RESOLUCION DE PROBLEMAS 4) Hugo insiste en que $ es el resultado de simplificar 12 , Lui que eso es falso y que la fraccién simp ida es 3 y Miguel manifest6 que tampoco ora Gert. éQuién tiene razon?, écual es el resultado correcto? 9) Carlos fue la tienda de su tio y le pidié en broma, zy de kg de queso. E!to siguiendo la broma, le dijo que sélo le quedaban % de kg y le pregunté que si lo Queria, Carlos respondié que no le aleanzaba el dinero. éCuanto queso queria Carlos?, Ecuanto queso le ofrecié su tio? h) Pedro cultiva dos parcelas, una de 2 # hectareas y otrade 3% hectdreas. {Cual es la superiicie de las dos parcelas?, écuanto le falta para cultivar 6 hectareas? i) Martha camina Q 3 kml lunes, 22 km el martes y & km el miércoles. ECuantos kilémetros ha recorrido en los tres dias?, Ca cudntos metros equivalen? }) Simén vendié 5 $ toneladas de maiz, después vende 4 4 toneladas, sien la bodega tenia] 22 toneladas, a toneladas dematz vere en bodega? ee asPATRONES Y ECUACIONES Construccién de sucesiones de ntimeros o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje comun. Formulacién en lenguaje comin de expresiones generales que definen las regias de sucesiones con progresion aritmética o geométrica, de nimeros y de figuras. La regla de una sucesién se puede expresar por medio de palabras: Ejemplo: Numeros pares. El valor de la posicién se multiplica por 2 Posicion del término 1 2 3 4 5 6 Término de la sucesion| 2 4 6 8 10 Calcula los términos de las sucesiones que faltan. . En las siguientes posiciones completa correctamente ) Nameros impares: el valor de la posicién se multiplica por 2 y se resta 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 1 3 ) Multiplos de 4: el valor de la posicién se multiplica 1 2 3 4 5 6 7 10 4 8 ) Nameros cuadrados perfectos: el valor de la posicion se eleva al cuadrado. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 4 ) El valor de la posicion se multiplica por 6 y se resta 3. i 2 3 4 5 6 7 8 3 3 ) El valor de la posicién se multiplica se suma 5. 1 2 3 4 5 7 8 12 | 19 El valor de la posicién se multiplica por 9 y se resta 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 oi) 14 ) Progresién aritmética: se comienza con 10 y cada vez se suma 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 jo | 15 ) Progresion geométrica: se comienza con 5 y cada vez se multiplica por d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 61] 10 i) Maltiplos de n: el valor de la posicién se multiplica por n. 1 2 3 4 I 6 7 8 in| 2nREGLAS DE SUCESIONES NUMERICAS 1. Encuentra los términos de la sucesion de acuerdo con la regla que se indica: a) b) a jaei b be ) qd) om lames y x e+e 1 ° ° 0 3 0 2 5 5 6 la que produce | jos términ 10s de la sucesion: ¢) ¢) ' ) ; 16 19 18 " 21 18 20 12 23 24 10 22 13 25 30 WW 6 9 24 14 a7 sucesivamente. 3.El primer término de una sucesi6n esx, el segundo X+ y, el tercero x + 2y, el cuarto es x + Sy y asi 4. El primer término de una sucesi6n es a + 2b, el segundo a+3b, él tercero a+-4b, el cuarto a+5b y asi sucesivamente. a) éCual es entonces el término que va en el lugar 10? a) ECual es entonces el término que ocupe el lugar 19? b) Cual es el término que vaen el lugar 20? bb) 2Cudl es el término que ocupe el lugar 35? ©) éCualles el termino que vaen el lugar 50? c) éCual es el término que vaen el lugar99? 21En las siguientes sucesiones de figuras analiza c y contesta correctamente lo que se pide en cada caso: REGLAS DE SUCESIONES DE FIGURAS ada una, usa tu pensamiento matematico 1. Dada la siguiente sucesién de figuras: a & 1 2 3 a) éCuantos mosaicos blancos tendré la figura que | a) ocupeel lugar 15? 2. Dada la siguiente sucesion de figuras: mm 1 2 3 4 zCuantos mosaicos blancos tendré la figura que ocupe ellugar 8? 'b) ECuantos mosaicos blancos tendra la figura que | b) ocupeellugar 27? Cuantos mosaicos blancos tendré la figura que ocupeellugar 12? ¢) éCuantos mosaicos blancos tendra la figura que ocupeel lugar 49? °) éCuantos mosaicos blancos tendré la figura que ocupeel lugar 15? ) Six representa a los mosaicos azules, Cémo se | d) Si m es el lugar que ocupa la figura, ecdmo se representa algebraicamente a los mosaicos | representa algebraicamente a los mosaicos blancos? blancos? a wt Ds, 3. Dada la siguiente sucesion de figuras: 4, Dada la siguiente sucesién de figuras: oh a) éCuantos mosaicos tendré la figura que ocupe el | a) lugar 9? I Cuantos cubos tendré la figura que ocupe el jugar 6? b) 2Cuantos mosaicos tendra la figura que ocupe el lugar 25? ») éCuédntos cubos tendré la figura que ocupe el lugar 8? @) ECuantos mosaicos tendra la figura que ocupe el lugar 70? 9 %Cuantos cubos tendré la figura que ocupe el lugar 11? d) Si h representa el lugar de la secuencia, /Cual es la expresi6n algebraica que representa el numero de mosaicos? 22 d) 2Cémo obtuviste los resultados anteriores?EXPLICACION DE FORMULAS GEOMETRICAS éCuanto mide el perimetro del siguiente cuadrado? = P = 4 18cm___ P = lado + lado + lado + lado P = 180m + 15cm + 15cm + 15om P = 4lados P= 4x 150m ae P= 60cm éCuanto mide el perimetro del siguiente triangulo? P = lado + lado + lado P = 3lados P=3e P=2(a)+b 5 (a) P=2a+b EI perimetro es el resultado de sumar todas las longitudes de los lados de una figura. 1. Agiliza tu pensamiento y obtén el perimetro de cada figura:APLICACION DE FORMULAS GEOMETRICAS éCuanto mide el érea de! cuadrado? A= lado x lado Axe? A= ext A= 3emx3em rea del siguiente rectangulo? ‘A= base por altura A=bxh A=bh rea del siguiente tridngulo? base por altura 2 | A bxh 2 bh 2 El/érea es la medida de una superfi 1. Calcula el érea| de cada figura. Las mejores califigaciones también son para ti. b) °)APLICACION DE FORMULAS GEOMETRICAS éCuanto mide el area del paralelogramo? A = base x altura A= bh A = 9cm x Som A = 450m? El paralelogramo oblicuangulo se convierte en un rectangulo con la misma base y la misma altura. éCuadnto mide el Area del ti 2 tOyentorinide el ares del trapecto Base mayor + base menor) x altura 6m 6om 40cm 2 ! B+ b)h t 1 a a Et (10m + 6m)5m _ (16m)5m _ 8Ome 40cm 10cm + = 6em 2 2 2 Sem! Sem Con dos trapecios iguales se forma un paralelog} 40me 1. Calcula el area aplicando la formula correspon y 4 2)FIGURAS Y CUERPOS TRAZO DE TRIANGULOS Y CUADRILATEROS MEDIANTE EL USO DEL JUEGO DE GEOMETRIA TRAZO DE TRIANGULOS 1.4C6mo se construye un triéngulo? Dados tres segmentos, un triangulo se construye de la siguiente manera: ol P q r P 2, Dados dos segmentos que deben ser iguales a dos lados de un triéngulo, 2se pueden dibujar dos triéngulosiguales? som ECuéntos triéngulos distintos se pueden dibujar con base en a informacién de dos lacos? 3. CONDICION DE UNICIDAD: sdlo con tres segmentos puede construirse un triéngulo unico. 3com 4m Som % MS 5m 4. PROPIEDAD DE DESIGUALDAD TRIANGULAR: Para que tres segmentos puedan ser lados de un triéngulo, la suma de un par de lados debe ser mayor que la medida del otro. 5. Silos tres lados del triangulo son iguales se llama equilatero, si tiene dos lados iguales: isosceles y silos tres lados son desiguales: escaleno.