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Orientacion Universitaria Imri
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LA UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA
1.- ANTECEDENTES.-
La historia demuestra que el 12 de octubre de 1492 se produjo el descubrimiento del nuevo
mundo y con ello la conquista y la posterior colonización que tuvieron dos objetivos principales:
1) explotar la riqueza de los territorios conquistados; y 2) educar y cristianizar a los
conquistados a través de la iglesia.
1492 significó para América el principio de la colonización y su posterior pobreza en el
hemisferio total; fue sin lugar a dudas una mezcla de dos civilizaciones con sus particularidades
de cada uno.
1
DURAN P. Manuel, “La Reforma Universitaria en Bolivia” Edit. UTO , Oruro Bolivia 1961 pag. 24
- Educación Dogmática, por cuanto todas las doctrinas y teoría que se impartía era
considerado como una verdad absoluta que no aceptaba de ninguna crítica alguna y duda.
- En este sentido el pueblo no tenía derecho a la instrucción. La enseñanza estaba
dedicada a la formación de clérigos y doctores y era un instrumento eficaz de la clase
dominante.
1.2.- La Universidad Mayor de San Andrés de La Paz.- Fue fundada por el D.S. del
25 de octubre de 1830 durante la presidencia de Andrés de Santa Cruz. En un principio como
una “Universidad Menor” pero más tarde con la Asamblea General Constituyente se erigió en
una Universidad Mayor de San Andrés con los mismos privilegios y preeminencias que goza la
Universidad de San Xavier.
Las cátedras de inicio fueron 1 Gramática Castellana, 2 Gramática Latina, el 3ro. y 4to.
Filosofía, 5 Bella Literatura, 6 Economía Política, 7 Jurisprudencia, 8 Cánones e Historia
Eclesiástica, 9 Teología Dogmática y Pastoral, 10 Escritura Moral.
1.3.- Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba.- Fue fundada mediante Ley
del 8 de noviembre de 1832 por el Mariscal Andrés de Santa Cruz en la que la misma Ley
crea la Academia de Practicantes Juristas bajo los moldes de la Academia de carolina fundada
en 1776 y con ello se da inicio la facultad de Derecho.
Las Cátedras de inicio fue 1 Derecho y Ciencias Políticas, 2 Humanidades y Filosofía, 3
Medicina 1863, y Ciencias Agrícolas y Pecuarias 1912. Pero ya en 1834, 1835 la UMSS otorga
los tres primeros títulos de Doctor en derecho.
El D.S. del 25 de agosto de 1845 elevado al rango de Ley del 12 de noviembre de 1846
durante la presidencia de José Ballivián divide a la república en tres Distritos Universitarios:
Distrito de la Universidad de Sucre, que comprendía Chuquisaca, Potosí, Tarija y la
Provincia Litoral.
Distrito de la Universidad de La Paz, que comprendía La Paz, Oruro y Beni.
Distrito Universitario de Cochabamba y Santa Cruz, Cochabamba y Santa Cruz.
1.5.- La Universidad Técnica de Oruro.- Fue fundada por Ley del 15 de octubre de
1892 durante la presidencia del Dr. Mariano Baptista con el nombre de San Agustín, el D.S.
del 30 de noviembre de 1892 establecía la independencia del Distrito Universitario de Oruro
de la ciudad de La Paz.
Más tarde, durante la gestión rectoral del Dr. Josermo Murillo Bacarreza en marzo de 1941
se cambia al nombre de la UTO.
Las cátedras de inicio estuvo en base a la carrera de Derecho, Ciencias Políticas y
Sociales por lo que hoy recordamos como el aniversario de la facultad la misma fecha de
fundación de la UTO, más adelante se funda la escuela de Minas, hoy Facultad Nacional de
Ingeniería, Economía octubre 1938, Agronomía 18 de diciembre de 1953, Arquitectura 1977,
Facultad Técnica 18 de marzo de 1940 y Facultad de Ciencias de la Salud 1999.
1.7.- Universidad Juan Misael Saracho de Tarija.- Cuya fundación es el 6de junio de
1946 aunque anteriormente por Ley del 16 de noviembre de 1886 durante la gestión de
Gregorio Pacheco se crea el distrito universitario de Tarija y que funcionaba como una
Institución al servicio de la ciudadanía de Tarija.
Las cátedras de inicio estuvo fundada en base a la facultad de Derecho que había
venido funcionando desde tiempo de atrás y que más adelante se fue creándose otras
Facultades.
1.8.- Universidad Técnica del Beni.- Cuya fundación es el 1ro de abril de1967 en
virtud de la magna Asamblea convocada por la Federación de Maestros urbanos del Beni que
fundan el Comité Pro Universidad Beniana. Posteriormente el 18 de noviembre de 1967 durante
la presidencia del Gral. René Barrientos Ortuño promulga la Ley No. 342 como reconocimiento
formal de ésta Universidad.
Las cátedras de inicio estuvo en base a la Facultad de Ingeniería y Zootecnia y
posteriormente la faculta de Agronomía y Veterinaria.
2
GORDILLO Agustín A. “Teoría General del derecho Administrativo” , Edit. IEA-Local, Madrid 1984 pag. 235
TEMA - 4
EL CO-GOBIERNO
“El gobierno es la dirección de la nave en medio de la anarquía tormentosa”
Rubén Gutiérrez
Son los tres sectores vitales: estudiantes, docentes y administrativos que funcionan y dinamizan la vida
universitaria. El último no forma parte del Co-gobierno.
El co-gobierno tiene su antecedente histórico en la Revolución de Córdova-Argentina 1918 y en los
momentos más sublimes de la conquista de la autonomía Universitaria y por ello EL EJERCICIO DE LA
AUTONOMIA DESCANSA Y SE ASIENTA EN EL CO-GOBIERNO DOCENTE ESTUDIANTIL. NO HAY
AUTONOMIA SIN CO-GOBIERNO NI CO-GOBIERNO SIN AUTONOMIA.
3
DERMIZAKY Pablo , “ Derecho Administrativo”, edit. Judicial , Sucre 1999 pág. 89.
2.2.- AUTORIDADES ADMINISTRATIVAS Y EJECUTIVAS.- Tenemos a los Directores de Carrera,
Decano y Sub Decano de la Facultad, el Rector y Vice Rector de la Universidad.
Los estudiantes no pueden ser autoridades ejecutivas pero participan en su elección con el 50% de la
votación. Los Docentes pueden ser autoridades ejecutivas pero no participan en la elección de las
direcciones estudiantiles.
2.- PRINCIPIOS.- Los principios son fundamentos que rigen los más altos conceptos y valores
con respecto a la educación superior. Los cuáles son los siguientes:
a) La autonomía e igualdad en jerarquía, conforme al art. 185 de la C.P.E.
b) La autonomía económica,que consiste en el derecho a percibir libremente sus recursos y a
participar de las rentas nacionales, departamentales, municipales.
c) Fuero Universitario, que garantiza la independencia ideológica de Docentes y estudiantes y
la libre confrontación de ideas.
d) La libertad Académica, que comprende la libertad de cátedra, de investigación y de estudio.
Tiene que ver con la libertad de opinión y expresión.
e) Libertad de Cátedra, que asegura a cada profesor la máxima independencia de criterio.
f) La libertad de investigación, tanto de Docentes y Estudiantes.
g) La libertad de estudio, que garantiza a los estudiantes a elegir las especialidades, las
disciplinas de su preferencia.
h) El Co-gobierno paritario docente-estudiantil, como fundamento de la Autonomía.
i) Inviolabilidad de los recintos y predios universitarios.
j) La violación de la autonomía de la universidad, se considera como violación de todo el
sistema,.
k) La enseñanza universitaria, que debe ser nacional y científica por su contenido y democrática
por su forma.
l) La interdisciplinariedad, que garantiza la dimensión universal de la ciencia, la técnica y la
cultura en diversas áreas del conocimiento.
m) La relación con el entorno, que exige la apertura a las diversas manifestaciones
culturales de la sociedad.
n) La integridad ética, que se manifiesta en el comportamiento de docentes y estudiantes con
los principios morales.
SIGLA SEGUNDO
CJS 201Derecho Civil I (Personas y Derechos Reales)
CJS 221Derecho Financiero y Tributario y su Procedimiento
CJS 208Derecho Penal I (Parte Dogmática)
CJS 207Derecho Constitucional
CJS 212Derecho Procesal Orgánico
CJS 211Medios Alternativos de Solución de Conflictos (MASC)
CJS 211Derechos Humanos
Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas al
CJS 222
Derecho (NTICS)
SIGLA TERCER
CJS 202 Derecho Civil II (Obligaciones)
CJS 209 Derecho Penal II (Parte Especial)
CJS 220 Derecho Administrativo y Autonómico y su Procedimiento
CJS 223 Derecho Comercial I y su Procedimiento
CJS 225 Derecho del Trabajo y su Procedimiento
CJS 227 Derecho Agroambiental y su Procedimiento
CJS 228 Derecho Minero, Petrolero e Hidrocarburos y su Procedimiento
CJS 230 Derecho Procesal Constitucional y Jurisprudencia
SIGLA CUARTO
CJS 203 Derecho Civil III (Contratos)
CJS 204 Derecho de Familia, Niñez y Adolescencia y su Procedimiento.
CJS 213 Derecho Procesal Funcional Civil
CJS 214 Derecho Procesal Funcional Penal
CJS 224 Derecho Comercial II y su Procedimiento
CJS 231 Derecho Internacional Publico
CJS 304 Seguridad Social y su Procedimiento
CJS 333 Practica Forense Constitucional
SIGLA QUINTO
CJS 205 Derecho Civil IV (Sucesiones)
CJS 217 Practica Forense Civil
CJS 218 Practica Forense Penal
CJS 234 Derecho Internacional Privado
CJS 210 Medicina Legal
CJS 247 Practica Forense en Procedimientos Especiales (Materia Electiva)
CJS 399 Taller de Tesis de Licenciatura (Materia Electiva)
BIBLIOGRAFIA
2.- DURAN P. Manuel, “La Reforma Universitaria en Bolivia” Edit. UTO, Oruro Bolivia 1961 .
5.- UTO, “Revista Centenario”, Edit. Imprenta Universitaria, Oruro Bolivia, 1992.
9.- GORDILLO Agustín A. “Teoría General del derecho Administrativo” , Edit. IEA-Local, Madrid
1984.
11.-MONROY CABRA Marco, “Introducción al Derecho”, Edit TEMIS Bogotá Colombia 1996.
12.- RIVERA Santibáñez José Antonio, “Reformas Constitucionales” Edit KIPUS, Cochabamba
Bolivia 1999.
13.- VIDAL MORUNO, Mario, La innovación de la Calidad de los Procesos Universitarios en las
instituciones de Educación Superior, Edit. Latinas, Oruro Bolivia 2003.