UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC. ‘CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS Hi Z 3: 4 5. 6. ‘SILABO DATOS ACADEMICOS: | RREGOP NOME 1.1. Nombre del curso GEOMETRIA ANALITICA, 1.2 Cédigo del curso :IM103 hy Tay: a 1.3 Grupo :B tea 1 14 Requisito = ae reso # 1.5 Créditos 04 |§ 1.6 Numero de horas semanal _: 06h : 03h teoria, 03h practica 221.7 Semestre Académico ! T E° 1.8 Area Curricular 0 categoria: Formacién Profesional 1.9 Afioy semestre académico : 2009-1 1.10 Nombre del docente : Esther R. Calatayud Madariaga 1.114 Correo electrénico + esthercalatayud@latinmail. com CONTENIDOS TRANSVERSALES - Educacién en valores. Identidad e integracién socio cultural. = Conservacién del medio ambiente. FUNDAMENTO La asignatura de Geometria Analitica esta considerada como un curso basico de caracter obligatorio, ya que los contenidos sirven de base para cursos posteriores tanto de Matematica ‘como de minas y para la formacién profesional e integral del futuro Ingeniero de Minas. COMPETENCIAS A. Define, analiza y resuelve Matrices y Determinantes como herramienta util en la solucién de Sistemas de Ecuaciones Lineales, mostrando interés y responsabilidad. B. Define, analiza y explica los Vectores en el Plano y el Espacio, valorando su importancia teérico-practico para resolver ejercicios y aplicaciones de rectas, mostrando responsabilidad y criticidad. C. Selecciona y emplea adecuadamente los temas de Geometria Analitica de manera que sea punto de partida para la deduccién y el andlisis de las Ecuaciones de la Recta y Secciones cénicas, demostrando responsabilidad y capacidad analitica, ‘SUMILLA Primera unidad: Matrices. Determinantes. Sistemas lineales, ‘Segunda unidad: Nociones basicas. Graficas. Vectores en el plano y en el espacio, La recta Tercera unidad: Planos. Secciones cénicas PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA Presentacion del silabo, formacion |Participa, analiza y asume el ‘de grupos de trabajos, analisis de los| compromiso del desarrollo de la! 02h criterios de evaluacién. asignatura.ie ee 6:1 Primera unidad: Matrices. Determinantes. Sistemas lineales. 5 “7 a) Total de horas de la unidad : 32 horas b) Competencia A c) Capacidades y actitudes _: resuelve sistemas de ecuaciones lineales usando matrices y determinantes asumiendo una actitud responsable. CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO__| HORAS CONCEPTUAL Introducci6n Definici6n de matriz Clasificacién de Matrices Define y aplica matrices y Operaciones entre Matrices determinantes para _resolver| 20 Operaciones elementales | sistemas de ecuaciones lineales. Método de Gauss Jordan Determinante, definicién, propiedades. Regla de Cramer. PROCEDIMENTAL Resuelve adecuadamente los fe Relaciona adecuadamente —_los |ejercicios propuestos en las Guias i conceptos aprendidos. de Practicas ‘Aplica lo aprendido a problemas _| Analiza e interpreta los resultados! 08 especificos ejecutando obtenidos adecuadamente los ejercicios ‘ACTITUDINAL Asistencia Puntual Interés por la asignatura. Participa activamente _del desarrollo de las —_ clases Responsabilidad integrandose al proceso de ensefianza aprendizaje. Honestidad. Cumple con las_tareas ‘encomendadas. Demuestra honestidad en los procesos de evaluacién. EVALUACION Evaluar ejercicios y problemas 02 TOTAL DE HORAS 30 6.2 Sequnda unidad: —_Nociones bésicas. Graficas. Vectores en el plano y en el espacio. La recta. a) Total de horas de la unidad : 40 horas b) Competencia :B ) Capacidades y actitudes _: Interpreta y resuelve problemas de rectas en el plano, con actitud responsable. CONTENIDOS INDICADORES DELOGRO | HORAS CONCEPTUAL Conceptos preliminares - Conceptualiza y asimila las Vector, representacién grafica, |definiciones y teoremas de paralelismo, norma, angulo de | vectores y de rectas, inclinacién, producto escalar, cortogonalidad, componentes. | - Relaciona adecuadamente los. ortogonales de vectores, conceptos, 25 La recta y sus ecuaciones, pendiente, paralelismo, ~ Resuelve problemas utilizando ‘ortogonalidad, interseccién y | los conocimientos adquiridos. Angulo entre rectas.PROCEDIMENTAL Relaciona adecuadamente los|Resuelve adecuadamente los, conceptos aprendidos. ejercicios propuestos en las Guias de Practicas. Aplicacién a problemas especificos 13 ejecutando adecuadamente os|Analiza e interpreta los ejercicios. fesultados obtenidos. | ‘ACTITUDINAL Demuestra cumplimiento con las Responsabilidad tareas asignadas. Trabajo en equipo Trabaja en equipo y acta con respeto y responsabilidad EVALUACION ~ 02 TOTAL DE HORAS alpen cori maea0) roera unidad: planos. Secciones cnicas a) Total de horas de la unidad b) Competencia ©) Capacidades y actitudes 30 horas (06 semanas) c Analiza y compara las graficas de las secciones énicas, con actitud responsable ) CONTENIDOS: INDICADORES DE LOGRO_ | HORAS CONCEPTUAL Conceptualiza y asimila las Lugar geométrico y recta definiciones y teoremas de la tangente a una curva definida por | circunferencia, parabola, elipse e una ecuacién general de hipérbola. segundo grado, | La circunferencia. |Relaciona adecuadamente los 20 La parabola. conceptos. Resuelve problemas La elipse. utiizando los conocimientos adquiridos i PROCEDIMENTAL Interpreta, determina y grafica las Grafica la Circunferencia, Parabola, |Ecuaciones de las Secciones | 08 Elipse e Hipérbola. Cénicas, 4 ACTITUDINAL Responsabilidad Trabajo en equipo, Demuestra cumplimiento con las tareas asignadas. Trabaja en equipo y acta con respeto y responsabilidad. EVALUACION Evaluar ejercicios y problemas | TOTAL DE HORAS 30 7, METODOS Y TECNICAS DE ENSENANZA. METODOS: TECNICAS ESTRATEGIAS 7. Expositivo 1. Précticas dirigidas 4, Demostracién 2. Interrogativo 2. Sustentacién de 3. Demostrativo 2. Seminarios trabajos por medio de 4. Activo exposiciones, 5. Patticipativo Bb 8. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS Medios Materiales ‘Auditivos Voz humana Pizarra Visuales Guias de practica. Textos. Separatas . Computadora, ‘Audiovisuaies internet Proyector multimedia __9. EVALUACION Capacidades Técnicas de Tipos de N° de Peso por evaluacion instrumentos | evaluaciones | capacidad CONCEPTUAL | A. Intervenciones Guia de is Orales exposicién ot Exposiciones | 06 B. Pruebas escritas | Examen temético 02 | ____| Prueba de desarrollo | | M. Resolucién de casos Practicas individuales | Desarrollo de ot Practicas Grupales | aplicaciones o1 03 PROCEDIMENTAL C. Simulaciones Examen de ot a a | laboratorio ‘ACTITUDINAL |B. Perseverancia e “ant la tarea 01 D. Disposi o1 | emprendedora El calificativo final se obtendra de la siguiente manera: PF = PCC (06 )+ PCP (03 )+ PCA (0.1) PCC: Aritmético ; PCP: Aritmético 10. BIBLIOGRAFIA 10.1 BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA: PRIMERA UNIDAD 5 PCA: Aritmético + ESPINOZA RAMOS, Eduardo (2002) Vectores y matrices. Editorial Servicios graficos. Peri + FIGUEROA GARCIA, Ricardo (2001) Vectores y matrices. América. Peru, + LAZARO CARRION, Moisés (1995) Algebra lineal. Editorial Moshera, Peri. 10.2 BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA: SEGUNDA UNIDAD y TERCERA UNIDAD * FIGUEROA Garcia, Ricardo (2002) Vectores y Matrices. Cosmos-graf. Pert + FIGUEROA Garcia, Ricardo (2002) Geometria Analitica. Editorial América, Pert. + VENERO B., Armando (2005). Introduccién al Analisis Matematico. Representaciones Gemar. Lima. Perd. 10.3 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA, + FIGUEROA GARCIA, Ricardo (2001) Vectores y Matrices. América, Peru. + HASSER-LASSALLE-SULLIVAN (1999) Andlisis Matematico. Vol. |. Edit.Trilas. Méx + HOFFMAN-BRADLEY (2001) Calculo para Administracién, Economia y Ciencias Sociales. Séptima edicién. Editorial Graw-Hil * LAZARO CARRION, Moisés (1995) Algebra lineal. Editorial Moshera. Peri ae Abancay, marzo del 2009