a la municipalidad constantemente para solicitarlo.7.2.3. E.3) E. E.2.7.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.1.2.2.7.

2.1.1. E.2.3.7.3.6. E.7.5) E.3. E. E. Una vez limpia la zona hay que plantar. LIMPIEZA TOTAL (E.3.3. INSENTIVAR A CAMPAÑAS DE LIMPIEZA (E.3.6.2.3.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.7.2.3.7.7.4). Plantar vegetación.7.3.2.3.2.3.7.2.3.5. Organizar en la zona con los habitantes un día de limpieza en ella.7. Indicarle los puntos más contaminados.2.3. E.3.3. E.7. PEDIR AYUDA A LA MUNICIPALIDAD (E. E. E.3. E. Continuar con la obra.7.3) (5.2.5.3.3. Solicitar ayuda con maquinaria.1.3.1. POBLAR MÁS CON VEGETACIÓN (E.3.3.1. E.3.2) E.1.1. Ver si la entierran en una zona descampada (5.3) E.1.7.4.4. Página | 26 . Ver donde llevarían la basura recogida.1.6.3.6.1. Enseñar al resto de zonas.3.7.7.7. Recolectar herramientas para poder ejecutarla.1) E.7. Escogida la zona ver si la entierran en una zona descampada.

Pedir a la población que colaboren.4. Regar constantemente las áreas verdes.2.3. E.1.7.4.2) E. E.2.3. PEDIRLE A LA MUNICIPALIDAD (E.6.4.2.1) E.3.3.7.7.4.1.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.7.6.7.7.5.1.4.7.7.3.7. Proteger la vegetación.7. Velar por su belleza.4.4. E. E. E.2. E.1.1. E. Otorgar la tarea a niños para que puedan aprender a proteger su trabajo.4. PEDIR A EMPRESAS QUE LOS DONEN (E.4) E.7. E. E.7.7.7. Ejecutar lo pedido. Hacer campañas de manifestación pasibles.4.4.2.3. Turnarse los que lo manejan. Capacitar a los que no saben manejar. E.2.4.4.2. Insistiendo con pruebas.4.4.6. Acudir a ella y pedirle.3.2.3.4.7.3.1. REALIZAR LO NESECITADO POR LOS POBLADORES (E.4.3.6.4. Que los adultos de la misma zona los use.4. E.4. E.3.3) Página | 27 . SOLICITAR MAYOR PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA (E. E. E.1.7.4.3.2. Solicitar el permiso para la ejecución.5.5.1.7.7. Reunir dinero para comprar los camiones y que se pongan en funcionamiento.

Recolectar firmas.2. Insistir.3.3.3.4.1.3.7.7.7. 5. E.3.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.4.3. E.4. Hacer documentos para el pedido.4.3. Capacitar y turnarse a los que van a usar (5. E.4.4.2.7.4) Página | 28 . E.7.2.4. Ver que empresas nos pueden ayudar.5.4.

com/trabajos34/contaminacionambiental/contaminacion-ambiental.  No necesariamente por ser de condición humilde debemos de vivir de manera infrahumana.monografias.com.com http://www.blogspot.peruecologico. BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA • Contaminación Ambiental http://contaminacion-ambiente.htm • Contaminación Ambiental-monografias. 13. RECOMENDACIONES  Cuidemos nuestro ambiente.  Los hijos son los más afectados de nuestro comportamiento.  Debemos respetar lo que nos rodea como es nuestro ambiente. CONCLUSIONES  Es necesario reflexionar para el bienestar de nuestros hijos en términos del ambiente. 12.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 11.  El ambiente en donde vivimos no solo lo disfrutamos sino también nuestros hijos.  Cuidar las áreas verdes como también nuestro hago.com/ http://www.shtml IMÁGENES • Contaminación Página | 29 .pe/lib_c22_t04.

files.obolog.jpg http://2.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 http://lacontaminacionambiental.jpg http://static.blogspot.wordpress.com/_NL_tnZp8hPU/Shw78Vg6ZhI/AAAAAAAAAAU /PZa6_--agrE/s320/a1396.bp.net/multimedia/fotos/78000/77253/7725362249.jpg Página | 30 .com/2009/06/conta minacion-ambiental_2_imagengrande.

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