NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION CONVERSION DE FRACCIONES DECIMALES Y NO DECIMALES A SU FRACCIONES DECIMALES Y NO DECIMALES Observa a cada figura como un todo 0 una unidad que se ha dividido en partes iguales: 1. Utiliza tu pensamiento matemético para construir tus conocimientos, anotando correctamente lo que se pide en cada caso: a) En el triéngulo: b) En el hexagono partes sombreadas _ 3 ___numerador partes sombreadas tolal de partes denominador total de partes ¢) En el pentagono : @) Enel circulo Partes sombreadas _ = partes sombreadas _ total de partes. total de partes — ig Rte 4 6 5° 16 Son numeros fraccionarios y son menores que la unidad por lo que se conocen como fracciones propias. 4 6 5 2 4! oes Son némeros fraccionarios y son mayores que la unidad por lo que se conocen como fracciones impropias. 2. Construye tus conocimientos mateméticos completando correctamente lo siguiente: Namero de partes sombreadas artes en las que se dividio Numerador Denominador Fraccién propia Fraccién impropiaCONVERSION DE FRACCIONES Para convertir un nimero fraccionario en un Asi convertimos un numero decimal en un nimero numero decimal, se divide el numerador entre el fraccionario: denominador: 4 9 g-08 2. z 09 = 60 _ 30_15_ 3 0.75 08 ogo =-80.- 99-18 3 alao, si4g- 00" 50 25 5 Si son décimos dividimos entre 10. Si son centésimos dividimos entre 100. Si son milésimos dividimos entre 1 000, ... 4. Convierte los numeras fraccionarios en nimeros Secimales 2. Convierte los niimeros decimales en niimeros a 2_ ») So fraccionarios: 5 10 3) oe 72 d) 0.125 = 3. La conversion no siempre resulta exacta: Procedimiento para transformar un numero 0.668. decimal periddico en una fraccién irreducible: 2 0.08 es igual a = ‘Como 0.666... es un ntimero decimal periédico se indica con una raya horizontal encima del periodo n= 0.666666 ... que se repite: 0.6 10n = 6.666666 4on-n = 6.666666 on=6 - 0.666666 10FRACCIONES EQUIVALENTES 1. Anota una “R” sila fraccién es reducible y una__| 2. Convierte los ntimeros decimales en una “I" si es irreducible. fracci6n irreducible: a) ») oe 0.008 ‘0 hy} 9) °) a) e) f) 0.624 Para obtener fracciones equivalentes multiplicamos | Criterio del producto cruzado. el numerador y el denominador por el mismo némero. 2.8 3.9 2x9=3x6 18 = 18 ee 44) 6/6\6 122.3 2 3 re 3 2 2 3B. Si los productos cruzados 5 3 son iuales, entonces las 2° 4° 6 y asi sucesivamente fracciones son equivalentes. x 3. Anota tres fracciones equivalentes a cada una de a) las siguientes. 4. éQué valor tiene cada literal para fracciones sean equivalentes?NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA Para representar los nlimeros fraccionarios en la recta numérica, las particiones dependen de los denominadores, para representar numeros decimales siempre se puede partir en décimos. a) Representa en arectanumérica 3 y Z + + 4 | 0 34 4 b) Representa en la recta numérica 3.5 y 1.8 + t t 0 1 2 3.35 4 5 c) Representa en la recta numérica 3 y “4 i > ole d) Representa en la recta numérica 2.7 y 0.9 4 ++ 0 1 2 3 @) Representa en la recta numérica < role ole < al& 6, 2 y29 ) Representa en la recta numérica 3.6, = < t 3 5 @) Representa en la recta numérica 42, 1.4y 4 < t t 12NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA h) Representa en la recta numérica 1.4, 3.9 y 0.5 < t i) Representa en la recta numérica 42 1.8y 2 ¢ t 05 i) Representa en la recta numérica 3.6, 22 y 2.9 4 | 3 k) Representa en la recta numérica B +t 1) Representa en la recta numérica 4.9, 2.8 y 4 “4 2 mm) Representa en a recta numérica 32 , 11 , 23 y6.75 < 4 n) Representa en la recta numérica 5.4, 6.3, 7.5y 2 < ft) Representa en a recta numérica 42, $8, 22 y5.6 ~<COMPARACION DE FRACCIONES La comparacién de fracciones sirve para determinar si una de ellas es mayor, menor o igual que la otra. denominat 3 4 dor. 5 7 Comin denominador: 4x7 = 28 a> 8 4° 7 Para compararlas se expresan con el mismo > 20 21, 20 28 28 También se pueden comparar utilizando los, productos cruzados. 1. Escribe >,< 0 =, seguin corresponda. 3. Resuelve los siguientes problemas. Cys 4a < 4 5 bg als a) Carlos y Luis tienen la misma cantidad de dinero. Carlos compréun pantaléncon $ desudineroy Luis gasta del suyo al comprar una camisa. 6 7 4 6 d) éQuien gasté mas? 5 ola slo ) Una vigueta de acgro tiene de pulgada de espesor y otra de 3% de pulgada. 2Qué vigueta tiene menor espesor? c) Juan co una tabla en tres partes desiguales. Unadet desu ylongitud, otra de #, de sulongitud y la ultima de 2 de su longitud. 2Cual de las tres fracciones tiene menor longitud? d) 2Cual de los siguientes cuadrados tiene mayor 4reasombreada? 14COMUN DENOMINADOR Para obtener el comtin denominador de dos fracciones se multiplica cada fraccién por el numerador de la otra fraccion. Obtén el comin denominador de 2 y 2- 3 El comtin denominador es 15 1. Encuentra un comin denominador en cada. pareja de fracciones. Encontrar el comtin denominador de A oe ali & 1 2 2 2 5 = 5x2 _ 10 12 3 6 6x2 6 El comun denominador es 12, sin embargo 6 es el minimo comun denominador. 2. Encuentra el minimo comtin denominador. a) b) 1 2 ty3 aYs 3° 4 2 5 El comun denominador es 12. a) Bases! 3yt 3 9 a’ 2 El minimo comun denominador es 12. 9 Sy 6° 4 Cee eo 6’ 7PROBLEMAS ADITIVOS RESOLUCION Y PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MAS DE UNA OPERACION DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONES Al convertir un numero mixto en fraccién impropia, procedemos + + + Ble | ely | ol | ole | Via | ols + 3 4 Sy 4 3 6 ag 8 z 8 z 5 6 9 = 62 QiU 15 15 = 0294-92-91 + Na | ol ol ols. O1| —+|0)|G9|01/ND |G |POADICION Y SUSTRACCION CON NUMEROS DECIMALES 35.78 420.1 = sumandos 152.03 <—— minuendo 9.834 ~_64.98 <«—— sustraendo 765.714 «—— suma 87.05 <—— restao diferencia El punto decimal sirve como referencia para alinear las cifras. 1. Completa y comprueba que sean cuadrados | 2, Resuelvelas siguientes operaciones. magicos. 2 ®) , 368. |°) a) b) —Ls 207.096 +° 10.3048 79512 3. Encuentra el numero que falta. 4. Completa las operaciones. a) b) a) b) 8 + (4.5)RESOLUCION DE PROBLEMAS. 1. Analiza y reflexiona cada problema usando la “herramienta” mas importante: tu pensamiento matematico, anotando la solucién correcta. a) Uy Mrepresentan las cantidades en kilogramos de uvas y manzanas que compré Silvia. Qué cantidad de fruta compré? u M b) Alberto tarda 25 minutos en llegar a la escuela y Paola tarda t de hora. éQuién emplea mas tiempo en su recorrido? 6) Arita compra 4.26 lias de leche, mientras que Lolita compra 2 de iro, équién compré menos leche? d) Ay B representan la cantidad en litros de pintura color azul y blanco que compré Enrique para pintar su recamara. 2Cuantos litros de pintura de cada color compr6? A ¢) My Grepresentan la cantidad en metros de tela que compré Maribel y Gabriela. /Cudntos metros de tela compré cada una? M G