f | Pees) >. éES IMPORTANTE LA CONVERSION DE UNIDADES? La respuesta a esta pregunta es “!Ya lo creo!” Vea- ‘mos un par de casos ilustrativos. En 1999, la sonda Mars Climate Orbiter hizo un viaje al Planeta Rojo para inves- tigar su atmésfera (ver figura). Lanave espacial se aproximé a Marte en septiembre, pero de pronto perdié contacto con el personal en la Tie- Tra, y no se volvié a recibir sefial de la Mars. Las investi- ‘gaciones demostraron que la sonda se habia aproximado @ Marte a una altitud mucho mas baja que la planeada. En vez de pasar a 147 km (87 millas) la Mars seguia una trayectoria que la llevaria a tan solo 57 km (35 millas) de la superficie. Como resultado, la nave espacial se quemé ‘en la atmésfera de Marte o chooé contra la superficie, ECbmo pudo suceder esto? Las investigaciones indican que el fracaso del Orbiter se debi6 primordial- mente a un problema con la conversion de unidades. En Lockheed Martin Astronautics, donde se constru- ‘y6 la nave espacial, los ingenieros calcularon la informacién de navegacién en unidades inglesas. (Cuando los cientificos del Laboratorio de Propulsion de la NASA recibieron los datos, supusieron que la Informacién estaba en unidades métricas, como se pedia en las especificaciones de la misién. No se hizo la conversion de unidades, y una nave espacial de 125 millones de dolares se perdi en el Planeta Rojo, lo que provocs la verguenza de muchas personas. Mas cerca de la Tierra, en 1983, el vuelo 143 de Air Canada seguia su trayecto de Montreal a Edmon- ton, Canada, con 61 pasajeros a bordo del nuevo Boeing 767, el avién mas avanzado del mundo para entonces. Casi a la mitad del vuelo, una luz de advertencia se encendié para una de las bombas de com- bustible, luego para la otra, y finalmente para las cuatro bombas. Los motores se detuvieron y entonces este avanzado avién se volvié un planeador, cuando se encontraba a unas 100 millas del aeropuerto mas cercano, en Winnipeg. Sin los motores funcionando, el avién del vuelo 143 se habria precipitado a 10 millas del aeropuerto, asi que fue desviado a un viejo campo de aterrizaje de la Real Fuerza Aérea Canadiense, ‘en Gimli E! piloto maniobré el avidn sin potencia para el aterrizaje, deteniéndose a corta distancia de una barrera. :Acaso el avién apodado “el planeador de Gimli" tenia bombas de combustible en mal estado? No, ise habia quedado sin combustible! Este reciente desastre fue provocado por otro problema de conversién. Las computadoras del combustible no funcionaban adecuadamente, asi que los mecanicos Ltilizaron el antiguo procedimiento de medir el combustible en los tanques con una varilla de medicion. La longitud de la varilla que se moja permite determinar el volumen de combustible por medio de valores en las tablas de conversi6n. Air Canada, durante afios, habia calculado la cantidad de combustible en libras; mientras que el consumo de combustible del 767 se expresaba en kilogramos. Y algo ain peor, el procedimiento de la varilla de medicién daba la cantidad de combustible a bordo en litros, y no en libras 0 en kilogramos. E! resultado fue que la aeronave se carg6 con 22 300 Ib de combusti- ble en vez de los 22 300 kg que se requeria. Como 1 Ib tiene una masa de 0,45 kg, el avi6n llevaba menos de la mitad del combustible necesario. Estos incidentes destacan la importancia de emplear las unidades adecuadas, de efectuar correcta- mente las conversiones de unidades y de trabajar consistentemente con un mismo sistema de unidades. Lectura tomada del libro Fisica de Jerry Wilson 6ta edicién.MAGNITUDES VECTORIALES | Final Inicio Las magnitudes vectoriales son muy importantes: TST Te 1. Cuando empujamos un automovil 2. Cuando atraemos metal con el iman: ALBERT EINSTEIN Efisico alemn-americano Albert Einstein (nacido en Ulm, Alema- nia, en 1879 y muerto en Prince ton en 1955), contribuyé mas que cualquier otro cientfico a ia Fisica ] 4 del siglo XX. Con su Teoria de la Relatividad revolucioné la con- cepcién del espacio y el tiempo, al poner de manifiesto su carécter, relativo. Raramente un cientifico recibe tal atencién del piblico, pero Einstein gozé de enorme po- pularidad. ocos fisicos siguieron el camino de Einstein después de 1920. La Mecénica Cudntica, en lugar de la relatvidad general, centré su atencién. Por su parte Einstein fue renuente a aceptar la Mecéni- ca Cuantica, debido a su principio. de indeterminancia, formulada por Werner HeisenbergVECTOR Se utiliza para representar a las magnitudes vectoriales. Existen varias formas para representar a un vector, ‘veamos algunas de ellas: Forma geométrica Se utiliza un segmento de recta orientado (flecha). Linea o referencia HORIZONTAL Notacion: A se lee "vector A’. ‘Todo vector tiene los siguientes elementos: + Médulo.- Es fa medida de! vector A = [A|: se lee "médulo del vector A’. * Direccién.- Indica hacia dénde se dirige el vector. Se utiliza un angulo medido en sentido antihorario desde una linea de referencia. 0° s0.s.960" Forma cartesiana En el plano cartesiano se hace coincidir el origen del ‘vector con el origen de coordenadas. El vector A tiene una componente en el eje X y otra en el eje Y. K=(asa) ppaprente en: el eje ¥ Para determinar el modulo del vector A usamos el teo- ema de Pitégoras. La figura sombreada es una triéngulo recténgulo. = Anvaee empl SIA = (3; 4) V+ E OTE ' 2 = 54 VECTOR OPUESTO EI vector opuesto de un vector es aquel que tiene el ‘mismo médulo pero direccién opuesta, Si K =(3;4), su vector opuesto es: -K=(-3;-4) >I Ejemplo: Dado el vector A, expréselo en forma cartesiana y deter- mine su médulo y su vector opuesto. Enel eje X: a, = 12 EnelejeY:a,=5 = R= (asa) =(12;5) [Rl=V 12+ = (140+ 25 = 168 = 13 El opuesto: B= (412;-8)PROBLEMAS RESUELTOS ED) Dado el vector: i” ie Sem Bo -30° Represéntelo geometricamente Resoluci6r Linea de A aecien SOZK Tinea de referencia TP) dado ol vector, determine su médulo. Resolucién: Componentes on el eje X = 2 y componente eneleje Y= 34. Entonces: A = (2; 3) Al = 2°48 = 049 =V13 La forma cartesiana de los vectores opuestos de os vectores mostrado es: ced Resolucién: Los vectores son: K = (2;-2)y B = (3; 2) Los vectores opuestos son: K- Exprese en forma cartesiana los vectores A y Nes punto medio. 6om ‘Bem Resolucién: Las componentes del vector A son: Eje X = 4.0m; eje Y= 6 om => A = Las componentes del vector B son: Eje x = 8 om, eje Y = 6 om => B = (8; 6) 6) (5) Exprese en forma cartesiana el vector mostrado. | >I Resolucion: ‘Componente de A en el eje X = 4y1 y compo- nonte de A en el eje ¥ = 21. Entonoes: A = (4; 2) [Determine el médulo de la suma de los vectores mostrados. My N son puntos medios. M 4m| £ q iN om Resolucién: Los vectores son: ») } ‘Sumamos las componentesoo CA DIRIGIDA © Exprese on forma cartesiana el vector mostrado. (Determine tante, la forma cartesiana del vector resul- a at © Determine tas componentes rectanguiares del eee ee ese on eraeancersl Lae dura es un cuadrado de lado 10s y los puntos M ec roca) YN son puntos medios. A N £ , © determine el madulo det vector © determine et médulo de la resultante de los vectores mostrados.. | 20 8 © 12 tora cartesiana de los vectores ie 7 @ datos ios vectores, determine el médulo de s| cada uno, an © Exprese en forma cartesiana los vectores: @ Determine ei méduto del vector resultante de los vectores mostrados. E es punto medio de AD. om Bem cc 6om 6 om zPRACTICA DOMICILIARIA saci: | armor coe 2) (-2;-5) K ‘componentes rectangulares de la resultant. ‘b) (2; 5) a) (6; 3) \< 2-5) b) (3:2) 4) (-2:8) (6:0) ™N ©) (-3;5) 4) (6:2) ©) (6:-2) © determine tes componentes rectangulares del vector mostrado. ©@ cats ios vectores, expresar en forma carte- a) (5:5) siana la resultante. La figura es un cuadrado de b) (6-5) lado 12,1 y el punto M es punto medio. a) (12; 12) b) (12; 24) c) (18; 24) Mi 4) (24; 12) © cetermine et méduio del vector. ©) (24; 18) a) V30 “ Z_}# — @ determine et modulo de os vectores mostrados. by V34 ye ‘Los puntos E y F son puntos medios. 0) N77 pw a) SVT» E 4) 234 b) VS p e)V39 pn ©)3V73" 426m F 4) N13 p @ orese on forma cartesiana tos vectores mos- iT n trados. quo a)K=(3;3) © determine 1 médulo de cada uno de os vecores. B= (2:2) a)A=6y,B=7) byA=V6u,B=V7 4 © Horese on forma cartesiana os vectores. E es O)A=5y,B=V25n d)A=5 yn, B= V2 punto medio. aneisT aK BY Bem ©® determine et modulo del vector resultante de los os vectores mostrados. E es punto medio de CD. ow KE 8/208 6 @ & b) 20V3 4 on )20V2, = Bom le ea 4) 102 4 i 6) N70» A Them D