‘TEMARIO PRUEBA DE ADMISION 2023 LENGUAJE 6° basico Su objetivo es que los alumnos adquieran las habilidades comunicativas que son indispensables para desenvolverse en el mundo y para integrarse en una sociedad democrética de manera activa e informada. Be Contenido y habilidad Interpretar textos literarios, narrativos, liricos y dramiticos. En consecuencia Y _Explicar las acciones principales del relato y cémo influyen en el desarrollo de la historia, Y _Explicar las actitudes y reacciones de los personajes de Lectura acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven. comprensiva de textos Literarios y ¥ _Describir el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato. ¥- Relacionar el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta. Y _Interpretar el lenguaje figurado presente en el texto. ¥-_Expresar opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentandolas con ejemplos del texto. ¥ Realizar conclusiones sustentadas en la informacién del texto. Y Comparar textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno. ilizar sinénimos Escrituradetextos “Uti literarios y no ¥ Reconocer errores en un texto segtin su formato, ejemplo: correo electrénico literariBICENTENARIO ‘TEMARIO PRUEBA DE ADMISION 2023 LENGUAJE T° basico Su objetivo es que los alumnos adquieran las habilidades comunicativas que son indispensables para desenvolverse en el mundo y para integrarse en una sociedad democratica de manera activa e informada. Fe Contenido y Habilidad Interpretar textos literarios, narrativos, consecuencia: icos y dramaticos, en Y Relacionar la obra con la visién de mundo y el contexto histérico en el que se ambienta y/o en el que fue creada, Lectura comprensiva Y Analizar y evaluar textos de los medios de de textos Literarios y comunicacién, como noticias, reportajes, cartas al no Literarios director, textos publicitarios o de las redes sociales, Y _Distinguir propésitos expll plicitos del texto, Y Diferenciar entre los hechos y las opiniones expresadas Reconocer estereotipos y prejuicios. Y Analizar e interpretar imagenes, gréficos, tablas, mapas o diagramas. 0s < 7 Reconocer diversostipos de textos seginsu estructura, por ejemplo, cuentos, crénicas,diarios de vida, cartas, poems, etc ¥ Distinguir elementos de la comunicacién no verbal: Lenguaje paraverbal, kinésico, proxémico y elementos Escritura de textos lebnicos, Distinguir Niveles de habla. iter ation vibe lielatiog Reconocer coherencia y cohesién del texto. Conocer Oracién simple y sus componentes: ‘* Conectores, pronombres personales y reflejos, conjugaciones verbales, participios irregulares, Y concordancia sujeta - verbo, articulo - sustantivo y sustantivo — adjetivo Y Aplicar ortografia literal, acentual y puntual. KKK