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ASIGNATURA: Espaol

AMBITO: Estudio

PROYECTO: viajemos a travs del tiempo PROPSITO: Escribir un cuento histrico APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la organizacin de un texto en prrafos Identifica la funcin de las distintas partes del texto (introduccin, desarrollo y conclusin) Identifica las caractersticas del lenguaje formal en textos expositivos Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesin y simultaneidad) Infiere fechas y lugares cuando la informacin no es explcita, usando las pistas que el texto ofrece Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias (informacin especifica contra informacin que debe ser inferida por el lector)

TEMAS DE REFLEXION
Uso convencional de puntos para separar oraciones Uso de maysculas al inicio de cada oracin y en nombre propios Uso de adverbios y frases adverbiales para hacer referencias temporales despus, mientras, cuando, etc. Uso de patrones ortogrficos regulares para los tiempos pasados, acentuacin en la tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en copretrito, derivaciones del verbo haber Uso de pronombres, adjetivos y frases nominales para hacer referencias espaciales y personales en prrafos all, en ese lugar, all, ellos, aquello, el grupo liberal, etc. Uso de tiempos pasados (pretrito y copretrito, tiempos pasados compuestos) para indicar sucesin o simultaneidad

ACTIVIDADES Cuestionar a los alumnos sobre si les gustara viajar al pasado (respuestas diversas) Mencionare que todos juntos viajaremos al pasado y que realizaremos varias actividades para que nuestro viaje sea mas agradable Pedir que en su cuaderno respondan las preguntas que nos propone el libro de texto pg. 9 y luego compartir Leer en voz alta el fragmento de la historia de Roma pg. 10-11 Conversar grupalmente sobre el contenido del fragmento Pedir que identifiquen la forma en que esta organizada la informacin (separen con marca textos la introduccin, desarrollo y conclusin) En su cuaderno responder las preguntas del libro de texto ****** Elaboren una lista en su cuaderno de los principales acontecimientos narrados considerando: 1.- introduccin (presentacin del tema) 2.- desarrollo (exposicin ampliada) 3.- conclusin o cierre Realicen en lo individual la actividad de la pg. 12 y luego compartir el trabajo en grupo para enriquecer sus respuesta Cada equipo seleccionara un suceso histrico (ejemplo: revolucin mexicana) y busquen 3 textos que traten del mismo para poder llenar la informacin del cuadro de la pg. 13 Planear la escritura de un recuento histrico siguiendo los pasos que propone el libro de texto pg. 14 Cada equipo presentara su recuento ante el grupo Elaboracin de una introduccin para su recuento