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PUCE-1

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

PONTIFICA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR


SEDE IBARRA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRIA EN GENERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y nombres: Marqunez Bermdez Nancy Margarita. N de cedula: 130770526-7 Centro universitario: Regional Guayaquil. Perodo Acadmico: Abril-Agosto. Lugar y Fecha: Guayaquil, 7 de septiembre del 2011 Nombre del Mdulo

Tecnologa Educativa para la Gestin


LOJA - ECUADOR.

TECNOLOGA EDUCATIVA.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIN. 1. Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin.
EL PODER DE LA TECNOLOGA PARA QUE?

Esta pregunta nos plantea el ms grande dilema con respecto al presente y futuro de la humanidad. A pesar del portentoso avance de la ciencia y la tecnologa y de los logros alcanzados mediante el esfuerzo por vincular tal desarrollo a la creciente demanda de bienestar social, el balance a nivel global deja an mucho que desear. Es en verdad abismal la distancia que existe entre el poder cientfico-tecnolgico, en algunos sectores rurales e incluso urbanos, por el grado de marginalidad o pobreza absoluta en que todava permanecen grandes sectores de la poblacin, en este caso haciendo referencia a la tecnologa. La carrera del desarrollo tecnolgico tal pareciera ir en contra de la dignidad del hombre, de los fundamentos ticos, y morales de la realizacin integral, porque la crisis de valores que vive el mundo de hoy hace pensar que en cierto sentido nuestra poca est viviendo fenmenos inversos. Por un lado se registra un acelerado progreso inspirado en el afn creador del hombre, en su deseo por penetrar los secretos de la naturaleza y en la inmensa esperanza que cifre en la contribucin de la ciencia a su felicidad. Pero por otro lado, es inquietante y cada vez ms peligroso el juego de intereses polticos y econmicos que estn presentes en la cuestin tecnolgica. En el caso docentes, es casi incierto que todos estn dispuestos a pasar ese proceso de re-formacin y re-cualificacin profesional en sus puestos de trabajo, y quizs no sea la falta de voluntad, porque algunos tenemos la suerte de contar con medios apropiados y coherentes al modelo didctico que defendemos y al enfoque pedaggico que practicamos; pero otros, en cambio, nos vemos apurados; ha adaptarnos y planificar nuestro entorno escolar segn las posibilidades con que

nos encontremos, de ah tal planteamiento de preparacin para el conocimiento


de las nuevas tecnologas queda, en un simple pronunciar, y nos mantenemos tal como estamos algunos docentes aflorando nuestra verdadera vocacin docente con experiencias ldicas y creativas que suplanten esa labor tecnolgica. Aunque si es digna de exigirse en estos momentos histricos.

En conclusin nuestra sociedad esta marcada por esta nueva revolucin, que es sin duda las tecnologas de la informacin y la comunicacin ms conocidas como las TIC, que estn provocando la aparicin de una sociedad marcada por los cambios derivados de la globalizacin, la informacin, con incidencia en la velocidad de las transformaciones y en el rpido crecimiento del conocimiento etc. De modo, que los nuevos seres humanos habrn de ser personas con ms informacin, y sobre todo con nuevos modos de tratamiento de esa informacin, pero no debemos olvidar que han contribuido a cambiar el dominio vital de los seres humanos, afectando fundamentalmente a la

intimidad, individualidad y a las relaciones. Por lo que debemos, aprender tecnologa, tomando las ms grandes precausiones, para no perder nuestros valores de buen ser humano; y de all complementarse y enriquecerse tecnolgicamente, para el buen desarrollo de las generaciones futuras.