‘Sec.3.2 Desarrollo por eofactoresy aplicaciones 169 Ejercicios adicionales 1, Evalde los determinantes siguientes por medio- de la ecua ‘ign (2) de la seccidn 3.1, 30 0 0 a3 02 0 0 @)o 0-3) m9 | To 40 0 4 2-14 2 Si bbe bs |=S, a a 6 cakule los determinantes de las matrices siguientes: far for fas @ Balm bb aa & ai— by ay— br as — by @e=| a ws 2) eyes 3. Sea A ded x 4, y suponga que Il = 5. Calle @ uh) RAL) Baa (@) Way" 4, Scan lAl =3 y IBl= 4, Caleule (@) UB () lanai (©) wrtant 8, Determine todos los valores de 2 para los que At? <1 04 at{] 20 a-1 2 |Jao 0 0 ata 6. Evalie 2-13 445 “1 <3 -2 7, Bvalic 302-11 4110 -1 23 4 43 5 8, Calcule todos los cofactores de 2-1 3 A 43 3-4 6 9. Bvalie 3 2-1 0 1032 41 5-2 13 2-3 por medio del desarrollo de cofactores, 10, Sea au. 4, a. (a) Obtenga adj A. (b) Cateule dew). (6) Demnuestre que A(adj A) = det(A)/s, CCaleule la inversa de la matriz siguiente, si existe, por me- Determine todos tos valores de 2 para los que es singular, a 0 4 A=|t a-1 0 |, 0 0 Ag Si determine todos los valores para los que el sistema homo- _Réneo Ax = 0 s6lo tiene la solucign trivial, De ser posible, esuelva el sistema lineal siguiemte por me- dic de la egla de Cramer: Uslizando s6lo operaciones elementales por filas o elemen- tales por cohumnas y los teoremas 32,35 y 3.6 (no desarolle a-b 1 a| [a 1b @le-c 1 bl=le 1c e-a 1! el Je 1 a 1 a bel {1 a @ wl! 6 cala|l bw 1c ab| |1 ec & los determinants), verifique lo siguiente, ‘Determine todos ls vakoes de « para los que el sistema lineal 2+ ay=0 art 2y=0 tiene (a) solucién nica; (b) una infinidad de soluciones. ‘Determine toxos los valores de a pare los que la mateiz (ee ced es no singular. Unilice ta regia de Cramer para determinar todos los valores de a para los que el sistema lineal xt hao ty =a Br- y~ g=-10 tiene una solucién en ta que y184 Capiulod Vectors en Términos clave Direcci6n de tn segmento de recta dirgido Suma de vectores, Magniud de un segmeito de recta ditigido Miiiplo escalarde vectors Vector ‘Vector cero (alo) ‘Componentes de un vector ‘Negativo de un vector ‘Cabeza de un vector Diferencia de vectores Cola de un vector Fuerza resultante Vectores iguales Producto punto Longitud (magninud o noma) de un vector Vectores perpendicular (u-ortogonales) ‘Vectores paralelos Vector unitario 1. Grafique fos puntos siguientes en R?. OC4-9 — @ 6.2 @ @-1) ©) 1,2) O64 11, Determine a distancia entre fs siguientes pares de punts, OC3-% — © 2) 00-9 @ 29.8.4) ©) ©,0),6,4) 2. Trace un segment de recta dirgido en R°, que represente cada uno de los vectores siguicntes, @w=[] © »=(]] w= 3] @ wa [4] 4 Deum et woo [“2] concent pSaort 4 Sec weer oe] nok (1, 2), Haga una griffica, Determine w+ ¥,0.~¥, 20 y 3u~ 2¥, si @) u=@,3).¥=(-2,5) ©) u=@,3),¥= 6,2) (©) B=(2,6).¥G,2) 6 Repita el ejercicio 5 para @ u=(1,3),v=@,4) ) u=(-4,-3), v= (5,2) © B=G,D.¥= (2,0) 7. Sea =(1,2),¥ = (-3.4),w = (wy) yx =(-2,m2)- Determine Wy y x2 de mado que @wam fev © wtxse 8 Sea w= (—4,3),v = (2,5) y w= (w), us). Determine my y wa tales que (@) w= 2043¥ &) utw=2u-¥ @©w=iv 9 Determine la longitud de los veciores siguieates. @ 0,2) ) (3,4) © @.2) (@) (4,3) 10, Determine ta longitu de los vectores siguiemtes. @) (-2,3) ©) G0) © (3.2.0.1) @ ©,3,@,0) 12, Determine fa distancia entre os siguientes pares de puntos. @ 42.02) 0) 2,-9.0, © 2.4 €-11) @ @,0G,2) GEs posible escribir el vector (—§, 6) como una combina Gn lineal (definida antes del ejempto 4, secci6n 1.3) de Jos veetores (1,2) y G4)? 14, De see posible, determine escalares ey y ¢2, por lo menos uno distinto de cer, tales que oLl+ofi)-[) 15 mati lags vr 34 Set 16, Determine el fre del tiémgulo recténgulo con vertices 0,0), (0,3), (4, 0). Verfique por medio de la férmala A=} (baseyalurs), 17, Determine el frea el patelogramo con vetoes (2,3), (5,3), 45.0.9. 18, Sea Q el cuadrilétero con vértices (—2,3), (1,4), (=1, =3), Determine el érea de Q. 19, Determine un yector unitario en direcci6n x. @x=6,4) 0) x=(-2,-3) © ‘Determine un vector unitario en direccién x. @x=@.4 (0) x=,-2) — @) x=(-1,-3) 21. ‘Determine el coseno «le! éngulo que forma cada par de vec- ores uy ¥. (@) w= (1,2), ¥=(2,-3) ©) u=(1.0,¥= (© u=-3,-4,y @u=Q)¥ oy =6,0)22, Determine el caseno del ingulo que forma cada par de vee- tows wy ¥. @u we © 1=2,-0,v @) w= 0,2), 23, Demuestre-que (@)1t=J-J=1 @) t-j=0 2A, \Cusles de los vectores u, = (1,2), 0 (-2,=4), 0 = (2, Dy tts = 2,4), tg (ocstin) () ortogonaes? (©) en la misma diteccién? (©) en direcciones opuesias? 25, ‘Determine todas las constanies a tales que'los vectores (a,4)y @, 5) sean paraelos, ©,1),.t5 = 6,3) son See.4.1 Vectoresenel plano 185 26, Determine toxas las consantes« tales que los vectores (2,2) ¥¥ (a, ~2) sean ortogonales. 27, Eseriba cada uno de los vectores siguientes en términs defy J. @ (3) (b) (-2,-3) (©) (2,0) (¢) @,3) 28. Escriba cada uno de los vectores siguientes como una ma- wiz de2 x 1. (ay 31-2) @) 2 © 2-4 29. Un barco es empujado por un remoleador con una fuerea e 300 Tibras, a lo largo del eje y negativo, mientras que ‘otro remoleador lo empuja en la direocin del ejex negati- ‘yo con una fuerza de 400 libras. Determine la magnitud e incique en un dibujo la diecei6n de la fuerza resultante 30. Suponga que un aeroplano vuela con una rapider. de 260 ‘ikémetros por hora, mientras el viento sopla hacia el oeste 44100 kilimetros por hora. En una figura, indique la diree- «én aproximada que el aeroplano debe seguir para volar directamente hacia el sur {Cul serd la rapidez resultant? Ejercicios teéricos Ta. Demuestre emo podemos asociar un punto en el plano cn cada par ordenaco (x, de memos reales. T2, Demucstre que w+ 0= 0. T3. Demuestre que u + {—1)u = 0. TA, Demuesire que si ces un escalar, entonces jie = lei. TS. Demuesire que si x es un vector no nulo. entonces 1 ces un vector uniiaro-en direcciéa x 6. Demuestre que @ w= () (rs) =r(ou), donde ry 5 son escalares 7. Demueste el teorema 4.1, TB. Demuestre que si w es oriogonal au y av, entonces w es, oftogonal a ru +-sy.donde ry 5 son escalares. ‘T9. Sead el éngulo entre los vectores no nulos w= (41,91) ¥ Y= (4,92) enel plano. Demuestre que si wy ¥ son paralelos, entonces cos 0 = 1. Ejercicios con Marias ‘Los ejercicios siguientes urilizan la rutina veedemo, que pro- orciona wna muestra gréfica de vectores ene plano. Para te par de vectores w= (xy,)1)) ¥ = Ce, sla rutina vee2demo srdfica wy ¥su-+ ¥,W-¥ yur multiple escalar. Una ver que los vectors wy ¥ se han iniroducide a MATLAR,escriba vectdemo(u, ¥) ‘Para obtener informacién adicional, utilice help vec2demo. MLA, Uilce Is nina yeedemo con cada uno dels pares de vectors siguientes. (En MaTLas ee ulizan los crchetes.) @u=2 O.v=0 3p @) w= l-3 Hy =(2 (©) w= [5 2,v=[-3 3} ML.2..Usilice la rutina vee2demo con cada uno de los pares de sectores siguientes. (En Miran se utlizan los corcbetes.) @u=2 -2.v=f 3) a= 3h @u=(4 -I,v ML. Seleccione um par de vectores u y ¥ para utilizartos con vee2demo.