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    ea a 001476 Bierovcacion AESOLUCION No. % 99 FEB 203 “Por a cual s0 ostabloce el proceso de evaluacién del desemoofe laboal de los Docentas y Dectives Dacenies Coardnaders de as Instluciones Edueaives de os ‘Muniapies no cotifcades dol Departamento de Cundnamarca que so gen pore) ‘decrtoley 1278 de 2002, para a vigencla 2023" LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA En uso de sus atrbuciones consitucionales y legales, en especial de las conferidas Por a Ley 715 de 2001, Articulo 228 dol Decreto Ordenanzal No. 510 de 2022: y Docrato Departamental 530 de 2021 y, CONSIDERANDO: {Que de conformidad con lo establecido en el artfoulo 6 de la Ley 715 de 2001 en concordancia con el aticulo 161 y siguientes de la Ley 115 de 1994, corresponde la Seoretaria de Educacién de Cundinamarca, digi, organizary planifcar el servicio educativo en los Establecimiontos Educativos de los municipios ne ceriicados del Departamento de Cundinamarca, Que de acuerdo con lo anterior, es funcién de la Secretaria de Educacién de Cundinamarca, administar la planta personal Docante, Directivo Docenle y ‘Administrativos con el fin de garantizar la continua y efectiva prestaciéa del servicio en condiciones de calidad, pertinencia, equidad, eficiencia, elicacia y efectvide, Que e! numeral 18 del articulo primero dol Decrsto 530 de 2021, establece que corresponde al Secrotario de Despacho de la Secretaria de Educacién *..expedir los demés actos administravos relacionados con todas las sitvaciones administratvas que tigen para fos docentes, dlrectivos docentes y administativos de ‘stablecimiontos educativos, (.). Que ei Decroto 1278 del 19 de junio de 2002, par medio del aval se exsidié el Estatuto de profesionalzacién Docente, establecis los criterios y parémetros de la fevaluacién docente, tales como tipos, objetives, principles y alcances de la ‘evaluacién; evaluecion de desempefo, instrumentos de evaluacién de desemparo y ‘aspectos a evaluat en el dasemper ‘Que el Decreto 3782 del 2 de octubre de 2007 regula los aspectos relativos a la fevaluacién anual de desempefo laboral de docentes y dlrectvos docentes, que hayan ingrasado al servicio educativo estatal de acuerdo con lo establacido en el Decreto Ley 1278 de 2002, que hayan superado el periodo de prueba y laborado en @! establecimiento educativo, en forma continua 0 discontinua, un término igual o ‘superior a tres (3) meses. Que el Decroto 1078 de mayo de 2015, en su capitulo 5, secciones 1, 2 y 3 reglamenta Ia evcluacion anual de desempefo laboral de los servdares publioos docentes y drectvos docentes que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, ue ol articulo 2.4 1.5.1.8 del Decrato 1078 de 2015, dispone que el rector 0 director ‘ural, segin @! caso, evaluard a los coordinadores docentes y del establecimianto educative que ge. Que la Guia No. 31 "Gula Metodoligica, Evaluacion Anual de Desempeno Labora!” Ccontiene los lineamisntos generales del contexto legal, conceptual y metedolégico ‘sobro los cuales so fundamenta todo el proceso de la evaluacién de desempatio y en ‘5 numeral 1.8 ,Quiénes evaldan? Manifesta: °..., para el caso de los docentes y coordinadores, los evaluadores serén 6! rector o el director rural del estebleciminto, 8 @ 8 Cundinamarca Oreunaset © cuntrrraGob oot 001476 Bepucacion RESOLUCION No. mF 00 FEB 2003 "ora cusl so establece ol proceso de evaluacin del desompera lara do los Docentes y Direcivas Doceniss Coordnadores do las Instucionas Ecucatvas de fs ‘Munigpies no cerfcados del Departamento de Cundinamarcs que se rigen por el, ocreto ley 1278 de 2002, para is vigoncia 20237 ‘Los evaluadores, como responsables dirsctas del proceso, deben generar un ambiente adecuado para la evaluacién, determinado por las buenas relaciones y la colaboracion reciproca, @f seguimiento permanente, la valoracién cbjetiva del ‘dosemperio y 0 énfasis on of mejoramiento dela calidad del servicio educativo: ue los Coordinadores que se encuentren encargados en cargos de dlrectvos ‘docentes reclores y que al momento de la evaluacién de desernge%e leven mas do (3) tes meses en esta situacién administratva, deben ser evaluacos en dicho cargo con los crterios establacidos para la evaluacion de rectores, En consocuencia este Despacho, RESUELVE: ARTICULO PRIMERO: Eslablecer ol proceso de evaluacién anual de desemperio Inboral de los docertes y directives docentes coordinadores do las Insttucccnas: Educativas de los Municipios no certticados del Departamento de Cundinamarca que se rgen por el Decreto Ley 1278 de 2002, para la vigencia 2023, ARTICULO SEGUNDO: IMPLEMENTAR el proceso de EVALUACION DE DESEMPENO de lcs docentes y cireciivos cocentes coordnadores de las Insttuclones Educativas de los Muricipios no cortficados del Departamento de CCundinamares para i vigencia 2023, de conformidad con ol siguiente procedimiento: DEFINICION: La evaluacién anual de desempero de los docentes y diectvos docentes coordinadores se define como "ia ponderacién del grado de cumalimianto de fas funciones y responsablidades inherentes al cargo que desempefia y del iogro de resultados, a travis do su gestion” (Decreto 3782 del 2 de octubre de 2007, articulo 2), le que implica la recoleccién de informacién acerca del desempeiio de los ‘educadores on su ejerciio profesional, para valorar dicha informacién en relacién ‘con un canjunto de indicadores establecidos previameste. PROCESO DE EVALUAGION: El proceso de eveluacién anual de desemperio de los docentes y directives docentes coorcinadoces de las Insituelones Educatvas de los Municipos no cartiicados del Departamento de Cundinemarca, se deserrcllara de acuerdo can lo establecico en la Guia metodolégica No. 31 ~ Evaluacién Anual de Desempefio Labora! ~ exyecida oor el Ministerio De Educacién Nacional ARTICULO TERCERO: RESPONSABILIDADES DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. Adomas do las competencias asignadas on otras disposicones, 1a Secretaria de Educacién debe: a) Organizar y divulgar el proceso de evaluacicn del dosempefo laboral. b) Prestar asistencia técnica a los fevaluedores ene desarrollo dal proceso y orienta su aplicacion con un enfoque de ‘ejoramlento continuo. c) Verficar la efectva y oportuna realizacién do la evaluacién e! periode ce prusta y de desempefo. d) Resolver ios impedimentos recuseciones que presentan los educadores. @) Analizar los resultados de la fevaiuacidn come insumo para el desemperio ¢ implementacion de Plangs de Apoyo al Mejaramiento 1) Incorporar une fotocopia del Protocolo con el rsuitado final de las fevaluaciones y su notifcacién en ta historia laboral de! evaluado ARTICULO CUARTO: RESPONSABILIDADES DEL EVALUADOR. Ademés de las Ccompetencias asignadas an otras disposiciones, el evaluador cebe: a) Promover un S505 Almas "fs cua Pi Bes ery = Cundinamarca (IES) oc.is2> @4cunsmacscas = eect 001476 Peer ACION RESOLUCION No, oe 20 FEB 2023 “Por la cual se establece of proceso de evaluacién del deserngeio labora! do fos DDocentes y irectivas Docontes Coorainsdores de le Inattuciones Educlves do fos ‘Municoios no cetffads del Dapartamento de Cundinamarca que se ngen pore) ‘dcreto ley 1278 ce 2002, para la vigoncia 2023" ambiente de confianza, respeto y comunicacién efectiva que facile el proceso de evaluacion. b) Elaborar un cronograma del proceso de evaluacién que defina tiempos, actividades y resultados esperados. c) Valorar las evidencies de desempefio recoleciadas a lo largo del periodo de evaluacion, para emitir la ‘evaiuacién del docente 0 directive docente en la forma y oportunidad establecidas. d) NNotficar al docente 0 directo docante el resultado final de sus evaluaciones haciendo entrega de una copia de la evaluacién; 2) Concertar eon el evaluado un Flan de Deserrolo Personal 0 Profesional objoto de seguimiento peribdico. f) Resolver © dar curso a los recursos que sean interpuestes. 9) Entregar a la Seorelaria de Educacion, en las fechas establecidas, fotacopia de los protocolos de evaluacién del desempeno debidamente diigenciados a través de los medios festablecidos por la Secretaria de Educacién hh) Organizer un archiva con los resultados y evidencias de la evaluacign de los evalvados a su cargo. ARTIGULO QUINTO: RESPONSABILIDADES DEL EVALUADO. En el marco de! proceso de evaluacion anual del desemporo laboral de docentes y directivos docentes, corresponde al evaluado: a) Informarse sabre el proceso de evaluacion de \desemperio; b) Perticipar en el proceso de evaluacién de desempero y faclitar el \desarrollo de este, promoviendo un ambiente de confienza, raspeto y comunicacién efectva. c) Aporter oportunamente evidencias pertinentes sobre su desempefio y competencias especificas asociadas al desompefo laboral. 4) Solictar por escrito al evaluador que evalde su desempefio laboral, cuando aquel no lo haya efectuado en €ltérmino definido para el. o) Cumplir con los compromisos fades en el Plan de Desarrollo Personal y Profesional ARTICULO SEXTO: METODOLOGIA DE LA EVALUAGION Para el proceso de evaluacion anual de desemperio Iaboral se realizar una evaluacion que ‘comprenderd desempefio y competencias especticas. Los docentes y directivos ddocentes que obtengan una calfcacién igual 0 superior al 60% an la evaluacién dol \desempero se consideraré satisactaria. Los docentas quo obtengan una caificacién inferior al sesenta por cisnto (60%), se consideraré no satisfactoria, de conformidad con el articule 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, En proceso de evaluacién de desempero anual las compatencias de los docentes y directives docentes se dlasifcan en funcionsles y comportamentales. Las ‘competencias funcionales represenian el setenta por clanto (70%) dela evaluacion y [as comportamenteles el treinta por ciento (30%). El avaluador y evaluado Concertardn las conivibuciones individuales, que consisten en espacificar los Fesutados concreios con los que se compromete el docente 0 directive docente

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