Textos para jugar con el lenguaje

C o l m o s p a ra r e í r Escribimos
Planificamos:
1. Lean con ayuda de su profesora o profesor.
Grupo clase

¿Cuál es el colmo más ¿Cuál es el colmo ¿Cuál es el colmo

pequeño? de un pez? de un oso panda?
El colmillo Resfriarse al salir Que le tomen una
del agua. fotografía en blanco y
negro.
2. Respondan.
• ¿Para qué escribiremos los colmos? • ¿Quién los leerá?
En grupo • ¿Cómo lo haremos?

Escribimos:
3. Elige un colmo y escríbelo como tú sabes hacerlo.
Individual

¿Cuál es el colmo de ?

El colmo de es

Cuarenta y tres 43
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Revisamos:
4. Lee la ficha con ayuda de tu profesora o profesor. Marca con una “ ”
Individual
donde corresponda.

En el colmo: Sí No
¿Usé preguntas?
¿Utilicé signos de interrogación?
¿Escribí de quién se habla?

5. Corrige el texto que escribiste. Dibuja.

6. Comparte con tus compañeras y compañeros el colmo que creaste.

44 Cuarenta y cuatro