Calendario N°5 I Semestre ( del 31mayo al 06 junio).

Asignatura Fecha Contenidos

Historia y Geo 31/05 - Los recursos naturales:
- Cómo se ha adaptado el ser humano a los diferentes entornos.
- Clasificación de los recursos .(renovables- No renovables- inagotables)
- Explotación y sobre explotación de recursos.
- Ciclo del agua. (como recursos renovable)

Lenguaje 02/06 - Prueba plan lector: -La Cenicienta - Pulgarcito - Riquete el del copete.

Matemática. 06/06 - Multiplicaciones: usando las tablas de multiplicar hasta el 6.

- Resolución de problemas multiplicativos.

- Teoría de placas tectónicas.

Cs. Naturales 08/06 - Sismos, Tsunamis, volcanismo.
- Tipos de uniones de placas: Convergentes (subducción) y divergentes.
Lenguaje. 09/06 Reglas ortográfica: palabras agudas - graves - esdrújulas.

-Partes del texto informativo y comprensión lectora. (extraer lo textual)

- Sres. Padres y apoderados, junto con saludarlos cordialmente, solicito a

ustedes apoyar a sus pupilos en la preparación de estas evaluaciones.
Calendario N°4 I Semestre (22 al 26 mayo.).
Asignatura Fecha Contenidos
Comprensión lectora en textos narrativos:
Lenguaje 24-05 - Reconocer inicio - desarrollo - desenlace.
- Responder preguntas literales e inferenciales.
- Reconocer y usar conectores de redacción.
Resolución de problemas usando la descomposición aditiva en:
Matemática 26-05 - adiciones sustracciones y la multiplicación.

Calcular redondeando las cifras de un numero de la familia de los

miles.

Cs Naturales 25-05 Reconocer y describir las características de las capas de la Tierra.

Placas tectónicas- manto - núcleo interno y externo.
- Sres. Padres y apoderados, junto con saludarlos cordialmente, solicito a
ustedes apoyar a sus pupilos en la preparación de estas evaluaciones y poner en
práctica en el hogar las tablas de multiplicar.

Calendario N°2 I Semestre ( de abril al 05 mayo.).

Asignatura Fecha Contenidos
Lenguaje 28/ 04 › Reconocen la clasificació n de los tipos de textos (literarios y No
literarios).
- (Estudiar esquema.)
› Responden preguntas que aluden a informació n literal e inferencia
de un texto.
› Reconocen y aplican en la redacció n de un texto las reglas
ortográ ficas de la "B"
- Bl - Br y los verbos en tiempo pasado terminados en -aba.
› Representan en nú meros cantidades dadas en palabras y
Matemática 27/04 viceversa.
› Ordenan nú meros en la recta numérica.
› Descomponen cantidades aditivamente.
› Identifican nú meros en la recta numérica segú n la posició n de su
marca. (reconocen la secuencia).
› Identifican nú meros vecinos de nú meros dados (antes y despué s de).
› Identifican nú meros que faltan en una secuencia numérica.
***Resuelven problemas de adició n y sustracció n (ecuaciones)
- Sres. Padres y apoderados, junto con saludarlos cordialmente, solicito a
ustedes apoyar a sus pupilos en la preparación de estas evaluaciones.
Calendario N°1 I Semestre (29 de marzo al 20 de abril.).
Asignatura Fecha Contenidos
Matemática 29/ 03 - Resolver ecuaciones de adición y sustracción.
- Resolver problemas usando ecuaciones. (cuaderno)
- Lectura y comprensión lectora de texto narrativo. (textual e
Lenguaje 30/03 inferencial)
- Identificar y usar en la construcción de oraciones, sustantivos
comunes y propios - adjetivos calificativos y demostrativos.
- Conceptos Peso, Masa y Volumen; como identificarlos y métodos
Cs Naturales 11-04 para medirlos.
- Estados de agregación de la materia. (sólido, liquido y gaseoso)
- Cambios de estado de la materia. (Solidificación, fusión,
condensación y evaporación) ¿qué debe ocurrir para que se produzcan
los cambios?
- Líneas imaginarias: paralelos y meridianos.
Historia y geo. 13-04 - Red de coordenadas geográficas.
- Conceptos de latitud - longitud y la ubicación de un punto
geográfico.
- Formas de representar la Tierra.
- Reconocer continentes y océanos. (América- Chile)
Música 20-04 - Notas musicales: ubicarlas en un pentagrama.
- Figuras musicales y sus duraciones o tiempos.
- Sres. Padres y apoderados, junto con saludarlos cordialmente, solicito a
ustedes apoyar a sus pupilos en la preparación de estas evaluaciones.