5 http: /Awenlanacion.com.ar/978662-el-habito-de-leer-tambien-se-adquiere-sin-utilizar. El habito de leer también se adquiere sin utilizar libros Consejos para estimular la lectura a partir de las actividades cotidianas 95 libros no son la Ginica herramienta para que los chicos experimenten por qué es interesante y atractivo leer. Hablar de lo que se lee y de como esta escrito, recordar lecturas de la infancia con las chicos, usar el correo elec- trOnico y hasta actividades cotidianas come armar la lista del supermercado o compartir el diario a la mafiana pue- den ser tan eficaces como una biblioteca para erear un ambiente hogare/io que despierte la pasién par leery escribir ‘Mas alla de la indiscutible utilidad de leerles a los chicos habitualmente, y de que ellos vean a los adultos leer ~y disfrutarlo—, los especialistas invitan a los padres a tener una concepcién amplia de la lectura y pensar que en una casa circula una gran variedad de textos, incluidos los que habilita internet, iy Empezar por conversar Hablar sobre la lectura y la escritura es una recomendacién que se repite, “Hoy se habla de lectura comparti- da, porque la produceién de sentido es social. Hay que generar situaciones que inviten a compartir. En relacion can los libros, se puede hablar de los contenidosy de la ficcian de un texto, pero también del lenguaje en el que esta contado, de la edicién det propio libro (si tiene fotos, dibujos u otros elementos), o hablar del acto de leer, de lo que produce y modifica en cada uno una lectura’, dijo Gustavo Bombini, doctor en Letras y coordinador del Plan Nacional de Lectura del Ministerio de Educacién. “La entrada de la lectura y la eseritura en el Ambito familiar se puede dar por el lado de la oralidad y la conversa- cidn. Hablar de lo que se lee es un modo de ingresar en la cultura escrita’, coincidis [la investigadora Andrea] Brito. Se pueden, por ejemplo, encontrar similitudes entre personajes de distintos libros, hablar de la que no se entiende 0 resulta dificil en un texto, o relacianarlo con otros lenguajes. Una pelicula, un dibujo animado y ciertos videojue- 205, apunté Brito, son puertas de entrada a textos literarios porque se basan 0 hacen referencia a ellos, 0 porque despiertan su recuerdo. En ese sentido, los adultos tienen una herramienta clave que no siem- pre aprovechan: sus propias experiencias de lectura cuando eran chicos © adolascentes, que se pueden compartir. “No hay que ser un especia~ lista, El adulto deberia pararse en las preguntas que él mismo se hace frente a la Lectura; admitir que no todo gusta; que se puede elegir lo que se lee; que hay diversidad de géneros y soportes para leer, y transmitir a los chicos los criterios de seleccién’, dijo Brito, Internet también puede aprovecharse, en la medida en que deman- Voces en actividad... iO soa 3. Explicd cual es el planteo central del articulo y cuales son los argu mentos que aporta sobre el tema. 4, interpreta la siguiente frase en el da lectura, “En lugar de tenerles miedo, lo interesante es ver como las. nuevas tecnologias colaboran para resignificar la lectura y qué expe- rimentacién se da con La lectura en la pantalla. El libro tradicional ya se combina con otros lenguajes, come la imagen. En las nuevas tec- nologias, lo escrito se combina con lo visual, lo musical, lo icénico, la imagen en movimiento’, describié Brito. Q) “EL habito de leer también se adquiere sin utilizar libros", en La Nacién, 14 de enero de 2008. Disponible en: https:/ /goo.gl/yJzWsL Aceasa: 25 de junio de 2016. marco del texto leido: “una concep- cin amplia de la tectura”. 5. Sintetiz4 la opinion de los espe~ istas consultados en esta nota. 6. Proponé distintos modos en que puede aprovecharse internet para movitizar a la lecturay ala escritura.5 ‘http:/ www lanacion.com.ar/976662-el-habite-de-leer-tambien-se-adqui El habito de leer también se adquiere sin utilizar libros Consejos para estimular la lectura a partir de las actividades cotidianas 195 libras no son la dinica herramienta para que los chicos experimenten por qué es interesante y atractivo leer. Hablar de lo que se lee y de chmo esta escrito, recordar lecturas de la Infancia con los chieos, usar el correo elec- tronico y hasta actividades cotidianas como armar la lista del supermercado © compartir el diario a la mafiana pue~ den ser tan eficaces como una biblioteca para crear un ambiente hogarefio que despierte la pasion por leer y escribir, ‘Mas alla de la indiscutible utilidad de leerles a los chicos habitualmente, y de que ellos vean a los adultos leer ~y disfrutarlo—, los especialistas invitan a los padres a tener una concepcién amplia de la lectura y pensar que en una casa circula una gran variedad de textos, incluidos los que habilita internet, () Empezar por conversar Hablar sobre la lectura y la escritura es una recomendacion que se repite, “Hoy se habla de lectura comparti- da, porque la praduccion de sentida es social. Hay que generar situaciones que inviten a compartir En relacion can los libros, se puede hablar de los contenidos y de la ficeidn de un texto, pero también del lenguaje en el que esta contado, de la edicién del prapio libro (si tiene fotos, dibujos u otros elementos), o hablar del acto de leer, de lo que praduce y modifica en cada uno una lectura’, dijo Gustavo Bombini, doctor en Letras y coordinador del Plan Nacional de Lectura del Ministerio de Educacién. “La entrada de la lecturayy la escritura en el dmbito familiar se puede dar por el tado de la oralidad y la conversa- cién. Hablar de lo que se lee es un modo de ingresar en la cultura escrita", coincidié [la investigadora Andrea] Brito. Se pueden, por ejemplo, encontrar similitudes entre personajes de distintos libros, hablar de la que no se entiende ‘0 resulta dificil en un texto, o relacionarlo con otros lenguajes. Una pelicula, un dibujo animado y ciertos videajue- 05, apunté Brito, son puertas de entrada a textos literarios porque se basan o hacen referencia a ellos, o porque despiertan su recuerdo, En ese sentido os adultostienen una herramienta clave que nosiem- (MAaeaRAUC ted LCL EE pre aprovechan: sus propias experiencias de lecture cuando eran chicos 0 adolescentes, que se pueden compartir. “No hay que ser un especi BSC yeep) lista, El adulto deberia pararse en las preguntas que él mismo se hace frente a la lectura; admitir que no todo gusta; que se puede elegir lo que se lee; que hay diversidad de génerosy soportes para leer, y transmitir a los chicos los criterios de seleccién’, dijo Brito, Internet también puede aprovecharse, en la medida en que deman- da lectura. “En lugar de tenerles miedo, lo interesante es ver cbmo las Nuevas tecnologias colaboran para resignificar la lectura y qué expe- rimentacién se da con La lectura en la pantalla. El libro tradicional ya se combina con otros lenguajes, camo la imagen. En las nuevas tec- nologias, lo escrito se combina con lo visual, lo musical, lo icbnico, imagen en movimiento”, describid Brito. Q) "EL habito de leer también se adquiere sin utilizar libros", ‘Vide enero de 2008, Disponible en: htps:/ goo.gl/yizWsL. Acceso: 25 de junio de 2016. 3. Explica cual es el planteo central del articulo y cuales son los argu- mentos que aporta sobre el tema. 42, interpreta la siguiente frase en el marco del texto leido: “una concep- ibn amplia de la Lectura’ 5, Sintetiz la opinion de los espe- cialistas consultados en esta nota. 6. Proponé distintos modos en que puede aprovecharse internet para movilizar a la lectura ya la escritura.