Seminario de Investigación

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Producto académico N.º 1 (Tarea)

Evaluación para el consolidado 1
Actividad Individual

1. Consideraciones:

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Criterio Detalle

Tema o asunto Redacción de un texto con citas directas e indirectas.

Redacta un breve texto en el que se contraste, analice y profundice un

concepto importante vinculado con el tema general de la investigación.

El trabajo debe contener lo siguiente:

▪ Tema de interés general para la investigación conducente al artículo de

revisión de literatura.

▪ Referencias de al menos tres artículos académicos mínimo del año 2018 que
aborden el tema. Estas deben presentarse aplicando la norma
correspondiente a la facultad a la que perteneces (APA o ISO).

▪ Texto de cuatro párrafos, al menos, que incluya lo siguiente:

Enunciado − Título

− Párrafo de introducción en el que se exponga el tema y el objetivo

del texto, además del tipo de investigación y los criterios de
búsqueda de fuentes.

− Dos párrafos, al menos, de desarrollo en los que se incluya citas

directas e indirectas que expliquen el concepto o conceptos que se
intenta profundizar. Se debe incluir al menos una cita de cada una de
las tres fuentes seleccionadas. Las citas pueden ser directas o
indirectas.

− Párrafo de cierre en el que se haga una síntesis de lo expuesto y se

plantee la definición propia del concepto o conceptos analizado.
● Utiliza la plantilla que aparece a continuación (ver más adelante).

Instrucciones ● Guarda el documento con el siguiente nombre: PA1_SI_ Apellidos.docx

para presentar el (recuerda que es en formato word y debe respetarse el formato de
archivo en el nombre señalado)
aula virtual
● Una vez desarrollado el trabajo, súbelo al aula virtual en el espacio
destinado para ello.

Referencias para
Debes revisar todos los objetos de aprendizaje correspondientes a la unidad 1, así
realizar la
como el manual de la signatura en la unidad 1.
actividad.

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PRODUCTO ACADÉMICO 1

TEMA GENERAL PARA LA INVESTIGACIÓN:

FORMATO PARA LA REDACCIÓN DEL TEXTO:

Título del texto:

Párrafo de
introducción

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Párrafos de
desarrollo

Párrafo de
cierre

REFERENCIAS (referenciar todas las citas señaladas en el trabajo aplicando la norma

correspondiente a la facultad a la que perteneces (APA o ISO))

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2. Rúbrica de evaluación:
Logrado En proceso No logrado

(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Tema
El tema es claro y puede ser El tema es medianamente claro, El tema no es claro y no puede
abordado con las fuentes pero no necesariamente puede ser ser abordado con las fuentes
elegidas. abordado con las fuentes elegidas. elegidas.

Logrado En proceso No logrado

(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Introducción
Se evidencia claramente el No se evidencia claramente: el No se evidencia: el objetivo, o el
objetivo, tipo de investigación y objetivo o el tipo de investigación o tipo de investigación, o los
criterios de búsqueda de fuentes los criterios de búsqueda de fuentes. criterios de búsqueda de fuentes.

Logrado En proceso No logrado

(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Objetivo y
El texto contrasta la perspectiva de
sentido del
tres autores sobre un concepto
texto
importante vinculado con el tema y
plantea la perspectiva del autor,
basada coherentemente en las
fuentes.
El texto presenta la perspectiva de
El texto no presenta la
tres o menos autores sobre un
perspectiva de tres autores sobre
concepto importante vinculado con
un concepto importante vinculado
el tema, sin llegar a contrastarlos o
con el tema y no plantea su
sin llegar a plantear su propia
propio punto de vista.
perspectiva basada en las fuentes.

Logrado En proceso No logrado

(2 punto) (1 punto) (0 puntos)

Estructura del
texto Alguna de las partes del texto
La introducción, el desarrollo y el Ninguna de las partes del texto
(introducción, desarrollo o cierre)
cierre cumplen su función de manera cumple de forma adecuada, clara
no cumple de forma adecuada, clara
ordenada, clara y coherente. o coherente su función
o coherente su función.

Logrado En proceso No logrado

(5 puntos) (4 puntos) (0 puntos)

Se incluye al menos tres citas

Se incluye al menos tres citas
Pertinencia de
directas o indirectas (como mínimo,
las citas
una de cada una de las fuentes
seleccionadas), pertinentes,
correctamente conectadas con el
texto, las que son comentadas o
analizadas de manera adecuada.
directas o indirectas pertinentes
(como mínimo una de cada una de
las fuentes seleccionadas), pero no Se han incluido o no algunas
todas ellas están correctamente citas, pero no son pertinentes o no
conectadas con el texto o son tienen conexión con el texto.
comentadas o analizadas de manera
adecuada; o se incluye menos de
tres citas.

Logrado En proceso No logrado

(3 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Fuentes de
información Algunas de las fuentes de Ninguna de las fuentes de
Las tres fuentes de información son
información no son artículos información es un artículo
artículos académicos que abordan el
académicos que abordan el tema de académico que aborda el tema de
tema de la investigación.
la investigación. la investigación.

Aspectos Logrado En proceso No logrado

formales en el
uso de las (3 puntos) (1 punto) (0 puntos)
fuentes
Se respetan todos los aspectos Se respetan algunos de los aspectos No respetan ninguno de los
formales aplicables a las citas formales aplicables a las citas aspectos formales aplicables a las
directas e indirectas y a la directas e indirectas y a la citas directas e indirectas y a la

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presentación de las referencias,
según la norma correspondiente:
APA o ISO.
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presentación de las referencias, presentación de las referencias,
según la norma correspondiente: según la norma correspondiente:
APA o ISO. APA o ISO.

Logrado En proceso No logrado

Ortografía y (1 punto) (0.5 punto) (0 puntos)

redacción
El texto carece de errores de El texto tiene al menos cinco errores de El texto contiene más de cinco
ortografía y redacción. ortografía o redacción. errores de ortografía o redacción.

Probidad Cualquier falta contra la probidad académica amerita la calificación del trabajo con la nota mínima: cero (00) y las
académica correspondientes acciones disciplinarias, tal como se establece en el Reglamento Académico

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