CHEMIE 3 1t evaluar para avanzar, Direccién de Tecnologia Subdireccién de Desarrollo de Aplicaciones Proyectos Especiales DT| 2022‘serio B€ gDUCACION Introduccién. to para consultar las sedes, jornadas y establecimientos educativos en los que puede presentar los estudiantes. Procedimiento para generar credenciales (usuario y contrasefia) de cada uno de los estudiantes___ Proceso de Aplicacién del Examen___ Procedimiento para que los estudiantes presenten los instrumentos de valoracién, Proceso descarga guias de orientacién. Preguntas frecuentes_ ¢Cuéles son los requerimientos técnicos para acceder a la plataforma Evaluar para Avanzar 3° a 11"? 2Qué pasa si pierdo la conexién aplicaci6n?. 2Qué pasa si hay perdida del fluido eléctrico durante la aplicacién?. —_ zCémo puedo hacer el proceso Online para otra institucién que tengo asociada?_ eCémo puedo hacer el proceso si cuento con estudiantes que no pueden presentar modalidad Online?. ternet durante la 7 7 ” 18 18 18 ear icfes‘serio B€ EDUCACION CT. [TCT a ~~ -— Este manual tiene como objetivo orientar a los Docentes, respecto al proceso que deben realizar en la plataforma Evaluar para Avanzar 3° a 11° para que sus estudiantes presenten los instrumentos de valoracién en la modalidad Online. Para acceder a la modalidad Online, tanto los docentes como los estudiantes deben contar con un equipo de cémputo con acceso a internet y tener en cuenta los requerimientos técnicos necesarios para el dptimo funcionamiento de la plataforma Evaluar para Avanzar 3°all°, los cuales se encuentran en el capitulo de preguntas frecuentes de este manual - icfes”‘us enio B€ EDUCACION 1. Procedimiento para consultar las sedes, jornadas y presentar los estudiantes Docente, siga el siguiente paso a paso: 1. Ingrese a la plataforma Evaluar para Avanzar, desde Hevaluarparaavanzar31Licfes.gov.co/ icfes™ Realice el proceso de autenticacién como docente ingresando el usuario y contrasefia generados en el proceso de inscripcién. ear icfesBERT ee eovenn ° Al ingresar la plataforma, |o situara por defecto en |a pantalla de la opcion INSTITUCIONES que le permite consultar todas las sedes y jornadas de los establecimientos educetivos donde usted se encuentra inscrito, instrumentos para los estudiantes de jas sedes y jornadas que tenga relacionadas en este Listado de instituciones, pe y i i Tenga en cuenta que solo podra realizar el proceso de presentacion de i i i i i ace icfes‘uusenio B€ EDUCACION 2. Procedimiento para generar credenciales (usuario y contrasefia) de cada estudiante Docente, siga el siguiente paso a paso: El proceso de generacién de credenciales le permitird entregar a cada estudiante el usuarioy contrasafia para acceder a la plataforma Evaluar para Avanzar. E| docente debe realizar este proceso cada vez que sus estudiantes vayan 2 presentar un instrumento de valoracién. Seleccione Ia opcién DESCARGA DE MATERIAL y haga clic en Generacién i de credenciales ' i @ Seleccione las opciones Grado, Curso, Instrumento de valoracién y Cuadernillo, 1 ' ace icfesB mmgmeereoveon ; | | sede jomada durante la etapa de inscripcidn, esto segtin los filtros aplicados, 3% Se deben marca ls estudintesa lo cule eles va a general credencial @ sre’ y corre, aecconarcon eh vecasto se ly pteere ‘Se mostraré la pantalla de confirmacin Generar credenciales en la que se indica la cantided de credenciales a generar, la modalidad, el grado, el curso e Instrumento de valoracién, haga clic en Aceptar si es correcta o cierre la ventana si desea realizar alguna modificacion, Alseleccionar Aeeptar se mostraré una pantalla informande que el proceso ha ' ' ' i ' \ ' ' ' ' i i ' i ' \ ' finalizado exitosamente. i ' ' \ } de icfes””BEE ee eovenn Consulte las credenciales generadas en las columns Usuario y Contrasefia ubicadas en la parte derecha de la tabla. Descargue el archivo con las credenciales (usuario y contrasena) de cada uno de los ‘estudiantes, para esto dé clic en el icono de descarga ubicado al lado del cuadro de texto de Ia opcién Busear. La plataforma le genararé un archivo xls, el cual puede guardar en su equipo. a ace icfes (8) i \‘serio B€ EDUCACION 3. Procedimiento para que los estudiantes presenten los instrumentos de valoracién Docente, siga e! siguiente paso a paso: ius 250s estudantes que eben ingreser aa platforms Evaluar para Avanzar, a través dela siguiente uri: httpsi//evaluarparaavanzarSIl.icfes.gov.co Entregue a cada estudiante su credencial de acceso a la plataforma, indiquele que debe diligenciar los datos usuario y contrasefia en el campo correspondiente y dar clic en Ingresar a icfes © sesxusiantvsusizara i siguiente pantala social estuciante que veritique la informacién y dé clic en Iniciar ah icfes* @) I‘serio B€ EDUCACION La plataforma le mostrara una ventana emergente, en la que debe confirmar que desea iniciar la presentacién del instrumento de valoracion, haga clic en Aceptar. La plataforma le mostraré al estudiante un Tour de Ayuda que le hace un recorrido por el instrument, indiquele que puede desplazarse a través de las opciones: | Siguiente y Anterior, 0 terminar a través de la opcién Finali wcfect 40) ictes‘serio B€ EDUCACION 38 Una ve? finalizado el paso No.5, el estudiante visualizaré las preguntas. El estudiante debe responder cada pregunta marcando una de las opciones de respuesta que se muestran y avanzer a través de la opcion Siguiente. Puede retfoceder a través de Ia opcion Anterior. plataforma: T]) ‘Marear pregunta puede seleccionarla para marcarla preguntay | poder revisaria posterlormente ' [ERIE Revisor prueba, puede ver un resumen con el estado de cada una de las preguntas En amarillo verd las preguntas contestadas, en blanco las que alin no ha contestadio, y con el icone de una etiqueta, aquellas preguntas que marco para revisar, Desde esta pantalla puede seleccionar la pregunta que desea revisar, y la plataforma lo re-direccionara a la misma. 8 Indiquele al estudiante que tiene las siguientes ayudas en la t | \ \ \ \ ' I ' | ' i \ ' ' ' \ ' \ ' icfes*™ @ I@ samen de las imagenes que se muestran en las preguntas de la Con a accién Lupa el estudiante puede ampliar la imagen, Q este instrumento permite tener una mejor visualizacion prueba, ‘Cuando el estudiante pasa el cursor sobre la imagen, se muestra una lupa que al hacer clic amplia la imagen de la siguiente manera {Ene1209, el preipunte ce vernon el acoso del pa oe ce 3.5 bons oe pes, de ox Sees eee ieee cach mes eno sas S00 2g nn Y «Porcine romeo [Acumulados de ejecucton en el sector salud Tene siti pr ma ne Para cerrar la imagen ampliada y volver a la pregunta, solo tiene que hacer clic en la “x”.B mgaeeremetcoe La opcién Resaltar la puede usar el estudiante para resaltar el texto dentro del contenido de las preguntas, puede sombrear partes del texto en el cual se quiere Resaltar [Ruedas ‘Al seleccionar el botén Resaltar y seleccionar el texto requerido se hace una marca con otro color: ‘Los nuevos templos Los auewos templos Los centros comerciales. surgen en la medida en que hay ‘esvaloizacén del centro de las cludades y una pérdida de furciones de los sitios qu fen otras épocas convocaban all ala cludadania: la plaza pubic, los grandes teatros las instancias gubernamentales que se desplazan hacia lugares que se suponen m: onvenientes. “Descuidamos tanto la calle que la simulacién de la calle trunfa’, dice brquitecto Maurix Sudree, experto en ef tema, FESIGENNDTEHEEE (0 contrario al vecindario y al barrio, lugares que en sociedad anas propician el encuentro ya solidardad, El centro comercial da estatus, All se ¥ fo solamente a ver y ser visto, sino 2 exhibir Io que exige el capitalism rampante: apacidad de compra, estos lugares que venden Ia idea de que consumir es la forma de ser feliz, al parque le calle que bulle con sus realidaces complejas. Es un espacio donde el estudiante podré tomar notas importantes o hacer operaciones ITEC Al seleccionar el bot6n de Notas répidas se abre: Un editor de texto, donde se puede dejar una nota para consultar mas adelante: El texto que ingrese en el editor se mantendra durante toda la aplicacién si asi lo requiere, para minimizar la pantalla del editor de texto se debe hacer clic en la "X”. je icfes”‘uusenio B€ EDUCACION Indique al estudiante que cuando la opcién Siguiente cambia por la opcion Finalizar significa que el estudiante ya ha llegado al final de |a prueba, Debe seleccionar| { Confirmacién Finalizar presentacién de instrumento 3 El estudiante debe seleccionar la opcién Finalizar para confirmar que desea " 1 terminar la presentacién o Cancelar para retornar a la pantalla anterior. Una vez finalice no podra reanudar la presentacién del instrumento de valoracién, (“El eistema le informard al estuclante que sus rezpuestas fueron enviadas my correctamente, indiquele que debe seleccionar la opcién Salir para volver a la © fiona catioain ’ ' ® icfes*‘serio B€ EDUCACION 4. Proceso descarga guias de orienta: Docente, siga el siguiente paso a paso: En el menti superior seleccione la opcién [DESCARGA DE MATERIAL) luego | Seleccione el Grado, Instrumento de Valoracién y Guia de orientacién ace icfes‘serio B€ EDUCACION | La plataforma le mostrard la combinacién de gules disponibles para cada grado @ instrumento, incluye las guies de orientacién para pregunta cerrada y las guias de preguntas abiertas y rubricas pata competencias basicasy la guia de matrices de anélisis para Cuestionarios Auxiliares. Haga clic en el botén Descargar @ guia de orientaci6n, se abrir una nueva pestaha en su navegador con el documento seleccionado, dé clic en el icone de descarga y guarde el PDF en su computador. Pe eee ear icfes‘serio B€ EDUCACION Preguntas frecuentes ~Cuales son los requerimientos técnicos para acceder a la plataforma Evaluar para Avanzar 3° a 11°? Los siguientes son los requerimientos de hardware y software con los que debe contar un equipo para poder ejecuter correctamente la plataforme Evaluar para Avanzar 3° a TP Bee et eet ii Procesador 16 GHZ32 bit 066 bit (minima) 2GHZ (recomendado) Memoria RAM 208 Disco duro (espacio ble parala disp instelacion de programas) Resolucion de pantalla s00Ma, 12804768 (minione) 13603768 (recomendado) Dispositives| Mouse Teclaco Sistema operetivo Windows 7 0 superior, Mac OS X1014, Linux Ubuntu18.04.4 Navegadores Google Chrome - Ultima versién Firefox - Ultima version Opera Ultima version aE @ icfes‘serio B€ EDUCACION éQué pasa si pierdo la conexi6n a internet durante la aplicaci6én? Durante la aplicacién en modalidad Online, es necesario contar con acceso a internet, sin embargo, si durante el tiempo de aplicacion se pierde temporeimente la conexion, el estudiante podra continuer respondiendo las Preguntes, una vez retorne la conexién a internet se sincronizeran las respuestas dadas mientras estuvo sin conexién, Qué pasa si hay perdida del fluido eléctrico durante la aplicacion? Durante la aplicacién en modalidad Online, una vez se cuente con energia ol estudiante podra ingresar nuevamente 2 la plataforma y continuar con le aplicacién en la pregunta que habia quedado antes del corte de luz, para esto deberd ingresar con las mismas credenciales entregadas por el dacente. zCémo puedo hacer el proceso Online para otra institucioén que tengo asociada? Si tiene més de una institucién educativa asociada recuerde que debe seleccionar del ment superior la opcién CAMBIO MODALIDAD, y en la pantalla de Seleccién de institucin sede jornade y modelided, debera seleccionar la otra institucion educativa sede jornada a la que va a aplicar Evaluar para Avanzar 3°a 1? zComo puedo hacer el proceso si cuento con estudiantes que no pueden presentar modalidad Online? Si tiene estudiantes que no pueden presenter la modalidad de presentacion ‘Online recuerde que debe seleccionar del menu superior la opcién CAMBIO MODALIDAD, y en la pantalla de Seleccién de institucién sede jornada y madalidad, deberd seleccionar la modalidad de presentacién que se ajuste al contexto de su estudiante, puede ser Offline o Papel ear icfesCHEE 3.0 1T 2 r evaluar CO ECL BL fos eer