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¡Hola!
Esquema Corporal
El adulto con la utilización de la imagen debe señalar las diversas partes del cuerpo.
Importante ir señalando en sí mismo la ubicación de cada segmento
Niño
Orejas
Ojo
Nariz s
Boca
Cuello
Manos
x
Brazos Piernas
Pies
T.O Fernanda López – Programa de integración escolar
Escuela Leonardo Da Vinci
Programa de integración escolar
Terapia Ocupacional
Esquema Corporal
El adulto con la utilización de la imagen debe señalar las diversas partes del cuerpo.
Importante ir señalando en sí mismo la ubicación de cada segmento
Niña
Orejas
Nariz Ojo
s
Cuello Boca
Brazos Manos
x
Piernas
Pies
T.O Fernanda López – Programa de integración escolar
Escuela Leonardo Da Vinci
Programa de integración escolar
Terapia Ocupacional
Lateralidad
Nuestro cuerpo tiene dos mitades: Derecha e Izquierda
Izquierda Derecha
Lateralidad
Nuestro cuerpo tiene dos mitades: Derecha e Izquierda
Izquierda Derecha
Actividad lateralidad
Pinta de la mano izquierda de color azul y la mano derecha de color verde
Grafomotricidad
Ahora que ya sabes identificar derecha e izquierda, trabajaremos trazos y líneas. De esta
forma aprenderás a controlar tu mano y escribirás cada día mejor.
Lleva al gatito a su lata de atún.
Grafomotricidad
Lleva a los pokémones a su pokébola
aaaaaa
eeeeeeee
T.O Fernanda López – Programa de integración escolar
Escuela Leonardo Da Vinci
Programa de integración escolar
Terapia Ocupacional
ESQUEMA CORPORAL
Con ayuda de un adulto, identifica y menciona los segmentos corporales aprendidos en la
primera parte de este cuadermo
Grafomotricidad
Lleva al gatito a su lana.
Grafomotricidad
Lleva a los pokémones a su pokébola
iiiiiiiiiiiii
oooooooo
T.O Fernanda López – Programa de integración escolar
Escuela Leonardo Da Vinci
Programa de integración escolar
Terapia Ocupacional
DISCRIMINACION VISUAL
Identifica las tres diferencias y encierralas en un círculo
Hemos terminado
¡ Buen Trabajo !