Contabilidad

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios
Dirección Académica e Innovación Educativa

Subdirección de Innovación Académica
Departamento de Planes, Programas y Superación Académica
Cuadernillo de Competencias Esperadas
Carrera Técnica Contabilidad

Módulo 1: Registra operaciones contables de empresas
comerciales y de servicios
Submódulo 1: Registra información contable de diversas
entidades económicas
Subsecretaría de Educación Media Superior
Competencias Esperadas
Carrera técnica: Contabilidad Semestre: 2
Módulo 1.- Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

Módulo/Submódulo:
Submódulo 1.- Registra información contable de diversas entidades económicas
Competencias esperadas Productos para
Estrategias de Aprendizaje
1er parcial Evaluar/Instrumento
1. Lee el texto referente a los documentos fuente de una
empresa, en el cual se define cada uno de ellos y contesta
la sopa de letras que se encuentra en el manual. 1. Sopa de letras/Lista de
1. Identifica los documentos
Manual del estudiante: Páginas 2 - 6. cotejo.
fuente de una empresa.
2. Elabora un mapa mental con los diferentes documentos 2. Mapa mental/Rúbrica.
fuente, vistos previamente en la lectura anterior.
Manual del estudiante: Página 6.
3. Accede a los siguientes enlaces y observa en los vídeos los
requisitos que deben contener los principales documentos
fuente que se utilizan en una empresa, agrega una
2. Registra la información en búsqueda de los seis documentos fuente vistos en la 3. Documentos fuente/Lista
los documentos fuente. actividad 1 elabóralos ya sea en papel o en electrónico y de cotejo.
realiza el llenado de los mismos.
https://youtu.be/qOW7S7ff08o
https://youtu.be/0uNE1b9zxIk
Manual del estudiante: Páginas 7 - 9.
4. Elabora un mapa conceptual apoyándote en el material,
3. Verifica los documentos de sobre los documentos fuentes y los requisitos que deben 4. Mapa Conceptual/Lista de
acuerdo a los requisitos contener según los artículos 29 y 29-A del Código Fiscal de cotejo
legales. la Federación.
5. Observa el siguiente video https://youtu.be/DSGNH8jtbDM
4. Identifica la estructura y elabora un memorama, en digital o juego de mesa, con
básica de la contabilidad los principios básicos de la contabilidad que contempla la 5. Memorama/Lista de cotejo
financiera. NIF A-2, utiliza palabras claves y/o imágenes.

2do parcial Evaluar/Instrumento
6. Elabora una infografía con la definición y finalidad de
contabilidad, así como la definición y clasificación de las
cuentas contables.
Manual del estudiante: Páginas 15 - 18. 6. Infografía/Rúbrica.
5. Clasifica las cuentas de
7. Clasificación/Lista de
acuerdo a su naturaleza.
7. Clasifica las cuentas contables según al bloque que cotejo.
pertenecen.
Manual del estudiante: Página 18.
8. En equipo, elabora un juego estilo “Ponle la cola al burro”

para identificar la naturaleza de la cuenta.
Apoyo visual para alumno: Anexo 1.
6. Registra las operaciones Manual del estudiante: Páginas 19 - 25.
8. Juego interactivo/Lista de
mediante los métodos de
cotejo.
registro y control de 9. Realiza el registro contable (asientos contables y
9. Práctica contable/Rúbrica.
mercancías (Método Global). esquemas de mayor) de la Práctica utilizando el método
global.

Explica el procedimiento analítico, los movimientos de
las cuentas, así como las ventajas y desventajas del 10. Identificación de los
procedimiento, el registro de las operaciones y los movimientos/Lista de
ajustes para determinar el resultado del periodo. cotejo
7. Registra las operaciones Manual del estudiante: Páginas 29 - 36.
11. Definición de conceptos y
mediante los métodos de 10. Resuelve correctamente la Actividad 10 (Pág. 36).
movimientos/Lista de
registro y control de 11. Resuelve correctamente la Actividad 11 (Pág. 37).
cotejo
mercancías (Método Analítico). 12. Resuelve correctamente la Actividad 12 (Pág. 38).
12. Andamio/Lista de cotejo
Práctica guiada
13. Ejercicio No. 01 /Rúbrica
13. Resuelve correctamente el Ejercicio No. 1 (Pág. 47-48). 14. Ejercicio No. 02/Rúbrica
14. Resuelve correctamente el Ejercicio No. 2 (Pág. 48-49). Explica el procedimiento analítico, los movim
15. Elabora una introducción del Procedimiento de

Inventarios perpetuos.
16. En su cuaderno de apuntes define cuales son las 3
15. Resumen/Lista de cotejo.
nuevas cuentas que se incorporan en este
8. Registra las operaciones 16. Reporte escrito/Cuaderno
procedimiento de inventarios perpetuos (Pág. 50).
mediante los métodos de de apuntes.
17. Elabora, en su cuaderno de apuntes las ventajas del uso
registro y control de 17. Reporte escrito/Cuaderno
del procedimiento de inventarios perpetuos (Pág. 50).
mercancías (Método de apuntes.
18. Resuelve las prácticas de registro de operaciones
Inventarios perpetuos). 18. Prácticas/Portafolio de
mediante el procedimiento de inventarios perpetuos,
evidencias.
asientos de diario, esquemas de mayor, ajuste para
determinar la utilidad o perdida bruta.
Carrera Contabilidad
Módulo 1: Registra operaciones contables de empresas

comerciales y de servicios
Submódulo 2: Formula Estados Financieros de las Empresas
Carrera: Contabilidad Semestre: 2º
Módulo/Submódulo: Módulo 1.- Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

Submódulo 2.- Formula Estados Financieros de las Empresas
Competencias esperadas 1er Productos para
parcial Evaluar/Instrumento
1. Identifica los tipos de entidades El alumno lee y comprende el material de apoyo para elaborar un mapa Mapa Conceptual/Rúbrica
económicas y la gestión de su conceptual sobre el concepto de entidad económica, tipos de entidades,
registro legal personalidad, personas físicas y morales y su clasificación de acuerdo a
y administrativo. las NIF (Normas de Información Financiera).
Ver valoraciones en el Manual del estudiante, Submódulo 2, tema 1.1
Notas del cuaderno y ejemplos de
El alumno identifica la clasificación de las empresas publicado en el la clasificación de las
Diario Oficial de la Federación por la Secretaria de Economía de México empresas/Lista de cotejo
y proporciona 3 ejemplos de cada una de ellas:
• Tamaño
• Sector económico Diagrama de procesos/Lista de
• Procedencia de su capital cotejo.
• Actividades principales
El alumno conoce las instituciones y trámites a realizar para el registro

de una empresa y elabora un diagrama de procesos.
2. Identifica los Estados 2. El estudiante identifica los Estados Financieros Básicos de una 2. a) Andamio Cognitivo/Lista
Financieros Básicos. Entidad Económica de acuerdo a las Normas de Información de Cotejo.
Financiera. Ver valoraciones en el Manual del estudiante. b) Resolución de Cuestionario
Tema 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 en base a preguntas
exploratorias/Lista de Cotejo.
c) Evaluación de los
Aprendizajes Esperados.
Competencias esperadas 2o Productos para
1. Los alumnos investigan el concepto de estado de situación financiera;
así como la definición de activo, pasivo y capital contable. En el manual
del estudiante y en las bibliografías sugeridas por el docente.
1 Mapa Conceptual/Lista de Cotejo
2. Los educandos buscan las partidas de las cuales se compone el activo:
circulante, fijo y diferido. En el manual del estudiante y en las bibliografías
sugeridas por el docente
3. Los alumnos clasifican las partidas de pasivo: circulante o corto plazo,
fijo o largo plazo y diferido u otro pasivo. Apoyados en las lecturas
3. Identifica los elementos propuestas en el manual del estudiante y en las bibliografías sugeridas por2 Cuadro Sinóptico/ Lista de cotejo
delestado de situación el docente
financiera. 4. Los estudiantes elaboran una infografía con las partes que integran el
estado de situación financiera y la forma en la que se presentan.3 Cuadro Sinóptico/ Lista de cotejo
Consultando el manual del estudiante en la información propuesta el
punto al que se hace referencia en este apartado y en las bibliografías 4 Infografía/Lista de cotejo
sugeridas por el docente.
5. Los alumnos por medio de prácticas guiadas y supervisadas clasifican
los grupos de activos y pasivos de acuerdo a las normas de información 5 Ejercicios
financiera vigentes (NIF). Prácticas sugeridas en el manual del estudiante prácticos/
y en las bibliografías proporcionadas por el docente. autoevaluación,
NOTA: BIBLIOGRAFIA PROPUESTA PARA LA COMPETENCIA Lista de cotejo
Ver valoraciones en el Manual del estudiante.

Tema 3.1, 3.2, 3.3., 3.4, 3.5
1. El alumno realizará casos prácticos que le ayudaran a identificar la

estructura que compone un Estado de Situación Financiero de las
Empresas, su clasificación y tendrá que realizar un cuestionario en el cual
identificara los elementos que contiene, así como su clasificación.
4.Estructura Estado de Ver el manual del alumno Modulo I tema 4.1 1.Casos Practico/ Cuestionario
SituaciónFinanciera de las Lista de Cotejo
Empresas

1.El alumno en base al material proporcionado por el docente

5. Identifica los elementos del
conocerá la importancia y las normas que rigen el estado financiero Reporte de Lectura/Lista de cotejo
estado de resultados
Ver Teoría del Estado del Resultados en el Manual del estudiante Sub
módulo 2 Tema 1.1
1. El alumno conoce, identifica los elementos que integran el estado

de resultados, el orden y fórmulas que lo integran para obtener la
Notas en el cuaderno, ejercicio en
utilidad o pérdida del ejercicio Ver Estructura del Estado de
clase /Lista de cotejo
6. Estructura el Estado de Resultados en el Manual del estudiante Sub módulo 2 Tema 1.2
Resultados de las Empresas
2. El alumno resuelve ejercicio de estado de resultados aplicando la
Ejercicios /Lista de cotejo
estructura y formulas establecidas. Guiados por el docente Ver
Casos Prácticos de Estados de Resultados en el Manual del
Estudiante del estudiante Sub módulo 2 tema 1.3
Módulo III: Registra operaciones contables de una entidad fabril

Submódulo 1.- Registra información contable de diversas entidades
fabriles
Carrera: Técnico en Contabilidad Semestre: 4
Módulo/Submódulo: Módulo III.- Registra operaciones contables de una entidad fabril

Submódulo 1.- Registra información contable de diversas entidades fabriles
1. Ordenando la información por tipo de costo Utilizando las
1. Clasifica las cuentas categorías básicas Analizando el procedimiento de
de costos de acuerdo manufactura de un producto.
1. Las cuentas de costos
a su naturaleza. Material Didáctico a utilizar: Libro de texto, apuntes
de acuerdo a su
proporcionados por el docente, cañón, pintarrón, problemas
naturaleza clasificadas
resueltos, ejercicios de prácticas para el alumno.

1. El alumno realiza la lectura del material de apoyo, del tema 1.Cuadro comparativo de las
“Sistemas de Información de Costos”, la analiza e identifica características y diferencias entre
su concepto, las características de los costos por procesos el sistema por órdenes de
y ordenes de producción y explica las diferencias de ambos producción y por procesos.
2. Registra operaciones
de costos por el sistemas, mediante un cuadro comparativo.
/lista de cotejo.
sistema de procesos. 2. Identifica y conoce los conceptos fundamentales del
sistema de costos por procesos. 2.Cuestionario resuelto.
(preguntas pág. 11 en el
manual de estudiante).
3. El alumno estudia y comprende la clasificación de los 3.Cuadro sinóptico de los

costos, según el método de costeo y según el momento en diferentes casos de estudio del
que se determinan. Contesta preguntas elaboradas. sistema por procesos Pag. 13
4. El alumno elabora un cuadro sinóptico de los principales manual del estudiante. /Lista de
casos en el estudio contable del sistema de costos por cotejo.
procesos y contesta cuestionario.
4. Ejercicios resueltos de
5. El alumno explica el concepto de unidades equivalentes.
determinación de
6. El estudiante estudia, hace un análisis reflexivo de la
costos unitarios, sin
práctica demostrativa por el docente.
inventarios iniciales ni
7. El estudiante menciona y explica la estructura de un
finales, con inventarios
informe de costos de producción.
finales, pero sin
8. El estudiante calcula los costos unitarios, valúa la
iniciales y con
producción en proceso, producción terminada, inventario
inventarios iniciales y
inicial y final, dada la información necesaria.
finales de producción
9. El alumno realiza el registro contable y elabora el informe
en proceso. Pág. 19 del
de costos para un departamento o centro de costos.
manual del estudiante.
Material Didáctico a utilizar: Libro de texto, apuntes proporcionados
/ Rubrica.
por el docente, cañón, pintarrón, problemas resueltos, ejercicios de
prácticas para el alumno.
4. El alumno siguiendo instrucciones de manera reflexiva

Elaborando los documentos de manera limpia y ordenada
5. El alumno trabajando de manera colaborativa, asumiendo una 1La operaciones de costos por el
2. Registra operaciones
actitud constructiva Optimizando los recursos, asumiendo una sistema de órdenes de producción
de costos por el
actitud que favorece los problemas ambientales registradas. Pág. 69del manual del
sistema de órdenes de
producción. estudiante
Material Didáctico a utilizar: Libro de texto, apuntes

5. El alumno identificando las operaciones productivas de una
entidad industrial utilizando un software contable-
administrativo especializado
3. Registra las operaciones
6. Utilizando terminología en una lengua extranjera de acuerdo 1.Las operaciones de costos por el
de costos por el sistema sistema estándar registradas
al contexto.
estándar
Material Didáctico a utilizar: Libro de texto, apuntes
7. El alumno de forma limpia y ordenada Cumpliendo con las
4. Estructura el estado normas de presentación establecidas con base en el uso
conjunto de costo de normativo de la lengua. 1.El estado conjunto de costo de
producción y costo de lo
producción y costo de lo vendido
vendido Material Didáctico a utilizar: Libro de texto, apuntes
Modulo III: Registra Operaciones Contables de una Entidad Fabril
Submódulo 2: Genera Nóminas en Forma Electrónica

Carrera: Contabilidad Semestre: 4
Módulo/Submódulo: Módulo III.- Registra operaciones contables de una entidad fabril

Submódulo 1.- Genera nóminas en forma electrónica
1. El alumno elaborará una Investigación de las principales 1. Mapa Conceptual
disposiciones legales contenidas en la Constitución Política de los Lista de Cotejo
Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal del Trabajo que
afectan las relaciones obrero – patronales en las empresas y en
cualquier entidad económica.
El alumno realizará un Mapa Conceptual que muestre los
elementos de la Investigados en el punto anterior.
Ver valoraciones en el Manual del Estudiante, Submódulo 2 Tema
1.1
1. Identifica los elementos de la
nómina.
2. El alumno analiza y requisita los formatos que intervienen en un área
de nómina: solicitud de empleo, contrato de trabajo. 2. Formatos de nómina llenados
Ver valoraciones en el Manual del Estudiante, Submódulo 2 Tema con datos proporcionados
1.1 Formatos anexos
Lista de Cotejo

2o parcial Evaluar/Instrumento
1. El alumno/a elabora casos prácticos en forma electrónica o manual, 1. Casos prácticos elaborados en
la determinación de percepciones en una nómina (percepciones y forma manual en su cuaderno
deducciones ordinarias: sueldo normal, séptimo día, días de de apuntes o en forma
descanso) electrónica (evidencia en
Ver valoraciones en el Manual del Estudiante, Submódulo 2 Tema medio electrónico e impreso).
2.1 Rubrica
2. Genera nóminas mediante
un software contable.
2. El alumno/a elabora casos prácticos en forma electrónica o manual, 2. Casos prácticos elaborados en
para determinar percepciones en una nómina (percepciones y forma manual en su cuaderno
deducciones extraordinarias: tiempo extra, bonos, premios, de apuntes o en forma
gratificaciones) electrónica (evidencia en
Ver valoraciones en el Manual del Estudiante, Submódulo 2 Tema medio electrónico e impreso).
2.1 Rubrica
1. El estudiante elabora casos prácticos en forma electrónica o manual, 1. Casos prácticos elaborados en
de la nómina especial (gratificación anual) forma manual en su cuaderno
Ver valoraciones en el Manual del Estudiante, Submódulo 2 Tema de apuntes o en forma
3.1 electrónica (evidencia en
medio electrónico e impreso).
Rubrica
3. Genera nóminas mediante
un software contable. 2. El estudiante elabora casos prácticos en forma electrónica o manual, 2. Casos prácticos elaborados en
para determinar finiquito y liquidación en la terminación de la forma manual en su cuaderno
relación laboral. de apuntes o en forma
Ver valoraciones en el Manual del Estudiante, Submódulo 2 Tema electrónica (evidencia en
3.1 medio electrónico e impreso).
Rubrica
Módulo V: Asiste en actividades de auditoría de una entidad

Submódulo 1.- Verifica que la información contable de una entidad
económica corresponda a las política
Módulo/Submódulo: Módulo V.- Asiste en actividades de auditoria de una entidad

Submódulo 1.- Verifica que la información contable de una entidad económica corresponda a las política
1. El Alumno contesta evaluación diagnostica de 5 preguntas de 1. Evaluación diagnostica
opción múltiple. Ver Manual del Estudiante Tema 1 2. Investigación del campo
1. Identifica procedimientos y 2. El alumno realiza investigación de 3 empleos de auditor, laboral del auditor
papeles de trabajo de analiza la información contenida en los anuncios y contesta 3. Mapa conceptual Técnicas
auditoria preguntas de reflexión como introducción al Tema, y procedimientos de
3. El alumno Elabora mapa conceptual para identificar las Auditoria
técnicas y procedimientos de auditoria
4. El Alumno realiza un arqueo de caja y elabora la cedula
2. Revisa las cuentas de activo 4. Cedula Arqueo de Caja
correspondiente
del estado de situación 5. Papel de trabajo
5. El Alumno elabora una conciliación bancaria como papel de
financiera Conciliación Bancaria
trabajo de auditoria
3. Cuestionario Tema
3. Revisa las cuentas de Mercancías
3. El alumno comprende los temas vistos y contesta
inventarios en los estados 4. Cuestionario Tema
cuestionarios
financieros inventarios
4. El alumno reflexiona el tema d los activos y contesta 5. Cuestionario de Activos

4. -Revisa las cuentas de
cuestionarios 6. Cedula Sumaria de Activo
activo fijo y otros activos
5. El alumno elabora cedula sumaria de activo fijo fijo

5. El alumno comprende los temas vistos y contesta 5. Cuestionario de Pasivos
7. Revisa las cuentas de
cuestionarios 6. Hoja de trabajo Pasivos
pasivo del estado de
6. El alumno realiza hoja de trabajo de pasivos 7. Confirmación de saldos de
situación financiera
7. El alumno realiza confirmación de saldos de proveedores proveedores
8. El alumno elabora un resumen del tema documentos 8. Resumen de documentos
8. Elabora documentos
preliminares para el dictamen preliminares para el
preliminares para el
9. El alumno realiza un diagrama con todos los elementos que dictamen
dictamen
intervienen en el proceso de una auditoria 9. Diagrama de Auditoria
Módulo V : Asiste en actividades de auditoría de una entidad

Submódulo 2 : Controla cuentas por cobrar y por pagar de las empresas
Sexto semestre
Módulo/Submódulo: Módulo V.- Asiste en actividades de auditoría de una entidad

Submódulo 2.- Controla cuentas por cobrar y por pagar de las empresas
Cumpliendo los lineamientos internos de las

entidades económicas para otorgar y recibir
créditos, A partir de la información proporcionada por el
docente, así como la investigación que realice en su Identifica tipos de crédito
contexto y con los medios que estén a su alcance, el
estudiante desarrolla en los materiales y medios para Redacta y organiza reporte de
entregar y presentar las siguientes actividades: políticas de crédito de una
empresa comercial.
Identifica tipos, políticas, (consultar manual del estudiante)
Los tipos, políticas,
contratos de crédito y razones 1) Elabora con materiales y medios a su disposición un
financieras mapa conceptual con el tema: “¿Qué es el crédito? Redacta contrato de crédito por
2) Elabora un cuadro comparativo con la descripción y compraventa en una empresa
características de los diferentes tipos de crédito. comercial identificados
3) Identifica y hace una síntesis que representa mediante
una infografía los materiales y medios a su disposición con
el tema. El crédito mercantil
4) Elabora y redacta un resumen con el tema Políticas de
crédito en las empresas comerciales.

1) Investiga en las fuentes y material proporcionado por el Elabora formulario de
docente, sobre el análisis de estados financieros con el método razones financieras y la
de razones o fórmulas relacionadas con la eficiencia en el crédito interpretación de los
y la cobranza resultados.
Identifica tipos, políticas,
2) Tomando como referencia las normas de información
contratos de crédito y razones Resuelve caso práctico
financieras
financiera, Se realizará un formulario que ayude al estudiante a aplica razones de análisis
realizar análisis financiero por el método de razones, así como financieros a partir de
para: identificar fórmulas, calcular e interpretar resultados. reportes financieros.
(consultar manual del estudiante)

Revisa los procedimientos internos de crédito y procedimientos
cobranza estipulados por cada organización
Identifica y define las políticas de crédito de una entidad

económica y estructura el Proceso de otorgamiento de crédito
y proceso de cobranza. Infografía que describe el proceso
Aplica el proceso de
1) Identifica las principales características condiciones y alcance de otorgamiento de crédito y
otorgamiento de crédito y
legal del contrato de compraventa y redacta un resumen. cobranza en una entidad
cobranza en una entidad económica
2) Investiga en las fuentes y material proporcionado por el
económica aplicado
docente sobre los títulos de crédito utilizados en el crédito
comercial, su alcance legal y principales características (Cheque,
pagaré y letra de cambio) Elabora un cuadro comparativo que
presente la descripción y características de cada documento.
(consultar manual del estudiante)

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Dirección Académica e Innovación Educativa

Cuadernillo de Competencias Esperadas

Carrera Técnica Contabilidad

Carrera técnica: Contabilidad Semestre: 2

Módulo 1.- Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

Competencias esperadas Productos para

8. En equipo, elabora un juego estilo “Ponle la cola al burro”

Competencias esperadas Productos para

15. Elabora una introducción del Procedimiento de

Cuadernillo de Competencias Esperadas

Módulo 1: Registra operaciones contables de empresas

Carrera: Contabilidad Semestre: 2º

Módulo/Submódulo: Módulo 1.- Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios

El alumno conoce las instituciones y trámites a realizar para el registro

Ver valoraciones en el Manual del estudiante.

1. El alumno realizará casos prácticos que le ayudaran a identificar la

Competencias esperadas 3er Productos para

1.El alumno en base al material proporcionado por el docente

1. El alumno conoce, identifica los elementos que integran el estado

Cuadernillo de Competencias Esperadas

Módulo III: Registra operaciones contables de una entidad fabril

Carrera: Técnico en Contabilidad Semestre: 4

Módulo/Submódulo: Módulo III.- Registra operaciones contables de una entidad fabril

Competencias esperadas 2o Productos para

3. El alumno estudia y comprende la clasificación de los 3.Cuadro sinóptico de los

4. El alumno siguiendo instrucciones de manera reflexiva

Competencias esperadas 3er Productos para

Cuadernillo de Competencias Esperadas

Modulo III: Registra Operaciones Contables de una Entidad Fabril

Submódulo 2: Genera Nóminas en Forma Electrónica

Carrera: Contabilidad Semestre: 4

Módulo/Submódulo: Módulo III.- Registra operaciones contables de una entidad fabril

Competencias esperadas Productos para

Cuadernillo de Competencias Esperadas

Módulo V: Asiste en actividades de auditoría de una entidad

Carrera: Contabilidad Semestre: 6º

Módulo/Submódulo: Módulo V.- Asiste en actividades de auditoria de una entidad

4. El alumno reflexiona el tema d los activos y contesta 5. Cuestionario de Activos

Competencias esperadas 3er Productos para

Cuadernillo de Competencias Esperadas

Módulo V : Asiste en actividades de auditoría de una entidad

Carrera: Contabilidad Semestre: 6º

Módulo/Submódulo: Módulo V.- Asiste en actividades de auditoría de una entidad

Cumpliendo los lineamientos internos de las

Competencias esperadas 2o Productos para

(consultar manual del estudiante)

Identifica y define las políticas de crédito de una entidad

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