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Oceanógrafos Sin Fronteras
Boletín de la Oceanología Interdisciplinaria

Índice
Editorial .....................................................................................................................................6 Artículos.....................................................................................................................11 Océanos su acidificación es una amenaza real y grave de nuestra existencia......................11 "Foca arpa", la humanidad es una amenaza de lo que el mar jamás ha sido para la humanidad. ..........................................................................................................................25 ¿Pueden las organizaciones aprender?.................................................................................36 Jean-Luc Solandt: zambulléndose en la protección del medio marino................................41 CO2- Océanos......................................................................................................................46 Altos niveles de radioactividad del mar en costas de Fukushima........................................47 Batalla por el Ártico.............................................................................................................49 “Frankeinpez”. Super Salmón Industria Bio-tecnologica....................................................51 Acceso Abierto...........................................................................................................55 Proyecto e Innovación...............................................................................................55 Cooperación internacional....................................................................................................55 Proyecto Sueco para oxigenar el Mar Báltico......................................................................68 El Báltico se Enfrenta al Colapso.........................................................................................68 Arrecifes proyecto................................................................................................................70 Para cuidarlo mejor (Río de la Plata)...................................................................................70 Entrevista...................................................................................................................72 ¿Universidad? Sí gracias, pero distinta por favor.................................................................72 Una verdad incómoda...........................................................................................................76 El científico del futuro..........................................................................................................78 Paper - Revistas Internacionales...............................................................................80 Alarmante aumento del agua dulce que desemboca en los océanos....................................80 Ballenas capacidad de navegación.......................................................................................82 El pez que inspiró a Nemo se está quedando sordo.............................................................82 Pingüinos cambio climático.................................................................................................84 ¿Un aviso temprano para el colapso del ecosistema? ..........................................................85 Descenso de tortugas marinas..............................................................................................86 Los tiburones vivos son beneficiosos para el turismo .........................................................86 Ciencia sin un Plan de Conservación...................................................................................86 UE Política de Biodiversidad...............................................................................................87 Restauración ecosistemas.....................................................................................................87 Ártico calentamiento climático............................................................................................87 Mar Mediterráneo ¿Peces en el mar?...................................................................................88 Descubrimiento de 657 nuevas islas-barrera .......................................................................88 Erosión Humedales...............................................................................................................88 El Convenio de Abiyán actúa para proteger las costas africanas de las mareas negras.......89 Un ecosistema descubierto en la Antártida..........................................................................89 Seguir el hierro oceánico con ayuda de sus isótopos: una primicia ....................................90 Acidificación de los océanos................................................................................................90 Peces Voladores...................................................................................................................91 Calentamiento Global Polos.................................................................................................91 Cambio climático y biodiversidad del plancton marino.......................................................92 Informe.......................................................................................................................93 2
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Los Océanos borde de una catástrofe...................................................................................93 Política Pesquera.......................................................................................................95 Europa Depredación Pesquera..............................................................................................95 Biodiversidad...........................................................................................................110 The Critical Site Network (CSN) Tool ..............................................................................110 Peces agua dulce en peligro................................................................................................111 Océanos especies desconocidas..........................................................................................113 Humedales y Biodiversidad................................................................................................114 Biodiversidad Cuestión de la Estrrategía Empresarial.......................................................115 Tortugas Marinas................................................................................................................117 Tribuna de opinión...................................................................................................117 Acercar la ciencia marina al aula.......................................................................................117 Classroom@Sea: llevando la ciencia marina real al aula...................................................117 Noticias Sostenibles de la Oceanología / Acuicultura..............................................122 La fertilización de los océanos...........................................................................................122 Alerta! Peligran las praderas marinas.................................................................................123 Alertan por el fin de miles de glaciares..............................................................................124 Científicos investigarán el derretimiento del Ártico..........................................................125 TARA OCEANS:...............................................................................................................126 Lanzamiento del proyecto europeo ACCESS ...................................................................127 Expedición TARA OCEAN...............................................................................................127 Islandia debe abandonar la caza de la ballena....................................................................128 El maremoto en el Pacífico................................................................................................128 Las islas Galápagos afectadas por el maremoto – Ecuador................................................128 Tiburones............................................................................................................................128 El taller de la GEO Coastal Zone ......................................................................................129 Conservación (PNUMA)....................................................................................................129 Nuevo Sitio Web: Crónicas del plancton...........................................................................130 Las tortugas son los animales más amenazados de extinción............................................130 Institución Smithsonian Galaxy de animales ya extinguidos.............................................130 Mantener intactas las lagunas de Nueva Caledonia (Francia)............................................130 Etiquetas Costa...................................................................................................................131 Coral: los arrecifes podrían desaparecer completamente en 30 años.................................131 Creación del parque marino internacional de las Bocas de Bonifacio (Francia-Italia)......131 Nuevo Director General Adjunto de la UICN nominado...................................................132 TARA OCEANS: ..............................................................................................................132 Creación del parque natural marino de la Cote Vermeille (Francia).................................132 Tsunamis............................................................................................................................133 Sea Skepherd......................................................................................................................134 Industria pesquera rusa.......................................................................................................134 Cambio Climatico...............................................................................................................134 Hielo Antartica...................................................................................................................135 Posterior Tsunami...............................................................................................................135 Industria Pesquera Rusa.....................................................................................................136 Congresos................................................................................................................136 Convocatorias.....................................................................................................................138 Bolsa de trabajo.......................................................................................................138 Eventos....................................................................................................................138 3
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Películas..............................................................................................................................138 Tara Oceans .......................................................................................................................138 Mareas Negras Curso.........................................................................................................139 Literatura..................................................................................................................139 ¿Qué es la Sostenibilidad?..................................................................................................140 Foro..........................................................................................................................147 Requisitos de suscipción del Boletín........................................................................148 Novedades importante.............................................................................................149 Cátedra de excelencia Medio Ártico.................................................................................149 Nuevo Portal Web cultura subacuático..............................................................................149 Color de los Océanos UPCM.............................................................................................149 ¿Cómo envio Noticias?............................................................................................150 Alcance y política editorial........................................................................................150 El Portal oceanografossinfronteras.org....................................................................152

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Oceanología Interdisciplinaria Sostenible. Agosto de 2011 Publicación cuatrimestral Año 3 Nr.: 4 – 5 - 6 ISSN 1868-3401
Es una publicación de Oceanógrafos Sin Fronteras, que tiene el propósito de difundir el conocimiento de la Oceanología Sostenible, entendida en sentido intersectorial, así como resultados de trabajos de investigación científica desarrollados en su propia organización y en otras instituciones. Advertencia Ni Oceanógrafos Sin Fronteras ni nadie que actúe en su nombre son responsables del uso que se haga de las informaciones contenidas en esta publicación, ni de los errores que, pese a todas nuetras precauciones, puedan producirse. Editor: Oceanógrafos Sin Fronteras Comité Editorial: Alfredo Morales. Dr. Marcos Sommer, MSc. Patriciaa Castillo-Briceño, Ing. Rodrigo Miranda,

Edición de formato: Dr. Marcos Sommer Secretaría de Redacción: Heidemarie Zickler Colaboradores en este número Maquetación, Fotografía y Diseño Gráfico Alfredo Morales Oceanógrafos Sin Fronteras Henri Dunant Allee 2 24119 Kiel (Kronshagen) Alemania Tel./Fax: +49 431 541289 correo electr.: oceanosfronteras@aol.com http://www.oceanografossinfronteras.org

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Editorial
Cincuenta y nueve años después de su nacimiento, la Unión Europea cuenta con una nueva moneda, con nuevas fronteras, con una política exterior, con una defensa común, próximamente con una nueva Constitución; pero se debería tomar conciencia de que el sistema científico y universitario se ha anquilosado. La investigación e innovación es el producto de la actividad del hombre, y hallándose éste sumergido en una profunda crisis generalizada que abarca todos los órdenes, social, político, económico, cultural, educativo, científico, religioso, ético, moral, etc., dentro de una globalización evolutiva generada por el desenvolvimiento de la especie humana, no puede dejar de estar también en crisis. Los políticos y las sociedades no parecen que hayan comprendido todavía que Europa no será en los próximos años una potencia autónoma si no se dota a si mismo de programas científicos y de equipos, civiles y militares, sobre los que Estados Unidos funda su propia potencia hace muchos años. La mayor parte de los científicos, de todas las disciplinas, lo constatan cada día, como los jóvenes investigadores, formados no sin pocos inconvenientes en nuestras universidades, se van a países como Estados Unidos, Japón, China e incluso a los países asiáticos. Lo mismo ocurre con los industriales, por lo menos con aquellos que pretenden conservar en Europa centros de toma de decisión y laboratorios de investigación avanzada. En el 2005, por ejemplo, abandonaron Alemania más de 10.000 profesionales académicos. Los hechos demuestran que los países que ejercen el liderazgo social, político y económico actualmente son aquellos que, hace algún tiempo, decidieron apoyar la innovación procedente de la investigación científica en distintos campos. Los dirigentes de estos países pudieron ver, e incluso comprender, que invertir en la ciencia es invertir en el futuro. La ciencia se constituyó, a lo largo de la historia en un instrumento muy poderoso de conocimiento y transformación de la naturaleza, potencialmente capaz de solucionar graves problemas relacionados al hombre, aprovechamiento de recursos o mejoramiento de las condiciones de vida humana en Europa. La búsqueda del conocimiento a través de la racionalidad es rescatada como uno de los valores que engrandece el espíritu humano. Puede decirse que el saber acumulado por la humanidad desde el comienzo de las civilizaciones hasta aproximadamente el Renacimiento, podía estar al alcance de una persona dotada excepcionalmente, que perteneciese a una clase social que le facilitase el acceso al mundo intelectual, y que se aplicase al estudio de los conocimientos alcanzados hasta su época. Pero este saber se fue incrementando vertiginosamente en el transcurso de los siglos siguientes, sobre todo porque junto con el extraordinario avance de las ciencias naturales durante los siglos XVII y XVIII, surgieron y adquirieron entidad científica nuevas disciplinas, que se desarrollaron con rapidez. El hombre se sintió desbordado ante esta proliferación de conocimientos, imposibilitado de abarcarlos en su totalidad, y consideró que la posición cognitiva más adecuada y prudente para abordar la realidad, era fragmentarla en campos de saber, que se definieran como 6
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objetos de estudio de las diferentes ciencias, para que las investigaciones se especializaran. La división de la realidad en compartimientos estancos y la creciente especialización de los estudios, produjo durante los siglos XIX y XX un nuevo incremento de los conocimientos acumulados por la humanidad, llevando al hombre a un nivel de imposibilidad mayor para abarcarlos. Al mismo tiempo, le hizo comprender que iba llegando a un callejón sin salida, pues como consecuencia de la fragmentación y especialización, cada vez sabía más de muy poco, y ese muy poco quedaba cada vez más desconectado del resto de la realidad en la que estaba inmerso, empobreciendo los resultados. El "proceso de Bolonia" tiene como objetivo la creación de un espacio europeo de enseñanza superior coherente, compatible y atractivo antes de 2010. Antes los hombres podían dividirse, sencillamente, en sabios e ignorantes, en más o menos sabios y más o menos ignorantes. Pero el especialista no puede ser subsumido bajo ninguna de esas dos categorías. No es un sabio, porque ignora formalmente lo que no entra en su especialidad; pero tampoco es un ignorante, porque es un "hombre de ciencia" y conoce muy bien su porciúncula de universo. Habremos de decir que es un sabio-ignorante, cosa sobremanera grave, pues significa que es un señor el cual se comportará en todas las cuestiones que ignora, no como un ignorante, sino con toda la petulancia de quien en su cuestión especial es un sabio. Al especializarlo, la civilización le ha hecho hermético y satisfecho dentro de su limitación. En "La rebelión de las masas", Ortega y Gasset anunciaba de esta manera, hace más de medio siglo, lo que él llamo "la barbarie de la especialización". Cincuenta y seis años después se retoma el mismo problema, afinando la definición como "la barbarie al interior de la ciencia". Esta barbarie, afirma, ha llevado a que los científicos sólo tengan una visión de los problemas de sus respectivas disciplinas, que han sido arbitrariamente recortadas en el tejido complejo de los fenómenos. Esos científicos tienen una pobreza increíble para comprender los problemas globales. Y hoy, todos los problemas importantes son problemas globales". La carrera desenfrenada de las ciencias hacia la fragmentación de los conocimientos y la especialización, ha creado fronteras artificiales entre porciones de la realidad global, provocando una nueva forma de oscurantismo, en la que el investigador va camino a ignorar cada vez más el saber existente, destinado al extremo humorístico, de saber todo de nada. La única manera de revertir esta paradójica situación cognitiva, como lo ha expresado con propiedad el físico David Bohm en "La totalidad y el orden implicado", es pasando del "fetichismo del fragmento" al estudio de la "totalidad no dividida en movimiento fluyente", es decir, al estudio de la realidad global en su dinámica propia, en constante cambio. La nueva visión de la realidad se basa en la comprensión de las relaciones y dependencias recíprocas y esenciales de todos los fenómenos: físicos, biológicos, 7
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psicológicos, sociales y culturales. Esta visión va más allá de los actuales límites disciplinarios y conceptuales. El centro de los componentes del desarrollo humano es la participación del ciudadano, en los procesos económicos, políticos, culturales o administrativos. Dr. Marcos Sommer

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"Oceanógrafos Sin Fronteras" les hace una atenta invitación para participar como sus colaboradores y dar a conocer así sus trabajos. La edición del Boletín es cuatrimestral (tres números por año). La página electrónica del boletín es
http://www.oceanografossinfronteras.org

, y el correo electrónico al que puede remitirse los artículos es:
oceanosfronteras@aol.com

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Día Internacional de la Diversidad Biológica Este Día Internacional de la Diversidad Biológica 2011 marca el punto de arranque del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Diversidad Biológica, que supone para todos nosotros la oportunidad de reafirmar la importancia de la diversidad biológica, o biodiversidad, y de aunar esfuerzos para preservarla. Cada día que pasa nos recuerda la importancia que reviste la diversidad biológica como pilar de la salud de los ecosistemas y de un desarrollo humano sostenible. La biodiversidad incide en casi todos los aspectos de nuestra vida, desde la seguridad hasta el bienestar, pasando por las relaciones sociales y la salud. http://www.cbd.int/idb/xx

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Artículos Océanos su acidificación es una amenaza real y grave de nuestra existencia.
Por Dr. Marcos Sommer

Los océanos que cubren dos terceras partes de la superficie de la tierra, contienen las nueve décimas partes de los recursos de agua y el 90 por ciento de la biomasa viviente del mundo y son fuente primaria de alimento para más de tres mil millones y medio de personas. Además son un recurso económico vital que proporciona sus medios de vida a millones de personas en todo el mundo. Junto con los organismos que alberga contienen en total alrededor de 38 000 Gt Carbón. Esto representa aproximadamente el 95% del carbón total que se encuentra en los océanos, atmósfera y sistema terrestre, constituyendo un reservorio substancial de carbón (Riebesell U. et al., 2010). Esto demuestra el papel integral que desempeñan los océanos en los procesos naturales del ciclo del carbón a escala mundial (Turley C. 2010).

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Los océanos intercambian carbón en forma de CO2 con la atmósfera y proporcionan un importante sumidero de CO2. El intercambio de dióxido de carbón es un proceso bidireccional, ya que el océano y la atmósfera se encuentran en todo momento absorbiendo y liberando CO2 (Kleypas et al., 1999,). Las aguas superficiales de los océanos son ligeramente alcalinas, con un pH promedio alrededor de 8.2, aunque esto varía en los océanos alrededor de ±0.3 unidades, debido a las variaciones estaciónales, locales y regionales. El parámetro pH refleja el estado termodinámico de todo el sistema ácido-base presente en el agua de mar, en particular respecto al sistema geoquímica del CO2 y es indicativo de procesos biológicos como fotosíntesis y respiración. El dióxido de carbono en la atmósfera se disuelve en las aguas superficiales de los océanos y establece una concentración en equilibrio con la concentración de la atmósfera. Las altas concentraciones de dióxido de carbono en el planeta no solamente afectan a la atmósfera y generan el calentamiento global; también ocasionan graves daños en los océanos, cuyas aguas se vuelven ácidas por el exceso de ese contaminante (IPCC, 2001). La acidificación oceánica (bajando el pH-la medición de la acidez), se consideró por primera vez como un tema de gran importancia en el aňo 2005, con la publicación del informe de Royal Society (2005). Aunque ya existían referencias sobre esta problemática en la literatura, incluso desde los años 70, éstas aumentaran en número desde unos diez aňos antes de publicarse dicho informe.

Fig.1 Las corrientes oceánicas mueven grandes cantidades de agua de un lugar a otro por efecto de la rotación de la tierra, la temperatura, la salinidad, la luna. En la figura se observa cómo se mueven las aguas cálidas (flecha rojas) y frías (flechas azules) de esta corriente a lo largo de los océanos del planeta.

Los ecosistemas oceánicos juegan un papel importante en el cambio climático actuando como moderador del clima (Sommer M., 2009). El océano funciona como un almacén de la energía solar que recibe y la distribuye por medio de la circulación oceánica entre el ecuador y los polos y entre la superficie y el fondo (Fig.1). Por otro lado, el océano actúa modificando la concentración de C02 en la atmósfera que es el gas invernadero más importante después del vapor de agua. La liberación masiva de dióxido de carbono (C02) está provocando un fenómeno submarino que pocos han percibido: el agua de los océanos se está poniendo ácida y los esqueletos de los animales marinos se debilitan porque están hecho de carbonato de calcio. En contraste, las algas marinas se reproducen masivamente porque están siendo fertilizadas con mucho carbono. Ese cambio en el nivel de acidez (o pH) del agua marina produce una menor disponibilidad de calcita, 12
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dragonita y otros carbonatos con los que se forman los arrecifes, los esqueletos y las conchas de muchas especies marinas (Riebesell U. et al., 2010). Desde el final de la primera Revolución Industrial (Fig. 2), en los aňos 1830s, la quema indiscriminada de combustibles fósiles, la deforestación y la producción de cemento han emitido a la atmósfera más de 440.000 millones de toneladas de C02 (la mitad de ellos durante los últimos 30 aňos) (Keeling et al., 1995, Khatiwala et al., 2009). El trabajo de Havenhand J.N. et al., (2008), publicado en la revista Current Biology, afirma que el pH del agua de la superficie del mar ha disminuido hasta en un 25% desde el inicio de la industrialización. Este aumento de la acidez, aseguran estos expertos, amenaza la viabilidad de muchas especies marinas.

Fig.2 Las emisiones de CO2 en la atmósfera se han ido incrementando desde la época preindustrial (Keeling et al., 1995). Aproximadamente el 50 por ciento es secuestrado por el océano, jugando un gran papel como depósito de CO2 (Bates et al., 2007).

Aproximadamente el 50 por ciento de las emisiones permanecen en la atmósfera, el otro 50 por ciento es secuestrado por el océano y la vegetación terrestre (Bates et al., 2007). Por tanto, el océano se comporta como un sumidero de CO2 secuestrando y jugando un papel como depósito de CO2, conteniendo unas 50 veces más que la atmósfera y 20 veces más que la biosfera (Fig.2). Las concentraciones atmosféricas de C02 se sitúa en torno a 390 ppmv y el pH superficial del océano en 8.1 (Ríos, A... 2009, Takahashi et al., 2002).

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Fig.3 Los mares absorben en promedio 22 millones de toneladas de bióxido de carbono producido por el ser humano (Foto O.S.F).

Actualmente hay un consenso científico en que la acidificación oceánica es un hecho real y supone una amenaza importante para la vida marina. Por ejemplo, la Declaración sobre la Acidificación Oceánica del Panel Inter.-Académico de Asuntos Internacionales (2009) afirma que aún con la estabilización del C02 atmosférico en 450 ppmv, la acidificación oceánica tendrá impactos trascendentales en muchos ecosistemas marinos (Fig.3). Se predice que los niveles de CO2 continuarán incrementándose de manera drástica durante el siguiente siglo y probablemente durante mucho más tiempo, y a menos que se reduzcan sustancialmente las emisiones, podría llegar a niveles superiores a 1000 ppm para el año 2100, algo superior a lo experimentado en la Tierra durante varios millones de años (Langdon et al., 2003, Hall-Spencer et al., 2008 ). Se necesita una reducción rápida de al menos el 50 por ciento de las emisiones globales de C02 para el aňo 2050. En la historia de la tierra el equilibrio ácido base del océano ha sido relativamente constante. Las burbujas atrapadas en las capas de hielo proporcionan un registro de los niveles pretéritos de C02 atmosférico, a partir de los cuales se puede calcular el pH del océano. Los testigos extraídos del hielo pueden leerse de forma parecida a los anillos de los árboles: las capas superficiales reflejan las condiciones más recientes mientras que las más profundas fueron depositadas hace mucho tiempo. Estos testigos muestran que durante los últimos 800.000 aňos, hasta mediados de los aňos 1800s, los niveles atmosféricos de C02 nunca superaron las 280 ppmv, mientras el pH del agua de mar se mantenía alrededor de 8,2. El artículo de Zeebe et al. (2008) en la revista Science subraya que la reducción de las emisiones de CO2 no sólo ayudaría a combatir el cambio climático, sino también la acidificación de los océanos. En cualquier caso, los científicos recuerdan que una vez que el pH del océano ha descendido, llevará miles de años revertir el cambio, aunque se asuman medidas para reducir las emisiones de CO2. Por ello, algunos expertos recomiendan prepararse para posibles impactos negativos que puedan afectar, por ejemplo, a las pesquerías.

Fig. 4 Efectos locales en las zonas costeras (Foto O.S.F).

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Otras publicaciones se muestran más cautelosas y no atribuyen al ser humano toda la responsabilidad de la acidez oceánica, se describen que hay un gran afloramiento de agua más ácida proveniente de la profundidad. Las aguas del océano profundo son más frías que las aguas superficiales y contienen más carbono que se mezcla con el agua marina y forma ácido carbónico. La acidificación oceánica es muy distinta del cambio climático. El cambio climático representa un conjunto mucho más amplio de consecuencias para las actividades humanas afectando a diferentes procesos cuya frecuencia, escala y efectos varían desde niveles predecibles hasta algún altamente incierto. Las implicaciones podrían llegar a ser tan importantes como las asociadas con el calentamiento global. De hecho mientras éste último resulta un tanto elusivo y es difícil de monitorizar, la acidificación oceánica puede ser cuantificada, es predecible y es progresiva Hay factores que pueden influenciar de manera local las principales reacciones químicas del CO2 con el agua de mar y sumarse a los efectos de la acidificación oceánica. La figura 4 muestra las presiones impuestas por el hombre en las zonas costeras. Las aguas costeras se ven afectadas también por el exceso de aporte de nutrientes, principalmente nitrógeno, procedente de la agricultura, los fertilizantes y las aguas residuales. La eutrofización resultante promueve grandes proliferaciones de plancton, que cuando se colapsan y sedimentan al fono del mar, estimulan la acción bacteriana sobre toda esta materia y provoca un descenso del oxigeno disuelto en el agua de mar y un incremento del CO2 (que reduce el pH) (Sommer M., 2010). Cuando el CO2 emitido a la atmósfera se disuelve en el agua de mar, tienen lugar una serie de reacciones química que resultan ser conocidas por el proceso de la acidificación oceánica, también denominada el problema del CO2 (Fig.5 -1). El ciclo del carbono en el océano, en sus formas orgánicas e inorgánicas está gobernado por procesos físicos y biológicos. Estos procesos son conocidos como bomba física (o de solubilidad) y bomba biológica. Ambas bombas actúan incrementando las concentraciones del CO2 dentro del océano (Takahashi, K., 1989). Cabe destacar dos reacciones importantes. Primeramente, la formación de ácido carbónico, con la consiguiente liberación de iones hidrógeno (Fig. 5 - 2,3).

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Fig.5 (1,2,3) Acidificación oceánica. La quema de combustibles fósiles provoca un aumento del CO2 en la atmósfera que es captado por el océano y hace que éste se vuelva más ácido (Fuente University of Maryland modificada).

En está reacción la liberación de iones hidrógeno incrementa la acidez, reduciendo el pH. Esta disolución de CO2 ha bajado el pH promedio de los océanos cerca de 0.1 unidades desde los tiempos pre-industriales (Caldeira, K. y Wickett, M. E., 2003.). Este valor puede parecer pequeño, pero debido a la forma en que se mide el pH, este cambio representa un aumento del 30% en la concentración de los iones de hidrógeno, lo cual es una considerable acidificación del océano. El aumento de la concentración atmosférica de CO2 conducirá a una mayor acidificación de los océanos (Barker y Elderfiel, 2002). Es importante tener presente que cualquier cambio en los procesos biológicos en las aguas superficiales del océano también afectará a las aguas más profundas. Esto se debe a que los organismos y el hábitat que viven en los niveles más bajos de los océanos - lejos de la luz del sol - se basan principalmente en los productos creados por las diferentes formas de vida en las aguas superficiales. Posteriormente se produce una segunda reacción (Fig.5 - 3), entre los iones carbonatos el dióxido de carbonato y el agua que produce iones bicarbonato. El efecto combinado de estas reacciones no solamente aumenta la acidez sino que además reduce la disponibilidad de iones carbonato. Estos iones son necesarios para el proceso de calcificación, mediante el cual se produce las conchas y esqueletos calcáreos de muchos organismos. La Red Europea de Excelencia para el Análisis de los Ecosistemas Oceánicos (EUR-OCEANS, http://www.eur-oceans.eu/) recuerda que los océanos del Sur y el Ártico, más fríos y ácidos, podrían volverse totalmente inhóspitos a finales de este siglo para este tipo de organismos. 16
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El impacto de la creciente concentración de CO2 y posteriormente la acidificación del océano, puede afectar en un mediano plazo a todas las formas de vida. Como un efecto indirecto sin embargo casi inmediato encontramos el impacto sobre los organismos marinos, dichos efectos son derivados de los cambios en la disponibilidad ó la composición de nutrientes como resultado del aumento de la acidez (Feely et al., 2004). El ciclo del carbono en sus formas orgánicas e inorgánicas está gobernado por procesos físicos y biológicos. Estos procesos son conocidos como bomba física (o de solubilidad) y bomba biológica. Ambas bombas actúan incrementando las concentraciones de CO2 dentro del océano (Takahashi, K., 1989). . La bomba física (Fig.6) está conducida por el intercambio de CO2 en la interfase atmósfera océano y por el proceso físico que transporta CO2 al océano profundo. El CO2 atmosférico entra en el océano por intercambio gaseoso dependiendo de la velocidad del viento y de la diferencia de las presiones parciales entre la atmósfera y el océano. La solubilidad del CO2 en agua de mar es muchas veces mayor que la de otros gases como el nitrógeno o el oxígeno. Esta diferencia es debida a la reacción con el carbonato: Fig. 6. Bomba física. Esta reacción tiene una constante de equilibrio muy grande que hace que la mayoría del CO2 que entra al océano se convierta rápidamente en bicarbonato.

Cuanto más fría es el agua de mar más CO2 se disuelve en ella. Mientras que en mares tropicales y subtropicales se desprende dióxido de carbono a la atmósfera. Groenlandia y los océanos antárticos tienen una notable importancia para la bomba física, pues mediante el hundimiento de las aguas superficiales se va transportando el CO2 de la atmósfera a las aguas profundas, luego de años por surgerencia esas aguas vuelven a subir a la superficie.

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Fig. 7. Bomba biológica.

Bomba biológica (Fig. 7) consiste en un transporte de CO2 desde la superficie del océano hacia el fondo mediante la producción fitoplanctónica. Las aguas superficiales oceánicas están habitualmente sobresaturadas debido al oxígeno liberado durante la fotosíntesis. Cerca del fondo de la zona fótica hay un balance entre la cantidad de carbono que el fitoplanctón fija por fotosíntesis y la cantidad que disipa por respiración. La profundidad a la que este balance tiene lugar se denomina profundidad de compensación, debajo de esta no hay crecimiento fitoplanctónico neto. Parte del fitoplanctón entra en la cadena trófica y otra se muere. La materia orgánica en forma de desechos biogénicos es transportada a las capas más profundas de los océanos vía sedimentación gravitatoria donde se oxida y se descompone. La mayor parte de los desechos biogénicos están compuestos de carbono, tanto la materia orgánica blanda como los esqueletos calcáreos compuestos por carbonato cálcico, tales como las conchas de los moluscos. Una parte de la materia orgánica alcanza el lecho marino incorporándose a los sedimentos como consecuencia de la bomba biológica las aguas del fondo de los océanos contienen mucho más CO2 y están sobresaturadas. Este desequilibrio se mantiene gracias a la estratificación vertical de la densidad en la columna de agua. El CO2 queda atrapado en las aguas frías y profundas de los océanos.
Fig. 8. Contra-bomba de cal.

La contra-bomba de cal La tercera, la contra-bomba de carbonato actúa en forma contraria a las otras dos bombas y lleva a la liberación de dióxido de carbono en la atmósfera. Comienza con la formación de capas de cal de organismos marinos, sobre todo de corales y algas de cal plancticas. Aunque parezca que las formaciones de cal enlacen grandes cantidades de dióxido de carbono, en realidad sucede lo contrario: con la formación de cal se produce CO2. La misma está condicionada por la reacción química, formándose de cada dos HCO3, una molécula de cal (CO2), agua y CO2 correspondientemente. Por tal motivo la formación de cal conduce a un aumento de la concentración de CO2 en el mar, que se nivela con la concentración atmosférica, mientras se libera dióxido de carbono. Cálculos recientes muestran que la formación de cal en arrecifes es aproximadamente cuatro veces más grande que en las algas de cal. Ya que los arrecifes se encuentran en mares cálidos pocos profundos, además que la solubilidad del dióxido de carbono es escasa en aguas cálidas y el gas abandona tanto más rápido el agua de mar. 18
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Una de las implicaciones más importantes de la acidificación de los océanos se refiere al hecho de que muchos organismos marinos fotosintéticos y animales, tales como foraminíferos, cocolitofóridos, corales de agua cálida y fría, moluscos terópodos, equinodermos, algunos crustáceos y macro algas forman sus conchas y placas de carbonato de calcio (CaCO3) (Fig.9). Además de la calcificación, la acidificación podría provocar diversos efectos negativos directos en la fisiología y reproducción de los seres vivos, como por ejemplo hipercapnia (presencia excesiva de CO2 en los fluidos corporales). Otras consecuencias podrían ser más indirectas, pero no menos preocupantes, como el descenso de los recursos alimenticios o la destrucción del hábitat de ciertas especies, como las que viven en los arrecifes de coral. Se ha observado en zonas tropicales o en el mar Mediterráneo, que la alteración del pH y la temperatura de los mares y océanos promoverán la proliferación de las especies con mayor capacidad de adaptación, mientras que las criaturas más especializadas, que han basado su estrategia evolutiva en su ajuste a las condiciones estables de los océanos durante millones de años, serán los principales perjudicados. Como también ocurre con la vida en tierra firme, los ojos de la opinión pública se centran en el drama que se experimenta en los arrecifes de coral, olvidando otras criaturas igualmente valiosas para el mantenimiento de los ecosistemas marinos, en este caso el plancton microscópico, situado en la base de una compleja cadena alimentaría de la que dependen por igual criaturas marinas y millones de personas. Pero la reducción drástica de las principales especies de fitoplancton podría tener consecuencias no sólo sobre la vida marina, sino sobre el clima de la Tierra.

Fig. 9. Organismos marinos sus conchas y placas de carbonato de calcio.

El proceso de calcificación, el cual para algunos organismos marinos es importante para su biología y supervivencia, se ve obstaculizado progresivamente a medida que el agua se acidifica (se vuelve menos alcalina). Este efecto negativo sobre la calcificación es uno de los más evidentes y, posiblemente, el más grave de los impactos ambientales del cambio climático (Barker y Elderfiel, 2002). Los corales son uno de los indicadores confiables del cambio climático y el efecto antropogénico en el ciclo del CO2.. Veron en su libro A Reef in Time (2010) se cuestiona el futuro de los arrecifes de coral del mundo y concluye que los arrecifes de coral no son más que los canarios de los océanos y su deplorable estado augura el empeoramiento de la salud de los ecosistemas marinos. Veron recuerda que, en las últimas décadas, se han escrito decenas de artículos sobre las numerosas amenazas para los arrecifes de coral. En las décadas de los 60 19
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y 70, el riesgo fue personalizado en la corona de espinas, una especia invasiva de estrella de mar que se alimenta de coral. En los 80 y 90, pese a que la presencia de la corona de espinas continuaba multiplicándose, los artículos sobre el futuro de los arrecifes se centraron en nuevas amenazas, tales como la erosión y escorrentía de sedimentos, el empobrecimiento de los nutrientes, la sobrepesca y la destrucción del hábitat en general. Ahora, sin embargo, la amenaza es mucho mayor, según Veron. "Nada se acerca a la devastación que está a punto de ocurrir". En esta ocasión, no se trata de amenazas que minan poco a poco el futuro de zonas concretas de un ecosistema complejo. El origen del coral comienza cuando la larva ciliada llamada plánula, abandona el medio planctónico y se fija en una superficie resistente para transformarse en pólipo. Cambia entonces el cilio o flagelo, que le servía para nadar, por una boca central rodeada por una corona de tentáculos (Fig. 10).

Fig. 10. Hidrozoos (coral) ciclo biológico.

El pólipo absorbe los iones de calcio y carbonato disueltos en el agua, con los que construye su propio esqueleto, un resistente abrigo de piedra caliza. Este esqueleto de carbonato de calcio conforma generalmente una estructura hexameralmente simétrica. Por lo tanto un coral es una construcción biológica conformada por los esqueletos calcáreos de madréporas, agrupadas en colonias de pólipos y algas a lo largo de las costas tropicales de aguas cálidas y poco profundas. Las partes vivas forman una biocenosis compleja en la que encontramos vegetales y animales, la parte animal que son los pólipos, viven fijos por uno de sus extremos al sustrato, y en el otro extremo tienen la boca, rodeada de tentáculos (Ginsburn, 1994). El coral hospeda dentro de sus células diminutas algas unicelulares llamadas zooxantelas que, mediante su fotosíntesis, son una fuente importante de carbono para el coral y para su calcificación (estructuración del esqueleto). Los experimentos indican que en la mayoría de los casos hay una disminución de la tasa de calcificación del coral cuando los niveles de CO2 aumentan; por tanto es evidente que la subida de CO2, en lugar de protegerlas, en realidad disminuye la capacidad de los corales para construir sus esqueletos y, por lo tanto, su capacidad para soportar tormentas. Esto indica que, tarde o temprano, el crecimiento será menor que la erosión natural y por tanto esos arrecifes terminarán desapareciendo 20
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(Langdon, C et al., 2003). Se estima que el 25 por ciento de las especies del océano pasan al menos una parte de sus ciclos de vida en los arrecifes. Entre las especies amenazadas por la acidificación del océano se encuentran los corales tropicales y profundos, el plancton calcáreo y los pterópodos de vida libre, debido a una mayor dificultad a la hora de construir y mantener sus esqueletos y caparazón. Estas especies juegan un papel clave en el océano, ya sea porque construyen estructuras tridimensionales, como arrecifes de coral, que hospedan una diversidad biológica considerable y actúan como protección costera o bien por ser componentes clave de las cadenas tróficas y los ciclos biogeoquímicos marinos (p.ej. plancton, calcáreo, pterópodos). La vida en el océano se ha recuperado de numerosos episodios de extinción repentinos gracias a la adaptación y evolución de nuevas especies, pero las escalas de tiempo necesarias para la extinción y la repoblación son de millones de años, no de unos pocos siglos. La acidificación oceánica producida por el hombre está afectando al océano de manera mucho más rápida que el ritmo de recuperación natural de la tierra. La tasa actual de acidificación es 10 veces más rápida que cualquier otra experimentada desde la era de los dinosaurios hace 65 millones de a años (Takahashi et al., 2009). Es un complicado proceso de retroacción entre el presupuesto de carbono del mar y el clima. En el caso del calentamiento por el efecto invernadero, podría disolverse menos CO2 en el océano. La “bomba física” seguirá debilitándose porque por medio del calentamiento del agua y la reducción del contenido de sal producida por el deshielo de los glaciares y de las capas polares, disminuyen la formación de aguas profundas en aguas cercanas a las zonas polares; es decir que el agua superficial se volverá muy caliente y muy liviana para hundirse. Según publicaciones paleooceanograficas, existen incluso evidencias de que extinciones masivas ocurridas en la historia de la Tierra, como la ocurrida hace 251 millones de años, fueron acompañadas de eventos pretéritos de acidificación oceánica, que habría contribuido en causar la mortalidad de especies que no pudieron resistir el cambio. Los estudios de estos períodos del pasado proporciona información muy valiosa sobre lo que podría ocurrir en el futuro si continuamos empujando la acidificación de los océanos hacia límites todavía más extremos. El concepto de Desarrollo Sustentable ofrece una mirada distinta en la búsqueda de un desarrollo equilibrado entre economía, sociedad y ambiente. La oceanología tiene mucho que aportar para comprender el pasado y rediseñar el futuro.
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"Foca arpa", la humanidad es una amenaza de lo que el mar jamás ha sido para la humanidad.
Por el Dr. Marcos Sommer

• Cada año, sobre los hielos de la Península del Labrador y de Newfoundland, al llegar la primavera, tiene lugar la mayor matanza mundial de mamíferos. Cientos de miles de focas arpas (Pagophilus groenlandicus), de entre 12 días y 12 meses de edad, mueren a golpes para que su preciada piel, su grasa y sus penes lleguen al mercado occidental como productos de lujo, dietéticos o afrodisíacos. • El Departamento de Pesca y Océanos del gobierno canadiense ha justificado continuamente esta práctica con tres argumentos: que la cacería de las focas se lleva a cabo de manera humanitaria; que es una práctica sostenible y que está organizada y vigilada de cerca por el gobierno. • Durante muchos años la matanza ha permanecido casi oculta al mundo, pero la llegada de Internet, sobre todo, trae a nuestras retinas esta vergonzosa realidad cada primavera. En el año 2005, por primera vez, las distintas ONG que luchan para proteger a estos animales se han unido, creando una coalición internacional: The Protect Seals Network http://www.hsus.org/protectseals.html. • El Parlamento Europeo prohibió la comercialización de productos derivados de las focas arpa (07.2010), tras un largo debate que se inició en 2006. La única excepción que permitirá la Unión Europea es la caza tradicional de la comunidad esquimal inuit y la destinada a mantener la sostenibilidad del mar. La Europa de los 27 se une así a los Estados miembro que ya habían vetado o tenían la intención de vetar el comercio de productos derivados de las focas como República Checa, Bélgica, Holanda, Alemania, Austria, Francia, Italia, Eslovenia y Luxemburgo. La resolución que prohíbe las importaciones ha sido aprobada por 550 votos a favor, 49 en contra y 41 abstenciones (tabla 1). • Es casi imposible creer que en pleno siglo XXI, actividades insostenibles como esta que atentan contra la fauna se permitan. La cacería de focas es una carrera indiscriminada y sangrienta en la que los cazadores “compiten” por matar el mayor número de estos mamíferos en el menor tiempo posible. • A nivel mundial, Canadá es líder en la cacería de focas con una cuota de entre 200.000 y 468.000 al año, seguido por Groenlandia con 165.000; Namibia, con 80.000 y Noruega, con 14.000, de acuerdo con información de Humane Society International, un organismo dedicado a la protección de los animales. • La cacería insostenible no es el único enemigo de la foca arpa; el cambio climático es otro factor que amenaza con la vida de estos mamíferos, pues los biólogos aseguran que esta especie necesita del hielo para la alimentación y crianza de sus indefensas crías. La mala noticia es que la contaminación del planeta no se detiene y por lo tanto el calentamiento global tampoco. • El gobierno de Canadá tiene una larga historia de mal manejo de los ecosistemas marinos, lo que ha ocasionado depredación de la biodiversidad marina y que las industrias pesqueras y de la cacería de focas arpas sólo tengan rendimientos en el corto plazo. • En lugar de crear puestos de trabajo para los sectores económicamente en desventaja de Terranova el gobierno canadiense subvenciona la matanza de focas. 25
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Sobre los hielos delante de la costa noreste de Canadá, frente a Terranova y el Golfo de San Lorenzo, se lleva desde el 2003 la mayor matanza de mamíferos marinos (foca arpa) del mundo. Se calcula que este año (2011) podrán morir 468 mil focas, según la cuota autorizada” por el gobierno canadiense. Sin embargo, esas

Tabla 1. Al rededor de todo el mundo en los últimos 30 anos se ha incrementado la oposición a la caza comercial de las focas arpa de Canadá. Muchos gobiernos han respondido al poner en vigor prohibiciones comerciales para la importación de productos de foca.

cuotas difícilmente son respetadas. Se estima que la población tiene actualmente más de 5,5 millones de individuos.

Protesta de un grupo de jóvenes semidesnudos teñidos de rojo recostados en la Puerta del Sol de Madrid (Imagen: EFE).

El estuario de San Lorenzo en el Atlántico norte, es uno de los paisajes más hermosos de Canadá. El ruido de los témpanos que se resquebrajan, la música de 26
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los disparos, la percusión de los garrotazos y el ronco desesperado bramido de los animales aterrorizados, que caen uno tras otro, bien puede ser otro encanto del lugar. La política canadiense encontró en la masacre de los últimos seis años, una forma de disimular la cesantía de los pescadores por la depredación de que es objeto el mar. Imagen: Foto: Oceanógrafos Sin Fronteras. La caza de las focas en la costa atlántica de Canadá comenzó en abril, con 40 buques que navegaban hacia una gran población ubicada cerca de las Islas de la Madeleine en el Golfo de Saint-Laurent.

RUSI

El ecosistema ártico se caracteriza, al contrario de los ecosistemas tropicales por su corta cadena trófica y limitada biodiversidad. Esto lo convierte en sistemas biológicos especialmente frágiles y X dependientes de una gran abundancia de sus diferentes componentes. La riqueza biológica se distribuye entre placas de hielo, agua marina, la zona costera, la tundra y algunos boreales de coníferos, configurando un mosaico de ecosistemas que sirve de hábitat permanente o de zona de cría y alimentación a las especies.
CANAD

ARTICO

Hace 500 años en esta agua había cardúmenes de bacalao tan densos que casi no se podía navegar una canoa por las aguas. Las formas antiguas de pescar fueron remplazadas por métodos modernos. Equipos caros, pesados y poderosos ahora capturan grandes cantidades de bacalao a la vez. Actualmente por la costa de Newfoundland, casi no hay bacalao, principios de los 90 se colapsaron las poblaciones y la industria pesquera y el gobierno canadiense ha puesto su atención en las focas arpas. En los últimos tres años la cifra de matanzas permitidas supera el millón de ejemplares por el hecho de que las focas se reprodujeron fuertemente y amenazan las reservas de bacalao en el Atlántico.

Imagen: IFAW Foca arpa. Restos fósiles indican que pudieron existir durante el Mioceno, hace aproximadamente 20 millones de años.

La foca arpa o foca groenlandesa (Foca groenlandica también nombrada Pagophilus groenlandicus) es una especie de mamífero pinnípedo de la familia Phocidae. Se encuentran en el Océano Atlántico Norte y el Océano Glacial Ártico. Los machos llegan a crecer hasta 1,70 metros de longitud y a pesar unos 130 kilogramos. Llegan a vivir más de 35 años. Las hembras paren un solo cachorro al año sobre el hielo flotante donde están a salvo de los depredadores, de alrededor 10 kilos de peso, entre los meses de febrero y marzo, vuelven a aparearse después de que los cachorros son destetados. En sólo 12 días el cachorro pesa 30 kilos, gracias a la leche de la madre 27
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que tiene una enorme proporción de grasa. Llegan a su madurez sexual entre los 4 y 6 años. Después del apareamiento, los machos adultos se congregan en la manada junto con las focas inmaduras y las que no están en crianza. Su dieta la conforma un amplio rango de especies de presa –sin que se haya podido probar que entre aquellos figuran el bacalao – varía de acuerdo a la edad y estación. Deben su nombre a una mancha oscura en los adultos en la piel, que recuerda la forma de un arpa. Aunque la foca no es muy ágil en tierra, gracias a su cuerpo ahusado e hidrodinámico, este animal es u excelente nadador. Como buceador, la profundidad alcanzada y el tiempo de inmersión dependen de su capacidad física. Pueden permanecer hasta 15 minutos bajo el agua y descender hasta los 275 metros de profundidad o más. Como mamífero que respira, debe afrontar el problema de aumento de presión del agua con la profundidad, que comprime fuertemente una cavidad llena de aire que son los pulmones. Para minimizar este peligro, suele expirar el aire antes de la inmersión. Además comparándolo con mamíferos terrestres, la foca arpa tiene la capacidad de almacenar más oxígeno y reducir la frecuencia cardiaca mientras bucea. Mediante grabaciones en video, se ha podido demostrar que este animal bucea activamente desde el inicio de la inmersión hasta unos tres minutos después y que, posteriormente, se hunden inmóviles en las profundidades. Para minimizar el consumo de energía, utilizan un truco cuando la presión hidrostática aumenta con la profundidad, los pulmones se contraen y el cuerpo también se comprime. De este modo, disminuye el volumen del animal manteniendo el mismo peso. El peso específico del animal aumenta y se hunde sin esfuerzo en las profundidades. La caza profesional o comercial de focas arpa existe desde el siglo XVI. En el año 1899, fueron matadas 33 millones de focas en Canadá, para obtener carne, pelaje y aceite. El mercado económico para productos derivados de focas se elimino en 1987, y el gobierno canadiense finalmente hizo ilegal la caza comercial. A partir del 2003, la caza de focas canadienses nuevamente se expande. Aunque la matanza de focas recién nacidas es ilegal, se permite la caza de las que tienen solo 14 días de vida. El ministerio de Pesca canadiense en Ohawa autorizo para esta temporada 2011 la matanza de 468 mil focas arpa. En los últimos 10 años, entre el 33% y el 50% de todas las focas que nacieron fueron asesinadas. Las crías pierden su bata blanca aproximadamente unos 12 días después de haber nacido y tener entre tres y ocho semanas cuando se maten, porque la piel de pelo corto es muy bien cotizada.

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Imagen: IFAW Los cazadores utilizan porras o picos de hierro para matar a golpes a las crías de estos animales. "De esto viven miles de ciudadanos", justifica el Gobierno de Canadá.

El precio de la piel de foca se multiplico por diez en los últimos 6 años. Las autoridades canadienses pagan 20 centavos por cada cachorro que se mata. La demanda de las pieles son muy cotizadas en la industria de la moda en varios países, siendo sus principales mercados China, Japón, Noruega, Estonia, Grecia, Hong Kong, Polonia, Dinamarca y Rusia, pues una piel de foca se cotizan entre los 70 dólares por pieza. La caza de las focas puede representar entre 25 a 35% del total de los ingresos anuales de 6.000 pescadores. Los cálculos hechos por el Gobierno sobre el crecimiento de la población de focas asumen que los factores ambientales y biológicos permanecerán sin cambios tanto a corto como a largo plazo. Una permisa altamente cuestionable a la luz de los crecientes impactos del cambio climático sobre las condiciones de los océanos y las zonas heladas. Las cuotas de caza se basan en censos de focas realizadas a intervalos de cinco años. Pero debido a que las cacerías se centran en crías que no alcanzan la edad reproductora hasta los cinco años de edad, los impactos en la población pueden tardar más de 10 años en conocerse y son necesarios 15 años para determinar la evolución de la población. Por tanto, los censos realizados por el Gobierno canadiense no reflejan la realidad del estado de estas poblaciones. La caza de focas ha estado siempre asociada a la industria peletera. El gran movimiento de protesta que surgió en los años 60 contra las crueles matanzas de crías recién nacidas de estos animales tuvo su primer éxito en 1972, cuando Estados Unidos decidió prohibir la importación de productos derivados de focas. Sin embargo, a Europa el eco de la protesta llegó muchos años más tarde (tabla I). El primer veto de la entonces Comisión Económica Europea a la importación de pieles de cría de foca de Groenlandia y Canadá se produjo en 1983, aunque luego se prorrogó indefinidamente en 1988. Desde entonces, la demanda de pieles de foca en todo el mundo ha disminuido en un 75%, lo que ha motivado que las cuotas de caza dadas por los gobiernos disminuyesen igualmente. Sin embargo, la demanda 29
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de los mercados asiáticos sustituyó pronto al mercado europeo, por lo que el Gobierno de Canadá comenzó a incrementar de forma desorbitada la cifra de capturas, pasando de 19.000 en 1985 a 60.000 en 1995, hasta llegar a los 350.000 ejemplares que se cazaron el año pasado. Este año, el Ministerio de Pesca ha autorizado capturar y matar 468.000 ejemplares (Fig. 1). El Departamento canadiense de Pesca y Océanos (DFO) regula la caza de focas en Canadá. En él se establecen las cuotas, los monitores de la caza, los estudios de la población de focas, trabaja con la Asociación Canadiense de sellado para capacitar a cazadores de focas en las nuevas regulaciones, y promueve el sellado a través de su página web y portavoces. Las críticas no vienen sólo por el hecho en sí de la matanza, sino por los métodos empleados por los pescadores, que según las organizaciones ecologistas "son cruentos y sangrientos". Sin embargo, según el gobierno canadiense, la caza con 'hakapik' -o garrote-, practicada correctamente, "es incluso menos cruel que los métodos de matanza utilizados en os mataderos

comerciales", y es una práctica "eficaz para matar al animal rápidamente y sin crueldad". Los cazadores de focas de las islas de la Magdalena y de la baja costa norte de Quebec (que representan el 25% del total) utilizan tanto fusiles como 30
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hakapik, mientras que los cazadores de los islotes de hielo situados en las aguas del este de Terranova usan fundamentalmente armas de fuego. El gobierno de Canadá y de los grupos nativos sostienen la matanza del sello es parte de una tradición que no debe ser limitado. La evidencia arqueológica indica que los nativos americanos y Primeras Naciones en Canadá la caza de focas han sido por lo menos 4.000 años. A partir de julio (2010) el Parlamento Europeo aprobó el veto, prohibiendo la venta de los productos derivados de la foca arpa, que deben ser importadas, exportadas o inclusive de ser transportados dentro dos países que integran la Unión Europea (tabla 1). Los testimonios y pruebas in situ por parte de Humane Sociedad Internacional, fueron cruciales en la aprobación de esta resolución. Para esta asociación conservacionista, la resolución de la UE podría ser el final de la matanza de focas en Canadá. La resolución de la Unión Europea le ha costado a la industria canadiense más de 6,5 millones de dólares canadienses, al año. Para las Asociaciones pro-derechos de los animales esta resolución de la Unión Europea que rechaza de manera enfática la crueldad hacia los animales, es un primer paso histórico; muchos han trabajado muy duro para hacerlo posible. Se ha ganado una batalla, pero todavía queda mucho por hacer. En este milenio se está produciendo un cambio a largo plazo en la composición de las capturas pesqueras tras el agotamiento de las poblaciones más tradicionales como el bacalao, platija, mero, atún (90 por ciento reducido) y la dedicación de los esfuerzos a otras menos valiosas (moluscos, crustáceos) que anteriormente se explotaban poco o nada. Diversos estudios científicos han demostrado que las focas solo consumen al día el pescado equivalente a entre un 1 y un 3 por ciento de su masa corporal, mientras que la creencia generalizada hasta ahora era que el porcentaje alcanzaba hasta un 27 por ciento.
Imagen: IFAW Canadá insiste en que las focas devoran el bacalao, poniendo en peligro la especie, algo que los científicos no han sido capaces de demostrar.

La FAO realiza el seguimiento del estado de explotación de las principales especies o grupos de recursos pesqueros acerca de los cuales se tiene información de evaluación. La situación mundial actual se ajusta a la tendencia general observada en años anteriores. Se calcula que en 2003 alrededor de la cuarta parte de las poblaciones de las que se hizo un seguimiento se hallan infraexplotadas o moderadamente explotadas (3 y 21 por ciento respectivamente) y quizás podrían producir más. Alrededor de la mitad de las 31
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poblaciones (52 por ciento) se hallan plenamente explotadas y, por lo tanto, producen capturas de dimensiones cercanas a sus límites máximos sostenibles, mientras que aproximadamente una cuarta parte están sobreexplotadas, agotadas o recuperándose del agotamiento, por lo que es necesario reponerlas. De 1974 a 2003 se ha registrado una continua tendencia al descenso de las proporciones de las poblaciones que ofrecen potencial de expansión. Al mismo tiempo, tiende a aumentar la proporción de poblaciones sobreexplotadas y agotadas, la cual pasó de un 10 por ciento aproximadamente a mediados del decenio de 1970 a casi un 25 por ciento a comienzos del 2000.

Imagen: FAO Pesquería: La sobre pesca provoca la disminución de la capacidad de reproducción de algunas especies, ya que actúa principalmente sobre las tallas más grandes, que corresponden a la fracción adulta de la población y de mayor capacidad reproductora.

De las diez especies principales que representan en total un 30 por ciento, en volumen, de la producción mundial de la pesca de captura, siete se consideran plenamente explotadas o sobreexplotadas (anchoveta, jurel chileno, colía de Alaska, anchoa japonesa, bacaladilla, capelán y arenque del Atlántico), lo que significa que no cabe esperar de ellos importantes aumentos de producción. Según los datos estadísticos en todo el Atlántico Norte ha habido una gestión nefasta de la pesca y ahora se echa la culpa a las focas, las ballenas, los delfines e incluso, a las aves marinas. Por un lado, en el pasado han convivido en equilibrio grandes poblaciones de focas y ballenas con enormes poblaciones de bacalao, y tanto las poblaciones de focas y ballenas como las de bacalao eran mucho mayores que las actuales. Por otro lado, es erróneo pensar que por reducir el número de focas va a aumentar necesariamente el stock de bacalao. Las redes alimentarías marinas son muy complejas; las focas no sólo se alimentan de bacalao, sino también de otras especies que son depredadoras del bacalao, lo que implica que la disminución de focas podría provocar un aumento de especies depredadoras de bacalao y perjudicara aun más los stocks de bacalao. Otra justificación de este sacrificio masivo es porque desde los años 70 la población se ha duplicado y ha pasado de más de 1,3 millones de ejemplares a 4 – 6 millones de acuerdo al Departamento de Pesca y Océanos (DPO). Los científicos calculan que las poblaciones actuales de focas del Ártico solo suponen un 10 por ciento de lo que fue la población original. El territorio de caza se extiende unas 40 millas alrededor de Terranova. Desde el 2003 hasta hoy se han matado 1.790.000 focas. El Fondo Internacional para la Protección de Animales (IFAW) afirma que debido al cambio climático, este año el hielo es más frágil, lo que provocará un aumento de la mortalidad natural. 32
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Otro argumento esgrimido por el gobierno canadiense es que esta matanza es una parte vital para la economía local, para la que el año pasado generó cerca de 17 millones de euros. Sólo un pequeño porcentaje de carne de foca es procesada y utilizada. Esta pequeña cantidad es utilizada para hacer comida para mascotas o para granjas. La carne de foca sólo se utiliza como comida por los nativos porque su composición es altamente grasosa. También los genitales de los machos se utilizan en Asía (afrodisíaco). En el último siglo se ha asistido al agotamiento de una serie de poblaciones de aves, reptiles y mamíferos marinos que guardan una interacción directa o indirecta con la recolección por el hombre de recursos marinos. La pesca o la cacería ha sido la causa de muchos de esas extinciones. En otros casos como los de la vaca marina y las tortugas del mar la competencia que hace el hombre para encontrar un medio adecuado, que muchas veces él mismo degrada, tal vez haya sido la causa predominante El gobierno Canadiense mantiene estas cacerías por dos motivos principales: Para que los pescadores obtengan algunos ingresos fuera de la temporada de pesca. Por el mito no demostrado de que extinguen el bacalao. Por este motivo las focas son vistas como “una plaga” a la que hay que exterminar. Las ganancias por la venta de pieles a China, Noruega y Dinamarca el año pasado, fue de 16 millones de dólares. En el Atlántico noroeste la producción pesquera registró su nivel más bajo en 1994, y nuevamente en 1998, con el agotamiento de las poblaciones de peces de fondo a la altura del este de Canadá. La falta de bacalao y de salmón se debe a su mala gestión. Un modelo simple para ilustrar las relaciones entre los diversos organismos del mar es la cadena trófica marina. Como productores primarios, las algas unicelulares utilizan la luz solar para formar moléculas complejas que les sirven para crecer y multiplicarse. El siguiente eslabón de la cadena es herbívoro y se alimenta de los productores primarios, siendo a su vez la presa del siguiente eslabón carnívoro de la cadena y así sucesivamente. Sin embargo, en realidad resulta poco frecuente que los complejos ecosistemas marinos estén compuestos por una sencilla cadena trófica formada por especies individuales que se alimentan de otras especies que están por debajo de ellas en la cadena trófica. A menudo, también cambian los hábitos alimenticios de una especie a lo largo de su ciclo vital: un arenque joven consume fitoplancton, mientras que el ejemplar adulto consume un amplio espectro de presas. De ahí que sea mejor describir las relaciones tróficas de los habitantes del mar como una red trófica marina, con complejas interconexiones entre los distintos miembros de la comunidad. Las focas arpas que son depredadores apicales han tenido su importancia en el control de las densidades de sus especies de presa, pero también han figurado entre los primeros cuyo número ha sufrido reducción por las capturas. Sin embargo, dada la complejidad de muchas tramas alimentarías marinas, la eliminación comercial de 33
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es fácil allegar pruebas contundentes sobre el grado en que este argumento vale en la mar, donde es tan alta la presión depredadora del hombre. No se ha confirmado en el entorno marino si, con la reducción de las poblaciones de los depredadores principales las poblaciones de peces objeto de presa son más inestables y / o si se ajustarían a esos principios pero que darían lugar a diferentes abundancias relativas de componente del ecosistema. Precisamente la pregunta de qué nivel de explotación deberían hacerse se ha convertido en materia de discusión entre los que se interesan por la seguridad alimentaría y los que se preocupan por que las poblaciones de focas arpa se mantengan en una situación lo más cercana posible a su no explotación. El logro de este último objetivo impone un notable costo en cuanto a sus efectos en la naturaleza y el nivel de actividades de captura, y en la actualidad este costo tendría que ser asumido casi exclusivamente por la industria pesquera que sigue desempeñando el papel principal en lo que se refiere a conseguir un rendimiento de los recursos marinos vivos. Es de suponer que la vuelta de muchas poblaciones de mamíferos marinos al número que existía antes de que el hombre asumiese el papel predominante de depredador apical en las cadenas alimentarías marinas, sólo sería posible por las importantes reducciones de las capturas mundiales de peces, y desde luego darían lugar a ellas. Desde luego existen argumentos especiosos en las discusiones entre conservación y desarrollo, y no siempre se analizan las pruebas contrastantes de ambas partes. Se ha especulado con el argumento de que la reducción de la abundancia de los cefalópodos que se alimentan de juveniles podría aumentar los rendimientos de las pesquerías de las especies ícticas tradicionales. Argumento éste que no toma en consideración el crecimiento que se está dando en las pesquerías de calamares en todo el mundo y que podría deberse a que los cefalópodo están ocupando parte del nicho dejado por las especies agotadas de peces de fondo, ni tampoco se tiene en cuenta el hecho de que el calamar tal vez esté ahora conquistando unos valores unitarios superiores a los de la mayoría de los pescados.

Imagen: Oceanógrafos Sin Fronteras Pesca de arrastre de fondo es el método de pesca industrial menos selectivo.

Es evidente, que la vuelta de los volúmenes de población de depredador apical a niveles anteriores no aprovechado sólo es posible con un costo notable para el hombre medido en pérdida de la proteína animal procedente de los mares, cosa que hay que tenerlo en cuenta en el ámbito de un Desarrollo Sostenible de los recursos marinos. 35
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La reducción del bacalao depredador apical, está dando a un aumento en los rendimientos de especies que ocupa un lugar inferior en la trama alimentaría, como estos rendimientos están dominados por pequeños peces forrajeros que tienen un valor unitario inferior al bacalao, el valor neto de la pesquería descendió como consecuencia de ello. La cacería insostenible no es el único enemigo de la foca arpa; el cambio climático es otro factor que amenaza con la vida de estos mamíferos, pues los biólogos aseguran que esta especie necesita del hielo para la alimentación y crianza de sus indefensas crías. La mala noticia es que la contaminación del planeta no se detiene y por lo tanto el calentamiento global tampoco. En una sociedad global, podemos esperar y ver como miles de focas son apaleados hasta la muerte. Si lo hacemos, ¿qué dice esto sobre nuestra sociedad? Dice que sigan devaluando la vida: humana y animal. Canadá debería avergonzarse de sus acciones y el ocultamiento siguieron detrás de una “tradición” que debe ser silenciada y terminada de una vez por todas. Tenemos que hacer más para acabar con la matanza de de animales inocentes. Nuestra sociedad en este milenio todavía tiene que encontrar su camino sostenible alrededor de las prácticas destructivas que nos han dejado al borde de nuestra propia destrucción. Luchar por la conservación y supervivencia de las especies, sin importar su belleza o porte es, ni más ni menos, pelear por nuestro presente y futuro. Es una tarea monumental que persigue la propia supervivencia del ser humano.
Fuentes: http://www.oceanografossinfronteras.org http://www.hsus.org/protectseals.html http://www.ifaw.org/ifaw_latin_america/media_center/press_releases/2_16_2006_45192.php

¿Pueden las organizaciones aprender?
Por Javier Martínez Aldanondo, Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria

La respuesta a la pregunta que da título al último artículo del año es: Sí, las organizaciones pueden aprender. Es innegable que esa posibilidad existe, las organizaciones tienen la capacidad de aprender y dado que muchas sobreviven y progresan, significa que algo aprenden. Sin embargo, en la amplia mayoría de los casos que conozco, sus procesos de aprendizaje son altamente ineficientes y, por supuesto, mucho menos efectivos que los de las personas que las componen. En términos automovilísticos, las instituciones rinden menos kilómetros por litro de los que deberían. Se cumple a rajatabla la afirmación “el todo es menos que la suma de las partes” lo que es curioso, ya que las organizaciones están formadas precisamente por personas. Para que una organización aprenda, es imprescindible que lo hagan sus miembros pero que estos aprendan no implica automáticamente que la organización aprenda. Las personas contamos con procesos de aprendizaje naturales que operan de forma inconsciente, las organizaciones no.

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En una columna anterior, sostuve que las organizaciones necesitan ser más inteligentes para obtener mejores resultados. Si no eres inteligente, significa no haces uso del conocimiento que tienes ni tampoco eres hábil para sistematizar lo nuevo que te sucede. La definición de inteligencia que propuse establecía que las organizaciones requieren ser mucho más hábiles a la hora de aprender. Hoy sabemos algo más acerca de cómo aprenden las personas aunque el sistema educativo se empeña en hacernos creer otra cosa: Aprender es acumular experiencia reutilizable en el futuro. Dado que cualquier organización está repleta de experiencias cuyo número se incrementa cada día, el asunto se complica cuando nos formulamos algunas preguntas muy simples:¿Cómo aprenden las empresas? ¿Aprenden también acumulando experiencias al igual que las personas? ¿Cómo las acumulan? ¿Dónde? ¿Quién las tiene? ¿Cómo se garantizan que reutilizarán esas experiencias en el futuro cuando las necesiten? Si al final de un día de trabajo, me dirijo a cualquier organización y le pregunto: ¿Qué has aprendido hoy?, esa pregunta queda sin respuesta ya que no hay ningún interlocutor con capacidad para entregarme esa información. Por el contrario, es más fácil que me digan qué necesitan aprender. Si quiero saber qué se aprendió, tendría que ir preguntando a cada persona, una por una, para averiguar qué aprendió durante esa jornada laboral. Con el agravante de que ese aprendizaje pertenece a la persona pero no ha sido asimilado por la organización que es incapaz de ofrecerme a mí, al día siguiente, lo que le pasó a cualquier otro empleado el día anterior para evitar que yo cometa el mismo error o para garantizar que yo apliqué la estrategia que asegure los mejores resultados. Preguntarse a uno mismo ¿Qué he aprendido hoy? sin que resulte obvio, conduce en breve tiempo a respuestas concretas y a la seguridad de que seremos capaces de reutilizarlo en el futuro. A fin de cuentas, somos lo que hemos aprendido. Hace ya bastante tiempo que puedo constatar 2 realidades irrefutables: 1. Cuando pregunto ¿cuál es la principal falencia que detectas en tu organización?, una aplastante mayoría de personas responde: ausencia de trabajo en equipo, falta de coordinación y comunicación, carencia de una visión común, trabajo en silos, la información no fluye ni se comparte… 2. Si recordáis, en la encuesta realizada sobre las 3 competencias que os gustaría que vuestro hijo dominase al salir del colegio y que motivó el artículo Qué es un buen profesor, http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_54.htm la respuesta más votada fue trabajo en equipo…. No se trata de una casualidad que los integrantes de todo tipo de organizaciones, públicas o privadas, coincidan en la importancia de la colaboración y denuncien que el aprendizaje organizacional es primordial pero simplemente no ocurre. La mayoría de personas que leen esta columna trabaja, o ha trabajado en algún momento, en alguna organización, por tanto no me estoy refiriendo a un aspecto desconocido. No es en absoluto descabellado afirmar que la razón fundamental por la que las organizaciones son tan torpes a la hora de aprender es porque no tienen memoria. Para aprender, necesitas recordar y para ello, necesitas tener una memoria que se ocupa de ejecutar 2 funciones esenciales: Te trae el conocimiento que ya tienes cuando lo necesitas (gestión del conocimiento) y registra todo lo nuevo que sucede y lo incorpora a la memoria (aprendizaje). ¿Dónde está la memoria de una 37
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organización? Al igual que el cerebro está compuesto por multitud de neuronas, una organización se compone de individuos y su potencia no radica en la suma de esos componentes sino en las sinapsis, es decir, en las relaciones que los individuos construyen entre sí. El problema es que cuando examinamos una organización, la realidad nos indica casi siempre que la cantidad y la calidad de conexiones existentes entre sus miembros es muy poco densa y tremendamente débil, al contrario de lo que sucede con el cerebro humano. No que el todo no sea más que la suma de las partes sino que es incluso menos que esa suma. Durante el mundial de futbol de Sudáfrica, fue sencillo comprobar cómo equipos como Chile ó Uruguay, con talentos individuales de menor rango y reconocimiento internacional que otros países como Francia, Inglaterra o Italia, alcanzaban un rendimiento indudablemente superior. De hecho, no tengo duda alguna de que el mismo plantel de jugadores chilenos, con otro entrenador distinto de Marcelo Bielsa, jamás hubiese obtenido ese desempeño. Lo que Bielsa http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_43.htm realmente aportó fue un conocimiento valiosísimo en forma de liderazgo, metodologías de trabajo, sistemas de juego, actitud, reglas de comportamiento… en definitiva, construyó una densidad de sinapsis entre los jugadores enormemente sólida. Roger Schank refleja esta realidad de una forma muy gráfica con la metáfora del pulpo: Imagina un pulpo con 8 tentáculos. Ahora pregúntate si cada tentáculo sabe lo que está haciendo el otro. Imaginamos que el pulpo sabe lo que hace cada brazo y por tanto no pone a 2 tentáculos diferentes a hacer la misma tarea ni se dedica a observar como 2 tentáculos luchan entre sí para determinar cuál de ellos capturará al erizo de mar que persigue para alimentarse. Asumimos que el pulpo tiene un cerebro que funciona como una unidad central, que absorbe la experiencia de todos los tentáculos y hace seguimiento de los objetivos que estos persiguen. Si el tentáculo número 2 tiene un problema, se preocupa de informar al número 8 para que le ayude. Si el tentáculo número 4 ha descubierto una solución inteligente para su problema, se cerciora de que todos los tentáculos reciban una alerta y actualicen su comportamiento. No permite que los tentáculos 3 y 6 hagan lo mismo al mismo tiempo sino que coordina sus acciones para que cuando el tentáculo 3 termine con un trabajo, el 6 pueda comenzar el próximo trabajo en el mismo espacio y de inmediato. No le gustaría que el tentáculo número 5 negociase un acuerdo cuando el tentáculo 7 no tiene los productos para entregar y el número 1 ni siquiera está listo para comenzar a producir. El pulpo resuelve adecuadamente todos esos desafíos porque tiene un solo cerebro. Pero imagínate si tuviera 8 cerebros, uno para cada tentáculo. En ese caso, el problema sería verdaderamente grave. Esto es exactamente lo que pasa en las organizaciones. Cada área tiene su propio cerebro, su responsable con sus propios objetivos y prioridades, se siente dueño de sus recursos y por tanto, trabaja de forma bastante aislada del resto, generando lo que ya todos conocemos: espacios vacíos, errores repetidos, duplicidades, descoordinaciones, en definitiva, graves ineficiencias y perdida de dinero. ¿Te imaginas si cada uno de los órganos de nuestro cuerpo decidiese actuar de forma independiente? Para poder operar adecuadamente, las organizaciones necesitan contar con una memoria central que se nutra de tantas fuentes de experiencia como tentáculos existen, quienes a su vez se preocupan siempre de actualizar la biblioteca de casos de esa unidad central. De esa forma, 38
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cuando el tentáculo 2 persiga un objetivo concreto, podrá utilizar la experiencia del número 7 a pesar de que nunca había oído hablar de esa experiencia antes. Y, de nuevo, esa memoria central sabrá qué está haciendo el tentáculo 3 y cuando permitir al 6 entrar en acción. Es evidente que para alcanzar los resultados que desea, cumplir con su estrategia y sus planes, toda organización necesita aprender y para ello es imperioso que cuente con un cerebro. La primera de las funciones de ese cerebro (proveer el conocimiento que cualquier empleado necesita en el momento que lo necesita) ya fue abordado en la columna anterior. http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_55.htm Veamos ahora qué debería ocurrir para garantizar que cada detalle que acontece, sea analizado y registrado para su sistematización y uso posterior de forma que la organización pueda continuar innovando y seguir siendo competitiva. Para acumular todo lo aprendido a lo largo y ancho de la organización, el músculo cerebral debe ejecutar una acción que, por desgracia, generalmente brilla por su ausencia: La reflexión. Las organizaciones viven tan absorbidas en su obsesión por la ejecución, por los resultados, tan orientadas a la acción que apenas se permiten tiempo para reflexionar y para planificar. La misión del cerebro, por tanto, consiste en ejecutar constantemente 4 pasos cruciales: 1. Revisar lo que tenía que haber pasado 2. Compararlo con lo que realmente pasó 3. Concluir porqué existieron diferencias 4. Determinar qué se hará diferente la próxima vez. Posteriormente, deberá decidir dónde y cómo almacenar cada aprendizaje, a quien le puede resultar útil para evitar cometer errores conocidos o reinventar ruedas y sobre todo, cómo hacérselo llegar cuando lo necesite, dando inicio y alimentando el círculo virtuoso. Lamentablemente, cuando cualquier persona tiene un problema con el que no es capaz de lidiar, demasiadas veces no tiene a quien dirigirse para solucionarlo. Si grita desesperadamente “socorro, ¿alguien que sepa esto me puede ayudar con esta tarea?”, su súplica resuena en el vacío sin obtener una respuesta. Una de las principales razones por la que las empresas son ineficientes perdiendo mucho dinero, es debido a problemas reflejados en la metáfora del pulpo: su segmentación, donde los integrantes de un área no tienen mucha idea de lo que hacen los de la otra. Este aislamiento provoca falta de coordinación y de alineamiento, deficiente comunicación, genera duplicidades, lleva a repetir errores conocidos, etc. Todos estos incidentes ocurren por carecer de un órgano responsable de anticipar y predecir lo que sucederá y ofrecer apoyo. El proceso de acumular las experiencias que ocurren a diario para su uso futuro, no forma parte de la descripción de cargo de ningún empleado ni de ningún área de la organización. A casi nadie le pagan por lo mucho que aprende ni tampoco por ayudar a que otros aprendan. La labor de proveer a quienes están en las “trincheras” de todos los insumos que necesitan, incluso antes de que lo soliciten, no está en manos de nadie. La oferta que ese órgano cerebral haga a cualquier miembro de una institución debe sonar parecida a esto: 39
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* “Cuando necesites cualquier cosa para llevar adelante tu trabajo, pregúntame a mí, yo sé dónde encontrarlo, sé quién lo sabe y es misión mía proveértelo, tú no te preocupes, no desvíes tu atención de lo que es realmente rentable ni te ocupes de labores secundarias” Esto se llama gestionar el conocimiento de la organización. * “No pierdas el tiempo en sistematizar lo que está pasando cada día, yo me ocupo de hacerlo, de registrar lo que funciona y lo que no funciona y por qué y, dado que lo hago a nivel de toda la organización y conozco las necesidades de cada área, soy capaz de discriminar a quien le puede resultar útil y hacérselo llegar cuando lo requiera”. Esto se llama aprender continuamente. A pesar de lo evidente que resulta esa necesidad, la situación se ha ido volviendo cada día más insostenible hasta resultar casi dramática. Lo que las personas resuelven automáticamente y sin esfuerzo, se convierte en un problema casi irresoluble para las empresas. Los integrantes de cualquier organización confiesan que, para lograr los resultados comprometidos, se las tienen que arreglar con lo que pueden (que por regla general es su propio conocimiento individual y el acceso que fortuitamente tengan a la red de personas que conozcan). Saben perfectamente que no tienen acceso al enorme capital que su institución va construyendo cada día porque su empresa carece de memoria y, al igual que en la conocida película de Bill Murray (El día de la marmota), muchas veces tienen que empezar desde cero como si las cosas no se hubiesen hecho nunca antes. En efecto, existen manuales, hay procedimientos, contamos con sistemas, pero aprender tiene que ver con lidiar con cosas nuevas y la mayor parte de lo que ocurre a diario no se sistematiza. Lo que por fortuna se registra, se explota muy poco. Ese vacío, dilapidar ese impresionante activo intangible es simplemente imperdonable, es igual que saber que atesoras un montón de dinero pero desconoces donde lo tienes guardado y por tanto, no puedes invertirlo en ningún lado. Pero lo más sorprendente de todo es que no es necesario hacer una gran inversión en ese conocimiento puesto que ya existe al interior de la empresa, ya que es el principal responsable de los resultados del negocio. Sólo hay que contar con un modelo que permita identificarlo para luego explotarlo en toda su magnitud. Eso sí, como veremos en una columna posterior, el conocimiento tiende permanentemente a abandonar las organizaciones y estas todavía cuentan con estrategias muy endebles para anticipar esa sangría y tratar de retenerlo. ¿Porque es importante que las organizaciones aprendan? Es obvio que en un contexto de cambio vertiginoso, el aprendizaje debe ser también vertiginoso bajo riesgo de quedar fuera de juego y desaparecer. Aunque aprender es una habilidad decisiva, no existe hoy ningún responsable de garantizar el aprendizaje organizacional. No me cabe absolutamente ninguna duda de que el futuro pertenecerá a aquellas organizaciones que desarrollen de forma rápida y exhaustiva, estrategias para crear ese músculo cerebral, lo que resulta un apasionante desafío. ¿Quién se hará cargo de esa labor? ¿Qué forma tendrá ese cerebro? ¿Qué papel jugará la tecnología? Es necesario reconocer que para desarrollar este cerebro, necesitamos al mismo tiempo un nuevo tipo de organizaciones ya que resulta evidente que las que tenemos a día de hoy, simplemente son incapaces de responder a requerimientos para las que no fueron diseñadas. 40
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Jean-Luc Solandt: zambulléndose en la protección del medio marino
Submitted by celius on 11 November 2010 Traducido por Maialen Ruiz Prada El biólogo marino Jean-Luc Solandt habla con Karin Ranero Celius sobre su compromiso con el estudio y la protección de uno de los mayores tesoros del mundo: el océano.

Coral blando con peces de arrecife (Anthias) Imagen cortesía de PBorowka / iStockphoto

Las preciosas imágenes de Jacques Cousteau sobre la colorida y extraña vida submarina han inspirado a millones de personas en todo el mundo, incluyendo a Jean-Luc Solandt. “Me interesé por la ciencia cuando conocí las exploraciones de Cousteau; éstas hicieron que el mundo submarino pareciera más pequeño, aunque asombroso”. Hoy por hoy, Jean-Luc Solandt ayuda a salvaguardar este asombroso mundo como el agente de política para la biodiversidad en la Sociedad para la Conservación del Medio Marino (Marine Conservation Society)w1. Como estudiante Jean-Luc encontraba fascinante la ciencia, especialmente la anatomía y el diseño funcional. A medida que su pasión y su interés por la ciencia crecían, obtuvo un título de biología marina en la Universidad de Liverpool, en el Reino Unido, y después pasó un año como voluntario en la Gran Barrera de Coral en Australia, donde estudió los peces de arrecife y controló la fecundidad de los corales, siendo testigo del desove masivo de los Vista aérea de la Gran Barrera de Coral en Australia corales duros.
Imagen cortesía de mevans / iStockphoto

“Los arrecifes del trópico son similares a las grandes llanuras del Serengueti, pero en vez de numerosos rumiantes ungulados [con pezuñas], aquí nos encontramos con coloridos peces loro y peces cirujano, que son vitales para controlar la expansión de las algas y permitir que los corales duros crezcan. En un sistema de arrecife sano, el equilibrio entre estos herbívoros y las algas es vital para mantener la salud de los corales”

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Erizo de Fuego, Astropyga radiata Imagen cortesía de ifish / iStockphoto

De vuelta en el Reino Unido, Jean-Luc realizó estudios de doctorado en la Universidad de Londres, efectuando su trabajo de campo en Jamaica, donde la sobrepesca estaba (y todavía está) acabando con los peces herbívoros. En ausencia de peces, el erizo de mar Diadema antillarum era esencial para controlar la expansión de las algas y darle al coral el espacio necesario para crecer. Sin embargo, en 1990 una enfermedad estuvo a punto de acabar con este erizo, dejando el arrecife sin raspar (los erizos raspan las algas del arrecife creando así espacios para que crezca el coral). Entre 1995 y 1998, mientras la población se recuperaba, Jean-Luc estudió la interacción entre los erizos de mar, las algas y otras especies de arrecife.

Su creciente interés en la protección del medio marino lo llevó más tarde a Tanzania, para trabajar como científico expedicionario para Frontierw2 (una organización con base en el Reino Unido, dedicada a las expediciones de protección), y después a Filipinas y Fiji con otra organización llamada Coral Cay Conservationw3. Sus responsabilidades incluían el entrenamiento de los voluntarios, muchos de los cuales sabían bastante poco sobre biología marina. Sin embargo, aprendieron pronto a identificar más de 75 especies de peces y 40 de coral, así como muchos otros invertebrados que recopilaban durante sus reconocimientos submarinos. “En un día típico, te levantabas a las seis de la mañana, organizabas la inmersión, te encontrabas con los voluntarios, les dabas una charla, atendías llagas y dolores de cabeza, realizabas la inmersión, recogías y registrabas los datos, comías arroz y alubias, rellenabas los tanques de aire, dabas clase a los voluntarios, realizabas una segunda inmersión, ibas a la ciudad a reponer combustible, comida y kits de reparación, y después seguías introduciendo datos”, dice Jean-Luc. Aquellos fueron meses de días muy largos y trabajo duro, pero con un propósito muy importante: recomendar áreas que estaban necesitadas de protección, algo en lo que Jean-Luc fue implicándose de manera creciente. El éxito de esas recomendaciones, incluyendo la creación de la Reserva Marina de la Isla Danjugan (Danjugan Island Marine Reserve)w4, lo animó a zambullirse más profundamente en el trabajo de la conservación aplicada, organizando campañas de la Marine Conservation Societyw1 en favor de áreas marinas protegidas en el Reino Unido.

Un lecho marino dañado: un pequeño y roto trozo de maërl, rodeado por grava de maërl muertoImagen cortesía de Phil Lockley

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Los océanos albergan ecosistemas muy diversos y coexistentes, y han sido siempre una fuente segura de alimento para los humanos, pero la vulnerabilidad de estos ecosistemas está volviéndose cada vez más evidente. Como muestran datos recientes, “las reservas comerciales de pescado se han reducido, solamente en los últimos 100 años, en aproximadamente el 95% en aguas del Reino Unido [Thurstan et al., 2010]”, destaca Jean-Luc. Además, el 88% de las reservas de pescado europeas están sobreexplotadas o agotadas. Por esta razón, la Marine Conservation Society organiza campañas por todo el mundo con el fin de establecer áreas en las que la vida salvaje marina se pueda recuperar y florecer. Estas áreas pueden ser tanto áreas protegidas, en las que uno o más rasgos estén protegidos, como reservas marinas, que ostentan el mayor nivel de protección: en ellas no está permitida la pesca ni las capturas de ningún tipo, y no se pueden realizar vertidos, remover la tierra ni realizar ninguna otra modificación del medio. “Sabemos por otros estudios que reducir la frecuencia de pesca puede permitir que el medio marino se recupere en cierta medida”, dice Jean-Luc. “Sin embargo, esto no es suficiente por sí mismo: también es esencial que tengamos reservas marinas, y que éstas sean suficientemente grandes”. Las cinco grandes reservas marinas Georges Bank, que cubren Un fondo marino sano e intacto, cubierto de maërl. Los 17000 km2 en la costa noreste de los EEUU, son un maërl son unas algas buen ejemplo. Han permitido que el número de vieiras formadoras de arrecifes raras y se incremente en un 2000% y el del jurel (un tipo de calcáreas, que en la costa pez plano) en un 500%. El análisis de los efectos de inglesa solo se encuentran cerca de Falmouth, en Cornwall 124 reservas marinas internacionales revela un aumento del 446% en la biomasa de las especies Imagen cortesía de Sue Scott previamente explotadas y del 21% en su diversidad (Lester et al., 2009). Las reservas marinas no solo benefician al ecosistema situado dentro de la reserva, sino que también afectan a lo que ocurre más allá de sus fronteras. “Debido a un efecto llamado “fishing the line” (literalmente, “pescando la línea”), el número de capturas es mayor en la zona cercana al límite de la reserva que en zonas más alejadas: el 73% del eglefino pescado en el Atlántico Noreste es capturado dentro de los 5 primeros kilómetros tras las fronteras de la reserva Georges Bank. Esto hace que los pescadores estén más seguros de conseguir una pesca exitosa, a la vez que reducen sus costes, ya que no tienen que perder tiempo y combustible buscando peces”, comenta Jean-Luc. Por lo tanto, hasta los pescadores se benefician de la reserva. Este efecto también se ha registrado en el caso de las capturas de peces y langostas alrededor de algunas pequeñas reservas marinas mediterráneas (Goñi et al., 2008).

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“Las reservas marinas de pequeño tamaño han demostrado ser beneficiosas para especies relativamente sedentarias y peces que no recorren largas distancias durante su ciclo vital. Sin embargo, para beneficiar a especies más grandes y migratorias como el eglefino, se necesitan reservas marinas del tamaño de las reservas George Bank” Para las especies que migran entre océanos, sin embargo, las reservas y las áreas marinas protegidas tienen un uso limitado. A raíz de eso, en los últimos seis años Jean-Luc ha participado en un proyecto para proteger al tiburón peregrino, que recorre enormes distancias en su migración y atraviesa diferentes océanos. “Los tiburones peregrinos son los segundos peces más grandes del mundo. Son filtradores de plancton, miden hasta 12 metros de largo, y están altamente amenazados debido a su baja fecundidad (aproximadamente 6 crías cada dos años) y su tardía edad de madurez (aproximadamente 18 años)

Un tiburón peregrino, en la “lista roja” de especies amenazadas de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (International Union for Conservation of Nature). El tiburón peregrino recorre miles de kilómetros en su migración Imagen cortesía de Colin Speedie

En 2007, el proyecto consiguió que se declarara ilegal la pesca y el comercio de tiburones peregrinos y sus partes en aguas de la Unión Europea. En nombre de la Marine Conservation Society, Jean-Luc registra y mapea avistamientos de tiburones peregrinos por parte del público general: desde 1987, la Marine Conservation Society ha recopilado más de 12000 informes sobre más de 25000 tiburonesw5. En parte debido a esta cantidad de datos recogidos, se ha desarrollado un gran interés en esta especie, haciendo posible que el gobierno del Reino Unido apoye la protección del tiburón peregrino en aguas internacionales. Por tanto, esta participación pública puede llevar a que se consiga más protección para las especies vulnerables” Jean-Luc está también implicado en una gran variedad de proyectos que incluyen al público general, como el proyecto Seasearchw6, en el que buceadores voluntarios registran la vida en el lecho marino alrededor de Inglaterra e Irlanda, averiguando cuáles son los lugares más ricos para la vida marina y qué lugares necesitan protección. Él ayuda también a sacar adelante el proyecto “Your seas your voice”w7 (literalmente, “Tus mares tu voz”), proyecto en el que el público puede votar por las áreas marinas (incluyendo áreas fuera del Reino Unido) que deben protegerse.

Pez payaso en una anénoma de mar rosa Imagen cortesía de JodiJcobson / iStockphoto

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Las personas que informan sobre avistamientos de tiburones peregrinos, que votan por un área marina protegida o que toman parte en exploraciones submarinas, están ya concienciadas sobre la condición de nuestros mares. Desgraciadamente, a la mayor parte de la gente le importa menos la salud de los mares que la de la tierra. Esta es una de las razones por las que Jean-Luc cree que la educación científica es vital, para demostrar que, con la ayuda de la ciencia de la conservación, podemos tener una industria pesquera más productiva y a la vez mares más sanos. Además, recalca, cada persona cuenta. “Para ayudar a salvaguardar nuestros océanos, puedes comer pescado proveniente de la pesca sosteniblew8, votar por una reserva marinaw7 o dar tu apoyo a organizaciones como la Marine Conservation Societyw1.”
Referencias Goñi R et al. (2008) Spillover from six western Mediterranean marine protected areas: evidence from artisanal fisheries. Marine Ecology Progress Series 366: 159-174. doi: 10.3354/meps07532 Este artículo se encuentra disponible de forma gratuita en la página web de Marine Ecology Progress Series: www.int-res.com/abstracts/meps Lester SE et al. (2009) Biological effects within no-take marine reserves: a global synthesis. Marine Ecology Progress Series 384: 33-46. doi: 10.3354/meps08029 Este artículo se encuentra disponible para su descarga gratuita en la página web de the Partnership of Interdisciplinary Studies of Coastal Oceans (www.piscoweb.org) o desde el enlace directo: http://tinyurl.com/336rvm6 Thurstan RH et al. (2010) The effects of 118 years of industrial fishing on UK bottom trawl fisheries. Nature Communications 1: 15. doi: 10.1038/ncomms1013 Recursos en la red w1 – La Sociedad para la Conservación del Medio Marino (The Marine Conservation Society) es una entidad benéfica dedicada a la protección del medio marino y su fauna. Ver: www.mcsuk.org w2 – Para saber más sobre Frontier, la organización líder en Reino Unido en expediciones de protección, consulte: www.frontier.ac.uk w3 – Coral Cay Conservation es una galardonada organización especialista en la protección de los arrecifes de coral y del bosque tropical. Ver: www.coralcay.org w4 – Para saber más sobre la reserva marina de la Isla Danjugan, ver: www.prrcf.org w5 –Basking Shark Watch, el informe de la Marine Conservation Society, puede descargarse desde la web de la sociedad (www.mcsuk.org) o a través del enlace directo: http://tinyurl.com/3yaxbaf w6 – Si desea más información sobre Seasearch, consulte: www.seasearch.org.uk w7 – Para obtener más información sobre el proyecto “Your seas your voice” de la Marine Conservation Society, consulte: www.yourseasyourvoice.com Algunos científicos recomiendan que el 20-30% de los hábitats oceánicos se declaren reservas marinas. Actualmente, menos del 0,0005% de las aguas del Reino Unido pertenecen a reservas marinas. Sin embargo, como resultado de una campaña realizada por la Marine Conservation Society y otras organizaciones, la Ley de Acceso Costero y Marino (the Marine and Coastal Access Act) se aprobó en noviembre de 2009, asegurando que para 2012 se creará una red de áreas marinas protegidas alrededor de la costa inglesa. Para saber más, consulte la página web del UK Department for Environment, Food and Rural Affairs (www.defra.gov.uk) o utilice el enlace directo: http://tinyurl.com/3yugxxx w8 – Para averiguar qué peces provienen de la pesca sostenible, consulte: www.fishonline.org Recursos Si le ha gustado este artículo, eche un vistazo a otros artículos relacionados con la biodiversidad publicados en Science in School. Ver www.scienceinschool.org/biodiversity Para consultar otros perfiles científicos publicados en Science in School, ver: www.scienceinschool.org/scientists. Karin Ranero Celius obtuvo una licenciatura en física y psicología, y después un título en museística. Su pasión por educar a otros en las maravillas de la ciencia la ha llevado a ser comunicadora científica. Se ha dedicado principalmente a la divulgación y a la educación,

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Boletín de la Oceanología Interdisciplinaria primero en el IAC (Instituto de Astrofísica de Canarias) en las Islas Canarias, España, y luego en el ESO (European Southern Observatory) en Munich, Alemania.

CO2- Océanos
Las emisiones de gases de efecto invernadero debidas a la actividad humana superan ya la cantidad que puede ser sustraída por los sumideros naturales, como los océanos, por lo que aunque no aumentasen, no se estabilizarían las concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera, sino que seguirían aumentando. Es algo así como el agua de una bañera, que si el grifo echa más agua que la que el desagüe puede sacar el nivel subirá, aunque no se abra más el grifo. Y el grifo de las emisiones antropogénicas se previsiblemente se abrirá más aún, mientras que para estabilizar esa concentración atmosférica habría que hacer reducciones de las emisiones superiores al 80% respecto a las actuales. Son conclusiones de un informe independiente elaborado por la Fundación Nacional de Investigación (NRC, en sus siglas en inglés), de EE.UU., a petición de instituciones como la Agencia de Protección Medioambiental de ese país y la Academia Nacional de ciencias. El documento advierte que lo que se haga a corto plazo respecto a los gases de efecto invernadero determinará el clima terrestre durante siglos o incluso milenios. "El planeta está entrando en una nueva época geológica, a veces denominada Antropoceno, en la que las actividades humanas controlarán en gran medida la evolución del medio ambiente terrestre", concluye el informe. "Las emisiones de carbono durante este siglo determinarán esencialmente la magnitud de los eventuales impactos y si el Antropoceno supondrá un cambio relativamente menor, a corto plazo, respecto al clima actual o una desviación extrema que dure miles de años". Los expertos no hacen recomendaciones en su informe acerca de objetivos de estabilización de las emisiones, puntualizando que dichos objetivos entran en el ámbito de las decisiones políticas y responden a valores como cuánto riesgo o daños a la naturaleza están las sociedades dispuestas a asumir y cuánto les parece excesivo. La evaluación del NRC lo que hace es cuantificar las relaciones entre las concentraciones de CO2 en la atmósfera y los niveles de calentamiento y sus consiguientes impactos. El resumen es que habrá cambios en las precipitaciones, los caudales de los ríos, los incendios forestales, las cosechas o la subida del nivel del mar, efectos -y algunos pueden ser muy graves- que afectarán a las futuras generaciones. La concentración actual de CO2 en la atmósfera es de unas 390 partes por millón (ppm), que es el nivel más alto de los últimos 800.000 años, según han podido medir los científicos en varios registros naturales, como las muestras de los glaciares que conservan atrapadas en la nieve helada burbujas de aire del momento en que se formó cada capa. Dicha concentración, señalan los expertos estadounidense, ha aumentado aproximadamente un 35% desde la época preindustrial, 1750, y "los datos muestran que el incremento de los gases de efecto invernadero es responsable (con una probabilidad alta, superior al 90%) de la mayor parte del calentamiento que ha sufrido el planeta en el último medio siglo. Los autores del informe recuerdan que, dependiendo de las tasas globales de emisión, la concentración puede doblarse o casi triplicarse a finales de este siglo, con la consiguiente amplificación de los efectos en el clima. 46
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Dado que el CO2 permanece mucho tiempo en la atmósfera y que se ha superado ya la capacidad de absorción de los sumideros, la estabilización ahora de las concentraciones no significaría la estabilización inmediata de las temperaturas. El calentamiento que se produce en respuesta a un incremento dado de CO2 significa sólo la mitad aproximadamente del calentamiento total que a la larga generará, explica el informe del NRC. Por ejemplo, si las concentraciones de CO2 se estabilizasen a 550 ppm, el planeta se calentaría aproximadamente 1,6 grados centígrados hasta llegar a ese nivel, pero incluso después seguiría subiendo la temperatura en las décadas y siglos siguientes, hasta alcanzar un equilibrio de calentamiento en torno a los tres grados centígrados. Entre los diferentes escenarios analizados, el NRC destaca la lista de efectos asociados al calentamiento de entre uno y cuatro grados centígrados: lloverá entre un 5% y un 10% menos en el Mediterráneo, el suroeste de Norteamérica y el Sur de África por grado de aumento de temperatura; el caudal de los ríos se reducirá en un 5% a 10% (también por grado centígrado de calentamiento) en algunas cuencas, por ejemplo en Río Grande y Arkansas; algunas cosechas, como el maíz americano y africano, o el trigo de la India, se reducirán en un 5% a 10%, por grado de aumento de temperatura; la extensión del hielo en el Ártico, como media anual y al final de verano, disminuirá un 15% y un 25% respectivamente. Aunque se espera que el nivel total de precipitaciones disminuya, en algunas áreas la mayor parte de las precipitaciones se concentrará en lluvias torrenciales. Cabe esperar que un calentamiento de uno a dos grados centígrados provocará el aumento de la extensión de los incendios forestales en zonas del oeste norteamericano, en concreto, se multiplicará de dos a cuatro veces. El aumento de tres grados centígrados de temperatura expondrá a muchos millones de personas al riesgo de inundaciones costeras. Si la temperatura llegase a subir cuatro grados, se registrarían períodos estivales notablemente más calientes que los actuales: en nueve de cada diez veranos, en prácticamente todo el mundo, se registrarán temperaturas más altas que las de los veranos más cálidos de las últimas décadas del siglo XX. Fuente: El País. Autor: A.R.

Altos niveles de radioactividad del mar en costas de Fukushima

Las algas marinas en el mar de Fukushima tienen niveles de radiación 50 veces más altos que el límite oficial para la contaminación de alimentos, y son una muestra de que peces y mariscos han sido afectados por el agua tóxica que procede de la 47
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central nuclear y que sigue poniendo en riesgo la salud de los ciudadanos y del medio ambiente; contrario a lo que aseguran el gobierno japonés y la Compañía Eléctrica de Tokio (TEPCO) (1). A principios de este mes, con el buque Rainbow Warrior, un equipo de la organización ambientalista recolectó muestras de vida marina incluyendo peces, mariscos y algas más allá de las 12 millas de aguas territoriales de Japón (2) y en las costas de Fukushima. Después de un análisis detallado en laboratorios acreditados de Francia y Bélgica (3), se encontró que las muestras contenían altos niveles de contaminación de yodo y cesio radioactivos (4). "Nuestros datos muestran que una gran cantidad de contaminación se está esparciendo a grandes distancias de la planta nuclear de Fukushima. A pesar de lo que las autoridades japonesas están diciendo, los peligros no se están reduciendo con la disolución y dispersión de materiales radioactivos, en vez de eso, la radiactividad se está acumulando en la vida marina. La concentración de yodo radioactivo en algas marinas que encontramos es de especial preocupación, ya que nos dice que tan lejos por la costa se está esparciendo la contaminación, y varias especies de algas marinas son de consumo masivo en Japón," dijo Jan Vande Putte, experto en radiación de Greenpeace. "El gobierno de Japón está equivocado en asumir que la ausencia de datos quiere decir que no hay un problema. Esta complacencia debe terminar ahora, y en vez ello se debe implementar un programa de revisión continua del medio ambiente marino en la costa de Fukushima, junto con una revelación completa de toda la información sobre emisiones pasadas y continuas de agua contaminada", agregó Vande Putte. Se encontró que la mayoría de los peces y mariscos que fueron tomados como muestra por Greenpeace tenían niveles de radiactividad por encima de los niveles legales para la contaminación de alimentos. Esta es sólo una de múltiples fuentes crónicas de exposición a radiación para la gente que vive en el área expandida de Fukushima. En abril, las autoridades aumentaron los límites regulatorios para la exposición a la radiación a 20 veces más, a 20 milliSievert por año para todas las personas – incluyendo niños (5). "Debido a la contaminación del agua marina por la crisis nuclear de Fukushima, los pescadores podrían estar en un riesgo adicional, ya que manejan redes de pesca que han estado en contacto con sedimentos radioactivos (6) y materiales de cáñamo tales como sogas, que absorben radioactividad. Como demuestra nuestra investigación, la radiactividad se está acumulando en los peces y algas marinas a lo largo de la costa de Fukushima (7)," dijo Wakao Hanaoka, coordinador de la campaña de océanos de Greenpeace Japón. "Los pescadores, sus comunidades y consumidores necesitan información urgente sobre cómo la radiactividad afecta sus vidas, sustentos y los ecosistemas de los que dependen. Es importante que conozcan cómo pueden protegerse a sí mismos y a sus familias de la contaminación", agregó Hanaoka. Fuente: Greenpeace
Notas:

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Boletín de la Oceanología Interdisciplinaria 1) Camino de la fuga de agua radiactiva en la planta de Japón: "La radioactividad se diluye rápidamente en el océano, dijo Edano, la descarga no debe afectar a la seguridad de los productos del mar en la zona. "http://ind.pn/e3Xsst 2) Las ubicaciones de lecturas de radiación compiladas por los equipos de Greenpeace pueden ubicarse en Google map: http://bit.ly/gaMGnf El plan de investigación de Greenpeace puede consultarse en el siguiente link: http://bit.ly/k9suc2 Esta es la aprobación limitada de la aplicación de la investigación, más allá de las 12 millas de aguas territoriales de Japón, la cual se presentó a través de canales diplomáticos por las autoridades holandesas: http://www.greenpeace.org//japan/Global/japan/pdf/MOFA_response.pdf 3) Muestras analizadas por: ACRO – Francia Certificado por la Autoridad Nuclear Francesa ASN SCK CEN – Bélgica Centro de Investigación Nuclear de Bélgica, equivalente a JAEA 4) Datos crudos del análisis detallado de las muestras, disponible aquí: http://www.greenpeace.org/fukushima-data 5) Greenpeace criticó la revisión controversial de los estándares regulatorios sobre los niveles de exposición a radiación para niños japoneses, los cuales sólo consideran fuentes externas de exposición – los materiales radiactivos también se pueden ingerir, inhalar o absorber por la piel. Cualquier aumento de exposición consecuentemente también aumenta el riesgo de desarrollar cáncer u otras enfermedades relacionadas con la radiación: http://t.co/00o8I7A. 6) TEPCO descubrió niveles de radiación de 100 hasta 1,000 veces más altos de lo normal en los sedimentos de la costa de Fukushima: http://bit.ly/lzbYvG 7) Por ejemplo, comiendo un kilo de algas marinas altamente contaminadas, como las muestras de Greenpeace, podría incrementarse la dosis de radiación en 2.8 milliSievert – casi tres veces más de lo internacionalmente recomendado como máximo anual.

Batalla por el Ártico
Por Olga Sarrado Mur

El cambio climático y la necesidad de petróleo hacen pareja en el Polo Norte. El hielo se deshace y descubre la riqueza mineral hasta ahora cubierta de blanco. Este cambio de color es fuente de conflicto para los países que rodean el Ártico. El Congreso Ártico-Territorio de Diálogo celebrado en Moscú se ha convertido en territorio de disputa. El interés económico y político que suscita el Polo Norte ha eclipsado el debate sobre la protección del medioambiente y la cooperación internacional en la zona. Rusia, Canadá, Dinamarca, Noruega y Estados Unidos, países que comparten fronteras con el círculo polar, han encontrado en el calentamiento global y el deshielo a sus mejores aliados. Según el Instituto de Investigaciones Geológicas de Estados Unidos, la cantidad de petróleo que tiene la región sería “suficiente para suplir la demanda mundial de crudo por unos tres años”. También indica que la región contiene tanto gas natural como todas las reservas conocidas en Rusia y el 13 % de las reservas mundiales de petróleo sin descubrir. La mayoría de los yacimientos se sitúan en la Alaska Ártica, en la Cuenca de Amerasias y en las Cuencas de la Falla del Este de Groenlandia, una situación geográfica que ha llevado a la lucha entre los países fronterizos por hacerse con el control de sus recursos.

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Así, el Ártico se ha convertido en una fuente de conflictos para estos países. Rusia y Estados Unidos discuten sobre los límites en el Mar de Bering que separa Alaska de Siberia desde 1990. Estados Unidos y Canadá luchan por conseguir el Pasaje Noroeste, por el que de momento Estados Unidos puede pasar, previo aviso a Canadá, sin ser detenido. Canadá y Dinamarca se disputan los derechos sobre la Isla de Hans, una pequeña isla situada en la costa de Groenlandia, cuyas costas esconden importantes yacimientos y que necesita el petróleo para recuperarse tras su independencia de Dinamarca. Rusia y Noruega llegaron a un acuerdo en abril de 2010 por el que se dividen las aguas del Mar de Barents en partes equivalentes, lo que supone el punto final a 40 años de discusiones. A pesar de que la mayoría de los yacimientos de gas y petróleo en la zona del Mar de Barents se sitúan en el lado ruso, las empresas rusas no disponen de la tecnología necesaria para la explotación de los recursos de la zona. Noruega, por su parte, ya tiene experiencia en a explotación de yacimientos en el círculo polar. La Autoridad Internacional del Fondo del Mar administra esta área internacional ya que ninguno de los fondos marinos de los países que rodean la zona se extiende hasta el Polo Norte. Los esfuerzos por demostrar la autoridad sobre el territorio son claros. Rusia intenta demostrar que la cordillera submarina Lomonósov Ridge es extensión del territorio ruso. Canadá se lo discute. La ley de la Convención del Mar estipula que un Estado puede reclamar 200 millas náuticas de zona exclusiva y luego otras 150 millas náuticas de fondo marino. Si alguno de los países demostrara que esta cordillera submarina es continuación de su plataforma, tendría más derechos sobre los recursos naturales de la zona. Dos soluciones terminarían con el conflicto del espacio marítimo ártico: la división del mar entre las naciones de acuerdo a su costa más cercana o la repartición sectorial del Polo Norte trazando líneas longitudinales hacia el sur desde el punto central. Ahora miramos al Norte, pero ¿y el sur? Bajo unas condiciones más extremas que dificultan la presencia y el trabajo del hombre, la Antártica esconde minerales, carbón, petróleo y gas que podrían convertirse en el futuro objeto de interés para las grandes potencias mundiales. El Tratado Antártico firmado en 1959 y el Protocolo de Madrid prohíben la explotación comercial de sus recursos naturales hasta 2041. La idea del tratado es la promoción del intercambio de investigaciones científicas en la zona. El plazo finalizará y, para entonces el cambio climático se habrá convertido en el aliado de las petroleras. Lo que hoy sucede puede ser una anticipación de lo que viene: una historia de intereses económicos que dejan de lado la naturaleza y el medioambiente.

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“Frankeinpez”. Super Salmón Industria Bio-tecnologica
Despues de 15 años de lobby e investigaciones con 60 millones de dólares invertidos, la empresa Aquabounty Technologies (http:// www.aquabounty.com), basada en Massachussets, Estados Unidos, parece haber entrado a la fase final del proceso que le permitiría comercializar masivamente el primer pez genéticamente modificado que se destinaria al consumo humano. El denominado “super salmón” es la punta de lanza de la industria bio-tecnologica transnacional, la cual a través de una serie de animales con ADN mixto, busca durante este siglo consolidar su poder junto a las mega compañías productoras y cadenas comercializadoras internacionales para controlar progresivamente el comportamiento, hábitos y la alimentación de una población mundial crecientemente urbana, estimada en la actualidad en nueve mil millones de seres humanos. El mega salmón genéticamente modificado solo podrá ser comercializado una vez que reciba aprobación de la Food and Drug Administration (FDA), la agencia estatal del gobierno de Estados Unidos responsable de permitir y monitorear el consumo de alimentos y fármacos. El denominado comercialmente AquAdvantage, se trata de salmones del Atlántico (Salmo salar) alterados genéticamente, al que los ambientalistas, chefs y organizaciones costeras ya denominan popularmente “Frankeinpez”. SALMOANGUILA A LA PLANCHA El secreto del AquAdvantage se encuentra en la manipulación e implantación de un gen productor de hormona de crecimiento, el cual proviene de una variedad de salmón existente en el océano Pacifico denominado Chinook. Para activar a este gen se utiliza el ADN de un tipo de anguila (Zoarces americanus). La transferencia del material genético a las ovas fertilizadas de salmones Atlánticos, les permite a los peces modificados crecer y engordar a velocidad continua, tanto en verano como en invierno, diferenciándolos de los salmones convencionales, los cuales solo lo hacen solo en el periodo estival. Esto posibilita que desde el punto de vista comercial, los salmones alterados lleguen a “peso de mercado”, unos 5,8 kg., o 13 libras, entre los 16 a 18 meses, en vez de los 30 meses que necesita un salmón convencional. Las ovas de salmón genéticamente modificado se producen en la isla de Prince Edward, Canadá, y los peces se cultivan hasta peso de mercado en un centro de cultivo de Aqua Bounty en Panamá. Si la FDA aprueba el salmón AquAdvantaje, otra empresa comercializaría este salmón cultivado, ya que Aqua Bounty no planea estar en el negocio del salmón , ya que “somos una compañía de tecnología”, señalo Ronald Stotish, director ejecutivo de esta compañía a Bloomberg Businessweek. CONFUSA EVALUACIÓN La FDA tras recibir el dictamen en contra de un grupo de asesores expertos de carácter independiente, decidió a última hora no conceder la autorización para la 51
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comercialización del AquAdvantage, quedando por ahora el tema en suspenso. Los especialistas sostienen que las pruebas aportadas por la empresa no son suficientes para garantizar que el animal no es perjudicial para la salud humana o el medio ambiente "Hemos dicho que se necesitan más estudios", ha declarado David Senior, profesor de veterinaria de la Universidad de Luisiana y presidente del comité de 14 expertos consultados por la FDA. Los especialistas argumentan que no hay datos suficientes que permitan asegurar que comer este tipo de pescado no cause reacciones alérgicas, o que el escape accidental o intencional de estos animales modificados a medios acuáticos naturales no tendría consecuencias nefastas para la biodiversidad de la zona. Los expertos también sostienen que, debido al parecido con los salmones salvajes, los compradores tendrán dificultades para saber cuál están adquiriendo. Las reglas actuales de la FDA solo exigen una etiqueta cuando hay una diferencia sustancial en el resultado final del producto. A pesar de esto y sin plazos fijos para tomar una decisión, una vocera de la FDA adelantó que no habría una resolución en las próximas semanas. Sin embargo las organizaciones ciudadanas y de consumidores temen la posibilidad de una resolución positiva en los próximos meses, ya que funcionarios del FDA han señalado que la carne de salmón genéticamente modificado sería segura y no tendría diferencias relevantes con la variedad silvestre. Esto debido a que los laboratorios de la FDA ya efectuaron su propia evaluación de los méritos y riesgos de este salmón y concluyeron que "este salmón es tan seguro para el consumo como los salmones convencionales del Atlántico", escribió la FDA en una declaración emitida el 3 de septiembre en su página web. "No hay una certeza razonable de que el consumo de alimentos provenientes de este animal sea perjudicial para la salud", agregó. Importante es señalar que la agencia estatal norteamericana no está obligada a seguir las recomendaciones de sus comités consultivos, aunque hasta la fecha los toma en consideración. A ello se suma que estima conceptualmente que los productos provenientes de animales clonados, sean estos bovinos, cerdos o corderos, no serían peligrosos para la salud humana. Sin embargo, este tipo de carnes también requiere de un permiso especial para ser comercializada, el cual tampoco ha sido otorgado. LOS RIESGOS DEL FRANKEINPEZ Frente a esta confusa situación, el 16 de septiembre una coalición de organizaciones ciudadanas estadounidenses que se oponen a los alimentos genéticamente modificados realizó su primera protesta pública. Alli Jostein Solheim, presidente ejecutivo de Ben & Jerry, una de las más populares heladerías de EE.UU., señalo que “hoy estamos hablando de un pez. Pero muy pronto serán cerdos, pollos y hasta vacas genéticamente modificadas”. Ben & Jerrys es conocido por su activa oposición a la utilización de animales transgénicos para la producción 52
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de alimentos. La compañía señala a través de su página web que "este tema nos preocupa profundamente porque sabemos que están desarrollando vacas genéticamente modificadas y no queremos que su leche esté en nuestros productos". Por su parte James McKean, veterinario y profesor de la Universidad de Iowa, es uno de los más críticos con el salmón genéticamente modificado. Asegura que aún no se ha investigado suficientemente cuáles pueden ser las repercusiones del consumo en los humanos. Una docena de organizaciones defensoras de los consumidores, ambientalistas y otras entidades han iniciado una masiva recogida de firmas contra la comercialización de estos peces. Argumentan que no hay datos suficientes que permitan asegurar que comer este tipo de pescado no causa efectos colaterales como reacciones alérgicas, o que la fuga accidental de estos animales a medios naturales no tendría consecuencias nefastas para la biodiversidad. Por su parte Aqua Bounty se defiende promocionando que sus peces crecerán en estanques cerrados, sin posibilidades de escapar hacia el medio marino. Además, las hembras serian estériles, por lo que no representarían un riesgo de hibridación con otras especies de salmones silvestres. En cuanto a la seguridad e inocuidad para los consumidores, los productores indican que sus investigaciones muestran que no se advierte diferencia alguna con los salmones que se consumen actualmente. Estos argumentos son rechazados por las organizaciones ambientalistas, ya que cuestionan las credenciales de la FDA para decidir sobre este complejo asunto, ya que no tiene la experiencia científica en cuanto a modificaciones genéticas. Denuncian que existe un enfoque burocrático limitado a la evaluación con criterios de drogas veterinarias. Además señalan que se analizó una muestra de tan solo 30 ejemplares AquAdvantage, lo que no permitiría un juicio certero. Indican también muchos de los antecedentes proporcionados por Aquabounty a la FDA sobre desarrollo genético son desconocidos al mantenerse confidenciales, bajo la protección de los denominados secretos industriales y comerciales. Wenonah Hauter, directora ejecutiva de Food & Water Watch, una organización ciudadana de control ambiental y alimentario con sede en Washington , señalo que “Obviamente están utilizando esta designación veterinaria para mantener datos confidenciales (...). Creo que tienen miedo de la reacción del público”. La Academia Americana de Medicina Ambiental señala que todos los alimentos genéticamente modificados presentan riesgos de salud. Ellos van desde posibilidades de alergias, envejecimiento prematuro, infertilidad y disfuncionalidades causadas al sistema inmunológico. Dada la frecuencia con que se descubren tardíamente efectos nocivos o secundarios de drogas o productos, para las organizaciones es imprescindible exigir la aplicación estricta del principio precautorio. 53
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Ello significa que el “peso de la prueba” se encuentra del lado de las autoridades gubernamentales y la empresa que pretende introducir un nuevo alimento para el consumo masivo. Ellos deben demostrar a los ciudadanos y a las asociaciones de consumidores o de protección del medio ambiente que el producto no es nocivo para la salud pública y el medio ambiente. Una cosa es experimentar con cerdos, pollos o bovinos, y otra es hacerlo con seres humanos afirman las organizaciones. Comercialmente se está generando un conflicto de proporciones ya que el Estado de Alaska, el cual cosecho 163 millones de salmones convencionales el 2009, se opone a la comercialización de AquAdvantage. El senador por Alaska, Mark Begich indicó a Bloomberg Businessweek que la aprobación del salmón genéticamente modificado no tiene precedentes, es arriesgado y constituye una amenaza para la supervivencia de las especies silvestres. FRANKEINPEZ Y EL SANDWICH PIÑERA El 97% del tonelaje total de salmón consumido en el mercado norteamericano el 2009 fue importado de Chile, Canadá y Noruega, según datos del Departamento de Agricultura de EE.UU. Ello correspondió a casi 427.000 toneladas por un valor de 1.390 millones de dólares. El presente año las importaciones hasta julio pasado ya alcanzaban los 1.053 millones de dólares. De estos, 164 millones correspondían a producciones chilenas. El tema es relevante para Chile, país que hasta el 2008 era el segundo mayor productor de salmónidos de cultivo, después de Noruega. El mercado de Estados Unidos podría tornarse más complicado para los exportadores chilenos de salmón del Atlántico, si Aquabounty consigue el permiso para producir y comercializar AquAdvantage, ya que este producto además de llegar a “peso de mercado” en la mitad de tiempo que su competencia convencional, requiere 25 por ciento menos de alimento para su desarrollo. Este es un aspecto clave, ya que el abastecimiento de los insumos para la alimentación de este salmónido, los cuales aun derivan mayoritariamente de la harina y aceite de pescado, representa cerca del 50 por ciento de los costos. Además su acceso se está haciendo progresivamente más costoso debido a los crecientes proceso de sobreexplotación y colapso de las pesquerías pelágicasespecialmente jurel, caballa y sardina, entre otras, a nivel internacional. Las organizaciones ambientalistas están demandando se suspenda el proceso de aprobación del salmón genéticamente modificado. Este pez podría ser comercializado el 2012 si obtiene la aprobación luego de un periodo de consulta pública de 60 días, el cual comenzó el 19 de septiembre. Sin embargo, fuentes no gubernamentales señalan que en el peor de los casos este no podría ser comercializado antes de tres años. Fuente: Ecoceanos News

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Acceso Abierto

Proyecto e Innovación
Cooperación internacional
Información sobre agencias de cooperación internacional que apoyan proyectos en países de América Latina y el Caribe. ACDI, Canadian International Development Agency (Canadá) ACDI apoya actividades de desarrollo sustentable con el objetivo de reducir la pobreza y contribuir a la seguridad, equidad y prosperidad en el mundo. Cuenta con cuatro oficinas regionales, una de ellas para las Américas, a través de las cuales el Gobierno canadiense lleva adelante sus iniciativas de cooperación al desarrollo. Las áreas prioritarias de cooperación en las Americas son: necesidades humanas básicas (servicios primarios de salud, educación básica, planificación familiar, nutrición, provisión de agua y refugio); equidad de género; servicios de infraestructura; derechos humanos, democracia y gobernabilidad; desarrollo económico del sector privado y medio ambiente. Para llevar adelantes estos objetivos tiene cuatro programas geográficos: Caribe (incluyendo Haiti y Cuba), América Central, países andinos y Cono Sur, Brasil y Colombia. http://www.acdi-cida.gc.ca/ ACDI/VOCA (Estados Unidos) Organización privada sin fines de lucro que promueve el crecimiento económico y el desarrollo de la sociedad civil en las democracias emergentes y países en vías de desarrollo. ACDI/VOCA brinda una amplia gama de servicios de asistencia técnica, con el objetivo de otorgarle un valor agregado a los emprendimientos locales. 55
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Colabora con la construcción de negocios, sistemas de agricultura, sistemas financieros y organizaciones de base. A través del establecimiento de asociaciones, cooperativas e instituciones financieras, el mejoramiento de las prácticas empresariales, la creación de alianzas para la protección del medio ambiente o expansión del comercio, o por el entrenamiento de futuros agricultores, el trabajo de ACDI/VOCA lleva a un crecimiento económico, una capacidad institucional fortalecida, a la sustentabilidad y al aumento de los ingresos, los ahorros y los empleos. En América Latina apoya proyectos en Brasil, Bolivia y Honduras. http://www.acdivoca.org/ AECID, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (España) AECI es el órgano ejecutor de la política española de cooperación para el desarrollo. Está adscrita al Ministerio de Asuntos Exteriores a través de la Secretaría de Estado para la Cooperación Internacional y para Iberoamérica (SECIPI). Es el organismo técnico responsable del diseño, la ejecución y la gestión de los proyectos y programas de cooperación, ya sea directamente, con sus propios recursos, o bien mediante la colaboración (convenios, acuerdos) con otras entidades nacionales e internacionales y organizaciones no gubernamentales. La Cooperación Española en Iberoamérica, además de realizar actividades bilaterales con cada país, en base a los acuerdos periódicos de Comisiones Mixtas, lleva a cabo una serie de programas horizontales de cooperación. Estas actividades de tipo horizontal se pueden clasificar en cuatro áreas o sectores principales: cooperación institucional, cooperación cultural, programa de preservación del patrimonio y cooperación de las Cumbres Iberoamericanas. http://www.aeci.es/ ASDI, Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo Asdi (Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo) es la autoridad de Suecia para la cooperación bilateral internacional para el desarrollo y para la mayor parte de la cooperación con Europa Central y del Este. El objetivo global de la cooperación internacional de Suecia es elevar el nivel de vida de la población pobre. En función de lograrlo el parlamento sueco aprobó los siguientes seis objetivos generales: Crecimiento económico; Independencia política y económica:Disminución de las desigualdades sociales y económicas; Desarrollo democrático de la sociedad; Uso racional de los recursos naturales y cuidado del medio ambiente; Equidad entre hombres y mujeres. http://www.sida.org/Sida/jsp/Crosslink.jsp?d=177 The Aspen Institute. Fondo de apoyo a la investigación sobre el sector sin fines de lucro (Estados Unidos) El Nonprofit Sector Research Fund (Fondo de apoyo a la investigación sobre el sector sin fines de lucro), un programa del Aspen Institute, apoyo investigación sobre filantropía y sector no lucrativo. Se reciben solicitudes de organizaciones sin fines de lucro, de universidades, organizaciones dedicadas a las artes, grupos de cabildeo y otras instituciones. El Fondo estimula solicitudes de investigadores actualmente estudiando el sector no lucrativo y también de académicos en disciplinas como la 56
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ciencia política, sociología, leyes, historia, que quieran incursionar en la investigación del sector sin fines de lucro. http://www.aspeninstitute.org/psi Ashoka Ashoka es una organización internacional sin fines de lucro que identifica a personas que tienen ideas novedosas para lograr un cambio social de largo alcance y, a su vez, las apoya eligiéndolas para que formen parte de una red de emprendedores sociales. Los emprendedores sociales que son elegidos como Fellows de Ashoka son hombres y mujeres que poseen la visión, creatividad y extraordinaria determinación propias del emprendedor de negocios, pero que destinan estas cualidades a la búsqueda de soluciones innovadoras a los problemas sociales. Ashoka es una organización global, que ha invertido en Fellows de Ashoka en 41 países de Africa, América Latina, Asia, Europa Central y Estados Unidos. En América Latina han apoyado becarios en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. http://espanol.ashoka.org/quienessomos Avina La Fundación AVINA se asocia con líderes de la sociedad civil y del empresariado en sus iniciativas para el desarrollo sostenible en Iberoamérica. Esta región incluye a los países de habla hispana y portuguesa de América Latina y de la península Ibérica (España y Portugal). AVINA se asocia con líderes que llevan adelante proyectos e iniciativas hacia el desarrollo sostenible en áreas muy diversas, entre las que se incluyen: educación formal y no formal; participación ciudadana y desarrollo social; eco-eficiencia y manejo efectivo de los recursos naturales; desarrollo económico y comunitario; responsabilidad social corporativa; apoyo al desarrollo de organizaciones comunitarias y cooperativas. Cuenta con once oficinas en América Latina, dos en Europa y una en los Estados Unidos. http://www.avina.net/ Banco Interamericano de Desarrollo (BID) El trabajo del BID con la Sociedad Civil tiene diferentes matices. En el nivel operativo, el Banco y sus prestatarios consultan con entidades cívicas y poblaciones afectadas a lo largo del curso de la preparación e implementación de los proyectos. Con relación a las políticas, las organizaciones no gubernamentales (ONG) y grupos de interés pueden revisar y comentar acerca de los borradores de las estrategias y pautas de los préstamos. En el marco institucional, el Banco trabaja con grupos en la región para fortalecer su capacidad de actuar como entes indispensables en sociedades democráticas. http://www.iadb.org/ Banco Mundial El programa de Sociedad Civil de la Región de América Latina y el Caribe promueve oportunidades para incrementar el diálogo entre gobiernos, organizaciones de la sociedad civil y el sector privado, a nivel nacional y local, como parte del esfuerzo de sumar diversos recursos y conocimiento experto para crear las alianzas y sinergias 57
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que se requieren para enfrentar los retos de la inclusión y el desarrollo en América Latina. El equipo opera en una forma altamente descentralizada, teniendo especialistas en sociedad civil en nueve países, los que desarrollan sus tareas en diez paises de la región. http://www.bancomundial.org/ Bill & Melinda Gates Foundation (Estado Unidos) Los objetivos de la fundación se sustentan en la creencia que cada vida tiene su valor equivalente. La fundación se rige por 15 principios orientadores, que ayudan a definir su intervención y sus acciones filantrópicas. En América del Sur ha apoyado proyectos en el área de la salud y de desarrollo de bibliotecas. http://www.gatesfoundation.org/Pages/home.aspx CAFOD, Catholic Agency for Overseas Development (Reino Unido) CAFOD es la mayor agencia de cooperación británica, fundada en 1962. Es la rama inglesa y galesa de Caritas Internationalis, una red internacional de organizaciones católicas de ayuda y desarrollo. Trabaja en alianzas en más de mil programas en todo el mundo. Su política de cooperación abarca toda América Latina. A través de la recaudación de dinero en Inglaterra y Gales financian proyectos de desarrollo a largo plazo (educación, capacitación, salud, agua potable, agricultura y pequeñas empresas); ayuda de emergencia; análisis de las causas del sudesarrollo; campañas para la erradicación de la pobreza, y en Inglaterra y Gales educación para la concientización sobre las causas de la pobreza en el Tercer Mundo y la promoción del cambio. http://www.cafod.org.uk/ CESVI (Italia) CESVI es una organización humanitaria independiente, con su sede central en Bérgamo. Cuenta con 30 oficinas en el exterior y opera en todos los continentes. La asistencia de CESVI alrededor del mundo puede ser dividida en tres categorías principales: ayuda inmediata para la superación de situaciones de emergencia; rehabilitación y reconstrucción de sistemas destruidos por la guerra o catástrofres naturales; programas de cooperación y proyectos de desarrollo dirigidos a sectores sociales marginados y comunidades pobres. Apoya aquellos proyectos de desarrollo sostenible, que se alejen de la caridad, que sean iniciativas que se sustenten en lo local, con la movilización de la propia población beneficiaria. http://www.cesvi.it/ CIES, Cooperazione allo Sviluppo (Italia) Los proyectos de cooperación internacional al desarrollo de CIES se desarrollan en colaboración con las ONGs e instituciones locales de los países en los que coopera. La contraparte local es el protagonista del proyecto. CIES ofrece el bagaje de experiencia técnico profesional y promueve el intercambio cultural con Italia. En América Latina ha intervenido en la realización de proyectos de educación y formación profesional, comunicación, microemprendimientos (especialmente de mujeres) y asistencia sociosanitaria, en Argentina, Chile, Cuba, Perú y Uruguay. http://www.cies.it/ 58
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Comisión Europea (CE) La Comisión Europea aporta cada año una ayuda financiera a proyectos llevados a cabo por organizaciones de la sociedad civil en países en desarrollo. Las convocatorias de propuestas, las guías, y los formularios, se pueden obtener en la página web del organismo http://ec.europa.eu/index_es.htm COSPE, Cooperación al Desarrollo de Países Emergentes (Italia) COSPE es una asociación sin fines de lucro que opera en el sector de la cooperación y solidaridad internacional, reconocida como organización no gubernamental (ONG) por el Ministerio de Asuntos Exteriores de Italia y por la Unión Europea. En América Latina se compromete en programas que promueven el desarrollo económico, ambiental y social. Apoya la promoción de actividades económicas agrícolas, artesanales y de servicios a través de la formación, la asistencia técnica y la activación de fondos de crédito, con una atención especial a las asociaciones y redes de mujeres, en cuanto sujetos fundamentales del desarrollo local. Realiza proyectos de seguridad alimentaria, desarrollo rural, reforestación y riego y protección ambiental. Trabaja en Argentina, Brasil, Cuba, Ecuador, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Uruguay. http://www.cospe.it/ COSUDE, Agencia Suiza de Cooperación al Desarrollo (Suiza) COSUDE dirige ciertas acciones directamente, respalda programas de organizaciones multilaterales y cofinancia programas de organizaciones de ayuda suizas e internacionales en los siguientes campos: cooperación bilateral y multilateral al desarrollo, ayuda humanitaria, incluido el Cuerpo Suizo de Ayuda Humanitaria (CSA), y cooperación con Europa del Este. El objetivo de la cooperación al desarrollo es la lucha contra la pobreza en los países contrapartes, conforme al principio de ayuda a la autoayuda. Dicha cooperación fomenta la autonomía económica y política de los Estados, contribuye al mejoramiento de las condiciones de producción, ayuda a resolver problemas ecológicos y asegura a los grupos de población más desfavorecidos un mejor acceso a la formación y a los cuidados sanitarios de base. En caso de catástrofes naturales o de conflictos armados, presta ayuda directa mediante intervenciones del CSA, y respalda, incluso financieramente, organizaciones humanitarias contrapartes. América Central es una región prioritaria de la cooperación al desarrollo suiza, con programas en Nicaragua, Honduras y El Salvador. En América del Sur colabora en Bolivia, Ecuador y Perú. http://www.sdc.admin.ch/es/Pagina_principal DED, Servicio Alemán de Cooperación Social-Técnica (Alemania) Servicio de cooperación en materia de personal de la República Federal de Alemania. El DED pone a disposición de los países en vías de desarrollo técnicos con experiencia laboral y compromiso social; apoya organizaciones locales e iniciativas de autoayuda a través de asesoría técnica, financia pequeños programas y apoya a especialistas locales; facilita cooperantes alemanes para el programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (UNV), y aboga en la opinión pública alemana para una mejor comprensión de la situación de los países en vías de desarrollo. Los proyectos que apoya el DED se clasifican de acuerdo a los sectores en: proyectos 59
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de formación profesional técnico-artesanales, de economía agrícola y forestal, de conservación de recursos naturales, de salud, de educación general, de construcción y urbanización, de desarrollo comunal, al igual que proyectos relativos a la pequeña empresa, la gestión empresarial y la administración. En América Latina colabora en Guatemala, Honduras, Nicaragua, República Dominicana, Ecuador, Perú, Brasil, Bolivia y Chile. http://www.ded.de/ Ford Foundation (Estados Unidos) Los objetivos principales de la Fundación Ford son: el fortalecimiento de los valores democráticos; la reducción del pobreza y la injusticia; la promoción de la cooperación internacional y el desarrollo humano. La mayor parte de las donaciones se otorgan a instituciones tales como ONGs, universidades, centros de investigación y de defensa de derechos y, en algunos casos, a agencias gubernamentales. Estas pueden ser para apoyo institucional o proyectos específicos. Sólo en casos excepcionales ellas pueden ser otorgadas a personas individuales y tienden a limitarse a la investigación, capacitación y otras actividades directamente relacionadas con los programas de interés de la Fundación. La fundación cuenta con 13 oficinas en todo el mundo, tres de la cuales están en América Latina: México (México y otros países de América Central), Río de Janeiro (cubre todo Brasil) y Santiago de Chile (países de la región Andina y el Cono Sur, específicamente Argentina, Chile, Colombia y Perú y, excepcionalmente, otros países de esta región en proyectos con enfoque sub-regional o regional). http://www.fordfound.org/ Fundación Codespa (España) El fin de la Fundación es apoyar a las personas y comunidades de los países en vías de desarrollo a mejorar sus condiciones de vida fortaleciendo a la sociedad civil. El enfoque de la cooperación al desarrollo de Codespa se centra en las personas y el desarrollo integral de sus capacidades para su crecimiento como ser humano. Codespa establece una relación a largo plazo con sus socios locales, basada en el aprendizaje mutuo y en el respeto de la identidad y valores culturales propios. La cooperación que brinda Codespa se orienta a fortalecer el trabajo de las instituciones de desarrollo en favor de la satisfacción de necesidades reales de las personas, proporcionando asistencia técnica y financiera. En América Latina y el Caribe ha colaborado en Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela y Brasil, Guatemala, México, Nicaragua, Honduras, Costa Rica y El Salvador, República Dominicana, Cuba y Haití. http://www.codespa.org/ Global Fund for Women (Estados Unidos) El Fondo Global para las Mujeres es una fundación que otorga financiamientos y apoya los esfuerzos de las mujeres para transformar sus sociedades y el mundo. Se ortorgan financiamientos hasta por un máximo de 15.000 dólares a grupos de mujeres afuera de los Estados Unidos. El programa de financiamientos se centra en el fortalecimiento de los grupos que defienden los derechos de las mujeres alrededor del mundo. Algunos de los temas que se han apoyado son: la participación política y el liderazgo femenino, la pobreza y las oportunidades económicas, los derechos de 60
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las mujeres en las tradiciones religiosas, la salud y la elección reproductiva, los derechos de las mujeres lesbianas, la violencia contra las mujeres y el acceso a la tecnología de las comunicaciones y a los medios. Se apoyan nuevas áreas conforme los grupos informen sobre su importancia para las mujeres. http://www.globalfundforwomen.org/ GTZ Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit GmbH (Alemania) La GTZ es una institución con presencia mundial en el campo de la cooperación al desarrollo. Pertenece al Gobierno Federal alemán y trabaja en pro del desarrollo político, económico, ecológico y social de los países en desarrollo y en proceso de reformas, con el objetivo de mejorar las condiciones de vida y las perspectivas de la población. Entre los servicios prestados por la GTZ figuran: asesoramiento a organizaciones en los países contraparte en materia de planificación, ejecución y evaluación de sus proyectos y programas; selección y preparación de expertos, seguimiento de su desempeño profesional y asistencia personal durante su período de asignación; planificación y ejecución de actividades de capacitación básica y complementaria para el trabajo en los proyectos; planificación, conducción y ejecución de proyectos complejos, por ejemplo en el ámbito de la logística o de la gestión de la cooperación o de eventos; planificación técnica y adquisición de equipos y materiales para los proyectos, y otorgamiento y tramitación de aportes financieros no reembolsables procedentes de los fondos de la Cooperación Técnica. Sus contrapartes en América Latina y el Caribe son Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. http://www.gtz.de/ Henrich Böll (Alemania) El objetivo principal de la fundación es la educación política en el ámbito nacional e internacional que está orientada a promover la formación de la voluntad democrática, el compromiso sociopolítico y el entendimiento entre los pueblos. En América Latina apoyo mayoritariamente a organizaciones no gubernamentales que tienen una función de mediador entre las fuerzas políticas, los actores de la sociedad civil y las organizaciones de base a nivel nacional o también internacional. Sus socios son ONGs de defensa, partidos de la izquierda o de orientación ecológica, grupos de profesionales y sindicatos independientes. Sus temas centrales son en el fomento de la ecología y el desarrollo sustentable; los derechos de las mujeres y la democracia de género; la democracia y los derechos humanos; y la diversidad de medios y una opinión pública crítica. Las áreas prioritarias de cooperación son América Central, Brasil, Bolivia, Perú, el Cono Sur y el Caribe. http://www.boell.de/ HIVOS (Holanda) HIVOS provee ayuda financiera y política a más de 800 organizaciones locales en más 30 países de Africa, Asia, América Latina y Europa del Este. Las actividades de estas organizaciones se centran en cinco temas prioritarios: facilidades económicas y de crédito, arte y cultura, mujeres y desarrollo, desarrollo sostenible, derechos humanos y sida. Desde el año 2000 desarrolla un programa de acción en el campo 61
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de la tecnología de la información y la comunicación. En América Latina y el Caribe apoya actividades en: Bolivia, Chile, Perú, Suriname, Ecuador, Costa Rica, Guatemala, Honduras, Nicaragua, El Salvador, Belice, República Dominicana, Grenada, Sta. Lucía, St. Vincent y Cuba. http://www.hivos.nl/ IAF, Inter-American Foundation (Estados Unidos) La misión de la Fundación Interamericana es promover el desarrollo de base sostenible en América Latina y el Caribe. Con ese fin, otorga donaciones en efectivo para asistir a organizaciones de base comunitarias y sin fines de lucro, en América Latina y el Caribe, para la implementación de sus ideas innovadoras de desarrollo y reducción de la pobreza. La Fundación considera primordialmente las propuestas que se basan en la participación directa de los beneficiarios en el diseño y gestión de las actividades del proyecto. Como organización pionera en el desarrollo de base, la Fundación procura apoyar proyectos que produzcan mejoras concretas en el nivel local y que además sirvan de ejemplo e inspiración. Espera trabajar en colaboración con los donatarios para extraer las lecciones sobre el desarrollo que ofrece cada proyecto. http://www.iaf.gov/ Infodev, The Information for Development Program Programa de carácter mundial, creado en 1995 y administrado por el Banco Mundial cuyo objetivo es ayudar a los países con economías en desarrollo a beneficiarse de los modernos sistemas de información. Information for Development Program (infoDev) apoya promueve actividades y proyectos que promuevan la igualdad y la diversidad mediante la provisión de oportunidades en el campo de las tecnologías de información y comunicación a segmentos vulnerables o desventajados de la sociedad, en especial las mujeras, los discapacitados, los niños y las minorías y que al mismo tiempo promuevan la participación activa de los beneficiarios de las acciones. Sin embargo, infoDev no apoya en general estudios de factibilidad, proyectos de investigación o desarrollo de software y programas http://www.infodev.org/ International Save de Children Alliance (Reino Unido) Movimiento mundial independiente dedicado a los niños. Opera en más de 100 países en todo el mundo a través de 32 organizaciones. Los programas internacionales de Save de Children brindan alivia a millones de niños. En América Latina tiene programas en los siguientes países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, México, Paraguay, Perú, St Vincent, Uruguay y Venezuela. http://www.savethechildren.net/ John D. and Catherine T. MacArthur Foundation (Estados Unidos) Institución privada e independiente dedicada a apoyar a grupos e individuos en sus esfuerzos para mejorar la condición humana. El apoyo se realiza través de donaciones y subvenciones. Apoya la investigación, el desarrollo de políticas públicas, la difusión de información, la educación y capacitación, y la aplicación práctica de los resultados de investigación. Canaliza sus donaciones a través de dos 62
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programas principales y dos programas especiales: el Programa de Desarrollo Humano y Comunitario, en Estados Unidos y el Programa de Seguridad y Sostenibilidad Global, de carácter internacional, que se enfoca en los temas de paz y seguridad internacional, conservación de ecosistemas naturales y política ambiental, población, y en temas integrales como derechos humanos, justicia internacional y nuevos patrones de gobernabilidad; y el Programa General, en el campo de los medios de comunicación y el Programa de Becarios MacArthur que otorga becas a individuos excepcionalmente creativos, en cualquiera que sea su campo de trabajo. http://www.macfdn.org/ John Simon Gunggenheim Foundation (Estados Unidos) La fundación ofrece becas para ampliar el desarrollo intelectual de estudiosos y artistas, asistiéndolos en la investigación dentro de cualquier campo del saber y en la creación en cualquiera de las artes, respetando las condiciones de mayor libertad posible y sin distinción de raza, color o credo. Las becas son otorgadas mediante dos concursos anuales: el primero abierto a los ciudadanos y residentes permanentes de los Estados Unidos y Canadá; el segundo, abierto a los ciudadanos y residentes permanentes de América Latina y del Caribe. Las becas se otorgan a individuos y en ningún caso a instituciones u organismos. http://www.gf.org/ Misereor: Acción contra el Hambre y la Enfermedad en el Mundo (Alemania) Organización de desarrollo de la Iglesia Católica de Alemania, que ofrece su cooperación para combatir la pobreza a nivel mundial, abolir estructuras de injusticia y promover la solidaridad con los pobres y oprimidos. MISEREOR ha recibido de la Iglesia Católica de Alemania la misión de combatir las causas de la miseria, tal como se manifiesta sobre todo en los países de Asia, Africa y América Latina, en forma de hambre, enfermedad, pobreza y otras formas de sufrimiento; posibilitar a los afectados una vida digna, y promover la justicia, la libertad, la reconciliación y la paz en el mundo. Promociona proyectos de desarrollo en muchas áreas vitales: la educación básica, la salud primaria, el desarrollo rural, el desarrollo urbano a través de la organización comunitaria en los barrios marginales. http://www.misereor.de/ MLAL, Movimento Laici America Latina (Italia) Organización no gubernamental de voluntariado nacional e internacional. Tiene la doble finalidad de promover y sostener la actividad de los voluntarios italianos en América Latina y de desarrollar en Italia la solidaridad con el pueblo latinoamericano. Propone dos caminos distintos pero interdependientes: uno en América Latina a través de la realización de proyectos de cooperación internacional; y otro en Italia estimulando el voluntariado en su territorio. Ambos ámbitos de intervención se basan en la metodología de la educación popular, que estimula la participación de los involucrados. Tiene programas en los siguientes países de América Latina y el Caribe: Nicaragua, Cuba, República Dominicana, Haití, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil, Chile y Argentina. http://www.mlal.org/ Novib, Oxfam Netherlands (Holanda) 63
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Novib se fundó en 1956 bajo el nombre de Organización Holandesa para la Cooperación Internacional al Desarrollo. Con sus más de cuarenta años de experiencia y miles de proyectos en el Tercer Mundo, Novib ha desarrollado una manera de trabajar denominada el Método Novib. Este Método comprende la lucha estructural y sostenible contra la pobreza en África, Asia, América Latina y Europa del Este. Novib colabora con más de 900 contrapartes. Estas contrapartes desarrollan todo tipo de proyectos que se llevan a cabo con la colaboración de la población local, por ejemplo en materia de salud, desarrollo rural, educación, construcción de viviendas y la creación de pequeñas empresas. Novib apoya las iniciativas de estas organizaciones, escucha sus ideas y les ayuda a intercambiar sus experiencias al respecto. De esta forma se amplía el uso de aquellos métodos que hayan tenido éxito. Novib no envía a personas, sino que aporta fondos y asesora. Hasta que la comunidad ya no necesite de su ayuda. En América Latina opera en: Bolivia, Brasil, Chile, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua y Perú. Desde 1994 Novib pertenece a Oxfam Internacional. http://www.novib.nl/ Oxfam International (Reino Unido) Confederación de doce organizaciones no gubernamentales que trabajan en más de 80 países. Estas organizaciones desarrollan proyectos conjuntos con el objetivo de erradicar la pobreza y la consiguiente desigualdad existente en el mundo. Comparten una misma filosofía: las personas pobres han de tener la posibilidad y los medios de influir en sus propias vidas. Las organizaciones Oxfam trabajan en alianza con organizaciones locales de base y con las personas pobres en sus comunidades, ayudándolos a organizarse para resolver sus problemas básicos, acceder a los servicios, incrementar la seguridad y terminar con la discriminación. Asimismo apoyan a personas afectadas por desastres y brindan ayuda de emergencia. Apoyan a las personas que buscan llegar a las causas estructurales de los problemas, no sólo sus síntomas. http://www.oxfaminternational.org/ Partnership for Transparency Fund (PTF) El Partnership for Transparency Fund (PTF) es una organización internacional creada en el año 2000 y dedicada a apoyar a la sociedad civil en el combate a la corrupción mediante el apoyo financiero de actividades, preferiblemente en las que se interactúe con organismos del sector público. Las actividades involucran a menudo la movilización o traslado de voluntarios con especiales aptitudes y conocimiento en el diseño de medidas anti-corrupción. Otras actividades apoyadas por PTF incluyen seminarios, talleres y actividades de sensibilización. http://www.partnershipfortransparency.info/ Rockefeller Foundation(Estados Unidos) La Fundación Rockefeller trabaja con el compromiso de enriquecer y mejorar la vida de los pobres y excluidos de todo el mundo. La cooperación financiera se organiza en cuatro líneas o áreas de trabajo: creatividad y cultura, seguridad alimenticia, equidad en el área de la salud y comunidades de trabajo. El tema de la inclusión global, promueve y complementa la labor de esas áreas. Asimismo la fundación apoya un número de programas en desarrollo o transición, entre los que se pueden 64
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mencionar: el Programa Regional de Africa, Comunicación para el Cambio Social, Alianzas Público/Privado y Filantropía Global. Cada área tiene su estrategia de programación. Los programas son manejados desde la sede central en New York, y desde sus oficinas regionales en: Bangkok, Nairobi, Harare, Ciudad de México y San Francisco. http://www.rockfound.org/ Solidaridad Internacional (España) Organización no gubernamental de desarrollo que trabaja para erradicar las situaciones de pobreza y desigualdad en los países menos adelantados, mediante proyectos de cooperación para el desarrollo y acciones humanitarias en el Tercer Mundo y con actividades de educación y sensibilización de la opinión pública en España y en Europa. Solidaridad Internacional dispone de siete oficinas a través de las cuales se realiza la identificación de los proyectos y se mantienen los contactos con la población beneficiaria y las autoridades locales. Las oficinas en América Latina son: El Salvador, Nicaragua, Guatemala, Honduras, Colombia y Bolivia. http://www.solidaridad.org/ Terre des Hommes (Suiza) Las organizaciones TDH, presentes en nueve países, trabajan por la supervivencia, la protección y el desarrollo de los niños, en sectores como salud, nutrición, educación, calidad de vida y desarrollo comunitario. La protección de los niños en situaciones especialmente difíciles como conflictos armados o explotación económica y sexual, recibe atención prioritaria por parte de TDH. Las organizaciones TDH trabajan en estrecha colaboración con los beneficiarios, que son los principales protagonistas de su propio desarrollo. Los proyectos son generalmente llevados adelante por organizaciones locales o nacionales. Por medio de estas alianzas, TDH provee apoyo financiero por un período limitado de tiempo, conjuntamente con asistencia técnica e intercambio de información. En este contexto apoya numerosos proyectos que aspiran a combatir las causas de la violación de los derechos de los niños. Las organizaciones TDH apoyan cerca de 850 proyectos en 65 países de Africa, Asia, Europa, América Latina y Medio Oriente. Apoyan también un número limitado de proyectos de ayuda humanitaria, para la reconstrucción de las condiciones básicas para el desarrollo durante o luego de un conflicto. http://www.terredeshommes.org/ Tides Foundation (Estados Unidos) La Fundación Tides trabaja con donantes comprometidos con el cambio social. La fundación conecta los recursos con las personas, fortaleciendo las organizaciones comunitarias sin fines de lucro y favoreciendo un movimiento progresivo de cooperación innovador, con el sentido de crear un impacto positivo en la vida de las personas promoviendo los derechos humanos, la justicia y un medio ambiente saludable y sostenible. La fundación apoya organizaciones sin fines de lucro que trabajan por el cambio social, tanto dentro como fuera de Estados Unidos. Otorga donaciones en las siguientes temáticas: arte, cultura y medios alternativos; participación cívica; desarrollo económico; justicia económica y racial; medio ambiente: justicia medioambiental; temáticas relativas a lesbianas, gays, bisexuales 65
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y transexuales; HIV/SIDA, comunidades nativas; empoderamiento de la mujer y salud reproductiva; programas de juventud y prevención de la violencia. http://www.tides.org/ TROCAIRE, Agencia Católica Irlandesa para el Desarrollo (Irlanda) Su objetivo es apoyar a los pobres del mundo en sus esfuerzos por mejorar sus vidas. Durante los últimos 27 años Trócaire ha apoyado más de 6.000 programas en 60 países de Asia, África, América Central y América del Sur. Trócaire cuenta con oficinas en los países en desarrollo pero se apoya en las contrapartes locales para la implementación de los programas de desarrollo. Estos programas incluyen educación, capacitación, servicios de salud, promoción de los derechos humanos y la democracia y seguridad alimenticia. Asimismo brinda ayuda de emergencia a través de la red de organizaciones católicas de asistencia y contrapartes locales. En América Central tiene proyectos en Costa Rica, Honduras, El Salvador, México, Guatemala y Nicaragua. En América del Sur y el Caribe en Bolivia, Cuba, Brasil, Haití, Colombia y Perú. http://www.trocaire.org/ USAID, U.S. Agency for International Development (Estados Unidos) Agencia gubernamental independendiente que provee asistencia económica, humanitaria y de desarrollo alrededor del mundo, en consonancia con los objetivos de la política exterior de los Estados Unidos. USAID es la principal agencia de Estados Unidos en brindar asistencia a países en recuperación luego de un desastre, que buscan superar la pobreza o están inmersos en reformas democráticas. Proveen asistencia en cuatro regiones del mundo: Africa subsahariana, Asia y el Este, América Latina y el Caribe, y Europa y Eurasia. Trabaja en estrecha colaboración con organizaciones no gubernamentales, organizaciones comunitarias, universidades, empresas americanas, agencias internacionales, otros gobiernos y con otras agencias de Estados Unidos. http://www.usaid.gov/ USSC, Catholic Relief Services (Estados Unidos) Opera en más de 80 países y territorios de todo el mundo con el fin de aliviar la pobreza, el hambre y el sufrimiento. Su meta es enaltecer la dignidad humana y trabajar por un mundo donde todo florezca en concordancia con esa dignidad. Los programas internacionales de la USSC, se centran en las siguientes áreas programáticas: agricultura; HIV/sida; salud comunitaria; educación; ayuda de emergencia; construcción de la paz; microfinanciamiento y seguridad. Complementando estas área programáticas se entretejen la seguridad alimenticia, género, justicia y fortalecimiento institucional local. http://www.catholicrelief.org/ Uruguayan American Foundation (Estados Unidos) La misión de la fundacion es la recolección de equipamientos e insumos médicos y educativos, así como donaciones económicas, para su posterior distribución en escuelas y hospitales de Uruguay. Los beneficiarios del apoyo son seleccionados en base a sus necesidades, fuera de toda consideración de raza, religión o afiliación política. 66
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http://uruguayan-american-foundation.org/ W.K. Kellogg Foundation (Estados Unidos) Los programas de la Fundación Kellogg en América Latina y el Caribe buscan promover el desarrollo sostenible al fortalecer la capacidad de los individuos, las familias, las comunidades y las organizaciones para enfrentar estos desafíos.Apoyan conjuntos de proyectos articulados que buscan respuestas integradas y multifacéticas ante problemas definidos localmente dentro de áreas geográficas prioritarias que han sido seleccionadas por su alta concentración de pobreza: el sur de México, América Central (incluyendo partes del Caribe), el noreste de Brasil y la zona sur andina de Bolivia, Perú y Ecuador. En toda la región de América Latina y el Caribe se apoyan proyectos que propongan enfoques innovadores en las áreas de Desarrollo de Liderazgo, Ciudadanía y Responsabilidad Social, Creación de Instituciones y Alianzas Estratégicas y Tecnología de la Información. La labor de la Fundación en la región LAC se ve apoyada por cinco oficinas regionales: Brasil, Chile, Argentina, República Dominicana y México. http://www.wkkf.org/ The William and Flora Hewlett Foundation (Estados Unidos) El objetivo general de fundación es promover el bienestar de la humanidad a través del apoyo a actividades asistenciales, así como a las organizaciones o instituciones comprometidas en estas actividades. La Fundación concentra sus recursos en los siguientes temas: resolución de conflictos, educación, medio ambiente, familia y desarrollo comunitario, arte, población y relaciones Estado Unidos-América Latina. A pesar de que es una fundación internacional, sin límites geográficos estipulados, una proporción de sus fondos se destinan a proyectos del área de la bahía de San Francisco. La fundación tiene un fuerte compromiso con el sector sin fines de lucro, por lo cual procura asistir los esfuerzos para mejorar la base financiera y la eficiencia de las organizaciones en esta categoría. Las propuestas que prometen estimular la filantropía privada son particularmente bienvenidas por la Fundación. http://www.hewlett.org/ Virtual Foundation (Estados Unidos) Programa de filantropía on line, que apoya iniciativas de organizaciones de base en todo el mundo. A través de la publicación en la red de proyectos de desarrollo comunitario en el campo del medio ambiente, salud y desarrollo sustentable, se habilita a los potenciales donantes a leerlos y eventualmente apoyarlos. La Fundación pretende minimizar las fronteras y las restricciones geográficas. Busca activamente aquellos proyectos transfronterizos que incrementen la cooperación entre distintos grupos étnicos y nacionalidades. Brinda la oportunidad a organizaciones no gubernamentales de realizar alianzas con organizaciones y permite a los donantes mantener una relación a largo plazo con sus contrapartes. Su misión es doble: por un lado apoyar proyectos locales a cargo de organizaciones no gubernamentales, en el área de medio ambiente, desarrollo sostenible y salud, y por otro lado promover la filantropía privada. http://www.virtualfoundation.org/

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Proyecto Sueco para oxigenar el Mar Báltico.
A consecuencia de la contaminación producida por las actividades humanas, el mar Báltico, un mar cerrado con poca circulación, tiene numerosas áreas muertas en su fondo, donde apenas hay vida marina. La abundancia de nutrientes, especialmente fósforo y nitrógeno, ha llevado a su eutrofización, que se manifiesta en la falta de vida a gran profundidad y en los brotes veraniegos de cianobacterias. Los científicos tienen ya bien hecho el diagnóstico y conocen los procesos que tienen lugar, pero ahora quieren experimentar una solución: la circulación forzada de agua de la superficie hacia el fondo para proporcionar el oxígeno que necesita un ecosistema equilibrado. El proyecto Baltic Deepwater Oxygenation ha empezado en la Universidad de Gotemburgo (Suecia) con dos estudios piloto en sendos fiordos que han demostrado que el bombeo de agua rica en oxígeno de la superficie del mar hasta una profundidad máxima de 120 metros es efectivo para establecer las condiciones necesarias para que se inicien los procesos naturales que eviten la eutrofización.El siguiente paso es probar su efectividad en aguas abiertas con la ayuda de un gran molino de viento para bombear el agua. Los científicos señalan que este proyecto no puede reemplazar los actuales esfuerzos de los países ribereños para reducir el vertido excesivo de nutrientes al mar.La idea de oxigenar los fondos marinos sin vida viene de la propia naturaleza y se puede comparar con la restauración de las marismas en tierra, explican los responsables de la idea.Ambos métodos se basan en establecer nuevos ecosistemas que puedan ligar los nutrientes que hay en exceso. Anders Stigebrandt, director del proyecto, apunta: "Si se oxigenan los fondos marinos del Báltico, cada kilómetro cuadrado de la superficie podrá absorber tres toneladas de fósforo en poco tiempo, que es un efecto exclusivamente geoquímico. Si se mantienen los fondos oxigenados durante un tiempo prolongado, se establece la fauna y esto se traduce en que los sedimentos del fondo se oxigenan hasta varios centímetros de profundidad, y el nuevo ecosistema probablemente contribuya a la posibilidad de que el sedimento absorba más fósforo". El fósforo reacciona con los metales de los sedimentos, en presencia de oxígeno. Las concentraciones en invierno de fosfatos y nitratos en las aguas del Báltico casi se han duplicado desde los años sesenta del siglo pasado.El ensayo en mar abierto se prepara en colaboración con la empresa Inocean AB. La bomba estará contenida en una boya tubular de 60 metros de alto a 100 metros de profundidad, que se anclará en una zona plana todavía por elegir en la costa este de Suecia. Dado que la boya presenta muy poca sección transversal, la bomba no resultará afectada por las olas. "La bomba podrá bombear 30 metros cúbicos de agua por segundo, lo que supone 15 veces más que las utilizadas en los experimentos de los los fiordos. Si esto funciona, utilizar una cinco veces mayor a 120 metros de profundidad no debe presentar grandes problemas", dice Stigebrandt. "Este es el tamaño que creemos necesario para un futuro sistema a gran escala para oxigenar los fondos del mar Báltico". (BAB). Fuente: Vision Maritima Prensa Digital

El Báltico se Enfrenta al Colapso.
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Oceana reúne nuevas pruebas de que el báltico se enfrenta al colapso si no se toman medidas efectivas y urgentes. La organización difunde nuevas imágenes de áreas con una gran biodiversidad y otras devastadas por la ausencia de medidas de protección y prácticas de pesca destructiva, como el arrastre de fondo. Expertos de Oceana presentan en Copenhague los primeros resultados de la expedición. Oceana ha presentado esta mañana imágenes nunca vistas hasta ahora de los fondos marinos del Báltico y que resaltan el fuerte impacto de las prácticas de pesca destructiva y de la contaminación del medio marino. La organización internacional de conservación marina, que actualmente lleva a cabo una expedición para documentar el estado del área con un equipo de científicos, buceadores profesionales, cámaras submarinos y un robot submarino (ROV), reclama la implantación urgente de medidas de protección. Las imágenes revelan el extremadamente dañado estado de este mar y sirven para recordar a las autoridades que no se puede retrasar más la implantación de medidas que frenen la degradación del ecosistema del Báltico de los impactos de la contaminación, la sobrepesca o las prácticas destructivas como el arrastre de fondo y el dragado. “Algunas de las fotografías y de los vídeos de ROV son alarmantes. Hemos visto áreas en las que la mayor parte de las formas de vida han sido destruidas. Pero también hemos encontrado algunas otras con una gran biodiversidad y, de acuerdo a las evidencias en otras partes de Europa y del resto del mundo, estas áreas podrían recuperarse si se crease una red de Áreas Marinas Protegidas efectivas y correctamente gestionadas” afirma Xavier Pastor, Director Ejecutivo de Oceana Europa y líder de la expedición. “Está claro que los gobiernos tienen que implantar de forma urgente medidas de gestión si queremos evitar la destrucción del mar Báltico”. Oceana solicita una mejor gestión de los recursos del mar Báltico, incluyendo las pesquerías y una mejor gestión de las áreas ya designadas. Actualmente en torno al 12% del Báltico se encuentra bajo alguna figura de protección, aunque no existen planes y medidas adecuadas de gestión. Es necesaria además la ampliación de la red de áreas marinas para asegurar que los últimos ecosistemas funcionales son protegidos. Oceana solicita la prohibición del arrastre de fondo para proteger la biodiversidad y apoya el cierre de áreas a la pesca. Esto no solo beneficiaría a los ecosistemas del Báltico, si no que de acuerdo a diferentes estudios, también beneficiaría a la pesca comercial debido al aumento de capturas en las zonas contiguas. “Las especies y hábitats amenazados tienen que ser protegidos con medidas de gestión estrictas y la prohibición de actividades destructivas como el arrastre de fondo y el dragado. Los ecosistemas del mar Báltico tienen que recuperarse y alcanzar un status medioambiental óptimo antes de 2020, tal y como establece la legislación,” afirma Anne Schroeer, Jefe del Proyecto de Oceana en el Báltico. “Nuestras investigaciones muestran cuál sería el estado del Báltico si se restaurase el equilibrio del Báltico, y la situación a la que llegaría si los países ribereños no cumplen con sus obligaciones.” A lo largo de las últimas cuatro semanas Oceana ha documentado la biodiversidad del Báltico y las amenazas al ecosistema, analizando las aguas danesas y suecas, incluyendo el Kattegat, Oeresund y el litoral sueco. El equipo de científicos, buceadores y fotógrafos ha documentado numerosas comunidades amenazadas, como las de veretilos o macrofitas, al igual que los arrecifes de mejillones, que forman importantes lugares de alimentación y cría para muchas especies. En estos lugares se han documentado especies comercialmente importantes pero actualmente amenazadas como el bacalao (Gadus morhua), el merlán (Merlangius merlangius) y diferentes peces 69
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planos (Limanda limanda, Pleuronectes platessa). La expedición de Oceana a bordo del Hanse Explorer continuará hasta el 4 de junio de 2011. Los hallazgos finales, junto con las recomendaciones y las propuestas concretas de áreas marinas protegidas, se publicarán en otoño.(Fuente: www.oceana.org – ECOticias.com

Arrecifes proyecto.
El proyecto "Delimitación y caracterización de los bajos arrecifales de Sisal: Descripción de los fondos marinos y cuantificación de biodiversidad" (CONACyT SEMARNAT), tiene disponibles dos becas de licenciatura disponibles por 10 meses para realizar una tesis en inventarios faunisticos y biodiversidad de invertebrados marinos de las Bajas arrecifales de Sisal (Yucatán), para empezar en enero del 2011. El trabajo se realizará en el Campus UNAM-Sisal (UMDI-Sisal, Facultad de Ciencias). Pida informes a: Nuno Simoes <ns@ciencias.unam.mx>

Para cuidarlo mejor (Río de la Plata)
(FNM) Desde hace más de dos años un grupo de instituciones uruguayas, francesas y argentinas trabajan en un proyecto de investigación del Río de la Plata. Los conocimientos que produzcan pueden ser de fundamental importancia para desarrollar una herramienta eficiente de gestión del sistema. La iniciativa termina a fin de año pero los científicos creen necesario que el trabajo continúe. Resulta difícil creer, dada a la importancia que tiene el Río de la Plata desde todo punto de vista, que no exista una larga tradición de investigación de sus aguas y su cauce. Tal vez, el hecho de tratarse de una zona de jurisdicción compartida haya complicado las cosas porque antes de iniciar cualquier acción se requiere de un acuerdo entre partes. Esa antigua deuda empezó a saldarse hace poco tiempo con una iniciativa internacional que terminó en 2003, que sentó las bases para la comprensión de los procesos hidro-dinámicos (viento, olas, mareas) en la zona. Y, actualmente, con el proyecto “Modelado numérico y mediciones in-situ de las transferencias de sedimentos finos a través del Río de la Plata”, financiado por el Fondo Francés para el Medio Ambiente Mundial (FFEM), del que participan numerosas instituciones uruguayas y argentinas y el Instituto Francés de Investigación para la Explotación del Mar (IFREMER). Para la puesta en marcha de la iniciativa primero fue necesario lograr el acuerdo de las dos comisiones mixtas argentino-uruguayas que administran el Río de la Plata y el frente marítimo, y que constituyeran un consorcio que posibilitara recibir y manejar los recursos provenientes de Europa. Una vez solucionadas las cuestiones burocráticas estaba todo listo para comenzar los trabajos. Dado que, tanto aquí como en Uruguay había muy poca experiencia en cuanto al modelado de sedimentos, el primer paso fue la llegada de una investigadora del IFREMER, en diciembre de 2007, para colaborar en el montaje de los modelos. Luego, a lo largo de 2008, se dictaron cursos para la formación de recursos humanos. Y en diciembre de 2009 se pudo concretar la primera de las seis campañas observacionales previstas. 70
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Ahora bien, ¿por qué es importante estudiar los sedimentos? “Existen múltiples razones, tanto desde el punto de vista científico como práctico. Entre otras, podemos destacar que la dinámica de los sedimentos regula la dinámica de las pesquerías regionales y también la dinámica de los contaminantes, especialmente los metales pesados. Por lo tanto, constituye un elemento indispensable para cualquier herramienta de gestión”, explica Claudia Simionato, responsable del Grupo de Investigaciones Oceanográficas del Río de la Plata y su Frente Marítimo del CIMA (Conicet – UBA) y una de las directoras científicas del proyecto. El proyecto cuenta con una financiación importante de 1,2 millones de euros. Parte de esos fondos fueron utilizados en la compra de distintos instrumentos. La estrella del equipamiento es una boya de dos toneladas. Tiene un valor aproximado a los 150 mil euros, se encuentra alimentada por paneles solares y la mayor parte de la información la envía directamente vía satélite. “En la parte de abajo la boya tiene un ADCP, que es un instrumento que, utilizando el efecto Doppler, permite medir las corrientes, analizar los sedimentos y hasta medir olas. Y en la parte de arriba tiene una estación meteorológica, que es muy importante porque no existen otros equipos que hagan mediciones desde el agua”, describe el oceanógrafo Diego Moreira, becario del proyecto. La iniciativa, en principio, se extendería hasta fin de año pero los investigadores consideran que es fundamental continuar con el trabajo. “Para diciembre vamos a haber obtenido un buen set de datos y los modelos van a estar razonablemente implementados. Pero si este proyecto termina, se acabarían las observaciones y con ello la posibilidad de captar las variabilidad interanual del sistema. Y también la disponibilidad de gente para seguir adelante con las investigaciones y la explotación de los datos. Realmente sería una pena. Teniendo la boya instalada, los equipos funcionando, gente con la capacidad de llevar esto adelante, lo peor que puede pasar es que esos equipos queden arrumbados en algún depósito o se pierdan en el mar por descuido”, se lamenta Simionato. El primer paso para lograr la continuidad pasa por convencer a las dos comisiones mixtas que, además, son las dueñas del instrumental. Logrado esto, habrá que buscar financiación internacional o persuadir a alguna institución local, como el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. En ese sentido los argumentos sobran. Los conocimientos que surjan de esta iniciativa podrán ser utilizados como base para elaborar una herramienta de gestión de gran utilidad para preservar el ambiente e impulsar un desarrollo responsable de la zona. “Imaginen qué importante sería, en caso de que se produjera un derrame de alguna sustancia contaminante, poder predecir su trayectoria. Conocer cuál es el mejor lugar para ubicar los sedimentos altamente contaminados que son el resultado de las operaciones de dragado de los puertos. Hoy muchas veces se terminan colocando en zonas donde luego las olas o las corrientes los vuelven a poner en disponibilidad, y pueden ingresar en los organismos de los peces que luego nosotros comemos”, enumera convincente Simionato. Finalmente, y teniendo en cuenta la particular coyuntura que atraviesan hoy las relaciones con Uruguay, la continuidad del proyecto constituye, además, una excelente muestra de que ambos países pueden trabajar muy bien juntos en la gestión ambiental de un sistema.
Fuente: El Cable Nro. 750 (15/07/10) Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA)

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Entrevista
¿Universidad? Sí gracias, pero distinta por favor

Javier Martínez Aldanondo, Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria

“El colmo de la estupidez es aprender lo que luego hay que olvidar”Erasmo de Rotterdam. Por si alguien tenía dudas, es evidente que la educación no aprende.En la encuesta de la columna anterior planteé 2 preguntas muy sencillas: 1. Qué exámenes de la universidad serías capaz de aprobar hoy y 2. Qué utilidad tuvo lo que estudiaste en tu posterior vida profesional. Las respuestas entregadas por casi 400 personas han sido muy elocuentes: Solo un 7% responde que aprobaría la mayoría de los exámenes si tuviese que hacerlos de nuevo lo que implica reconocer que no recuerdas casi nada de lo que supuestamente aprendiste.Si no lo recuerdas es porque seguramente nunca lo tuviste que aplicar ya que no hubo situaciones, trabajos, tareas donde lo necesitases. Esto es especialmente grave si trabajas en lo mismo que estudiaste, pero también si trabajas en otros ámbitos. Muchas personas cambian no sólo de trabajo sino de profesión, lo que nos demuestra que debiésemos centrarnos en aprender conocimientos transversales con independencia del trabajo que desempeñes. ¿Se puede permitir un país tener un sistema educativo cuyos profesionales reconozcan haber olvidado el 95% de lo que estudiaron durante 5 años? ¿Somos conscientes del despilfarro descomunal de energías, recursos y, sobre todo, de tiempo que esto supone? Necesitamos cambiar nuestras metodologías que se demuestran ineficientes para garantizar el aprendizaje. Únicamente un 8% reconoce que la mayor parte de lo que estudió le resultó útil. ¿Se puede permitir un país tener un sistema educativo en que la inmensa mayoría declare la inutilidad de casi todo lo que estudió? Es obvio que necesitamos revisar los curriculums ya que estamos reconociendo que la universidad te enseñó cosas que no merecían la pena y que hoy no sabes y sin embargo no te enseñó otras que hoy sabes son importantes y que has ido aprendiendo con posterioridad y por tus medios (generalmente en el trabajo). Varias personas respondieron que a pesar de todo, aprendieron otras cosas muy importantes que les han resultado de gran utilidad como “razonar, planificar, trabajar con otros, comunicar, etc”. No deja de ser curioso reconocerle a la universidad esos “obsequios”extra por dos razones: La universidad no considera que esos conocimientos sean importantes y por tanto, no te los enseña (no existe la asignatura de razonamiento ni profesores de trabajo en equipo) sino que por fortuna, hay alumnos que los aprehenden. 72
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Como no los enseña, tampoco los evalúa sino que solo evalúa las materias y asignaturas oficiales (no recibes nota por trabajo en equipo). Lo llamativo es que si, años después, creemos que esos conocimientos son importantes, debiesen formar parte esencial del curriculum y no depender de que los llegues a aprender por casualidad. En mi caso, mientras estudié la carrera de derecho, jamás pisé un juzgado, una cárcel o un despacho de abogados. La educación nos vuelve expertos en resolver problemas teóricos pero no en resolver problemas prácticos. Sabemos de sobra qué hay que hacer para adelgazar (dejar de comer y hacer ejercicio) o para que termine el hambre en el mundo, pero hacerlo realidad es otra cosa. El problema teórico tiene solución clara, pero, al implementarla empiezan a aparecer variables que no habías previsto: voluntad, estado de ánimo, motivación, miedo, presiones, desconfianza. Mi computador resuelve problemas de matemáticas, física o geografía, pero no puede resolver conflictos humanos, por tanto merece la pena aprender a manejar estos temas en lugar de las asignaturas de siempre. Hay cifras que indican que en España, el 45% de los jóvenes se encuentran desempleados lo que no me sorprende en absoluto. Quienes contratamos recién licenciados sabemos hace tiempo que una vez terminan su periodo universitario, apenas tienen conocimiento valioso para las empresas. Si la universidad garantizase a los jóvenes que tras 5 años de esfuerzo, contarán con conocimientos apetecidos por el mercado, no tendrían ningún problema ni para encontrar empleo ni para emprender y generarse su propio puesto de trabajo. La universidad sigue confundiendo información con conocimiento que es algo interno, ligado a la experiencia y que permite actuar. La lista de emprendedores que abandonaron la universidad antes de tiempo para comenzar negocios revolucionarios es larga: Bill Gates, Steve Jobs, Michael Dell, Mark Zuckerberg (Facebook), Larry Ellison(Oracle) o Jack Dorsey (Twitter). ¿Por qué resulta tan difícil producir mejoras en la educación superior? En primer lugar, porque estamos convencidos de que el proceso que tenemos es el correcto (carreras, asignaturas, evaluaciones, metodologías). Pero sobre todo, porque para tomar las decisiones necesarias, es imprescindible saber cómo aprende el ser humano, es decir, conocer cómo funciona el cerebro y en concreto la memoria, algo que ni los políticos ni la mayor parte de autoridades o profesores universitarios conocen. Los académicos suelen ser especialistas (expertos teóricos) en sus respectivas áreas de conocimiento pero no saben lo suficiente sobre cómo se aprende y cómo enseñar a sus alumnos. Debido a que todos pasamos por la universidad, tenemos un paradigma sobre cómo esperamos ser enseñados y también sobre cómo enseñamos. Si hablamos de la memoria, entonces merece la pena preguntarse qué recordamos, porqué lo recordamos y porqué olvidamos tanto, sobre todo, después de hacer ingentes esfuerzos para retenerlo.Si te pregunto qué recuerdas de la universidad, es improbable que seas capaz de recitarme datos, definiciones, conceptos o teorías. De hecho tendrás incluso problemas para recordar los nombres de las asignaturas. Igualmente, si te pregunto qué noticias recuerdas haber leído en periódicos o haber visto en la TV hace 1 mes, también tendrás dificultades a pesar de haberles dedicado un buen tiempo. Sin embargo, si te pregunto qué sabes hacer (http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_46.htm) (o lo que es lo mismo, qué 73
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no has olvidado) todo lo que respondas, ya sea nadar, preparar una paella, gestionar proyectos o escribir un artículo, son unas cosas que en algún momento aprendiste y que eres capaz de recordar y ejecutar sin dificultad. ¿Qué distingue lo que recuerdas de lo que olvidaste? Que lo que recuerdas lo aprendiste de la experiencia, haciéndolo, practicándolo repetidamente. Esto no es ningún descubrimiento, pero parece que el sistema educativo no lo ha tomado en cuenta. Los establecimientos están diseñados para que los jóvenes permanezcan sentados y callados, tomando apuntes mientras reciben cantidades industriales de información de sus profesores. Si sabemos que aprendemos de la experiencia entonces, ¿Cómo se explica que la universidad esté diseñada para que los jóvenes no tengan apenas ninguna experiencia, no practiquen nada? El sistema educativo sigue basado en la información (asignaturas, contenidos, exámenes) pero la información se olvida rápidamente, las experiencias personales son bastante más memorables, sobre todo si las practicas de forma repetida hasta que quedan grabadas en tu cerebro. La experiencia no es lo que te pasa sino lo que haces con lo que te pasa. Aprender consiste en acumular en la memoria experiencia reutilizable en el futuro y es una habilidad que te acompaña desde que naces hasta que mueres, desde que despiertas hasta que te duermes. En varias ocasiones hemos abordado el proceso que siguen los seres humanos para aprender ( http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_40.htm) y que se basa en tener objetivos que alcanzar, desarrollar un plan para alcanzarlos, actuar en consecuencia, fracasar, explicarse por qué, corregir el plan y almacenarlo en la memoria para su uso posterior. La mente es un repositorio de casos. Como expliqué con el ejemplo del terremoto de Chile (http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_52.htm) del 2010, cada vez que vas a ejecutar cualquier acción en tu vida diaria, tu cerebro busca en su memoria el conocimiento almacenado y te lo suministra para que puedas actuar. Si no encuentra nada, no puedes actuar y por tanto, necesitas aprender. El sistema educativo te tiende una trampa peligrosa porque como sabe que aprender experimentando es bastante más complicado de gestionar, simplifica el proceso y pone el foco en lo que resulta sencillo (proveerte toneladas de información) en lugar de ayudarte a adquirir conocimiento. Por si fuese poco, se enfoca en enseñar lo que resulta fácil de evaluar en un examen y no lo que de verdad es relevante. Esto sin considerar algunos peligros adicionales: 1. La información no sólo se olvida sino que caduca cada vez más rápido 2. La información abunda, es gratuita y está disponible a través de dispositivos tecnológicos que la almacenan mejor y en mucho mayores cantidades que el cerebro y que te la proveen cuando lo necesitas. La educación es la principal herramienta para el desarrollo de cualquier ser humano o sociedad pero el modelo educativo que tenemos, en el que se inserta la universidad, ya no resiste más. No hay que desconocer que fue diseñado para un mundo radicalmente distinto al que hoy conocemos. El hombre es el animal que requiere de más apoyo para poder valerse por sí mismo y ser autónomo. Ese apoyo llega en sus primeros años de vida principalmente de sus padres que no suelen ser expertos en aprendizaje. Durante siglos, la educación era asumida por los ancianos de la tribu y tenía por objeto enseñar habilidades muy ligadas a la supervivencia de la especie como cazar y luchar para defenderse, atacar o huir. La llegada de la escuela busca alfabetizar y preparar a los futuros trabajadores de las fábricas de la 74
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revolución industrial. Luego surge la universidad, inicialmente dedicada a los herederos de las clases acaudaladas con el objetivo de proveerles cultura y acceso a la vida intelectual (saber) y no necesariamente competencias. Hoy, el acceso a la universidad se ha globalizado y te acompaña durante toda la vida laboral. Esa universidad, que fue concebida para un mundo estable, predecible y donde la información era escasa, no ha cambiado. Resulta ineficiente ya que en lugar de prepararte para acceder al mundo laboral, se comporta casi como un medio de comunicación más, difundiendo información e ignorando que lo que hoy necesitamos no es más información (saber) sino más conocimiento (saber hacer). Al igual que un equipo de fútbol, las universidades también están condicionadas por la materia prima que reciben. El trabajo en las “divisiones inferiores” es bastante deficiente porque el colegio insiste en adiestrar a los niños para obedecer, memorizar y aprobar exámenes. Se sigue aplicando a rajatabla la máxima de San Benito “Al maestro le corresponde hablar y enseñar y al discípulo callar y escuchar”. Las universidades reciben jóvenes con su capacidad de aprender atrofiada tras muchos años sentados escuchando y memorizando. Los niños no aprenden sino que memorizan sin entender. Para mejorar la universidad, habría que modificar el sistema escolar que se ha convertido en una competición despiadada por obtener buenas notas y no en aprender. La universidad tiene además un hándicap importantísimo: El único interés de sus “clientes” es el resultado: obtener un título. Les importa poco el proceso. En general las asignaturas les resultan aborrecibles, no les entusiasman. Si haces el experimento de entrar en un aula universitaria de cualquier carrera y propones a los alumnos regalarles el aprobado ¿Cuántos crees que se quejarían y te dirían “no gracias, lo que quiero es aprender”?. En una sala de cine, en cambio, si les dijésemos a los espectadores que para que se ahorren tiempo les contaremos el final de la película nos echarían a patadas. Ellos están allí precisamente para disfrutar de la experiencia. Y eso es lo que debería ser la universidad, una experiencia de aprendizaje que disfrutar. Para la mayoría, innovar en educación significa mejorar lo que ya estábamos haciendo. En mi opinión lo que tenemos que hacer son cosas distintas. Innovar significa no poner límite a las preguntas: ¿Estamos enseñando lo que (http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_44.htm) deberíamos enseñar? ¿Deberíamos enseñar otras cosas que no se están enseñando? ¿Cuáles son esas cosas? ¿Deberíamos cambiar la forma en que enseñan los profesorespara asegurar que el aprendizaje permanezca?¿Cuál sería esa otra forma? ¿Qué rol debiese jugar la tecnología? ¿Necesitamos profesores? ¿Seguimos con profesores que dan clase e imparten lecciones? ¿Es lógico que sean académicos con escaso contacto con el mundo empresarial? (ver historia de los dragones) http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_18.htm ¿La universidad debe durar 5 años? ¿Por qué no 10 ó 2? ¿Un examen escrito o un test es la mejor manera de evaluar lo que se aprende? Si cambias 10 veces de trabajo ¿Tienen sentido las carreras monolíticas? ¿Porque la oferta de lo que se debe estudiar y el número de plazas no lo decide el mercado? ¿Podemos seguir diseñando universidades como las que nosotros conocimos? ¿La arquitectura de las aulas es la idónea para aprender? 75
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El asunto por lo tanto no es universidad sí o no sino qué universidad necesitamos y cómo adaptarla a un mundo distinto al que la vio nacer. La pregunta que hay que hacerse es doble: Si necesitas aprender, tu intención es ¿saber o hacer? Si lo que te interesa es saber, entonces, aparece una lista interminable de cosas absurdas que luego hay que verificar mediante tests y que te obligan a estudiar, ir a clases, escuchar a profesores, leer libros y tratar de retener y memorizar el máximo de información en el disco duro de tu cerebro. Pero si tu intención es Hacer, entonces práctica, práctica y práctica. No hay otro secreto. La educación sigue basada en proveer información en vez de convertir información en conocimiento. ¿Por qué florecen las universidades corporativas? Porque las universidades no cumplen bien su cometido, ni tampoco se preocupan de acompañar a las organizaciones en sus procesos de aprendizaje continuo. ¿Cuál es nuestro objetivo, como sociedad respecto a la educación? ¿Que los jóvenes sepan mucho? ¿O que aprendan a manejarse en la vida, gestionarse a sí mismos, ser ciudadanos solidarios, ecológicos, profesionales creativos, innovadores, emprendedores, crear familias sanas, relacionarse con otros…? Está claro que consideramos poco útil la mayoría de lo que en su día estudiamos y posiblemente, como consecuencia de ello, olvidamos casi todo. Aprender conceptos sin practicar para que ojala los recuerdes 10 años después se demuestra absurdo ¿Cuál es entonces el sentido de estudiar cosas que vas a olvidar o que nunca te servirán ni serán útiles? La universidad puede seguir haciendo oídos sordos y nadando contra corriente (como ocurre a otras instituciones centenarias como la iglesia) o reinventarse. No está en duda la existencia de la universidad, lo que está en duda es que siga siendo la misma institución poco eficiente y anticuada. No en vano, hay quienes ya avisan que la próxima burbuja puede ser la educación superior. http://www.economist.com/blogs/lexington/2011/04/higher_education

Una verdad incómoda
De Al Gore

Reseña de Bernhard Haubold, del Instituto Max Planck de biología evolutiva, Ploen, Alemania Las películas de terror conforman un género popular, aunque bastante menospreciado. Por eso resulta sorprendente que la película de miedo más terrorífica de la cosecha actual haya ganado recientemente un Oscar; y eso sin mencionar el premio Nobel de la paz concedido a su protagonista. Como todas las películas de miedo que se precien, Una verdad incómoda, tiene un desarrollo lento; de hecho, la puesta en escena es de lo más banal: una conferencia impartida por un conocido miembro de la clase política dirigente, el exvicepresidente de los Estados Unidos de América Al Gore. El mensaje sobrecogedor que transmite resulta ya tan predecible como los crímenes del psicópata de turno: que los habitantes de los países desarrollados están desestabilizando conjuntamente el clima de la tierra. Pero, como los cinéfilos saben, todo depende de la forma de contarlo. Y en esto de los argumentos perturbadores, Gore es un maestro. 76
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Todo comenzó, dice a la audiencia, cuando Roger Revelle, uno de sus profesores de la Universidad de Harvard, presentó en clase la línea dentada, convertida hoy en día en icono, que describe la concentración atmosférica del CO2 a lo largo del tiempo. Esta gráfica también se conoce como la curva de Keeling en homenaje a Charles Keeling, quien desde 1958 se ocupó de medir la concentración de CO2. Keeling llegó a la conclusión de que en verano, cuando las plantas del hemisferio norte fijan el CO2, su nivel atmosférico decrece, mientras que en invierno aumenta. De momento, todo concuerda con lo que se estudia en biología en secundaria, lo cual resulta tranquilizador. Sin embargo, una sensación de desasosiego se apodera de nosotros al percatarnos de que la curva casi nunca vuelve al mínimo anterior, sino que se estanca en un nivel ligeramente superior. El índice de este aumento global parece insignificante, pero un gráfico del CO2 atmosférico y de la temperatura a lo largo de los últimos 650 000 años nos muestra que estos dos indicadores están íntimamente relacionados. Y ahora, el golpe de efecto: en comparación con los últimos 650 000 años, el aumento del nivel de CO2 a partir de la Segunda Guerra Mundial está siendo extremadamente rápido. Aun más inquietante es saber que el nivel de CO2 atmosférico que se ha alcanzado en la actualidad no tiene precedente en los últimos 650 milenios. ¿Y qué? Si hace más calor, enchufa el aire acondicionado, cógete una cerveza de la nevera y alquila otra película “gore”. El problema, según señala Gore, es que a medida que el hielo de los polos se derrite a causa del calentamiento global, la cantidad de luz solar que reflejan los glaciares polares es menor, lo cual genera un ciclo positivo de retroalimentación en el calentamiento de los polos. Sus efectos son visibles a nuestro alrededor: 20 de los 21 años más calurosos desde 1860, pertenecen al último cuarto del siglo. La ola de calor en el verano de 2003 causó miles de muertos en Europa. Estos veranos más calurosos generan ciclones más destructivos. Gore enfatiza su presentación con material filmado en 2005 cuando el huracán Katrina devastó Nueva Orleans. El exvicepresidente no es un científico (estudió derecho) y su presentación es un alegato dirigido al gran público. Una vez dicho esto, es probable que, a menos que se sea un experto en el tema, encontremos en su mensaje algo nuevo y estimulante. Esto resulta especialmente cierto si leemos el libro de idéntico título. La película me pareció conmovedora pero el libro, con sus gráficos y estadísticas cuidadosamente presentadas, me pareció aún más gratificante. Hoy en día, ser rico significa serlo en combustibles fósiles. No es una coincidencia que los líderes de Estados Unidos y de Rusia, así como el anterior canciller alemán, estén estrechamente vinculados con compañías de gas y de petróleo. Los consumidores de carbón en los países del G8 están provocando un cambio medioambiental cuyos efectos más graves se dan en las naciones más pobres. Tan sólo esta idea debería indignarlos lo suficiente como para reaccionar ante la verdad incómoda de Gore. Detalles. Traducido por alumnos master de traducción. Universidad de Zaragoza Libro 77
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Editorial: Bloomsbury Publishing Año de publicación: 2007 ISBN: 9780747590965 DVD Productora: Paramount Home Entertainment Fecha de lanzamiento: 2006

El científico del futuro

Susan Greenfield

Martin Westwell delInstituto por el Futuro de la Mente consideran los requisitos del científico del futuro. Mientras los avances en las tecnologías de las comunicaciones hacen accesibles más información, los científicos están en peligro de ahogarse en un mar de informes irrelevantes los cuales abarcan desde datos científicos hasta folclor. Científicos del futuro necesitarán las destrezas no tan sólo para transformar esta información en conocimiento, sino también para seleccionar la información pertinente. En este siglo, es probable que Internet continúe siendo una de las fuentes principales de información para los científicos. A pesar de la naturaleza ubicua de Internet y la aceptación general que es importante (según el 82% de los alumnos y 73% de las personas de edad laboral), una proporción sustancial de la población (30% de jóvenes entre 9 y 19 años de edad) no han recibido clases acerca del uso de Internet (Dutton et al., 2005). De hecho, solamente un tercio de aquellos niños quienes usan Internet en forma diaria o semanal, han sido enseñados cómo juzgar la confiabilidad de la información on-line, mientras 38% confían en la mayor parte de la información disponible en Internet (Livingstone & Bober, 2005). Parece que existe una brecha entre las capacidades de procesar información y las destrezas que los futuros científicos necesitarán y la educación que reciben. 78
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Mientras el mundo cambia, debemos hacernos la importante pregunta: ¿para qué existe la educación científica? El propósito de la educación científica en la escuela debiera ser entregar a la próxima generación de ciudadanos quienes eligen no continuar sus estudios formales de ciencia los medios por los cuales puedan comprender la ciencia y cómo funciona. Cada individuo debiera recibir las herramientas para apreciar cómo la ciencia en el mundo real les afecta y cómo puedan formar sus propias opiniones sobre temáticas científicas y tecnológicas. Algunos cursos existentes y en proceso de planificación ayudan a satisfacer esta necesidad, por ejemplo, ‘Science for the Public Understanding’(Ciencia para la Comprensión Pública). Pero, ¿cómo podemos enseñar cómo funciona la ciencia? Piensa en lo que pasa en un experimento en clase para medir el punto de ebullición del agua. Una cosa es cierto: casi nadie logrará 100° C a menos que ya sepan la respuesta traten de complacer al profesor. Juan obtendrá 102° C, Tania obtendrá 105° C, Paco obtendrá 99.5° C, María obtendrá 100.2° C, Zonker obtendrá 54° C, mientras Roberto no logra obtener ningún resultado, y Pepe logrará hervir el agua hasta dejar seco el vaso y hacer explotar el termómetro. Diez minutos antes de terminar la clase se recogen los resultados: Juan tuvo su termómetro en una burbuja de vapor supercalentado cuando tomó la temperatura; Tania tuvo algunas impurezas en el agua de su experimento; Paco no permitió que su vaso llegara a hervir completamente; el resultado de María muestra el efecto de un leve aumento de la presión atmosférica; y Zonker y Roberto todavía no han alcanzado las competencias de un científico experimental. Al final de la clase, cada alumno quedará con la impresión que el agua hierve precisamente a 100° C, o por lo menos lo habría hecho si no fuese por unas dificultades locales que no afectarían el mundo adulto de la ciencia y tecnología, con su personal bien entrenado y con aparato en perfecta condición. Sin embargo, esa renegociación de los últimos diez minutos, de lo que realmente ocurrió es la parte importante de la clase: por medio de reflexionar sobre estos diez minutos, el curso podría aprender la mayor parte de lo que hay que saber acerca de cómo funciona la ciencia. (Collins & Pinch, 1993). El segundo propósito de la ciencia en la escuela es alcanzar esa pequeña proporción de los estudiantes que avanzan a la educación superior para estudiar ciencia y/o trabajar en ciencia y tecnología. Para ellos, construir una base de conocimientos básicos y una comprensión del enfoque científico es importante. Empero, en un mundo cambiante, esta base esencial no bastará. La ciencia actual y del futuro exigirá niveles cada vez más elevados de competencia especializada de los científicos, junto con una capacidad de trabajar con otros científicos fuera de su propia pericia. Una consecuencia natural de esta especialización dentro de equipos multidisciplinarios es que los futuros científicos deberán superar el desafío de explicar su especialidad en términos que otros científicos y no-científicos pueden comprender. Químicos tendrán que cooperar con 79
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psicólogos, biólogos moleculares con nanotecnólogos, y neurocientíficos con economistas, hasta que se difuminen las fronteras entre las disciplinas. Aún con la introducción de nuevas tecnologías, la comunicación y habilidades interpersonales van a ser más importantes que nunca. El científico del futuro tendrá que tomar un paso más adelante y relacionarse con la sociedad más amplia si la ciencia y la tecnología van a mantener su lugar en el corazón de la cultura moderna. La mayoría que no siguió una educación científica buscará a la minoría para ayudarles a tomar decisiones y formular opiniones. Sin embargo, el científico entusiasta tendrá que tomar muy en serio su responsabilidad – no se trata de decirle a la gente lo que deben pensar. Profesor Ian Diamond, Catedrático de Consejos de Investigación de la UK, acotó recién que, aunque una encuesta (MORI, 2005) mostró que más de 80% de los adultos creen que la ciencia mejorará nuestras vidas, debiéramos estar haciendo esfuerzos por aumentar esta cifra. Se exigirá al futuro científico tomar un rol más protagónico para asegurar que todos los integrantes de la sociedad estén involucrados con la ciencia. No-científicos deben sentir que pueden contribuir a un debate científico con confianza en sus opiniones, sin importar que estén de acuerdo o no con la hipótesis que la ciencia hace una contribución positiva a la sociedad. La integración de la ciencia con la sociedad en general y la cultura futura es crucial para nuestro desarrollo tanto social como económico, y esta integración empieza en la escuela. En un mundo cada vez más pequeño, la ciencia se vuelve cada vez más global y esta comunidad internacional de científicos será clave si vamos a confrontar con seriedad los problemas globales tales como el cambio climático y enfermedades. No obstante, en esta globalización de la ciencia acecha el peligro de que el mundo se divida en dos: los que tienen la tecnología y los que no la tienen.Mediante iniciativas como la Science Corpsw2 (Cuerpo Científico), los científicos del futuro podrán utilizar sus habilidades y destrezas para aplicar la ciencia y tecnología a problemáticas tanto en el mundo desarrollado como aquellos en vías de desarrollo. Los científicos del futuro tendrán que estar preparados para hacer las preguntas correctas y encontrar las respuestas correctas. Referencias Collins HM, Pinch T (1993) The Golem: What Everyone Should Know About Science. Cambridge, UK: Cambridge University Press Dutton WH, di Gennaro C, Hargrave AM (2005) The Internet in Britain: The Oxford Internet Survey (OxIS). Oxford, UK: Oxford Internet Institute Livingstone S, Bober M (2005) UK Children Go Online: Final Report of Key Project Findings. London, UK: UK Children Go Online MORI (2005) Science in Society: Findings from Qualitative and Quantitative Research. London, UK: Office of Science and Technology, Department of Trade and Industry 80
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Baronesa Greenfield CBE es Directora de la Royal Institution of Great Britain (Institución Real de Gran Bretaña) (la primera mujer en alcanzar ese cargo) y Profesora de Farmacología en la Universidad de Oxford, UK, donde dirige un equipo multidisciplinario que investiga trastornos neurodegenerativos. Además, es Directora del Oxford Centre for the Science of the Mind (Centro por la Ciencia de la Mente de Oxford), el cual explora la base física de la consciencia y del Institute for the Future of the Mind (Instituto por el Futuro de la Mente), UK. Sus libros incluyen The Human Brain: A Guided Tour (El Cerebro Humano: Una Gira con Guía) (1997), y Tomorrow’s People: How 21st Century Technology is Changing the Way We Think and Feel (Gente del Mañana: Como la Tecnología del Siglo 21 está cambiando nuestra manera de pensar y sentir (2003). Fundadora de cuatro empresas basadas en sus investigaciones, ha hecho una muy variada contribución a los medios impresos y radiales, y ha dirigido un informe gubernamental, Mujeres en Ciencia. Ha recibido 28 grados honoríficos, membresía honoraria de Colegio Real de Médicos (2000), un título vitalicio de nobleza no político, además del Ordre Nacional del la Legionne d’Honneur (Orden Nacional de la Legión de Honor (Francia)) (2003). En 2006 fue designada como Canciller de la Universidad Herriott-Watt, UK, y elegida Australiana Honorífica del Año. Dr. Martin Westwell es Vice-Director del Instituto por el Futuro de la Mente en la Universidad de Oxford, UK, donde se investiga cómo podemos aprovechar las nuevas tecnologías para mximizar el potencial de todo individuo y salvaguardar su individualidad. Martin se tituló y obtuvo Doctorado en Química Orgánica en laUniversidad de Cambridge. Posteriormente se mudó a Oxford con la categoría de investigador, donde descubrió la neurociencia, la industria de la biotecnología y un sin número de proyectos de ciencia y sociedad, incluyendo el Café Scientifique. Sus reconocimientos como comunicador científico le valieron ser nombrado Científico del Nuevo Siglo en 1999 por The Times/Novartis.

Paper - Revistas Internacionales
Alarmante aumento del agua dulce que desemboca en los océanos
T. H. Syed, J. S. Famiglietti, D. P. Chambers, J. K. Willis, K. Hilburn. Satellite-based global-ocean mass balance estimates of interannual variability and emerging trends in continental freshwater discharge. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2010; DOI: 10.1073/pnas.1003292107 El agua dulce desemboca en los océanos de la Tierra en cantidades mayores cada año, según ha constatado un equipo de investigadores, gracias al incremento de tormentas y fenómenos extremos vinculados al calentamiento global. En total, desde 1994 a 2006 se ha producido un incremento del 18 por ciento en el agua dulce que llega a los océanos procedente de los ríos y la fusión de los casquetes polares, con un promedio anual de incremento del 1,5 por ciento. 81
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Aunque se hicieron numerosos descubrimientos sobre las ballenas, el misterio sigue permaneciendo en cuanto a su asombrosa precisión para orientarse en los océanos. Científicos de la Universidad de Canterbury en el Reino Unido lo explican en la revista Biology letters. Especialistas de las ballenas, se dieron cuenta en efecto de que no existía ninguna teoría hasta ahora capaz explicar las capacidades de navegación de estos mamíferos marinos. http://www.maxisciences.com/baleine--bosse/les-capacites-de-navigation-desbaleines-restent-un-mystere_art14114.html

‘ Ocean acidification erodes crucial auditory behaviour in a marine fish’. Simpson S., Munday P., Wittenrich M., Manassa R., Dixson D., Gagliano M. & Yan H. 2011. Biol. Lett. published online before print June 1, 2011, doi:10.1098/rsbl.2011.0293

El pez que inspiró a Nemo se está quedando sordo
La especie del pez protagonista de "Buscando a Nemo", el pez payaso, se está quedando sorda debido a la creciente acidez oceánica que producen las emisiones de dióxido de carbono. En niveles de acidez que podrían ser comunes para fines de siglo, el pez no respondió a los sonidos de los depredadores. Los océanos se están volviendo ácidos debido a que absorben gran parte del dióxido de carbono que la humanidad lanza a la atmósfera. Los científicos de la revista Biology Letters afirman que si no se hace algo para evitar el daño, la vida de este pez estaría en peligro. "En el comportamiento típico del pez payaso en mar abierto, se ve que evita los arrecifes de coral durante el día", dice el investigador jefe Steve Simpson, de la Escuela de Ciencias Biológicas de la Universidad de Bristol, en el Reino Unido. "Esto lo hacen controlando los sonidos que emiten los animales en el arrecife, muchos de los cuales son depredadores para cualquier cosa que tenga un centímetro de largo. "Sin embargo, los sonidos también son importantes para el apareamiento, la caza en grupos o el forraje, de modo que si cualquiera de esas capacidades se pierde, es el pez el que se encuentra perdido", le dijo a la BBC. Investigaciones previas han demostrado que este pez también pierde su capacidad de olfatear el peligro en aguas marinas ligeramente más ácidas. El equipo crió peces payasos en estanques que contenían agua con diferentes niveles de acidez. 83
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Uno reproducía el nivel de acidez del agua de mar de hoy en día, con una atmósfera que contiene cerca de 390 partes por millón (ppm) Los otros estanques fueron establecidos a niveles a los que se podría llegar hacia el fin del siglo, 600, 700 y 900 ppm. Mientras más dióxido de carbono haya en la atmósfera, más absorben los océanos y, mientras más absorben, más ácidas se vuelven sus aguas. En este experimento, hay un parlante bajo el agua que reproduce los sonidos que emiten los depredadores y que fueron grabados en un arrecife con camarones y peces que podrían dar cuenta del pez payaso. La idea es que el pez payaso decida nadar hacia la fuente del sonido o alejarse de ella. En el agua con los niveles acídicos de hoy, el pez payaso pasó tres cuartas partes del tiempo en el extremo del estanque opuesto al del parlante. Pero, en mayores concentraciones de acidez, no hubo preferencia. Esto indica que no podía oír, no podía descifrar o que no actuó antes las señales de advertencia. "El arrecife es descrito como una "muralla de bocas" esperando a recibir al pez payaso", dice el doctor Simpson. "Lo que hemos hecho aquí es poner al pez en el medio ambiente de mañana, y sus efectos son potencialmente devastadoras." Preguntas abiertas Si les toma a los océanos décadas para alcanzar estos niveles de acidez, hay una posibilidad de que el pez se pueda adaptar, dice el equipo investigador, Ésta es una de las interrogantes que plantea esta investigación. Otra pregunta que se deriva del estudio es si otras especies están siendo igualmente afectadas. Una tercera es a qué se debe que estos peces se vean afectados por estos ligeros cambios de la acidez. Aparentemente, no hay daño físico a los oídos; el equipo afirma que podría tratarse de algún tipo de daño neurológico, o tal vez sea el caso de que estén bajo estrés debido a la alta acidez y no se comporten como lo harían en un ambiente normal. Ya se está trabajando en otros experimentos que podrían responder esas preguntas. Las preocupaciones respecto a la acidificación del océano son relativamente recientes comparadas, por ejemplo, a la alarma respecto al calentamiento global. Sin embargo, ya hay suficiente evidencia de que ésta podría traer cambios significativos a la vida oceánica. Los organismos más directamente afectados parecen ser los corales y aquellos que que desarrollan una caparazón, tales como los caracoles. Hace poco, otro equipo investigador publicó sus conclusiones extraídas de un "laboratorio natural" en los mares de Papúa Nueva Guinea, donde el dióxido de carbono burbujea en el agua procedente de las laderas de un volcán dormido. Esta acidez del lugar es demasiado para muchos corales; en su lugar, lo que crece de manera portentosa es un ecosistema alternativo de praderas marinas. Con el continuo aumento de las emisiones de carbono, los investigadores pronosticaron que la mayoría de los arrecifes del mundo estaría en graves problemas antes del fin del siglo.

Pingüinos cambio climático.
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Variability in krill biomass links harvesting and climate warming to penguin population changes in Antarctica. Wayne Z. Trivelpiecea, Jefferson T. Hinkea,b, Aileen K. Millera, Christian S. Reissa, Susan G. Trivelpiecea, and George M. Wattersa. (PNAS, 2011; DOI: 10.1073/pnas.1016560108) http://www.pnas.org/content/early/2011/04/06/1016560108 El cambio climático amenaza la supervivencia de los pingüinos de la Antártica. Un estudio estadounidense, liderado por investigadores de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA, por sus siglas en inglés), demuestra que las poblaciones de pingüinos de la Antártida han disminuido hasta un 50% en las últimas tres décadas. Los autores señalan que este declive se debe al descenso de las cantidades de krills -los crustáceos de los que se alimentan-, provocado por el impacto del cambio climático. "Muy poco se puede hacer para cambiar el actual aumento de las temperaturas causado por el cambio climático, pero sí se pueden aplicar medidas de conservación como la cuota de capturas para reducir el impacto de la pesca de krill sobre las colonias de sus depredadores los pingüinos", apunta a SINC Wayne Trivelpiece, uno de los autores del estudio e investigador de la NOAA. El estudio, publicado en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), indica que las poblaciones de pingüinos de Adelia (Pygoscelis adeliae) y Barbijo (Pygoscelis antarcticus) disminuyeron cada año un 2,9% y un 4,3%, respectivamente, durante la pasada década en el oeste de la Península Antártica y en el mar de Scotia (Antártida). Algunas colonias incluso se redujeron hasta un 50% en los últimos 30 años. Los investigadores asocian esta pérdida al descenso de sus presas, unos crustáceos conocidos como krills, lo que los hace más vulnerables ante la escasez de alimento. "Su declive empezó en los años 80 y ahora su abundancia es entre un 75% y un 80% inferior en la Península Antártica", explica Trivelpiece. El descenso de las cantidades de krill en la Antártida y en las poblaciones de pingüinos se debe sobre todo al aumento de las temperaturas. "El mayor responsable de este declive es el cambio climático y las alteraciones que se producen en el ecosistema: el aumento de las temperaturas ha causado la reducción del hielo marino, que ha repercutido de forma negativa sobre la supervivencia del krill y sobre su capacidad reproductiva", apunta el experto. Los autores sugieren que la recuperación de poblaciones competidoras de mamíferos marinos, como las focas y las ballenas, también ha influido en la disminución de la cantidad de alimento disponible para los pingüinos. Si las condiciones de calentamiento global se mantienen en la Antártida, las cantidades de krill y el número de pingüinos continuarán en descenso. Por ello, "es necesario reducir las emisiones de CO2 y otras sustancias a la atmósfera; lugares como la Antártida y el Artico son 'sistemas simples' y, por ello, serán los primeros en demostrar qué futuro le espera al ser humano si no pone freno a esta amenaza", advierte Trivelpiece. 85
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¿Un aviso temprano para el colapso del ecosistema?
S. R. Carpenter,J. J. Cole. M. L. Pace, R. Batt, W. A. Brock, T. Cline, J. Coloso, J. R. Hodgson, J. F. Kitchell, D. A. Seekell, L. Smith, and B. Weidel(2011). Early Warnings of Regime Shifts: A WholeEcosystem Experiment. Science DOI: 10.1126/science.1203672 http://www.sciencemag.org/content/early/2011/04/27/science.1203672.abstract

La sorprendente fuerza y localización del terremoto de Fukushima el pasado mes ha puesto de relieve la precariedad de las predicciones por parte de los sismólogos en momentos en los que la tierra está a punto de resquebrajarse a causa del cataclismo. Desafortunadamente, los ecologistas no pueden hacerlo mejor a la hora de predecir cuándo colapsará un ecosistema o cuándo cambiará de forma drástica. Peo ahora un equipo de ecologistas ha mostrado que es posible detectar señales tempranas de peligro que pueden indicar que se va a producir un trastorno de envergadura para su ecología. Si los investigadores pudieran identificar señales similares en otros ecosistemas, podrían predecir un día, y quizás incluso prevenir los desastres ecológicos. El colapso de la pesca de bacalao en el atlántico en los comienzos de los años 90 vio cómo la pesca más abundante en el Atlántico Norte desaparecía debido a la sobrepesca. Tales acontecimientos se están haciendo cada vez más comunes puesto que los hombres sobre explotan la pesca y la ganadería y alteran el clima. Las conexiones entre los depredadores y la presa- a menudo descritos como una red de alimentación- se desestabilizan. Esto hace que los ecosistemas sean vulnerables a cambios drásticos, tales como cuando una especie simple, como ciertos tipos de alga, crece de forma descontrolada y da lugar a brotes tóxicos, como las mareas rojas comunes en la costa de Florida y Méjico. En teoría, aprendiendo a detectar los factores que preceden al daño medioambiental podrían ayudar a dar la voz de alarma antes de que el daño sea irreversible. Pero aunque se trata de una buena idea sobre el papel, nadie ha demostrado que sea posible en ecosistemas reales. http://news.sciencemag.org/sciencenow/2011/04/an-early-warning-sign-forecosystem.html?etoc

Descenso de tortugas marinas
El hombre no es el único culpable del descenso de tortugas marinas El hombre está empujando a las tortugas marinas al borde de la extinción al enredarlas en los equipos de pesca, al arrojar basura de plástico en sus hábitats, y al construir centros turísticos en playas donde éstas ponen sus huevos, entre otras muchas afrentas. Esta es la hipótesis actual, de todas formas. Pero un nuevo estudio sugiere que nuestras transgresiones son minúsculas si se comparan con los ciclos oceánicos naturales, al menos en el caso de las tortugas bobas. Los hallazgos no sacan a la gente del atolladero, afirman los autores, pero ofrecen información sobre las formas en las que el clima puede influir en las poblaciones de tortugas. Las tortugas bobas ponen sus huevos en playas subtropicales alrededor de todo el mundo. Después de salir del cascarón, las tortugas marinas bebés se dirigen hacia 86
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el mar donde pasan años madurando. Cuando las hembras alcanzan la edad para criar —de 25 a 35 años de edad para las Tortugas bobas —ascienden a la orilla para poner los huevos en la playa. La principal fuente de información demográfica para las tortugas marinas consiste en contar los nidos, pero es difícil delimitar el tamaño de la población partiendo de estas cuentas. Entre la mitad de los años 90 y 2006, los nidos de las tortugas bobas en Florida —uno de los epicentros en la puesta de huevos de esta especie —descendió dramáticamente de apenas 55.000 por año a alrededor de 30.000. Este descenso en otros lugares llevó a las agencias federales de EEUU a proponer que las tortugas bobas pasaran de especies amenazadas a especies en peligro de extinción según el Acta de Especies en Peligro de Extinción. http://news.sciencemag.org/sciencenow/2011/04/humans-not-solely-to-blamefor.html?etoc

Los tiburones vivos son beneficiosos para el turismo
La simple ecuación que hace que un tiburón vivo implica por sí solo dos millones de dólares de repercusiones turísticos podría ser un motor para hacer cesar la pesca de esta especie amenazada de extinción. Esta cifra fue dada por un estudio australiano que se publicó ayer. http://www.maxisciences.com/requin/les-requins-vivants-sont-benefiques-autourisme_art14369.html

Ciencia sin un Plan de Conservación.
La ciencia carece de un Plan de Conservación en la Bahía del Delta de California – California – EEUU El boceto de un plan para restaurar el hábitat y las especies de peces en peligro de extinción en la Bahía Delta al este de San Francisco está incompleto y contiene lagunas de importancia científica, según un nuevo informe publicado hoy por el National Research Council (NRC) de las Académicas Nacionales. El plan fue puesto en marcha el pasado noviembre, y se ordenó una revisión por parte de las secretarías para los departamentos de Interior y Comercio de Estados Unidos. El delta es el centro del sistema de haya potable de California, drenando residuos líquidos desde la parte norte de Sierra a través de los ríos Sacramento y San Joaquín hasta un estuario y hacia fuera a través de la Bahía de San Francisco. El agua se desvía mediante estaciones de bombeo en la parte sur del Delta y esta agua permite obtener agua potable para alrededor de 25 millones de personas, así como agua para regar para los granjeros del Central Valley, uno de los complejos agrícolas más productivos de todo el mundo. http://news.sciencemag.org/scienceinsider/2011/05/science-is-lacking-incalifornia.html

UE Política de Biodiversidad.

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UE (Unión Europea) Desarrollo de Politicas de Biodiversidad: La Comisión Europea adopta una Estrategia europea de biodiversidad para 2020 Una nueva estrategia de biodiversidad aplicable hasta 2020 con el fin de conservar y mejorar la riqueza natural y gestionarla de manera sostenible, garantizando que la naturaleza nos dé lo que necesitamos. Esta estrategia debería proteger las especies y sus hábitats, ayudarnos a luchar contra el cambio climático y a adaptarnos a sus efectos y contribuir a alcanzar los objetivos de la iniciativa de la UE a favor de una Europa eficiente en el uso de los recursos. http://ec.europa.eu/environment/nature/biodiversity/comm2006/2020.htm

Restauración ecosistemas
Especialistas en ciencias de la ecología presentan enfoques de restauración ecológica rentables La restauración ecológica permite reducir la degradación medioambiental, pero se ignora aún la verdadera rentabilidad de estos enfoques. Un equipo de investigadores del Reino Unido y América Latina financiados por la UE estudió la rentabilidad de la renovación de un ecosistema deteriorado o incluso destruido por la intervención humana. Los resultados del estudio se publican en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). http://www.conservation-nature.fr/article5.php?id=100

Ártico calentamiento climático.
Ártico: el calentamiento climático aumentaría la tasa de mercurio de los animales El mercurio medido en los tejidos de algunos animales del Ártico revela tasas anormalmente elevadas. El programa de vigilancia y evaluación del Ártico informa de que el origen de esta sustancia podría estar vinculado con el calentamiento climático. Las tasas de mercurio medidas en algunos animales en Canadá y al oeste de Groenlandia presentan un neto aumento. Para llegar a tales observaciones, los investigadores del Programa de vigilancia y evaluación del Ártico (AMAP) dependiente del Consejo del Ártico efectuaron ensayos sobre especies como el oso polar, las focas o las belugas. http://www.maxisciences.com/mercure/arctique-le-rechauffement-climatiqueaugmenterait-le-taux-mercure-des-animaux_art14429.html

Mar Mediterráneo ¿Peces en el mar?
MAR MEDITERRÁNEO: ¿Peces en el mar? No por mucho tiempo… Más de 40 especies de peces marinos que hoy nadan en el Mediterráneo podrían desaparecer en los próximos años. Según el estudio de la Lista Roja de UICN de Especies Amenazadas™ sobre el estado de conservación de los peces marinos en el Mar Mediterráneo, casi la mitad de las especies de tiburones y rayas (peces 88
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cartilaginosos) y al menos 12 especies de peces óseos podrían desaparecer debido al exceso de pesca, la degradación de los hábitats marinos y la contaminación. Especies comerciales como el atún rojo (Thunnus thynnus), el mero (Epinephelus marginatus), la corbina (Dicentrarchus labrax) o la merluza (Merluccius merluccius) se consideran amenazadas o casi amenazadas de extinción a nivel regional debido principalmente a la pesca excesiva. http://www.iucn.org/media/news_releases/?7254/3/Peces-en-el-mar-No-por-muchotiempo

Descubrimiento de 657 nuevas islas-barrera
Científicos americanos identificaron 657 islas-barrera que hasta ahora habían sido descuidadas o mal clasificadas. La superficie terrestre cuenta ya con 2.149 distribuidas a lo largo de los continentes. Es un descubrimiento sorprendente que hicieron los investigadores de la Universidad de Duke y el Meredith College en Carolina del Norte en los Estados Unidos. Al utilizar imágenes satélite, mapas topográficos y diagramas de navegación, éstos revelaron la existencia de 657 nuevas islas-barrera que llevaban el total a 2.149 islas. Un número considerablemente superior a las 1.492 islas identificadas en 2001 gracias a un estudio que no utiliza imágenes por satélite. Presentes desde el principio, estas nuevas islas-barrera en realidad, según los investigadores, se habrían descuidado o se habrían clasificado mal por los estudios anteriores. http://www.maxisciences.com/le/decouverte-de-657-nouvelles-lesbarrieres_art14133.html

Erosión Humedales.
La erosión de la era colonial podría haber propiciado el crecimiento de los humedales . Los humedales de agua salada que coronan el estuario de la isla Plum en Massachusetts, la cual sirve como lugar de anidamiento para varias aves acuáticas y como lugar de puesta de huevos altamente productiva para la lubina rallada y para las almejas de concha blanda, han crecido en 300 hectáreas en los últimos 300 años. Ese crecimiento, según un nuevo estudio, fue propiciado por la deforestación post-colonial y por la erosión que esto causó en las áreas corriente arriba. Los hallazgos sugieren que los esfuerzos por mantener o restaurar los humedales salados a lo largo de la Eastern Seabord, que habían comenzado a desaparecer en los últimos años debido a una variedad de razones, podría estar impidiendo que los humedales volvieran a tener tamaños más normales. En el siglo pasado, los humedales en muchas regiones se han reducido de forma drástica. La Bahía de San Francisco perdió alrededor de 20.000 hectáreas de humedales durante ese periodo, y el delta del río Mississipi perdió 20 veces esa cantidad. Los científicos han supuesto que la pérdida creciente de humedales en muchas áreas del mundo surge de la influencia del crecimiento de niveles del mar y 89
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del desarrollo inmobiliario en la costa. En muchas regiones, las presas tanto grandes como pequeñas también contribuyen a la degradación de los humedales al interrumpir el flujo de sedimentos hacia el mar, y así privando a los humedales del material que podría acumularse y ayudar a contrarrestar la erosión local. http://news.sciencemag.org/sciencenow/2011/04/colonial-era-erosion-mayhave.html?etoc

El Convenio de Abiyán actúa para proteger las costas africanas de las mareas negras.
Las aguas de las costas del Oeste, el Este y el centro de África, de Mauritania hasta la punta del continente en Sudáfrica, son de una importancia vital para la economía de la región. Los ecosistemas marinos y las zonas costeras mantienen ricas pesquerías y el sector del turismo. Estas últimas albergan también numerosos puertos muy activos. Ahora bien, durante las tres últimas décadas, el desarrollo rápido, la contaminación y la mala gestión de los recursos naturales tuvieron un efecto dañino sobre los ecosistemas costeros. La erosión y las inundaciones corren el riesgo de ser más frecuentes a causa cambio climático. http://hqweb.unep.org/Documents.Multilingual/Default.asp? DocumentID=2637&ArticleID=8709&l=fr

Un ecosistema descubierto en la Antártida
Estrellas de mar gigantes o esponjas coloreadas son las especies que pudieron observarse a principios de 2010 cuando un iceberg de 96 metros de longitud entró en colisión con el glaciar Mertz al Este de la Antártida, causando grietas en el océano meridional. Fue la ocasión para los científicos de observar todo un ecosistema antes aprisionado bajo cientos de metros de hielo. Actualmente, el océano está inundado por una floración intensa de fitoplancton. A pesar de la ausencia de luz natural, el agua rica en elementos nutritivos apoyó la proliferación de la vida marina. Las estrellas de mar tendrían el tamaño de un tapacubos según Martin Riddle, uno de los principales investigadores de la expedición científica. http://www.maxisciences.com/antarctique/un-ecosysteme-decouvert-enantarctique_mrm68573.html

Seguir el hierro oceánico con ayuda de sus isótopos: una primicia
Gracias a una reciente técnica puesta a punto por investigadores franceses, el equipo de geoquímica marino del LEGOS, en colaboración con investigadores de la Universidad de Washington, pudo adquirir un juego de datos sin precedentes sobre las composiciones isotópicas del hierro contenido en el agua de mar. Estos investigadores así pudieron por una parte poner de relieve la importancia de una 90
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fuente de hierro hasta entonces descuidada - una liberación no reductora del hierro de los sedimentos - y por otra parte seguir el rastro de las contribuciones de esta fuente, desde la costa de Papuasia Nueva Guinea hasta el centro del Pacífico. Estos resultados se publicarán en la revista Earth and Planetary Science Letters. http://www.insu.cnrs.fr/a3784,suivre-fer-oceanique-aide-ses-isotopes-premiere.html

Acidificación de los océanos
Stephanie C. Talmage And, Christopher J. Gobler. Effects of past, present, and future ocean carbon dioxide concentrations on the growth and survival of larval shellfish. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2010 DOI: 10.1073/pnas.0913804107 Acidificación de los océanos podría contribuir a la disminución global de los mariscos La acidificación de los océanos debido a los crecientes niveles de dióxido de carbono (CO2) pueden estar contribuyendo a una disminución global de las almejas, vieiras y otros moluscos, al interferir con el desarrollo de las larvas de éstos, según dos científicos de la Universidad Stony Brook (Estados Unidos), cuyas conclusiones fueron publicadas en la versión electrónica y en papel de la última edición de la revista Proceedings de la Academia Nacional de Ciencias (PNAS, por sus siglas en inglés). El profesor Ph.D. Christopher J. Gobler, y la candidata para un Ph.D., Stephanie C. Talmage, de la Escuela de Ciencias Marinas y Atmosféricas de dicha casa de estudios, llevaron a cabo experimentos para evaluar los impactos -pasados, presentes y futuros- de la acidificación de los océanos en las larvas de dos especies de valor comercial: la almeja del norte o almeja dura, y la viera de bahía del Atlántico. La capacidad de ambos para producir conchas depende, en parte, del pH del agua del océano. Estudios previos han demostrado que los aumentos en los niveles atmosféricos de CO2 pueden reducir el nivel de pH de los océanos, tornándolos más ácidos. "En general, el estudio de la acidificación de los océanos en las especies marinas es un campo relativamente nuevo. La acidificación de los océanos ha estado sucediendo desde los albores de la revolución industrial, sin embargo, su investigación comenzó hace menos de una década," dijo el Dr. Gobler. "La gente conoce acerca de la elevación en los niveles de CO2 y han hablando de ello durante décadas e, inicialmente, asumieron que los océanos serían capaces de mantener su pH mientras absorbían ese CO2". El mayor contribuyente al CO2 en la atmósfera y en los océanos es la quema de combustibles fósiles, aseveró Gobler.

Peces Voladores.
Los peces voladores planean tan bien o mejor que las aves, según un estudio de la Universidad Nacional de Seul en Corea que se publica en la revista 'Journal of Experimental Biology'. Los peces voladores pueden permanecer fuera del agua más de 40 segundos y cubrir distancias de hasta 400 metros a velocidades de 70 kilómetros por hora. Los investigadores realizaron su estudio para descubrir cómo estos peces se mantienen arriba fuera del agua. 91
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Los científicos seleccionaron cinco peces de tamaño similar que fueron disecados, algunos con sus aletas extendidas, como si estuvieran volando, y uno con las aletas hacia atrás contra el cuerpo, y cuya aerodinámica se testó en un túnel de viento. Los investigadores ajustaron sensores de fuerza de 6 ejes a las alas de los peces e inclinaron el cuerpo de los peces en diferentes ángulos y midieron así las fuerzas de las aletas de los peces voladores a la vez que simulaban su vuelo. Los científicos descubrieron que los peces planeaban mejor que los insectos y tan bien como aves como los petreles y los ánades. Los datos mostraron que los peces planeaban más lejos cuando se encontraban paralelos a la superficie, algo que se puede apreciar cuando se avistan sobre el océano. Los investigadores también descubrieron que el pez era muy estable al planear aunque la estabilidad del pez con las aletas hacia atrás en posición de natación era inestable, una característica necesaria para manejarse en el medio acuático. Por ello, el pez volador está adaptado a vivir en ambos ambientes. Posteriores pruebas en el túnel de viento mostraron que el vuelo rasante del pez paralelo a la superficie marina les permite cubrir distancias más largas. Además, los investigadores explican que la gran aleta del pectoral en la parte delantera y la aleta pélvica más pequeña en la parte trasera del pez acelera el flujo de aire hacia la cola como en un cohete, lo que mejora el vuelo. Los científicos estudian ahora la posibilidad de desarrollar un aeroplano que explote la aerodinámica del planeo rasante a la superficie inspirada en la tecnología biológica del pez volador.

Calentamiento Global Polos
Matthias Zahn & Hans von Storch. Nature 467, 309-312 (2010). www.nature.com/nature/archive/npg_subject_172_current_archive.html El calentamiento global podría reducir los huracanes polares El calentamiento de las temperaturas globales podría reducir los huracanes polares, según un estudio de la Universidad de Reading en Reino Unido que se publica en la revista 'Nature'. Los investigadores indican que al menos esta forma de clima extremo se volverá raro en un clima futuro más cálido. Los científicos, dirigidos por Matthias Zahn y Hans von Storch, utilizaron simulaciones climáticas regionales para mostrar que las tormentas graves del Atlántico Norte conocidas como 'bajas presiones polares', que a menudo se parecen a los huracanes Árticos, podrían disminuir en frecuencia hasta en un 50 por ciento hacia final de siglo. Los investigadores explican que se ha hecho común afirmar que un clima más cálido traerá consigo una mayor frecuencia de episodios de clima extremos como olas de calor o fuertes precipitaciones. Las bajas polares son tormentas de invierno a escala pequeña pero graves que amenazan las actividades en mar abierto en la región del norte del Atlántico Norte. Los científicos estudiaron la formación de bajas polares en una serie de simulaciones climáticas regionales que se correspondían con diferentes posibilidades de clima futuro. 92
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En las proyecciones para el final de este siglo, asumiendo un rango de concentraciones atmosféricas elevadas de gas efecto invernadero, los investigadores descubrieron una frecuencia menor de las bajas polares en comparación con la simulación referida a finales del siglo veinte. Los autores atribuyen este efecto a un mayor incremento en la temperatura en la atmósfera baja en comparación con la superficie del Atlántico Norte. Así, la disminución resultante en el gradiente de la temperatura vertical estabiliza la atmósfera, frenando la formación o intensificación de las bajas polares.

Cambio climático y biodiversidad del plancton marino
Cambio climático y biodiversidad del plancton marino en el Atlántico Norte: ¿cuáles son las consecuencias sobre el ciclo del carbono? El recalentamiento climático de las últimas décadas viene acompañado de un aumento de la biodiversidad taxonómica del plancton vegetal y animal del Océano Atlántico Septentrional y de una disminución del tamaño medio de estos organismos. Un investigador del Laboratorio de oceanología y geo-ciencias (CNRS/Université Lille 1/ Université du Littoral-Cote d’Opale, Wimereux) obtuvo estos resultados, en asociación con la Sir Alister Hardy Foundation for Ocean Science (Plymouth) y el Laboratorio de Oceanología de Villefranche (CNRS/Université Pierre et Marie Curie). Los investigadores ponen de manifiesto que esta modificación estructural de los sistemas biológicos podría implicar una alteración del pozo de carbono en el Atlántico Norte y una disminución de la presencia de los pescados subárticos como el bacalao. Estos trabajos acaban publicarse en la revista de las actas de la academia nacional de las ciencias de los Estados Unidos (PNAS) del 17 de mayo de 2010. Más información en francés: http://www.insu.cnrs.fr/a3502,changementclimatique-biodiversite-plancton-marin-atlantique-nord-quelles-consequences-cyclecarbone.html

Informe Los Océanos borde de una catástrofe
Los océanos están al borde de una catástrofe y el número de especies que podría desaparecer es comparable a grandes extinciones de la era prehistórica, según un nuevo estudio. Dr. Alex Rogers, Universidad de Oxford Los mares se están deteriorando mucho más rápido de lo previsto debido al efecto acumulativo de factores negativos como la acidificación, el calentamiento global, la sobreexplotación pesquera y el aumento en la cantidad de agroquímicos y plásticos que acaban en los ecosistemas marinos.

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"Hablamos de consecuencias que tendrán lugar durante nuestra vida, y aún peor, durante la vida de nuestros hijos y generaciones posteriores" (Dr. Alex Rogers, Universidad de Oxford) "Estamos ante una situación muy seria que exige acciones inequívocas. Hablamos de consecuencias que tendrán lugar durante nuestra vida, y aún peor, durante la vida de nuestros hijos y generaciones posteriores", advirtió el Dr. Alex Rogers, profesor de conservación en la Universidad de Oxford, Inglaterra, y uno de los autores del informe. El estudio, que será presentado en los próximos días en una cumbre sobre manejo de océanos en la sede de Naciones Unidas en Nueva York, fue elaborado por un panel de 27 expertos marinos de seis países, convocados recientemente a un encuentro en Oxford por el Programa Internacional sobre el Estado de los Océanos (IPSO por sus siglas en inglés) y la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN). Consternación "No estoy diciendo que habrá algo equivalente a las llamadas cinco grandes extinciones masivas, en las que hubo una pérdida del 75% de las especies del planeta en un período de dos millones de años", dijo el Dr. Rogers a BBC Mundo. "Pero ciertamente hablamos del alto riesgo de una extinción significativa de especies si no hay cambios. El episodio más cercano a lo que pasa ahora es lo que ocurrió hace 55 millones de años. No se trata de una de las cinco grandes extinciones masivas, pero sí se estima que hasta el 50% de las especies de ciertos organismos marinos se perdieron". Uno de los mayores factores de riesgo e incertidumbre es el nivel sin precedentes en las emisiones de dióxido de carbono, CO2, como consecuencia del uso de combustibles fósiles. Parte del CO2 atmosférico es absorbido por los oceános. "El ritmo al que se está emitiendo CO2 a la atmósfera es extraordinario, no se ha visto jamás algo equivalente en la historia. Es muy difícil saber exactamente qué sucederá, pero sí sabemos que los cambios severos en el sistema de carbono en el pasado estuvieron asociados a extinciones". "Los resultados de nuestros estudios son consternadores. Al considerar el efecto acumulativo de lo que la humanidad está haciendo a los océanos vimos que las implicaciones eran mucho peores de lo que pensábamos". Fertilizantes y plásticos Tres factores que han estado presentes en extinciones masivas en el pasado, según el informe, son el calentamiento de los océanos, la acidificación y un aumento en la hipoxia (bajo nivel de oxígeno) o apoxia (falta de oxígeno) en los océanos. "El episodio más cercano a lo que pasa ahora es lo que ocurrió hace 55 millones de años. Se estima que hasta el 50% de las especies de ciertos organismos marinos se perdieron" Dr. Alex Rogers La ausencia de oxígeno es consecuencia de la gran cantidad de productos químicos, como los llamados retardantes de llama o fertilizantes, que acaban en los mares. "Usamos grandes cantidades de fertilizantes para nuestros cultivos y muchos de esos productos acaban en los ríos y luego en el mar, donde estimulan una explosión en el crecimiento de algas", explicó el Dr. Rogers a BBC Mundo.

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"Las algas que mueren son descompuestas por grandes cantidades de bacterias que consumen oxígeno y en las áreas más afectadas vemos lo que se llama zonas muertas, porque sin oxígeno los organismos marinos no pueden sobrevivir". Muchos productos químicos son además absorbidos por partículas de plástico en los mares, que a su vez son consumidas por peces. El estudio ilustra una serie de casos particulares, como el blanqueamiento masivo que mató en 1998 al 16% de los corales del planeta. Otro caso mencionado es la sobrepesca que ha causado la reducción de algunas especies de peces en un 90%. "La hora es ahora" "Tenemos una opción muy simple. O actuamos muy, muy rápido o enfrentaremos vivir en un planeta muy diferente a aquel en el que evolucionó la humanidad", advirtió el Dr. Rogers. El informe llama a la adopción de medidas para reducir las emisiones de CO2 y llevar la pesca a niveles sostenibles, eliminado prácticas pesqueras destructivas. La sobrepesca ha llevado a la desaparición de hasta el 90% de algunas especies de peces. También insta a la creación urgente de una red de áreas marinas protegidas, para permitir que estos ecosistemas se recuperen y generen resistencia ante el cambio climático. El experto de la Universidad de Oxford también cree que no se trata sólo de un problema para instituciones y gobiernos. "Hablamos también de cambios en el estilo de vida, de usar menos electricidad, elegir qué tipo de pez comemos y hacer saber a los políticos que ésta es una cuestión que concierne a nuestro futuro y al de nuestros hijos". Otro de los autores del informe, Dan Laffoley, jefe de la Comisión Mundial de Áreas Protegidas y asesor de la UICN, reconoce que los desafíos son enormes. "Pero a diferencia de otras generaciones, nosotros sabemos lo que debemos hacer". "La hora de proteger al corazón azul de nuestro planeta es ahora". Fuente: BBC

Política Pesquera
Europa Depredación Pesquera
Escuchar, Dialogar, Proponer
Por Dr. Marcos Sommer

• ¿Cuál debe ser la política de conservación para el futuro? • ¿Cómo organizar de la mejor manera posible el control de las diversas actividades de pesca? • ¿Cómo responder a las dificultades económicas del sector pesquero? • ¿Cómo hacer que participen más en el proceso de toma de decisiones los medios interesados? • ¿Que función debe desempeñar la Unión Europea en el terreno internacional? Comienzos de este milenio Europa se enfrenta a la grave merma que sufren algunas de las poblaciones de peces más importantes, el exceso de capacidad y la constante disminución del empleo en la pesca. Estamos en presencia del fracaso de 95
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la economía como una ciencia que busca la mejor asignación de los recursos para satisfacer las necesidades de los hombres. La expansión acelerada del malestar por sobre el bienestar, en todas las esferas de la vida humana en Europa, han dejado caer en un pozo las propuestas económicas basadas en una fe ingenua, por creencias que los mismos economistas se han preocupado de construir a lo largo de la historia, pretendiendo armar un cuerpo conceptual coherente y lógico. Este conjunto de ideas ha construido instrumentos que sirven a la economía para validarse así misma, pero que en poco o nada contribuyen a la ansiada meta de conseguir el desarrollo sustentable y el bienestar de la población. Una de las críticas más fundamentales a la economía pesquera, desde la perspectiva de los problemas ambientales, y que es parte de un consenso ampliamente extendido, es que el agotamiento de los recursos pesqueros no es considerado como depreciación, entendida ésta como consumo de capital natural. En este milenio la comunidad debe adoptar un nuevo enfoque de cara a la gestión económica del sector pesquero.

Pes ca Europe a en PELIGRO!

El control de las actividades pesqueras es insuficiente y discriminatorio por el sector pesquero. La pesca europea se encuentra en peligro lo afirma el Consejo Internacional para la Explotación del Mar (CIEM). La población de los cardúmenes ya no se encuentra dentro de los límites biológicos de seguridad. La situación es especialmente apremiante si se tiene en cuenta que la especie se enfrenta a graves amenazas. En primer lugar, la intensidad actual de las capturas pone en peligro la sostenibilidad de la pesca. Por ejemplo, con un precio de 600 euros el kilo de anguila, es evidente que suscitan una codicia comercial que podría llevar al agotamiento rápido y completo de la población actual. Un 70 por ciento del volumen de negocios anual de los pescadores profesionales de la costa vasca por ejemplo, procede de las anguilas, aun cuando este tipo de pesca se practica únicamente durante cinco meses al año, de noviembre a marzo. En segundo lugar, la actividad humana tiene importantes repercusiones en el ciclo vital del pez que tiene que sufrir la degradación de la calidad del agua, la fragmentación de su hábitat y la obstaculización de sus migraciones, principalmente causada por los embalses hidroeléctricos. Además este pez migratorio se ha visto ahora debilitado por Anguilli cola crassus, un parásito heredado por desgracia, de la anguila japonesa. La situación de las poblaciones de bacalao y de merluza, del Mar del Norte y del oeste de Escocía desde el estrecho Skagerrah hasta el Golfo Vizcaya está al borde del colapso. Las dos especies se capturan asociadas con otras especies, 96
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complicando las medidas de recuperación al tener en cuenta las actividades de otras pesquerías. La Anchoa o bocarte sus cardúmenes se agotan, resultando un enfrentamiento pesquero entre España y Francia. En 1965 se pescaban 80.000 toneladas de anchoa en el norte (Golfo Vizcaya) en los años 90 eran unas 30.000 de media, de 2002 a 2004 fueron 10.000 y este año 2005 se termino la temporada con 200 toneladas. El bocarte, que en el mundo solo se da en la zona Cádiz , tiene una vida muy corta entre 3 y 4 años, y además sufre fluctuaciones debido a fallas en el reclutamiento, es decir en los nuevos ejemplares nacidos que sobreviven y se incorporan a la población. La situación de las poblaciones pelágicas pequeñas (arenque, espadín, caballa, boquerón, sardina) y de especies sometidas a pesca industrial (flaneca noruega, lanzón) en general no se ha deteriorado en los últimos veinte años. La población del atún rojo está claramente sobreexplotada. Los recursos bentónicos (cigala, peces planos) existe una sobreexplotación económica general. La situación de la sobreexplotación pesquera varia en Europa de una zona a otra, por ejemplo en el Mar Báltico, la situación actual no es sostenible. En el Mar del Norte hay una tendencia descendente de las poblaciones de peces redondos. En aguas occidentales, las tasas de mortalidad por pesca han ido aumentando hasta situarse a la altura de los niveles históricos observados en el Mar del Norte e, incluso, superándolos con frecuencia. En el Mediterráneo, numerosas poblaciones son objeto de sobre pesca. Muchas poblaciones pesqueras actualmente en los mares europeos han rebasado ya los límites biológicos de seguridad o están a punto de hacerlo. De acuerdo con la evolución “El Estado Mundial de la Pesca y la Acuicultura” (FAO, 2005), las cantidades de peces demersales maduros en los mares europeos han disminuido considerablemente en muchos casos durante los últimos treinta años. Por término medio eran un 90 por ciento mayores a principios de la década de los setenta que a finales de los noventa. El descenso general de los desembarques es de una magnitud similar.

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Evolución de la población de genitores de bacalao del mar del Norte y de merluza del stock norte (miles de toneladas). Desde un punto de vista biológico, la sostenibilidad de numerosas poblaciones está, amenazadas si se mantienen los niveles actuales de explotación y, por ahora, este riesgo es máximo en el caso de las poblaciones de peces redondos demersales con un elevado valor comercial. Datos científicos manifiestan la delicada situación de las poblaciones de bacalao del Mar del Norte. La tasa de mortalidad por pesca alcanza actualmente máximas históricas las cantidades de peces maduros mínimos históricos. El desarrollo de las poblaciones de peces depende de cuatro factores biológicos básicos:

Una población, considerada como número de individuos, se incrementará como consecuencia de la cantidad de reclutas que se incorporen a ella mientras que la biomasa de la población aumentará como resultado del efecto combinado del número de nuevas reclutas y del crecimiento individual de todos los peces de la población. El descenso de las poblaciones se debe a las muertes que se producen tanto por causas naturales como por la actividad pesquera siendo este último factor la razón principal de su declive en la mayoría de los casos.

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Estado de explotación de los recursos pesqueros marinos en Europa y el resto del Mundo (Fuente: FAO 2004). La evolución que han experimentado las poblaciones desde comienzos de los años 60 hasta el período más reciente puede resumirse del siguiente modo: casi todas las poblaciones de peces redondos han experimentado un declive y el actual nivel de capturas no es sostenible en la mayoría de los casos; varias poblaciones de peces planos son objeto de un nivel de explotación excesivamente elevado, aunque algunas de ellas se encuentran próximas a una situación sostenible; las especies pelágicas y aquellas que se capturan para fines industriales se encuentra en mejor estado, aunque es necesario, para garantizar su sostenibilidad, que los niveles de capturas se mantengan en su nivel actual o se reduzcan; varias especies de altura presentan signos de sobreexplotación y algunos de ellos pueden haber alcanzado niveles críticos; en términos generales, la reducción de los niveles de explotación de la mayor parte de las poblaciones tendría repercusiones económicas y biológicas positivas. Para controlar la tasa de sobreexplotación de peces, la Comisión Europea recurrió en su Política Pesquera Común (PPC) a la fijación de límites máximos sobre el volumen de peces que pueden capturarse en un año (TAC, totales admisibles de capturas), y a medidas tales como la determinación del tamaño de las mallas, cierre de ciertas zonas o la imposición de temporadas de veda. Todas estas medidas para controlar la producción del sector pesquero han resultado en gran parte infructuosas. La dificultades que se plantean con la Captura Totales Admisibles (TAC) es que el Consejo los fija sistemáticamente, en algunos casos, en niveles superiores a los 99
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indicados por los científicos, a la sobre pesca, a los descartes, a los desembarques ilegales o clandestinos y al exceso de capacidad de la flota. La actividad pesquera tiene una incidencia en el ecosistema, aunque a menudo se desconoce su gravedad y el tiempo necesario para invertir sus efectos. El efecto de “cascadas tróficas”, definida como el control de la abundancia de las poblaciones pesquera naturales que componen la comunidad ecológica en un hábitat dado, en este milenio esta ocupando una gran importancia dado que ciertos depredadores, al producir efecto en cascada, regulan el tamaño poblacional de sus presas. La abundancia de las presas de las especies depredadas puede aumentar generando múltiples efectos encadenados de los cuales todavía no se tiene total conocimiento. A modo de ejemplo, en la costa de Alaska, se ha encontrado orcas que por falta de alimento se han acercado a la costa alimentándose de nutrias marinas lo que ha provocado que éstas últimas disminuyan en abundancia y con ello ha aumentado la abundancia de erizos de mar que finalmente han hecho desaparecer los mantos de algas. Recientemente investigaciones en la costa de Nova Scotia en Canadá detectaron que la disminución de la abundancia de balacao por sobrepesca produjo una serie de efectos en cascada en múltiples poblaciones naturales. Este resultado proporciona por primera vez evidencia irrefutable de que las pesquerías no solo afectan la especie objetivo sino que también tienen vastos y todavía desconocidos efectos en toda la comunidad biológica. La retirada de ejemplares de sus poblaciones naturales también puede tener consecuencias sobre la biodiversidad o sobre el funcionamiento efectivo de los ecosistemas, con independencia de que las retiradas alcancen una dimensión tal que las especies se vean amenazadas de extinción o desaparición de una determinada zona. Es preciso encontrar un equilibrio aceptable ente los intereses medio ambientales y pesqueros. Por un lado, la propia naturaleza de la pesca hace que, para mantener la mortalidad de las especies sin interés comercial dentro de unos límites tolerables, sea conveniente restringir algunas formas de pesca. Por otro lado, la sostenibilidad del sector pesquero depende del buen funcionamiento del ecosistema y de sus especies. El exceso de capacidad de las flotas comunitarias ha dado lugar a la sobreexplotación de las poblaciones principales y a una presión excesiva en las especies no principales y el hábitat. Si a la utilización de métodos destructivos no selectivos de pesca y su uso como subproductos para alimentar otros animales, se suman las llamadas capturas incidentales anuales de peces no deseados no permitidos que entran en las redes y las especies de escaso valor o alevinos o comerciales que se tiran por la borda estimados en unos 27 millones de toneladas según la Organización para la Alimentación y la Agricultura (FAO), sin tener encuentra los peces heridos que mueren después de escapar de las redes, el desperdicio anual de vida marina alcanza los 60 millones de tonelada de peces. Para comprender y juzgar la magnitud y las consecuencias de tal derroche de vida y los niveles de depredación y la esquilmación humana de los 100
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Pesca de arrastre de fondo, es el método de pesca industrial menos selectivo.

mares debemos conocer los métodos salvajes que se emplean en las capturas de peces y otros seres vivos; aves marinas, tortugas, delfines etc., que van desde el uso de barcos dotados con nuevas redes de arrastre cuya boca, del tamaño de ocho campos de fútbol, es capaz de engullir hasta 16 aviones Boeing 747 y redes de decenas de kilómetros (que cubren una superficie marina de más de treinta y dos mil kilómetros, donde caen mortalmente atrapados millones de animales de especies no deseados). Más de la tercera parte de los peces capturados no se dedican directamente al consumo humano, transformándose mayormente en harina de pescado, con un coste por kilo muy superior al de otras materias primas vegetales: la producción, por ejemplo, de un kilo de pollo alimentado con harina de pescado requiere la captura de 90 kilos de peces.

Un solo arrastrero puede arrancar 700 kilos de corral en un lance. Este problema se ha visto acentuado por la falta o insuficiencia de conocimientos sobre el funcionamiento de los ecosistemas marinos y los efectos secundarios de la pesca. Además la actividad pesquera se ha visto perjudicada por los daños causados al medio ambiente. La contaminación resultante de la industria y de otras actividades humanas y el cambio climático han contribuido también a la reducción de las poblaciones o a la desaparición de peces en algunas zonas. La contaminación por ejemplo repercute negativamente en la calidad del pescado que llega al consumidor. Los altos niveles de contaminación orgánico (Bifenilos policlorados), metales pesados y las toxinas naturales que contienen los peces no se destruyen al cocinar o congelar el pescado. Los crustáceos, por ejemplo, contienen niveles tóxicos de plomo, cadmio, arsénico y otros metales pesados que hacen muy 101
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arriesgados su consumo, ya que cada año se producen envenamientos e infecciones parasitarias que afectan a 30 millones de personas. La Organización Mundial de la Salud admite que no existe un nivel seguro de ingestión de mercurio, cuya fuente principal es el pescado. Una típica lata de atún, por ejemplo contiene 15 microgramos de mercurio. Se necesitan medidas para contrarrestar los efectos de estos factores, ya que de lo contrario política de conservación y gestión de los recursos pesqueros se ve constantemente atrofiada. Así mismo, es importante recordar que, en muchas zonas, los problemas medioambientales pueden deberse al impacto combinado de la pesca y de otra actividad. Por ejemplo, la combinación del turismo y la pesca puede degradar un hábitat que no hubiese sufrido daño alguno de realizarse sólo uno de estas actividades. Ello supone la necesidad de gestionar la pesca y las demás actividades, especialmente las realizadas en las proximidades de la costa, de forma coherente. EL sistema de Gestión Integrada de las Zonas Costeras ofrece una seria de mecanismos para garantizar la oportuna coordinación entre las diferentes políticas. Algunos ejemplos muestran que en ocasiones se han logrado resultados positivos que las medidas adoptadas permiten mejorar la situación como sucede con la restricción de la pesca del lanzón en el Mar del Norte para proteger a las aves marinas y la prohibición de las redes de deriva que puede contribuir a la protección de los mamíferos marinos. La Política Pesquera Común en el año 2001, tras casi veinte años de vida, hizo un balance del tiempo transcurrido, para pensar en sus orientaciones y volver a definir sus objetivos. Este fue el inicio de un diálogo nuevo, más abierto y directo, entre la Comisión Europea y los medios interesados. Como resultado se público el Libro Verde, que se divide en dos partes. En la primera, se ofrecen vías para realizar una reflexión sobre el sector y selecciona aquellas áreas en las cuales se precisa una reforma. En la segunda parte, se hace un análisis de la situación actual y se repasa la evolución vivida durante los últimos diez años. El Libro Verde demostró que se estaba pescando excesivamente y por lo tanto era absolutamente imprescindible reducir la capacidad y el esfuerzo pesquero. El control de las actividades pesqueras es insuficiente y discriminatorio por el sector pesquero. El Libro Verde propone varis soluciones: mejorar la coordinación de las políticas nacionales de control, armonización de las sanciones y mayor transparencia en el control de las infracciones. Por otro lado, es preciso establecer claramente las modalidades de control de la flota comunitaria que faena en aguas internacionales. Los recursos pesqueros atraviesan libremente las fronteras nacionales y la propiedad de un pez únicamente se establece en el momento de su captura, lo que tiene como consecuencia que todos los pescadores sean vulnerables frente a las acciones de otros pescadores. Está es la razón de que los acuerdos de pesca sean tan antiguos como la propia actividad. Sin embargo, dichos acuerdos son hoy día

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POLÍTICA PESQUERA Union Europa 2008
2003 Refo rma de la Po lít ica Pesq uera Común: rumbo a la Pesca Sostenib ilida d. 2002 Segundo ba lance so bre el estado de la Pesca y la aplicació n del Polít ica Pesque ra Com ún. 2001 Se p ub lica el Lib ro Verde, do nde se destaca la s ituación actua l, las opc iones pos ib les y se establece un p roceso de co nsulta e n la refo rma de la PPC.

1998 Reflexió n me joras q ue se deben int rod ucir en la PPC, con 347 diferentes p rotago nistas de l secto r pes que ro. 1992 Primer ba lance so bre la Polít ica Pesque ra Com ún. Se debe limitar e l es fue rzo pesque ro . 1983 Po lít ica Pesq uera Común. Conse rvación, estructuras, o rgan ización de los mercados y relaciones exte riores. 1970 Normas Comunes en la Pesca. Ayudas estructurales en el acceso a las z onas de pesca y a los mercados

Fechas de referencia (Fuente Ökoteccum).

aún más necesarios que antes, debido a los progresos tecnológicos experimentados en los últimos treinta años. En el 2002, el Consejo de Pesca acordó un nuevo enfoque de la PPC, incluyendo un refuerzo de control, inspección y supervisión de las actividades pesqueras en la UE. Además se estableció un Plan de Actuación para la cooperación en materia de observación y con vistas a la creación de inspección; y en el 2003 un plan de trabajo, donde se presentaron la primera tabla de indicadores sobre el cumplimiento de las normas por los Estados miembros. El primer paquete de medidas de la reforma del nuevo PPC del 2002 presentaba los siguientes cambios: • Enfoque a largo plazo: hasta esa fecha, las medidas referidas a las oportunidades de pesca, y las medidas relacionadas con éstas, se había adoptado de forma anual. Esto tuvo como consecuencia que se haya producido fluctuaciones, que impedían que los pescadores pudieran planificar actividades futuras, también no fueron eficaces para la conservación de la poblaciones de peces. En la reforma del PPC se establecieron objetivos a largo plazo para conseguir y mantener niveles 103
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seguros de peces adultos en las poblaciones de la UE, así como las medidas necesarias para alcanzar dichos niveles. • Una nueva política para las flotas: la reforma respondió al reto planteado por el exceso de capacidad crónico de la flota de la UE a través de dos tipos de medidas: una política aplicable a la flota más sencilla que atribuya a los Estados miembros la responsabilidad de adecuar la capacidad pesquera a las posibilidades de pesca; una supresión progresiva de las ayudas públicas que se conceden a los inversores privados para modernizar los buques de pesca, mantenimiento, no así, las ayudas para mejorar la seguridad y las condiciones laborales a bordo de los buques • Aplicación más eficaz de las normas: la heterogeneidad de los sistemas nacionales de control y de las sanciones para los infractores resta eficacia a la aplicación de las normas. Por esta razón se tomaron medidas para intensificar la cooperación entre las distintas autoridades implicadas y para aumentar la uniformidad del control y de las sanciones de todas la UE. • Implicación de las partes interesadas: es necesario que las partes interesadas especialmente los pescadores, tengan una mayor participación en el proceso de gestión de la PPC. A través de los Consejos Consultivos Regionales (RAC) los pescadores, científicos y otras partes interesadas compartirán sus conocimientos y experiencias, estableciéndose una colaboración entre ellos con el objetivo de identificar los modos de conseguir una pesca sostenible en las áreas de interés de cada uno de los RAC. En el proceso de reforma se han aprobado otros planes de acción, estrategias y comunicaciones:

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Política Pesquera Común
Consejos Consultivos Regionales

Científico

Pescadores

Sociedad

Autoridades

Comision Europea
CONSEJO CONSULTIVO PESQUERO/ ACUICULTURA

Parlamento

Texto legal
Nuevo enfoque en la gestión de la pesca, incorporando las cuestiones medioambientales a la gestión pesquera, reduciendo el esfuerzo pesquero de acuerdo con las posibilidades reales de capturas sostenibles, haciendo el mejor uso posible de los recursos capturados y evitando el derroche, y respaldando el suministro de información científica de alta calidad. (Fuente: Ökoteccum).

A. Estrategia para el desarrollo sostenible de la acuicultura europea. B. La inclusión de los requisitos de protección ambiental en la PPC. C. Erradicación de la pesca ilegal con el fin de asegurar la pesca sostenible fuera de las aguas comunitarias. D. Medidas para hacer frente a las consecuencias sociales, económicas y regionales de la reestructuración de la flota. E. La reducción de los descartes de peces haciendo frente a sus causas. F. La creación de una estructura de inspección única para garantizar la puesta en común de los medios de inspección y supervisión comunitarias y nacionales. G. Firma de acuerdos pesqueros de asociación con terceros países para garantizar la pesca sostenible en las aguas del socio implicado. H. Mejorar las recomendaciones científicas y técnicas para los gestores responsables de la pesca. La Comisión establece, principalmente dos formas de conseguirlo: a través de la reorganización de la previsión de recomendaciones científica y de la asignación de más recursos para el logro de dicho asesoramiento

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Desde comienzos del 2003, la Unión Europea cuenta con una nueva política pesquera ya que la política pesquera común necesitaba una reforma urgente, ya que la política no era suficientemente eficaz como para cumplir los objetivos para los que había sido creada, es decir, para conservar las poblaciones de peces, proteger el medio ambiente marino, garantizar la viabilidad económica de las flotas europeas y proporcionar alimento de buena calidad a las consumidores. El motivo de esta reforma es que se han capturado demasiados peces a través de la pesca, lo que ha provocado que el número de peces adultos sea demasiado reducido como para que las poblaciones se puedan reproducir y recuperar. En la actualidad, determinada poblaciones de peces de importancia, como por ejemplo el bacalao, se encuentran al borde de la extinción. Más allá del perjuicio que se ha causado a las propias poblaciones de peces, una situación de ese tipo repercute también de forma negativa en los ingresos de los pescadores, el equilibrio del ecosistema marino y el suministro de pescado al mercado comunitario. La reforma fue necesaria para conseguir una pesca sostenible desde el punto de vista biológico medio ambiental y económico.

Pesquería: La sobre pesca provoca la disminución de la capacidad de reproducción de algunas especies, ya que actúa principalmente sobre las tallas más grandes, que corresponden a la fracción adulta de la población y de mayor capacidad reproductora. La responsabilidad principal de la Comunidad Europea se encuentra en garantizar una explotación racional y responsable de los recursos pesqueros vitales. Paralelamente con esa responsabilidad es preciso asegurar la sostenibilidad del sector pesquero, tanto de su aspecto económico como social, así como proteger los intereses del consumidor. Además todo eso debe realizarse respetando las exigencias biológicas y del ecosistema marino. A primera vista, los objetivos básicos de una política pesquera coherente y responsable parecen evidentes. No obstante, cuando se analiza el asunto con más detenimiento, resalta que esa clase de política se encuentra entre dos aguas, e incluso responde a exigencias que son a veces contradictorias: • Modernizar los buques limitando al mismo tiempo el esfuerzo pesquero. • Proteger el empleo reduciendo a la vez la capacidad de la flota. • Garantizar unos ingresos adecuados a los pescadores mientras que las capturas siguen disminuyendo. • Y por último, conseguir derechos de pesca en aguas de terceros países sin que eso suponga una amenaza para la explotación sostenible de los recursos. España es el país de la UE donde más ha disminuido la flota pesquera entre 1995 y 2004, con una reducción de 4.000 navíos. La flota española ha pasado de 18.338 navíos en 1995 a 13.961 en el año 2004, sólo superado por Grecia (19.048 buques) e Italia (15.666), según Eurostat y complementados por el MAPA. España también 106
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es el país donde el recorte ha supuesto una reducción mayor de toneladas (-110.000 toneladas), seguida por Italia (-30.000) y por el contrario, los buques franceses (50.000 toneladas) e irlandeses (30.000 toneladas) registraron los incrementos más significativos. El mayor número de “infracciones pesqueras graves” de toda la Unión Europea en 2003 fue registrado por España, con 3.158, lo que representan el 33 por ciento de las faltas cometidas por los países comunitarios, según un informe publicado por la EU en junio del 2005. Los países comunitarios denunciaron 9.502 casos de infracción graves, un 40 por ciento más alto que el año anterior. El 88 por ciento de estas faltas se registraron en cinco Estados miembros: España, Grecia, Francia, Italia y Portugal, según la cuota de evaluación de la CE sobre el inclupimiento de las normas de la PPC. El Tribunal de Justicia de la Unión Europea en julio del 2005 impuso a Francia un correctivo histórico por haber desatendido sus obligaciones de observancia de la aplicación de la normativa comunitaria en materia de política pesquera, muy especialmente en lo que respecta al control de desembarques y de la comercialización de ejemplares por debajo de la talla autorizada. La sentencia de la Alta Corte, establece que Francia deberá abonar al erario de la Unión Europea, con carácter inmediato, la cantidad de 20 millones de euros a título de tanto alzado por los perjuicios ocasionados a la Política Azul de la Unión, y otros 58 millones por cada semestre vencido a partir de ayer que transcurra sin que la situación condenada se haya visto corregida, es decir, que Francia cumpla las obligaciones de control fijadas en una sentencia del tribunal de Justicia de 1991. Por otro lado, aparecieron nuevos retos en el terreno internacional derivados del proceso de globalización de los mercados y de la aparición de nuevas potencias pesqueras. Finalmente, la PPC debería ser coherente con el resto de las políticas comunitarias que afectan, entre otras cosas: al medio ambiente, a la cohesión económica y social, a la cooperación para el desarrollo y a la protección de los consumidores. Los sistemas, el total admisible de capturas (TAC) y cuotas, las medidas técnicas y la programación de reducciones de las capacidades de pesca son las soluciones aplicadas por la Unión Europea y los dictámenes científicos confirmados, durante largo tiempo. Sin embargo, esas medidas sólo solucionaron parcialmente los problemas. La protección de los peces jóvenes, de la que depende su incorporación al grupo de los peces adultos cuando hayan alcanzado un grado de desarrollo suficiente, tanto en edad como en tamaño, así como la situación económica de medidas aún más eficaces. Las reformas del PPC expuestas en El Libro Verde (2001) aconsejan, entre otras cosas, que se realice un enfoque plurianual y multiespecie que reducirá la incertidumbre relacionada con las variaciones anuales de TAC y permitiría a los pescadores prever mejor sus actividades a más largo plazo. El Consejo de Ministros ha establecido hoy día un plan de reconstitución de determinadas poblaciones de bacalao, así como un acuerdo político sobre un plan de reconstitución de las existencias de merluza del norte. Además se han puesto a funcionar planes de reconstitución de diversas poblaciones de lenguado común y de cigala, así como para la merluza del sur. 107
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Los planes de reconstitución pretenden promover la reconstitución de las existencias de peces en peligro de extinción y su objetivo es conseguir, durante un período de cinco a diez años, un aumento concreto de las cantidades de peces adultos de las poblaciones afectadas. En dichos casos, se pusiera en marcha una serie de medidas adaptadas a las características de Poblaciones de Peces Afectados por los Planes de Reconstitución Adoptados. BACALAO: mar del Norte, Cattegat, Skagerrak, Escocia occidental, mar de Irlanda y zona oriental de la Mancha. MERLUZA llamada “del Norte”: mar del Norte, Cattegat, Skagerrak, Escocia occidental, mar de Irlanda, zona oriental de la Mancha, zona occidental de la Mancha, mar Céltico, Irlanda occidental y golfo de Vizcaya. cada especies para el logro del objetivo buscado como por ejemplo, limitaciones de capturas en función del objetivo plurianual, reducción del número de días de pesca, disminución de la mortalidad por pesca, medidas técnicas o refuerzo de los controles. Cuando se alcanza el objetivo plurianual durante dos años consecutivos, se da por terminado el plan de reconstitución. A continuación esas existencias pasan a ser objeto de un “plan de gestión” que pretende mantener las poblaciones afectadas a unos niveles biológicamente seguros. La limitación del esfuerzo pesquero es un factor importante del plan de reconstitución del bacalao, cuyo objetivo es permitir una renovación de las cantidades de bacalaos adultos en las poblaciones afectadas. A partir del 2004 se redujo el número de días que los buques pueden dedicar a pesca esas existencias. Con respecto a la merluza del norte, los dictámenes científicos más recientes relevan una ligera mejoría en el estado de esas existencias durante los dos últimos años. Por esa razón la estrategia seguida ha sido intentar sobre todo conseguir una reducción de la tasa de mortalidad por pesca, por lo que las TAC aplicables deben garantizar una limitación de dicho recurso en un 0,25 por ciento. La Comisión desde su comienzo se preocupa por recoger el mayor número posible de puntos de vista antes de proponer medidas relacionadas con la política pesquera común. Desde siempre, los procedimientos de concentración han sido continuos en los comités o grupos de trabajo específicos. La Comisión ha entendido lo importante que es integrar a las partes interesadas en el proceso de elaboración de las medidas de la Política Pesquera Común. Con la creación del Consejo Consultivo Regional se logro facilitar que las diferentes partes interesadas en el sector pesquero se sienten alrededor de la misma mesa, para que se escuchen, dialoguen y, a continuación, elaboren propuestas comunes. Lógicamente, es muy probable que la capacidad de funcionamiento y de elaboración de propuestas de un consejo consultivo regional dependa de la calidad del diálogo entre los diferentes Estados miembros que participan en el mismo Consejo Consultivo Regional, entre los representantes del sector y de la sociedad civil, entre científicos y profesionales, los armadores, asociaciones de mujeres, así como los puertos, los centros de subastas, la industria de la transformación y los mayoristas etc. Con el fin de promover la transferencia, las 108
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reuniones de los CCR son públicas, esto anima a los científicos a que participen con sus trabajos. Los CCR son órganos con forma de asambleas compuestas en sus dos terceras partes por representantes del sector de la pesca, y el tercio restante por otros grupos interesados: asociaciones de consumidores, ONG dedicados a cuestiones medioambientales o de desarrollo, agrupaciones de mujeres, etc. Los científicos y las administraciones nacionales y regionales también podrán participar. Los cinco CCR se crearón en zonas geográfica y biológicamente homogéneas, y otras dos centradas en la explotación de determinadas especies. El objetivo principal es permitir a los medios interesados participar más activamente en el desarrollo de la PPC y acercar la política pesquera más a la realidad de las diferentes regiones. Los CCR pueden elaborar, para la Comisión y las autoridades nacionales competentes, recomendaciones y propuestas relativas a todos los aspectos de la gestión de la pesca en la zona o el ámbito de su competencia. Así se puede citar algunos ejemplos posibles: a) Solicitar de terceros o por iniciativa propia, pueden hacer recomendaciones a la Comisión o a los Estados miembros sobre todas las materias que afectan la gestión de la pesca en sus zonas. b) La Comisión les consultará durante la preparación de medidas de gestión como, por ejemplo, las dirigidas al establecimiento de un plan de reconstitución plurianual de una especie en peligro. c) Información a la Comisión y a los Estados miembros acerca de todos los problemas derivados de la aplicación de las normas de la PPC en sus zonas. Además, podrán proponer soluciones a dichos problemas a través de recomendaciones. Es importante destacar que la legislación europea no delimita el ámbito de competencia de los CCR. Al haber sido creados para mejorar la gestión de los recursos, nada impide que decida también ocuparse de cuestiones como el control o derechos de la pesca. A pesar de su existencia que se derive de los mismos objetivos de agrupar a los profesionales del sector y de emitir dictámenes sobre cuestiones relacionadas con la pesca, el Comité Consultivo Pesquero y de la Acuicultura (CCPA) ofrece grandes diferencias respecto a los Consejos Consultivos Regionales (CCR). Así, los CCR se encargan de presentar dictámenes y recomendaciones acerca de aspectos específicos de su zona de competencia, mientras, que el CCPA se ocupa de la PPC de manera global, tanto geográficamente (todos los Estados miembros) como por áreas temáticas (todas las materias: pesca, transformación, acuicultura, fondos regionales etc.). El CCPA también puede dar su opinión sobre cualquier asunto que afecte a la pesca en general; por ejemplo, sobre cuestiones sanitarias o relativas a los mercados y productos de la pesca y la acuicultura. Otra diferencia es que los miembros del CCPA no proceden directamente de las asociaciones representativas del sector, sino de sus federaciones europeas: la de armadores (EUROPESCA), la de cooperativas (COPA, COGECA), la de organizaciones de productores (EAPO), la de transformación y comercio (AIPE-CEP), la de acuicultura (FEAP, COGECA, AEPM), la de sindicatos de pescadores (ETF) y la de ONG, así como las asociaciones de consumidores (ECCG) y las ONG ecologistas y de desarrollo 109
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(WWF, SEAS at Risk, RSPB, Greempeace International, BirdLife, Pecle et developpement, CAPE, etc.). Como ocurre a cualquier organización nueva, los CCR se encuentran todavía en el pleno proceso de aprendizaje y éxito es un elemento clave del futuro de la pesca europea. De esta manera, a través de estos órganos, los pescadores y las demás partes interesadas podrán contribuir en gran medida a la elaboración y la gestión de la PPC. Hasta este milenio en la EU no ha había existido un proyecto de reforma tan ambicioso para la PPC, es una oportunidad inmejorable para asegurar el futuro del sector de la pesca europea en beneficio de todos los implicados: el sector pesquero y las comunidades costeras, las poblaciones de peces, el medio ambiente marino y los consumidores. Todas las partes interesadas tienen un papel importante que desempeñar para que la reforma de la PPC sea un éxito, lo cual redundará en beneficio de todos. A pesar de la reforma PPC en la EU, la situación actualmente se nos esta escapando de las manos, y es necesario una vuelta al sentido común. El sistema global de navegación por satélite (GPS), las ecosondas, la cartografía del fondo marino, y fundamentalmente toda la tecnología usada, han permitido a los pescadores incrementar su capacidad de localización y pesca. Esta tecnología permite que los barcos bien equipados puedan localizar mejor que antes los bancos de peces, y en consecuencia mantener los niveles de capturas de las poblaciones decrecientes. Además podemos decir que en este milenio la fase de crecimiento de la industria pesquera en la EU ha finalizado. Esto es el resultado de una aplicación insatisfactoria de las normas de la PPC y la falta de uniformidad en su cumplimiento han conducido a una situación de sobrepesca y una creciente disminución de las existencias comerciales clave. Actualmente se realizan capturas por encima de la cuota fijada y de peces demasiados pequeños, que una vez capturados se vuelven a tirar al mar, muertos, o bien se desembarcan ilegalmente pero en cualquier caso estos peces han sido sacados de sus reservas sin contribuir a su renovación mediante la reproducción. Resulta preocupante que la cantidad de peces maduros en muchas poblaciones se sitúen en el límite o por debajo de los niveles considerados biológicamente seguros lo que amenaza su sostenibilidad. La pesca es el factor humano más importante que está cambiando los mares en Europa. Somos animales terrestres y para nosotros los cambios que afectan a los animales terrestres son visibles, mientras que nos resulta difícil percibir los que afectan a los organismos marinos, sus ecosistemas y cadenas tróficas que conecta las especies. Los peces en mayor peligro actualmente son los grandes, porque el hombre siempre quiere paquetes grandes de carne. Ahora están desapareciendo, la pesca se está concentrando en los que son un poco más pequeños, hasta que desaparezcan. En los mares europeos, desde hace un siglo ocurre lo mismo que ocurrió en la tierra hace 10.000 o 20.000 años con los mamuts. Es un proceso de transición de los ecosistemas marinos dominados por peces grandes que pasan a 110
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ser dominados por especies de menor tamaño y al final es una sopa de organismos muy pequeños que cambia muy pálidamente y que es muy difícil predecir. La consolidación de las cifras de biomasa pesquera en Europa es el vasto campo de trabajo de los científicos, desde la investigación en la cadena trófica y el ciclo vital de las especies comerciales, hasta el estudio de las corrientes oceánicas y terminales y las artes pesqueras como el tamaño de las mallas de las redes de arrastre. La lógica del desarrollo sostenible consiste en que menos es más: recortando las capturas de hoy los pescadores llegarán a extraer mayores cosechas, aunque es cuestión de tiempo. Para los científicos europeos los hechos biológicos son llenos y claros y no merecen discusión alguna. La simple realidad es que décadas de sobrepesca han saqueado los recursos del Mediterráneo, del Mar del Norte y del Báltico, mientras que partes del Atlántico Norte, el mayor caladero europeo, podrían derrumbarse en pocos años. Los planes que sigue la EU Comisión marcan el inicio de una estrategia, en lugar de repartir una vez al año la cosecha general en cuotas nacionales, se siguen los objetivos de cosecha anuales dentro de los límites biológicos de seguridad. Se eliminaron las subvenciones destinadas a la pesca y los armadores de arrastre recibirán ayudas para desguazar sus embarcaciones. Todo esto tiene un gran costo, dado por los puestos de trabajo, las inversiones y el prestigio nacional que esta en juego. Sabemos que algo va mal. Sabemos que tendremos que hacer algo. Sabemos que actuar ahora nos permitirá minimizar los costes. Y a pesar de todo no logramos reunir suficiente valor político para hacerlo. La gestión sostenible de la pesca en nuestros mares y océanos es una cuestión vital para el futuro del planeta. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Biodiversidad

The Critical Site Network (CSN) Tool
Una nueva herramienta en la web pone de manifiesto que los emplazamientos de las aves acuáticas migratorias se encuentran en una situación crítica que necesita 111
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protección urgenteUna nueva página web lanzado por Wetlands International, BirdLife International y la UNEP Centro Mundial de Monitorización de Conservación (UNEP-WCMC) ha revelado graves deficiencias en las medidas de protección de muchos de los emplazamientos en situación crítica que utilizan las aves acuáticas migratorias a lo largo de África, el Medio Este, Europa y Asia central.La nueva herramienta “Critical Site Network (CSN)’(http://www.wingsoverwetlands.org/csntool) ofrece información detallada sobre 294 especies de aves acuáticas procedentes de 3.020 emplazamientos aglutinando información de las cuatro bases de datos que se usan para la conservación de las aves acuáticas y para los humedales. Se ha diseñado para hacer que la información sobre los lugares más importantes para las aves acuáticas migratorias esté más fácilmente al alcance de todos.

Peces agua dulce en peligro.
Especies africanas de agua dulce amenazadas: medios de subsistencia en peligro. El 21% de las especies de agua dulce de África continental están amenazadas de extinción, poniendo en peligro los medios de subsistencia de millones de personas. Para evitar pérdidas de tal magnitud, las aguas interiores deben ser manejadas no sólo en vista del abastecimiento de agua dulce, sino también para salvaguardar la enorme riqueza biológica que contienen. En el marco del estudio más completo de este tipo efectuado hasta el presente, 200 científicos investigaron la situación de 5167 especies de agua dulce durante un período de cinco años para la Lista Roja UICN de Especies Amenazadas™, incluyendo todos los peces de agua dulce, moluscos, cangrejos, libélulas y damiselas conocidos, así como una selección de familias de plantas acuáticas. Las principales amenazas a las especies africanas de agua dulce provienen de la agricultura, extracción de agua, diques y especies exóticas invasoras. El estudio pone de manifiesto el peligroso estado de nuestro medio ambiente natural y suministrará datos vitales a la hora de tomar decisiones acerca de la expansión del uso de los recursos hídricos interiores de África. Los resultados son particularmente importantes para los encargados del manejo, puesto que por primera vez se ha cartografiado la situación de las especies en sus respectivas cuencas hidrográficas. “ Los ecosistemas de agua dulce albergan una parte desproporcionada de la biodiversidad mundial. Cubren sólo 1% de la superficie del planeta, pero contienen cerca del 7% del total de las especies”, puntualiza Jean-Christophe Vié, Director Adjunto del Programa de Especies de la UICN. “Este último estudio muestra claramente que los lagos, ríos y humedales no están al resguardo de la actual crisis de extinción.” La desaparición de una sola especie puede tener un fuerte impacto negativo sobre los medios de subsistencia. En el lago Malawi, un grupo de peces, conocido localmente como “chambo”, es una fuente muy importante de alimentos. Se estima que la población de Oreochromis karongae, una especie clasificada en peligro perteneciente a dicho grupo, ha disminuido en un 70% en los últimos diez años a causa de la pesca excesiva. En el lago Victoria, la disminución de la calidad del agua 112
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y la introducción de la perca del Nilo (Lates niloticus) han entrañado una reducción en numerosas especies nativas en los últimos treinta años, poniendo en peligro la pesca tradicional. La evaluación de la Lista Roja estudió 191 especies de peces del lago Victoria y halló que el 45% están amenazadas o se consideran como extinguidas. En la región de los grandes lagos de África, los peces son la fuente principal de proteínas y medios de vida para muchas de las poblaciones más pobres del continente. Se estima que, en África subsahariana, la subsistencia de 7,5 millones de personas depende de la pesca en aguas interiores. Estos nuevos datos serán un instrumento muy valioso para salvaguardar la pesca, el suministro de agua dulce y muchos otros recursos conexos. “África alberga una sorprendente variedad de especies de agua dulce, muchas de las cuales no existen en ninguna otra parte del mundo”, dice William Darwall, director del proyecto y jefe de la Unidad de biodiversidad de agua dulce en la UICN. “Si no ponemos fin a la pérdida de estas especies, no sólo se reducirá irreversibleñente la riqueza de la biodiversidad africana, sino que millones de personas perderán una fuente esencial de alimentos, ingresos y materiales.” Podemos ahora identificar las áreas prioritarias para la preservación de especies muy amenazadas o de área de repartición restringida. Por ejemplo, en las aguas del lago de cráter Barombi Mbo, en Camerún, once especies de peces muy amenazadas están en situación precaria, porque la deforestación aumenta el peligro de que el lago “eructe”, al liberarse grandes cantidades de dióxido de carbono desde las profundidades, sofocando a los peces. Si no se realizan acciones de manejo, estas especies, algunas de las cuales son importantes fuentes de alimentos, pueden desaparecer para siempre. Obviamente los peces son importantes para la población humana, tanto en materia de alimentos como de ingresos. No obstante, otras especies de agua dulce, como moluscos, libélulas, cangrejos y plantas acuáticas, también desempeñan un importante papel para preservar el funcionamiento de los humedales, y no deben ser dejadas de lado. En las cataratas del curso inferior del río Congo, once especies de moluscos, que viven sólo a lo largo de 100 km de agua, se ven muy amenazadas por la contaminación aguas arriba. Estos moluscos filtran el agua y desempeñan otras importantes funciones en el ecosistema. “Este nuevo estudio nos brinda una oportunidad excepcional para influir sobre los promotores y autoridades gubernamentales a la hora de planear proyectos de infraestructura en agua dulce, por ahora poco desarrollados en la mayor parte de África”, dice Anada Tiéga, Secretario General de la Convención de Ramsar. “Hasta el presente no contábamos con los datos necesarios sobre las especies y las amenazas que enfrentan, pero gracias a estos estudios de la Lista Roja de la UICN, esperamos que los decisores africanos tomen las decisiones adecuadas para desarrollar sus recursos hídricos de forma sostenible, protegiendo y valorando al mismo tiempo la diversidad biológica del planeta”. 113
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Los resultados de este estudio se publican asimismo en una serie de informes regionales. Relaciones prensa: Borjana Pervan, encargada de relaciones con los medios, UICN, tel. +41 22 999 0115, móvil +41 79 8574072, borjana.pervan@iucn.org Lynne Labanne, encargada de comunicación del Programa de Especies, UICN, tel +41 22 999 0153, móvil +41 79 527 7221, lynne.labanne@iucn.org La Lista Roja de Especies Amenazadas™ de la UICN (o Lista Roja de la UICN) es la fuente de información más completa acerca del estado de conservación mundial de las especies vegetales y animales. Se basa en un sistema objetivo de evaluación del riesgo de extinción de una especie en caso de que no se tomen medidas de conservación. Las especies se clasifican en una de las ocho categorías de amenaza en función de criterios relacionados con sus tendencias, tamaño y estructura poblacional y su área de repartición geográfica. Las especies clasificadas En Peligro Crítico, En Peligro o Vulnerables se denominan colectivamente “amenazadas”. La Lista Roja de la UICN no es sólo una lista de nombres y de categorías de amenaza. Es un valioso compendio de información sobre las amenazas a las que se enfrentan las especies, sus requerimientos ecológicos, los lugares donde viven, y las acciones de conservación para reducir o impedir su extinción. www.iucnredlist.org La Lista Roja de Especies Amenazadas de la UICN es una acción conjunta del Programa de Especies y de la Comisión de Supervivencia de Especies de la UICN, en colaboración con sus asociados BirdLife International, Botanic Gardens Conservation International (BGCI), Conservation International, el Departamento de Biología Animal y Humana de la Universidad de La Sapienza de Roma, NatureServe, el Jardín Botánico Real de Kew, la Universidad deTexas A&M University, Wildscreen y la Sociedad Zoológica de Londres (ZSL).

Océanos especies desconocidas
Los océanos pueden esconder 750.000 especies desconocidas Los océanos podrían albergar 750.000 especies sin identificar, unas 250.000 más de lo estimado en un principio, según el primer Censo de Vida Marina hecho público tras diez años de trabajo. Otra década más de investigaciones, asegura la comunidad científica, podría arrojar una cifra total del número de especies marinas existente. De momento, la base de datos contiene alrededor de 120.000: 6.000 podrían ser «nuevas»; 1.200 de ellas ya han sido descritas de manera formal. A pesar de la gran diversidad constatada, la actividad humana es «devastadora». Ese es el mensaje que quieren transmitir los más de 2.700 profesionales que han participado en el proyecto. Las 540 expediciones realizadas en los océanos de todo el mundo han evidenciado cómo la sobrepesca, la pérdida de hábitats y la contaminación han empobrecido la mayoría de los stocks que antes proporcionaban comida y empleo al hombre. Nueve mil días de travesía han reafirmado la 114
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importancia de los océanos: la vida marina suministra la mitad del oxígeno de la Tierra y regula el clima, entre otras funciones. EL LECHO MARINO NO ES TAN SOLITARIO Entre las nuevas especies encontradas destaca el Dinochelus ausubeli, un cangrejo ciego con una larga pinza, localizado a 300 metros de profundidad en el Pacífico y las arañas gigantes -como un plato de grandes- descubiertas en el Antártico. El fondo marino, considerado hasta ahora un desierto debido a sus condiciones de temperatura -frío-, luminosidad -oscuridad total- y presión -enorme a profundidades de casi 2 kilómetros-, ha deparado muchas sorpresas a los científicos. Grandes comunidades de diferentes especies pululan por él filtrando los nutrientes, desplazándose gracias a los vientos termales y refugiándose en las montañas. Un gusano con tentáculos -Mar de Célebes (sudeste asiático)- u otro cangrejo apodado «El Yeti» -Isla de Pascua- son otros dos de los hallazgos. Con respecto a este último, los investigadores han matizado que se han observado diferentes miembros de la misma familia en Costa Rica. El ADN confirmará si estamos ante especies originales o ya conocidas, sólo que con forma, color y tamaño diferentes.

Manglares – Biodiversidad.
Bosques de Manglares en declive mundialMás de uno de cada seis especies de manglar en todo el mundo está en peligro de extinción debido al desarrollo de la costa y otros factores, incluyendo el cambio climático, la talla de árboles y la actividad agrícola, según el primer estudio global sobre el estado de conservación de los manglares realizado para el listado rojo de especies en peligro de la IUCN. La costa Atlántica y Pacífica de América Central, donde hasta el 40 por cien de los especies de los especies de manglares está en peligro de extinción, son zonas especialmente afectadas.Más información en inglés: http://www.iucn.org/media/materials/releases/?5025/Mangrove-forests-in-worldwidedecline

Humedales y Biodiversidad
Humedales y la Biodiversidad en Declive serio y continuo! Líderes mundiales están fracasando en sus compromisos de 2002 para reducir la tasa de perdida de la biodiversidad, en vez eso se ha visto un declive alarmante en la biodiversidad. Esta información es fruto de la nueva Sociedad de Indicadores de Biodiversidad (2010 BIP) en un trabajo publicado en la revista científica puntera Science y representa el primer análisis de cómo los objetivos fijados en 2002 en La Convención sobre la Diversidad Biológica (CBD) no se han cumplido.Una recopilación de más de 30 indicadores – mide las distintas facetas de la biodiversidad incluyendo cambios en las poblaciones de las especies y el riesgo de extinción, el alcance de su hábitat y la composición de su comunidad – el estudio no encontró pruebas para constatar una reducción significativo en la velocidad de empeoramiento de la biodiversidad, y que las amenazas a la biodiversidad siguen en 115
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aumento. En síntesis se demuestra de forma categórica que el objetivo de 2010 no ha sido conseguido. Más información en inglés: http://www.ramsar.org/cda/en/ramsar-news-archives-2010sciencebiodiversity/main/ramsar/1-26-45-437%5E24582_4000_0

Biodiversidad Cuestión de la Estrrategía Empresarial
La biodiversidad está entrando a la agenda corporativaUno de cada cuatro directores ejecutivos globales ve la pérdida de biodiversidad como una cuestión estratégica en el crecimiento empresarial: los directores ejecutivos de América Latina y África son los más preocupados por los impactos de la pérdida de la biodiversidad en las perspectivas de crecimiento empresarial, los directores europeos son los menos afectados.Los líderes empresariales en las economías en desarrollo ricos en biodiversidad están preocupados por la pérdida de “capital natural”, según un nuevo informe publicado.Más del 50 por ciento de los Directores Ejecutivos (CEOs) encuestados en América Latina y el 45 por ciento en África ven la pérdida de la diversidad biológica como un desafío para el crecimiento empresarial. En contraste, menos del 20 por ciento de sus contrapartes en Europa occidental comparten estas preocupaciones.Los resultados, compilados por un estudio sobre la Economía de los Ecosistemas y la Biodiversidad (TEEB por sus siglas en inglés), indican que los gerentes de empresas que no desarrollen una gestión sostenible de la diversidad biológica como parte de sus planes de negocios puede llevarlos fuera de la sintonía con el mercado.Otro estudio reciente, también mencionado en el informe TEEB, muestra el interés creciente de los consumidores, siendo el 60 por ciento de los encuestados en América y Europa y más del 90 por ciento en Brasil los que se encuentran conscientes de la pérdida de biodiversidad.Más del 80 por ciento de los consumidores encuestados dijeron que dejarían de comprar productos de empresas que ignoran las consideraciones éticas en sus prácticas de aprovisionamiento.El ‘informe TEEB para las empresas’ indica que el control de las grandes empresas y sus impactos sobre el capital natural del mundo, puede ser que se intensifiquen a medida que mejores valoraciones y evaluaciones vayan pasando a primer plano.La Consultora TruCost basada en el Reino Unido, en nombre de los Principios para la Inversión Responsable de las Naciones Unidas, publicará un estudio sobre las actividades de las 3 000 empresas más importantes del mundo, y estima que sus impactos negativos o ‘externalidades ambientales’ suman a 2,2 billones de dólares anualmente.Pavan Sukhdev, el líder del estudio TEEB y también jefe de Iniciativa para la Economía Verde del PNUMA dijo: “A través de la labor del TEEB y otros, la importancia económica de la biodiversidad y los ecosistemas está saliendo de lo invisible al espectro visible. Es evidente que algunas empresas en algunos sectores y en 7 Boletín FUUP - http://universidadypatrimonio.net PATRIMONIO NATURAL algunos continentes están escuchando y actuando en respuesta a este mensaje con el fin de construir empresas del siglo 21 más sostenibles”.El informe presentado hoy, titulado “La Economía de los Ecosistemas y la Biodiversidad para las empresas” como parte de un conjunto de informes que se lanzaron en el Año Internacional de la Biodiversidad de las Naciones Unidas, hace un llamado a las empresas a adoptar conceptos tales como ‘Sin Pérdida Neta’, ‘Neutralidad Ecológica” y el ‘Impacto Neto Positivo en el medio ambiente’.Achim Steiner, Subsecretario General de la ONU y Director Ejecutivo del PNUMA el cual 116
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patrocina el TEEB dijo: “Estamos entrando en una era en que las pérdidas de varios billones de dólares de los recursos naturales están empezando a influenciar los mercados y a preocupar a los consumidores. La forma en que las empresas responden a estos riesgos, realidades y oportunidades definirá su rentabilidad; su perfil corporativo en el mercado y el modelo de desarrollo de las próximas décadas en un planeta de seis mil millones, el cual irá a más de nueve mil millones de personas para el año 2050”.Julia Marton-Lefevre, miembro del consejo asesor del TEEB y Director General de la UICN, el cual coordinó el informe TEEB para empresas, instó a las empresas que asistieron al primer Simposio Mundial Empresarial para la Diversidad Biológica en el Centro Excel en Londres el 13 de julio para respaldar las nuevas políticas de transformación como las señaladas en el informe.“Los gobiernos y las empresas juntos, tanto en países desarrollados y como en las economías en desarrollo, pueden mostrar liderazgo mediante el establecimiento de redes de empresas comprometidas en todos los sectores y dedicados a lograr un ‘impacto positivo neto en la biodiversidad y los servicios de los ecosistemas’.El informe TEEB cita el caso de la gran multinacional minera Rio Tinto como una empresa que se ha comprometido a lograr un impacto neto positivo sobre la biodiversidad. En colaboración con expertos en conservación, la compañía ha desarrollado nuevas formas de evaluar los valores de la diversidad biológica de sus tenencias de tierra, y ha comenzado a aplicar la compensación de la biodiversidad o las metodologías “de compensación” en Madagascar, Australia y América del Norte.Otras empresas con compromisos similares sobre la diversidad biológica incluyen WalMart (Acres para la iniciativa de América), Coca Cola (agua neutra hacia el 2020) y BC Hydro (sin impacto ecológico incremental neto).Además de minimizar y mitigar los impactos adversos, las empresas pueden también generar ingresos de la conservación de la biodiversidad y ofrecer servicios de los ecosistemas. La Agricultura, silvicultura y la pesca dependen de ecosistemas saludables para garantizar los beneficios saludables.El sector turístico tiene un gran interés y papel que desempeñar en la conservación de la biodiversidad. Consciente de su dependencia de la rica biodiversidad de los frágiles arrecifes de coral, la empresa Chumbe Island Coral Park Ltd en Tanzania ha invertido más 1.2million de dólares en el establecimiento de un parque marino para proteger los corales que rodean la Isla de Chumbe. La compañía respalda activamente la administración del parque, así como sus propias instalaciones.El informe TEEB para las empresas, el cual formará parte de un informe de síntesis final TEEB que será lanzado en una reunión de la Convención sobre la Diversidad Biológica en Nagoya, Japón, en octubre de 2010, insta a las asociaciones profesionales a desarrollar nuevas herramientas para las empresas para la contabilización y presentación de informes.La medición y valoración de la biodiversidad y servicios de los ecosistemas en los negocios está mejorando. El informe recomienda que las profesiones de contabilidad, los órganos de información financiera y otros deben acelerar los esfuerzos para desarrollar estándares comunes y métricos para que las empresas puedan evaluar y revelar sus impactos y respuestas sobre la biodiversidad en los informes anuales.Joshua Bishop, el coordinador del ‘Informe TEEB para las Empresas’ y Economista en Jefe de la UICN, dijo: “la buena contabilidad de los impactos sobre la biodiversidad producido por las empresas - tanto positivas como negativas - es esencial para impulsar el cambio en la inversión empresarial y en las operaciones. Líderes empresariales inteligentes se dan cuenta de que integrando la 117
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diversidad biológica y los servicios de los ecosistemas en sus cadenas de valor, puede generar considerables ahorros en costos y nuevos ingresos, así como mejorar la imagen empresarial y licencia para operar”.Más información: http://www.iucn.org/knowledge/news/?5656/3/informeTEEB

Tortugas Marinas
El plan de respuesta al vertido de crudo para proteger a la tortuga marina y sus crías se ha puesto en marchaLos científicos de la Unified Command Wildlife Branch y otras organizaciones miembros están mejorando un extraordinario plan para proteger los nidos de tortugas marinas y los huevos de los posibles impactos de la mancha de crudo del vertido de Deepwater Horizon/ BP en el norte del golfo de Méjico.El plan, titulado Plan de la Recolección de los nidos de la tortuga marina del último trimestre y de la liberación de sus crías, ha sido desarrollado por el Servicio de Pesca y Vida Silvestre de Estados Unidos (USFWS), El Servicio Nacional Pesquerías Marinas (NOAA-Fisheries), y la Comisión para la Conservación de la Vida Silvestre y la Pesca de Florida (FWCC) y conlleva el cambio de lugar de un número de 700 nidos en un esfuerzo de prevenir la pérdida de toda la cohorte de crías de tortuga.Más información en inglés: http://www.deepwaterhorizonresponse.com/go/doc/2931/714499/

Tribuna de opinión
Acercar la ciencia marina al aula
Traducido por: María Jesús Tornero y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid) Acercar la ciencia marina al aula puede ser un reto de trabajo para los profesores. Entonces, ¿por qué no llevar la clase -y los profesores- al mar? El proyecto Classroom@Sea de Vikki Gunnhace precisamente eso.

El trabajo en el mar es variado y a menudo multidisciplinario Imagen cortesía de NOCS / HERMES

Con nuestros océanos sufriendo una presión creciente de actividades humanas, nunca ha habido una necesidad más urgente de entender el medio ambiente marino y cómo funciona. Esto se aplica no sólo a los científicos y políticos, sino también al público en general y, quizá lo más importante, a los científicos marinos del futuro-los niños en edad escolar. Classroom@Sea es una nueva iniciativa de divulgación destinada a llevar la ciencia marina a las aulas de toda Europa. Basado en torno a expediciones científicas en buques de investigación, Classroom@Sea hace participar a maestros y alumnos en el trayecto desde la hipótesis científica a la investigación, el descubrimiento, el análisis y la interpretación. 118
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En las escuelas del Reino Unido, como en las de muchos otros países europeos, las ciencias del mar y de la tierra se enseñan sólo en El nuevo buque inglés de investigación,”RRS James Cook”, un nivel muy básico, en todo que fue el hogar de seis profesores durante un crucero de investigación en el verano del 2007 caso. Aunque Imagen cortesía de NOCS / HERMES esto está mejorando, los pocos conceptos que existen de estas ciencias, en el plan de estudios a menudo se enseñan de una manera muy "pobre", con pocas ayudas visuales o prácticas para dar vida al tema. Con el cambio global, ahora una alta prioridad en la investigación europea, es fundamental que los escolares y el público en general, sean no sólo conscientes de los problemas que amenazan nuestros océanos hoy, sino que también participen en la investigación para que entiendan los procesos por los cuales los científicos obtienen sus resultados. Esto es especialmente importante ahora, cuando se están tomando tantas decisiones políticas importantes que afectarán al futuro disfrute uso de nuestros océanos. La comprensión de cómo trabajan nuestros océanos es fundamental para garantizar que las generaciones futuras tengan las herramientas para gestionar, conservar y disfrutar de los océanos de forma responsable

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Despliegue del vehículo operado por control remoto (ROV) Isis del “RRS James Cook” para explorar los volcanes de lodo en el Golfo de Cádiz Imagen cortesía de NOCS / HERMES Desde su creación en 2003, el objetivo del proyecto ha sido siempre la de entusiasmar e inspirar a los niños en edad escolar, compartiendo el viaje de exploración científica y el descubrimiento. ¿Y qué mejor manera de hacerlo que mediante la contratación de maestros de escuela para unirse al equipo científico del buque? Hay muchos científicos que son excelentes para la comunicación de sus investigaciones al público en general. Sin embargo, los profesores son capaces no sólo de compartir la emoción de estar en el mar en una expedición científica, sino también de comunicar las ideas, conceptos y teorías en un formato adecuado a nuestro público objetivo: los alumnos de los colegios. El hecho de que los maestros entiendan el plan de estudios, significa que son capaces de aplicar sus experiencias a bordo del buque, a los aspectos de su enseñanza en los que se basan en manifestaciones o ejemplos. Muchos de los principios científicos básicos, enseñados a alumnos entre los 11 y los 16 años de edad, puede ser demostrados usando el reino marino como un ejemplo y, de hecho, la búsqueda de nuevas e innovadoras formas de presentar los conceptos y teorías ofrece una experiencia estimulante y gratificante para profesores y alumnos por igual . La vida en un barco de investigación es una experiencia única y, a nuestro juicio, será mejor comunicada al mundo exterior a través de los ojos de alguien que está experimentándola por primera vez.

Como científicos marinos, la más fundamental de las actividades que emprendemos son las expediciones a zonas remotas para encontrar los secretos del océano, utilizando buques de investigación equipados con la última tecnología. Para la mayoría del público en general, la noción de fletar un buque para llevar a cabo una misión científica en una de las zonas más inaccesibles y hostiles del planeta - el fondo del mar es materia de ciencia ficción en lugar de cuestión de ciencia. Classroom@Sea invita al no-científico a unirse a la expedición y a compartir la experiencia, no sólo desde una perspectiva científica, sino también en términos de cómo se vive la vida en el extraño medio de un buque de investigación. Estas expediciones son las que ofrecen la mayor oportunidad para estimular las mentes de los jóvenes y animarles a plantearse una carrera relacionada con las ciencias del mar. La iniciativa Classroom@Sea está dirigida y gestionada por el Centro Nacional de Oceanografía de Southampton (NOCS), Reino Unido.

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En el verano de 2007, Classroom@Sea contrató a seis maestros del Reino Unido, España y Portugal a participar en una gran crucero a bordo del buque inglés más nuevo de investigación, el RRS James Cook. Equipado con el vehículo operado por control remoto (ROV) Isisy llevando a bordo un equipo internacional de geólogos marinos, biólogos, geoquímicos, geofísicos, ecologistas y oceanógrafos, el viaje se propuso investigar los exóticos volcanes de barro en el Golfo de Cádiz, los grandes cañones submarinos en las costas de Portugal, y el misterioso cañón Whittard frente a las costas de Irlanda. Como tal, el viaje se dividió en tres tramos de dos a tres semanas de duración, con dos profesores a bordo de cada tramo. Los profesores Eduardo En el período previo al viaje, los profesores Vives Mayol (Barcelona, documentaron sus preparativos para la navegación España) y Gillian marítima, incluida la indignidad de tirarse sobre balsas McGahan (Berkshire, salvavidas durante el curso de supervivencia en el Reino Unido) descansan mar obligatorio! También se investigó el material para del gran programa de añadir al cada vez mayor archivo de información trabajo a bordo del “RRS científica disponible en la página web del James Cook” Classroom@Sea,y se diseñaron experimentos Imagen cortesía de NOCS / sencillos con sus estudiantes para llevar a cabo a HERMES bordo. Una vez en el mar, el personal docente escribió diariamente “blogs” de sus experiencias para la página web de Classroom@Sea, relatando historias de las pruebas y tribulaciones, la anticipación, éxitos y decepciones ocasionales que surgen en una expedición científica. Artículos on line sobre las funciones de los miembros de la tripulación y el equipo científico, y la forma en que la cocina del buque se abastece sin un supermercado cerca, un vídeo sobre el buque y un vídeo de un naufragio; sirvieron para llamar aún más la atención de los alumnos. Los que estaban siguiendo el progreso del crucero en la página web se pudieron comunicar con el equipo de a bordo a través de preguntas y respuestas interactivas, en la que el equipo se puso a prueba por una serie de preguntas que van desde el previsible: “¿Qué profundidad tiene el mar donde estáis?” a otras más complicadas ¡que incluso provocaron largos debates entre los biólogos marinos a bordo! El interior de la camioneta A la vez que se obtienen beneficios evidentes para los de control ROV - el centro profesores y las escuelas, la participación de los de la actividad durante el docentes en un crucero es también una experiencia positiva para los científicos a bordo. buceo de un ROV. Se pueden ver en la parte superior de los monitores de las cámaras ROV lo 121
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que está ocurriendo realmente Imagen cortesía de NOCS / HERMES Cuando se enfrentan con la necesidad de explicar sus investigaciones, en su nivel más básico, a menudo los deben ver los problemas desde ángulos nuevos e inesperados. El profesor Gillian McGahan, que participó en la primera etapa del crucero (el Golfo de Cádiz, 14 de mayo - 2 de junio de 2007), dice, "Como profesor que soy, probablemente, éste es el mejor desarrollo profesional que podría haber tenido. Esta experiencia me ha hecho pensar en nuevas maneras de abordar el curriculum. Se me ha dado tanto material de apoyo y conocimiento de tantos recursos que permiten enseñar la ciencia a través de la oceanografía, y espero poder animar a los compañeros a usar esto para colaborar en su enseñanza. Creo que ahora entiendo mucho mejor y más profundamente la diversidad biológica a lo largo de Europa, y estoy deseando compartir todo esto con mis alumnos". El profesor Eduardo Vives Mayol está de acuerdo: “Classroom@Sea ha sido una de las mejores experiencias educativas que he tenido. He aprendido más de lo que podría imaginar durante el crucero. Trabajar en el proyecto y compartir ideas con los científicos ha sido una experiencia muy positiva, en particular la elaboración de formas de compartir nuestras experiencias a través de Internet. El ambiente y la emoción a bordo del buque han aumentado mi entusiasmo por la enseñanza de la ciencia". Lamentablemente, la financiación no siempre está disponible para favorecer la participación de los docentes en las expediciones, pero si no hay profesores que participan, se recluta un pequeño equipo corresponsales en la contratación del equipo científico. En su mayor parte, estas personas suelen ser estudiantes de doctorado o son jóvenes investigadores, muchos de los cuales van al mar por primera vez. Con las habilidades de comunicación cada vez más valoradas, la práctica beneficia tanto a los investigadores, como a la audiencia general. Compartir la emoción del descubrimiento científico onlinew1.
Unirse al equipo Cuando se dispone de financiación para incluir a los profesores en los cruceros, los lugares se anuncian en la página web de Classroom@Seaw1. Referencias en la Web w1 – La web de Classroom@Sea incluye muchos recursos para los profesores, tales como actividades para la enseñanza de la biología, la química, la física y la geología o la geografía. Para aprender a demostrar el fenómeno de ósmosis con un trozo de patata o para mostrar cómo los submarinos trabajan utilizando cáscara de limón, véase: www.classroomatsea.net Otros recursos útiles en la web incluyen carteles para descargar, las preguntas de los niños (y las respuestas), un diario escrito por los profesores implicados y mucha más información acerca de la oceanografía. Recursos Otros recursos para los centros educativos son: La revista en Internet Oceans4schools, para alumnos de enseñanza secundaria:www.oceans4schools.com Revista Ocean Zone: www.noc.soton.ac.uk/nocs/ocean.php

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Noticias Sostenibles de la Oceanología / Acuicultura La fertilización de los océanos Uno de los proyectos más controvertidos para combatir el cambio climático, la fertilización de los océanos, tiene pocas posibilidades de éxito, de acuerdo a un estudio internacional respaldado por Naciones Unidas. La propuesta implica lanzar al océano grandes cantidades de hierro, uno de los nutrientes principales del pláncton, las microscópicas plantas marinas que realizan fotosíntesis y, que al igual que los árboles, absorben dióxido de carbono. El aumento de hierro llevaría a un gran incremento en la cantidad de pláncton, multiplicando así su capacidad de extraer de la atmósfera CO2, uno de los principales gases responsables del calentamiento global. La idea parece ciencia ficción, pero varias compañías han estado realizando experimentos en los últimos años cultivando grandes campos flotantes de pláncton con miras comerciales. El estudio, en el que participaron científicos de siete países, afirma que la fertilización de los océanos no sólo sería muy difícil de medir, sino que podría tener un efecto limitado. Efecto temporal.- El estudio fue realizado por la Comisión Oceanográfica Internacional, que es parte de UNESCO, y se basó en el análisis de 13 experimentos de fertilización oceánica. No basta con decir, algo de CO2 fue absorbido, pero no estamos seguros durante cuánto tiempo. Los científicos concluyen que uno de los principales problemas de la fertilización de océanos es cuantificar su eficacia. "No basta con decir, algo de CO2 fue absorbido, pero no estamos seguros durante cuánto tiempo", dijo a BBC Mundo Paul Williamson, experto británico en fertilización de océanos y uno de los autores del estudio.El problema es que cuando el pláncton muere y se descompone, gran parte del CO2 absorbido acaba regresando a la atmósfera. De acuerdo a Williamson, se trata de un proceso incierto."Puede ser que el carbono en el océano tarde 10 años, o 100 años o mucho más en volver a la atmósfera. Para que esto ocurra, el CO2 debe estar cerca de la superficie marina y esto depende entre otros factores de las corrientes oceánicas", señala el experto. Un pequeño porcentaje del CO2 puede llegar al fondo marino y quedar enterrado permanentemente bajo sedimentos, pero se trata de una cantidad muy limitada. De acuerdo al estudio, sólo entre un uno y un 15% del CO2 absorbido llega al fondo de 123
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los océanos en el proceso conocido como "nieve marina", la caída a las profundidades de partículas producidas por la descomposición de plantas marinas. Geoingeniería.- La fertilización de los océanos es un ejemplo de geoingeniería, como se conoce a las propuestas de utilizar grandes proyectos de alta tecnología para combatir el cambio climático. Gran parte del CO2 absorbido por el pláncton acaba regresado a la atmósfera. Varias empresas como Climos, Atmocean Inc y Ocean Nourishment Corporation han venido trabajando con la tecnología necesaria para "sembrar" hierro en los océanos. Algunos experimentos lograron aumentos significativos en la cantidad de pláncton, creando grandes áreas en el Océano Pacífico visibles incluso desde satélites. Pero la dificultad de medir la eficacia de la fertilización de los océanos impide que empresas y países puedan utilizar esta tecnología para compensar sus emisiones de dióxido de carbono. En 2008, la Convención de Diversidad Biológica había impuesto una moratoria en los experimentos de fertilización de océanos hasta que hubiera más evidencia científica sobre su resultado. Las pruebas científicas continuarán bajo supervisión internacional, fundamentalmente de la Organización Marítima Internacional, en el marco de la Convención de Prevención de Contaminación Marina conocida como Convención y Protocolo de Londres. (Paul Williamson.- BBC Mundo).

Alerta! Peligran las praderas marinas
Estos ecosistemas sirven de cobija y alimento a peces y moluscos de gran valor comercial, a reptiles como a las tortugas marinas, y también al manatí y al dugongo entre los grandes mamíferos. Sin embargo, esas zonas submarinas cubiertas de pasto se encuentran en peligro por culpa de la acción humana. En las regiones costeras con más desarrollo urbano van desapareciendo debido a la contaminación, mientras que en los países en desarrollo, su declinación se debe a la sedimentación producto de la deforestación, así como a los desechos urbanos. Tal situación la revela una evaluación sin precedentes que dispara la alarma sobre el estado de las praderas marinas. El 14 por ciento de sus especies se encuentran en peligro de extinción, revela el estudio internacional difundido en la revista Biological Conservation. Vulnerables Las praderas marinas surgieron hace cientos de millones de años. Posiblemente tuvieron su origen cuando zonas terrestres quedaron sepultadas bajo las aguas y se adaptaron a las nuevas condiciones para dar soporte a muchas especies de animales. Estos ecosistemas abarcan una gran variedad de fanerógamas, plantas que se caracterizan por la producción de semillas, tienen un importante complejo de rizomas (tallo subterráneo con varias yemas) y pueden desarrollar flores o frutos. Las praderas marinas producen importantes cantidades de biomasa y oxígeno, además de proteger a las costas de la erosión, sus hojas y rizomas son trampas de sedimentos. 124
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La Posidonia Oceánica que se extiende por costas del Mediterráneo; la Zostera Marina en el Atlántico Norte y la Cymodocia nodosa, que habita en el Atlántico Norte y en algunas zonas del mediterráneo, son muestras de estas fanerógamas objeto de estudio a lo largo de la investigación dirigida por Frederick Short, de la Universidad de Hampshire, en Durham. Los ecosistemas que crean contribuyen también a mantener otros como las barreras coralinas, los conformados por ostras marinas, manglares y pantanos. Alerta El estudio de Short no es el primero que lanza la alerta sobre el estado de las praderas marinas; sin embargo, si es el único de su tipo realizado, hasta ahora, que refleja la situación existente a nivel mundial. La investigación se apoyó en el análisis de los trabajos efectuados sobre estos ecosistemas en el mundo. De las 72 especies existentes, 15 deben ser consideradas como en peligro, vulnerables o a punto de ser amenazadas, de acuerdo con los criterios de la Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza. Por lo menos, 10 de las especies de praderas marinas corren un riesgo significativo de extinción. En cuanto a las 57 especies restantes, no existe gran preocupación con respecto a 48, mientras que el resto no se encuentran bien documentadas como para evaluar su riesgo, indicaron los expertos en la revista. Aunque es posible que estas no se hallen en gran peligro, si se encuentran en declive, lo que trae como consecuencia la perdida de hábitat para muchas especies y una disminución de la diversidad, subrayó el científico. Si bien el peligro que corren las praderas marinas no es apreciable desde la superficie, estos ecosistemas juegan un importante papel en la conservación de otros y de especies de gran valor económico. Fuente: Prensa latina Alertan por el fin de miles de glaciares La semana última, en los salones del edificio rodeado de jardines centenarios que alberga a la Pontificia Academia de Ciencias, en el Vaticano, se reunieron 28 de los máximos especialistas mundiales en cambio climático, química, física, geología y ciencias del océano y la atmósfera; entre ellos, varios premios Nobel. El motivo que congregó a estas personalidades durante tres intensas jornadas fue "El destino de los glaciares", como se tituló un simposio sobre esos gigantes vulnerables cuya desaparición podría ser un desastre planetario. "Los glaciares están en acelerado retroceso en todo el mundo -afirma el argentino Jorge Rabassa, investigador superior del Conicet en el Centro Austral de Investigaciones Científicas (Cadic), el único latinoamericano presente en el cónclave-. En mi presentación mostré cómo los glaciares del norte de la Patagonia, del Parque Nacional Nahuel Huapi, del Parque Nacional Los Glaciares y de Tierra del Fuego, se comportan todos de la misma manera, aunque están en distintas latitudes y a miles de kilómetros de distancia." 125
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Rabassa presenta un pronóstico no exento de dramatismo: "Los pequeños glaciares de montaña van a desaparecer a lo largo de la primera mitad de este siglo, eso ya es inexorable. Eso tendrá un impacto muy grande en los recursos hídricos disponibles. Además, son atractivos turísticos y forman parte de nuestro patrimonio natural." Según explica el científico, dos de los ejemplos más elocuentes de este rápido proceso de desaparición son el Upsala (en el Parque Los Glaciares), que retrocedió más de ocho kilómetros en 25 años, y uno de los campos de hielo del cerro Tronador. "Este último fue motivo de una tesis en 1983 y para los años noventa ya había desaparecido -subraya-. Antes, eso tomaba miles de años, lo que demuestra que el calentamiento global tiene origen antropogénico [humano], porque los cambios se producen en tiempos mucho más veloces que los de los procesos geológicos." La Pontificia Academia de Ciencias tiene sus raíces en la Academia de Linces (Accademia dei Lincei), creada en Roma en 1603 y que fue la primera organización exclusivamente científica del mundo. Uno de sus integrantes fue nada menos que Galileo Galilei. En 1847 fue recreada por el papa Pio IX y hoy reúne a 80 académicos sin restricciones raciales, políticas ni religiosas. "Todas las deliberaciones tuvieron lugar en un salón especial, que es un lugar de ensueño -cuenta Rabassa-: se lo conoce como la casona Pio IV y era el palacio papal de verano en el siglo XV. El canciller de la Academia, que fue quien condujo magistralmente todas las actividades sin que existiese la más mínima presión en cuanto a lo que se podía decir u opinar, es el obispo argentino y filósofo Marcelo Sánchez Sorondo." Entre las señales preocupantes que detectan los glaciólogos, además del evidente retroceso de los ríos helados, está su pérdida de espesor. "No sólo se «acortan» -ilustra el investigador-, sino que se están «adelgazando». La relación entre la superficie y el volumen incide en su vulnerabilidad. Cuando la superficie que se expone a la atmósfera es máxima, más se pierde..." Durante la reunión, también se discutieron medidas para impedir que los modelos que se manejan en la actualidad se cumplan. "Sobre todo, atacando diversos factores de modificación atmosférica, como las «nubes negras», que se observan en la India y en China por la combustión de carbón -comenta-. En el Himalaya, estas formaciones estarían afectando la frecuencia de los monzones, esos vientos estacionales de los que depende la comida de mil millones de personas." También los glaciares tienen ante sí sombríos nubarrones. "Todo hace temer que las predicciones del Panel Intergubernamental de Cambio Climático de 2007, aun las más pesimistas, podrían haberse quedado cortas -advierte Rabassa-. En el país, miles de pequeños glaciares de montaña, de dimensiones reducidas (un kilómetro cuadrado o menos), desaparecerán en las próximas décadas. Un trabajo reciente prevé que, en la segunda mitad del siglo, de todos ellos sólo sobrevivirá un 10%. Es necesario que modifiquemos la matriz energética y reemplazarla por fuentes de energía no contaminantes. Por ahora, nuestro país no ha dado ningún paso en esa dirección." Fuente: Nora Bär - LA NACION Científicos investigarán el derretimiento del Ártico

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Durante el verano, el hielo ártico está derritiéndose mucho más rápido de lo que se predijo. Científicos y exploradores pondrán en marcha muy pronto una expedición para investigar cómo se derrite el hielo del Mar Ártico. Este año, la Inspección del Ártico Catlin se enfocará en la fina capa de agua que se encuentra debajo del hielo flotante. Según el corresponsal de medio ambiente de la BBC, Richard Black, el hielo ártico se está derritiendo durante el verano mucho más rápido de lo que se predijo. Los datos de la investigación podrían mejorar las predicciones futuras de la región, y también mostrar qué tan probable es que cese el flujo de agua cálida del Atlántico Norte, conocido como la Corriente del Golfo. Esto, asegura Black, provocaría un clima más frío en algunas zonas de Europa occidental. "El Ártico es uno de los mejores barómetros del cambio climático; es donde se evidencian los grandes cambios que tienen lugar hoy en día", afirmó Simon Boxall del Centro Nacional de Oceanografía (NOC) de la Universidad británica de Southampton. "Esto no se trata sólo de osos polares, se trata de nuestras vidas en el Reino Unido y en Norteamérica", recalcó.Descenso del agua.- A principios de marzo, cuatro exploradores emprenderán una caminata desde el Polo Norte, en la que deberán hacer senderismo sobre el hielo, hasta llegar a Groenlandia diez semanas después. Se prevé que realicen paradas regulares para perforar agujeros en el hielo flotante y también para medir la temperatura, salinidad y flujo del agua .Estos datos permitirán a los científicos calcular la velocidad a la que el agua está descendiendo."Estamos midiendo el nivel crítico de 200 metros de agua, entre el hielo y el profundo océano que está debajo," dijo Boxall, quien es el responsable de concebir el proyecto. "La hipótesis ha sido que la capa de agua se queda allí, atrapada, para aislar el hielo del agua tibia y salada que está debajo", asegura.Sin embargo, señala Boxall, puede que el agua desaparezca con mayor rapidez y "eso podría acelerar el derretimiento del Ártico". El viejo método.- Incluso en la era de los satélites de observación de la Tierra, el viejo método de enviar personas a caminar sobre el hielo para realizar estudios manuales, es realmente el único disponible para realizar investigaciones de este tipo. Los hallazgos del estudio podrían resultar cruciales para proyectar el futuro del hielo marino en el Ártico. El proyecto también podría mejorar los pronósticos sobre el clima de Europa occidental e incluso llegar mucho más lejos. Se espera que los resultados de esta temporada estén disponibles para su publicación en revistas científicas durante el primer semestre de 2012 Esta es la tercera fase de la Inspección del Ártico Catlin con proyectos centrados en la acidificación del océano, lo cual es otra consecuencia de tener más CO2 en la atmósfera. (BBC Mundo) TARA OCEANS: Entrevista con Michael Pitiot, director y autor de la serie documental TARA OCEANS, El Mundo Secreto. La historia de una expedición de larga duración como Tara Oceans (2009-2012) es similar a la de una saga. Un estilo narrativo llamado "la búsqueda" en el cine. Un largo camino lleno de peripecias que lleva a una visión general, bastante comparable 127
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a la investigación científica. Este tipo de película requiere de una fase de iniciación donde se descubren los “héroes”, el barco, el mar, y por supuesto el primer aspecto de la búsqueda. Es lo que expone la primera película: el mundo oculto del fitoplancton y del zooplancton. En la segunda película, nos adentramos en este mundo y comprendemos su organización. La tercera película explora cómo la biología se encuentra en la fuente de nuestra Tierra, su geología, su química... Es bastante sorprendente en realidad, la historia crece en intensidad. La última película es la de la revelación, para retomar la terminología del cine. Es donde uno se pregunta: “¿y el hombre en todo esto?" Esta búsqueda se lleva a cabo en un contexto de navegación a veces complicada en unos rincones extraordinarios. ¡Uno relata una odisea! Más información: http://oceans-taraexpeditions-es.blogspot.com/2011/03/entrevistacon-michael-pitiot-director.html Lanzamiento del proyecto europeo ACCESS (Arctic Climate Change, Economy and Society) - UPMC (Universidad Pierre-etMarie-Curie) - París (Francia) La UPMC dedica 3 jornadas de trabajo al lanzamiento del proyecto europeo ACCESS (Arctic Climate Change, Economy and Society). Este proyecto europeo está financiado en respuesta al primer concurso “El Océano de mañana” del 7º Programa marco de Investigación y Desarrollo. Comenzó oficialmente el 1 de marzo de 2011 y terminará el 1 de marzo de 2015. Dirigido por la UPMC e implicando a 27 Socios de 9 países europeos incluyendo Rusia, el objetivo principal de ACCESS consiste en evaluar los impactos del cambio climático sobre el transporte marítimo (incluido el turismo), la pesca, los mamíferos marinos y la extracción del gas y el petróleo en el Océano Ártico. ACCESS también se encuentra especialmente afectado por las opciones sobre la Gobernanza Ártica y los “policy makers”. Más información en francés: http://www.upmc.fr/fr/salle_de_presse/communiques/jc_gascard.html Expedición TARA OCEAN - Serie de 4 documentales de 52 minutos titulada "Un mundo secreto: En el abismo, hay un mundo secreto, cuyo papel es vital para la vida en la tierra" Vista desde el cielo, la Tierra es azul, el color del mar. Pero, ¿qué sabemos realmente sobre los océanos de nuestro planeta? ¿Cómo es exactamente la vida en los océanos? Para responder a estas preguntas, un equipo de científicos partieron a bordo de la goleta Tara. Su viaje es una investigación sobre un reino secreto ... el mundo del plancton, en gran parte desconocido, pero que abarca a millones de especies diferentes. Una cosa es cierta: sabemos que estos organismos marinos desempeñan un papel importante en la vida de nuestro planeta. Una expedición que desde 2009 lleva surcando todos los océanos y mares del mundo ofrecerá algunas fotos de la rica diversidad planctónica a través de cuatro documentales "mundo secreto" que saldrán en el programa Planeta Thalassa los 128
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días 15, 22 , 29 de abril y 6 de mayo. Cuatro emisiones programadas a las 20:40 horas. Más información en francés: http://oceans.taraexpeditions.org/uploads/press/dp_tara_ocans_bat_-_.pdf Islandia debe abandonar la caza de la ballena Once países se asociaron con el fin de publicar una resolución que pide a Islandia abandonar la caza de la ballena comercial, considerada cruel e inútil. Son once. Once países como Argentina, Brasil, Australia o los Estados Unidos han firmado una resolución que muestra su oposición a la caza a la ballena comercial. Siguiendo esta resolución, el Fondo internacional para la protección de los animales (IFAW) ha pedido a Islandia detener esta caza de los rorcuales, e incorporarse por lo tanto al consenso mundial de protección de las ballenas Más información en francés: http://www.maxisciences.com/baleine/l-039-islande-doitabandonner-la-chasse-a-la-baleine_art13148.html El maremoto en el Pacífico El maremoto en el Pacífico mató a miles de pájaros marinos en el Midway Atoll National Wildlife Refuge El viernes 11 de marzo, 4 horas después del terrible seísmo ocurrido frente a la costa de Japón, el maremoto barrió el archipiélago de Midway, en pleno Pacífico, frente a la costa de Hawai, produciendo la muerte de miles de pájaros marinos, sorprendidos por el diluvio. Los ornitólogos de los Refugios nacionales para la vida salvaje de Hawai y las islas del Pacífico constataron los daños infligidos por el paso del maremoto del viernes a las colonias de pájaros de mar del archipiélago de Midway, unas islas bajas situadas a 2.000 kilómetros al noroeste de Honolulu. Afectan principalmente a dos especies. Más información en francés: http://www.maxisciences.com/oiseau/le-tsunami-dansle-pacifique-a-tue-des-milliers-d-oiseaux-marins-sur-un-atoll_art13256.html Las islas Galápagos afectadas por el maremoto – Ecuador El devastador maremoto generado el viernes en Japón por un violento seísmo afectó en su camino a las islas Galápagos. Se produjeron daños en varios sitios turísticos del archipiélago ecuatoriano, cuya biodiversidad había estudiado Charles Darwin. Más información en francés: http://www.maxisciences.com/galapagos/les-lesgalapagos-affectees-par-le-tsunami_art13200.html Tiburones Una nueva y extensa área marína protegida ofrece oasis y esperanza a tiburones y tortugas marinas amenazados 129
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La declaración firmada el jueves 3 de marzo en un Decreto Ejecutivo emitido por la Presidente de Costa Rica, la Sra. Laura Chinchilla Miranda, formaliza la creación de la nueva área marina protegida alrededor del Parque Nacional de la Isla del Coco para mejorar la conservación de esta isla oceánica única, conservar un ecosistema marino completo, y proteger a un grupo de montes submarinos (montañas bajo el agua) al suroeste de la Isla del Coco. "Esta ha sido una larga travesía", añadió Quesada. "Hemos trabajado con una gran variedad de organizaciones nacionales de investigación, conservación y pesca para determinar los escenarios de expansión más equitativos y ambientalmente responsables. Nada de esto hubiera sido posible sin la incalculable contribución científica y administrativa de la Administración del Parque Nacional Isla del Coco, el Centro para Investigaciones Marinas de la Universidad de Costa Rica, Pretoma, Marviva, Forever Costa Rica y, sobretodo, el liderazgo de la Presidente Chinchilla y sus ministros", dijo Quesada Más información: http://www.conservation.org/newsroom/pressreleases/Pages/UnaNueva-y-Extensa-Area-Marina-Protegida-Of-rece-Oasis-y-Esperanza-a-Tiburones-yTortugas-Marinas-Amenazados.aspx El taller de la GEO Coastal Zone El taller de la GEO Coastal Zone Community of Practice se centra en el Caribe. Puerto Rico (EEUU) 9-11 marzo, 2011 El tercer taller regional en la serie de talleres de la GEO Coastal Zone Community of Practice (CZCP) se centrará en las necesidades específicas, los retos y las capacidades relacionadas con el turismo sostenible en los pequeños estados isleños del Caribe. Los objetivos específicos del taller regional incluirán: el uso de observaciones terrestres para mejorar la sostenibilidad del turismo, evaluando y preparándonos para el cambio climático y su impacto en las zonas costeras, utilizando las observaciones para mejorar las relaciones con el medio ambiente, y para aumentar la resistencia. Más información en inglés: http://www.unesco.org/new/en/natural-sciences/aboutus/singleview/news/geo_coastal_zone_community_of_practice_workshop_focuses_on_the_c aribbean/ Conservación (PNUMA) Un nuevo plan de conservación para señalar el Año del dugong en el Pacífico El Programa de las Naciones Unidas para el medio ambiente (PNUMA), las partes en el Convenio sobre la conservación de las especies migratorias que pertenecen a la fauna salvaje (CMS) y el Programa regional oceánico del medio ambiente (PROE) lanzaron el lunes en Palau, una nueva iniciativa destinada a proteger el dugong, una especie submarina amenazada de desaparición. Establecida en el marco “del Año del dugong en el Pacífico”, se trata de una iniciativa destinada a alertar a la opinión pública y a los responsables políticos y económicos sobre las amenazas que pesan sobre este animal comúnmente llamado 130
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“vaca marina”. La campaña tiene por objeto mejorar los medios de subsistencia de las comunidades de esta isla del Pacífico, con el fin de impedir la caza del dugong o su captura accidental en campañas pesqueras. Más información en inglés: http://www.unep.org/Documents.Multilingual/Default.asp? DocumentID=664&ArticleID=8662&l=en Nuevo Sitio Web: Crónicas del plancton El proyecto "Crónicas del plankton" ha sido realizado en el cuadro de la Expedición Tara océanos y del Observatorio Oceanológico de Villefranche-sur-mer (OOV) con el apoyo de los institutos INSB y INEE del Centro Nacional del estudio científico (CNRS), de la Universidad Pierre et Marie Curie (UPMC) y del Grupo de interés científico (GIS) Infraestucturas en Biología Salud y Agronomía (IBISA). Christian Sardet, Director del estudio del CNRS, concluyó la serie con Veronique Kleiner y Catherine Balladur de la CNRS Images (Meudon). Cuatro episodios (plankton, Ptéropodes, Pleurobrachia, Embriones y Larvas) han sido producidos por CNRS Images, y el resto por Christian Sardet / OOV / CNRS Côte-d'Azur. Más información: http://www.planktonchronicles.org/es Las tortugas son los animales más amenazados de extinción Tal como ocurre con los tigres y los pandas, las tortugas están también amenazadas de extinción. De las 328 especies conocidas, la mitad está en gran peligro, según indica un informe de la IUCN (Unión internacional para la conservación de la naturaleza). Más información en francés: http://www.maxisciences.com/tortue/les-tortues-sontles-animaux-les-plus-menaces-d-039-extinction_art12861.html Institución Smithsonian Galaxy de animales ya extinguidos Las miles de imágenes en este sitio representan solo una pequeña porción de los más de 1,5 millones de libros y manuscritos impresos en las colecciones de las bibliotecas de las instituciones Smithsonian. Las imágenes disponibles en este sitio representan una sección amplia de las colecciones de las bibliotecas. Se añaden además imágenes adicionales y nuevas colecciones. Más información en inglés: http://www.sil.si.edu/imagegalaxy/imageGalaxy_collResult.cfm?term=Extinct %20Animals Mantener intactas las lagunas de Nueva Caledonia (Francia)

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Una misión de observación de la UICN visita las lagunas de Nueva Caledonia, en el archipiélago francés del Pacífico, para examinar la gestión del lugar, evaluar el impacto de las actividades mineras en la zona de amortiguamiento y definir las áreas prohibidas para la pesca. Más información en inglés: http://www.iucn.org/knowledge/news/?7034/Keep-theLagoons-of-New-Caledonia-IntactEtiquetas Costa La candidatura a la etiqueta Gran Sitio de Francia R del Gran Sitio de Deux-Caps. Paso de Calais (Francia) El sitio de Deux-Caps es un lugar emblemático del departamento. Fue el primero en Francia clasificado como Gran Sitio Nacional (hoy se cuentan 32). “Indiscutiblemente, un reconocimiento al valor de este conjunto paisajista que cientos de visitantes aprecian cada año” precisa Dominique Dupilet, presidente del Consejo general del Pas-de-Calais. Desde hace una década, la Operación Gran Sitio llevada a cabo por el Departamento da una nueva cara a este patrimonio excepcional: “Lo protegemos, lo valorizamos, lo embellecemos, lo devolvemos a veces a la naturaleza…” La OGS reúne el conjunto de los protagonistas públicos del sitio de Deux-Caps que constituye hoy un lineal costero de 23 kilómetros, agrupa ocho municipios y cuatro agrupaciones de municipios, incluye 7.000 hectáreas en sitio clasificado e inscrito y tres sitios “Natura 2000”. Más información en francés: http://www.les2caps.fr/Actualites/La-candidature-aulabel-Grand-Site-de-France-R-du-Grand-Site-des-Deux-Caps Coral: los arrecifes podrían desaparecer completamente en 30 años Un informe publicado por el centro de reflexión World Resources Institute hace una constatación alarmante en cuanto al estado de salud de los arrecifes coralinos a través del mundo. El documento reúne varios estudios realizados sobre este tema, y avisa de que los corales podrían desaparecer completamente de los fondos marinos en los treinta años próximos, si no se hace nada para protegerlos de la extinción que los amenaza. Más información en francés: http://www.maxisciences.com/corail/corail-les-recifspourraient-totalement-dispara-tre-d-039-ici-30-ans_art12747.html Creación del parque marino internacional de las Bocas de Bonifacio (FranciaItalia) La Oficina del Medio ambiente de Córcega conduce el proyecto de Parque Marino Internacional Corso-Sardo, que incluirá la Reserva Natural de las Bocas de Bonifacio, la reserva natural de “Tre Padule de Suartone”, los terrenos del Conservatorio del Litoral y el Parque Nacional del archipiélago de la Maddalena. Astragale de Bonifacio La Reserva Natural de las Bocas de Bonifacio, creada por iniciativa del Ministerio de Medio Ambiente y de la colectividad territorial de Córcega, 132
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tiene como objetivo preservar y valorizar el patrimonio natural de este estrecho y prolonga el programa de adquisiciones de propiedad de la tierra iniciado por el conservatorio del litoral y el departamento de Córcega del Sur. Más información en francés: http://www.parcmarin.com/parc.php Nuevo Director General Adjunto de la UICN nominado Dr. Poul Engberg-Pedersen fue nominado como Director General Adjunto de la UICN desde el 16 de mayo de 2011. Durante el período 2005-2010, Poul Engberg-Pedersen fue director general de Norad, la Agencia Noruega de Cooperación para el Desarrollo, dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores. Dirigió la transformación de Norad desde un organismo de ejecución a un centro de conocimiento de apoyo a políticas para el ambicioso proyecto de cooperación al desarrollo de Noruega, incluyendo sus iniciativas mundiales sobre la biodiversidad, bosques tropicales, cambio climático y energías limpias. Más información: http://www.iucn.org/about/union/members/?7011/3/Nuevo-DirectorGeneral-Adjunto-de-la-UICN-nominado TARA OCEANS: Reportaje en el centro del Genoscope: El ADN y el ARN del plancton se descifran en este laboratorio Veinticinco máquinas ronronean. Ayudantes de laboratorio se afanan alrededor de una caja de donde se escapa un espeso vaho de frío. Sacan de ella delicadamente cajas transparentes congeladas. Estamos en el Genoscope, la plataforma francesa de secuenciación del genoma, recientemente integrada en el CEA e instalada a unos treinta kilómetros de París, en Evry. Más información en inglés: http://oceans.taraexpeditions.org/en/the-genoscopeopens-its-doors.php?id_page=604 Creación del parque natural marino de la Cote Vermeille (Francia) El proyecto de parque natural marino se presentó a encuesta pública del pasado 17 de agosto al 21 de septiembre en los 12 municipios litorales desde Leucate a Cerbère. Esta encuesta pública se refería al perímetro, a los campos de acción y al control del futuro parque. A su término y a partir de las observaciones y dictámenes que se emitieron, la comisión de investigación emitió una opinión favorable a este proyecto. Más información en francés: http://www.mission-cote-vermeille.parc-naturel-marin.fr/ Creación del parque natural marino de los estuarios picardos (Francia) La segunda reunión de instancia de concertación para el estudio de un parque natural marino abierto de los 3 estuarios de Canche, Authie y Somme reunió a más de a 200 participantes en Etaples sur mer el 17 de enero de 2011. Objetivo: presentar la síntesis de los trabajos de los cinco grupos temáticos animados desde hace un año por la misión de estudio para la creación de un parque 133
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natural marino. Estos trabajos permitieron extraer cinco hipótesis que presentaban alternativas referentes a la definición del perímetro, orientaciones de gestión y la composición del consejo de gestión. Más información en francés: http://www.mission-cote-vermeille.parc-naturel-marin.fr/ MedPartnership lanza nuevo sitio web La Alianza Estratgica para el Gran Ecosistema Marino del Mediterrneo del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el Plan de Accin para el Mediterrneo (PAM), y del Fondo para el Medio Ambiente Mundial (FMAM), es un esfuerzo colectivo realizado por parte de organizaciones lderes incluida la UNESCO (regional, internacional, no-gubernamental, etc.), y de pases que comparten el Mar Mediterrneo, en busca de la proteccin del medio ambiente marino y costero del Mediterrneo. La MedPartnership es liderada por PNUMA/PAM y el Banco Mundial, y es financiada por el FMAM y algunos otros donantes, incluidos la Unin Europea y todos los dems pases participantes. Más información: http://www.unesco.org/new/es/natural-sciences/about-us/singleview/news/medpartnership_launches_new_website/ Tsunamis El simulacro de alerta contra los tsunamis en el Caribe muestra la necesidad de mejorar la preparacin para afrontarlos El simulacro de alerta a escala real contra los tsunamis realizado por primera vez en la región del Caribe ha puesto de relieve la necesidad de reforzar la preparación para afrontarlos, mejorando la planificación de los planes de evacuación y la participación del sector privado. Este simulacro, denominado Caribe Wave 11, tena por objeto comprobar el buen funcionamiento del Sistema de Alerta Temprana contra los Tsunamis y otras Amenazas Costeras en el Caribe y Regiones Adyacentes, creado en 2005 bajo los auspicios de la Comisin Oceanográfica Intergubernamental (COI) de la UNESCO. El 23 de marzo, 34 pases y territorios del Caribe* participaron en el simulacro de alerta contra los tsunamis organizado por primera vez en esta región. Según el plan establecido por los organizadores,** el Centro de Alerta contra los Tsunamis de la Costa Oeste y Alaska (Estados Unidos) y el Centro de Alerta contra los Tsunamis en el Pacífico (PTWC) de la Administracóin Nacional Océnica y Atmosférica de los Estados Unidos (NOAA) emitieron a las 13h02 (tiempo universal coordinado) un aviso de alarma por el presunto desencadenamiento de un terremoto de magnitud 7,6 en la escala de Richter y epicentro localizado frente a las costas de las Islas Vrgenes seguido de un tsunami con olas de hasta diez metros altura. Más información: http://www.unesco.org/new/es/media-services/singleview/news/caribbean_test_highlights_need_to_improve_tsunami_warning_system/

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Sea Skepherd Sea Shepherd se asocia con la Repblica de Palau para controlar la pesca furtiva Tras una exitosa victoria expulsando a los balleneros del Santuario de Ballenas del Oceano Anatrtico, Shepherd Conservation Society se centra ahora en la protección de los tiburones. A principios de este mes se firm un memorndum de acuerdo entre la organización de acción directa por la fauna marina salvaje y la República de Palau. Este acuerdo sin precedentes autoriza a Sea Shepherd a colaborar directamente con la División para el Cumplimiento de la Ley Marina (DMLE, de sus siglas en inglés) para patrullar y defender un rea marina nica protegida designada como el primer santuario de tiburones del mundo. Durante una reciente visita a Palau, el Capitn Paul Watson y el Director Ejecutivo de Sea Shepherd Steve Roest se reunieron con Su Excelencia el Presidente Johnson Toribiong de Palau y los 16 miembros tradicionales del Consejo de Jefes, que acatan como sus asesores, para firmar el acuerdo. info: http://www.seashepherd.org/news-and-media/news-110331-1.html#espanol Industria pesquera rusa Una industria pesquera rusa clave se une a un grupo de presin a favor de la sostenibilidad Federacin Rusa Una organización clave de la industria pesquera se unir a WWF para presionar al gobierno a favor de una política más sostenible y medidas de gestión para una de las industrias pesqueras más importantes del mundo en de pescado blanco. La influyente Alaska o Walleye Pollock Catchers Association (PCA)- uno de los cuerpos de gobierno de la industria pesquera rusa ha acordado unirse a WWF para presionar y para que se adopten políticas gubernamentales para situar a observadores independientes a bordo de los barcos y para la adopción de propuestas de WWF Rusia dentro de la estrategia nacional rusa para luchar contra las industrias pesqueras ilegales, sin regulación y no denunciadas (IUU). Más información: http://wwf.panda.org/wwf_news/?199627/Key-Russian-fisheery-joins-sustainabilitylobby Cambio Climatico. Haciendo frente a los retos del Cambio Climático, aprovechando la oportunidad para la Colaboración Regional- Eight Intergovernmental Oceanographic Commision (IOC) Simposio Científico Internacional (Busan, Repblica de Corea, 29-31 marzo 2011) Hoy en da los océanos están amenazados por el creciente nivel de contaminación, por la población y el desarrollo costero en tierra firme. El cambio climático global también está contribuyendo a una subida del nivel del mar, al calentamiento y a la acidificación. La biodiversidad marina está bajando, mientras que están aumentando los casos de ciclones y las oleadas de tormentas. Dada la profunda influencia de los océanos en las vidas de los hombres, es esencial que entendamos y seamos capaces de predecir las condiciones globales y regionales de los océanos y la 135
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interacción con la atmósfera, la biosfera y la tierra. Este conocimiento tiene que surgir de la investigación marina científica, de observaciones y servicios. El octavo simposio científico internacional IOC/WESTPAC titulado Clima Oceánico y ecosistemas marinos en el Pacífico Occidental se celebro con éxito para hacer frente a estos retos en Busan, Repblica de Corea, del 28-31 de marzo 2011. Ms de 500 participantes de 20 pases en la regin de Asia y el Pacfico asistieron al simposio. info: http://www.kocean.or.kr/westpac_symposium/ Hielo Antartica. El hielo que se deshace de la Antártica est haciendo que los pingüinos se mueran de hambre Cada ahno, desde 1979, el biologo marino Wayne Trivelpiece, y su mujer, Susan, ambos pertenecientes a la National Atmospheric Associations Antartic Ecosystem Research Division en San Diego, California, hacen frente a las glidas temperaturas y a los veloces vientos de 40 kilómetros e media por hora para rastrear la alimentación, cra y la migracin de los pingüinos barbejo y adelie. Durante este tiempo, las poblaciones que han estudiado en el Oeste de la península antártica y en el cercano mar de Scotia han disminuido drasticamente, y unas cuantas se han extinguido, victimas del calentamiento del planeta que las priva de su habitat helado. Ahora, en una recopilación de información mas de 30 anos procedente de numerosas bases alrededor de la Antártica, los investigadores han concluido que los pingüinos no solo están desapareciendo sino que se están tambien muriendo de hambre. info: http://news.sciencemag.org/sciencenow/2011/04/melting-antarctic-ice-causingpe.html?etoc Posterior Tsunami Un mecanismo de respuesta pronta tras la recuperación posterior al tsunami en las Galpagos- Ecuador El terremoto devastador que azot la costa de Japón el 11 de marzo dio lugar a un poderoso tsunami que arras la costa y que tio de tragedia a miles de personas. No se vieron afectados sitos Patrimono Mundial en Japn y el tsunami se extendi rpidamente a lo largo del Pacfico durante ese mismo da. La gente de las Galpagos (a 13.000 kilmetros de Japn), las cuales haban sido avisadas con antelacin, se dirigieron a suelo firme cuando una serie de altas olas, ms parecidas a mareas subientes y bajantes, arrasaron las islas al final de esa misma tarde. En la ciudad de Puerto Avora, las mareas subieron hasta 1,7 metros por encima de sus niveles normales e inundaron las zonas costeras, causando un dao considerable a los edificios situados cerca de la orilla, y en aquellos ms al interior. Más información: http://whc.unesco.org/en/news/733 Industria Pesquera Rusa 136
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Una industria pesquera rusa clave se une a un grupo de presin a favor de la sostenibilidad Federacin Rusa Una organizacin clave de la industria pesquera se unir a WWF para presionar al gobierno a favor de una poltica ms sostenible y medidas de gestin para una de las industrias pesqueras ms importantes del mundo en de pescado blanco. La influyente Alaska o Walleye Pollock Catchers Association (PCA)- uno de los cuerpos de gobierno de la industria pesquera rusa ha acordado unirse a WWF para presionar y para que se adopten polticas gubernamentales para situar a observadores independientes a bordo de los barcos y para la adopcin de propuestas de WWF Rusia dentro de la estrategia nacional rusa para luchar contra las industrias pesqueras ilegales, sin regulacin y no denunciadas (IUU). Más información: http://wwf.panda.org/wwf_news/?199627/Key-Russian-fisheery-joins-sustainabilitylobby -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Congresos
Arctic Sanctuary: Images of the Arctic National Wildlife Refuge at the Bruce Museum - Greenwich 5 March - 29 May 2011. Connecticut, U.S.A. Organizers: Bruce Museum in Greenwich Contact: anneburns@brucemuseum.org More info: http://brucemuseum.org/site/exhibitions_detail/arctic_sanctuary_images_of_the_arcti c_national_wildlife_refuge/ EXHIBITION on Mark Dion's Complete South Florida Wildlife Rescue Unit 11 March - 28 August 2011. Florida, USA Organizers: Miami Art Museum - Miami Contact: MPerez@miamiartmuseum.org or GEkey@miamiartmuseum.org More info: http://www.miamiartmuseum.org/exhibition_Mark%20Dion.asp Simposio Científico Internacional sobre el clima oceánico y ecosistemas marinos en el Pacífico Occidental 28 - 31 marzo, 2011. Busan, República de Corea Organiza: IOC/WESTPAC Contacto: westpac@kordi.re.kr Más info: http://www.kocean.or.kr/westpac_symposium/ TALKING CLAMS - Campagne d’océanographie biologique. Adventfjorden (Longyearbyen, Svalbard) en Norvège 28 mars - 1 avril 2011. Adventfjorden, Norvège 137
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Organizateurs: La campagne TALKING CLAMS est financée par le projet MolluSCAN Eye et la compagnie Statoil au travers du programme de recherche en Arctique Statoil-ARCTOS. Contact: jc.massabuau@epoc.u-bordeaux1.fr Plus info: http://www.insu.cnrs.fr/co/talking-clams FORUM DES GESTIONNAIRES DES ESPACES NATURELS 29 - 30 MARS 2011. NANTES, FRANCE Organizateurs: Atelier technique des espaces naturels Plus info: http://forumdesgestionnaires.espaces-naturels.fr/ International Symposium on "The future of the 21st century ocean - Marine Sciences and European Research Infrastructures" 28 Juin - 1 July 2011. Brest, France Organizers: Europôle Mer Contact: contact@europolemer.eu More info: http://www.europolemer.eu/en/infrastructures Campagne océanographique - KEOPS2 - EST DES ILES 8 OCTOBRE - 29 NOVEMBRE 2011. KERGUELEN, FRANCE Organizateurs: Université Pierre et Marie Curie, L'Institut national des sciences de l'Univers (INSU) Contact: stephane.blain@obs-banyuls.fr Plus info: http://www.insu.cnrs.fr/co/expeditions-et-campagnes/keops2 International Conference : "I Know Where I'm Going"; Remote Access to World Heritage Sites from St Kilda to Uluru 23 - 24 November 2011. Edinburgh, United Kingdom Organizers: UNESCO Deadline for application: 3 April 2011 Contact: rawhsc11@gmail.com More info: http://inspace.mediascot.org/beholder/iknowwhereimgoing ECOCEM (Emission and chemistry of organic carbon in eastern Mediterranean) CAMPAIGN 1 jul - 15 jul 2011 . Paris, Francia Organizadores: Institut national des sciences de l'Univers Contacto: borbon@lisa.univ-paris12.fr and charbel.afif@fs.usj.edu.lb http://www.insu.cnrs.fr/co/expeditions-et-campagnes/ecocem-emission-andchemistry-of-organic-carbon-in-eastern-mediterranean Conferencia EUROPARC 2011 - Reserva de la biosfera Jura de Suabia 21 sep - 25 sep 2011 . Berlín, Alemania Organizadores: Federación EUROPARC Contacto: info@europarc2011.com FECHA LÍMITE: 31 ago 2011 http://www.europarc2011.com/en/welcome.html 138
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Ecole thématique GEOSACS 2011 - Analyse spatiale et théorique de systèmes environnementaux complexes 23 oct - 29 oct 2011 . Fréjus, Francia Organizadores: l’UMR ESPACE 6012 CNRS (Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse) avec le soutien à l’organisation de l’UMR PRODIG 8586 CNRS (Université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne) Contacto: geosacs@univ-avignon.fr FECHA LÍMITE: 30 may 2011 http://www.geo.univ-avignon.fr/ET_GEOSACS2011.htm Reunión de Estados del Caribe sobre la protección del patrimonio cultural subacuático 10 jun - 11 jun 2011 . Kingston, Jamaica Organizadores: UNESCO Contacto: Tatjana Villegas, UNESCO Havana and Hema Gurung, UNESCO Kingston http://www.unesco.org/new/en/unesco/events/all-events/? tx_browser_pi1[showUid]=3712&cHash=a7589daed5

Convocatorias
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Bolsa de trabajo
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Eventos
Películas
Comparte con tus amigos la enorme importancia de preservar y conservar la fauna marina a través de películas como: 'The Cove' (http://thecovemovie.com) 'Tiburón, en las garras del hombre' (http://www.sharkwater.com) 'El Final de la Línea' (http://endoftheline.com) y aprenderás sobre la difícil situación de la fauna marina y los océanos y probablemente, cambien tu visión sobre un asombroso pero frágil mundo submarino.

Tara Oceans
Se presentado el nuevo dispositivo educativo en la Cité des Sciences (París). Usted podrá descubrir el espacio Tara Oceans, los nuevos recursos pedagógicos, las nuevas operaciones y lo que se ha hecho este año. El objetivo de este encuentro es también ayudarle a montar su propio proyecto en torno a la expedición.Más información en francés: http://www.tarajunior.org/ 139
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Informe sobre el progreso de Tara OceansLa expedición Tara Oceans abandonó Lorient el 5 de septiembre de 2009, tras un año de intensa preparación técnica y científica a cargo del consorcio OCEANS y el equipo de la Expedición. Tara Oceans, que comenzó hace nueve meses, tiene como objetivo estudiar los ecosistemas de plancton marino (elementos clave de la biosfera que controla el equilibrio de nuestro planeta), desde los virus hasta las larvas de peces, incluyendo ciertos ecosistemas coralinos que apenas han sido previamente estudiados o lo han sido mínimamente. Para conseguir este objetivo, el barco está actualmente circunnavegando los dos hemisferios.Más info en inglés: http://oceans.taraexpeditions.org/en/tara-oceans-progress-report.php?id_page=357

Mareas Negras Curso.
Comprender mejor las mareas negras, dossier en línea. Un dossier sobre las mareas negras y otras contaminaciones debidas a las emisiones de hidrocarburos. El dossier “Comprender mejor las mareas negras” tiene como objetivo poner de nuevo estas catástrofes en su contexto, esencialmente francés y europeo. Es decir, describir su origen, su importancia, en términos de contaminación, con relación a las otras fuentes de emisiones de hidrocarburos, y sobre todo, enumerar su impacto y los medios aplicados para restaurar a la vez el medio ambiente y la actividad económica de las regiones afectadas.El accidente de la plataforma frente a la costa de la Luisiana, que causo una marea negra que se anuncio como una de las más importantes de todas las épocas, no se menciona en este dossier, seguramente porque este último se realizó antes de la catástrofe.Más info-francés: http://www.cursus.edu/module=directory&action=getMod&subMod=PROD&uid=1430 1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Literatura
El desarrollo sustentable de los Ecosistemas Marinos grandes del mundo durante el cambio del clima. Un volumen conmemorativo al desarrollo sustentable de antemano en la ocasión de la presentación del Premio de Göteborg (2010). Esta publicación a sido posible a través del apoyo proporcionado por la Unión Internacional para la Conservación de Naturaleza (IUCN), el Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (PNUD), el Gordon y Betty Moore Foundation, y el Nacional de DOC americano Oceánico y la Administración Atmosférica (NOAA). ISBN 978-2-8317-1321-2 http://data.iucn.org/dbtw-wpd/edocs/2010-079.pdf Reefs at risk revisited” (Nueva evaluación de los arrecifes en peligro, que está disponible en versión completa en PDF), no revela 140
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ningún gran descubrimiento o nuevas alternativas, sino que recoge lo que se sabe sobre los impactos de las actividades humanas en estas colonias de animales: * Desarrollo de la infraestructura y la presencia de poblaciones a lo largo de la costa (la construcción, el turismo, la industrialización …) * La contaminación y erosión por el agua dulce descargada en el mar (desechos de todo tipo, fertilizantes agrícolas …) * Contaminación marina (residuos sólidos, fertilizantes, contaminantes de la industria o los barcos…) * La sobrepesca (reducción de las poblaciones de peces e invertebrados, la destrucción de la tierra, la pesca con explosivos …) * Aumento de la temperatura de la superficie del agua debido al calentamiento global que conduce a la decoloración de corales * La acidificación del océano (debido a la disolución de CO2, que puede conducir a la reducción de crecimiento de los corales) Riesgos Económicos El autorI ha considerado estos factores en los casos en que la producción de emisiones de gases de efecto invernadero y la explotación de las costas continuara sin cambios. En estas condiciones, concluyen los autores, aproximadamente la mitad de los arrecifes de coral del mundo experimentará un estado de estrés por calor durante la década de 2030 y esa proporción alcanzará un 95% en 2050. El estudio está bien argumentado y merece nuestra atención. También examina las consecuencias económicas de la degradación severa de los arrecifes de coral. Para muchas personas, de hecho, estos arrecifes, por la pesca y el turismo son un recurso valioso. WRI identifica 27 países – sobre todo los pequeños estados – donde la pérdida de los arrecifes sería una pérdida importante de recursos. El libroI también ha reconocido las zonas de arrecifes protegidos. Como reservas marinas o áreas donde las instalaciones están controladas, que contienen el 27% de los arrecifes en todo el mundo, de ellos más de la mitad de ellos están en Australia. Pero, dice la WRI que estas protecciones son a veces simbólicas: de 2.679 áreas protegidas analizadas por el estudio, sólo el 15% proporcionaría una buena protección y el 47% sería totalmente ineficaz. Lógicamente, el informe recomienda una serie de medidas para reducir el impacto de las actividades humanas en los arrecifes: menos contaminación, menos pesca, actuar localmente sobre el cambio climático, promover la investigación científica, etc. http://www.wri.org/publication/reefs-at-risk-revisited

¿Qué es la Sostenibilidad?
En los libros "The Tao of Physics, The Turning Point, y más recientemente The Web of Life" el físico Fritjof Capra demuestra que la sostenibilidad es el resultado de un complejo modelo de organización que tiene cinco características fundamentales: 1. la interdependencia, 2. el reciclaje,

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3. la colaboración, 4. la flexibilidad y 5. la diversidad. Sugiere que si estas características, que se encuentra en los ecosistemas, son "aplicables" a las sociedades humanas, las sociedades también será capaz de lograr la sostenibilidad. Por lo tanto, según la visión de Capra de desarrollo sostenible, no sólo se refiere al tipo de interacción humana con el mundo que mantiene o conserva el medio ambiente para no comprometer los recursos naturales de las generaciones futuras, o que sólo se refiere a la prolongación de las entidades económicas o procesos , territorial, social, cultural, político, institucional o físico-, sino una función compleja, que combina de una manera particular cinco variables de estado relacionadas con las características mencionadas. El texto - adaptado por punto de referencia para la revista Siglo (número 3, septiembre de 1999) del Instituto de Política - fue tomada, con permiso de la de los editores, el epílogo del libro "The Web of Life: una nueva comprensión de los sistemas de vida "(Cultrix - Amana-Key, São Paulo, 1997) titulado" La alfabetización ecológica ". [PRESENTACION] 1. "Volver a conectar con la red de la vida significa construir, educar y nutrir comunidades sostenibles en las que podemos satisfacer nuestras aspiraciones y nuestras necesidades sin disminuir las posibilidades de las generaciones futuras. Para realizar esta tarea, podemos aprender valiosas lecciones del estudio de los ecosistemas, que son las comunidades sostenibles de plantas, animales y microorganismos. Para compreeder estas lecciones, nos enteramos de los principios básicos de la ecología .. Debemos ser, por así decirlo, ecológicamente alfabetizados (Bateson, Gregory. "Mente y Naturaleza: una unidad necesaria, Dutton, Nueva York, 1979). Ser ecológicamente alfabetizados, o "eco-alfabetizados", significa entender los principios de organización de las comunidades ecológicas (ecosistemas) y utilizar estos principios para crear comunidades humanas sustentables. Debemos revitalizar nuestras comunidades - incluyendo nuestras comunidades educativas, empresariales y políticos - de modo que los principios de ecología se ponen de manifiesto en ellos como principios de la educación, la administración y la política (ibíd.). 2. La teoría de los sistemas vivientes discutido aquí, proporciona un marco conceptual para el enlace entre las comunidades ecológicas y las comunidades humanas. Ambos son sistemas vivos que presentan los principios básicos de la misma organización. Se trata de redes que están organizativamente cerrados, pero abiertos a los flujos de energía y estructuras de recursos están determinadas por sus historias de cambios estructurales, son inteligentes, debido a las dimensiones cognitivas inherentes a los procesos de la vida. [INTRODUCCIÒN] 142
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3. Por supuesto, hay muchas diferencias entre los ecosistemas y comunidades humanas. En los ecosistemas no es la percepción, no el idioma o la cultura o la conciencia y, por tanto, en ellos no hay justicia o democracia, pero no existe la codicia y la deshonestidad. Podemos aprender algo sobre los valores y las debilidades humanas de los ecosistemas. Pero, ¿qué podemos aprender, y aprender de ellos, es como vivir en una manera sostenible. Durante más de tres millones de años de evolución, los ecosistemas del planeta se han organizado en formas sutiles y complejas, a fin de maximizar la sostenibilidad. Esta sabiduría de la naturaleza es la esencia de la eco-alfabetización. 4. Sobre la base de la comprensión de los ecosistemas, las redes autopoiéticos [Maturana y Varela], y como las estructuras disipativas [Prigogine], podemos formular un conjunto de principios organizativos que pueden ser identificados como los principios básicos de la ecología y usarlos como las pautas para construir comunidades humano sostenible. [INTERDEPENDENCIA] 5. El primero de estos principios y la interdependencia. Todos los miembros de una comunidad ecológica están interconectados en una vasta e intrincada red de relaciones, la red de la vida. Ellos obtienen sus propiedades esenciales, y de hecho su propia existencia, de sus relaciones con otras cosas. Interdependencia - la dependencia mutua de todos los procesos vitales de los organismos - es la naturaleza de todas las relaciones ecológicas. El comportamiento de cada miembro vivo del ecosistema depende de la conducta de muchos otros. El éxito de toda la comunidad depende del éxito de cada uno de sus miembros, mientras que el éxito de cada miembro depende del éxito de la comunidad en su conjunto. 6. Entender la interdependencia ecológica significa entender las relaciones. Esto determina los cambios en la percepción de que son característicos de los sistemas de pensamiento - de las partes al todo, de los objetos a las relaciones, el contenido de la norma. Una comunidad humana sustentable es consciente de las múltiples relaciones entre sus miembros. Nutrir la comunidad significa nutrir esas relaciones. 7. El hecho de que el patrón básico de la vida es un estándar de la red significa que las relaciones entre los miembros de una comunidad ecológica son no lineales, involucrando múltiples bucles de realimentación. Cadenas lineales de causa y efecto son ecosistemas muy raro. Por lo tanto, una perturbación no se limitará a un solo efecto, pero es probable que las normas de difusión cada vez mayor. Incluso puede ser amplificada por los bucles de retroalimentación interdependiente, puede ocultar la fuente original de la perturbación. [Reciclaje] 8. La naturaleza cíclica de los procesos ecológicos es un principio importante de la ecología. Los circuitos de retroalimentación de los ecosistemas son las vías por las que los nutrientes se reciclan continuamente. Ser un sistema abierto, todos los organismos en un ecosistema producen residuos, pero ¿qué es un residuo de una 143
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especie es alimento para otra, de modo que el ecosistema en su conjunto sigue siendo libre de residuos. Las comunidades de organismos han evolucionado de esta manera miles de millones de años, continua y reciclado de las mismas moléculas de minerales, agua y aire. 9. Aquí, la lección para las comunidades humanas es obvia. Uno de los principales desacuerdos entre la economía y la ecología se deriva del hecho de que la naturaleza es cíclica, mientras que nuestros sistemas industriales son lineales. Nuestras actividades de negocios de extraer recursos, transformarlos en productos y residuos, y vender productos a los consumidores, que desprenderse de más de residuos una vez que hayan consumido los productos. Modelos sostenibles de producción y consumo deben ser cíclicos, imitando los procesos cíclicos de la naturaleza. Para lograr estos patrones cíclicos, es necesario volver a programar en un nivel fundamental de nuestro negocio y nuestra economía. 10. Los ecosistemas difieren de los organismos individuales, porque son en gran medida (pero no completamente) sistemas cerrados con respecto al flujo de la materia, aunque están abiertos sobre el flujo de energía. La fuente básica de este flujo de energía es la energía del Sol Solar, transformada en energía química mediante la fotosíntesis de las plantas verdes, las competencias de la mayoría de los ciclos ecológicos. 11. Las implicaciones para el mantenimiento de comunidades humanas sustentables son una vez más evidente. La energía solar en sus diversas formas - la luz solar para la calefacción solar y obtener energía eléctrica fotovoltaica, eólica e hidroeléctrica, biomasa, etc - es el único tipo de energía que es renovable, económicamente eficiente y ambientalmente benigna. Con vistas a este hecho ecológico, nuestros líderes políticos y empresariales, en varias ocasiones en peligro la salud y el bienestar de millones de personas en todo el mundo. Por ejemplo, la guerra de 1991 en el Golfo Pérsico, que mató a cientos de miles de personas, millones de pobres y causó un desastre ambiental sin precedentes, tiene sus raíces en gran parte en la acción política equivocada en materia de energía realizados por los gobiernos de Reagan y Bush. 12. La descripción de la energía solar como económicamente eficiente supone que los costos de producción de energía se cuentan con honestidad. Ese no es el caso de las economías más el mercado de hoy. El llamado mercado libre no proporciona información adecuada a los consumidores, porque los costos sociales y ambientales de la producción no participan en los modelos económicos actuales. Estos costos son variables llamado "externa" de los economistas del gobierno y las empresas, que no encaja en sus marcos teóricos. 13. Los economistas de las empresas tratan como bienes libres, no sólo del aire, agua y el suelo, sino también la delicada red de relaciones sociales, que se ve seriamente afectada por la expansión económica en curso. Los beneficios privados se obtienen con los gastos públicos en detrimento del medio ambiente y la calidad de vida en general, y en detrimento de las generaciones futuras. El mercado 144
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simplemente nos da la información incorrecta. Hay una falta de retroalimentación, y la alfabetización ecológica básica nos enseña que este sistema no es sostenible. 14. Una de las maneras más eficaces para cambiar esta situación sería una reforma fiscal ecológica. Esta reforma sería estrictamente neutral en términos de ingresos, desplazamiento de la carga de los tipos impositivos para los ecosistemas como los "impuestos. Esto significa que los impuestos se añaden a los productos, formas de energía, los servicios y materiales, con precios que reflejen mejor los costes reales. Para tener éxito, una reforma fiscal ecológica que tiene que ser un lento y largo plazo para proporcionar las nuevas tecnologías y los nuevos patrones de consumo de tiempo suficiente para adaptarse, y eco-impuestos deben aplicarse con la previsibilidad de fomentar la innovación industrial. 15. Esta reforma fiscal ecológica, lento y largo plazo, poco a poco empuje de las tecnologías del mercado y los patrones de consumo que generan residuos peligrosos. A medida que aumentan los precios de la energía, con las correspondientes reducciones en el impuesto sobre la renta para compensar el aumento, la gente cada vez más coches de cambio para bicicletas, y recurren al transporte público y "en equipo" en su rutina diaria de los locales trabajo. Como los impuestos sobre los productos petroquímicos y combustibles en el aumento de nuevo contrarrestado por la reducción de impuestos sobre la renta, la agricultura ecológica se convertirá en un medio no sólo de producir alimentos más sanos, pero también más barato. 16. Hoy en día, la eco-impuestos están siendo seriamente discutido en varios países europeos, y es probable que tarde o temprano, se adoptará en todos los países. Para seguir siendo competitivo en este nuevo sistema, los gerentes y los empresarios necesitan para ser ecológicamente alfabetizados. En particular, el conocimiento detallado será esencial del flujo de energía y materia a través de una empresa, y es por eso que la práctica del nuevo "ecofiscalizaçión" será de vital importancia. La única preocupación de ecofiscal las consecuencias ambientales de los flujos de materiales, energía y personas a través de una empresa y por lo tanto los costes reales de producción. [ASOCIACIÓN] 17. La asociación es una característica esencial de las comunidades sostenibles. En un ecosistema, el cambio cíclico de la energía y los recursos son sostenidos por la cooperación generalizada. De hecho, hemos visto desde la creación de las primeras células nucleadas por más de dos millones de años, la vida en la Tierra ha continuado a través de acuerdos de cooperación cada vez más intrincada y coevolución. La asociación - la tendencia a formar asociaciones, para establecer vínculos, vivir dentro de otro organismo y de cooperación - es una de la "calidad" de la vida. 18. En las comunidades humanas, la asociación significa que la democracia y el poder personal, porque cada miembro de la comunidad desempeña un papel importante. Combinando el principio de asociación con la dinámica de cambio y 145
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desarrollo, también podemos utilizar el término "coevolución", metafóricamente, en las comunidades humanas. Como producto de asociación, cada socio es entender mejor las necesidades de los demás. En una verdadera asociación, confianza, ambas partes aprenden y cambian - que co-evolucionan. Aquí, de nuevo, tomamos nota de la tensión básica entre el desafío de la sostenibilidad ecológica y la manera en que se estructuran nuestras sociedades, la tensión entre economía y ecología. La economía hace hincapié en la competencia, la expansión y la dominación, la ecología hace hincapié en la cooperación, la conservación y la asociación. 19. Los principios de ecología mencionados hasta ahora - la interdependencia, el flujo cíclico de los recursos, la cooperación y la asociación - son todos aspectos diferentes del mismo modelo de organización. Así es como los ecosistemas se han organizado para maximizar la sostenibilidad. Una vez que entendemos este modelo, podemos hacer preguntas más detalladas. Por ejemplo, ¿cuál es la elasticidad de las comunidades ecológicas? Reaccionan a las perturbaciones externas? Estas preguntas nos llevan a dos principios de la ecología - la flexibilidad y la diversidad que permiten a los ecosistemas para sobrevivir a los disturbios y adaptarse a condiciones cambiantes. [FLEXIBILIDAD] 20. La flexibilidad de un ecosistema es una consecuencia de sus múltiples bucles de realimentación, que tienden a que el sistema vuelva al equilibrio cuando hay una desviación de la norma debido a las cambiantes condiciones ambientales. Por ejemplo, si un resultado de verano muy caluroso en mayor crecimiento de algas en un lago, algunas especies de peces que se alimentan de estas algas pueden crecer y proliferar más, de modo que su número aumenta y empiezan a agotar la población de algas. Cuando se reduce su principal fuente de alimento, los peces empiezan a desaparecer. Con la caída de la población de peces, algas se recuperarán y volverán a expandirse. Así, la alteración original genera una fluctuación en torno a un circuito de retroalimentación, que posteriormente, ofrecerá el sistema de peces / algas de nuevo en equilibrio. 21. Trastornos como este ocurren todo el tiempo, porque las cosas cambian en el medio ambiente todo el tiempo, y por lo tanto el efecto resultante es una transformación continua. Todas las variables que se puede observar un ecosistema la densidad de población, la disponibilidad de nutrientes, los patrones meteorológicos, y así sucesivamente - siempre fluctúa. Esa es la forma en que los ecosistemas se mantienen en un estado flexible, preparado para adaptarse a condiciones cambiantes. La red de la vida es una red flexible y siempre fluctuante. La capacidad de la más variables se mantienen fluctuando, más dinámico es el sistema, mayor será su flexibilidad y una mayor adaptación a las condiciones cambiantes. 22. Todas las fluctuaciones ocurren entre los límites de tolerancia ecológica. Siempre existe el peligro de que todo el sistema se colapsará cuando una fluctuación más allá de los límites y el sistema ya no puede compensar por ello. Lo mismo es cierto para las comunidades humanas. La falta de flexibilidad se 146
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manifiesta como estrés. En particular, hay tensión cuando una o más variables del sistema son empujados a los valores extremos, lo que conducirá a una mayor rigidez en todo el sistema. La tensión temporal es un aspecto esencial de la vida, pero la tensión prolongada es nociva y destructiva para el sistema. Estas consideraciones conducen a la comprensión importante que la ejecución de un sistema social - una compañía, una ciudad o una economía - significa encontrar los valores óptimos para las variables del sistema. Si tratamos de maximizar una sola variable en lugar de optimizarla, esto será, invariablemente, la destrucción del sistema como un todo. 23. El principio de flexibilidad también sugiere una estrategia correspondiente a la resolución de conflictos. En cada comunidad hay, invariablemente, las contradicciones y conflictos que no pueden resolverse en favor de uno u otro lado. Por ejemplo, la comunidad tendrá la estabilidad y el cambio, el orden y la libertad, la tradición y la innovación. Estos conflictos son mucho más inevitable, bien resueltos mediante el establecimiento de un equilibrio dinámico, en lugar de serlo por medio de decisiones rígidas. La alfabetización ecológica incluye el conocimiento de ambos lados de un conflicto puede ser importante, dependiendo del contexto, y que las contradicciones dentro de una comunidad son señales de su diversidad y vitalidad, y contribuir así a la viabilidad de sistema. [Diversidad] 24. En los ecosistemas, el papel de la diversidad está estrechamente vinculada con la estructura de la red del sistema. Un ecosistema diverso será flexible, ya que contiene muchas especies de superposición de las funciones ecológicas que pueden sustituir parcialmente entre sí. Cuando una especie es destruida por una perturbación grave, de modo que un enlace de red se ha roto, una comunidad diversa podrá sobrevivir y reorganizarse, ya que los demás eslabones de la red puede cubrir al menos parcialmente, el papel de las especies destruidas . En otras palabras, cuanto más complejo de la red, el más complejo de su patrón de interconexiones, que será más elástica. 25. En los ecosistemas, la complejidad de la red es el resultado de su diversidad biológica y por lo tanto una comunidad ecológica diversa es una comunidad de resistencia. En las comunidades humanas, la diversidad étnica y cultural puede desempeñar el mismo papel. Diversidad significa muchas relaciones diferentes, muchos enfoques diferentes para el mismo problema. Una comunidad diversa es una comunidad resistente, capaz de adaptarse a situaciones cambiantes. 26. Sin embargo, la diversidad sólo será una ventaja estratégica si existe realmente una comunidad vibrante, con el apoyo de una red de relaciones. Si la comunidad se fragmenta en grupos y los individuos, la diversidad puede convertirse fácilmente en una fuente de prejuicios y de fricción. Sin embargo, si la comunidad es consciente de la interdependencia de todos sus miembros, la diversidad enriquecerá todas las relaciones y así enriquecer a la comunidad en su conjunto y cada uno de sus miembros. En esta comunidad, la información y las ideas fluyen libremente a través de la red, y la diversidad de interpretaciones y estilos de aprendizaje - incluso la diversidad de errores - enriquecerá a toda la comunidad. 147
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[Epílogo] 27. Estas son, entonces, algunos de los principios de la ecología - la interdependencia, el reciclaje, la colaboración, la flexibilidad, diversidad y, como resultado de todo ello, la sostenibilidad. Como nuestro siglo se acerca a su fin, y nos acercamos a un nuevo milenio, la supervivencia de la humanidad depende de nuestra alfabetización ecológica, nuestra capacidad para comprender estos principios de la ecología y vivir de acuerdo con ellos ". Fuente: Avina
Fritjof Capra, Ph.D., físico y teórico en sistemas, es director fundador del Centro para la Ecoilustración en Berkeley, California ( www.ecoliteracy.org ). Es autor de varios famosos libros, incluyendo The Tao of Physics, The Turning Point, y más recientemente The Web of Life.

Editorial "Oceanógrafos Sin Frnteras Henri Dunant Allee 2 24119 Kiel (Kronshagen) Alemania Tel./Fax: +49 431 541289 correo electr.: oceanofronteras@aol.com -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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¿Por qué trabajar en la Red-Foro de Oceanógrafos Sin Fronteras? Porque abre infinitas posibilidades. Permite sinergias en torno a ideas compartibles, permite intercambiar y mejorar experiencias, todo lo cual en red se hace de manera más eficiente. El trabajo en red aporta a la calidad de las propuestas, al permitir ampliar la mirada sobre fenómenos que probablemente adquieran manifestaciones diferentes según contextos distintos; y finalmente, porque contribuye a llenar una de las necesidades psicológicas más básicas del ser humano, que es la necesidad de pertenencia. Es en la relación con el otro que nos construimos como seres humanos, en el encuentro y el diálogo. Las nuevas tecnologías, empleadas desde esta perspectiva, lejos de aislarnos, nos acercan, y por tanto nos dan una oportunidad de oro que hace 20 años no teníamos. 148
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¿Por qué una perspectiva académica-sociedad? Porque a la capacidad de propuesta, a la red, al intercambio, lo alimentan, entro otros, la ciencia, la socieadad, la producción de ideas, la reflexión bien informada. Es crucial mantenerse al día sobre el estado de la oceanología, en sus múltiples ramas de conocimiento. Hoy aquí nos proponemos hacer un aporte al tema desde la comunicación y las relaciones intergeneracionales a partir de aportes de prestigiosos especialistas. Creemos que es importante alimentar la acción con una sólida reflexión. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Novedades importante
Cátedra de excelencia Medio Ártico
Ártico : una cátedra de excelencia canadiense otorgada a un investigador del CNSR (Francia)El gobierno canadiense acaba de otorgar una Cátedra de excelencia en investigación del medio ártico en la Universidad Laval (Quebec), y a Marcel Babin, director de investigación del CNRS, que será su titular. Esta cátedra es una nueva etapa dentro de la asociación desarrollada desde 2003 entre Francia y Canadá, que 149
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será pronto reforzada mediante la creación de una unidad mixta de investigación internacional (UMI).Más información en francés: http://www.insu.cnrs.fr/a3522,arctique-chaire-excellence-canadienne-attribueechercheur-cnrs.html

Nuevo Portal Web cultura subacuático.
Nuevo Portal Web y Manual sobre las Normas relativas a las actividades dirigidas al patrimonio cultural subacuático Un portal web disponible en 7 idiomas que introduce una página dedicada a los niños Este nuevo atractivo portal web en 7 idiomas informa al público sobre la importancia de la preservación del patrimonio cultural subacuático. Gracias a las numerosas animaciones en 3D, películas documentales y galerías de fotos, el portal ofrece información sobre: los sitios arqueológicos y los museos, la misión de la UNESCO, la investigación y las oportunidades de formación, las amenazas y la protección de los sitios. Sobre todo el portal propone una página para niños y un programa educativo para los jóvenes que incita al aprendizaje sobre el patrimonio cultural subacuático. Este sitio verdaderamente dedicado a los niños propone numerosas actividades. Ha sido elaborado en colaboración con la empresa franco estadounidense Moonscoop. http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/underwater-cultural-heritage/dynamiccontent-single-view/news/launch

Color de los Océanos UPCM
Creación de una agrupación de interés científico centrada en el estudio y la observación del color del océanoEl UPCM, Instituto nacional de ciencias del Universo (INSU) del CNRS, el Centro nacional de estudios espaciales (CNES) y la sociedad ACRI-ST, se han asociado en un a Agrupación de interés científico (GIS). Esta agrupación, basada en el estudio y la observación del “color del océano”, tiene como objetivo comprender mejor las relaciones entre los cambios climáticos actuales y los organismos marinos del plancton. Esta GIS nace de una colaboración de casi 20 años entre el Laboratorio de oceanografía de Villefranche (UPMC / CNRS) y la sociedad ACRI-ST, que constituyen ambos un polo de investigación reconocido en Francia y a nivel internacional en el campo del color del océano (COOC). La cooperación entre los diferentes socios de la agrupación científica implica compartir las competencias científicas y técnicas, la ayuda mutua en cuanto a medios humanos y materiales, la difusión y valorización de resultados de trabajos realizados conjuntamente, así como las reflexiones de tipo prospectivo.Más información en francés: http://www.insu.cnrs.fr/a3540,creation-ungroupement-interet-scientifique-axe-etude-observation-couleur-ocean.html -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Boletín de la Oceanología Interdisciplinaria 8. Gráficos, tablas y anexos se presentan en archivos separados con la indicación del punto de inserción en el artículo principal. 9. Fotografías e Ilustraciones: en formato JPEG o PNG a 150 DPI. REFERENCIAS Dado el carácter divulgativo del boletín, no será necesario dar cuenta de las referencias de que se han valido los autores de los artículos para elaborarlos, a menos que se aluda explícitamente a alguna, en cuyo caso se indicará a pie de la página donde se mencione tal referencia. Así, si fuese un libro, se indicará el nombre del autor comenzando por el apellido, el año entre paréntesis. El título del libro, la edición, la ciudad donde se publica y el nombre de la editorial. Si fuese una traducción, se señalará el nombre del traductor, entre paréntesis y después del título. Ejemplo: Curten, B. (1973). No venimos de los monos. México: Fondo de Cultura Económica (Col. Extemporáneos). En el caso de artículos de la revista, se pondrá el nombre del autor o autores, el año de publicación entre paréntesis, el titulo del artículo, el nombre de la revista, el volumen y el número de páginas. Ejemplo: Granger. L. y Tibauld, R (1998) "Refléctions on molecular designs". Journal of Modern Physics. 11(4): 234-247. En general, las referencias incluirán todos los datos necesarios para su rápida localización. AGRADECIMIENTOS Y NOTAS Los agradecimientos a personas o instituciones u otros datos referentes a la realización del trabajo se pondrán al pie de la primera página con llamada desde el título. TIPOS DE COLABORACIONES Artículo de divulgación El objetivo de esta variedad de publicación, esencia del boletín, es la divulgación de temas de interés científico para los lectores. El lenguaje empleado deberá ser accesible para el lector promedio, y el(los) autor(es) podrá(n) utilizar subtítulos que le(s) permitan ordenar los tópicos abordados. Su extensión no excederá de diez páginas en interlineado sencillo; podrán incluirse los dibujos y fotografías que ilustren claramente el contenido. Si hubiese referencias, éstas se escribirán de acuerdo con lo ya indicado. Nota breve Su objetivo es difundir los hallazgos parciales de la investigación científica marina. La estructura del texto no permite la inclusión de subtítulos ni lista de referencias. La extensión no excederá de dos páginas, y podrá incluirse hasta un dibujo o fotografía. Reseñas de libros La reseña de libros se elaborará indicando en primer lugar la referencia completa del libro que ha sido reseñado, esto es, el apellido y nombre del autor, el título del libro, la ciudad donde se publicó, la editorial y el número de paginas que contiene. Su extensión no será mayor de tres páginas, y el(los) autor(es) tendrá(n) completa libertad para elaborar la misma. El(los) nombre(s) de quien(es) reseñe(n) irá(n) al final, justificado a la derecha y en letra cursiva. Noticias sobre eventos científicos Las noticias sobre eventos científicos (congresos, foros, simposia, etc.) indicarán con claridad el nombre del evento, su objetivo, las personas a las que está dirigido, el nombre de la ciudad y país, la fecha en que se realizará y, en general, toda la información que requieran los interesados. Su extensión no deberá ser mayor de media hoja a espacio y medio. No es necesario que estas noticias se firmen. Reflexiones sobre la ciencia Esta sección incluye las reflexiones sobre la ciencia y sus problemas, importancia, posibilidades y efectos. El texto es libre, pero no podrá exceder las cinco cuartillas El nombre completo del autor irá al final y en cursiva, indicando además la institución a la que está asignado y los datos necesarios para su localización.

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Traducciones Oceanógrafos Sin Fronteras acepta traducciones de artículos y textos de divulgación que hayan sido determinantes en los diversos campos de la ciencia. Su extensión no excederá de seis páginas. El traductor indicará de manera precisa los datos de la publicación original. No se publica mas de una traducción en cada número del boletín. Otros trabajos Son bienvenidas las cartas al director, y cualquier otra comunicación que los autores deseen publicar relativa a la ciencia. El director de Oceanógrafos Sin Fronteras acusará recibo de los trabajos enviados para su publicación, y remitirá a los autores las cartas de aceptación o rechazo; en el primer caso, la misma indicará el volumen y número en que aparecerá publicado el trabajo. FIGURAS, TABLAS, DIBUJOS Y DEMÁS AUXILIARES VISUALES El artículo o colaboración deberá acompañarse de gráficas, figuras, dibujos, fotografías o cualquier otro auxiliar visual, estos deberán ser presentados en hoja aparte y en excelente impresión, o bien, en formato jpg, 300 dpi de resolución y en tamaño apropiado, mismos que estarán contenidos en el correo electr. La publicación de cualquier colaboración estará condicionada a cualquiera de estos auxiliares visuales.

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Por supuesto que puedes utilizar cualquier otro navegador de ultima generación como el Safari 4, disponible para Mac y PC y que puedes descargar gratuitamente desde http://www.apple.com/es/safari/ o el Opera 9 que puedes descargar gratuitamente desde http://www.opera.com/ Pero si a pesar de lo que te comentamos eres usuario del Explorer, que es uno de los pocos de Software no libre, es porque es casi seguro que no conoces lo buen o que es el Mozila Firefox.3 que te recomendamos, así como los otros de Software libre y tal vez debieras darle un vistazo a las tablas comparativa de navegadores web que puedes ver en http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Tabla_comparativa_de_navegadores_web Y si despues de todo lo explicado aqui optas por continuar utilizando el Explorer, recuerda NO utilizar las versiones 7, 6 o anteriores pues con ellas no veras de forma optima (y aveces la pantalla te aparecerá en blanco) ni podras aprovecharte de todos los servicios ofrecidos en el porta de OSin Fronteras. Lo que debes de hacer entonces es actualizarlo bajandote e instalando en tu ordenador (computadora) la última versión del Explorer, el Explorer 8, que corrige las deficiencias de las versiones anteriores. El Internet Explorer 8 lo puedes bajar gratuitamente desde: http://www.microsoft.com/latam/windows/internet-explorer/default.aspx En Oceanógrafos Sin Fronteras nos preocupamos y trabajamos para ofrecerte la mejor información y servicios y confiamos en que este aviso te sea de utilidad.

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