obligatorio para constituirse en un adulto responsable y donde, ademés, se aprenden las pautas de comportamiento social y moralmente aceptadas. Infraestructura externa. ‘A medida que nos vamos acercando a la puerta principal de la Escuela Normal de Quilmes, comenzamos a notar diferentes detalles. Uno de ellos, que llamo nuestra atencién, fue la cantidad de ventanas que tiene el edificio, por donde se lo observe tiene este tipo de aberturas, dicho sea de paso, nos parece muy importante para poder tener una mayor iluminacién dentro del mismo. Con respecto a la entrada principal, la misma se encuentra enrejada, y para llegar hasta alli poseemos de una escalera de cuatro 0 cinco escalones con descanso en el medio. También, a nuestra izquierda podemos encontrar la rampa que es de grandisima utilidad para aquellas personas que poseen movilidad reducida.® Si alzamos la vista al cielo, podemos apreciar que nuestra escuela, y digo nuestra porque es de todos, tiene dos plantas mas, y también se puede observar que el edificio no esta terminado, accién que prometié el Estado para cuando la escuela cumpliera 100 afios. Hoy en dia, el establecimiento lleva 103 afios con sus puertas abiertas y siguen luchando por la terminacién del edificio. Ademas podemos encontrar un jardin de infantes al lado. El jardin llega hasta la esquina de la calle Conesa y nuestra escuela llega hasta la esquina de la calle Colon. Todo el edificio tiene ladrillos a la vista, muy prolijamente ordenados. La reja es de color bordo y arriba de la misma se encuentra colocado el cartel que detalla el nombre de la institucién.® * Ver Anexo 2. Ver Anexo 3, Pedagogia del aburrido, Cristina Corea e Ignacio Lewkowica ...”sin Estado-nacién que asegure las condiciones de operatividad, la escuela en particular y las instituciones disciplinarias en _general-ve alterada su consistenca, su sentido, su campo de implicaciGn, en definitive, su propio sex” ‘Ver Anexo 4,