Clave /earné 2021 0% G Uo
1. Complete
Comprensién de lectura
Seccién
el esquema. Exprese, con una palabra,
Jo que se le pide.
__Cémo era el cardcter ]
5 ere ol
eee
Joe
miton | | Charity |
ibs
Excagix’ | [6
ee 3. Lea la informacién del recuadro y conteste las pre~
guntas.
‘Amor verdadero "Facebook
Escrito en 1977. Trata so” que funciona
bre la biisqueda de un social. Permite
través de bases
e Usted, jutiliza o ha utilizado Facebook?
© ¢Para qué utiliza esta red social?
ento con las actuales redes so-
AO. re
oe
‘* {Por qué Milton pidié ayuda a doo pars buscar P@
| reja?
| a4 in Aiee
4, Lea la informacién del recuadro. {Cudl es el pro-
blema por el que Milton no consigue pareja?
—No lo entiendo, Joe. Ta y yo hemos elegido a las
‘ocho mujeres de todo el mundo que me han parecido me-
|jores. Son ideales. ;Por qué no me gustan?
—jLe gustas ta a ellas? —pregunté. Alzé las cojas y
apret6 una mano contra la otra.
a de la actitud de Mil- fe x
2 las
6. Reiinase con dos compafieros y discutan sobr
formas de amistad y qué valores deben practicarse
para que esta sea duradera. Comparen sus ideas
con las formas de actuar de Milton. {En qué se pa-
recen 0 diferencian?
e a Multivac.
y Charity. pe Comprensién de lectura
Oxxor Mon uel “Benkue wos
GNC SON
Clave / carné
casion6é problemas a los tres persona”
1. La nevasca o
ento. Indique los incon”
jes mas importantes del cu
venientes que sufrié cada uno.
ee
Maria
alos padres:
sta el final ¢
é lo tenia t 4. Establezca simi!
y Burmin.
[se militudes
itudes y diferencias entre Vladimir
Diferencias
5. Maria se enamoré de Vladimir y de Burmin. Relate
cémo surgié el enamoramiento en cada caso, de
acuerdo con lo explicado por el narrador. 6, En varias coasiones, Pushkin oe burla, con humor
fino. de las actitudes romdnticas que asumian las
personae de su época. Localice dos fragmentos en
Fonde ello ocurre y comente en qué consiste la
_ aT
Eiko; we e% |
C\) Anon)
7. Burmin cree no poder casarse con Maria porque en
te la iglesia. ;Cree
no se debe anu"
s que ocurrié el 9. Suponga que el casamiento entre Vladimir y Maria
se llevé a cabo, Imagine tres consecuencias para la
historia,
erte, tras ser herido. Exprese en
enamorado durante sus ultimos | ee Comprension de lectura
Nombre 00K — won o2\ Condseuos aad.
Clave / carné | 1OUSBBIE _ Seooién |
espuesta correcta.
1. Lea las preguntas y encierre lar
« El joven legé tarde a la feria porque
a el tio legs») b. el tio no te" c. se le salieron
tarde nia dinero. las monedas
=o del bolsillo.
« La chica dijo al protagonista que lo esperabaen
a. la tienda de( “p. en la “Ara’) ¢. frente a su
laesguina. bia”. casa.
El protagonista se enamora, de...
a. la maestra( b. su vecina. ) © Bik prima de
un amigo.
es. 4, Explique por qué era tan importante para el pro-
tagonista ira la foria Arabia.
¢ XK MeAke CRON FOVic
4 é 3 q enna
6. Describa la personalidad del protagonista.
6. Busque el significado de las siguientes palabras.
timidez
inseguridad
miedo |
de estas palabras se relaciona con la
onista respecto a la chica. rometi6 Hevarle “alguna cosa” a !
Redacte argumen”
ntra de la costum>
le regalos.
7, Bl protagonista p)
Ja adolescente a quien amaba.
| tos a favor y argumentos en Co!
| Hee Ge demostrar el amor por medio d
|
eee
[Argumentos a favor
| [ener lo
| Menke by
8. Imagine que el protagonista escribié una carta a
su amada explicandole lo ocurrido en la feria Ara-
bia. Redacte la carta como si fuera el protagonista.
| 9. Describa la escena en la cual el adolescente en-
trega la carta anterior a su amada.
EE SPO OFC ONO, CO6O. 6
10. Invente dos posibles finales para este cuento que
quedé inconcluso. AN Comprensién de lectura
Nombre) cor MOOwe\ Conseco
Clave earns ZOVIORBL 0 Sees
} 1, Este cuento es narrado en desorden, El autor
inicia
por el final y poco a poco va agregando datos que
nos permiten entender la historia. A continuacién
se le ofrece siete datos en el orden en que aparecie"
ron enel relato, Anote dentro del recuadrito la edad
| aproximada que tendria la sefiorita Emily Grierson
| en cada momento.
Cuando murié la sefiorita Emily Grierson,
casi toda la ciudad asistié a su funeral.
Elcoronel Sartoris la eximié de pagar impues"
tos.
introducen en la casa de la
n cal para eliminar el
alia de la casa.
j6 sola y desampa-
de Homer Barron,
‘ily.
asmaeaaadadd 2. Deseriba a la
persona que narra.
© @Quién era? CL [ee ae | A lo,
© {Cudntos afios podria tener en el momento en que
narra la historia? AO_
« {in qué se basa usted para calcular esa edad?
2 uUioa Persona Ga Podeia contol lo
» jAproximadamente, desde qué edad conocié a
Emily? Explique.
. Locallice tres pistas que dejé el narrador a lo largo
del cuento para que pudiera deducirse lo que ocu-
rrié con el sefjor Homer Barron. ‘e
5. Caloule ol tiempo que tard6 el cadéver de Homer
Barron en Ia cama del cuarto clausurado, Explique
como realiz6 dicho céileulo.
Estuvo 44 afios, porque tobo, par salooh
Que oe hala — tbo ato Luger
6. La seforita Emily ee nioga en repotidas ocasiones
a pagar impuestos a su ciudad.
.;8on validos los argumentos que esgrime? aio,
4? eobio lero al pr@skomne Pala Que dla
. do Po goto e
b.gEs necdedrid que todos los ciudadanos paguen
impuestos?
KO, Pero SeaXoo Los ant pos clla
. Emily envenend a Homer con arsénico. Complete
los cuadritos. 8. Escriba cinco oraciones que expliquen los momen
tos mas dificiles desde que Emily compré el arsé
nico hasta que colocé el cadaver de su novio en la
Re Age C1608 sonpa, lo
9. Imagine y narre lo que ocurrié con Emily durante
sus ultimos cuarenta afios. Escriba un resumen.
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