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EDUCACION SUPERIOR EN EL PER TITULOS Y GRADOS MINISTERIO DE EDUCACIN

ESTRUCTURA Y TITULACIONES DE EDUCACIN SUPERIOR EN PER

Oficina de Coordinacin Universitaria del Ministerio de Educacin del Per

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ndice 1. Rgimen Jurdico......................................................................................1 1.1. Marco constitucional...........................................................................1 1.2. Ley de Educacin Superior..................................................................2 1.3. Otras normas de estado......................................................................4 1.4. Convenios internacionales referidos a homologacin...............................6 1.5. Mecanismos para la expedicin y homologacin de ttulos.......................9 1.6. Instrumentos para la legibilidad de los ttulos........................................15 1.7. mbitos de competencias y rganos de acreditacin y evaluacin de la educacin superior......................................................17 1.8. Medidas destinadas a posibilitar modificaciones normativas en funcin de acuerdos regionales........................................................19 2. Sistema de Educacin Superior...................................................................20 2.1. Diagrama del sistema educativo..........................................................20 2.2. Taxonoma de grados y ttulos.............................................................22 2.3. Estructura de la educacin superior......................................................40 3. Listado de instituciones de Educacin Superior reconocidas oficialmente..........53 3.1. Normativa para el reconocimiento de una IES........................................53 3.2. Universidades....................................................................................57 3.3. Otras instituciones de educacin superior..............................................61 4. Catlogo oficial de ttulos y grados de educacin superior con reconocimiento oficial...............................................................................62

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1. Rgimen Jurdico 1.1. Marco Constitucional La actual Constitucin Poltica regula la educacin en ocho artculos dentro del Captulo II De los Derechos Sociales y Econmicos; en ellos se establecen la finalidad y el objeto de la educacin, la orientacin de la descentralizacin y la poltica educativa, el rgimen tributario, entre otros. Slo uno de esos artculos trata de la educacin superior, en particular de las universidades, sin embargo, en l no se menciona expresamente la expedicin y homologacin de los ttulos profesionales. Artculo 18.- Educacin universitaria La educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional, la difusin cultural, la creacin intelectual y artstica y la investigacin cientfica y tecnolgica. El Estado garantiza la libertad de ctedra y rechaza la intolerancia. Las universidades son promovidas por entidades privadas o pblicas. La ley fija las condiciones para autorizar su funcionamiento. La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a ley. Cada universidad es autnoma en su rgimen normativo, de gobierno, acadmico, administrativo y econmico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitucin y de las leyes. Hay que tener en cuenta que en el ltimo prrafo de este artculo se dispone una amplia autonoma a las universidades, lo que incidir en el desarrollo legislativo posterior.

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En

cuanto

los

Tratados

Internacionales

-o

acuerdos

internacionales, cualquiera sea su denominacin- estn regulados en el Captulo II del Ttulo II Del Estado y la Nacin. El artculo 56 establece que cuando stos se refieran a los derechos humanos, soberana, dominio o integridad del Estado, defensa nacional, obligaciones financieras y tributos, deben ser aprobados por el Congreso antes de su ratificacin por el Presidente de la Repblica. En todos los otros casos, como es la materia que nos ocupa, es decir, cuando se traten de los denominados Tratados Ejecutivos, no se requiere la aprobacin legislativa y es el Presidente de la Republica quien los ratifica directamente mediante Decreto Supremo (Art. 57). Por ltimo, en artculo 55 establece que Los tratados celebrados por el Estado y en vigor forman parte del derecho nacional, disposicin que ha sido ampliada en el ao 1996 por la Ley N 26647, Normas que regulan actos relativos al perfeccionamiento de los tratados celebrados por el estado Peruano en la que fijan las condiciones para su entrada en vigencia, la obligacin y forma de publicacin, su incorporacin al derecho nacional, la denuncia, la modificacin y suspensin de los Tratados Internacionales. 1.2.- Ley de Educacin Superior Actualmente en el Per no existe una ley que regule la educacin superior en su conjunto. Actualmente contamos con una Ley Universitaria que data de 1983 y una profusin de normas de distinto nivel que regulan los diferentes aspectos de las instituciones de educacin superior no universitarias. Por tanto, distinguiremos la Ley Universitaria de la legislacin sobre instituciones de educacin superior no universitaria. 1.2.1.- Universidades Ley N 23733, Ley Universitaria Como sealamos en el punto anterior la Constitucin reconoce una amplia autonoma a las universidades, en ese marco la Ley Universitaria dispone que esta autonoma
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implica, entre otras facultades, el derecho de organizar su sistema acadmico, econmico y administrativo. Grados Acadmicos y Ttulos Universitarios El artculo 18 dispone que Cada Universidad seala los requisitos para la obtencin de los grados acadmicos y de los ttulos profesionales correspondiente a las carreras que ofrece. Establece la exclusividad de las universidades en otorgar los grados acadmicos de Bachiller, Maestro y Doctor; y en Nombre de la Nacin los ttulos profesionales de Licenciado y sus equivalentes que tienen denominacin propia as como los de segunda especialidad profesional. Tambin establece que los grados de Bachiller, Maestro y Doctor son sucesivos. El primero requiere estudios de una duracin mnima de diez semestres, incluyendo los de cultura general que los precedan. Los de Maestro y Doctor requieren estudios de una duracin mnima de cuatro semestres cada uno. En todos los casos habr equivalencia en aos o crditos. Por una posterior modificacin a la Ley, se acceder automticamente al Bachillerato (Decreto Legislativo N 739), y para la Maestra y el Doctorado es indispensable la sustentacin pblica y la aprobacin de un trabajo de investigacin original y crtico; as como el conocimiento de un idioma extranjero para la Maestra y de dos para el Doctorado. Asimismo dispone que Para tener acceso a los estudios de postgrado se necesita poseer el grado acadmico de Bachiller, o ttulo profesional si aquel no existe en la especialidad, adems de los requisitos que fijan los Estatutos y reglamentos internos. Tambin establece que las universidades organizan estudios de post-grado acadmico y pueden ofrecer estudios de segunda y ulterior especialidad profesional

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para los titulados en ellas, los que dan lugar a los ttulos o a las certificaciones o menciones respectivas. Otorgamiento Profesionales de Grados Acadmicos y y Ttulos de

Reconocimiento

Revalidacin

estudios, grados y Ttulos Universitarios Cumplidos los requisitos para la obtencin de los grados acadmicos o ttulos profesionales, el otorgamiento de grados y ttulos y revalidacin de los mismos, corresponde al Consejo Universitario (rgano de direccin superior, de promocin y de ejecucin de la Universidad) conferir los grados acadmicos y los ttulos profesionales aprobados por las Facultades, as como otorgar distinciones honorficas y reconocer y revalidar los estudios, grados y ttulos de universidades extranjeras cuando la Universidad est autorizada para hacerlo. (Art. 32 inc.f); correspondiendo al Rector de la Universidad la atribucin de refrendar los diplomas de grados acadmicos y ttulos profesionales conferidos por el Consejo Universitario (Art. 33) El Ttulo de Licenciado o sus equivalentes: tiene como requisito estudios de una duracin no menor de diez semestres acadmicos o la aprobacin de los aos o crditos correspondientes, incluidos los de cultura general que los preceden. Adems, son requisitos la obtencin previa del bachillerato respectivo y, cuando sea aplicable, el haber efectuado prctica profesional calificada. Para obtener el ttulo de Licenciado o sus equivalentes, se requiere la presentacin de una tesis o de un examen profesional. La segunda especialidad profesional requiere la licenciatura u otro ttulo profesional equivalente previo, da acceso al ttulo, o a la certificacin o mencin correspondientes.

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1.2.2.- Instituciones de educacin superior no universitarias: Las instituciones de educacin superior no universitaria son: Los Institutos Superiores Pedaggicos, los Institutos Superiores tecnolgicos, Las Escuelas Superiores y las instituciones que por disposicin expresa de la ley se consideran de Instituciones de Educacin Superior Ley Universitaria dispone que la Facultad Teolgica y Civil de Lima tiene derechos y deberes de las universidades y pertenece al Sistema Universitario. (Art. 98) As mismo tanto el artculo 99 de la Ley Universitaria (modificado por el Artculo 3 de la Ley N 26341) como en la Undcima Disposicin Complementaria y Transitoria de la reciente Ley General de Educacin (Ley N 28044), consignan una relacin de instituciones que son consideradas como instituciones de Educacin Superior y mantienen el rgimen acadmico de gobierno y de economa establecidos por las leyes que los rigen; y, otorgan en nombre de la Nacin los ttulos respectivos, gozan de las exoneraciones y estmulos de las universidades. Estas son: Escuelas de Oficiales de las Fuerzas Armadas Escuelas Superiores de las Fuerzas Armadas Escuela de la Polica Nacional del Per Escuela de Salud Pblica del Per Academia Diplomtica del Per

Instituto Pedaggico Nacional de Monterrico Miguel Grau

Escuela Nacional de Marina Mercante Almirante Escuela Nacional Superior Autnoma de Bellas Artes Escuela Superior Autnoma de Bellas Artes Diego Quispe Tito Conservatorio Nacional de Msica
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1.3.- Otras normas del estado 1.3.1.- Ley General de Educacin La Ley General de Educacin N 28044, promulgada en Julio del 2003, dispone que el sistema educativo peruano se organiza en Etapas, Niveles, Modalidades, Ciclos y Programas. Las etapas son: Educacin Bsica y Educacin Superior. La Educacin Superior es la segunda etapa del Sistema Educativo que consolida la formacin integral de las personas, produce conocimiento, desarrolla la investigacin e innovacin y forma profesionales en el ms alto nivel de especializacin y perfeccionamiento en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnologa a fin de cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del pas. Las instituciones universitarias, as como los institutos, escuelas y otros centros que imparten Educacin Superior pueden ser de naturaleza pblica o privada y se rigen por ley especfica. Esta ley contiene especficamente un captulo sobre la Calidad de la Educacin y prev la conformacin de un Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa que abarcara todo el territorio nacional operando a travs de dos organismos, uno para la Educacin Bsica y otro para la Educacin Superior. Estos organismos, en el mbito de su competencia, tendrn entre otras funciones: Certificar y recertificar las competencias profesionales (inc. su d.), compatibilizar con los certificados, grados, diplomas y ttulos educativos nacionales y establecen correspondencia similares certificaciones expedidas en el extranjero (inc.g). Sin embargo hasta la fecha no han sido definidos por Ley y, por tanto se hallan sin implementacin.
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1.3.2.- Legislacin sobre Institutos Superiores Pedaggicos y Escuelas Superiores Decreto Supremo N 023-2001-ED Reglamento General de los Institutos Superiores Pedaggicos y Escuelas Superiores de Formacin Docente Pblicos y Privados tiene un captulo sobre Titulacin. Titulacin Esta norma dispone que la carrera se realiza en no menos de diez ciclos acadmicos, equivalentes a cinco aos calendario. La formacin profesional del docente se rige por el Sistema de Crditos. Los crditos constituyen el peso que se da a las calificaciones en las diversas reas, debindose lograr 220 Crditos para la Titulacin.

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