INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ISABEL LA CATÓLICA

CARRERA PROFESIONAL
ENFERMERÍA
TÉCNICA
MÓDULO - CICLO I

INFORMÁTICA E INTERNET

EL ÉXITO TE ESPERA !
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ISABEL LA CATÓLICA

EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO ¨ISABEL

LA CATÓLICA¨, FUE CREADO POR RM Nº0853-94-ED, EL 9 DE NOVIEMBRE
DE 1994.
CUENTA CON LAS CARRERAS TECNICAS MAS DEMANDADAS DEL
MERCADO NACIONAL, ASI COMO DOCENTES ALTAMENTE CAPACITADOS.

VISIÓN
AL AÑO 2025, SER UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR LICENCIADO,
ACREDITADO Y RECONOCIDO POR LA SOCIEDAD COMO FORMADORES DE
PROFESIONALES CON VALORES, COMPETENTES QUE CONTRIBUYEN AL
DESARROLLO DEL PAÍS.

MISIÓN
SOMOS UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE FORMA
PROFESIONALES TÉCNICOS COMPETITIVOS, BASADO EN LAS
CONDICIONES DE CALIDAD EDUCATIVA, CONGRUENTE CON EL MERCADO
LABORAL, APLICANDO METODOLOGÍAS INNOVADORAS, FOMENTANDO
VALORES, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y VISIÓN GLOBAL DEL PAÍS.

EL ÉXITO TE ESPERA !
 CARRERA TÉCNICA PROFESIONAL
ENFERMERÍA TÉCNICA

EL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA ESTA CAPACITADO PARA

COLABORAR CON EQUIPOS DE SALUD PÚBLICOS O PRIVADOS, APLICANDO
CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA Y ASISTIENDO EN EL TRATAMIENTO
Y REHABILITACIÓN DE PACIENTES AGUDOS Y CRÓNICOS EN DIFERENTES
ETAPAS DE SU CICLO VITAL. ACTÚA EN LOS DISTINTOS NIVELES DE
ATENCIÓN, TENIENDO COMPETENCIAS PARA REALIZAR CUIDADOS DE
ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN PRIMARIA Y PARA ASISTIR EN LA
ATENCIÓN DEL PACIENTE EN PROCEDIMIENTOS QUIRÚRGICOS.

DADO QUE ES UN TÉCNICO DEL ÁREA DE LA SALUD, CUENTA CON

COMPETENCIAS PARA LA APLICACIÓN DE NORMAS Y PROTOCOLOS DE
PREVENCIÓN DE INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIÓN EN
SALUD(IAAS). LA ESTERILIZACIÓN Y DESINFECCIÓN DE ALTO NIVEL, EL
CONTROL DE SIGNOS VITALES, EL BRINDAR PRIMEROS AUXILIOS
BÁSICOS, EL APOYO EMOCIONAL AL USUARIO Y FINALMENTE LA
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE
PROBLEMAS DE SALUD.
FINALMENTE, EL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA CONTARÁ CON
COMPETENCIAS ASOCIADAS AL PERFIL DEL SELLO ¨ISABEL LA
CATÓLICA¨, INTEGRANDO LOS VALORES DEL RESPETO POR LA DIGNIDAD
DE LA PERSONA, ESPÍRITU DE SERVICIO Y COLABORACIÓN, TRABAJAR
CON ALEGRÍA Y SUPERACIÓN DE SI MISMO EN EL DESEMPEÑO DE SUS
FUNCIONES LABORALES.

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ISABEL LA CATÓLICA
 TEMA 1 : LA COMPUTADORA

1. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR.

Aunque solo a partir de los años 90´ los ordenadores pudieron ser reconocidos por una gran
parte de la población, y en el 2000 empezaron a hacer parte del diario vivir de las personas,
lo cierto es que su historia se remonta a muchos años atrás con una amplia generación de
computadoras que, aún en pleno siglo XXI, todavía las desconocen.

Si bien en 1946 se desarrolla la primera computadora digital electrónica denominada

ENIAC, para el año de 1936, (10 años atrás) ya se estaba dando forma y significado a lo que
hoy se conoce como computadora u ordenador, gracias a la fabricación de la Z1, la que para
muchos es la primera computadora programable de la historia, a pesar de ser reconocida
como una calculadora mecánica binaria.

Desde ordenadores carentes de sistema operativo, construidos con electrónicas de válvulas,

pasando por transistores hasta llegar a microprocesadores, son solo algunas de las
características que destacan a cada generación de computadoras. Pero, ¿cómo eran esas
primeras máquinas y para qué eran utilizadas? ¡Echemos un vistazo atrás para entender
mejor todo esto!

2. GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS

En la historia de la computación, se habla de generaciones para referirse a las diversas etapas

en la historia de su evolución tecnológica, a medida que se fueron haciendo más complejas,
más potentes y, curiosamente, más diminutas. Existen cinco generaciones
de computadoras identificadas, aunque la sexta generación podría estar desarrollándose
ahora mismo a inicios del siglo XXI.

1. Primera Generación de Computadoras

ENIAC fue una de las primeras computadoras de la historia.

1
Esta es la generación inicial, que se extiende desde 1940 hasta 1952. Comienza con la
invención de las primeras máquinas de cálculo automáticas que podemos comenzar a llamar
“computador” propiamente. Se basaban en la electrónica de válvulas y tubos al vacío.

Muchas de estas computadoras se programaban con un conjunto de instrucciones simples

que debían suministrarse al sistema como tarjetas perforadas de papel o cartón.

Uno de los modelos más famosos de esta generación fue la ENIAC de 1946, que pesaba
varias toneladas y consumía unos cuántos Kwatts con cada simple operación de hasta cinco
mil sumas por segundo. Otro modelo importante fue la Univac I de 1951, la primera diseñada
con fines comerciales.

2. Segunda Generación de Computadoras

Comienza en 1956 y se extiende hasta 1964. El cambio de la primera a esta segunda

generación lo representó la sustitución de las válvulas de vacío por transistores,
haciéndolas mucho más pequeñas y reduciendo también su consumo eléctrico. Estas fueron
las primeras máquinas que disponían de un lenguaje específico para programarlas, como
el célebre FORTRAN.

Uno de los modelos más conocidos de esta generación fue la IBM 1401 Mainframe. Era
una máquina voluminosa y costosa que aún leía tarjetas perforadas, pero que era tan exitosa
que se vendieron 12.000 unidades, todo un éxito de mercado para el momento (1959).

Por otro lado, se destacó la System/360, también de IBM, de la que se vendieron 14.000
unidades en 1968, perteneciente a toda una gama de modelos bastante exitosos para uso
individual.

3. Tercera Generación de Computadoras

Los circuitos integrados permitieron una generación de computadoras más pequeñas.

2
Desde 1965 hasta 1971 se extiende esta tercera generación, que vino determinada por
la invención de los circuitos integrados. Esta tecnología revolucionaria permitió aumentar
a capacidad de procesamiento de las máquinas, a la par que reducía sus costos de
manufacturación.

Estos circuitos se imprimen en pastillas de silicio, añadiendo pequeños transistores y

valiéndose de la tecnología de los semiconductores. Fue el primer paso hacia la
miniaturización de las computadoras, además de ser aprovechado en la manufacturación
de radios, televisores y otros artefactos semejantes.

Algunos de los modelos más populares de esta generación fueron las PDP-8 y PDP-11, que
eran ejemplares en su manejo de la electricidad, su capacidad de multiproceso y su fiabilidad
y flexibilidad. Con esta generación de computadores se calculó el número de pi (π) con 500
mil decimales.

4. Cuarta Generación de Computadoras

La generación de computadoras personales nació gracias al microprocesador.

La cuarta generación se fabricó entre 1972 y 1980. La integración de los componentes

electrónicos pronto permitió la invención del microprocesador, un circuito integrado que
reúne todos los elementos fundamentales de la máquina y que se pasó a denominar chip.

Gracias a la incorporación de chips, las computadoras podían diversificar sus funciones

lógico-aritméticas y reemplazar, por ejemplo, la memoria de anillos de silicio por memoria
de chips, dando otro paso importante hacia la microcomputarización.

Así es como nacieron las computadoras personales o PC, concepto que aún hoy perdura.
El primer microprocesador de esta generación fue el Intel 4004, fabricado en 1971,
inicialmente para una calculadora electrónica. Los computadores populares de esta
generación fueron muchos, clasificados entre PC (IBM) y “clones” (de otras empresas).

3
 5. Quinta Generación de Computadoras

Las computadoras actuales son tan portátiles que se encuentran incluso en los teléfonos.

Esta generación es la más reciente, comenzó en 1983 y aún sigue vigente en la actualidad.
La computación se diversificó enormemente, se hizo portátil, liviana y cómoda. Gracias a
Internet, expandió sus fronteras de uso hasta límites nunca antes sospechados.

Aparecieron las computadoras laptop o portátiles, revolucionando el mercado e imponiendo

la idea de que el computador ya no necesita estar fijo en una habitación, sino que es un
aditamento más de nuestros maletines.

Hubo también un intento japonés por construir una FGCS (Fifth Generation Computer
Systems, Sistemas Computarizados de Quinta Generación) que sería un nuevo diseño de
computadores fuertemente basados en la inteligencia artificial. Sin embargo, luego de once
años de desarrollo, el proyecto no dio los resultados esperados.

De todos modos, nunca antes la velocidad de procesamiento, la versatilidad y la

comodidad convergieron en el mundo de la computadora hasta esta reciente generación.

6. Sexta Generación de Computadoras

La investigación tecnológica no se detiene, y las computadoras contemporáneas están siendo

diseñadas para emplear circuitos de aprendizaje neuronal, “cerebros” artificiales. Es decir
que se apunta a crear las primeras computadoras inteligentes de la historia.

Esto sería posible empleando la tecnología de los superconductores, para ahorrar

enormemente en electricidad y en calor, haciendo sistemas altamente eficaces y de enorme
potencia, 30 veces más que la que tenemos en la actualidad empleando metales comunes.

Se trata de una tecnología aún en desarrollo pero que posee el potencial de dar nacimiento
a una sexta generación de computadoras

4
 2. DEFINICIONES BÁSICAS: COMPUTADOR, INFORMÁTICA, DATOS,
INFORMACIÓN.

2.1. ¿QUÉ ES UN COMPUTADOR?

Un computador es una máquina capaz de recibir instrucciones a través de algún medio,

entenderlas y finalmente ejecutarlas. Para que un computador pueda ejecutar alguna
instrucción, primero ésta debe entregársele por algún medio físico y codificado en algún
lenguaje entendible por el computador. Si la orden está dada en forma correcta y si el
computador cuenta con los medios necesarios para ejecutarla, lo hará.

2.2.¿QUÉ ES UN INFORMÁTICA?

Ciencia del tratamiento racional, mediante máquinas automáticas, de la información

considerada como el soporte de los conocimientos humanos y de las comunicaciones en los
campos técnico, económico y social. La palabra Informática, se forma por la contracción de
los vocablos Información y automática.

En el Diccionario de la Real Academia Española se define informática como: Conjunto de

conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la
información por medio de ordenadores. Conceptualmente, se puede entender como aquella
disciplina encargada del estudio de métodos, procesos, técnicas, desarrollos y su utilización
en ordenadores (computadoras), con el fin de almacenar, procesar y transmitir información
y datos en formato digital.

2.3.¿QUÉ ES INFORMACIÓN?

Conjunto de datos e instrucciones necesarias para que el computador ejecute una tarea.
Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un conocimiento
explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como resultado de interacción con el
entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la información, a
diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil que modificará las
sucesivas interacciones del ente que posee dicha información con su entorno.

2.4.¿QUÉ ES UN DATO?

Tipo de dato informático es un atributo de una parte de los datos que indica al ordenador
(y/o al Programador) algo sobre la clase de datos sobre los que se va a procesar. Esto incluye
imponer restricciones en los datos, como qué valores pueden tomar y qué operaciones se
pueden realizar.
Tipos de datos comunes son: enteros, números de coma flotante (decimales), cadenas
alfanuméricas, fechas, horas, colores, coches o cualquier cosa que se nos ocurra.

5
3. EL SISTEMA DEL COMPUTADOR: HARDWARE, SOFTWARE Y
PROCESADOR.

3.1.EL HARDWARE

Corresponde a la estructura física del computador, a sus partes tangibles. Ejemplo de ello es
el teclado, pantalla, circuitos, disquetes, etc. Los componentes físicos dependerán de las
funciones que se necesiten cumplir, por ejemplo, se requieren mecanismos que permitan:

Ingresar datos y programas al computador.

Almacenar datos y programas.
Procesar la información recibida.
Entregar datos y programas para ser utilizados por el usuario.

3.1.1. DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA

• DISPOSITIVOS DE ENTRADA:
Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir
datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada
más común es un teclado similar al de las máquinas de escribir. La
información introducida con el mismo, es transformada por el
ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los

6
 dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o
interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la información en
señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.

Ejms:

• DISPOSITIVOS DE SALIDA:
Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los
cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. El
dispositivo de salida más común es la unidad de visualización (VDU,
acrónimo de Video Display Unit), que consiste en un monitor que
presenta los caracteres y gráficos en una pantalla similar a la del
televisor.

Ejms:

3.1.2. UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO

La unidad central de procesamiento o CPU (por el acrónimo en inglés de central
processing unit), o simplemente el procesador o microprocesador, es el componente
del computador y otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones
contenidas en los programas y procesa los datos.
Los CPU proporcionan la característica fundamental de la computadora digital (la
programabilidad) y son uno de los componentes necesarios encontrados en las
computadoras de cualquier tiempo, junto con el almacenamiento primario y los
dispositivos de entrada/salida. Se conoce como microprocesador el CPU que es
manufacturado con circuitos integrados.

3.1.3. LA MEMORIA

La Memoria es la encargada de almacenar datos y programas, ya sea por un corto (un

rato) o largo (años) período de tiempo.

La cantidad de memoria es medida a través de un sistema específico:

Bit: Dígito binario. Es la unidad más pequeña de información a almacenar, puede

tener dos valores: un cero o un uno.
Byte: Corresponde a 8 bits y en general, equivale a un carácter (letra, número o
signo).

7
 kilobyte (Kb): Representa 1024 bytes. Muchas veces se aproxima a 1000.
megabytes (Mb): Representa a 1000 Kb ó 1048576 bytes.
Gigabyte (Gb): Representa a 1000 Mb.
Terabyte (Tb): Representa 1000 Gb.

La Memoria se divide en dos partes: Memoria Principal y Memoria Secundaria.

• LA MEMORIA PRINCIPAL:

Es la unidad de memoria de acceso más rápida de un computador. Para que un

computador funcione, todos los datos y programas necesarios deben estar almacenados
('cargados') en la Memoria Principal. Por otro lado, es la memoria de más alto costo, por
lo que es limitada en tamaño.

Existen dos tipos de memoria principal: ROM ( Read Only Memory) y RAM (Random
Access Memory).

MEMORIA ROM: Es memoria sólo de lectura. Por lo general contiene los

programas de testeo (al ejecutarse estos programas, el computador revisa su correcto
funcionamiento) y de inicialización de la máquina cuando se enciende. Recuerda el
orden en que debe trabajar el computador. Hace que la información vaya en orden.
Es una memoria permanente, esto es, la información contenida en ella no permite
modificación alguna.

MEMORIA RAM: Es la parte de la memoria principal que, a diferencia de la

anterior, permite la lectura y escritura de información. Al encender el computador
siempre está en blanco (vacía) y es aquí donde se cargan los programas y datos.
Además, es una memoria temporal, esto es, si se interrumpe el suministro de energía
eléctrica, se pierde el contenido de ésta.

• LA MEMORIA SECUNDARIA:

es una memoria de acceso mucho más lento que la Memoria Principal, es de costo inferior
y el almacenamiento de información es permanente e ilimitado. Existe una variedad de
dispositivos que cumplen la función de Memoria Secundaria. Los más importantes son:
Disco duro, CD y ÚSB.

El Disco Duro son discos similares a los USB, pero más rígidos, de mayor tamaño, mayor
capacidad de almacenamiento, mayor velocidad de acceso y de mayor dificultad de ser
transportado, debido a que por lo general son instalados en el interior del computador.

3.2. EL SOFTWARE

El software es la parte intangible (físicamente) de un computador. Se utiliza este término

para referirse a todo el soporte lógico utilizado por un computador (conjunto de datos y
programas).El software se encuentra dividido en dos grandes grupos:

• Software de Sistema o Sistema Operativo : Está formado por los programas que se
encargan de controlar, coordinar y gestionar todo el hardware del computador.

8
• Software de Aplicación o Programas Utilitarios : Corresponde al conjunto de
programas que cumple una función específica, con el objeto de solucionar una necesidad
particular del usuario, excluyendo las tareas del sistema operativo. Los lenguajes de
programación se clasifican como sigue:

-Lenguajes de bajo nivel:Están muy cercanos al hardware del computador. El

primer lenguaje de este tipo que se utilizó fue el lenguaje máquina, que
consiste en un conjunto de instrucciones en binario.Es muy complicado y es
fácil cometer errores por lo que ya no se utiliza.

-Lenguajes de alto nivel: Están más cerca del programador que del hardware
de la máquina. Para utilizar estos lenguajes no es necesario conocer a fondo
el computador. Las instrucciones de estos lenguajes usan palabras que se
utilizan para hablar normalmente, por supuesto en inglés. Algunos de estos
lenguajes son: Cobol, Pascal, etc.

4. SISTEMAS OPERATIVOS: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y EJEMPLOS.

4.1. DEFINICIÒN

Es un sistema operativo aquel conjunto de programas que se permite a un

usuario ejecutar una o varias tareas en la computadora. De esta forma, el
sistema operativo resulta la intermediación entre el usuario y la computadora,
siendo el software básico que provee la interfaz entre todo el resto de los
programas y los dispositivos de hardware (como el monitor, el teclado, los
parlantes o el micrófono).

4.2. FUNCIONES

De esta forma, las funciones que todo sistema operativo viene a cumplir son
varias, pero se destaca la primera de todas que es inicializar el hardware del
ordenador; luego suministrar rutinas básicas para controlar dispositivos;
administrar, reorganizar e interactuar las tareas entre sí; y sobre
todo mantener la integridad del sistema. Tanto las amenazas (virus) como
las herramientas de prevención (antivirus) están pensadas justamente para la
seguridad de los sistemas operativos.

4.3. TIPOS

Los sistemas operativos normalmente vienen precargados en cualquier

ordenado que compres. La mayoría de las personas utilizan el sistema
operativo que viene con el ordenador, siendo posible actualizarlo o
incluso substituirlo por otro alternativo.Los sistemas operativos más
actuales poseen una interfaz para facilitar la navegación

9
Los tres sistemas operativos más comunes para los ordenadores personales son el
Microsoft Windows, el Apple Mac OS X, y el Linux.
Los sistemas operativos modernos utilizan una interfaz gráfica de usuario, o GUI. Una
GUI te permite utilizar tu ratón para clicar en los diferentes iconos, botones, y menús.
De manera que todo se muestra claramente en la pantalla usando una combinación de
gráficos y textos.Cada sistema operativo tiene una GUI de diferente apariencia , así que
si se cambia de sistema operativo puede parecer al principio un tanto raro, hasta que uno
se acostumbra. Sin embargo, los sistemas operativos modernos son diseñados para ser
usados fácilmente, y la mayoría de los principios básicos son los mismos.

• MICROSOFT WINDOWS

Microsoft creó el sistema operativo Windows a mediados de 1980. A lo largo de los

años, han ido apareciendo diferentes versiones de Windows, pero las más recientes son
el Windows 8 (publicado en 2012), el Windows 7 (2009) y el Windows Vista (2007).
Actualmente, ya ha aparecido el Windows 10 (2015).Este sistema operativo viene
precargado en la mayor parte de ordenadores nuevos, lo que lo convierte en el sistema
operativo más popular del mundo.Si vas a comprar un ordenador nuevo o vas a
actualizarlo a una nueva versión de Windows, puedes elegir entre varias ediciones
diferentes de Windows, como el Home Premium, el Professional o el Ultimate. Por ello
podrías necesitar llevar a cabo una investigación previa para decidir qué edición es la
correcta para ti.

• MAC OS X

MAC OS es una línea de sistemas operativos creados por Apple. Viene precargada en
todos los ordenadores nuevos de Macintosh o Macs. Las versiones más recientes son
conocidas como OS X, y versiones específicas incluyendo Yosemite (publicada en
2014), (2012), Lion (2011), y Snow Leopard (2009). Apple también ofrece una versión
llamada Mac OS X Server, diseñada para ser ejecutada en los servidores.

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El Mac OS X es un sistema operativo de Apple, uno de los gigantes de la
comunicaciónDe acuerdo con el StatCounter Global Stats, los usuarios del Mac OS X
representan el 9,5% del mercado de sistemas operativos desde septiembre de 2014 – un
porcentaje mucho más bajo que los usuarios de Windows (casi el 90%). La única razón
para que suceda esto es debido a que los ordenadores Apple suelen ser mucho más caros.
Sin embargo, muchas personas prefieren la apariencia del Mac OS X.

• LINUX

Tux es la mascota del sistema operativo Linux, ideada por Linus Torvalds y diseñada
por Larry Ewing en 1996

Linux es una familia de sistemas operativos de código abierto, lo que significa que ellos
puede ser modificados y distribuidos por cualquier persona alrededor de todo el mundo.
Esta es la diferencia con respecto a los software con propiedad como Windows, ya que
solo puede ser modificado por la compañía a la que pertenece (Microsoft). Las ventajas
de Linux son que es gratuito y que tiene muchas versiones diferentes, por lo que puedes
elegir. Cada versión tiene una apariencia diferente, y las más populares
incluyen Ubuntu, Mint y Fedora.

Linux lleva el nombre de Linus Torvalds, quien creó el núcleo de Linux en 1991. El
núcleo es el código del ordenador, la parte central del sistema operativo.

De acuerdo con el StatCounter Global Stats, los usuarios de Linux representan menos
de un 2% del mercado de sistemas operativos desde septiembre de 2014. Sin embargo,
muchos servidores funcionan con Linux debido a que es relativamente fácil
personalizarlo.

• SISTEMAS OPERATIVOS DE LOS DISPOSITIVOS

MÓVILES

Los sistemas operativos sobre los que hemos estado hablando fueron diseñados para ser
ejecutados en ordenadores portátiles o de mesa. Los dispositivos móviles como los
teléfonos, las tabletas y los MP3 o MP4 son diferentes a los ordenadores, así que sus
sistemas operativos tienen que ser específicamente diseñados para ellos.

11
Ejemplos de sistemas operativos móviles incluyen Apple iOS, Windows Phone, y
Google Android.

Los sistemas operativos de los dispositivos móviles son Google Android, Windows
Phone y Apple iOS

Los sistemas operativos para dispositivos móviles generalmente no tienen todas las
funciones que se realizan en los ordenadores, y no son capaces de ser ejecutadas con el
mismo software. No obstante, aún así puedes hacer un montón de cosas con ellos, como
ver películas, navegar por la Web, gestionar tu calendario, y jugar a juegos

4.4. CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

Existen diferentes formas de clasificar y subdividir a los sistemas operativos. A continuación

se enumerarán los criterios, y luego los diferentes grupos que se forman en base a ellos:

• De acuerdo al modo de administración de tareas:

o Monotarea: Solamente puede ejecutar un en un momento dado. No puede
interrumpir los procesos en acción.
o Multitarea: Es capaz de ejecutar varios procesos al mismo tiempo. Es capaz
de asignar los recursos de forma alternada a los procesos que los solicitan, de
manera que el usuario percibe que todos funcionan a la vez.

• De acuerdo al modo de administración de los usuarios:

o Monousuario: Sólo permite ejecutar los programas de un usuario al mismo
tiempo.
o Multiusuario: Si permite que varios usuarios ejecuten simultáneamente sus
programas, accediendo a la vez a los recursos de la computadora.

• De acuerdo a la forma de manejo de los recursos:

o Centralizado: Si permite usar los recursos de una sola computadora.
o Distribuido: Si permite utilizar los recursos de más de una computadora al
mismo tiempo.

12
 TEMA 2: WINDOWS
Para acceder al Explorador en Windows 7 no tenemos más que seleccionarlo en la barra de
tareas o hacer doble clic sobre el icono Equipo que hay en el Escritorio, que es equivalente
a Mi PC de versiones anteriores, pero hay más accesos que nos abren el mismo programa
desde puntos de vista distintos, según la llamada que hayamos hecho.

zzz
Ventana accediendo Ventana accediendo Ventana accediendo
desde el Explorador desde el icono Equipo desde el Icono Red
de Windows de la del Escritorio del Escritorio
barra de tareas

Así las ventanas nos colocan en distintas localizaciones de nuestro ordenador y pueden
presentar diferentes configuraciones, dependiendo de la información que se muestre, aunque
con los elementos comunes del navegador local. Si elegimos la opción Equipo, veremos
entonces una ventana similar a la que se muestra a continuación, con un listado de los
recursos que tiene el ordenador con el que estamos trabajando, fundamentalmente de las
Bibliotecas y las unidades de almacenamiento: discos duros, DVD y disco USB.

Abre el Explorador de Windows haciendo clic sobre su icono de la barra de

tareas. Sitúate sobre Equipo y comprueba que la ventana que aparece se
corresponde con la que acabamos de describir, más o menos.

13
 1. EXPLORADOR DE WINDOWS.
En Windows 7 las carpetas de documentos se han organizado como Bibliotecas, con sus
particularidades específicas en función del contenido previsto. Para
acceder a mis
Documentos no
es necesario
entrar en el
directorio
principal del disco
duro, sino que,
como acabas de
comprobar, se
puede acceder
directamente al
abrir el Pulsando en esta flecha aparece la
Explorador desde lista de opciones de presentación y
podemos elegir la deseada.
la barra de tareas
y así seleccionar
la biblioteca
deseada.

Desde el menú Ver , o empleando el botón Vistas , puede presentarse

la información de carpetas y archivos de modo distinto; hasta ahora
hemos visto el modo Lista o Iconos , pero podemos elegir otras
vistas.
El aspecto que presentan cada uno de ellos es distinto: el modo Mosaicos o Iconos grandes
ocupa más espacio, pero se ven mucho mejor, como en la imagen anterior. La vista de
Detalles muestra una información en varias columnas, donde figura el nombre, tamaño, tipo
y fecha de modificación de cada carpeta o archivo y otras que podemos añadir, pulsando el
botón derecho del ratón con el cursor sobre la barra de los títulos de las columnas, para
diseñar nuestro Explorador.

14
Aquí también se resalta la flecha atrás para volver a la ventana anterior.

Utiliza el Explorador de Windows y visualiza los archivos que hay en la

carpeta Bibliotecas empleando las diferentes vistas de presentación: Lista,
Iconos grandes y Detalles. ¿Cuántas carpetas y archivos hay dentro de
Bibliotecas?

Para visualizar el contenido de la carpeta de prácticas del lápiz de memoria, basta con
elegirlo en la lista de elementos del Explorador de Windows.

2. CREACIÓN DE CARPETAS

Ahora es muy sencillo crear carpetas o directorios donde organizar y agrupar ficheros en
nuestro ordenador.
Lo primero que tenemos que hacer es situarnos en el elemento (unidad de disco, carpeta,...)
en cuyo interior queremos crear la nueva carpeta: bastará entonces con pulsar la opción
Nueva carpeta y aparecerá la nueva carpeta (con el nombre por defecto de “Nueva carpeta”).
Ya sólo queda escribir el nombre que deseamos darle y pulsar la tecla Intro.

15
 Pulsando en Nueva carpeta
se crea en el lugar donde nos
encontramos, permitiendo
q ue le p on g amos un nombre.

Para crear una carpeta (por ejemplo, RECIENTE) dentro de otra ya creada (por ejemplo,
DATOS) hay que situarse previamente en la carpeta DATOS, para proceder después a crear
la siguiente.
Si queremos después volver al directorio inicial, podemos pulsar la flecha atrás o situarnos
en él pulsando en el panel lateral.

Crea las siguientes carpetas en tu carpeta de trabajo:

- una llamada NOVEDAD y otra llamada DATOS en la raíz.
- otra llamada RECIENTE dentro de la carpeta DATOS.
- otra llamada ÚLTIMA dentro de la carpeta NOVEDAD.

Crea una carpeta con tu nombre y otra llamada CURSO en el directorio principal (raíz)
del disco duro.

2.1.¿CÓMO CAMBIAMOS EL NOMBRE DE FICHEROS Y CARPETAS?

Para cambiar el nombre de un fichero o una carpeta deberemos hacer clic lista); también
podemos usar el botón derecho del ratón y elegir la opción Cambiar nombre del menú de
contexto. Hay que tener en cuenta que sólo se cambia el nombre del fichero o carpeta, pero
nunca el contenido que pudiera tener.

16
El nombre del fichero o carpeta aparecerá entonces dentro de un recuadro; ya podemos
modificarlo a nuestro gusto.

Atención: si se trata de un fichero, no podremos cambiarle el nombre si está abierto por

algún programa y lo mismo ocurre con cualquier carpeta que contenga algún fichero abierto;
deberemos proceder a cerrar el fichero, antes de cambiar el nombre a la carpeta o el sistema
no nos lo permitirá.

EJERCICIO:
Haz que la carpeta ÚLTIMA de tu ejercicio pase a llamarse OTRA.
Copia el archivo de texto “Ana”, de tu unidad de prácticas, en la carpeta RECIENTE
y cámbiale el nombre, por ejemplo Pepe.

2.2. ALMACENAR INFORMACIÓN EN LAS CARPETAS.

Hasta ahora, siempre que deseábamos grabar nuestro trabajo en un fichero, almacenábamos
éste en el directorio principal (raíz) de nuestro disco de trabajo.

17
Si deseamos grabar nuestro trabajo en una carpeta determinada, bastará con que lo
indiquemos así cuando vayamos a efectuar la grabación:

Si no se
También podemos especifica
movernos por las otra cosa,
carpetas y el el archivo
Equipo empleando se grabará
el desplegable. en esta
car p eta.

Para cambiar al lápiz

de memoria hay que
seleccionarlo dentro
de E q ui p o

Una vez que estemos en el lápiz de memoria, para entrar dentro de una carpeta (abrirla) hay
que hacer doble clic sobre ella o marcarla y pulsar Intro.

EJERCICIO:
Abre WordPad, escribe tu nombre y apellidos y graba el resultado con el nombre
YO en la carpeta OTRA de tu lápiz de memoria.
Elige Archivo-Nuevo para empezar un nuevo trabajo, escribe tu dirección completa
y graba el resultado con el nombre MI CASA en la carpeta que has creado
anteriormente con tu nombre en el disco duro.

2.3. COPIAR Y MOVER FICHEROS Y CARPETAS.

Para copiar un fichero o carpeta, hay que buscarlo y marcarlo desde el Explorador y pulsar
la opción Copiar del menú Organizar, o del menú contextual del botón derecho del ratón
sobre el archivo.

18
 Una vez
marcado el
archivo que
queremos
copiar,
seleccionamos la
opción Copiar .

Después, buscamos el destino para el archivo que hemos copiado y elegimos el botón
Pegar.

Seleccionado el destino
para el archivo, con la
opción Pegar se realiza
la co p ia.

En lugar del menú Organizar también se puede pegar con el menú contextual, dentro de la
carpeta en que deseemos copiar.
En Windows 7 ha desaparecido la opción de Mover archivos o carpetas como instrucción
directa en los menús. Mover una carpeta o archivo exige desplazarlo de sitio, es decir,
quitarlo de donde está y ponerlo en otro lugar. Para mover un archivo o carpeta desde el
Explorador de Windows primero lo marcamos y empleamos el botón Cortar; después
elegimos destino y pulsamos el botón Pegar.

19
 Marcamos y pulsamos
Cortar . Después
buscamos destino y
pulsamos Pegar .

Las opciones Cortar y Pegar las encontramos en el menú Organizar o en el menú

contextual del elemento o elementos elegidos, pulsando sobre él con el botón derecho del
ratón.

También podemos Mover archivos, carpetas, o grupos de ambos, si, después de

seleccionarlos, los arrastramos con el ratón hasta su nueva ubicación. Esto implica poder
llegar hasta esa nueva ubicación sin que se nos queden por el camino, por lo que deberemos
tener la carpeta de destino en el panel de navegación, a la izquierda, o tener abierta una
segunda ventana del Explorador con la carpeta de destino a la vista.

Para abrir una segunda ventana, lo más rápido y fácil es utilizar el atajo explicado
en el apartado 3 de este capítulo: sujetando la tecla Windows, junto a la barra
espaciadora, presionar la E.

20
Al arrastrar, e ir pasando por encima de otras ubicaciones, nos aparecerá una leyenda con la
indicación Mover a y el lugar donde se quedaría nuestra selección, en el caso de soltar el
botón del ratón en ese momento.

No debe preocuparnos cometer una equivocación, pues siempre podremos Deshacer la

última acción con la opción correspondiente del menú Organizar. Y, si deshacemos la
acción, también podremos Rehacer con la opción que encontramos en el mismo menú.

Mueve el fichero MI CASA, que está en la carpeta que has creado en tu

disco duro y que has nombrado con tu nombre, a la carpeta DATOS, en el
lápiz de memoria.

2.4. SELECCIONAR VARIOS FICHEROS Y CARPETAS.

Dado que el primer paso para borrar, mover o copiar un elemento es abrir el Explorador y
seleccionarlo, si queremos realizar una misma operación simultáneamente con varios
elementos, deberemos empezar por aprender a seleccionar un grupo de elementos; para ello
tenemos dos posibilidades:

• Seleccionamos un elemento, pulsamos la tecla Mayúsculas y, sin soltar, hacemos

clic en otro elemento; con esto quedan seleccionados esos dos elementos y todos los
comprendidos entre ellos.

21
 1 º) Hacemos
clic sobre el 2 º) Con la tecla
primer mayúsculas
elemento de pulsada,
la lista. hacemos clic
sobre el último
elemento. Toda
la lista queda
seleccionada.

• Seleccionamos un elemento, pulsamos la tecla Control y, sin soltarla, vamos

haciendo clic en todos los demás elementos que deseemos seleccionar; esto nos permite
seleccionar varios elementos que no aparecen en posiciones consecutivas en la lista.

Con la tecla
Control pulsada
vamos haciendo
clic en los
elementos que
deseemos, sean o
no consecutivos.

Si repetimos una
selección, el
elemento se
desmarcará.

Una vez que tenemos seleccionados los elementos que nos interesan, podemos:
- borrarlos: pulsando la tecla Supr.
- moverlos: arrastrando el grupo sobre el elemento (carpeta, disco,...) al que
queramos llevarlo.
- copiarlos: arrastrando el grupo sobre el elemento (carpeta, disco,...) al que
queramos llevarlo, manteniendo pulsada la tecla Control.

Utilizando cualquiera de las vías aprendidas, desde el menú Edición, desde la barra de
herramientas o pulsando el botón derecho con el cursor sobre uno de los archivos
seleccionados.

22
EJERCICIO:
Selecciona tres ficheros consecutivos de la raíz de tu disquete de prácticas y
cópialos en la carpeta ZETA que debes crear en tu disco duro, dentro de la carpeta
CURSO.
Selecciona los ficheros REDES y TORTOLA de tu lápiz USB y muévelos a tu
carpeta del disco duro, que acabas de crear, con el nombre ZETA.

2.5. BUSCAR ARCHIVOS Y CARPETAS.

Si queremos localizar un archivo o carpeta determinados, en el disco duro, o en alguna de
las unidades de disco disponibles, de forma rápida, podemos usar la opción de Búsqueda del
Explorador de Windows:

Sitúate en la unidad o directorio en que quieres buscar y escribe el nombre del archivo o
carpeta en el cuadro de Búsqueda, a continuación de la Barra de direcciones; Windows nos
mostrará la posibilidad de añadir un filtro de búsqueda para reducir el número de resultados,
como la fecha de modificación o el tamaño aproximado.

Surgirá una lista con todas las apariciones del objeto que se quiere localizar y su ubicación,
si seleccionamos Detalles en el tipo de vista. También se ofrece la posibilidad de repetir la
búsqueda en otras ubicaciones y unidades.

a. BORRAR FICHEROS Y CARPETAS.

Existen diversos métodos para borrar archivos y carpetas:

Para borrar un fichero o una carpeta, basta con abrir el Explorador de Windows, seleccionar
el fichero o carpeta en cuestión y pulsar la tecla SUPR.
En lugar de pulsar la tecla Supr también puede emplearse la Opción Eliminar del menú
Organizar o del menú contextual del elemento señalado (pulsando el botón derecho del
ratón).

23
Windows nos pedirá confirmación de la operación. Si se la damos, el fichero o carpeta se
borrarán.

Al borrar un fichero o carpeta es enviado a la Papelera de reciclaje, que los almacena de

forma temporal y de la que podrían recuperarse según veremos en el siguiente apartado. Si
el fichero borrado es más grande que la capacidad asignada a la papelera, el sistema
informaría que el fichero será eliminado de forma permanente, en lugar de enviarlo a la
papelera de reciclaje.

2.7. RECUPERAR FICHEROS BORRADOS.

Para intentar recuperar un fichero que hemos borrado del disco duro
(recuerda que los borrados del lápiz USB no pueden recuperarse), debemos
abrir la Papelera de reciclaje cuyo icono se encuentra en el Escritorio.
Al abrir la Papelera, en la barra superior aparecen las opciones disponibles según los archivos
que seleccionemos: Restaurar los elementos seleccionados, Vaciar la Papelera, o
Restaurar todos los elementos.

24
Ahí se encontrará el archivo que hayamos borrado; puede estar solo o acompañado (en ese
caso puede no ser fácil encontrarlo). Seleccionamos el elemento a recuperar y elegimos la
opción Restaurar este elemento, del menú de la barra superior.
El fichero así recuperado vuelve a situarse en la ubicación que ocupaba cuando se borró; si
estaba dentro de una carpeta que fue borrada, también se recupera la carpeta.

También podemos elegir la opción de Restaurar todos los elementos o marcar un grupo de
ellos y Restaurar los elementos seleccionados y volverán a situarse en la ubicación en que
se borraron. O también se puede seleccionar Eliminar del menú Organizar para eliminar
definitivamente los elementos seleccionados, dejando en la papelera los demás.

Estas opciones también están disponibles con el botón derecho del ratón, pulsando sobre el
elemento o elementos seleccionados.

25
 Los archivos eliminados temporalmente están ocupando espacio en el disco duro, por lo que
es conveniente vaciar la papelera periódicamente.
Para vaciar la Papelera deliberadamente, deberemos hacer clic sobre su icono con el botón
derecho y elegir la opción Vaciar Papelera de reciclaje, que también se encuentra en el
menú de la barra superior de la ventana. Si ya está vacía, no estará disponible esta opción.

EJERCICIOS:
Vacía la Papelera de reciclaje, si contiene algún elemento.

Borra los ficheros YO y MI CASA que has creado anteriormente.

Ve a la papelera de reciclaje y comprueba si se encuentran en ella.

Recupera el fichero MI CASA y después ve a tu carpeta del disco duro y comprueba que
efectivamente se encuentra de nuevo en ella.

Abre el fichero REDES, añade al final del mismo el párrafo que sigue y graba el resultado en tu
disquete con el nombre OTRAS REDES:

Una de las revoluciones que se avecinan es la de redes inalámbricas;

¿desaparecerán por fin los complejos cableados que unen unos equipos con
otros?

Abre el fichero TORTOLA, sustituye las palabras “musa” por “inspiración” y graba el resultado
en tu disquete con el nombre de PERSONAJE.

Abre el fichero REDES y comprueba que su contenido no se ha modificado; haz lo mismo con
el fichero TORTOLA.

Abre los ficheros OTRAS REDES y PERSONAJE para comprobar que contienen los textos con
las últimas modificaciones realizadas.

26
 TEMA 3 ; EL INTERNET
1. HISTORIA

Toda esta revolución informática inicia en los años 60's cuando la milicia de Estados
Unidos crea un sistema llamado ARPANET para garantizar el envío y recepción de
mensajes. Primero, inició con 4 computadores conectados desde distintas universidades
del país. Un par de años después, ya tenían 40 computadores conectados, y así siguió
creciendo la hasta lograr lo que tenemos hoy en día. ¡Claro! Con ciertas modificaciones en
la tecnología a medida que la red iba creciendo.

2. DEFINICIÒN Y FUNCIÒN

Internet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es
permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Pero sería un error
considerar Internet únicamente como una red de computadoras. Podemos considerar las
computadoras simplemente como el medio que transporta la información. En este caso
Internet sería una gran fuente de información práctica y divertida. Con Internet podemos
enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas,
pedir libros, hacer compras, ... Hay que tener en cuenta que todos los recursos que se pueden
encontrar en Internet existen porque alguna persona de forma voluntaria ha dedicado su
tiempo en generarlos.

Internet se basa básicamente en cuatro servicios:

• el servicio de correo electrónico (e-mail) que transmite y recibe mensajes: nos

podemos poner en contacto con cualquier otro usuario mediante el intercambio de
mensajes. Utilizando listas de correo una misma información es enviada a varios
destinos al mismo tiempo.
• servicio de noticias (news): te suscribes a un grupo de noticias y recibiras
información sobre ese tema. Las noticias son almacenadas en un servidor de noticias
al que acceden los usuarios interesados.
• acceso remoto (telnet): potencialmente puedes conectarte como terminal y establecer
una sesión de trabajo en cualquier ordenador (ordenador remoto) de la red si dispones
de los permisos de acceso necesarios para acceder a él.
• transferencia de ficheros (ftp , File Transfer Protocol o Protocolo de
Transferencia de Archivos) que permite transferir archivos de una computadora a
otra.

Dentro de Internet es muy importante el tema de la seguridad que debe ser controlado por
cada uno de los usuarios. Hay que tener en cuenta que un ordenador puede ser utilizado para
a través de él introducirse en otros ordenadores. El mantener la seguridad de nuestra máquina
disponemos de las claves de acceso. Elije una clave que pueda recordar pero que no sea
obvia. Para que las claves de acceso sean una buena protección, sólo hay que tener en cuenta
las siguientes reglas:

• longitud mínima de 6 caracteres.

• que no sea una palabra con significado.

27
 • que no corresponda con iniciales del usuario, empresa, apellidos, datos personales,
numero de telefono, DNI, nombre de familiares...
• que no sea una letra repetida. que no esté formada por letras contiguas del alfabeto.
• que no esté formada por letras contiguas del teclado.
• que mezcle mayúsculas, minúsculas y números.
• que se cambie periódicamente.

3. DIRECCIÓN

Una dirección internet es un nombre y localización únicos de identificación sobre Internet.

Cuando alguien envía un mensaje, llamado correo electrónico (e-mail), sobre Internet,
necesita especificar donde va a enviar el mensaje. Este 'donde' se conoce como dirección
Internet. Cada persona que se conecta al sistema de ordenadores tiene su propio identificador
único, que es su dirección. Especificando esta dirección Internet única, se asegura que el
mensaje va al ordenador apropiado y, por último, al usuario apropiado. Cada computadora
conectada a Internet tiene su propia dirección.

En Internet las direcciones se componen del identificador del usuario y del dominio. El
dominio se divide en tres subdominios separados por puntos: nombre del ordenador, nombre
de la institución y nombre del dominio de nivel alto. Existen direcciones correctas con 4 y 2
subdominios.

Hay dos tipos de dominios de primer nivel: dominios de organizaciones (utilizados

incialmente en EEUU antes de que Internet fuese una red internacional) y dominios
geográficos en el que una abreviación de dos letras representa un país entero. Fuera de EEUU
los dominios geográficos son casi exclusivamente los que se usan.

Dominios de primer nivel de tipo organización

com organización comercial

edu institución educativa
gov gobierno
int organización internacional
mil organización militar
net gestión de redes
org organización no lucrativa

Dominios de primer nivel de tipo geográfico

au Australia
ca Canada
de Alemania
es España
fr Francia
uk Reino Unido
us Estados Unidos
su Unión Soviética

28
 4. CONEXIÓN A INTERNET

4.1. ¿Cómo puedo conectarme a internet?

Hace algunos años, para conectarnos a internet, lo más usual era que se hiciera por medio de
la línea telefónica. Era un proceso un poco demorado y, a comparación con el tipo de
conexiones que tenemos hoy en día, su velocidad de carga y descarga no era la más óptima.

A medida que la red fue creciendo, el tipo o la forma de conectarse a internet también fue
evolucionando gracias a las evoluciones tecnológicas. Por eso, ya no es necesario usar las
líneas telefónicas y esperar dos horas para descargar un archivo que solo pese 1Mb. Ahora,
conozcamos las formas más usada para acceder a internet :

4.2. Tipos de conexión a internet

A. Conexión por cable:

Es una conexión que utiliza un cable de fibra óptica que debe ser instalado en tu casa cuando
solicitas el servicio a un proveedor de internet. Este cable es similar al que provee la señal
de televisión, es conectado a un módem y este a su vez se conecta al computador por medio
del cable Ethernet. Actualmente, esta es una de las conexiones más usada en los hogares, y
es la que te recomendamos tener instalada en tu casa, ya que te ofrece una mejor velocidad
de navegación. Veamos qué necesitas tener para conectarte a internet de esta forma:

• El terminal:

Es cualquier dispositivo que sea útil para ver, administrar, enviar y recibir información. Uno
de los ejemplos más comunes es el computador. Aunque hoy en día también se están usando
los teléfonos inteligentes y las tabletas.

• Tarjeta de red:

Permite que el computador pueda conectarse a una red de internet. La tarjeta de red es la que
permite la conexión por medio de cable ethernet o recibe la señal de las redes WiFi que están
cerca del lugar donde te encuentras.Gran parte de los computadores actuales tienen una
tarjeta de red incorporada dentro de su placa base, de no ser así puedes añadir una dentro de
una ranura de expansión.

29
B. Módem:

Este dispositivo captura la señal de internet y la transmite a las unidades conectadas a este a
través de cables de red o mediante tecnología inalámbrica.

El módem es proporcionado por una empresa proveedora del servicio de internet en tu país.
Por eso, es importante que te pongas en contacto con alguna de ellas.

• Cable Ethernet:

Para que el computador pueda comunicarse con internet, es necesario que exista un medio
que permita enlazar al módem con nuestro terminal o dispositivo que vas a conectar a la red.

Este cable es muy parecido a un cable de conexión telefónica, pero es un poco más grueso y
las cabezas a los extremos son un poco más grandes.

30
4.3. ¿QUÉ ES LA VELOCIDAD DE INTERNET?

La velocidad de tu conexión a internet está determinada por el ancho de banda. Es decir, la

cantidad de datos que puedes recibir o enviar en determinado periodo de tiempo.

Por lo general, cuando usas una conexión por cable para acceder a internet es posible que
cuentes con ancho de banda mejor, así estés usando una conexión telefónica (ADSL). Es
decir, cuando tu computador reciba y envíe datos va a ser mucho más rápido.El ancho de
banda se mide en bits por segundo (bps), es decir, que si te ofrecen una conexión de 4
megas, realmente te están hablando de una conexión de 4 Mbps (4 megabits por segundo).
Esto significa que este tipo de conexión es capaz de mover 4 millones de bits en un segundo,
lo que es suficiente para ver una película a través de internet.

Para comprender mucho mejor qué es un bit o un megabyte, te invitamos a leer nuestro
artículo: Las medidas de almacenamiento de información. Allí, encontrarás detalles del
significado de estos términos.

Hay términos que pueden llegar a confundirte como por ejemplo que tu proveedor de servicio
te diga que vas a tener una velocidad descarga de 4 Megabits y una velocidad carga de 420
Kilobits. Veamos a qué se están refiriendo con estos términos. Son fáciles de entender, más
de lo que tú crees. Veamos:

• Velocidad de descarga en internet

Es la velocidad con la que tu conexión a internet es capaz de descargar diferentes
archivos, como videos, audios, imágenes o documentos. A mayor velocidad,
menor tiempo de descarga. Por ejemplo, si quieres guardar en tu computador una
fotografía que te enviaron en un correo electrónico y notas que se demora un buen
tiempo en bajar, significa que tu velocidad de descarga no es muy amplia.

• Velocidad de carga en internet

Es la velocidad que te sirve para transferir un archivo de tu computador a

internet. La utilizas cuando adjuntas un archivo a un correo electrónico, cuando
subes un video desde tu computador a una red o cuando le envías una foto a un
amigo por chat.

31
La velocidad de descarga es la misma que tienes para navegar en internet. Es decir, te
indicará qué tan rápido se mostrará una página en internet, un video, entre otras.

4.4. ¿CÓMO CONECTARSE A UNA RED WIFI?

Es una de las mejores opciones para conectarse a internet y no necesitas usar cables para
establecer la conexión. Gracias a esto, una de las grandes ventajas que tienes es que puedes
moverte libremente por el área de cobertura de la red y conectar varios dispositivos al mismo
tiempo: tu portátil, computador de escritorio, celulares o tabletas.

¿Qué necesitas para conectarte a una red WiFi?

• Router Wi-Fi:

Es un tipo de módem es el que se conecta a la red de internet y se encarga de emitir la señal

inalámbrica en cierta área, por ejemplo una casa o una oficina. Este router solo tiene que
conectarse al cable coaxial, es similar al que emite la señal de cable de televisión. Este lo
instalan los proveedores de servicio de internet en tu casa.

• Tarjeta de red:

Está dentro de tu computador y es la que le permite al computador captar la señal emitida

por el router inalámbrico o conectarte por medio de cable.

Conectarse a una red WiFi

Para conectarse a una red WiFi no es necesario realizar un procedimiento muy complicado.
Tu computador detectará la señal de la red que esté disponible e intentará conectarse a ella.

Usualmente, las redes Wi-Fi tiene una clave de acceso. Sin embargo, en centros comerciales,

32
aeropuertos; incluso en parques y lugares públicos el acceso es libre para que puedas
conectarte sin ningún problema.
A continuación verás los pasos detallados que debes seguir para conectarte a una red Wi-Fi
desde tu computador:

Paso 1:

Enciende tu computador. En la parte inferior de la barra de tareas vas a encontrar el ícono

de redes inalámbricas, haz clic derecho allí.

Paso 2:

Verás que se abre un listado con todas las redes que se encuentran cerca del tu área.

Paso 3:

Si ya tienes una red instalada en el lugar donde te encuentras, solo haz clic en el nombre de
la red. De lo contrario haz clic en el nombre de la red a la cual deseas conectarte.

Paso 4:

Si la red tiene clave te aparecerá un cuadro de diálogo. Allí tendrás que escribir las clave y
hacer clic en el botón Conectar.

¡Listo! Ahora comprueba si tu conexión a internet funciona correctamente. Para ello, abre tu
navegador de preferencia y busca un sitio web que desees visitar.

33
 TEMA 4 : NAVEGADORES EN INTERNET

1. ¿QUÉ ES UN NAVEGADOR?

Para poder ver páginas o sitios en internet necesitas tener un programa que pueda
mostrártelos. Estos programas se conocen como navegadores de internet.La información en
internet está disponible para los usuarios por medio de los sitios web. Estos sitios están
escritos en diferentes lenguajes de programación, dependiendo de las necesidades de cada
uno. Para transformar dicho lenguaje en páginas web visibles, son necesarios los
navegadores o browsers, por su nombre en inglés.

En esta imagen verás un ejemplo de la interfaz de los navegadores más utilizados. Veamos:

1.1. EDGE DE MICROSOFT

Este navegador web fue desarrollado por la empresa Microsoft para el sistema
operativo Windows. Edge te permite hacer notas sobre una página web, activar la Vista de
lectura para que sea más fácil el contenido de una página web, compartir una página web
desde el navegador y es más veloz que su antecesor, Internet Explorer.

1.2. GOOGLE CHROME

Es el navegador creado por Google. Se caracteriza por ser un navegador minimalista, es

decir, posee las funciones básicas, por lo que es ideal para personas que buscan
una navegación web más simple y fácil de usar.

34
Ofrece una excelente velocidad y un sistema de búsqueda mucho más sencillo que el que
ofrecen los demás navegadores.

1.3. FIREFOX
Actualmente, es uno de los navegadores más completos y utilizados en el mundo.

Se caracteriza por ser un navegador completamente configurable, tanto en su aspecto como

en su funcionamiento.

Brinda la posibilidad de crear y utilizar simultáneamente diferentes perfiles, es decir, puedes

tener una configuración diferente para usar Firefox en tus tareas laborales y otra
configuración para tu uso privado.

Una de sus grandes ventajas es la capacidad que tiene para cargar rápidamente los contenidos
de los diferentes sitios en internet.

35
 1.4. SAFARI
Es un navegador desarrollado por la empresa Apple Inc. Está disponible para los sistemas
operativos macOS, iOS y Microsoft Windows. Se caracteriza por su excelente desempeño
y buena velocidad.

Es el navegador predeterminado de todos los dispositivos Apple como los computadores

Mac y dispositivos móviles como iPad, iPod, iPhone e iPad.

Recuerda que los navegadores son programas gratuitos que puedes descargar e instalar
fácilmente en tu computador.

36
 2. CARACTERISTICAS

2.1. Velocidad

Se puede decir que un navegador es rápido cuando, al abrirlo, la carga de los elementos que
hay dentro de los sitios Web es instantánea. Estos elementos pueden ser textos, imágenes,
videos, contenido interactivo y gráficos avanzados.

Los navegadores utilizan códigos internos que optimizan el rendimiento de visualización de

las páginas. Además aceleran los procesos con la ayuda del hardware de tu equipo, útil
cuando vas a jugar en línea.

2.2. Diseño

La función principal del navegador es visualizar cualquier página web sin interrumpir en los
elementos que la componen. Para ello, los navegadores requieren de una interfaz libre de
comandos innecesarios. Actualmente, los diseñadores de navegadores optaron por
simplificar sus interfaces dándole doble función a la barra de navegación, agrupando la barra
de herramientas y destacando algunos íconos de configuración.

2.3. Funciones

Aunque algunas funciones vienen predeterminadas en los navegadores, como la función

autocompletar texto que es útil a la hora de realizar una búsqueda o escribir una dirección
web, existen unos componentes que enriquecen la experiencia delos navegadores llamados
complementos. Con ellos puedes integrar información a la interfaz del navegador según tus
necesidades. Por ejemplo, recibir información del tráfico, integrar Twitter sin abrirlo en una
nueva ventana o instalar diccionarios y paquetes de idiomas.

2.4. Compatibilidad

Esta característica es la más técnica de todas pero aun así es importante mencionarla. La
compatibilidad está determinada por estándares web y por nuevas tecnologías que son
desarrolladas para el mejoramiento de la Internet. Entre estas están la reproducción de videos
con diferentes codificaciones como la H.264, reproductores de video con tecnología
HTML5, entornos gráficos 3D desarrollados por medio de WebGL y sincronización y
fidelidad con los dispositivos móviles.

Recuerda que para que obtengas los mejores resultados con los navegadores debes
actualizarlos constantemente.

37
 TEMA 5 : BUSCADORES EN INTERNET
1. DEFINICIÒN:

Un buscador es un sistema informático que nos permite encontrar páginas web o resultados
en base a la frase o palabra que hayamos ingresado y estemos buscando. Los más conocidos
son Google, Bing y Yahoo, siendo este último el primero en ser creado en el año 1994.

La importancia de los buscadores es crucial, ya que nos permiten de forma casi instantánea
encontrar lo que sea que estemos necesitando.

Los buscadores se han ido perfeccionando con el avance del tiempo, al punto que es posible
hacer búsquedas específicas (como datos referentes a las fechas, o si es una foto el tamaño
de la misma, etc.). Por otra parte, su velocidad de respuesta es cada vez más grande.

2. TIPOS:

Aunque han ido apareciendo buscadores alternativos, éste mercado está liderado en primer
medida por el gigante Google y luego por otros competidores como Bing y Yahoo.

Podemos clasificar los buscadores en dos grandes tipos:

• Motores de búsqueda: Se encargan de asociar lo que deseamos encontrar basándose

en “palabras clave”, son distintas máquinas con software específicos que se dedican
a la búsqueda de términos por las páginas que están en su registro. Cuentan con
“arañas web”, que son programas dedicados a analizar Internet de manera automática
y sistemática.

• Índices temáticos: Cuentan con un equipo de personas que se dedican a buscar

manualmente páginas por la red, es una búsqueda más bien temática.

Es importante aclarar que no todas las páginas existentes se encuentran en los buscadores.
A estas páginas no indexadas por los buscadores es lo que se conoce como “Internet
profundo” u “Internet invisible”. Esta parte de Internet es considerada muy problemática
por ciertas agencias gubernamentales, ya que suele escapar de la facilidad de los controles
ordinarios y son más difíciles de rastrear.

38
 TEMA 6 : CORREO ELECTRÓNICO

1. CONCEPTO:

El correo electrónico, también conocido como e-mail (del inglés, electronic mail); es
unservicio de red que permite mandar y recibir mensajes con múltiples destinarios o
receptores, situados en cualquier parte del mundo.Para usar este servicio se necesita
cualquiera de los programas de correo electrónico que ofrece la red. En un mensaje de correo
electrónico, además de un texto escrito, puede incluir archivos como documentos, imágenes,
música, archivos de video, etc.

La facilidad de uso, su rapidez y el abaratamiento de costos de la transmisión de

información han dado lugar a que la mayoría de las instituciones, empresas y particulares
tengan en el correo electrónico su principal medio de comunicación, desplazando del primer
lugar a la correspondencia tradicional, al teléfono y al fax.

Los mensajes electrónicos viajan hasta su destino casi en forma instantánea, y lo que es
mejor, se puede obtener respuesta de igual manera. Uno puede comunicarse con una persona,
disminuyendo el costo de una conversación telefónica o envío de fax.

Tener un buzón de correo en Internet es muy parecido a tener un aparato aéreo o casilla
postal, pero sin necesidad de ir al salto físico para recoger los mensajes. Estos llegan
al computador, cada vez que se conecta con su proveedor de acceso, donde se mantienen
almacenados, en espera de que su destinatario los pueda leer.

2. FUNCIONAMIENTO:

El funcionamiento del envío de correo electrónico se basa en fragmentar el mensaje enviado

en pequeños paquetes de datos individuales. Cada uno de éstos recibe una “etiqueta” con la
dirección del destinatario. En Internet, existen unos denominados Routers (enrutadores), los
cuales transmiten estos paquetes por el camino más rápido al destinatario. Una vez que
lleguen todos, éstos se volverán a reunir en un solo mensaje.

La única condición del usuario es que disponga de una dirección de correo electrónico, la
cual se reconoce de la siguiente manera; por
ejemplo, mararmas@ciberlink.com.br; mararmas es identificador o nombre del usuario, en
este caso María Armas. El signo arroba (@) separa al usuario del resto de la
dirección; ciberlink, identifica un proveedor o empresa que ofrece el servicio; com,
corresponde a dominios que utilizan empresas comerciales; y br, indica el país de ubicación
del servicio o red, en este caso Brasil.

Cabe señalar, que hoy en día se extienden diversos tipos de envíos perniciosos y amenazas
a través de este sistema de comunicación. Se tiene al ataque de virus a través de ficheros
adjuntos infectados por éstos; al hoax, que es un mensaje con contenido falso o engañoso y
normalmente distribuido por cadena; y el spam que suele tratarse de información

39
publicitaria, no solicitada por el usuario. Por lo anterior, la mensajería electrónica es casi
instantánea, no tiene costo y puede viajar alrededor del mundo.

3. CARACTERÍSTICAS DE LOS CORREOS ELECTRÓNICOS

Si quieres crear una cuenta de correo electrónico, lo primero que debes hacer es seleccionar
un proveedor o servicio de correo. Los más populares son: Gmail, Outlook y Yahoo!

3.1. Proveedores de correo más populares

Todos los proveedores o servidores de correo electrónico cuentan con las mismas
herramientas. Sin embargo, hay características que los diferencian entre sí. A continuación,
verás algunas similitudes y diferencias entre Gmail, Outlook y Yahoo! para que elijas el
que más te guste y vayas al siguiente paso: Crear o abrir tu cuenta de correo electrónico.

3.2. Bandeja de entrada

Todos los servidores de correo cuentan con la Bandeja de Entrada, un espacio en el que
puedes ver los mensajes que te han llegado y los datos de su remitente, título o asunto, y la
fecha en que se envió el mensaje.

40
La diferencia entre la Bandeja de entrada de Gmail, Outlook y Yahoo!, radica en la forma
que organizas y clasificas tus mensajes.

Por ejemplo, con Gmail puedes identificar tus mensajes con colores y nombres especiales;
Outlook hace lo mismo, solo que sin colores y con Yahoo! puedes crear carpetas
rápidamente y clasificarlos como quieras.

Las herramientas de administración de mensajes sirven para mantener ordenado tu correo

electrónico. Todos los servicios tienen las siguientes opciones:

• Spam o correo no deseado:

utiliza esta opción para identificar los mensajes que no quieres volver a
recibir y enviarlos a esta carpeta.

41
 • Eliminar o borrar:
para aquellos mensajes que no necesitas.
• Mover a:
te da la posibilidad de clasificar y agrupar los mensajes en alguna de las
carpetas existentes u otra que hayas creado previamente. Por ejemplo,
puedes crear una carpeta para guardar los mensajes de tu familia, otra para
el trabajo y otra distinta para tus amigos.
• Más acciones:
aquí encontrarás más opciones para organizar tus mensajes o correos
electrónicos.

4. ENVÍA TU PRIMER MENSAJE

Ahora que ya has ingresado al Panel de escritura, debes aprender a usar cada uno de los
campos que allí aparecen para enviar tu primer mensaje de forma correcta. Veamos:

• Para o Destinatarios:
En este espacio, escribes la dirección de correo electrónico de la persona a
la que enviarás el mensaje.
• CC (con copia):
Aquí puedes escribir las direcciones de las personas a quienes copiarás el
mensaje. Recuerda separarla con comas (,), si es más de una.
• CCO (con copia oculta):
Usa este campo para escribir las direcciones de las personas que también
recibirán el mensaje sin que los demás se enteren.

42
 5. Recomendaciones Para Escribir Direcciones De Correo Electrónico
• Una dirección de correo electrónico comienza con el nombre de usuario,
seguida del símbolo arroba (@) y el nombre del proveedor de mensajería
donde fue abierta o creada la cuenta, por
ejemplo: jose.alcides.alvarado@gmail.com.
• Sé cuidadoso al escribir las direcciones de los destinatarios en los campos
correspondientes. De lo contrario, puede que el correo no llegue a su destino
y recibas un mensaje indicando que el envío ha fallado o puede que el
mensaje llegue a alguien diferente.

Para introducir el símbolo arroba (@), puedes presionar al mismo tiempo la teclas Alt y
los números 6 y 4 del teclado numérico.

Escribir un mensaje de correo: Una vez escribas las direcciones de los destinatarios, puedes
empezar a redactar el asunto y contenido de tu mensaje en los campos correspondientes.
Cuando te encuentres en el Panel de escritura, sigue estos pasos para terminar de redactar
tu mensaje:

Paso 1: En el espacio Asunto, escribe un título que represente el motivo de tu mensaje.

Paso 2: Escribe tu mensaje en el espacio vacío, bajo las casillas Destinatario y Asunto.
Paso 3:Es importante que al final de cada mensaje que escribas, incluyas tu firma. Es decir,
que escribas tu nombre y datos para que te contacten.

Puedes personalizar y corregir el texto que escribiste, con las herramientas de formato
ubicadas en la parte superior o inferior de este espacio. Elige el tipo, tamaño o color de la
letra; incorpora hipervínculos o imágenes, e incluso añade emoticonos (las caritas que
expresan emociones).

Paso 4: Finalmente, haz clic en el botón Enviar. Se abrirá una nueva página que te
notificará que el mensaje ha sido enviado.

Ahora que sabes cómo enviar un correo electrónico, puedes enviar tu primer correo a
contacto@gcfaprendelibre.org y contarnos cómo te estamos ayudando a ¡hacer tus sueños
realidad.

43
TEMA 7 : HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÒN
INFORMÀTICA

El tema de la comunicación virtual es en este momento un problema muy discutido en la

sociedad moderna. La comunicación virtual ha logrado desplazar en amplia escala a la
tradicional por las ventajas que ofrece, entre las que se encuentra la inmediatez como la
principal. En la red de redes se pueden desarrollar varios tipos de protocolos para la
comunicación, los que pueden ser clasificados de acuerdo con los tiempos para la
comunicación. En este caso los sistemas de comunicación en tiempo real o sincrónicos (Chat,
y mensajería instantánea) y las conversaciones asincrónicas, como es el sistema de
mensajería electrónica o correo electrónico como popularmente se le conoce, los foros de
discusión y las listas de distribución.
Las comunidades virtuales son esenciales para que exista la comunicación a través
de internet, son lugares donde las personas mantienen relaciones sociales, estas utilizan
diariamente muchas de las herramientas mencionadas con anterioridad. La meta de la
comunidad es crear valores a través del intercambio entre los miembros al compartir
sugerencias o consejos o simplemente al debatir un tema.
Estas herramientas de comunicación virtual se pueden dividen en dos:
1. COMUNICACIÓN SINCRONA

La comunicación sincrónica está caracterizada por una serie de rasgos que la hacen peculiar
y que habitualmente no están presentes en la comunicación presencial. Sus características
son:
• Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas
que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden
compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en
un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un
cibercafé; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
• Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de
comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo
tiempo.
• Se basa en el texto. Esta comunicación se desarrolla fundamentalmente en un formato
escrito (textual), aunque también podemos encontrarla en formato de audio y/o visual. En
las siguientes direcciones encontrarás ejemplos de chats virtuales que utilizan la voz para la
comunicación, además del texto
• La comunicación tiene lugar en grupo. Suele producirse en presencia de varios
comunicantes, aunque existen programas de mensajería instantánea, como por ejemplo el
programa de comunicación messenger, que permite una comunicación privada entre dos
personas, o también comunicación de "uno a uno".

2. COMUNICACIÓN ASÍNCRONA
La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece entre dos o más
personas de manera diferida en el tiempo, cuando no existe coincidencia temporal. Un
ejemplo antiquísimo de comunicación asincrónica es la carta de papel; actualmente es un

44
tipo de la comunicación desarrollada mediante ordenadores o computadores. Ejemplos
actuales de la comunicación asincrónica son el mail o correo electrónico y foros.
En la comunicación asincrónica se observan algunos elementos típicos de la
comunicación que presentan unas características específicas y diferenciales:
• Emisor: El emisor envía la información sabiendo que no obtendrá una respuesta
inmediata.
• Receptor: Este será consciente de la llegada del mensaje solo cuando acceda al canal
específico.
• Canal: Es el medio físico acordado por ambas partes por el que se transmite el
mensaje, debe ser perdurable en el tiempo ya que el mensaje se almacena allí durante un
tiempo indefinido.
• Código: No puede ser efímero y debe poder almacenar-se en un soporte físico.
• Situación o contexto: La disponibilidad del emisor o receptor es incierta y marca de
forma importante el contexto de la comunicación.

3. HERRAMIENTAS MÁS FRECUENTES

Correo electrónico: El correo electrónico, también llamado e-mail, es un mensaje, carta o

información que se manda de una computadora a una dirección de correo específica. Es uno
de los servicios que ofrece Internet y además es en gran medida uno de los más utilizados a

45
nivel mundial, su aparición significo el desplazamiento del correo como documento físico.
Dentro de sus principales características podemos mencionar:
• Es rápido y económico. El envío a cualquier parte del mundo tarda unos segundos en
ser recibido, además cuesta lo mismo enviar un mensaje de tres líneas que uno de mil y, el
precio es el mismo sin importar el destino.
• Permite trabajar directamente con la información recibida utilizando, por ejemplo,
un procesador de textos, una hoja de cálculo o el programa que sea necesario, cosa que no
ocurre con el correo tradicional o el fax. Es decir, cualquier mensaje se puede modificar,
reutilizar, imprimir, etc.
• Puede enviar o recibir mucha información, ya que se pueden mandar archivos que
contengan libros, revistas, datos.
• Es multimedia ya que se pueden incorporar imágenes y sonido a los mensajes.
• Permite enviar mensajes a grupos de personas utilizando las listas de correo.
• No utiliza papel.
• Puede consultarse en cualquier lugar del mundo.
• Es muy fácil de usar.

Foros: Los foros son puntos de encuentro disponibles también en internet donde quienes
desean comunicarse tienen la opción de compartir información y experiencias, plantear y
resolver dudas e intercambiar opiniones sobre temas de interés común dentro de la
comunidad formada. Los foros están abiertos a la participación de cualquier persona o
institución, siempre que se respeten las normas y que se emplee un tono de discusión correcto
con los demás participantes. Dentro de sus principales características podemos mencionar:
• Disponen de moderadores o anfitriones
• Cualquier persona puede participar en el foro, siempre que pertenezca a la comunidad
de este
• Permite la libre expresión de ideas y opiniones de cada uno de sus integrante
• Generalmente es informal
• De acuerdo con la actividad anterior, la técnica se llamará foro-debate, cine foro,
disco-foro, entre otros.
• Limita el tiempo de las exposiciones.
• Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público
numeroso y desconocido.
Chat: es una herramienta de comunicación sincrónica que permite a los participantes
comunicarse en tiempo real. Todas las personas que están en el Chat pueden leer los
mensajes de los demás en el momento. Dentro de sus principales características podemos
mencionar:

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• Posee una gran cantidad de configuraciones
• Existe bajo tiempo de espera gracias a la tecnología server push tecnology.
• No es necesario el uso de una base de datos
• Tiene la opción de crear diferentes grupos de usuarios: Invitados, usuarios, super-
usuario, administrador y el ChatMaster.

Redes sociales: son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con otros
usuarios, en este caso con sus compañeros de curso, el envío y recepción de mensajes a
través de las redes sociales facilita compartir contenidos, resolver dudas y aumentar la
participar. Estas herramientas de comunicación son muy aceptadas por los usuarios. Puedes
incluir en tu curso grupos cerrados de Facebook, Twitter entre muchas más redes sociales.
Puedes integrar dos o más herramientas de comunicación e-Learning, de manera exitosa en
tus cursos presenciales o virtuales. Sin embargo, antes de hacerlo, evalúa el tipo de actividad
o interacción que deseas realizar o provocar.

• Facebook: invaluable herramienta de comunicación usada hoy día por una

innumerable cantidad de personas debido a su impacto ha permitido que muchas
organizaciones se unan a ella para hacer marketing de sus servicios. Las unidades de
información (UI) cuentan en su mayoría con una cuenta en esta importante red social
porque dentro de mucho les permite llegar más a sus usuarios.
Entre los servicios que ofrece Facebook se encuentra:
• Lista de Amigos: en esta lista los usuario puede agregar a cualquier
persona que conozcan y esté registrada en la red social, es decir que cuente con una
cuenta, es necesario además que se acepte la invitación a formar parte de una
lista. En Facebook se pueden localizar amigos con quienes se perdió el contacto o
agregar otros nuevos con quienes intercambiar fotos o mensajes. Para ello, el
servidor de Facebook posee herramientas de búsqueda y de sugerencia de amigos.
• Grupos y Páginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo
reciente en el que están presentes muchas de las bibliotecas y UI del mundo. Se
trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir
fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se crean con fines específicos y a
diferencia de los grupos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas
hacia marcas o personajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria.
• Muro: el muro (wall) es un espacio con el que cada perfil cuenta
y permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es
visible para usuarios registrados. Permite ingresar imágenes y poner cualquier tipo
de logotipos en tu publicación.
Skype: es un programa que te permite llamar gratis a cualquier otro usuario de Skype, en
cualquier parte del mundo. Dentro de sus características se pueden mencionar entre muchas:
• Skype tiene todas las funciones de un teléfono tradicional
• Agrupar contactos bajo un nombre y compartirlos con más usuarios.

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• Dispone de un chat donde se pueden enviar mensaje instantáneo a los contactos.
• Se puede establecer una comunicación hasta con 100 personas a la vez (conversación
de chat en grupo).
• Video llamadas: Puedes tener video llamadas (siempre y cuando que ambas personas
tengan cámaras web)
• Filtrado rápido y marcación rápida: busca contactos de Skype, chats recientes y
contactos de Skype rápida y fácilmente, y después introduce su nombre de usuario de Skype
para volver a llamarlos de inmediato.
Blogs: Un weblog o blog, bitácora en español, es una herramienta de comunicación
virtual, en el que se publican anotaciones (historias, pensamientos, investigaciones,
artículos, entre otros) mediante un sistema de publicación sencillo. Una de las principales
características es que las anotaciones son cronológicas y están ordenadas según la fecha de
publicación. Normalmente se puede acceder mediante la Web, sin que sea necesario un
software especial.Los web blogs suelen ser personales, se actualizan a menudo e incluyen
enlaces a otras páginas de acuerdo a los temas expuestos. Pueden escribirse entre varias
personas y otros son proyectos editoriales comerciales.La mayoría de los blogs permiten la
participación de los lectores a través de comentarios que se publican automáticamente o
mediante un formulario de contacto. Otros son simplemente archivos en los que el autor
expone sus escritos, sin más pretensión de comunicación.
Web blog
Para crear un blog en Blogger, se beben seguir sólo tres pasos. Lo primero es crear una
cuenta de usuario en Google y luego dar nombre al blog y elegir la plantilla que se utilizará.
El blog es una página web personal que tiene la ventaja de ser muy fácil de usar. Y Blogger,
es especial, posee las características necesarias para que cualquier persona pueda entrar en
este mundo. Blogger es ideal para los que no saben nada de este tema y deciden iniciarse en
un blog.En Blogger es posible publicar texto, fotos, videos, y todo lo que se desee, según lo
que se quiera expresar. Blogger se utiliza mucho para publicar opiniones sobre algún tema,
con el fin de llevar ese mensaje a los demás usuarios. Muchos blogs se hacen más populares
y reciben muchos mensajes y comentarios de otros usuarios que, además, pueden enlazar
información. Una característica muy atractiva, especialmente para los blogs populares, es
que Blogger da la oportunidad de ganar dinero a través de publicidad, a través de la
aplicación Google AdSense.
Videoconferencia: esta herramienta de comunicación, muy utilizada en cursos e-Learning,
permite llevar a cabo el encuentro entre los participantes del curso, ubicados en distintos
lugares, a través de video. Algunas aplicaciones que permiten realizar video conferencias
podemos mencionar: Skype, WebEx, Google HangOuts, entre otras.
Tablón de anuncios: sirven para exponer o enviar notas, anuncios, recordatorios, etc.
relacionadas con las actividades del curso. Algunas plataformas integran esta herramienta.

Wiki: es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por los participantes del curso. Estas
herramientas de comunicación también facilitan el trabajo colaborativo. Los estudiantes van
creando de forma progresiva un texto con aportes de todos. Algunos LMS, incluyen esta
opción. En las wikis, queda registrado el a
porte de cada participante, facilitando la evaluación y seguimiento individual y grupal.

48
 TEMA 8 : POWER POINT

1. Crear Una Presentación En Blanco

Para crear una presentación desde cero existen dos maneras:

La primera, en el momento que se inicia el programa, seleccionando Presentación en blan

49
La segunda, desde Archivo > Nuevo, seleccionando Presentación en blanco:

13. En la pestaña Inicio, seleccione el desplegable Nueva diapositiva para ver

otros diseños en este tema.

2. Abrir una presentación

Para abrir una presentación ya creada, se deberán seguir los siguientes pasos:
1. Seleccione Archivo > Abrir.
2. Seleccione el lugar donde se encuentra la presentación a abrir. Si
pulsa Examinar podrá buscar el documento en la carpeta donde se
encuentre.
3. Una vez encuentre y seleccione el archivo, pulse Abrir

4. Guardar los cambios

50
 Si lo que se desea es guardar con un nombre y una localización determinada,
se deberán seguir los siguientes pasos:
1. Seleccione Archivo > Guardar como.
2. Seleccione una ubicación.
3. Escriba un nombre para la presentación.
4. Seleccione Guardar.

En Archivo > Guardar, únicamente guarda el archivo con el que se esté

trabajando en la localización donde se encuentra dicho archivo y con el nombre
que tiene en el momento de guardado.

5.Vistas de una presentación

En la pestaña Vistas puede elegir cómo prefiere mostrar en pantalla la presentación
mientras está trabajando con ella.

Nota: También se puede seleccionar una vista concreta en la barra de estado en la parte
inferior de la pantalla.

51
4. Agregar una diapositiva
Seleccione Inicio > Nueva diapositiva, o bien seleccione un diseño en el desplegable Nueva
diapositiva. También puede presionar Ctrl + M

5. Eliminar una diapositiva

Seleccione la diapositiva que quiera eliminar y presione Retroceso o Suprimir en el teclado.
6. Añadir textos en una diapositiva
Puede agregar texto en una diapositiva con cuadros de texto y formas.

• Agregar un cuadro de texto

Seleccione Insertar > Cuadro de texto.

NOTA: El cuadro de texto se reducirá para ajustarse al tamaño del texto que use, pero el
alto y el ancho se ajustarán al tamaño que creó.

52
 • Agregar texto a una forma

Seleccione Insertar > Formas y, después, seleccione una forma.

NOTA: Para agregar texto a una forma, necesita seleccionar una forma cerrada (como un
rectángulo, una flecha o un círculo).
7. Dar formato al texto de una diapositiva

Fuente Tamaño Crear lista

de fuente

Interlineado

Negrita Subrayado
Cursiva

8. Añadir hipervínculos a la presentación

Agregue vínculos a la presentación para mostrar información relacionada en la web,

abrir rápidamente otra diapositiva o crear un mensaje de correo electrónico.

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9. Agregar imágenes y contenido visual
1. Seleccione Insertar > Imágenes.
2. En el cuadro de diálogo que se abra, busque la imagen que quiera insertar,
selecciónela y, después, haga clic en Insertar.

10. Agregar capturas de pantalla a las diapositivas

Con una captura de pantalla en la presentación de PowerPoint puede crear atractivos
elementos visuales para las diapositivas.
1. Para preparar la captura de pantalla, abra otro programa de origen (como un
explorador web) y vaya al contenido que quiera usar.
2. Seleccione Insertar > Captura de pantalla > Recorte de pantalla.

11. Girar o voltear un objeto

1. Seleccione un objeto.
2. Seleccione Herramientas de dibujo > Formato > Girar y seleccione la opción
de giro deseada

54
12. Combinar formas
Con esta opción puede unir o combinar distintos objetos en uno solo, con distintas
opciones de superposición entre ellos.

1. Seleccione las formas que quiera combinar. Para seleccionar varios

objetos, pulse Mayús y, después, seleccione cada objeto.
2. En la pestaña Herramientas de dibujo > Formato > Combinar formas y,
después, seleccione la opción que prefiera.

13. Agrupar objetos

1. Mantenga presionada la tecla Ctrl mientras selecciona cada objeto.

2. En Herramientas de dibujo > Formato, seleccione Agrupar > Agrupar.

3
2

• Desagrupar objetos

1. Seleccione un objeto agrupado.

2. En Herramientas de Formato, seleccione Agrupar > Desagrupar.

14. Añadir encabezado y pie de página

1. Seleccione Insertar > Encabezado y pie de página.

2. En el cuadro Encabezado y pie de página, en la pestaña Diapositiva,
seleccione las opciones que prefiera, como añadir la fecha, el número de
diapositiva o un texto a indicar.

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 3. Existe la posibilidad de omitir este Encabezado y pie de página en la diapositiva
del título.

REALIZAR UNA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS

Con la vista Moderador, puede ver las notas del orador y la diapositiva siguiente en la
presentación del equipo, para que pueda centrarse en lo que quiere decir y conectar con el
público.
• Mostrar la presentación
Seleccione la pestaña Presentación con diapositivas y puede iniciar la presentación desde
el principio o desde la diapositiva actual.

• Navegar entre diapositivas

1. Para ir a la diapositiva siguiente, haga clic con el ratón o pulse la tecla de flecha
derecha
2. Para volver, pulse la tecla de flecha izquierda.
3. Pulse Esc para salir de la presentación.

• Pantalla en blanco
1. Haga clic con el botón derecho la diapositiva.
2. Seleccione Pantalla > Pantalla en negro o Pantalla > Pantalla en blanco.

NOTA: Para usar un método abreviado de teclado: Pulse W para usar la pantalla en blanco
o pulse B para usar la pantalla en negro.

• Activar la vista Moderador con un monitor

NOTA: La vista Moderador suele usarse con dos monitores.
1. Seleccione la pestaña Presentación con diapositivas.
2. Seleccione la opción Usar la vista Moderador (si aún no está seleccionada).
3. En el desplegable Supervisar, seleccione el monitor que quiere que tenga la
vista Moderador.

56
• Iniciar la vista Moderador con un monitor
1. Seleccione Presentación con diapositivas > Desde el principio para iniciar la
presentación.
2. Haga clic con el botón derecho en la diapositiva y seleccione Mostrar vista
Moderador.

• Usar la vista Moderador

Temporizador: muestra el tiempo que ha dedicado a presentar la diapositiva
actual.
Hora actual: muestra qué hora es.
Diapositiva actual: muestra la diapositiva que ve el público, en el lado
izquierdo. Diapositiva siguiente: muestra la siguiente diapositiva de la
presentación, en la derecha. Notas del orador: le ayuda a recordar qué
decir que sobre la diapositiva.
Hacer el texto más grande y Hacer el texto más pequeño: para
aumentar o reducir el tamaño de fuente de las notas del orador.

Herramientas de lápiz y puntero láser: para realizar anotaciones.

Ver todas las diapositivas: para ir a otra diapositiva.
Acercar la diapositiva: para acercar una diapositiva.
Presentación en negro o normal: para ver una pantalla en blanco mientras habla
para que el público se centre en sus palabras.
Flechas derecha e izquierda: para avanzar o retroceder una diapositiva.

57
 FINALIZAR PRESENTACIÓN: para finalizar la presentación con
diapositivas.

• Agregar notas para el presentador

Agregue notas del orador para que le resulte más fácil recordar lo que tiene que
decir al exponer la presentación. Podrá ver las notas en el equipo, pero el público solo
verá las diapositivas.
• Agregar notas del orador
1. Haga clic en Notas en la parte inferior de la pantalla para agregar
notas debajo de la diapositiva.
2. Escriba sus notas.

3. Seleccione Notas para ocultar las notas del orador.

58
• Imprimir una presentación
Puede imprimir las diapositivas y las notas del orador, y crear documentos para el
público.
1. Seleccione Archivo > Imprimir.
2. En Impresora, seleccione la impresora donde quiera imprimir.
3. En Configuración, seleccione las opciones que prefiera.

En Configuración > Diapositivas de página com… puede seleccionar diferentes

tipos de impresión, como varias diapositivas por hoja o que la impresión incluya las
notas. También es posible la impresión en modo Esquema.
Insertar audio a una presentación
1. Seleccione Insertar > Audio.
2. Seleccione cómo quiere agregar audio:
o Audio en Mi PC: inserte un archivo de audio desde el equipo.
o Grabar audio: grabe audio con un micrófono conectado al equipo.

59
 • Agregar una grabación de audio
1. Seleccione Grabar audio.
2. Escriba un nombre para el archivo de audio, seleccione Grabar y, después,
hable.
3. Para revisar la grabación, seleccione Detener y, después, Reproducir.
4. Seleccione Grabar para repetir la grabación o haga clic en Aceptar si está
conforme.
5. Para mover la grabación, seleccione y arrastre el icono de audio hasta el
lugar de la diapositiva que prefiera.
NOTA: Si usa más de un archivo de audio por diapositiva, le recomendamos que
coloque el icono de audio en la misma ubicación de la diapositiva para identificarlo
fácilmente.
6. Seleccione Reproducir.
• Ajustar grabación de audio

Seleccione la pestaña Herramientas de audio > Reproducir y,

después, seleccione las opciones que quiera usar.

• Agregar animación a objetos en una diapositiva

1. Seleccione los objetos (imagen, forma, cuadro de texto…).
2. Seleccione Animación > Más para ver los tres tipos de animación:
Entrada: controle cómo aparece un objeto en una diapositiva.
Énfasis: controle lo que le ocurre al objeto mientras está en la diapositiva.
Salir: controle cómo deja un objeto la diapositiva.
3. Seleccione la animación que quiera usar.

60
 2

3. Crear una presentación con plantillas

Los temas de PowerPoint ofrecen diseños ya preparados con elementos integrados, como
gráficos, bordes, fuentes y marcadores de posición de contenido y ayudan a crear
más rápidamente una presentación. También puede utilizar plantillas con contenido,
como premios y certificados.
Seleccionar un Tema.
Los temas son diseños de presentación ya preparados con elementos predefinidos (como
colores, fuentes y diseños).

1. Seleccione Archivo > Nuevo.

2. Seleccione uno de los Tema

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