«EL FOLKLORE CHILENO PARA LA EDUCACION PRE-ESCOLAR»

ADIVINANZAS DIVINANZAS VINANZ
RECOPILACION Volumen 1 4ª Edición

“USO EXCLUSIVO VITANET, BIBLIOTECA VIRTUAL, 2003”

VERONICA HERRERA VELEZ
Educadora de Párvulos «Universidad de Chile». Monitora en Folklore Infantil "Universidad de Concepción".

de manera que permanezcan en él nuestras raíces y puedan ser transmitidas a las generaciones futuras. -Motriz. EL FOLKLORE EN EL ASPECTO INTELECTUAL Vemos como estimula y desarrolla la inteligencia. Ellas. como agentes reactivadoras del Folklore. enriqueciendo de este modo a toda la nación chilena. POESÍAS. y en el que se concentran expresiones del ser humano tanto materiales como espirituales. al insertarlo en su planificación diaria en los distintos niveles de la Educación Pre-escolar.INTRODUCCION Dada la urgencia. el indómito amor a la libertad. -Afectivo . estimulan el Desarrollo Integral del niño. por rescatar nuestra identidad y tradiciones que llevan consigo toda la sabiduría popular. Por lo anteriormente expuesto. y que lleva implícito la cultura tradicional. es que éste libro está dirigido a Educadoras de Párvulos. SU SANTIDAD JUAN PABLO II. y al aplicarlo en todas las actividades que se realizan en el Jardín Infantil. a la vez que lo transforman en el depositario de nuestra cultura. . TRABALENGUAS.Social. la unidad de vuestras familias. etc. durante su visita a Chile dijo: Es vuestro deber transmitir vuestra cultura a las generaciones venideras. y que vemos como se van perdiendo en el despersonalizado mundo de hoy. despertando el interés por conocer y descubrir el mundo que lo rodea. cada Educadora. Auxiliar. APLICACION DEL LIBRO EN LA EDUCACION PRE-ESCOLAR El objetivo principal de la Educación Pre-escolar es propender al Desarrollo Integral del Párvulo en sus diferentes aspectos: -Intelectual. porque son las personas más importantes en la difusión de nuestra cultura a partir de la Educación Preescolar. el lenguaje. podrá ir descubriendo a través del libro todas las posibilidades que el Folklore da. con vuestros valores bien conocidos: el amor a la tierra. Auxiliares de Párvulos y estudiantes de la carrera. A través de las ADIVINANZAS.

Tradicional. En este aspecto el Folklore es un valiosísimo aporte. LA AUTORA . del Folk. hacer filas. EL FOLKLORE EN LAS ACTIVIDADES DE RUTINA Y FORMACION DE HABITOS EN EL JARDIN INFANTIL Existe una serie de aspectos del Folklore. Rondas. conviva con ellos. reciba y de afecto. dando oportunidad de participar a todos en igualdad y alegría. EL FOLKLORE EN EL ASPECTO MOTRIZ En el desarrollo motor tanto grueso como fino. promoviendo la integración al grupo. adquiriendo conciencia de los derechos y sentimientos ajenos. que permiten desarrollar el respeto por el otro. el niño va adquiriendo dominio sobre su cuerpo y coordinando sus movimientos en el espacio. favoreciendo su desarrollo en este aspecto. Ejemplo: A través de los Juegos Tradicionales Chilenos. para repartir materiales. Ejemplo: Canciones.EL FOLKLORE EN EL ASPECTO AFECTIVO-SOCIAL Permite que el niño se vincule con los demás. etc. etc. colación. Ejemplo: A través de las CUENTAS. Juegos Dramatizados.

“Juguemos en el Bosque’. se saludan con la “ Buenos días Amigo”. etc. (del Folklore). “Ene. “Pa. JUEGOS DIRIGIDOS EN EL PATIO: Invitamos a todo el Grupo a participar de un juego. por un portillo pasó un chiquillo” (del Folklore). él o los niños que repartirán. tene. usaremos una CUENTA. “Corre el Anillo”. pa la gallina que se va los pollitas van detrás”. pa. tú cape nane nú para que repartas tú”.(del Folcklore) PARA HACER FILAS: Salir al patio. PARA REPARTIR COLACION: Elegir entre el Grupo. mientras el lobo no está ¿Lobo estás?………… (del Folklore). ir al baño.EJEMPLO DE APLICACIÓN DEL LIBRO EN UN DIA DE ACTIVIDADES EN EL JARDÍN LLEGADA Y SALUDO : Cuando llegan todos los niños del grupo. JUEGOS DIRIGIDOS EN LA SALA: Como actividad en la Hora de Círculo u otra. .

Para finalizar: “Y pasó por un zapatito roto para que mañana contemos otro”. usaremos los MATUTINES. para las negras que son bonitas”. (del Folklore). Paco. Esta era una hormiguita (del Folklore). y que serán las que rescatarán y reactivarán nuestro Folklore en la Educación Pre-escolar. moritas. poco poco tú no sabes. Extraprogramáticas. “Estera y Mantillas para comer frutillas” Había una vez ………. «Mora. “Doblo el brazo y aparece. ACTIVIDADES DIRIGIDAS: A utilizar en Unidades Didácticas. DE LENGUAJE: TRABALENGUAS: “Paco. Con estos pocos ejemplos. NOTA DEL AUTOR. (del Folklore) «Jesusito de mi vida” (del Folklore). y que cumplen con la Función Didáctica para el cual está hecho y pensado. yo tampoco”. Hora de Círculo. creo que queda aclarada la utilidad que presta éste Libro. Estiro el brazo desaparece”.HORA DEL CUENTO: Para iniciar o finalizar un Cuento. y como puede usarse de Guía para aplicarlo en todas las Actividades que se realizan en el Jardín Infantil. PARA PENSAR: ADIVINANZAS. a través del niño que asiste a él. PARA REZAR: ORACIÓN: PARA LA MEMORIA: VERSO. etc. . CUENTO: CUENTO DE NUNCA ACABAR. “La hormiguita”. (del Folklore). como un acompañante para las Educadoras y Auxiliares en el Desarrollo Integral del niño.

tiene a la vez un sentido social porque vincula. con aceite se fríe y con pan se come”. «Una fuente de avellanas que en el día se recoge y en la noche se derrama». si quieres que te lo diga. Abarca aspectos de la vida cotidiana. pasatiempo. « Somos dos ventanitas curiosas. la gallina lo pone. EDAD APROXIMADA: Desde los 3 años adelante. objetos y múltiples temas. «Blanca por dentro amarilla por fuera.«Una señorita muy aseñorada se sienta a la mesa y no come nada”.- (EL HUEVO) 5.- (LAS ESTRELLAS) 4. La adivinanza al ser entretenimiento.- (LA PERA) 3. tenemos dos persianitas fijas y vemos todas las cosas. espera«. feas o bonitas«. Su temática es muy variada. 1.ADIVINANZAS DEL FOLKLORE CHILENO PARA PRE-ESCOLARES DEFINICION: «Es una especie de enigma que se propone para divertirse al descifraría. «Blanco es. « Tiene dientes (LA MUÑECA) 2.- (LA PEINETA) . de la naturaleza. Forma parte del ingenio y de la agudeza mental. Usadas para estimular la imaginación en la búsqueda de la solución correcta. partes del cuerpo humano.- (LOS OJOS) 6.

y no muerde". Estiro el brazo. 8.. 7. 11..- (EL SOL) 10. (LA LENGUA) (LA CAMPANA) 9.“Sal me dicen todos como si fuera perro”.“Una vieja con un diento que llama a toda la gente”. Abre las cortinas y verás lo que es”. me levanto muy temprano y me acuesto a la oración”. 13. en lo alto mora."Salta que salta y la colita le falta". 17. 12. (EL ANILLO) (LA SAL) (EL PLATANO) (LA ARAÑA) (LA VELA) (LA CEBOLLA) (EL SAPO) (EL CODO) .“Oro no es. 16. “Soy un señor encumbrado ando mejor que un reloj."Doblo el brazo y aparece..“Una vieja larga y seca que se come la manteca”.“En medio del campo nací envuelta en verdes lazos.“Redondo. “Una culebrita inquieta y pelada que llueva o no llueva siempre está mojada”... 14.“En lo alto vive.. plata no es.. redondo no tiene tapa ni tiene fondo”. en lo alto teje la tejedora”. 15.. y la que llora por mi es la que me hace pedazos”.

«A pesar de tener patas yo no me puedo mover llevo a cuestas la comida y no la puedo comer». lleva en los ojos”..... mi todo es una avecilla de lindísimo color«. 19.” 22.“Si vas por el campo y ves una matita no le eches la mano.. 24. 23.desaparece”.. 21.“Agüita salada que hasta la reina.. gran caballero capa dorada y un gran sombrero”. no tiene boca y sabe hablar». 18..“Con hilo subo con hijo bajo.«Una vieja tontiloca con las tripas en la boca llama gente y alborota. (EL GALLO) (LA ORTIGA) (LAS ESTRELLAS) (LA CAMPANA) (EL PICAFLOR) (LA MESA) (EL BUQUE) (LAS LAGRIMAS) (LA CARTA) (EL VOLANTÍN) . si me lo cortan. 27.. pasa mar.«Viajo sin ser viajero nado sin ser nadador y parezco un edificio en toíto su esplendor».«Pasa río.“Alto altanero.. mi segunda es una flor. 26.«Siempre quietas siempre inquietas durmiendo de día de noche despiertan». si se enoja pica”. 25.«Mi primera es una pica. 20.

28. 34.«Ronda que ronda. 35.. lleva espuelas y no es caballero.«Verde me crié.. rubio me cortaron y blanco me amasaron».«Llevo mi casa al hombro. habla como el hombre hombre no es».. 33... (EL GALLO) (LA CUCHARA) (EL TROMPO) (EL TRIGAL) (LA HUMITA) (EL TRIGO) (EL SERRUCHO) (LA ARAÑA) (EL LORO) (EL CARACOL) . y suele ser el primero en cantar al amanecer”-.«Me envuelvo como guaguita. pasto no es. 30.«Me muevo y no soy agua hago olas y no soy mar ¿Qué soy?».“Para bailar me pongo la capa porque sin capa no puedo bailar. 29.“Lleva corona y no es rey.«Tiene dientes afilados y no muerde». teje que teje. para bailar me saco la capa porque con capa no puedo bailar».“Subo llena bajo vacía si no me apuro la sopa se enfría”-.. tejedorita».. 31. me atan a la cintura. randadorita.«Verde como el pasto. 36.me rajo».. 32. camino sin una pata. el que quiere enterrarme el diente que me corte la ligadura».. 37.. y voy marcando mi huella con un hilito de plata”.

Tú no lo tocas».«Soy bueno. Tú no lo ves.«Muchas damitas de oscuro traje...«Cerrado soy bastón.. 47..«Pérez anda.«Tiene cuatro patas y en el lomo lleva todo». Tonto el que no adivina». huevito. soy sano.«Diente por arriba diente por abajo».«Ya limpió las piezas y entra en la cocina moviendo la cola como una gallina». 43.. (LA MESA) (EL PEREJIL) (EL VIENTO) (EL TRIGO) (EL TRUENO Y EL RELÁMPAGO) (LA MARIPOSA) (EL PARAGUAS) (EL AJO) (LA ESCOBA) (LAS HORMIGAS) (LA CUCHARA) .38. soy verde en invierno y rubio en verano»..... Gil camina. 39.«Vuela sin alas. suba sin boca. 41. ayer capullito volaré mañana como un pajarito». 40. 48.«Brama como toro relumbra como oro».. 45. 44. 46.«Anteayer.. abierto soy techo». de un agujero entran y salen». 42.«A la boca sube rica.

51.“Fui a la plaza.. 56. 54.. blanca como la cal. compré una bella. traigo alegría». caminando y la colita arrastrando».«Cuál es el animal que anda con los pies en la cabeza».«De la Cordillera viene un torito bramador. llegué a la casa. todos la pueden abrir..«Canto de noche. 57.. duermo de día muchos se alegran. sin campanas y sin torres y muchas monjitas dentro haciendo dulce de flores». adivinanza. 53. 58. con las astitas de oro y amarillo el corazón».«Una cajita redonda..«Un convento muy cerrado. 55..“Vengo de padres cantores aunque no soy cantor. 52.. 59. ¿Cuál es el bicho que pica en la panza?«. 49. lloré con ella”. traigo los hábitos blancos y amarillo el corazón»..«Una cajita arrugadita....de la boca baja pobre». (EL GRILLO) (LA AGUJA) (EL SOL) (LA COLMENA) (EL PIOJO) (EL HUEVO) (LA PASA) (EL CANDADO) (EL HAMBRE) (LA CEBOLLA) .«Chiquitito como el ratón y cuida más que un león”.“Adivinanza.«Camina. 50. con un patito en la colita«. nadie la puede cerrar”.

62.“Dos pajaritas mellizas que caminan a compás.“Dos hermanitos. no tiene pata ni tapón«. qué será que en todas partes está?". porque te quiero". más grande detrás".“Para. fina. que mientras más se saca.. te la digo.“Verde es. con los picos por delante y los ojos por detrás”.“¿Qué será.. 65.. muy igualitos.“Entre pared y pared hay una flor amarilla.“Tic para allá.“Redondín.. del palto se saca. 67.. con el cuchillo se pela y con los dientes se (LA PARAFINA) (EL ANILLO) (LA PALTA) 63... 66. 64. (LA YEMA) (LA TELA) (LAS TIJERAS) (EL HOYO) (LOS ZAPATOS) (EL AJI) (EL AIRE) (EL RELOJ) .. 68. que se puede presentar a la reina de Castilla”.“Te la digo. 61. me dijo un caballero . tac para acá".“¿Qué es aquello. 69... te la vuelo a repetir”. redondón.“Pica y no saca sangre”.60.. 70. cuando llegan a viejos abren los ojitos"..

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