oe UANL. UA: Biologia en la salud Etapa 1: Introduccién a la biologia en la salud Actividad de Requisito Alumn« Gonzdlez Daniel Isai Ramos Grupo: __238 Facilitador: Adolfo Rodriguez Garza Forma de trabajo: Individual Fecha: Semana 1 Dimensién 1 Recuperacién 1. Impresién de pantalla 0 fotografia de tu examen Autoevaluacién Etapa 1: Introduccién a la biologia en la salud que encontrarés en el apartado de Evaluacién/éxamenes de la plataforma Nexus, 2. Contesta et euestionario de la Dimensién 1 que se enlista a continuacién y contéstalo con tus conocimientos previos, © eQuées la célula? + Qué caracteristicas tiene la eélula? + éQuées la homeostasis? © cQuéesia salud? + eQuées la enfermedad?Semana 2 Dimensién 2 Comprensién. Tarea1: 3. Realiza una lectura comprensiva de los temas “Caracteristicas de los seres vivos” “Historia del ‘microscopio, de la célula y la teoria celular” que se encuentran en tu libro de texto, pdgina 12 a 416, identifica y subraya las caracteristicas de los seres vivos, las fechas, datos y/o personajes ‘relacionados con el descubrimiento de la célula, y la teoria celular. ¥- Coma informacién obtenida en el punto anterior, construyan en el cuaderno un erganizador gréfico con las caracterstcas de los seres vivos yun eronograma con la informacion de “Historia del microscopio, de la célula ya teora celular” ‘Asegurate de incluir los sigulentes aspectos: ‘© Las caracterstcas de los seres vivos ‘© Fechas, datos y/o personajes relacionados con el descubrimiento dela célula ‘© Iovencién del microscopio © Lateor'a celular ‘Tarea 2. Célula procariotas y eucariotas. 4, Realiza lectura comprensiva de los temas “Células procariotas y eucariotas” y "Estructura celular’ dg. 24.236 de tu libro de texto y toma nota de toda la informacién que consideres relevante. ‘© Reiinanse en equipos y, con la informacién obtenida, elaboren organizadores graficos para cada uno de los temas “Células procariotas y eucariotas” y “Estructura celular” ‘area 3. Dibujos de célula eucariota animal y vegetal. 5. En equipo elaboran dibujos de las células eucariotas animal y vegetal los dibujos elaborados previamente, agrega etiquetas que detallen lo siguiente: + Las caracteristicas propias de cada célula + Ftiqueten cada estructura y organelo con su nombre correcto. ‘+ Redacta un pérrafo de al menos 10 lineas, en el que se describan las diferencias y similitudes entre ambas células (célula eucariota animal y vegetal). + Expongan en plenaria sus dibujos y expliquen la funcién de cada estructura y organelo. Tareas 4. Resumen. 6.£n equipo de trabajo colaborativo elaboren un resumen minimo de una cuartilla con los detalles importantes, la ideas principales y los datos técnicos més sobresalientes. Semana 3 Dimensién 3 Analisis Tarea 1. Transporte celular 7. Después de haber revisado el tema de transporte celular, formen binas de trabajo yelaboren un mapa conceptual ‘Tarea 2, Homeostasis y niveles de organizacién en los seres vivos. 8. Organicense en equipos de trabajo colaborativo e investiguen: a. Qué es la homeostasis? b. De qué manera los organismos unicelulares y multicelulares mantienen la homeostasis?& ECuiles son los niveles de organizacién en los seres vivos y qué relacién tienen con la homeostasis? ‘area 3. Salud. 9. En equipos de trabajo revisen el material referente a factores de riesgo para la salud y a través del didlogo y consenso escriban cudles serian las mejores decisiones por tomar para prevenitlos. ‘Con la informacién anterior construyan una tabla comparativa para mostrar los factores de riesgo y sus propuestas de decisiones a tomar. valuacin de a mension 1. Recuperacién. “Tema: Caractristias de os eres vivos, Ustad coteo para evalua: Autoeraluacién y Cuestionario.Tipe de evauncén: “Autoevalicén (> 7 Goevalnadin( —) eterosvauacin ( ‘ROBUCTO ‘Ratoevaluciony Goesionaro Feoharbel 23a (Evidencia de apredizaje) Bde enero 202 ‘CONTENIDOS | ATRIBUTOS “caTeRIOS come | 7 [no X ‘Conacienta | ACES | 3 entcs leprae das croceiias de os saves wos v (Conoeat) TRaconoce 6 cancepto Se Cay kPa aco Ta Sean Be | salud entermeda. ‘rocedanental |ACGTE —] 3 Resume yorganiaTeinfornacon de manera Correa 7 (acer) [ACCS “aca copra Too dee onan dee cape 1 Y ‘REG3a | S- Massie una cd de rexpet ats na competes v co Si curmpen con & dels criterios econsira como ogra la acti. Retroalmentaion Toate “rea de oportunidad Recomendacn para mejorar Tacha de ima ealacion I Toon [7] Evaluacién de a Dimension 2: Comprensién “Tema: Caracteristicas de los seres vivo e historia de acu, Célulasprocariotasy eucarotas. Usta de cotejo para evaluar: Organizadorgrifico dels caractristcas de los sees vivos 1 Dibujos de as cus procarotas yevcaviotas. Tipo de evaluacién: “Autoevatuacion (> ) ‘Coevaluacion(—) Weteroevaluacion ( * ) ‘PRODUCTO ‘Organizador grafico de las caracterisicas de os eres Wis. Fecha: Del (Evidencia de aprendiaje) Dibujos de las clas procariotasy eucarotas, al 27 deenero 2023 ‘CONTENIDOS. | ATRIBUTOS ‘CRITERIOS ‘compe | iv [no x ‘Conosimiento | ACGS1 | 1 identifica ls earactersticns Ge lor sees vivo, Ins Yechas, datos y/o personajes |v (conocer) ‘elacionados con el descubrimiento de a etlula y el mieroscopio. 2- Reconoce las estructuras cellars ysufuncin. v ‘rocedimental | ACG 1.6 | 3 Resume y orgarizala informacion de manera coredia en el organiadar grafico, [7 Wacer) ACGS.1 “F-Eiplca el funclonamlento, [a composicion ya estructura de las ules mediante | 7 os dibujos elaboradeos. “hctitudinal | ACG33 | 5- Muestra una acitud de respeto ante sus compaferos. v (ser) co 013 Tadicador | Si cumplen con 4 de los 5 citerios se considera come lograda la acividad toGRADA | 7 Retroslimentacion Fortier “Area de oportunidad ‘Recomendacién para mejorar Fecha de ima evaluadon: LosRapa [7vauacdn de a imensin 2: Comprentidn “Tema: Caracteritias de os sere ios ehistoria dea cla, (lla procainay evarots. Ustad cotjo para evaluar: ibujosdecluaseucriotas animal vegetal y Resumen. Tipo de evaluacion: ‘ratoevauacion ( * 7 ‘Coevaluacin( | Weteroevauacén ( * J ‘pROBUCTO ‘ios de cs evar analy vegetaly Resumen Fecharbel0 (€utdencia de aprenizaje) se eneroal3 ‘etebrew so [no X ‘onacienta | ACUST | 3 Representa corectamante Cae nays la vege. Y (conocer > ata covreciamente as pats del Bula con su none. Y ‘rocedmental| ACG 116 | 3> Deserve onidess clara coherenes elem v (Wace cc 51 " 2 nia sass npn yao seas ene 7 ‘atinal [ACESS S- Muestra una ctu de rexpet ante wus compares 7 (ser) con cor Twalesdor | cumple Gon de 5 ertevos se coTscea camo orada a SCORE TOORADR [7 Retroalimentcion Toran “rea 6e oportunidad Tecomendaton para mejorar Fecha de ima sala I Toa] valuacin de a Dimension 3 Ans Lista de cote para evaluat: Mapa conceptual aera de Transpote cellar. Tipode eves ‘toevaacin ( * ‘Cocwalncin() | Weteroevalacion | * ) PRODUCTS Tapa concept saree dl Vanapore cae Fecha aa (Gvidencia de aprendizaj) 10de febrero 2023 ‘CONTENIGOS | ATRIBUTOS RITERIOS ‘COMPLE iv [no X ‘onociniente [ACGS.1 I= erarquaa os encapton pial ysuboriasdor 7 (conocer To Race is encores claTeRY RMR 7 ‘rocedimental |ACGT'® | 3= Resume v organi a iformain de manera creda evap coneepual | 7 (Wace) PCG SE |__| ‘ala paabras de enlace yproporcones 7 ‘atudinal — [ACESS] S= Resta una acto de espeto ante ws compat Y (ser con Tedicdor |S cunlon can dean 5 ceion we caraiera con toga la sad Tosrapa | 7 evroaimentacn Forse “res de oportunided Recomendacin pra mejorar Fecha de ios sah I Tosmapa 7 |sluci de a Diensin 3: Ansa "Tema: Misra det microscopio, deta cll yl teria elu, Ustad cotejo para evalua: Cuestionarioy tabla comparative, Tipo de evalua: “autoevatuncon * ‘oevaiuacn() | Heteroevalunaén( >) PRODUTTO ‘uasionaio yaa camparatva. Feehan dele (Evidencla de aprendiaje) lao de febrero 2023 ‘CONTERIOOS | ATRIBUTOS ‘eniTERIOS cumpue —_| io | mo X ‘onacimianto | ACGS1 | 1 Roiponde el cuetvanaio con eas carat yearecta, v {conocer} Tela coboraTTEE 7 ‘racedimental | ACG 16 | 3> Conan a nformacion de eb coMpaTaDVe 7 (ace) fACG ST 7 nica lca de ego paral hd v ‘aiinal [ACG 33 | S= Resa una acid de rexpato ante ws compat 7 (ser) cou Tndicador |S eursen con 4 de os 5 etron considera coro Toga atid ToaRADA | 7 ‘Retroalimentadén Fortier Trea de oporturiad Recomendacon para melorar Fecha de time eauacin I toomapa [7] vauacén de la Dimensin 2: Comprensién ‘em: Caractere do oe ret vivot historia da etl lla procaitas yevcvots. Ustad cote para evalua Cronograma'y Orgaizadoresprficos Tipo de evasion: “ratoevaacon (> 7 ‘Coevalacon() | Weteroevaiaadon | > 7 FRODUCTO ‘ronagrama yOrgarzadores rcs de as cratoaticat Goo sares vos (€videncia de aprenciaj) Divs de as cls procarctasyevcariots ‘ONTENIGOS | ATRIBUTOS enuTERIOS canta [ACS | = ena a earache es 30 ves a Than, at yo OSTA (Conoce) relacionados cone detctrininta de ella yl icra. Ze Reconoce is estructras cellars Su unc 7 ‘rocecimental [ACG 16 | 3-Resunev organi a iformacion de manera caved en osorganaadores | 7 ace) fACGSI | grea "Describe corretamente Informacion de os elementos comporados 7 ‘ettudinal — [ACG 33] S= Mesa una acto Ge espeto ante ss cOMpaFee 7 (se) cou oa Tndicador [5 cumlen candor 5 eterion we consiera come tograda la aid ToSRADA | 7 Retroalimentaibn Foralera “rea de oportunidad Recomendadin para mejoat Fecha de hima evalu: I ToseaDa ||