1, ABANICO DE FUERZAS
Prorosttos
Aplicar la repla del paralelogramo para sumar las fuerzas concurrentes a través de un “aba-
nico de fuerzas” y predecir la fuerza que equilibra a un par de fuerzas concurrentes.
INTRODUCCION,
Al conjunto de dos o més fuerzas aplicadas en un punto se le da el nombre de sistema de
fuerzas concurrentes, por ejemplo si una caja permanece colgada del techo mediante.un
par decuerdas, sobre ella actiian tres fuerzas concurrentes, dos que la sostienen F,y F,,y su
peso F) debido a la atraccién que ejerce la Tierra sobre ella, tal y como se muestra en la
figura 1:
JOP P EP pepe
Fi F2
F3
Fig.
Sien a figura solamente aparecen trazadas (a escala) las fuerzas involucradas y el objeto 20,
settiene entonces el diagrama de cuerpo libre, que es la representacién geomiétrica de cada
fuerza, lo cual se muestra en la figura 2:
F
Fi i
Fa
Fig.2
Un aspecto importante de ua sistema de fuerzas concurrentes es cuando el cuerpo estien
equilibrio estatico, la suma de estas fuerzas es igual a cero. Esto sucede cuando el cuerpo
se encuentra en reposo o en movimiento rectilineo uniforme. Mateméticamente este estado
se reconoce por la siguiente ecuacién, conocida como la condicién de equilibrio estitico:
F,+F,+..¢F,=0 MATERIAL
«Un
banico de fuerzas
© Una argolla m
+ Ligas de elistico tubular poligster
+ Un juego de geometria,
DESARROLLO EXPERIMENTAL
Parte I
1. Coloca unaliga en cada uno de los brazos del abanico, como se muestra en la figura 3.
¥ asegtirate que la argolla quede flotando sin tocar el anillo central Por qué?
Vo sapere
Fig.3
2. Dibuja el diagrama de fuerzas correspondiente, paralo cual deberis colocar el abanico
sobre tu cuaderno o sabre una hoja de papel blanco, con la argolla hacia abajo y pre-
sionar para que se marquen el centro (O) y la punta de los dos tornllos (A y B) en los
que estan sostenidas las ligas.
3. Une los puntos A y B con el punto O por medio de segmentos y traza la punta de una
flecha en el extremo de cada segmento, Designa cada flecha como F, y F.
Parte I
J. Coloca una liga en cada uno de los tres brazos del abanico y giralo hasta que a argolla
guede en el centro del abanico, como se muestra en Ia figura 4.
2 Fig.
2, Dibuja el diagrama de fuerzas correspondiente sobre la hoja de papel blanco o de tu cua-
derno, siguiendo las indicaciones de los puntos 2 y 3 dela parte I. Designa cada una de
las flechas como F,, F,, y Fy.
3. Empleando el método del paralelogramo, suma F, + F,sobre la hoja de papel. Ten mu-
cho cuidado con el uso de tus escuadras al hacer los trazos correspondientes,
Parte IIT .
1. Coloca ahora una liga en uno de los brazos del abanico (Fy dos ligas en ead uno de
los otros dos brazos (F; y F,).
2. Cuando la argolla quede justamente en el centro del abanico, dibuja en tu cuaderno el
diagrama de fuerzas correspondiente, tal y como lo hiciste en las dos partes anteriores
Gy DD.
3. Sumalasfueraas F, + F,sobre la hoja de papel o de tu cuaderno, empleando el método
del paralelogramo, .
4. Sicolocas 2 ligas en un brazo, 2 ligas en el otro y 3 ligas en el tercero; predice qué angu-
los deben formar los brazos entre si para que la argolla quede en equilibrioen el centro
del abanico.
OBSERVACIONES ¥ RESULTADOS
Basindote en la figura que construiste en la parte I, contesta lo siguiente
1. gFly F2 tienen el mismo tamafio? :
2. @FlyF2tienen la misma direccién? Situ respuesta es negativa, cudl esla direccién de
cada fuerza?
3. gCémo son los sentidos de Fl y F2?
Ahora con la Sigura trazada en la parte I, rxponde a las siguientes preguntas:
1. Fy Fay F, tienen la misma magnitud?
2, ¢Tienen las fuerzas un punto de aplicacién comin? ¢Cual es?
3. Con tutransportador, mide el angulo entre cada par de fuerzas y andtalo en tu cuader-
no. ¢Cémo son entre si?
4. Compara la magnitud de F, + F,con la de F, geémo son dichas magnitudes?
5.
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