“JESÚS, UN REY DIFERENTE”

Catequesis especial para la solemnidad de

"Jesucristo Rey del Universo".

 Viva Cristo Rey
Cristo es el Rey del universe y de cada uno de nosotros.
Es una de las fiestas más importantes del calendario litúrgico, porque celebramos que Cristo
es el Rey del universo. Su Reino es el Reino de la verdad y la vida, de la santidad y la gracia,
de la justicia, del amor y la paz.

Un poco de historia

La fiesta de Cristo Rey fue instaurada por el Papa Pío XI el 11 de Marzo de 1925. El Papa quiso
motivar a los católicos a reconocer en público que el mandatario de la Iglesia es Cristo Rey.
Posteriormente se movió la fecha de la celebración dándole un nuevo sentido. Al cerrar el
año litúrgico con esta fiesta se quiso resaltar la importancia de Cristo como centro de toda la
historia universal. Es el alfa y el omega, el principio y el fin. Cristo reina en las personas con su
mensaje de amor, justicia y servicio. El Reino de Cristo es eterno y universal, es decir, para
siempre y para todos los hombres. Con la fiesta de Cristo Rey se concluye el año litúrgico.
 “JESÚS, UN REY DIFERENTE”
Catequesis especial para la solemnidad de
"Jesucristo Rey del Universo"
MATERIALES:
*Impresión en A3 de la silueta de los dos personajes.
*Impresión en A3 de las prendas de vestir de los personajes, que luego serán recortadas.
*Celo/cinta.
*Un crucifijo grande.
*Una vela grande/ cerillas o mechero.

1. COMENZAMOS: “En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo”. Amén.
2. DINÁMICA: “¿A qué rey le pertenece?”
NOTA: Para ésta dinámica, necesitamos que las prendas de vestir impresas, estén recortadas y escondidas
previamente en el salón de catequesis.
Comenzamos preguntando a los niños, cuando estén dispuestos a escuchar:
*¿Qué se necesita para cubrir el cuerpo y protegernos del clima?
*¿Toda la ropa sirve para todas las personas?
*¿Qué tipo de ropa caracteriza a un jugador de futbol? ¿Y a un policía? ¿Y a un médico? ¿Y a un bombero?
Respondida la última pregunta, el catequista propondrá buscar por toda la sala unas prendas de vestir
“especiales”. Efectivamente, aparecerán las que forman parte del vestuario de un “rey común” y también las
de Jesús, pero no las que utiliza habitualmente, sino las de su pasión: Corona de espinas, capa y cruz.
Mientras tanto, el catequista colocará en la pared la silueta de “Paconio” y la de Jesús.
Cuando los niños encuentren las piezas, el educador presentará a los dos personajes, sin “decir” que son
reyes (el objetivo es que los niños se den cuenta que lo son, por las vestiduras que han encontrado y que
tienen en sus manos).
A continuación, se preguntara a cada niño sobre la prenda que tiene en sus manos. Éste responderá. Posteri-
ormente, se le pedirá ubicarla en el personaje correcto (el catequista le facilitará celo para que pueda pegar-
la).
Finalizado el proceso de vestir a “Paconio” y a Jesús, preguntamos:
*¿Qué profesión tienen estos personajes?
*¿Ambos son reyes?
*¿Jesús es un rey igual a Paconio?
*¿Qué tipo de rey es Paconio y qué tipo de rey es Jesús?
Respondidas las preguntas se pasa a exponer las ideas principales del tema.
3. IDEAS CENTRALES DEL TEMA.
PRIMERA IDEA: En el mundo hay reyes, como Felipe VI de España o Isabel II del Reino Unido, que tienen
poder, fama, riqueza y patrimonio extenso. Son reyes que viven en lujosos castillos o en cortes imperiales,
que tienen “servidumbres” a su disposición. Su trabajo es político, de mucha altura y clase social y gozan de
un gran prestigio. ¡De hecho salen en la tele!
SEGUNDA IDEA: Sin embargo, hay un Rey que es muy diferente a éstos. Pues su poder es el amor, su riqueza
es Él mismo y su reino es el cielo que se construye cuando amas como él, sirves como él y perdonas como él.
Ese Rey es Jesús de Nazaret.
TERCERA IDEA: Él no busca el poder o la tiranía. Al contrario, es misericordioso porque solo sabe amar. Es
tan diferente a los otros reyes, que dio su vida por ti muriendo en la cruz, su trono; con una corona de
espinas, no de oro y sin capa roja porque se la robaron.
CUARTA IDEA: Jesús es un rey eterno y universal. No discrimina, es constante, te quiere como eres y vela
para que no te falte amor. Por eso se manifiesta de muchas maneras. Una de ellas es su muerte en la cruz.
Otra la Eucaristía y otra la familia. ¿Le reconoces?
4. ENCUENTRO CON JESÚS: “Contemplando al Rey crucificado”.
Oración de contemplación.
Es una oración sencilla y silenciosa que lleva al espíritu a encontrarse con Jesús amigo, a través de la quietud
y la tranquilidad, gracias a una imagen proveniente de algún pasaje bíblico, figura icónica (imagen religiosa)
o elemento de la naturaleza.
Sentados en círculo, colocaremos en el centro de la sala una vela y la encenderemos. Seguidamente, el
catequista tomará en sus manos un crucifijo grande. Luego, se dirigirá a él en voz alta para hacer una oración
de acción de gracias o una petición. Finalizada ésta, lo besará y lo pasará a un niño, quien repetirá este gesto
y así lo irán pasando sucesivamente de un niño a otro hasta llegar al último. Terminado el acto, dejamos el
crucifijo junto a la vela, nos tomamos de la mano y oramos juntos el Padre nuestro.
Tema: Jesucristo es Rey.
Objetos: Diferentes clases de sombreros y una corona. (clic aquí)
Escritura: "Había encima de él una inscripción: «Este es el Rey de los judíos.»" (Lucas 23:38)

Una de las cosas que más disfrutaba en la escuela era el ‘Día del Sombrero.’ Todos los
estudiantes y maestros iban con un sombrero a la escuela ese día. Allí podías ver toda clase
de sombreros: grandes, pequeños, sombreros hechos de tela y hasta de paja. Algunos eran
muy graciosos. Yo tengo una bolsa de sombreros para enseñarles. Al ir sacando cada
sombrero de mi bolsa, alcen la mano si creen saber quien usaría este sombrero.
¿Quién sabe qué persona utilizaría un sombrero como este? (Sombrero de bombero)
¡Correcto! Eso fue fácil, ¿No?
¿Qué tal éste? (Casco de construcción) ¡Ajá! Están correctos otra vez. Alguna persona que
trabaje en construcción usaría un sombrero como éste. A veces le llaman casco o casco duro.
Personas que construyen edificios, carreteras y puentes usan este tipo de sombrero.
¿Has visto a alguien usando este tipo de sombrero? (Sombrero de vaquero). ¿Quién lo
usaría? ¡Ujú! Nuevamente están correctos, éste es usado por los vaqueros y vaqueras.
Este que viene ahora es un poquito diferente. Vamos a ver si puedes adivinar quén lo usa.
(Una corona) ¿Me pregunto quién usaría uno como éste? ¿Puedes adivinar? No les puedo
engañar… la corona es usada por un rey o una reina, ¿Verdad?
La lección de hoy es acerca de un Rey que nació hace muchos años. Este Rey era distinto a
todos los demás. ¿Qué lo hacía diferente? Para comenzar, no vivía en un palacio. No usaba
ropas atractivas ni una corona con joyas preciosas. No tenía sirvientes que le atendieran, ni
tampoco soldados para pelear sus batallas. Ni siquiera tenía una nación sobre la cual reinar,
ni monedas que tuvieran su imagen o su nombre grabado.
Me imagino que la mayoría de ustedes ya habrán adivinado quién era este rey. El Rey es
Jesús. Él no es cualquier rey, él es el Rey de Reyes. Su reino no está en la tierra, su reino está
en el cielo. Por eso es que mucha gente no escoge hacerlo su rey. Cuando Jesús estaba aquí
en la tierra, las personas estaban buscando a un rey que creara un reino aquí en la tierra. Un
reino en el cual ellos pudieran compartir la riqueza y el poder.
Finalmente Jesús usó una corona, pero no era una corona de oro con piedras preciosas sino
una de espinas. Su trono fue una cruz y sobre su cabeza había un letrero que decía: "Este es el
Rey de los judíos." Los soldados romanos que estaban bajo la cruz se mofaban de él. "¡Si eres
el Rey de los judíos, sálvate a ti mismo!", decían.
Habían dos criminales crucificados, uno a cada lado de Jesús. Uno se mofaba de él diciendo:
"Si eres el Mesías, pruébalo. Sálvate y sálvanos a nosotros también!"
Pero el otro criminal decía: "Nosotros merecemos morir por nuestros crímenes, pero este
hombre no ha hecho nada malo." Entonces miró a Jesús y le dijo: "Acuérdate de mí cuando
estés en tu reino".
Jesús le respondió: "Hoy mismo estarás conmigo en el paraíso."
Algunas personas todavía rehusan reconocer a Jesús como Rey. Pero por todo el mundo la
Palabra es proclamada: “Jesucristo sigue siendo el Rey de Reyes.”
Oremos: Jesús, te coronamos hoy como Rey y te hacemos Señor de nuestra vida. Amén.
Título del Sermón: "Cristo el Rey" DINAMICAS
Escritura: Lucas 23:33-43
CARRERA DE SOMBREROS: Habrá dos equipos haciendo un relevo de sombreros. Uno de los participantes de
cada equipo correrá hacia la pila de sombreros de su equipo, escogerá uno y se lo pondrán en la cabeza.
Regresará corriendo al equipo y otro miembro correrá a hacer lo mismo. Esto continuará hasta que todos los
sombreros de cada equipo hayan sido escogidos y puestos y todos los participantes estén en la línea de su
equipo. Todos dirán a la a vez ¡JESUCRISTO ES REY! (Maestra, asegúrese que haya una corona en cada pila de
sombreros.)
CORONAS PARA USAR: Pídale a los niños que recorten y decoren una corona y le escriban JESÚS ES EL REY
DE REYES. ¡Asegúrese de tener materiales como pega de gel, brillito, lentejuelas, etc para hacer una corona
digna del REY!
CORONA DE ESPINAS: Dele a cada niño un pedazo de papel de construcción para hacer una corona de
espinas. Escriba REY DE REYES en el papel de construcción. Pídale a los niños que le peguen palillos de
dientes para representar las espinas de la corona. Péguelas a una cartulina con el título CORONA DE ESPINAS
DE JESÚS.
BÚSQUEDA DE SOMBREROS: La maestra esconderá los sombreros que utilizará o utilizó en la CARRERA DE
SOMBREROS si así lo desea. En cada sombrero habrá un versículo o una frase de nuestra lección de hoy tal
como REY DE LOS JUDÍOS, REY DE REYES, JESÚS ES REY, REINO, PARAÍSO, CORONAS DE ESPINAS, etc las
cuales los niños leerán según consigan el sombrero.
DIBUJO LA CRUZ EN LA PIZARRA: La maestra dibujará con la parte ancha de una tiza una cruz y los niños
escibirán ESTE ES EL REY DE LOS JUDÍOS en la pizarra y utilizando tizas en colores, escribirán palabras o
dibujarán cosas relacionadas a la historia mientras la historia es discutida. La maestra puede añadir algunas
de las frases dadas en la actividad anterior, BÚSQUEDA DE SOMBREROS, con espacios para que los niños las
completen.
SOMBREROS MUSICALES:
Opción 1: Puede jugarse como las sillas musicales, manteniéndose sentados en un círculo, pero que mientras
la música toca, los niños se pasarán sombreros (habrá un sombrero menos que número de niños). Cuando la
música termine, el niño que no tiene sombrero se saldrá del círculo tomando uno de los sombreros para que
siempre haya uno menos.
Opción 2: Se juega como la opción 1, pero con un solo sombrero el cual se pasará de mano en mano. El que
tenga el sombrero al terminar la música, sale del círculo, dejando el sombrero, y podrá ir a la pizarra a
escribir o dibujar una palabras o escena de la historia de hoy dentro de un sombrero grande que estará
dibujado en la pizarra. Eso hará cada uno de los niños que pierda hasta que termine el juego.
Cuando llegaron al lugar llamado la Calavera, lo crucificaron allí,
junto con los criminales, uno a su derecha y otro a su izquierda.
Lucas 23:33