CLASES DE IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

OBJETIVOS:

 Ejercitar prácticas escolares de participación, avanzando gradualmente hacia la autonomía,

la responsabilidad y la solidaridad que caracterizan el ejercicio democrático de la ciudadanía.
 Valorar la práctica del diálogo como herramienta para afrontar conflictos en la comunidad
educativa, en otros ámbitos y situaciones, y para discutir temas relacionados con normas,
valores y derechos.

EJE:
 REFLEXIÓN ÉTICA

CONTENIDOS:

o Aproximación reflexiva a las nociones de libertad, paz, solidaridad, igualdad, justicia,

responsabilidad y respeto a la diversidad, en contraste con situaciones de injusticia, desigualdad
o violencia, entre otras, a partir de vivencias personales y lectura de contextos cercanos y lejanos.

CLASE N°
¡APRENDEMOS LOS VALORES!
ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR RECORDAMOS EL CUENTO “UNA AMISTAD MÁGICA”

 PREGUNTAS ORIENTADORAS:
 ¿QUIENES ERAN LOS PERSONAJES DEL CUENTO?
 RECUERDAS SUS NOMBRES
 ¿QUÉ RELACION TIENEN LOS PERSONAJES DEL CUENTO?
 ¿PORQUE DISCUTEN TIBERIO Y PABLO?
 ¿ALGUNA VEZ DISCUTISTE O TE PELEASTE CON TUS
COMPAÑEROS?
 ¿QUÉ SENTISTE EN ESA SITUACION?
 ¿POR QUÉ CREES QUE PABLO PIERDE LAS COSAS?
 ¿PIENSAN QUE PABLO ES RESPONSABLE?
 ¿USTEDES SABEN QUE SIGNIFICA SER RESPONSABLE?

 TORBELLINO DE RESPUESTAS

 TE ANIMAS A NOMBRAR QUE COSAS HACES PARA SER RESPONSABLE EN EL COLEGIO Y

EN CASA.

 A CONTINUACION LA SEÑO EXPLICA QUE DEBERAN REALIZAR LOS ALUMNOS

 MARCAR CON UNA X LAS PALABRAS QUE INDICAN RESPONSABILIDAD:

MENTIRA CUMPLIMIENTO PUNTUALIDAD

PEREZA COMPROMISO DESORDEN

DEDICACION EGOISMO
  TRABAJAMOS EN LA COPIA CON AYUDA DE LA SEÑO
 RECORTAR LAS ORACIONES Y PEGARLAS EN LA CUADRO DE RESPONDABILIDADES QUE
CORRESPONDA.

ORDENAR LOS CEPILLARSE LOS

HACER LA TAREA
JUGUETES DIENTES

INGRESAR ESCUCHAR
PUNTUALMENTE A AYUDAR A MAMÁ O PAPÁ ATENTAMENTE LAS
CLASES EXPLICACIONES DE LA
SEÑO

CLASE N°
 CONTINUAMOS RECORDANDO EL CUENTO
 CONVERSAMOS:
¿RECORDO PABLO DONDE HABIA DEJADO LA MOCHILA?
 ¿USTEDES PIENSAN QUE PABLO SERA RESPONSABLE EN EL COLEGIO?
¿Y EN LA CALLE SERA RESPONSABLE?

 SEÑALA EN LA COPIA CON UNA X LOS NIÑOS QUE ESTAN SIENDO RESPONSABLES.
 AL TERMINO CONVERSAMOS SOBRE LO QUE SEÑALARON.

CLASE N°
PARA SER RESPONSABLES

 LA SEÑO ENTREGA LA SIGUIENTE COPIA Y LEE LO QUE DICE CADA CARTELITO

PARA COMENZAR A PONER EN PRACTICA Y NO OLVIDARSE.
 COLOREAR EL CARTELITO QUE PARA VOS TE HACE SER RESPONSABLE
 AL TERMINO LO ADORNAMOS BONITO.